024413-Plan de Cours

PLAN DE COURS
Titre du cours: Chiffrier électronique

Cote du cours: 024413
Durée du cours: 42 h (Théorie)
Programme: Techniques en administration des affaires
Service d’accommodement académique

Les étudiants qui ont ou qui croient avoir une ou des limitations fonctionnelles permanentes ou
temporaires qui nécessitent des mesures d’accommodement doivent s’inscrire le plus tôt possible
auprès du Service externe La Boussole, situé au local C1030. Un document provenant d’un
professionnel de la santé réglementé décrivant la nature et la portée des limitations fonctionnelles
est requis pour l’obtention des mesures d’accommodement, mais un étudiant pourrait être éligible à
des mesures d’accommodement intérimaires dans l’attente de cette documentation. Tous les
documents provenant des professionnels de la santé réglementés seront conservés de façon
confidentielle à La Boussole et la copie originale sera rendue. Pour plus d’information, veuillez
contacter le (343) 804-0313 ou écrire à laboussole@collegelacite.ca.
Reconnaissance des acquis non scolaires

Les étudiants intéressés à se prévaloir du processus de reconnaissance des acquis peuvent
obtenir des renseignements relatifs au processus d’évaluation en consultant le Guide de votre
programme ou en complétant le formulaire de Reconnaissance des acquis.
Description
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'effectuer la mise en forme d'un chiffrier électronique,
d'organiser les données et de manipuler différentes fonctions de l'application afin de permettre une
prise de décision.
Plan de cours
024413 IFM - Chiffrier électronique
Josianne Maheu: 2019-08-01 Page: 1
Pondération
Unité d'apprentissage Pondération (%)
024361 - Mise en forme d'un chiffrier électronique 30 %
024343 - Organisation des données d'un chiffrier électronique 35 %
024395 - Applications des fonctions d'un chiffrier électronique 35 %
TOTAL: 100 %
Système de notation
La note de passage de ce cours est de 60%.
A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

A 85-89 B 74-76 C 64-66 EC 0-54
A- 80-84 B- 70-73 C- 60-63
Plan de cours
Division en unités d'apprentissage
Unité d'apprentissage
Titre du cours: Mise en forme d'un chiffrier électronique
Description
Dans cette UA, l'étudiant sera en mesure d'effectuer la mise en page et mise en forme d'un chiffrier
électronique avec références, fonctions et formules de base.
Compétences du programme ciblées par ce cours

• Utiliser les outils technologiques d'une organisation.
Indicateurs de développement
À la fin de ce cours, l'étudiant qui réussit sera en mesure de:
• Mettre en page et en forme un chiffrier électronique avec références, fonctions et formules de

base.
Évaluations
Évaluations formatives
• Mise en page et mise en forme d'une facture

• ise en page et mise en forme d'un journal auxiliai
Journal auxiliaire
• Mise en page et mise en forme d'une caisse-recette
• Mise en page et mise en forme d'une déclaration
Évaluation(s) sommative(s)
Plan de cours
• Chiffrier électronique
L'étudiant doit faire la mise en forme et la mise en page d'un chiffrier électronique avec
références, fonctions et formules de base.
A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

