QCM

Associer je numéro de l’exercice aux réponses correctes,

1. Le quotient.entIer de ne
de'58 par..9... se
cétcule:pa
s

3. Le qúotiènt e¥act dü 12.6

'par 0;3 0,35 3,5 3
36 est ’

4. ’ En divisànt 7 per 3, .on„’.obtlent :.décirnaIe

déci.fÏiaI.e .’cenfIèú1e .ceritlèriïè

5. t6 + ’8 : 2. égúle nè.se „ àgale.

12 calcüle pàs (16. - 8) : .20,’
' Illimitte : oui n”a pas
de fin.

Des situatiens différentes

Associar chague situatión à la solvtion qui convient.
Situation I Situatlon 2
u smment de I35 cm œt décou@ en Un parfumeur a 1Z5 petits flacons de
6 parties 0e meme longueur. parfum. II veut les ranger dans des boïtes
 Ouelle est, en centimètres, la longueur Âg 6 pour en faire dœ cadeaux.
d'une part'e 7 Cômb'ien de bofies lui faut il ?

Sltuation 3
Les arütes de cette pyramide.sont de mèrne longueur : 7
cm. On dispose de t35 b8tonnets de 7 ccl l'un.
Combien de pyramides peut-on construire si on
utilise un bâto•net par arête *

Solutions
A : 22 B : P3 D:2I
A. Division euclidienne

La division euclidienne est une division qui ne fait intervenir

que. les entiers

Dans la division euclidienne de 123 par 8, le quotient entrer est i 5 et le ‹este esi 3. L’égalité
123 = 8 x 1S + 3 traduit cette division.
123 est le dividende, 8 est le diviseur dans cette division.
Si ,Ie°div|ôende .est noté .•..a. •,. Ie.diviseur •. b:• le..quotient’+ucIidlen • q •. et le.feste.

'’@n's Ie'.cas öù..Ie reste esi nuls' Df1 a 'alors a =..b x g et on peut éciire a .: b'.- q”.
Exemple
Le résultat de la division de
t28 par 3 et celui de J 20 par 3 s’écrivent
I28 = 3 x 42 + Z et 120 : 3 = 42

B. Division de décimaux

Quotient de deux décimaux

- Le. rôduit du üotienÏ”.g!.par.ïe.diviseur b' ést égal au' dIvidende'a.'

L'égaÏitè’ à *’b = q.signifié que b.x q = a
Exemples
• Le quotient de io par. 4 est 2,5 pu sgue 2,5 x 4 = 10.
•: 13,5 4,5 - 3 car 3 z 4,5 = 13, 5.
Le;quotient:da”:la'division de.ä par' b, 'est appelé- aussi quotient:exact.'Le ”reste.de .la.!
.dl.vision.est!‹2gal.â 0.

Valeur approchée du quotient et troncatures

Dans certains cas, les div sions ne. finissent pas. C’est le cas, par exemple, de la
division de 1 J par 7. Portr noter ce quotient, on uti lise le signe = et on remplace ïe
quotient par une valeur apprc<hée.

1,57 est une. Don¢ature du quotient ou une vataur appractiäe du gudiym au candèrtie pràs.
Dans d'autres cas, même si le quotient est e*act, une valeur approchée. d'e celui-ci est
suffisante. 0n définit le guotient au dixième, au centième, au millième près.
Exemple
J 38 : 32 = 4,3125 est le quotient exact de 138 per 32.
4,3 : 4,3 1 i 4,3'ï 2 sont des valeurs apptocltèec pat défaut du quotient, rèspectivernent aù
dixième, centième et millième piès. Ce sont des boncatures du quotient.
4,4 : 4,32 i ‹.3 î 3 sont des vaîaurs approcMes pat excès liu quotient, respectivement an
dixième, centième et millième près..
 Les lois de priorité

La div’ision a.priorité sur l’addition et ia soustraction.

Autrement dit, en l’absence de parenthèses, on com'mence par la division.
Exemples
• 16 + 5 : 3 = t6 + 5 = 2J • I5 : 2 — 18 : 3 = 7,5 — 6 - I,5
• 15 : f3 : 2 J = ï 5 : 1,5 = ï 0 • f J 5 : 3) : 2 = 5 : 2 =.2,5
: • 27 {S x 2) = 27 : 10 = 2,7 • (27 : S) x 2 - 5,4 x 2 = 10,8

”2’x! = 8 x = 48 : 2 : 3 = 24 3 = 8

Division d’un décimal par 0,1 : 0,01 , 0,001 ...

