FICHIER SYLLABUS DE MATIÈRES - 1ère Année Ingénieur GP

Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1
Matière 1 : analyse 1
VHS : 67h30 (Cours : 1h30, TD : 3h00)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Enseignant responsable de la matière : Dr. Nadia Aib
E-mail : nadia.aib@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement

Cette première matière de mathématiques analyse 1est notamment consacrée à

l’homogénéisation du niveau des étudiants à l’entrée de l’université. Les premiers éléments
nouveaux sont enseignés de manière progressive afin de conduire les étudiants vers les
mathématiques plus avancées. Les notions abordées dans cette matière sont fondamentales et
parmi les plus utilisées dans le domaine des Sciences et Technologies.

Connaissances préalables recommandées

Notions de base des mathématiques des classes Terminales (ensembles, fonctions, équations,
…).

Contenu de la matière

Chapitre 1. Propriétés de l’ensemble R

1- Partie majorée, minorée et bornée.

2- Elément maximum, élément minimum
3- Borne supérieure, borne inférieure.
4- Valeur absolue, partie entière.

Chapitre 2. Suites numérique réelles

1- Suites convergentes.
2- Théorème de comparaison.
3- Théorème de convergence monotone.
4- Suites extraites.
5- Suites adjacentes.
 6- Suites particulière (arithmétique, géométriques, récurrentes).

Chapitre 3. Les fonctions réelles à une variable réelle

1- Limite, continuité d’une fonction

2- Dérivée et différentiabilité d’une fonction.
3- Application aux fonctions élémentaires.

Chapitre 4. Développement limité

1- Formule de Taylor
2- Développement limité.

Chapitre 5. Intégrales simples

1- Rappels sur l’intégrale de Riemann et sur le calcul de primitives.

Mode d’évaluation :
Contrô le continu : 40% ; Examen : 60%.

Références bibliographiques :
1- K. Allab, Eléments d’Analyse, Fonction d’une variable réelle, 1ière & 2ième années d’université,
Office des Publications Universitaires.

2- N.Piskounov calcul différentiel et intégral tome 1

3- Ali.Hameida, Bibi Abdelouahab, les mathématiques à l’université Tome1, Tome2 et

exercices corrigés
 Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1
Matière 1 : Algèbre 1
VHS : 45h (Cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Zaher Mohdeb
E-mail : zaher.mohdeb@univ-constantine3.dz

Prérequis :

Notions de base des mathématiques des classes Terminales (ensembles, fonctions, équations,
…).

Objectifs de l’enseignement
Cette première matière d’Algèbre 1 est notamment consacrée à l’homogénéisation des
connaissances des étudiants à l’entrée de l’université. Les premiers éléments nouveaux sont
enseignés de manière progressive afin de conduire les étudiants vers les mathématiques plus
avancées. Les notions abordées dans cette matière sont fondamentales et parmi les plus
utilisées dans le domaine des Sciences et Technologies.

Contenu de la matière

Chapitre 1 : Les ensembles, les relations et les applications

Théorie des ensembles. Relation d’ordre, relations d’équivalence. Applications injective,
surjective, bijective : définition d’une application, image directe, image réciproque,
caractéristique d’une application.

Chapitre 2 : Les nombres complexes

Définition d’un nombre complexe. Représentation d’un nombre complexe : Représentation
algébrique, représentation trigonométrique, représentation géométrique, représentation
exponentielle.
Chapitre 3 : Espace vectoriel
Espace vectoriel, base, dimension, (définitions et propriétés élémentaires). Application
linéaire, noyau, image, rang.

Mode d’évaluation :
Contrô le continue (40%), examen final (60%).

