LYCEE CLASSIQUE DE MFOU DEPARTEME NT DE MATHEMATIQUES

B.P 25 MFOU Tél :223 66 39 CLASSE : Terminale D

Année Scolaire 2007 / 2008 Séquence :N° 6

BACCALAUREAT BLANC
Session : Mai 2007 Serie D
Epreuve de Mathématiques Durée :4h Coefficient :4
Examinateur : MBANG Joseph
L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur deux pages numérotées de 1 à 2.
Le candidat devra obligatoirement traiter l’épreuve. La qualité et le soin apportés au tracé de la
courbe seront pris en compte dans l’évaluation de la copie du candidat.

Exercice 1 : 3.5 points (Probabilités)

Un test de préparation à un concours a regroupé 150 élèves des classes de terminales D
d’un lycée. Ces élèves ont composé seulement en Mathématiques et en SVT ainsi :
 115élèves ont obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 en SVT.
 100 élèves ont obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 en Mathématiques.
 75 élèves ont obtenu à la fois une note supérieure ou égale à 10/20 en
Mathématiques et en SVT.
1. Reproduire et compléter le tableau suivant 1,25pt
Nombre d’élèves Une note 10/20 une note <10/20 en Total
ayant obtenu en SVT SVT
Une note 10/20
75 100
en Mathématiques
Une note 10/20
en Mathématiques
Total 115 150
2. On choisit au hasard l’un de ces élèves. Calculer la probabilité des évènements
suivants :
A : « l’élève choisi n’a pas obtenu une note 10/20 en mathématiques » 0,75pt
B : « l’élève choisi n’a pas obtenu une note 10/20 en SVT, mais une note <
10/20 en Mathématiques ». 0,75pt
C : « l’élève choisi a obtenu une note < 10/20 en mathématiques et une note <10/20
en SVT ». 0,75pt
Exercice 2 :(Nombres complexes et géométrie) 4,5 points
1. Soit P le polynôme complexe défini par
.
a) Déterminer les nombres complexes tels que
. 0,5pt
b) En déduire toutes les racines de P. 0,75pt
2. On désigne par A, B et D les points du plan complexe d’affixes respectives -3i, 2-
i et i et © le cercle circonscrit au triangle ABD.
a) Placer les points A,B,D et tracer le cercle© . 1pt
Quelle est la nature du triangle ABD. 0,25pt

b) Déterminer l’écriture complexe et les éléments caractéristiques de la similitude s

de centre A qui transforme B en D. 1pt
c) On désigne par E et (C’) les images respectives de D et © par s. Construire E et
(C’) puis déterminer l’aire de(C’) en fonction de celle de © . 1pt

Exercice 3 : (suite numérique et calcul intégrale) 2points

Soit la fonction définie par .
1) Déterminer une primitive H de sur R. 0,5pt
2) On définit la suite numérique par
a) Déterminer en fonction de . 0,5pt
b) Calculer
1pt

Problème (10points)
Les parties A et B sont indépendantes.
Partie A ( 4,75points)
On considère les équations différentielles :
(E) :
(E’) :
1. Résoudre sur R l’équation différentielle (E). 0,75pt
2. Déterminer les réels pour que la fonction définie par soit solution
de (E’). 1pt
3. Soit une fonction deux fois dérivable sur R.
a) Démontrer que est solution de (E’) si et seulement si est solution de (E). 1pt
b) En déduire la solution de (E’) qui vérifie 1pt
c) En déduire une primitive de qui s’annule en zéro. 1pt

Partie B : 5,25pooints
Soit la fonction définie sur R par et (£) sa courbe représentative
dans un repère orthonormé, unité graphique 2cm.
1a) Etudier les variations de . 1pt
b) Dresser le tableau de variation de 0,5pt
2a) Déterminer une équation de la tangente (T) à (£) au point d’abscisse -1. 0,75pt
b) Tracer avec soins (£) et (T). 1,25pt
3a) Déterminer les réels tels que définie par soit une
primitive de sur R. 0,75pt
b) Soit un réel positif. Calculer en cm2 l’aire du domaine plan limité par (£) et
les droites d’équations 0,5pt
c) Calculer la limite lorsque tend vers , puis donner une interprétation du
résultat. 0,5pt