A 85-89 B 74-76 C 64-66 EC 0-54
A- 80-84 B- 70-73 C- 60-63
Contenu
• Barre d'outils «Accès rapide»
- Personnaliser la barre d'outils «Accès rapide»
• Mise en forme
- Changer la police des caractères
- Mettre les caractères en gras/italique/souligné
- Reproduire la mise en forme
• Gestion des lignes, colonnes, cellules
- Insérer/supprimer des lignes/colonnes
- Modifier la largeur de colonne/hauteur de ligne
- Déplacer et insérer des lignes/colonnes
- Déplacer et insérer des cellules
- Masquer/afficher des lignes/colonnes
• Gestion des feuilles de calculs
- Sélectionner des feuilles de calcul
- Déplacer/copier des feuilles de calcul
- Insérer/supprimer des feuilles de calcul
- Renommer une feuille de calcul
- Modifier la couleur des onglets
- Masquer des onglets
• Mises en valeur
- Formater des valeurs numériques/des dates/des heures
- Créer un format personnalisé
Plan de cours
- Modifier l'orientation du contenu des cellules
- Aligner le contenu des cellules
- Fusionner des cellules
- Renvoyer à la ligne automatiquement
- Appliquer des bordures aux cellules
- Appliquer une couleur de fond aux cellules
• Calculs de base
- Créer une formule de calcul
- Additionner/soustraire un ensemble de cellules
- Multiplier/diviser des cellules
- Utiliser la fonction «somme»
- Ajouter/retirer des décimales
- Rendre absolue une référence de cellules
- Créer une formule contenant une fonction
- Figer une cellule
- Faire des liens/références entre les feuilles de calculs
- Rechercher de l'aide sur une fonction
• Mise en page
- Modifier les options de mise en page
- Insérer/supprimer un saut de page manuel
- Répéter des lignes/colonnes sur chaque page
- Créer des en-têtes et des pieds de page
- Afficher ou non le quadrillage
- Figer/libérer des lignes et/ou des colonnes
- Définir la zone imprimable
- Choisir un mode d'affichage
• Impression
- Imprimer un classeur/une feuille/une sélection
- Utiliser l'aperçu avant impression
• Commentaires
- Insérer un commentaire
- Afficher/masquer/effacer un commentaire
Modalités pédagogiques
• Classe inversée : Cette unité d'apprentissage applique le principe de classe inversée
• Recherche d'information sur le web
Plan de cours
• Laboratoires pratiques
• Démonstration par le professeur
• Évaluation par les pairs
Séquence pédagogique
Note : Pour faciliter le bon déroulement de votre cours, veuillez consulter le tableau chronologique du
cours.
Modules Lectures, travaux et évaluations
Présentation du cours et du PDC (préciser les Évaluation formative: Défi #1: Mise en page et
dates des évaluations formatives). mise en forme d'une facture.
Présentation de la solution du Défi #3 et de la Devoirs

grille d'évaluation afin que les étudiants aient - Terminer le Défi #1.
une idée précise de ce qui sera attendu d'eux - Visionner la capsule: Les bases de Microsoft
à la fin de l'UA1. Excel - À quoi sert Excel?
- Visionner les capsules vidéo sur les
Présenter les ressources pédagogiques et le fonctions non maîtrisées avant le prochain
matériel disponible cours.
- Préparer la carte-mémoire
Voir la PED 7.2.6 - Compléter la liste de vérification
UA1: Mise en page et mise en forme d'un

chiffrier électronique avec références,
fonctions et formules de base.
Plan de cours
- Correction par les pairs du Défi #1

- Évaluation formative (en groupe):
présentation de la solution du Défi #1
- Évaluation formative: Défi #2: Mise en page
et mise en forme d'un journal auxiliaire des
décaissements et d'un grand livre auxiliaire
des fournisseurs
Devoirs:
- Terminer le Défi #2 en devoir.
- Visionner les capsules vidéo sur les
fonctions non maîtrisées avant le prochain
cours.
- Compléter la liste de vérification
- Inscriptions aux entrevues individuelles du
prochain cours
- Évaluation formative: entrevue individuelle

(sur prise de RDV) sur le Défi #2
et mise en forme d'un jeu d'états financiers
et mise en forme d'une déclaration de revenus
d'un particulier
- Devoirs:
- Poursuivre le Défi #3 en devoir (à terminer
dans le cours 9.2)
dans le cours 10.1)
- Compléter la liste de vérification
- Inscriptions aux entrevues individuelles du
prochain cours
- Démonstration de la solution du Défi #3