Références bibliographiques :
J. Rivaud, Algèbre : Classes préparatoires et Université, Tome 1, Exercices avec solutions,
Vuibert.
N. Faddeev, I. Sominski, Recueil d’exercices d’Algèbre supérieure, Edition de Moscou.
M. Balabne, M. Duflo, M. Frish, D. Guegan, Géométrie – 2ième année du 1ier cycle classes
préparatoires, Vuibert Université.
B. Calvo, J. Doyen, A. Calvo, F. Boshet, Exercices d’Algèbre, 1ier cycle scientifique préparation
aux grandes écoles 2ième année, Armond Colin – Collection U.
 Semester: S1
Fondamental teaching unit : FTU 1.2
Subject: Elements of Chemistry (Structure of Matter)
SHV: 90h00 (Cours : 1h30, TD : 1h30)
Credits: 7
Coefficient: 4
Domain : Sciences et Technologies
Study : Process Engineering
Specialty: Process engineering
University year: 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Hamza Allal
E-mail : hamza.allal@univ-constantine3.dz

Objectives:

The teaching of this subject enables students to acquire basic formalisms in chemistry,
particularly within the scope of the material describing the atom and chemical bonding,
chemical elements, and the periodic table with energetic quantification. It aims to make
students more adept at solving chemistry problems.

Recommended Prerequisite Knowledge:

Basic knowledge, Languages.

Subject Content:

Chapter 1: Fundamental Concepts

States and Macroscopic Characteristics of States of Matter, Changes in States of Matter,

Concepts of Atom, Molecule, Mole, and Avogadro's Number, Unit of Atomic Mass, Atomic and
Molecular Molar Mass, Molar Volume, Law of Conservation of Mass (Lavoisier), Chemical
Reaction, Qualitative Aspect of Matter, Quantitative Aspect of Matter.

Chapter 2: Constituents of Matter

Introduction: Faraday's Experiment - Relationship between Matter and Electricity,

Identification of the Constituents of Matter, including the Atom, and Some Physical Properties
(Mass and Charge). Rutherford's Planetary Model, Presentation and Characteristics of the
Atom (Symbol, Atomic Number Z, Mass Number A, Number of Protons, Neutrons, and
Electrons). Isotopy and Relative Abundance of Different Isotopes, Isotope Separation, and
Determination of Atomic Mass and Average Atomic Mass: Mass Spectrometry - Bainbridge
Spectrograph. Binding Energy and Cohesion of Nuclei, Nuclear Stability.

Chapter 3: Electronic Structure of the Atom

Wave-Particle Duality, Interaction between Light and Matter, Bohr's Atomic Model: Hydrogen
Atom, Hydrogen Atom in Wave Mechanics, Poly-electronic Atoms in Wave Mechanics.

Chapter 4: Periodic Classification of Elements

Mendeleev's Periodic Classification, Modern Periodic Classification, Evolution and Periodicity

of Physicochemical Properties of Elements, Calculation of Atomic and Ionic Radii, Successive
Ionization Energies, Electron Affinity, and Electronegativity (Mulliken Scale) by Slater's Rules.

Chapter 5: Chemical Bonds

Covalent Bond in Lewis Theory, Polar Covalent Bond, Dipole Moment, and Partial Ionic
Character of the Bond, Molecular Geometry: Gillespie's VSEPR Theory, Chemical Bond in the
Quantum Mechanical Model.

Chapter 6: Radioactivity – Nuclear Reactions

Natural Radioactivity (α, β, and γ Radiation), Artificial Radioactivity and Nuclear Reactions,
Kinetics of Radioactive Decay, Applications of Radioactivity.

Evaluation mode:

Continuous control (Directed work 20%, + Practical work 20%), Final exam (60%).
 Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM1.1
Matière: Structure des Ordinateurs et Applications
VHS: 45h00 (TP:3h00)
Crédits : 2
Coefficient : 2
Domaine : ST
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Toufik Mouet
E-mail : toufik.mouet@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement:
L'objectif de la matière est de permettre aux étudiants d'apprendre a programmer avec un
langage évolue (Python). Le choix du langage est laisse l'appréciation de chaque
établissement. La notion d'algorithme doit être prise en charge implicitement durant
l'apprentissage du langage.

