FICHIER SYLLABUS DE MATIÈRES - 2ème Année Licence

Semestre 3
Unité d’enseignement Fondamentale: UEF 1.1
Matière : Mathématiques 3
VHS : 67h30 (cours: 3h00, TD1h30)
Crédits : 3
Coefficient : 6
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Moussedek Bousseboua
E-mail : moussedek.bousseboua@univ-constantine3.dz

Objectifs de l'enseignement :

Compléter et conforter les outils mathématiques de base.

En fait le programme proposé s’avère très ambitieux voir surréaliste et ne correspond guère
au niveau réel des étudiants. Je pense que les concepteursde ce programme qui ont tout
bonnement repris le programme de math3 de la 1iére Sciences et Technologie de l'Université
Constantine 1 ignoraient les objectifs et les besoins réels en mathématiques de la 1ière année
de la faculté de génie des procédés. En dépit des allègements opérés (retrait de certains
chapitres : Séries de fonctions, Transformée de Fourier et Transformée de Laplace) nombre
d’étudiants si ce n’est la majorité, éprouvent beaucoup de difficultés pour suivre et
comprendre les notions dispensées. Une refonte du contenu de l’unité Math3 ainsi que celui
de math1 et Math2 doivent être revisitée et adaptée aux besoins réels des spécialités
proposées dans la facultés de génie des procédés.

Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Rappel : Intégrale de Riemann et calcul des primitives.
Chapitre 2 : Calcul des intégrales doubles et triples.
Chapitre 3 : Généralisation de l'intégrale de Riemann à des intervalles non fermés ou
non bornés. Calcul des Intégrales Impropres et critères de convergence.
Chapitre 4 : Séries Numériques.
Chapitre 5 : Séries Entières.
Chapitre 6 : Séries de Fourier.

Mode d’évaluation : Contrô le continue (40%), examen final (60%).

Semester: S3
Fondamental teaching unit : FTU 2.1.1
Subject: Vibrations & waves
SHV: 45h00 (Cours : 1h30, TD : 1h30)
Credits: 4
Coefficient: 2
Domain : Sciences et Technologies
Study : Process Engineering
Specialty: Process engineering
University year: 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Saida Kitouni
E-mail : saida.kitouni@univ-constantine3.dz

Teaching objectives:
Introduce the student to the phenomena of mechanical vibrations restricted to oscillations
low amplitude for 1 or 2 degrees of freedom as well as the study of the propagation of
mechanical wave.

Recommended prior knowledge:

Mathematics 2, Physics 1 and Physics 2.

Content:
Chapter 1: Introduction to Lagrange equations
Lagrange equations for a particle. Lagrange equations. Case of conservative systems. Case of
speed dependent friction forces. Case of an external force depending on time. System with
several degrees of freedom.

Chapter 2: Free oscillations of systems with one degree of freedom

Undamped oscillations. Free oscillations of damped systems.

Chapter 3: Forced oscillations of systems with one degree of freedom

Differential equation. Mass-spring-damper system. Solution of differential equation. harmonic
excitation. Periodic excitation. Mechanical impedance.

Chapter 4: Free oscillations of systems with two degrees of freedom

Introduction. Systems with two degrees of freedom.
Chapter 5: Forced oscillations of systems with two degrees of freedom
Lagrange equations. mass-spring-damper system. Impedance. Applications. Generalization to
systems with n degrees of freedom.

Chapter 6: One dimensional propagation Phenomena

General and basic definitions. Propagation equation. Solution of the propagation equation
Sinusoïdal wave. Superposition of two progressive sinusoïdal waves.

Chapter 7: Vibrating strings

Wave equation. Harmonic waves. Free Oscillations of a string of finite length. Reflection and
transmission.

Chapter 8: Acoustic waves in fluids

Wave equation. Speed of sound. Sinusoïdal wave. Reflection-Transmission.

Chapter 9: Electromagnetic waves 2 weeks

Wave equation. Reflection-Transmission. Different types of electromagnetic waves.