Exemples
Le guõtient de 12.par 0,1 est le même gue le quotienf de 120 par I, en multipliant
dividendo et diviseur par J 0.
12 : 0,1 = 120 : l = 120
De même .
24 : O,O t = ‹24 • I00› : (0,0 I • i OO) = Z 40O : t = 2 ‹00
2,7 : 0,001 = î2.7 x 000) : I x 1 000) = 2 700 : 1 = 2 700
DlvfSer un nombfe par-0,i'’, õ,’0i ou 0,0ül reiierit 8.multiplier ce nombre:par" lo”.:. l0€t :
os’L000:

Division de deux décimaux

üuand’ le .diviseur.!n'est-’pas'un..entler, ,on,muItjp}là le.dIviseur par une.pu'rssance,de '10 póui

obte-n. Ir.un.en\ier : dé Ceifalt-, on. multiplie le.dlWldendã.par.Cóttâ..m6me”pülssallCe..de.’T0..
Exemple
Diviser I 25,65 par 2.6. Oonner le quotient au diziême
125,65 2,6 devient T 256,5 26
dividendo diviseur - \Ç[_4 48;3
dü cimal 2 J6
 A. C0mpInter IeS êgd litês.
a. 32 . 0.1 = b. O,3 . 0, 1 = c 10 : 0, l ti. 0,56 : 0,OI -
B. Compléter le tableau.
10

C . Quelle est l’êcri£ure eue l›dienne de la ÜiviSion de :

a. 28 par 5 î h. 65 par 7 ?
' '
D. Compléter les égalités.
a 3zs,‹ o,s = . s » z4, \ : o,5 = 4a,2 3s z 24 = : s24 ’;
E. Sans effectuer de calculs exacts, est›mer l’ordre de grandeur du quotient.

25:3,5
6,7:8,2

Division eue lidienne

Recopier ces deux listes et relier un nombre
Les petits tubes de dentifrice utilisés en de la pzem1ère colonne à un nombre de la
échantillon contiennen( } 2 g de prod\iii. deuxième colonne gui lui est ègal
• 4O
Un lube ordinaire en contient 160 g. 4 x O,0Ï
• 0.04
Avec le contenu du tube ordinaire, • • 400
combien d’échantillons peuî-ou remplir * 4 ! 0,0s • • 40QO
40 x 0.01 •
J I5 personnes font une promenade en mer
dans des barQues de 12 personnes. 4 : 0.1 •
40: 0.01 •
Combien de marques au minimum faut-ii Quotients égaux
pour transporter toutes ces personne *
@ cocher la case de la êponse correcte. Puis
OueîS sont tous les nombres entiers qui justifier la réponse, sans effectue les
divisés par 9, donnent un quotient égal â l I divisions.
et un reste non nul ?
•. Diviser 45, 7 par 0.2 revient â
diviser 457 par 2
Diviser et multiplier par 0, î , 0,01 ... Z multiplier 457 par 2
h. Le quotient de 32 par 0.5 est égal LJ
Effectuer les calculs. au quotient de 32 par 5
: 3,65 0, I : 0.3 0,01 6 0.00Ï
Recopier et compléter le tableau.
Complêler îes égaïités. 65 ! Z5 = ... : 100
0, 7 10 : 32,5 50 = 65
6,4 0. 1 . 3,5 = 325,7 : 0.35
 Pecopier ces deux listes et. sans effec tuer F',anger |es nombres suivants dans l’ordre croissant ,
‘ A = 1 * 2.6 - 0. } B = (! + 2,6t ! 0, J
de division. relier les nombres ou c = 1 + z.r : o.o i D = ‹ i + z,6› : o,oi
quotients égaux. E = t + 2.6 x 0, I F = (ï + 2,6) x 0. I

