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Fiche élève 1
mener observer réaliser analyser
une enquête sur le terrain une carte des données
2 Observe les outils du géographe. Écris leurs noms en t’aidant de cette liste :
une boussole – une carte – un plan – une photographie – une photo satellite – un tableau –
un graphique – un schéma – un texte – un croquis – un globe terrestre – un planisphère.
une boussole
���������������������������������������� une photo satellite
���������������������������������������� un globe terrestre
����������������������������������������
en km3 Évolution de la consommation mondiale d’eau par secteur d’activité en km3
5 000
Total
4 000
Agriculture
3 000
2 000
Industrie
1 000
Domestique
0
1900 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1995 2000 2010 2025
un planisphère
���������������������������������������� un plan
���������������������������������������� un graphique
����������������������������������������
Illustration_4_dossier_36
Mer S Saint-Brieuc
Trains directs avec Meilleurs Gain de temps
CÔTES-D'ARMOR ILLE-ET-
Paris (moyenne temps (par rapport
FINISTÈRE
Littoral, B R E T A G N E
VILAINE dans les 2 sens) en 2017 à 2015)
falaise Rennes
Quimper
Rennes 1 h 25 – 39 min
ain e
Champs MORBIHAN
Brest 3 h 25 – 46 min
V il
Vannes
Habitations
Océan Atlantique
Vannes 2 h 29 – 38 min
0 50 km
Belle-Ile-
Limite de département
Lorient 2 h 56 – 42 min
en-Mer
Quimper 3 h 31 – 45 min
un schéma
���������������������������������������� une carte
���������������������������������������� un tableau
����������������������������������������
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
3 Relie chaque mot à sa définition.
e la carte ;
Ju
s symboles ; Massif
E
l’échelle
����������������������������
A
0 100 200 km
5 Relie comme
artie5_dossier21_illustration_1 il convient.
Titre Permet d’orienter la carte, de savoir dans quelle direction est le Nord.
Échelle Donne les explications des signes et/ou des couleurs utilisées sur la carte.
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
6 Observe cette photo de paysage puis utilise un calque pour en faire un croquis.
Fiche élève 1
a. Repasse les lignes importantes de ce paysage.
b. Colorie en bleu le fleuve, en rouge la ville, en vert les champs et les arbres,
en jaune les routes.
c. Colle ton croquis dans le cadre sous la photographie.
4
2 Le Gyrotour 7
L’Extraordinaire Arthur,
voyage l’Aventure 4D
5
Arena fun
Xperience
6
1 3 Le Monde 8
Entrée Aquaféerie de l’Invisible Gare TGV
du parc nocturne Futuroscope
4
2 7 8
1
3 5 6
a. Retrouve sur la photo aérienne, en notant leur numéro, les attractions fléchées sur le plan.
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
Autour de mon école, il y a…
Fiche élève 2
1 Complète ce tableau pendant ta sortie sur le terrain avec l’aide
de tes c amarades et de ton enseignant-e.
Rues
(noms, petites ............................................................................................
ou grandes…) ............................................................................................
............................................................................................
Habitat
(immeubles, maisons ............................................................................................
individuelles, habitat ............................................................................................
récent ou ancien…)
............................................................................................
Espaces verts
(arbres, squares, ............................................................................................
parcs, bois, forêt…) ............................................................................................
v ie.
............................................................................................
u de
Transports n lie
............................................................................................
o
(voitures, bus/cars,
d es
vélos, métro…) n
............................................................................................
c tio
n
fo
............................................................................................
n
vee
è
Commerces
l ’él
............................................................................................
(noms, taille…) e
e sd
s
............................................................................................
p on
Ré
............................................................................................
Habitants
(nombre, âges…) ............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
Services
(mairie, écoles, ............................................................................................
boites aux lettres, ............................................................................................
poubelles…)
............................................................................................
Bâtiments
remarquables ............................................................................................
(église, musée…) ............................................................................................
............................................................................................
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
2 Recherche l’origine du mot géographie et explique.
Géographie vient du grec. Géo = terre et graphie = description. La géographie est une science
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
qui étudie la surface de la Terre et les relations entre les hommes et leur environnement.
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
1890 Aujourd’hui
b. Que remarques-tu sur l’évolution des transports entre ces deux dates ?
En 1890, il y avait des voitures tirées par des chevaux. Aujourd’hui, il y a des voitures
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
c. Repère le bâtiment moderne sur la photo de droite. Sur la photo de gauche, dessine une croix
rouge à l’emplacement où il a été construit. Recherche de quel bâtiment il s’agit et écris son nom.
C’est l’opéra Bastille. Il a été construit dans les années 1980 et inauguré en 1989
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à l’occasion du bicentenaire de la Révolution française.
4 Complète ce texte avec les mots suivants : espaces – description – hommes –
Terre – science.
terre
La géographie est un mot qui vient du grec : géo, qui veut dire ...................................
description
et graphie, qui veut dire ....................................... .
science
La géographie est une ...................................... qui étudie la surface de la Terre et
hommes
les relations entre les ..................................... et leur environnement : comment ils
espaces
vivent, organisent et transforment les ....................................... .
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
Nom : . ................................... . . . . . . . . . . . Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Évaluation
La géographie est une science qui étudie la surface de la Terre et la relation entre
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
les espaces.
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Total
Paris (moyenne temps (par rapport 4 000
Rennes 1 h 25 – 39 min
Brest 3 h 25 – 46 min 2 000
Vannes 2 h 29 – 38 min
Industrie
1 000
Lorient 2 h 56 – 42 min 0
Domestique
1900 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1995 2000 2010 2025
Quimper 3 h 31 – 45 min
un plan
����������������������������������������� un tableau
����������������������������������������� un graphique
�����������������������������������������
Illustration_4_dossier_36
4 Liste trois des outils du géographe utilisés lors de ta sortie sur le terrain
autour de ton école. Explique à quoi ils servent.
Outils Pour quoi faire ?
in.
réalisée sur le terra
de la sortie
e l’élève e n fonction
Réponses d
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1 Qu’est-ce que la géographie ?
5 Relie chaque mot à sa définition.
6 LIRE UNE
Place sur cette carte CARTE
les informations nécessaires.
• Une carte représente un lieu Le relief de la France
(commune, département, région, pays,
etc.) à une échelle réduite.
Elle sert à se repérer dans ce lieu.
le titre
• Une carte donne de nombreuses
������������������������������� l’orientation
�������������������������������
informations. Elle a toujours un titre,
une légende, une orientation,
une échelle. (la rose des vents)
�������������������������������
Vo s g e s
la légende
– observer la rose des vents qui permet
������������������������������� Central
l’échelle
�������������������������������
P
0 100 200 km
Le géographe aime les voyages. Il aime à la fois voir les choses d’en haut, survoler le
territoire, et aller dans la rue, parler avec les gens, poser des questions. […] Et il lui faut
aussi d’autres renseignements, des statistiques, des inventaires. Surtout, il dispose d’un
instrument fabuleux, qui est la carte.
Roger Brunet, La géographie racontée aux enfants, 2002.
a. Écris tous les moyens cités dans ce texte pour aider le géographe à découvrir un lieu.
Les voyages – Parler avec les gens – Faire des enquêtes (poser des questions) –
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