Evaluation mode: Continuous exam (40%), Final exam (60%).

References:
T. Becherrawy ; Vibrations, ondes et optique ; Hermes science Lavoisier, 2007
T. Becherrawy ; Vibrations, ondes et optique ; Hermes science Lavoisier, 2010
J. Brac ; Propagation d’ondes acoustiques et élastiques ; Hermès science publ. Lavoisier, 2003.
J. Bruneaux ; Vibrations, ondes ; Ellipses, 2008.
Semester: S3
Fondamental teaching unit : FTU 2.1.2
Subject: Fluid Mechanics
SHV: 45h00 (Cours : 1h30, TD : 1h30)
Credits: 4
Coefficient: 2
Domain : Sciences et Technologies
Study : Process Engineering
Specialty: Process engineering
University year: 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Hassina Bezzaz
E-mail : hassina.bezaze@univ-constantine3.dz

Teaching objectives:
The “Fluid Mechanics” course is aimed at LMD students of L2, Process Engineering.

Content:
Chapter 1 :
Introduction to Fluid Mechanics and Supplement to the chapter on Systems of Units -
Dimensional Analysis.

Chapter 2 : Statics of fluids

After having studied the general properties of fluids, we approach here the field of fluids in
static equilibrium, or even fluids at rest (or in static equilibrium).
Fluid statics is the science that studies the equilibrium conditions of fluids at rest. More
precisely, it concerns all situations in which there is no relative movement between fluid
particles.

Chapter 3 : Dynamics of Perfect Incompressible Fluids

In this chapter, we are interested in the fundamental equations which govern the dynamics of
perfect incompressible fluids, in particular:
- the continuity equation (conservation of mass),
- Bernoulli's theorem (conservation of energy).

Chapter 4 : Real Fluid Dynamics

In the previous chapter we assumed that the fluid was perfect to apply the energy
conservation equation. The flow of a real fluid is more complex than that of an ideal fluid.
Indeed, there are friction forces, due to the viscosity of the fluid, which are exerted between
the fluid particles and the walls, as well as between the particles themselves. To solve a real
fluid flow problem, experimental results are used, in particular those of the British engineer
and physicist Osborne Reynolds. A simplified method for calculating pressure losses based on
these results
experimental is proposed. It is essential for the sizing of various hydraulic installations
(pumping, turbines, hydraulic and thermal machines in which a real fluid is conveyed.

Evaluation mode : Continuous exam (40%), Final exam (60%).

Semestre 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.2
Matière : Chimie minérale
VHS : 45h30 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Fouzia Belaib
E-mail : fouzia.belaib@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement :
Donner les notions de base de chimie minérale. Apprentissage de quelques méthodes telles
que la cristallochimie et la synthèse..

Connaissances Préalables Recommandées :

Notions élémentaires de chimie générale.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Rappels de quelques définitions importantes

Mole, Masse molaire, volume molaire, Fraction molaire, fraction massique, fraction
volumique; Masse volumique, densité ; Relation entre fraction massique et fraction molaire ;
Bilan de matière : Notion de réactif et réactif limitant et en excès, Notion de pourcentage
d’excès, Notion de pourcentage de conversion, rendement d’une synthèse inorganique .

Chapitre 2 : Cristallochimie
Description polyédrique des structures ,connectivité.

Chapitre 3: Périodicité et étude approfondie des propriétés des éléments

halogènes ,Chalcogènes ,Azote , phosphore et Bore.

Chapitre 4 : Les grandes,Cu, métallurgie

Fe,Ti,Cu,Mg.
Chapitre 5 : Les grandes synthèses minérales
H2SO4,H3PO4,NH3,HNO3.

Mode d’évaluation : Contrô le continu (40%), Examen final (60%)

Références bibliographiques:

Ouahès, R, Devallez, B. Chimie Générale. Exercices et Problèmes enseignement supérieur 1er

cycle. Edition Publisud.