64,3 : 0, ? • • 1 28,6
64,3 : 50 • • 128,6 - 100
55 : îÏ0 • • 155 x ?) - 100
55.25 • • 5; p Ranger les nombres suivants dans l’ordre
décroissant.
55 50 • • ï55 x 4) tO0
M - 2,7 + 3 x 0,0t N 0,01 + 3 x 2,d
Quotient rlècimal P = 2,7 + 3 : 0,01 Q = {2,7 + 3) : 0,01
R = 2,7 + 3 : 0, I S= + 3) 0,01
Sans ‹:alcuIatrice et en estimant un ordre ,m T2,7:
de grandeur des guotients. répondre par 'M
Cam ulef.
Vrai ou Faux. CDrr iger Quand c”est faux. A - t8 2 + 7 x 4
10 < t2 : 0, 51 < 10 B = 18 : î2 • 7\ x 4
0 < 2r 3 T 1 C= 50 ! 12s 5)+8 : 4
10” < 651 0,34 < ï 0' D = } 00 . (5 + 3 x 5) + IO
,

! ' Effectuer les divisions suivantes. Arrêter Avec des lettres

ies caicv ls quanJ le quot ent est exact
CS.3 . : 25,2 28 Remplacer chaque lettre par le nombre
4.5
0: .324 0.72 19,5 : 2,4 gui convient.
24.77î : 2.3 1.8662 : 3, I 15 x a = 18 n : 7 = ?, 1
25 : 0,4 = b 12 : m = 40
Eflectuer Ees divisions ä la C x 0,5 = 8 4 : d = 4O
„ calcu latrice. Dans te cas où le
qvoî\ent n'est pas esact, donner ce Effectuer les calculs.
guotient ä 0,0 t près, en précisant si le 3,5• 2. OÛ (3,5 2):0,T
quotient est par défaut ou par excès.
1,4 : o.0t + z,s 2, 5 + o, 4 . 0.00 i
325.7 : 3,6 345,6 : t25 0,325 : 65
7g.g . 6.3 8 0 t3 : 48 245 : 2,7

Calculer ces guotienls, Dans le cas où le

quotient n’est pas exact, donner une
troncature de ce quotient à 0,01 près.
13: 7 S:3 5:4 11 : 8 7!8

Les priorités dans les calculs

ABCD est un rectangle. Ses
dimensions sont sur la figure.

a. Donner une Ecriture du

périmètre de ABCD utilisant
la longueur c.
b. Que vaut ce périmètre s‹ c = 24 m
?
c Quelle valeur faul il d0r\ner
b • c • si ori veut que le
qêrimètre soit égal à 64 m !
 QCM
Plus eurs Choix sont proposés mais un
seul est correct. Lequel ?
a. On remplit des flacons de 45 cL
avec 20 I‹tres de parfum. Le nombre
de flacons remplis est
44,44 44 45 0,44
b. 0n rëqartit à ûgalitê 465 mL de jus
dans 6 verres. Chaque verre contient
77 mL 78 mL 77, 5 mL 0, 77 5 dL ,
Vrai ou taux ? Justifier la réponse. z.
153 : 0.5 est égal à 153 x 7.
b. Si 5 x a = 1 l alors a = 5 x 11.
c. 5: + 25 5 = 6
d. I I : f2 x 3) = î 11 : 2) x 3
e. (ï 20 . 6I : 2 120 : t6 ‹ 2)
F. \2,S e\ O,2û êtant Oes décimaux,
Ieur gMptient n’est certainement
eas
« entier.
ï g. La troncature au centième du quotient
de 13 divisé par 6 est 2,16.
La vaJeur approchêe par défaut au
, dixième du quot ent de 13 divisë par 6
, est 2.2.
î•“ 3 Trouver leà quotieets.
2.3 : 0, l 0, 7 l : 0,1
Ql : 0.01 1,2 : 0,01
•'' 4 Pour chacune de ces situations de
: division, dire si le quotient eucl‹dien
; suffit ou s'il faut un quotient décimal.
: B. Une minuterie a moulu T 140 g de
• poivre. Elle les répartit par paquets
' de 5O g.
. Combien de paquets a-t-el le *
t b. 156 litres d'huile sont répartis
â' èga]itê dans IFB Jarres.
. Quelle est la contenance de cf\
aque Î jarre ?
Compléter par : Calculer.
x 0,1 ou : 0. I ou x 0,01 Ou : 0.01. X = î24 : 3Ï : 0, I + 2 x 5
5,7 ... .. = 57 0,t 5 .. ... = 0,01 5 Y = Z4 : (3 : 0, II - 0,Z x 4
0, I ... ... 1 12,5 .., ... = 0, ï 25 • Z = 24 i (3 + 11 — 6
3,9 .. . .. . = 390 0,07 .. . .. . = 7 T - [36 : 16 « 2)] : 3