- À la 2e heure: Évaluation formative:
entrevue individuelle (sur prise de RDV) sur le
Défi #3.
- Devoirs:
dans le cours 10.1)
Plan de cours
Exigences
Exigences obligatoires
• L'étudiant est responsable de prendre connaissance de son Guide de programme disponible

dans le Portail étudiant. Il y trouvera notamment les directives de l'étudiant fournissant des
informations précises en ce qui a trait à son cheminement scolaire, l'intégrité scolaire, les règles
de conduite, les équivalences et reconnaissances des acquis, l'ajout et l'abandon de cours, le
transfert de programme et les évaluations de reprise en cas d'échec.
• L'étudiant a la responsabilité d'être présent au cours, de participer et d'apporter tout outil,
document ou fourniture exigé.
• L'étudiant dont le comportement est jugé inapproprié peut se voir refuser l'accès au cours.
• L'intégrité scolaire fait partie intégrante de l'apprentissage de l'étudiant. Elle vise à promouvoir un
environnement où l'honnêteté intellectuelle occupe une place de choix. Le plagiat et la fraude
scolaire constituent un manquement à l'intégrité scolaire. Toute forme de plagiat et de fraude
scolaire est interdite et sera sanctionnée selon les dispositions indiquées dans les Directives
pédagogiques du Collège.
• Tous les devoirs et les travaux doivent être remis à la date indiquée.
• La présentation des devoirs et des travaux doit se conformer aux exigences indiquées dans le
cours.
Exigences particulières
• Les dates et heures des évaluations peuvent être modifiées suivant une communication écrite par
le professeur dans l'horaire prévu et ce avant le moment de l'examen.
• Les reprises d'évaluation en cours d'étape et les examens de reprise, se tiendront aux dates et
heures déterminées par l'ÉAHT.
• Par souci de la qualité de la langue française, dans tous les travaux sommatifs complétés en
dehors de la salle de classe, une pénalité pouvant aller jusqu'à 10 % de la note pourra être
appliquée.
• Tous les exercices et évaluations doivent être complétés à l'aide de l'outil prévu et/ou le cahier de
réponses fourni. Autrement, des pénalités pourront s'appliquer.
• Les évaluations doivent être soumises selon les modalités prévues avant la date et l'heure
spécifiées. Autrement, des pénalités pourront s'appliquer.
• L'étudiant a la responsabilité de consulter la directive Administration AVAN :
https://livelacitecon.sharepoint.com/:w:/s/quipeEAHTIFRA/EdXx9GiFmWNCucBfkijvUXMBx9S2S
Plan de cours
6cGiveg5dqgwLMEyQ
Il devra respecter cette directive dans le cadre de cette UA.
Cohérence pédagogique
Résultats d'apprentissage de la formation professionnelle (RAFP)
Ce cours contribue à l'atteinte des connaissances, aptitudes et attitudes suivantes :
• Utiliser des concepts, des systèmes et des technologies actuels pour soutenir les initiatives
commerciales d'une organisation.
Résultats d'apprentissage relatifs à l'employabilité (RARE)
Ce cours contribue à l’atteinte des connaissances, habiletés et attitudes suivantes qui sont
essentielles à la réussite professionnelle ainsi qu’à l’apprentissage continu :
• Exécuter des opérations mathématiques avec précision (no 4).

• Localiser, sélectionner, organiser et documenter l'information au moyen de la technologie de
l'information appropriée (no 7).
Plan de cours
Titre du cours: Organisation des données d'un chiffrier électronique
Description
Dans cette UA, l'étudiant sera en mesure de trier, classer et représenter un volume important
d'informations provenant d'une base de données.