Winnacker Karl 1903. Technologie minérale. Edition Eyrolles 1962, cop 1958.

Traité de chimie appliquée : Chimie inorganique, Chimie industrielle, Industries chimiques,

Génie Chimique.
Semestre 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : Probabilités et statistiques
VHS : 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année universitaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Fatiha Messaci
E-mail : fatiha.messaci@univ-constantine3.dz

Objectifs :

Savoir identifier et analyser différents types de variables statistiques.

Représenter graphiquement des données, les résumer par des paramètres et interpréter.
Analyser des séries à deux variables et établir des corrélations.
Acquérir les fondements de la théorie des probabilités permettant la modélisation de
phénomènes concrets et la préparation à la statistique inférentielle.

Connaissances préalables recommandées :

Contenu des matières :

Partie A : Statistiques

Chapitre 1 : Définitions de base

Il s'attache à introduire les notions essentielles telles que la population, l'échantillon, les
variables, et les modalités. En outre, il explore les différents types de variables statistiques, à
savoir les qualitatives, quantitatives, discrètes et continues.

Chapitre 2 : Statistique descriptive à une dimension

Il se concentre sur des aspects cruciaux tels que l'effectif,la fréquence, et le pourcentage. Les
étudiants seront initiés aux représentations graphiques les plus usuelles. Ce chapitre couvre
également des caractéristiques clés telles que la moyenne, le mode , la médiane, la variance,
l'écart- type, le coefficient de variation, ainsi que les caractéristiques de forme.
Chapitre 3 : Statistique descriptive à deux dimensions

Il explore des concepts avancés tels que les tableaux de de contingence et le nuage de points.
Les distributions marginales et conditionnelles, la covariance, le coefficient de corrélation
linéaire sont également étudiés, avec une attention particulière portée à la droite de
régression.

Partie B : Probabilités

Chapitre 1 : Analyse combinatoire

Il se penche sur les concepts des permutations, des arrangements et des combinaisons
d'éléments et les différentes façons dont ils peuvent être ordonnés. Comprendre ces notions
est fondamental pour le calcul de certaines probabilités.

Chapitre 2 : Introduction aux probabilités

Il se déploie sur plusieurs sections, couvrant les espaces probabilisés et les théorèmes
généraux de probabilités. L'objectif est de fournir aux étudiants une compréhension complète
des concepts de base et des structures mathématiques qui sous-tendent la théorie des
probabilités.

Chapitre 3 : Conditionnement et indépendance

Il se concentre sur les concepts cruciaux de conditionnement et d'indépendance en

probabilité. Les étudiants exploreront les subtilités du conditionnement, de l'indépendance et
de la formule de Bayes.

Chapitre 4 : Variables aléatoires

Il est dédié à la compréhension des propriétés et des éfinitions associées aux variables
aléatoires . Cela inclut l'exploration de la fonction de répartition, de l'espérance
mathématique, de la variance ainsi que des concepts de covariance et de moments.

Chapitre 5 : Lois de probabilités discrètes usuelles

Il se plonge dans l'étude des lois de probabilité discrètes usuelles, telles que les lois de
Bernoulli, binomiale, Poisson et d'autres. Ce chapitre vise à fournir aux étudiants une
compréhension des caractéristiques et des applications des distributions de probabilité
discrètes.
Chapitre 6 : Lois de probabilités continues usuelles

Ce dernier chapitre se concentre sur les lois de probabilité continues usuelles, notamment la
loi uniforme, normale, exponentielle et plus encore. Ce chapitre vise à approfondir la
connaissance des étudiants sur les distributions de probabilité continues et leur importance
dans les applications du monde réel.

Mode d’évaluation : Contrô le continu (40%), Examen final (60%)

Références :

Baillargeon G. Probabilités Statistique et techniques de régression, 1989, Les éditions SMG.

Baillargeon G. Méthodes statistiques de l’ingénieur, 1990, Les éditions SMG.