Compléter la tout en utilisant la règla .

ci-dessous. ' a. Calculer.
0, I) x 0,2
t M := ï45
N - 45 : (0, 1 x 0,2)
Compléter par un nombre.
M = ... x N

0.45
, a. Calculer.
M = 36 : 0,3 x 0,2
.
: rî = 36 : T0,3 x 0.2)
, b. Compléter par un nombre.
• M - ... x N

Rima a choisi un nombre entier b. FOiCÏ Cale uIe r.

les opérations
' A = 25 : 2 : 5 B = 25 (2 5Ï
effectuées.
D = 25 (2 x 5)

On sait que c est un dœ nombres

su:ivants Ranger les nombres A, 8 et C dans l'ordre
croissant.
112 113 114 1 l5 116 117 g 3 0I :01
Omet est ce nombre c et quel est ïe
nombre b choisi par Pima ? B = 3,5 ! (0, 1 . 0,1)
C = 3,5 : 0, l x 0,1
Remplacer chaque lettre par le
nombre
gui convient.
15 x a = 18 M =$l: 1,5) + 3
cx O,5=8 12 2- 1,5s
3
: m = 40
N = 31
Cacuer. : (2 —
25 . 0,4 = b Ranger les
27 x 0,5 27 : 0,5 27 : 0,25
4 : d = 40 nombres
suivants
dans l'ordre Calculer les expressions ci-dessous pour
croissant. a = 5 et b = 3.
P: = f3 x 1,5 — 2) 2xa+b! Z
31
Q = 3I : Z - 1,5 : 3 . ï +b. a I1 + b) , a
 Ouelle est la masse d’un cube ? e. Quelle masse de sel peut<tn
òbtenir avec 130 litres d'eau de
mer I
b. Qnelïe quantité d’eau de mer ïant
ii si l'on veut I0 kg de sel ?

_, ”

Un verger rectanguleire planté de

bananiers a pour dimensions 225 m et 350
m. Un bananier a besoin de 4 mètres carrés
pour bien se développer et donner airtsi
environ î 20 kg de bananes.
Quelle est la masse de bananes que l’on
peut es@rer recoltef ?

Boeing 747 470 1 I , 5 tonnes

Airbus A3'10 246 4,4 tonnes
Qual avion consomme le moins de
carburant par passager *.

Dn considère que le périmètre du tronc

d’un arbre augmente chaque annèe
approximativement de 2,5 cm.
Quel Est I 9ge d’un arbre dont le tronc a
un périmètre de 194 cm ?

Un litre d'eau de mer contient

35 grammes de sel que l'on peut
rëcuperer par évaporation.
 Lors d’une parade m'ilitaire, un hélicoptère a
eftectue, â la meme vitesse, trôis fois Je même
vol en 32 min ! 5 s.
a. Quelle est la durüe d’un vol ?
b. Ouelle est la durée de 6 vols '
c. Et celle de 9 vols *

Liban: 10 452 km' et environ

5 500 000 habitants.
Région de Tokyo“ : J 3 494 km" et
3:1 800 000 habitants.
Utiliser la. calculatr ice pour calculer le
nomöre d'habitants par km•’ au Liban
et â Tokyo.
' Tokyo esi la capilaie du Japon.
La masse de 5 pommes de m0me calibre
est de I, 150 kg.
Quelle est, en kg, la masse
moyenne d’une pomme ?

Un cultivateur a réperti 1 254 épis de mais dans

des sacs de 20 pour Ia'vente et a mis le reste
dans un sac qu'il a emporté à la maison.
De combien de sacs a-t-II eu óesoin 7

Un cultivateur récolte 254 kakis. II lœ met

dans des caisses de 20 pour la vente et
emporte le rœte ä la maison.
Combien de caisses pourra-t-il vendre *

