MA1 Fonctions Exercices 23-24

ECGF Maths I Fonctions - Exercices 20
Fonctions - Exercices
Fonction – pas fonction
1. Dans chacun des cas suivants, déterminer si le diagramme sagittal correspond à une
fonction f de A vers B. Dans l’affirmative, déterminer les éléments suivants s’ils
existent :
a) L’image de c. c) Le domaine de définition.
b) La (les) préimage(s) de s.
i. ii.
iii. iv.
2. Nommer le type de représentation utilisée pour expliciter les relations suivantes.
A B y
1
1 g : IR IR
2
2
3
3
3
x−5
4
5
4
x y = g(x) = x
6
5
6
2
7
7
f g h
Déterminer parmi ces relations celles qui sont des fonctions et justifier votre réponse.
v 2.1
3. Considérons les ensembles suivants.

A = {chat, cheval, chien, coq, jument, lion}
B = {aboyer, chanter, claqueter, hennir, miauler, rugir}
a) Compléter le tableau de correspondance suivant :
x chat cheval chien coq jument lion
f(x)
b) Cette correspondance définit-elle une fonction f de A vers B ? Si oui, quel est le

domaine de définition ?
c) Représenter dans un diagramme sagittal, la correspondance qui, à chaque animal
de A associe son cri et répondre aux questions suivantes :
i) Existe-t-il un élément qui n’a pas d’image ?
ii) Existe-t-il un élément qui a plusieurs images ?
iii) Existe-t-il un élément qui n’a pas de préimage ?
iv) Existe-t-il un élément qui a plusieurs préimages ?
4. Parmi les courbes suivantes, lesquelles sont des représentations graphiques de

fonction ? Justifier votre réponse.
v 2.1
5. a) Est-il possible qu’une représentation graphique d’une fonction coupe deux fois l’axe
des ordonnées ? Justifier votre réponse.
b) Est-il possible qu’une représentation graphique d’une fonction coupe deux fois l’axe
des abscisses ? Justifier votre réponse.
c) Parmi les deux courbes suivantes, laquelle est la représentation graphique d’une
fonction ? Justifier votre réponse.
c1 ) c2 )
6. A partir de l’expression française, déterminer l’expression fonctionnelle ou inversement.
Expression française Expression fonctionnelle

a) « multiplier par 3 puis ajouter 2 » f(x) =
b) « enlever 3 puis multiplier par 4 » f(t) =
« enlever 1, prendre le triple, ajouter 12 et enfin
c) f(h) =
diviser par 3 »
d) « quadrupler puis ajouter 5 » f(n) =
3s
e) f(s) =
2
f) « ajouter 5 puis quadrupler » f(x) =
g) f(t) = t 2 − 8
h) « enlever 8 puis prendre le carré » f(h) =
( s + 2)
2
i) f(s) =
3
« ajouter 2, prendre le carré, enlever 5 puis
j) f(x) =
prendre la racine cubique »
v 2.1
7. Indiquer si la grandeur y est une fonction (mathématique) de la grandeur x. Argumenter

votre réponse et préciser, quand c’est possible, le domaine de définition et la relation
donnant y comme fonction de x.
a) x est le côté d’un losange, y est le périmètre de ce losange.

b) x est le côté d’un losange, y est l’aire de ce losange.
c) x est la moyenne arithmétique de deux nombres, y est leur produit.
d) x est le volume d’une boule, y est le rayon de cette boule.
e) x est le nombre d’élèves, y le nombre de répétants.
f) x est le nom d’une classe de l’ECGF, y est un(e) étudiant(e) de cette école.
g) x est la longueur de l’arête d’un cube, y le volume de ce cube.
8. La fonction f est définie sur IR où f(x) = x 2 . La représenter et indiquer, en argumentant,

si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
a) Il y a un nombre qui a deux images par f.