Benyakhlef M. Probabilités et statistique mathématique (vol 1), 1977, Les éditions

maghrébines.

Dagnelie P. Théorie et méthodes statistiques (volume 1), 1973, Presses agronomiques de

Gembloux.

Lamouille J. L., Murry B. et Potié C. La maitrise statistique des procédés (SPC) démarche et
outils, 1989, Afnor.

Newbold P. Statistics for business and economics, 1995, Prentice-Hall, Inc.

Ouellet G. Statistiques, 1985, Le Griffon d’argile.

Spiegel M. R. et Stephens L. J. Théorie et problèmes de STATISTIQUES, 2000, McGraw-Hill.

Semestre 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : TP Vibrations et Ondes
VHS : 15h (1h / semaine)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Mohamed Ledra
E-mail : mohammed.ledra@univ-constantine3.dz

Objectives:
Practice the knowledge required on mechanical vibration phenomena restricted to low
amplitude oscillations designed for one and two independent degrees as well as the
mechanical waves propagation.

Prior knowledge recommended:

Vibrations and Waves, Mathematics 2, Physics 1 and Physics 2.

Content:
1.Vertical Elastic Pendulum:
Determine the stiffness constant of a spiral spring by using the vertical oscillations method.

2. Coupled Pendulums :
Study the movement of two pendulums coupled by a weak spring with constant k.
Determination of a body inertia moment and the spring stiffness constant k.

3. RLC Series Free Oscillations:

Show that an RLC circuit can be an oscillations seat.

Show that the capacitor (C) and inductor (L) are causing oscillations in a RLC circuit.

Bibliography:
https://study.com/learn/lesson/spring-constant-formula-application.html

https://studylib.net/doc/8128773/experiment-6-the-spring-constant-determination
http://science.clemson.edu/physics/labs/labs/124/shm/index.html

http://www.physics.umd.edu/courses/Phys260/agashe/S10/notes/lecture2.pdf

https://studylib.net/doc/8128767/phys-1030l-spring-constant

https://padasalaiplusonestudymaterials.files.wordpress.com/2018/10/11th-physics-
practical-guide-study-material-english-medium.pdf

https://physique.ensc-rennes.fr/tp_pendules_texteV2.php

https://www.lerepairedessciences.fr/terminale_S/physique/chap12/
PH_TP12b_oscill_vertical_correct.pdf

http://www.cts.iitkgp.ac.in/Phy_1st/Lab_WorkBook/CoupledPendula.pdf

https://www.walter-fendt.de/html5/phen/coupledpendula_en.htm

https://physics.nyu.edu/~physlab/GenPhysII_PhysIII/Intermediate_Physics_I_writeups/
Coupled-Pendulum_08-10-017.pdf

https://ap.physik.unibas.ch/PDF/Manuals/English/IM4en.pdf

https://physics.nyu.edu/~physlab/Classical%20and%20Quantum%20Wave%20Lab/cp.pdf

https://www.studocu.com/in/document/indian-institute-of-technology-mandi/signal-
systems/expt-6-coupled-pendula-none/11241271

https://universe.bits-pilani.ac.in/uploads/Pilani/navin/ReadPDFDOC/manual_phyf110.pdf

http://kirkmcd.princeton.edu/examples/ph103_2010/Lab_7.pdf

https://edu.itp.phys.ethz.ch/hs15/cm/ex09.pdf

https://www.physics.brocku.ca/Courses/2P20/lab-manual/CoupledOscillators/
CoupledOscillators.pdf

https://web2.ph.utexas.edu/~coker2/index.files/RI.htm

https://www.phycats.plaf.org/docs/M4tp_pendule_pesant.pdf

https://www.coursuniversel.com/systemes-mecaniques-oscillants/

http://uel.unisciel.fr/physique/outils_nancy/outils_nancy_ch08/co/apprendre_ch08_18.html

https://physique.cmaisonneuve.qc.ca/btardif/NYC/PhysiqueXXI-TomeC-Section-1.3.pdf

https://www.techno-science.net/definition/1831.html
Création d’un TP de Mécanique Analytique, Porée Victor, L2 Sciences et Propriétés de la
Matière – Mention Physique, Bâ timent 30 - Travaux Pratiques de Physique, Université de
Rennes, 2015