Pour fab‹iguer un tube de peinture verte, on

méIan'ge 14 g.de colorant bleu et 21 g de
colorant jaune. On disposa de 275 g de
colóran( bleu el de 3lO g de colorant jàune.
Combien de tubes peut-on obtenir?
 Un cÿcliste fait 4 tours de piste en Pecette pour 6 petits cakès 'à l’orange.
12 min 36 s. On suppose que se vitesse
est con4ante.
.Que I temps mettra-t-il pour-
2 tours. de piste 7
6 tours de piste 7
8 tours de piste 7 10
tours de piste î

Une machine A d'une fabrique produi( un

pantalon en 9 minutes.
Une machine 8 produit un pantalon en î Z Calculer les qvantitês nécessaires gout
minutes. î 5 cakes.
a, Un joiJr de travail Etant de î 2 héures, quelle est
la différence journalière de production en'tre
les machin'es A et 8 î On veut remplir des sacs de cotillons avec
I 6.petites balles et i2 siff|eîs.
b. Que devient cette différen'ce au bout
de 260 iours de travail ? On dispose de. :
• 3 220 balles et
• 2 160 s fflets.
Un Club de sport applique les tarifs suivants : a. Combien de sacs' peut-on remplir ?
b. Combien de balles et de sifflets
reste-t-il ?

Une artiste fixe le. pr›x de ses toiles en fonction de

Trois frêres calculent ce quJls ont payé au leurs dimensions. Elle vend Ie dm” â IB $.
bout d’un an. a. Ouel est le prix d'une toile rectangulaire de
Pami est allé IS fois à la piscine , Jad dirñeñsions 100 cm par 75 cm 7
30 fois et Amin 45 fois.
b. Elle a vendu une toile â 720 $. Tu sais gue
a. Combien a payé ch'aque enfant au üout sa longueur est de 80 cm.
d’un än î
Quel Ie œt alofs sa laîge.ur
b. Chadi a payê 90 $ en un an.
Combien de fois est i I allé à la piscine?
c. Pecopier et compléter Ee tableau pour écrire
les résultats du a et du b.
 Ä la recherche du plus petit segment

Utf|iser un logiciel 0e géométrie dynamique.

a. Tracer une droite (d) et un point A n”appartenarit pas à ïd).

b. Mener de A trois demi droites.
c. Marquer les points d'intersectio \ de ces droites avec Id).
îLa figure obtenue est semblable ä Eelle qui est dessinée ci-dessus.I
d. Mesurer la longueur des segments IAB I, (ADI et IAC1.
e. Oêplacer le point C sur la droite (d) et observer la vôr ation de fa
longueur du sggment fAC1.
I. Fixer C de sorte gue la longueur AC soit la plus petite possible.
g. Duelle est alors ïa position de la droite FACT par rapport à (d) ?

Coupe, ne coupe pas *

Avec un logic iel de gêomêtrie dynamique.
1. Tracer un cercle. Nommer O son centre et P son rayon.
2. Placer un point A à l'extérieur du cercle et tracer une droite Id) gui passe par A.
3. Mener de D la perpendiculaire â (d) ; elle la Eoupe en 1.
Dans cette activité, il s’agit de faire varier la position de la droite ïd) et d’observer la
variation de la longueur OI.
4. Pour cela, m+surer OI et comparer sa longueur au rayon, dans les trois cas suivants
— la droite Id) ne coupe pas le cercle.
- la droite Id) coupe le cercle en deux points.
— la droite \d) coupe le cercle en un point.
Quelle conjecture peut-on faire ?
 Droites perpendiculaires

Deux.droites.sont peigsaaïaulalæs quand.slîes se coupant. è aùgle.droit.

Dans ce cas, les deux bords 0e l'angle droit de l'êqverre
se superposent ä ces deux droites.
On note: : (ô,) J_ Id ) Codage de
l’angle droit

Soit une droite dï et un point A donnés.

Du po nt A on peut (racer une perpendiculaire et une seule â la droite (d).
Exemple

Cas où A est un point de ldl Cas 'où A n’est pes un point de cdl
• Consé rence: oims ali eés.
Si troiä. points.Ai. £I'.et:’ C -*” !ïs o•e (ÄBî et'îAC).sont perpendiculaires â’une. même-
droite, alors.les.points. A’...B ét.C.sôn’t alignés.
En :eftet du point A on ne peut mener qu'une perpendiculaire à une droite donnée.
Donc la
droite lA8) est la même que la droite IAC). Par conséquent. les po›nk A. B et C sont.alignés.

