CE2 – Orthographe

Le genre et le nombre
des adjectifs
Le cahier d’exercices pour la classe

www.cartablefantastique.fr
SOMMAIRE

Comprendre les accords nom - adjectif.......................................................2

Le féminin des adjectifs qualificatifs............................................................3

Le pluriel des adjectifs qualificatifs..............................................................4

Pour aller plus loin : le genre et le nombre des adjectifs.............................5

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Comprendre les accords nom - adjectif

Exercice 1 : Relie le groupe nominal avec l’adjectif qualificatif correctement accordé.

leurs plumages   vif

cette chauve-souris   colorés
quelques chaussures   neuves
un garçon   effrayante
Exercice 2 : Complète les groupes Exercice 5 : Entoure les adjectifs qui
nominaux avec l’un des trois adjectifs sont accordés au nom.
suivants : doux – douce – douces
 étoiles  petites – brillante –
 des musiques ......
lumineux – filantes – proche –
 un regard ...... bleues

 la peau ......  étoile  grosse – joli – belles –

jaunes – sombre – nouvelle –
Exercice 3 : Recopie les groupes visibles
nominaux avec l’adjectif qualificatif faux.
Attention aux accords. Exercice 6 : Accorde les adjectifs
qualificatifs avec le nom.
 un ..... billet
 la haie fleuri........
 une ...... carte
 des oreilles pointu........
 des ...... pièces
 ma poupée préféré........

Exercice 4 : Souligne l’adjectif qui  des œufs dur.......

s’accorde au nom.
 un chemin  déserte – étroit
 ces bonbons  sucrés – fondant
 une bête  poilu – dangereuse
 des planètes  rondes – lointains
 des fleurs fané........
Exercice 7 : Recopie les groupes
nominaux en remplaçant le nom
masculin par le nom féminin entre
parenthèses.
 un écureuil gourmand (une souris)
 mon manteau bleu (ma veste)
 un citron juteux (une orange)
 un garçon gentil (une fille)

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Le féminin des adjectifs qualificatifs
Exercice 1 : Dans ces phrases, souligne
en rouge les adjectifs au masculin et
en vert les adjectifs au féminin.
 Vous avez visité une charmante
maison avec un fabuleux jardin.
 Je fais un joli bouquet avec ces fleurs
parfumées.
 C’était une journée ensoleillée avec
un agréable petit vent frais.
 La nuit dernière, ils ont vu des
étoiles filantes avec leur nouveau
télescope.
Exercice 2 : Classe les adjectifs
qualificatifs dans le tableau selon leur
terminaison au féminin.
e euse ère
lent - clair - astucieux - gaucher -
mauvais - moqueur - léger - ennuyeux
- mûr - premier - étranger - rieur
Exercice 3 : Écris ces adjectifs
qualificatifs au masculin.
adroite - étroite - courageuse
malheureuse - entière - première
Exercice 4 : Souligne les adjectifs
qualificatifs qui sont identiques au
masculin et au féminin.
sombre - pur - agréable - bas - rouge -
riche - lourd - triste - cher - drôle - fier
Exercice 5 : Relie chaque adjectif
masculin à l’adjectif féminin qui
correspond.
sec   rousse
beau   belle
roux   neuve
mou   sèche
neuf   molle
Exercice 6 : Accorde l’adjectif
qualificatif avec le nom.
 un loup effrayant  une louve ....
 un costume élégant  une robe ....
 un virage dangereux  une course ....
 un enfant paresseux  une dame ....
Exercice 7 : Accorde l’adjectif
qualificatif avec le nom.
 un homme muet  une femme .....
 un ancien meuble  une ..... ferme
 un élève sportif  une élève .....
 un faux départ  une ..... idée
 un pain frais  une baguette ....
°°Exercice 8 : Recopie les groupes
nominaux en accordant l’adjectif
qualificatif entre parenthèses avec le
nom féminin.
 une élève (curieux) et (bavard)
 sa famille (nombreux) et (bruyant)
 ma jupe (violet) et (neuf)
 cette (sombre) et (cruel) histoire
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Le pluriel des adjectifs qualificatifs
Exercice 1 : Dans ces phrases, souligne
en rouge les adjectifs au singulier et
en vert les adjectifs au pluriel.
 La semaine prochaine, des brillants
étudiants passeront un examen
difficile.
 Ces délicieux chocolats chauds ont
une odeur appétissante !
 Mon meilleur ami a des yeux doux et
un rire malicieux.
 Ma sœur aînée expose
nombreux tableaux dans un nouveau
musée.
Exercice 2 : Souligne l’adjectif
qualificatif qui s’accorde au nom.
 les cheveux  court - courts
 des tickets  gratuits - gratuit
 des poires  pourrie - pourries
 les sabots  noirs - noires
 des tables  bas - basses
 des lions  paresseux - paresseuses
Exercice 3 : Souligne les adjectifs
qualificatifs qui sont identiques au
singulier et au pluriel.
propre – bavard – souriant – vieux –
gris – incroyable - heureux – épais –
calme – furieux
Exercice 4 : Mets les adjectifs au
pluriel en ajoutant un s ou un x.
 des grand.... chapeaux pointu.....
 les clowns drôle.... et malicieu.....
 de délicieu.... gâteaux mou.....
 de long...... chemins boueu....
 les nouveau.... pantalons bleu....
 les haut...... et beau..... immeubles
Exercice 5 : Complète chaque adjectif
ces qualificatif avec la terminaison du
pluriel qui convient : als , ales, aux
 des livres origin........
 des navettes spati.......
 des colis post.......
 des combats nav......
 des plats région.....
Exercice 6 : Écris ces groupes
nominaux au pluriel.
 un renard rusé 
 le chiffon doux 
 une bonne nouvelle 
 la vieille étagère 
Exercice 7 : Recopie les phrases en
accordant les adjectifs qualificatifs
entre parenthèses.
 Ils sont restés des heures (entier)
devant la télévision.
 Je prépare des carottes (râpé) dans
des assiettes (creux).
 Nous évitons les routes (dangereux)
avec nos (vieux) vélos.
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 Les équipes joueront plusieurs
matchs (amical).