3B Scientific GmbH, Rudorffweg 8, 21031 Hamburg, Allemagne, www.3bscientific.com

http://dessineux.pam.free.fr/Blog-Pages/P.F.D.enrotation_12CF5/MomentDinerties.png

https://www.unine.ch/files/live/sites/physique/files/TP/Exp%C3%A9riences_avec_FM/
Exp10%20-%20Pendules%20couples.pdf

https://www.subr.edu/assets/subr/ElectricalEngineering/TargetedInfusion/Files/ENGR-
120_RLC-Circuits.pdf

https://photonics101.com/basic-ac-circuits/serial-rlc-circuit

https://www.owlnet.rice.edu/~phys102/Lab/RLC_circuits.pdf

https://spinningnumbers.org/a/rlc-natural-response-derivation.html

http://mokrini.e-monsite.com/medias/files/ph-tp8-rlc.pdf

http://www.sciences.univ-nantes.fr/physique/perso/gtulloue/Elec/Transitoire/
Condensateur1_flash.htm

http://www.physagreg.fr/CoursTS/Physique/Cours/Physique-C-chap8-oscillations-
electriques.ppt

http://montblancsciences.free.fr/terms/physique/cours/p10.htm
Semestre 3
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : HSE Installations industrielles
VHS : 22h30 (cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année scolaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Bani Kheiredine
E-mail : bani.kheiredine@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement :

 D'apporter aux étudiants les éléments nécessaires pour mieux comprendre l’HSE des
installations industrielles,
 D’identifier d’évaluer le risque,
 De mettre en œuvre les méthodes de prévention appropriées
 De contrô ler la réalité et l’efficacité des dispositifs mis en place.

Connaissances Préalables Recommandées :

Règlementation nationale et internationale, code de la santé…..

Compétences visées :
Développement des connaissances en termes de la maîtrise des risques, de L’Analyse des
accidents et de La protection de l’environnement dans les entreprises.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Introduction à l’évaluation et à la maîtrise des risques, Analyse des

accidents

Il comprend tout ce dont l’étudiant a besoin pour comprendre l’évaluation et la maitrise des
risque, les dangers,, les indicateurs relatifs aux accidents de travail (Taux de fréquence,
gravité…) , l’arbre des causes et la prévention des risques, cette dernière se traduit par les
sources d’informations sur les produits chimiques (l’étiquetage et fiche de donné de sécurité ),
par la prévention intégré et par la prévention collective ou individuelle en adoptant des
moyen de protection associé .
Ce premier chapitre couvre aussi le stockage, la manipulation et la gestion des produits
chimique et leurs conséquences possibles sur la santé de l’homme (les accidents de travail
(AT) et les maladies professionnelles (MP)). Cela peut inclure des produits chimiques
toxiques, des gaz nocifs, des solvants, des poussières fines, etc.

Chapitre 2 : Introduction à la santé au travail et à la protection de l’environnement

Dans le monde du travail, la santé et la sécurité sont des enjeux importants à prendre en
compte pour garantir le bien-être des travailleurs et éviter les accidents professionnels.
Pour la Démarche de la santé publique on fait appel un ensemble de disciplines variées et
complémentaires : la médecine sociale et économique et intègre diverses notions telles que
La notion du développement durable et ses Perspectives dans l’hygiène Et Sécurité
Environnementale par une démarche de prévention conduite sur tous les sites industriels :
- Protéger les ressources naturelles,
- limiter les rejets et les émissions à l’échelle de la planète « Du changement climatique » et
pollutions à l’échelle locale,
- gérer en toute sécurité les rejets pour que soient préservés la santé et l’environnement.