Triangle rectangle

Dans ce triangle ABC, rectangle en 4 :

• I’.angte B est aroû :
• les côtés IAB1 et lBCl .sont perpendiculaires :
• le c6té opposé à l'angle drçit est l'hjrgolénusa. La
longueur de l'hypoténuse est supérieurè â calle de ABC est rectangle en B
chacun d.es côtés de l’angle droit.

Distance d’un point à une droite

La distance AH est ïa plus petite distance entre A et Distance de A
n”importe Quel point de la droite id) â la droite Îd}

Pied de la perpendiculaire
 Hauteurs dans un triangle

Da”ns un:’lzia'ńgle, la drertń'!rńe¡1'àe d"un sorn'rn,et,'pèrpe'ń'dicu|ajremëÎńt aú 'cót8 Õppòsé;

Ld's”,t r;ois' hau!eurs'd'ün”,İiiäçtgIê 'sont.coPGouiantęs.

de la hauteur
Le mot hauteur désigne aussi :
• La distance d’un sommet au tótê op'põ»é. issue de' B
• Le segment qui lie un sõmmet au pied de la haufeur.
Exemple : [BL]
Dane le triangle ABC :
[BL] est la hauteur issue de B.
tgL) est acssi \a hauteur îeîative au c6tb ÎAC1.
Tout trIanglg.a ,trots- hauteurs.

Position d’une droite par rapport à un cercle

Soit (C) un ce'rcIE' de centre O et de räyon 3

cm eł ttois droites (d,), fd;Ï, (d.;).
La droite ‹d,I ne coupe pas le cercle:
eIJe est
extétieute au cercle.
La distance OA du centre 0 à Id,) est (d.)
supêfieMre au rain.
La droìte (d ) renc'ontr'e le cercle en un seul point id,)
: elle est tsngøme au carcIe en B. 8
La distance 0B du centre 0 à id,) est

La°droite {d,ï rencontre le cercle en deux

points P 'et Q : elle e'st.steams au cercle.
La distance ON du centre 0 ă (d;} est fńférieura au radon.
 Dn donne une droite id) et un point &
Pour tracer la perpendiculaire â Bd) passant par A :
a. Placer l'êquerra dans la position 1.
b. Faira glisser l'équerre selon le flèche jusqu'au point A (position 2).
a. er la droite Bd') et la prolonger
(d') œt la perpendiculaire â (d) passant par A

Avec un logiciel de gêomêtrie dyngniqus..

3. D5ptacer n’importe quet aor‹trret du Dim ’

a Qkelle ¢anstalaôon paut-ont fella ' I.s ‹d›dI$e'.
9. î a‹ar wa Pe ændlnddæ à uas deo4e s mala Iae¥s
1. Trace une droite ôbllqua Id).
¥. Platœ un point A à i ur de cette dfolte.
3. user d• A u • droits ‹D›. F•i‹e öo‹esr cet‹• adta auaer NA, tt›sg«’w ‹›xkæ»t«0
elle semble Otre perpæidiculalre ¥ (dJ.
4. Nommar 8 le poinf d'intarsedtlon dæ dæix ôroît
8. Mener de A la perpondk›ulaire td') à (d).
Question . L'ècæt entre îD} et (d'y est-il petit *
9I oui, l'estimation visuelle est bons\e.
Si non, recommence IeS 8tapes 3 at4.
Choisir les réponses correctes.

A. O’après le codage de la figure. le triangle ABD est

a. reclangle en B
rectangle en A
c. rectangle en C
L’hypoténuse du triangle ABD est