b) Il y a au moins un nombre qui a deux préimages par f.
c) Il y a au moins un nombre qui n’a qu’une image par f.
d) Il y a au moins un nombre qui n’a qu’une préimage par f.
e) Il y a des nombres qui ont trois préimages par f.
f) Toute parallèle à l’axe des abscisses coupe f en deux points.
g) Toute parallèle à l’axe des ordonnées coupe f en un point.
v 2.1
Image – préimage
9. Parmi les représentations sagittales suivantes, déterminer celles qui sont des fonctions.
Compléter les pointillées.
A B
1
1 1 ............
2
2
3
3 3 ............
4
4
5
5 ............ 5
6
6
7
7
............ 1
A B
1
1 ............ 1
2
2
3
3 1 ............
4
4
5
5
6 3 ............
6
7
7
............ 6
A B
1
1 ............ 1
2
2
3
3 7 ............
4
4
5
5 ............ 6
6
6
7
7
4 ............
10. Considérons la fonction f qui remplace chaque lettre d’un mot par une autre lettre selon
la correspondance suivante.
Clair a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Chiffré B T U E Q V Z A R W G O N C L K J S X D M H P I F Y
a) Déterminer le domaine de définition de la fonction f.

b) Quelle est l’image du mot « cacher » ? Et du mot « substitution » ?
c) Quelle(s) est (sont) le (les) préimages du mot « NLSXQ » ? Et du mot
« USFKDLOLZRQ » ?
v 2.1
11. Ce graphique représente une fonction g définie sur l’intervalle  −5;12 .
a) Placer le point E de la courbe d’abscisse 1. Quelle est l’ordonnée du point E ?

b) Placer le point F de la courbe d’abscisse 8. Quelle est l’ordonnée du point F ?
c) Placer un point G de la courbe d’ordonnée 5. Quelle est l’abscisse de G ?
d) Combien de points ont pour ordonnée 1 ? Ecrire les coordonnées de ces points.
12. Traduire chaque phrase par une égalité en utilisant la notation : f(......) = ......
a) 4 a pour image 5 par la fonction f.
b) La préimage de 5 par la fonction k est 0.
c) L’image de 17,2 par la fonction f est -17.
d) La courbe de h passe par le point A ( −3;8 ) .
e) La courbe de f coupe l'axe des abscisses aux points d'abscisses −2 et 1.
13. a) On sait que f ( 3 ) = 8 et f ( −4 ) = −6 . Traduire chacune de ses égalités par une phrase
en utilisant le mot "image".
b) On sait que f ( 5 ) = −1 et f ( −2 ) = 4 . Traduire chacune de ses égalités par une phrase
en utilisant le mot "préimage".
14. Voici un tableau de valeurs d’une fonction g.

x −2 −1 0 1 2
g(x) 1 2 −1 −4 3
Compléter en utilisant « image » ou « préimage ».

a) 1 est …………………… de −2 par g. d) 2 est …………………… de −1 par g.
b) 2 est …………………… de 3 par g. e) 0 est …………………… de −1 par g.
c) −4 est …………………… de 1 par g.
v 2.1
15. Voici le tableau de valeurs d’une fonction h.
x −3 −2,5 −2 −1,5 −1 −0,5 0

h(x) −1,5 −2 1,4 −1,8 −1,5 0,25 2
Compléter chacune des égalités suivantes.
a) h ( −2,5 ) = c) h ( 0 ) = e) h ( −0,5 ) =
b) h ( ) = −1,8 d) h ( ) = −1,5 f) h ( ) = 1,4
16. Soit la fonction f dont le graphe est représenté ci-dessous.
Compléter chacune des égalités suivantes.
a) f ( −2 ) =
b) f ( −1) =
c) f ( ) = −4
d) f ( 0 ) =
e) f (1) =
f) f ( 2 ) =
g) f ( ) = 3,5
h) Quelles sont les préimages de 1 par f ?
17. Compléter le tableau de valeurs à l’aide des indications ci-dessous.

x
k(x)
• L’image de 2 par k est 5,5. • k : −10 −6

• Une préimage de −4 par k est 5,5. • k ( −6 ) = 2
• Les préimages de 5,5 sont 2, −4 et
125.
v 2.1
18. On considère la fonction f qui a tout nombre associe son carré. Calculer :
a) f ( 2 ) =
b) f ( −3 ) =
c) f (1,2 ) =
d) h ( −3,6 ) =
e) Donner une préimage de 4 par f.