A la fin du Module,
L’étudiant doit être capable de:

- Identifier les principaux aspects en matière d’hygiène et de santé publique.

- Découvrez l'importance cruciale de la santé et de la sécurité au travail pour maintenir
l’entreprise en bonne santé vis-à -vis de la protection du travailleur et de l’environnement.

Mode d’évaluation : Examen final : 100 %.

Références bibliographiques:
Bardou, Jean-Paul. Santé et sécurité au travail: de la complexité à l’effectivité. Proposition
d’un guide de bonnes pratiques de prévention des risques professionnels. Thèse de doctorat.
Université de Bretagne Sud. 2020.

Dubé, Jessica. Les pratiques préventives de santé et de sécurité au travail .Thèse de doctorat.
Université de Québec à Montréal. 2018.
Isabelle Corréard, Patrick Anaya et Patrick Brun, Sécurité, hygiène et risques professionnels,
Dunod, Paris, 2011.

Jean-Pierre Brun et Pierre-Sébastien Fournier, La santé et la sécurité du travail

Problématiques en émergence et stratégies d’intervention, Les Presses de l’Université Laval
2008.
Semestre 3
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : Réglementation et normes
VHS : 22h30 (cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : Génie des procédés
Spécialité : Génie des procédés
Année universitaire : 2023/2024
Enseignant responsable de la matière : Dr. Lotfi Benmekhbi
E-mail : lotfi.benmekhbi@univ-constantine3.dz

Objectifs de l’enseignement :

Ce présent cours a pour but d’initier les étudiants à la réglementation et à la normalisation et

leur inculquer l’importance des deux dans le domaine industriel. Les étudiants seront ainsi
préparés à respecter la réglementation et à utiliser les normes.

Connaissances Préalables Recommandées :

Gestion des entreprises, économie, sciences juridiques, sciences administratives.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Introduction

La réglementation et les textes réglementaires, l’étudiant doit connaître les différents types de

textes réglementaires et géridiques ainsi que la hiérarchie.

Développement économique et normalisation ; La normalisation connaît aujourd'hui des

évolutions significatives aussi bien dans le secteur industriel que dans le secteur des services ;

nous visons ici l’impact de la normalisation sur l’économie

Chapitre 2 : Normalisation

Objet et développement. Association et organismes de normalisation ; Les organismes

nationaux de normalisation peuvent déléguer certaines de leurs responsabilités à des
associations professionnelles ; l'étudiant doit avoir quelques exemples d'organismes de
normalisation et de leurs fonctions.
Normalisation internationale. Normalisation en Algérie INAPI; L'Algérie est membre de
l'Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, ce qui implique une dimension
internationale de son activité ; l'étudiant doit donc avoir une idée de cet organisme et de ses
fonctions.

Chapitre 3 : Normalisation de la production

Paramètres normatifs. Interchangeabilité des produits. Tolérances et ajustements.

Pour assurer la sécurité, la santé, la protection de l'environnement, la loyauté des

transactions, l'É tat peut imposer le respect d'obligations spécifiques : performances,
méthodes de fabrication ou d'analyse, compositions, conditions de conservation, de stockage,
d'étiquetage, conditions d’élimination, etc.

Méthodes de contrô les de conformité, certification.

L’étudiant doit savoir les programmes d’évaluation de la conformité aident les pouvoirs
publics à mettre en place les obligations légales liées à la santé publique, la sécurité et
l’environnement.

Chapitre 4 : Classification

Classification des produits. Classification des normes et leur codification.

Un produit est un bien ou un service dont les composantes matérielles et immatérielles sont
sources d'utilités qui permettent de satisfaire les besoins et les désirs des consommateurs.

Mode d’évaluation : Contrô le continu : 100 %.

Références bibliographiques:

Guide relatif à la bonne utilisation des normes dans la règlementation, Première édition du 30
juin 2009.

Le manuelle qualité édition 01- 09-11-2017.

La méthode qualité de l’INAPI