Compétences visées
 Compréhension du fonctionnement de tout type d’un ordinateur.
 Prendre connaissance des notions d'algorithmes.
 Prendre connaissance un langage évolue (Python).

Contenu de la matière:
Chapitre 1 : Introduction à l'informatique (5 Semaines)

Définition de l'informatique. Evolution et des ordinateurs. Les systèmes de codage des

informations. Principe de fonctionnement d'un ordinateur. Partie matériel d'un ordinateur.
Partie système.
Les systèmes de base (les systèmes d'exploitation (Windows, Linux, Mac OS,.) langages
programmations, les logiciels d'application.

Chapitre 2 : Notions d'algorithme et de programme (7 Semaines)

Concept d'un algorithme. Représentation en organigramme. Structure d'un programme. La

démarche et analyse d'un problème. Structure des données Constantes et variables, Types de
données. Les opérateurs L'operateur d'affectation, Les opérations arithmétiques, Les
opérateurs relationnels, Les opérateurs logiques, Les priorités dans les opérations. Les
opérations d'entrée/sortie. Structures de contrô le Les conditionnel, Les structures de contrô le
répétitives.

Chapitre 3 : Les variables Indicées (3 Semaines)

Les tableaux unidimensionnels. Représentation en mémoire, Operations sur les tableaux. Les
tableaux bidimensionnels. Représentation en mémoire. Operations sur les tableaux
bidimensionnels.
Les TP ont pour objectif d'illustrer les notions enseignées durant le cours. Ces derniers
doivent débuter avec les cours selon le planning suivant :

• TP's initiatiques de familiarisation avec la machine informatique d'un point de vu matériels

et systemes d'exploitation (exploration des différentes fonctionnalités des OS)

• TP's d'initiation a l'utilisation d'un environnement de programmation (Edition, assemblage,

compilation etc…)

• TP's applicatifs des techniques de programmation vues en cours.

Mode d’évaluation:
Contrô le continu: 100%.
Semestre 1
Unité d’enseignement : UET 1.1
Matière : Dimension éthique et déontologie (Les fondements)
VHS : 22h30 (cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Mounir Souici
E-mail : mounir.souici@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement :

Ce cours a pour objectif principal de faciliter l’immersion d’un individu dans la vie étudiante
et sa transition en adulte responsable. Il permet de développer la sensibilisation des étudiants
aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et
obligation vis-à -vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail, de
sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle et leur expliquer les
risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Connaissances Préalables Recommandées :

Langues.

Compétences visées :
Capacités d'analyse, de synthétiser, de bien communiquer oralement et par écrit et appliquer
toutes les notions de l'éthique et de déontologie et faire la distinction entre les bonnes et les
mauvaises pratiques afin d’être un individu responsable dans la vie étudiante.

Contenu de la matière :

Chapitre 1: Notions Fondamentales

Définitions : Morale. Ethique. Déontologie « Théorie de Devoir ». Le droit. Distinction entre les
différentes notions (A. Distinction entre éthique et Morale. B. Distinction entre éthique et
déontologie)
La morale, l’éthique et la déontologie sont des sujets fondamentaux pour la pratique et la vie
universitaire. Nous intégrons ces mots à la mode comme éthique, morale ou déontologie, sans
toujours savoir ce qui se cache derrière ces mots qui, dans certains cas, peuvent sembler
synonymes. Afin de clarifier ces expressions, nous devons passer par l’étape des définitions. A
l’issue de ce chapitre, les apprenants seront capables de : Définir les différentes notions
d’éthique et déontologie, cconnaitre la distinction entre ces notions, et intégrer ces notions au
sein de la communauté universitaire

Chapitre 2: Les Référentiels

Les références philosophiques. La référence religieuse. L’évolution des civilisations. La

référence institutionnelle
À travers ce chapitre, les étudiants découvriront les sources les plus importantes de l’éthique
et de déontologie.

Chapitre 3: La Franchise Universitaire.