est rectangle
n’est pas rectangle
est rectangle en 8

LIne tangente a un cercle est

a. une drnile
b. un segment
c. une demi-droite
Oans un triangle rectangle, t’ hyçoîériuse est
a. Ie plus grand côté
b. fe plus petit c0té
c. parfois égale ä un cötë de I”arigIe rlroit
F. Le triangle ABC rectangle en A a
a. une hauteur [AH|
h. deux hauteurs IAB] el [AC]
c. trois hauteurs IAH], iABI et I AC]
Droites perpendicutai‹es
Compléter par Vrai ou Faux en utilisant
le
codage
(Dz) Id) (EAU t IEC) {D) z (d’)
(CB) ICE) ïd'I z (d) (BA) z (AE)
a. tracer un triangfe ABC et pfacer un
point D sur le segment (BCP.
b. Tracer les përpendiculaires aux c6tés
fABï et (AC] passant par D,
Compléter ce terte par les mots gui
co'nviennent
ABC est un triangle et I est un polnt du
La perpendiculaire én' ... à (AC) coupe Ie
côtê ... en J.
La perpendiculaire â ... passant par J
coupe le ñ6îè [ABI en ... .
La ... ä (BC) péssént par h coupe le côte
[8C] ën . . .
Écrire un programme da tracé qui fait
passer de la figure t ä la fi 8^°e 2.
t T iangles
a. Quelle est la nature du triangle ABC ?
b. Quelle est là nature du triangle ADC ?
. Quelle est la longueur de IAB1 sachant
que AD = 3;4 cm et que le périmètre
du quadrilatUe ABGD est de
17,2 cm ?
a. Gonstruire un triangle ktNP tel gue
MN = 4 cm : MP = 6 cm et
NP = 5,5 cm.
b. Mener du point M la perpèndiculaire
à la drôite (NP) , eII'e la coupe en
S.
c. Quelle est la nature. de chacun des
triangles MSP et NSA 7 Justifier la
réponse.
^' Dessiner un triangle ABC, puis
construire :
• La perpendicul8ife à la droite (BC)
passant par A ; elle coupe (BC› en D.
• La perpendiculaire ä la droite (AC)
passant par B : elle coupe IAC) en E.
• La' perpendicuIaire s la droite (AB)
passant par C ; elle coupe fA8) en F.
Les droites.NAD). (BE) et (CF) sont-
elles concouæntes ? Justifier la
réponse.
CciJseil. cnn:mencer fjar ’Nener île ]. "
 Tracer un triangle BLC rectangle
en L, tel que CL = 4 cm et LB =
8 cm.
b. Placer le point M miIi'eu du
segment lL8),
c. Quelle est la nature du
triangle CLM î Justifier la
réponse.
Distance d’un point à une droite Hauteurs dans un triangle

vrai ou Faux î Justifier ia réponse

D’après le codage, ICD) est une hauteur dans le

triangle ABE.
; b. (CDI est une hauteur dans le triangle
ASB.
a. quelle est la distance du point A à la '
droite ï BCP ? ' c. fASJ est une hauteur dans le triangle
A8D.
b. quelle est la distance du point C à
la IASJ est une hauteur dans le triangle
droite (AHI ? ' ABC.
c. quelle est la distance du point C au
point A ?
d. quel est 18 périmètre du triangle
ABC '.
: e. (AS) est une hauteur dans le triangle
CDB .
(AS) est une hauteur dans le triangle ACE

b. Construire le point H orthocentre du

8 triangle ABC.
cm c. OU se situe ce poinl par rapport au
triangle ?
D'après le codage de la figure, guelle est,
la d stance Reproduire ces triangles au compas et a la
a. du pain( G â la droite (ABS } règlR, puis tracer les hauteurs relatives
b. du point A â la droite (BC) ? , aux trois côtés. Nommer H l’orthocentre.
c. du point B à la droite IBC) *
d. du point C au point A ?
.
.
Tracer un rectangle ABGD tel que
AB = 6 cm et BC = 3,8 cm. t
Quelle œt la distance : '
a. du point D à la droite (AB) ! •
b. du point C ä la droite (AO) * '
c. du point B ä la droite l8C) ? '
a. Comment sont les droites ISG) et . Positions d'rtne droite et d'un cercle
(FD) ?
b. Que représente fSG1 pour le triangle . a. Tracer un cercle de centre 0 et de
SDF * . rayon 3 cm.
, b. Placer un point Bd sur le cercle puis
. tracer la perpendiculaire (d) en M à la
droite NOM).
c. Ouerep%senfe(d)Qou lecece°

Étiane a complète la figure I pour

obtenir la figure Z.
Quelles consignes a-t-el le exécutées ?