• Utiliser les outils technologiques d'une organisation.
• Trier, classer et représenter un volume important d'informations provenant d'une base de

données.
Évaluations
• Organisation et traitement du carnet de notes

Organisation et traitement du carnet de notes exporté de e-Cité en utilisant les outils pertinents
(Voir annexe).
• Organisation et traitement des données statistique
Organisation et traitement des données statistiques du Marathon d'Ottawa exportées du site de
Sportstats.com en utilisant les outils pertinents (Voir annexe).
• Organisation et traitement des données exportées
Organisation et traitement des données exportées de Yahoo!Finance.
• Organisation et traitement des données des indices
Plan de cours
Organisation et traitement des données des indices de prix à la consommation exportées du site
de Statistiques Canada.
• Organiser et traiter les données

À partir d'un fichier Excel exporté d'une base de données, l'étudiant doit organiser et traiter les
données en utilisant les outils pertinents (Voir annexe).
A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

A 85-89 B 74-76 C 64-66 EC 0-54
A- 80-84 B- 70-73 C- 60-63
Contenu
• Outils Tableau
- Créer et mettre en forme des tableaux
- Totaliser les données d'un tableau
• Tri et filtre de données
- Rechercher et supprimer des doublons
- Trier des données dans un tableau
- Filtrer les données d'une plage ou d'un tableau
- Mettre en forme conditionnelle
- Utiliser des segments pour filtrer les données
• Tableau croisé dynamique
- Créer un tableau croisé dynamique simple
- Manipuler les variables du tableau croisé dynamique
• Graphiques
- Créer un graphique à partir d'une base de données
- Déplacer le graphique dans une feuille de travail
- Ajouter un titre au graphique
- Nommer les axes du graphique
Plan de cours
- Ajouter une courbe de tendance
• Fonctions intermédiaires :
- Utiliser les fonctions suivantes :
- Fonction SI
- Fonction Nombre (NB)
- Fonction Moyenne
- Fonction Minimum, Maximum (MIN, MAX)
• Révision des fonctions maîtrisées dans l'UA1
• Classe inversée: Cette unité d'apprentissage applique le principe de classe inversée
• Cartes-mémoires des fonctions Excel (Quizlet)
• Entrevues individuelles
• Démonstrations
• Auto-correction
• Évaluations par les pairs
cours.
UA2: Organisation des données d'un chiffrier Premières 90 min: ÉVALUATION

électronique: SOMMATIVE UA1
Organisation d'un tableau en vue de l'analyse
Utilisation des fonctions d'analyse du chiffrier Pause
électronique
Appliquer les outils de mise en forme facilitant INTRODUCTION DE L'UA2:
l'analyse Démonstration de la solution du Défi #3
Devoirs:
Listes des capsules à visionner pour le
prochain cours (Voir Annexe 1 pour les liens
vers les références)
Créer et mettre en forme des tableaux
Totaliser les données d'un tableau Excel
Plan de cours
Fonctions SI, SOMME, MOYENNE, MIN,

MAX
Préparer la carte-mémoire
Compléter la liste de vérification (e-cité)
Évaluation formative: questionnaire sur les

cartes mémoires (Quizlet ou Kahoot)
Évaluation formative: Défi #1: Organisation et

traitement du carnet de notes exporté de e-
Cité
Auto-correction du Défi #1
Devoirs:
Listes des capsules à visionner pour le
vers les références) IMPORTANTES:
Trier des données dans un tableau
Filtrer les données d'une plage ou d'un
tableau
Mise en forme conditionnelle
Rechercher et supprimer les doublons
Compléter la carte-mémoire
Inscriptions aux entrevues individuelles du
prochain cours
Plan de cours
Évaluation formative: questionnaire sur les


traitement des données statistiques du
Marathon d'Ottawa exportées du site de
Sportstats.com
Correction par les pairs du Défi #2
Entrevues individuelles: Rétroaction sur les

Défis #1 et #2
Devoirs:
Compléter la liste de vérification (e-Cité)
prochain cours

traitement des données exportées de
Yahoo!Finance
Entrevues individuelles:Rétroaction sur le Défi

