Fiche 1

Le carré et le rectangle

11. Colorie en bleu les carrés et en rouge les rectangles. Aide-toi de ta règle.

22. Complète les figures avec ta règle et ton équerre pour réaliser un carré.

3
3. Complète avec ta règle et ton équerre pour réaliser un rectangle.

Classe et Grimaces
 Fiche 2
Le carré et le rectangle

11. Retrouve les figures décrites et indique leur numéro.

A B C D E

• J’ai 4 côtés. Tous mes côtés ont la même longueur. J’ai 4 angles droits.
Je suis la figure ………… .
• J’ai 4 côtés, mes côtés opposés ont la même longueur. Je n’ai pas d’angle
droit. Je suis la figure ………… .
• J’ai 4 côtés, mes côtés opposés ont la même longueur. J’ai 4 angles
droits. Je suis la figure ………… .
• J’ai 4 côtés, aucun ne fait la même longueur. J’ai 2 angles droits. Je suis la
figure ………… .

22. Reproduis ce carré à l’aide de ton équerre.

3
3. Utilise ta règle et ton équerre pour poursuivre ce carré.

Classe et Grimaces
 Fiche 3
Le carré et le rectangle

11. Suis les étapes de construction pour réaliser un carré de 4 cm de côté.

A B
• Trace un segment [AB] de 4 cm.

A B
• Place ton équerre le long du segment [AB] et trace une
droite qui part de A. Ensuite, place ton équerre le long du
segment [AB] et trace une nouvelle droite qui part de B.

A B
• Avec ta règle, mesure 4 cm en partant de A, sur la droite
tracée précédemment, pour placer le point D. Mesure 4 cm
sur la droite en partant de B et place le point C.

D• •C
• Relie les points C et D avec ta règle.
A B
• Vérifie que le segment [CD] mesure 4 cm. Et voilà, tu as
tracé un carré !

D C

Classe et Grimaces
 Fiche 4
Le carré et le rectangle

11. Complète la description de cette figure.

• Cette figure est un ………………………… . Elle a 4 …………….
………………. . Ses côtés …………………… ont la même
…………………….. .

22. Trace un carré POUR dont les côtés ont pour mesure 6 carreaux.

3
3. Trace un rectangle CHAT tel que CH = 10 carreaux et HA = 4 carreaux.

4
3. Trace un carré TOUR tel que TO = 5 cm.

Classe et Grimaces
 Fiche 5
Le carré et le rectangle

11. Complète la description de cette figure.

• Cette figure est un ………………………… . Elle a 4 …………….
………………. . Ses …………………… côtés ont la même
…………………….. .

22. Trace un carré TRUC dont les côtés ont pour mesure 6 cm.

3
3. Trace un rectangle LOVE tel que LO = 8 cm et OV = 2 cm.

4
3. DEFI ! Combien vois-tu de carrés sur cette figure ?
………………………………………………………………………………

Classe et Grimaces
 Fiche 6
Le carré et le rectangle

11. Suis le programme de construction suivant.

• Place un point J sur la droite (d).
• Place un point O sur la droite (d) à
4 cm du point J.
• Trace la droite d’ perpendiculaire
à d et passant par J.
• Place sur la droite d’ le point I à 3
cm du point J.
• Trace le segment [OL]
perpendiculaire à la droite d, tel
que [OL] = 3 cm.
• Relie les points pour tracer le d
rectangle JOLI.

22. Trace un carré GROS dont les côtés ont pour mesure 7 cm.

3
3. DEFI ! Combien de quadrilatères se cachent
dans cette figure ?
………………………………………………………………………………

Classe et Grimaces
 Fiche 7
Le carré et le rectangle

11. Relie quatre points pour obtenir le quadrilatère demandé.

• • • • •
• •
•
• • • •
• •
• • • • •
• • • •

un carré un rectangle un parallélogramme

22. Trace un rectangle VRAI tel que VR = 5 cm et RA = 3 cm.

3
3. DEFI ! Trace un carré à partir de chaque point.

Classe et Grimaces
 Fiche 8
Le carré et le rectangle

11. Avec tes outils, reproduis cette figure dont le schéma a été tracé à main levé.
6 cm 3 cm

22. Trace un rectangle PLAT tel que PL = 10 cm et LA = 1 cm.

3
3. Colorie les carrés en bleu, les rectangles en jaune et les losanges en vert.

Classe et Grimaces