Dans la figure ci-dessous :

• S est le mi]ieu de [AI ] :
• îLF} est perpendiculaire è {AI) ;
• ïSEt est perpendiculaire a fLAI.
a. Reproduire cette figure en
dimensions
exactes.
ü. Oue rep‹êsente [LS] pour ïe
triangle
AlL î

c. Citer deux hauteurs dans le triangle

SAL

figure
Z

Tracer un cercle de centre 0 et de rayon

3,5 cm. Construire une droite ä 3,5 cm
de 0.
Quelle esl la position de cette droite pa
rapport au cercle 7

de rencontre des hauteurs îAA’ I et

b. Avec l'équerre, placer le point H, point • IBB'J de ce triangle.
 . a. Tracer un cercle de centre S et de
c. Expliquer comment on peut tracer la , rayon 3 cm.
troisieme hauteur [CC'] sans êque‹re. b. Ou se trouve un point T qui est ä 3
d. Mesurer la distance du point H ä chacune cm de S î
des droites (AB), IAC) et ‹BCj. ï c. Oü se situe un point qui est â 2 cm de s ?
d . Placer un point A sur le cercle et
mener en ce point la tangente au
cercle.
a. Peproduire le triangle ABC dans ses ’Ë CT = 2 cm.
d men$4ons rèel les. c. oueite est la nature du triangle
BAT ?
J ustiffer Ja réponse.

b. Calculer CH et en déduire la nature du

triangle AHC

Ecrire un programme de tracy relatif â

cette figure.

ï igure réduite

Ccrire ce qu'il taut laire pour compléter ïe

dessin de gauche afin qti’îI soit identigue
â celu i de droite

a. Tracer un triangle ABC rectangle en A. tel

que AB = 4 cm et AC = 6 cm.
b. Placer |e point T sur [AC] tel gue
a. Tiacer une droile (dï e\ placer un point
A à 4 cm de (d).
b. Placer sur {dI un poi nt 8 â 6 Cm de A.

Une partie du triangle ABS a ëte effac ëe. La retrDuver.

saChant que H est le pied de la hauteur issue de A.

a. Reporter \e segment Σ\II.

b. Constr uire un triangle DEF sachant que K est le pied de la
hauteur issue de F et que OK = ü cm et DE = Ü cm.
\ II y a deux triangles)

Ce dessi n représente un pré rectangu laire. Les pom ts A

et B rgprj rttent deu x poteaux. La distance
AB est de 8 m. A cfiague poteau est attachée une chèvre
pa‹ un+ corde de 5 m de |ong.

a. Reproduire exactement ce dessi n en représentant ï m

par 1 cm.
b. En utilisant des couleur, indiquer sur le dessin la partie du
prë
• oü les deux chèvres peuvent brouter i
• où avcune des deux chèvres ne peut
brou ter.
 En arrière
peur allerMe l’auant

SI le pèrimØre de la figure ï est 25 m,

Puisque 6 x 2,5 = Î5 on peut alors le p0cimètre de la flgure 3 œt :
affirmer
que
0 2,5 est le quotient de î5 par 6
0 I*i est multiple de 2,'$
0 15 est mu1tiple da 6
0 Hi eat le quotienł de 15 per 2,5

Le quotient axact de 9 par 5 est

0 un décimal La figure ci-dessous reprMnîe .
0 ł,8 Œ quatre droitœ c‹xtcouranłes en 0
D 45 0 guetre demI-droites d'origine 0
0 quatæ segments
0 deux droltœ sècantes en 0

0 45 x t0 0 IS 000
Eî ï 500 0 î 5 x 30

Le segment qu1 a pour estrémitÅs deux

Le prodult 2 x 4 x 9 est ćëal ã :
0 8 x 18 0 gxg 0 un arc O un n
0 une corde

A, B et C sont des poinh alignds dans est

ordre. AC = 12 cm et AB = 2 x gC. Done BC
ad ć$al ă : Le point E æt :
0 fe młlieu de
(AB)
D 6 cm D 3 cm 0 in mi1ieu de [AB]
0 8 cm O 4 cm 0 un milieu da AB
0 le milieu de NABi

Un triangle isocèle ABC de somrnat principal A a pour

 pd‹imètre 33 cm. Si AB = 12 cm a|ors ABC æt un biarigle iso¢èle, d0nc
BC est čgal ă . '
0 12 cm 0 9 cm 0 dgux de ses c0tós ont rnMie lorigueur
0 4,5 cm 0 0,î2 m D AB = AC
Õ W t@iS COILS 0FIt MW6 łO0gŁ@JJf
0 BC = CA