Pour aller plus loin : le genre et le nombre des adjectifs

Execrice 1 : Recopie ces groupes une salade verte et deux succulents

nominaux puis indique le genre et le
dessserts au chocolat fondant.
nombre des adjectifs soulignés.
 des minuscules perles
 le zèbre rayé
 des palais royaux
 deux cochons roses
 ce vieux tableau
 cette bouteille pleine
 une étonnante histoire

Exercice 2 : Entoure les adjectifs qui

qualifient les noms soulignés. Puis
indique le genre et le nombre de ces
adjectifs qualificatifs.
 Il porte un bonnet vert.
 Elles portent des longues écharpes.
 De gros flocons tombent depuis ce
matin.
 Une neige épaisse se forme sur le
sol.
 Ces amusants garçons jouent.
 Ils glissent sur le trottoir verglacé.

°°Exercice 3 : Dans ce texte, souligne

trois adjectifs féminins singuliers et
deux adjectifs masculins pluriels.
Ma meilleure amie invite ses
charmants voisins à venir partager un
délicieux pique-nique dans un grand
parc fleuri. Elle a préparé une
excellente tarte avec des noix fraîches,

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Exercice 4 : Complète ces groupes
nominaux avec l’adjectif qualificatif.
 long
une ..... ficelle - des cheveux .....
 ciré
des chaussures .... - des parquets ...
 bon
les .... chocolats - une .... nuit
 nouveau
un ..... journal - une ..... élève
°°Exercice 5 : Accorde les adjectifs
qualificatifs.
 dix (merveilleux) créatures
 une (vieux) dame très (grincheux)
 un promeneur (distrait) et
(silencieux)
 des dents (blanc) et (propre)
 cette (gros) bête (velu)
Exercice 6 : Complète les noms avec
un adjectif qualificatif de ton choix.
 le camion ......
 deux chemises .....
 cette boîte ....
 des serpents .....
°°Exercice 7 : Recopie la phrase en
mettant l’adjectif qualificatif à la
bonne place et en l’accordant avec le
nom.
 gris  La souris grignote un morceau
de fromage.
 malpoli  Ces enfants ne disent
jamais bonjour !
 dernier  Elle a lu les chapitres du
livre.
 vieux  Ces dames sont gentilles.

Ce guide pour les enseignants et les exercices pour l’élève ont été
réalisés par l’équipe du Cartable Fantastique
(www.cartablefantastique.fr)