Le Concept des franchises universitaires. Textes réglementaires. Redevances des franchises

universitaires .Acteurs du campus universitaire
Ce chapitre est dédié principalement à la définition de la franchise universitaire, les textes
réglementaires et les redevances de ce concept.

Chapitre 4: Les Valeurs Universitaires

Les Valeurs Sociales. Les Valeurs Communautaires. Valeurs Professionnelles

Dans ce chapitre les étudiants seront capables de répondre à la question-clé : quelles valeurs
doivent être inculquées au sein des universités.

Chapitre 5: Droits et Devoirs

Les droits de l’étudiant. Les devoirs de l'étudiant. Droits des enseignants. Obligations du
professeur-chercheur. Obligations du personnel administratif et technique.
On s'intéresse dans ce chapitre aux droits de l’étudiant tel que la qualité de la formation, la
préservation de la dignité de l’étudiant, la liberté de l’expression ..., ainsi que devoirs à
respecter au sein de l'université. Egalement, il existe des droits qui correspondent à des
obligations à respecter l'enseignant-chercheur afin de développer la recherche scientifique et
faire de la société des élites. De même on mentionne tous les droits et les obligations du
personnel administratif et technique.
Chapitre 6: Les Relations Universitaires

Définition du concept de relations universitaires. Relations étudiants-enseignants. Relation

étudiants – étudiants. Relation étudiants – Personnel. Relation Etudiants – Membres
associatifs
L'aspect relationnel de l'être humain se projette dans le contexte universitaire. Il existe donc
des relations entre les enseignants, les étudiants et l'ensemble des personnels administratifs.
Ces trois couples relationnels s'organisent selon trois types de situation : la relation
pédagogique, les contacts administratifs et les échanges sociaux - culturels. Ces relations
seront abordées dans ce chapitre afin que l'étudiant détermine et préserve leurs relations
universitaires.

Chapitre 7: Les Pratiques

Les bonnes pratiques pour l’enseignant. Les bonnes pratiques Pour l'étudiant
Enfin dans ce chapitre on se focalise sur les bonnes pratiques des enseignants et des
étudiants issues de notions d'éthique et de déontologie.

Mode d’évaluation : Examen final : 100 %.

Références bibliographiques:

1. Recueil des cours d’éthique et déontologie des universités algériennes.

2. BARBERI (J.-F.), ‘Morale et droit des sociétés’, Les Petites Affiches, n° 68, 7 juin 1995.
3. J. Russ, La pensée éthique contemporaine, Paris, puf, Que sais-je ?, 1995.
4. LEGAULT, G. A., Professionnalisme et délibération éthique, Québec, presses de
l’université du Québec, 2003.
5. SIROUX, D., ‘déontologie’, dans M. Canto-Sperber (dir.), Dictionnaire d’éthique et de
philosophie morale,Paris, Quadrige, 2004.
6. Prairat, E (2009). Les métiers de l’enseignement à l’heur de la déontologie. Education
et Sociétés, 23.
7. https://elearning.univannaba.dz/pluginfile.php/39773/mod_resource/content/1/
Cours%20Ethique%20et20la%20d%C3%A9ontologie.pdf.
Semester: S1
methodological teaching unit: MTU 1.1
Subject: Probability and statistics
SHV: 45h00 (Cours : 1h30, TD : 1h30)
Credits: 2
Coefficient: 2
Domain : Sciences et Technologies
Study : Process Engineering
Specialty: Process engineering
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Foued Rahmani
E-mail : foued.rahmani@univ-constantine3.dz

Objectives:
Develop the complete study of a random character.
Highlight a possible link between two random characters.
Introduction to elementary probability calculation.

Statistical inference:
In statistical inference, we make generalisations based on samples and traditionally, such
inferences have been divided into problems
Estimation: Assigning numerical value to a population parameter on the basis of sample data.

Hypothesis testing : accepting or rejecting assumptions concerning the parameters of the

form of a populations or populations.