#3.
Évaluation formative : Défi #4: Organisation et

traitement des données des indices de prix à
la consommation exportées du site de
Statistiques Canada
Devoirs:
Laboratoire pratique
ÉVALUATION SOMMATIVE UA2 (90

minutes)
Plan de cours
Exigences

cours.
• Les reprises d'évaluation en cours d'étape et les examens de reprise se tiendront aux dates et
appliquée.
Plan de cours
6cGiveg5dqgwLMEyQ

Plan de cours
Titre du cours: Applications des fonctions d'un chiffrier électronique
Description
Dans cette UA, l'étudiant sera en mesure de réaliser un outil de gestion à l'aide d'un chiffrier
électronique en utilisant diverses fonctions d'un chiffrier électronique.

• Participer à la gestion des ressources informationnelles d'une organisation afin de faciliter la prise
de décision.
• Réaliser un outil de gestion à l'aide d'un chiffrier électronique en utilisant ses diverses fonctions.
Évaluations
• Carte-mémoire
• Défi #1: Réalisation d'une liste d'épicerie
• Défi #2: Réalisation de l'alignement d'une équipe
• Défi #3: Réalisation d'un tableau
• Défi #4 : Réalisation d'une caisse enregistreuse
• Outil d'aide à la prise de décision
Plan de cours
Réaliser un tableur constituant un outil d'aide à la prise de décision et le présenter en 5 minutes
au professeur.
A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

A 85-89 B 74-76 C 64-66 EC 0-54
A- 80-84 B- 70-73 C- 60-63
Contenu
• Fonctions intermédiaires :
Utiliser les fonctions suivantes :
- Fonction SOMME.SI
- Fonction RECHERCHEV
- Fonction CONCATENER
• Validation
- Appliquer une validation des données aux cellules
- Créer une liste déroulante
• Protection du chiffrier électronique
- Protéger un classeur
- Verrouiller ou déverrouiller des zones spécifiques d'une feuille de calcul protégée
• Révision des fonctions maîtrisées dans l'UA1 et l'UA2
• Classe inversée: Cette unité d'apprentissage applique le principe de classe inversée
• Cartes-mémoires des fonctions Excel (Quizlet)
• Entrevues individuelles
• Démonstrations
• Auto-correction
• Évaluations par les pairs
Plan de cours
cours.
UA3: Application des fonctions d'un chiffrier INTRODUCTION DE L'UA3:

électronique Démonstration de la solution du Défi #3
Préparation d'un chiffrier électronique
permettant de faciliter la prise de décision - Évaluation formative: Défi #1: Réalisation de
l'alignement d'une équipe de soccer
Devoirs:
- Listes des capsules à visionner pour le
vers les références)
- Application d'une validation des données
aux cellules
- Fonctions RECHERCHEV, SOMME.SI
Compléter la liste de vérification (e-Cité)
Plan de cours
- Évaluation formative: questionnaire sur les

- Évaluation formative: Défi #2: Réalisation

d'une liste d'épicerie
Correction par les pairs du Défi #2
Devoirs:
- Listes des capsules à visionner pour le
vers les références) IMPORTANTES:
- Protéger un fichier Excel
- Verrouiller ou déverrouiller des zones
spécifiques d'une feuille de calcul protégée
- Utiliser des segments pour filtrer les
données
prochain cours
- Évaluation formative: questionnaire sur les

- Évaluation formative: Défi #3: Réalisation

d'un tableau qui permet de prédire la MPC de
l'étudiant en fonction des notes prévues dans
ses prochains cours: Afin de permettre de
faire des scénarios
- Entrevues individuelles: Rétroaction sur les

Défi #1 et #2
Compléter la liste de vérification
prochain cours
Plan de cours
Entrevues individuelles: Rétroaction sur le