Chapter 1: Statistics
One-dimensional descriptive statistics. Random variables. Two-dimensional descriptive
statistics.

Chapter 2: Probabilities
Reminders (combinatorial analysis, permutation, etc.). Random variables. Usual discrete and
continuous probability laws.

Chapter 3: Estimate
Sampling, fundamental theorems and principle. Point estimate. Interval estimation. Point and
interval estimation of an average. Point and interval estimation of a variance. Point and
interval estimation of a proportion. Margin of error and required sample size
Chapter 4: Statistical tests (single sample)
Principle of hypothesis testing. Comparison of an average to a given value. Comparison of a
variance to a given value. Comparison of a proportion to a given value. Descriptive threshold
of the test. Risks and efficiency curve. Fit test – Chi-Square test

Chapter 5: Statistical tests (several samples)

Principle of tests

Evaluation method:
Continuous control (40%), Final exam (60%).
 Semester: S1
Teaching Unit: EFU 1.1
Subject: Elements of mechanics - Physics 1
SHV : 67.5 H (Lecture 1.5 hours, Tutorial 3 hours)
Credit: 6
Coefficient: 3
Field: Science and Technology (ST)
Major: Process Engineering
Specialization: Process Engineering
School Year: 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Boubakeur Khantoul
E-mail : boubakeur.khantoul@univ-constantine3.dz

Teaching Objectives:
This course aims to equip students with a comprehensive understanding of the fundamental
principles of classical mechanics concerning a point particle, covering kinematics, dynamics,
and the principles of work and energy.

Recommended Prerequisite Knowledge:

Recommended Prerequisite Knowledge: A solid foundation in the physical sciences at the
secondary education level is highly recommended.

Subject Content:

Mathematical Reviews: (2 Weeks)

1- Exploration of dimensional equations
2- Practical application of error calculations
3- Vector calculus: scalar product (norm), vector product, functions with multiple variables,
differentiation. Vector analysis: gradient, curl operators, etc.

Chapter 1: Kinematics (5 Weeks)

1- Position vector in coordinate systems (Cartesian, cylindrical, spherical, curvilinear) -

motion law - trajectory.
2- Velocity and acceleration in coordinate systems.
3- Applications: Motion of a point particle in different coordinate systems.
4- Relative motion.
Chapter 2: Dynamics (4 Weeks)

1- Generalities: Mass - Force - Moment of force - Absolute and Galilean reference frames.
2- Newton's laws.
3- Principle of conservation of momentum.
4- Differential equation of motion.
5- Angular momentum.
6- Applications of the fundamental law for forces (constant, time-dependent, velocity-
dependent, central force, etc.).

Chapter 3: Work and Energy (4 Weeks)

1- Work done by a force.

2- Kinetic energy.
3- Potential energy - Examples of potential energy (gravity, gravitational, elastic).
4- Conservative and non-conservative forces - Theorem of total energy.

Assessment Method:
Continuous assessment: 20%; Mechanics Practical Work 20%; Exam: 60%.

Bibliographical References:

1. A.Gibaud, M. Henry ; Cours de physique - Mécanique du point - Cours et exercices corrigés;

Dunod, 2007.
2. P. Fishbane et al ; Physics For Scientists and Engineers with Modern Physics, 3rd Ed. ; 2005.
3. P. A. Tipler, G. Mosca ; Physics For Scientists and Engineers, 6th Ed., W. H. Freeman
Company, 2008.
4. T. HANNI, Mécanique générale cours et exercices, OPU (1996).
5. J. TAYLOR, Mécanique classique, Ellipses, Paris, (2007)
6. J TAYLOR, Incertitudes et analyse des erreurs dans les mesures physiques, Dunod, Paris,
(2000).
7. J. FAGET, J. MAZZASCHI, Travaux Dirigés de Physique Généralités, Ed. Vuibert Paris, (1970)
8. J. FAGET, J. MAZZASCHI, Travaux Dirigés de Physique Mécanique, Ed. Vuibert Paris, (1970)