Défi #3
Évaluation formative: Défi #4: Réalisation d'un

dossier étudiant
ÉVALUATION SOMMATIVE UA3: Préparation

d'un outil de gestion
Prises de rendez-vous pour la présentation

qui aura lieu au prochain cours
ÉVALUATION SOMMATIVE UA3 ÉVALUATION SOMMATIVE UA3:

Présentation de l'outil de gestion préparé par
les étudiants au professeur (5
minutes/étudiant)
Exigences

cours.
Plan de cours
• Les reprises d'évaluation en cours d'étape et les examens de reprise se tiendront aux dates et
appliquée.
6cGiveg5dqgwLMEyQ

Plan de cours

024413-Plan de Cours

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PLAN DE COURS

Titre du cours: Chiffrier électronique

Service d’accommodement académique

Reconnaissance des acquis non scolaires

La note de passage de ce cours est de 60%.

A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

Compétences du programme ciblées par ce cours

• Mettre en page et en forme un chiffrier électronique avec références, fonctions et formules de

• Mise en page et mise en forme d'une facture

La note de passage de ce cours est de 60%.

A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

Modules Lectures, travaux et évaluations

Présentation de la solution du Défi #3 et de la Devoirs

UA1: Mise en page et mise en forme d'un

- Correction par les pairs du Défi #1

- Évaluation formative: entrevue individuelle

- Démonstration de la solution du Défi #3

• L'étudiant est responsable de prendre connaissance de son Guide de programme disponible

Ce cours contribue à l'atteinte des connaissances, aptitudes et attitudes suivantes :

Résultats d'apprentissage relatifs à l'employabilité (RARE)

• Exécuter des opérations mathématiques avec précision (no 4).

Compétences du programme ciblées par ce cours

• Trier, classer et représenter un volume important d'informations provenant d'une base de

• Organisation et traitement du carnet de notes

• Organiser et traiter les données

La note de passage de ce cours est de 60%.

A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

Modules Lectures, travaux et évaluations

UA2: Organisation des données d'un chiffrier Premières 90 min: ÉVALUATION

Fonctions SI, SOMME, MOYENNE, MIN,

Évaluation formative: questionnaire sur les

Évaluation formative: Défi #1: Organisation et

Évaluation formative: questionnaire sur les

Évaluation formative: Défi #2: Organisation et

Correction par les pairs du Défi #2

Entrevues individuelles: Rétroaction sur les

Évaluation formative: Défi #3: Organisation et

Entrevues individuelles:Rétroaction sur le Défi

Évaluation formative : Défi #4: Organisation et

ÉVALUATION SOMMATIVE UA2 (90

• L'étudiant est responsable de prendre connaissance de son Guide de programme disponible

Ce cours contribue à l'atteinte des connaissances, aptitudes et attitudes suivantes :

Résultats d'apprentissage relatifs à l'employabilité (RARE)

• Exécuter des opérations mathématiques avec précision (no 4).

Compétences du programme ciblées par ce cours

• Outil d'aide à la prise de décision

La note de passage de ce cours est de 60%.

A+ 90-100 B+ 77-79 C+ 67-69 DR 55-59

Modules Lectures, travaux et évaluations

UA3: Application des fonctions d'un chiffrier INTRODUCTION DE L'UA3:

- Évaluation formative: questionnaire sur les

- Évaluation formative: Défi #2: Réalisation

Correction par les pairs du Défi #2

- Évaluation formative: questionnaire sur les

- Évaluation formative: Défi #3: Réalisation

- Entrevues individuelles: Rétroaction sur les

Entrevues individuelles: Rétroaction sur le

Évaluation formative: Défi #4: Réalisation d'un

ÉVALUATION SOMMATIVE UA3: Préparation

Prises de rendez-vous pour la présentation

ÉVALUATION SOMMATIVE UA3 ÉVALUATION SOMMATIVE UA3:

• L'étudiant est responsable de prendre connaissance de son Guide de programme disponible

Ce cours contribue à l'atteinte des connaissances, aptitudes et attitudes suivantes :