f) Donner une préimage de 5 par f.
19. Soient les fonctions

f: →  4; + g: → h: →
x y = f(x) = x 2 + 4 x y = g(x) = − x + 6 x y = h(x) = 0,5x + 4
1
a) Calculer l’image de −8 , 3 et − .
2
b) Calculer la(les) préimage(s) de 8, 4, 0 et 20.
20. Soit la fonction suivante

f: →
x y = f(x) = 2x 3 − 2
1
a) Calculer l’image de −5 , 2 et .
2
b) Calculer la(les) préimage(s) de 14, 0 et −18 .
21. Soient trois points A, B et C, donnés par leurs coordonnées A ( −2; −11) , B ( −3; −14 ) et
C ( 2; −1) . Ces points appartiennent-ils à la représentation graphique de la fonction
f(x) = 3x − 5 ? Justifier votre réponse.
22. La température se mesure en Suisse en degrés Celsius (˚C) mais dans d’autres pays,
elle se mesure en degrés Fahrenheit (°F). Si une même température est mesurée par
t(°C) et T(°F), on a la relation :
9
T = f(t) = 32 + t
5
a) À quelles températures (en °C) correspondent 32˚F ? 212˚F ? 100˚F ?
b) À quelle température, en degrés Fahrenheit, correspond le zéro absolu –273.15˚C ?
v 2.1.
23. Lors d’un dégagement par un gardien de but, si t est le temps écoulé en secondes
depuis le tir, h(t) est la hauteur en mètres du ballon au-dessus du sol.
La fonction h est définie par : t −5t 2 + 20t .
a) À quelle hauteur est le ballon au bout d’une seconde ? Et au bout de deux secondes ?
b) Calculer h(4) et interpréter le résultat.
c) Compléter le tableau de valeurs suivant :
t 0 1 1,5 2 2,5 3 4 5
h(t)
d) Pour quelles valeurs de t l’étude de cette fonction a du sens ?

e) Au bout de combien de temps le ballon semble avoir atteint sa hauteur maximale ?
24. On considère ce programme de calcul.
• Choisir un nombre.
• Ajouter-lui 5.
• Multiplier cette somme par 3.
• Soustraire 6 à ce produit.
a) Tester ce programme avec le nombre 2. Quel nombre obtenez-vous ?

b) En notant x le nombre choisi au départ, déterminer la fonction g qui associe à x le
résultat obtenu avec le programme.
c) Déterminer g(0).
d) Quel nombre faut-il choisir pour obtenir 18 ?
25. Compléter le tableau de valeurs suivant dans lequel g est la fonction définie par :
g : IR → IR x -3 -2 -1 0 1 2 3
1
x y = g(x) = g(x)
x
v 2.1.
26. Le tableau donne des valeurs d’une fonction g :
x −2 0 −5 1 6 10
g(x) 6 2 12 3 6 8
a) Lire g ( 0 ) = , g (1) = et g ( 6 ) =
b) Quelle est la préimage de 8 ?

1
c) Cette fonction g peut-elle être exprimée par g(x) = ? Pourquoi ?
x+2
d) Cette fonction g peut-elle être exprimée par g(x) = x2 + 2 ?
e) Pour chacune des égalités suivantes, peut-on dire si elle est vraie ou fausse ?
i) g ( 0 ) = 2 iii) g ( 3 ) = 2
ii) g ( 6 ) = −2 iv) g ( 6 ) = 6
v 2.1.
Domaine de définition
27. Déterminer le domaine de définition, les zéros et l'ordonnée à l'origine de chacune des
fonctions dont la représentation graphique est donnée ci-dessous.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
v 2.1.
28. Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions dont l’expression

fonctionnelle est donnée ci-dessous.
2 − 3x 2
y = a(x) = x + 5 y = e(x) = y = h(x) = 3
x
4−x
3x − 2
y = b(x) = x2 − 1 y = f(x) = y = i(x) = −x
(x − 3)2
4x
y = c(x) = −2x3 y = g(x) = y = j(x) = x −3
(5 − 2x)(x + 3)
1
y = d(x) = −
x
29. Déterminer le domaine de définition des fonctions ci-dessous. Puis, vérifier vos solutions
à l'aide d'un traceur de graphe.
2x − 3 2x
y = a(x) = 2x + 5 y = e(x) = y = h(x) =
x 4 − 16 5
4x
y = b(x) = −x2 + 5x + 2 y = f(x) = y = i(x) = 2x − 5
x − 5x + 6
2
x−2 −2x
y = c(x) = x 3 − 8 y = g(x) = y = j(x) =
2x(x − 3x − 10)
2
3
1
y = d(x) =
x2
30. En vous aidant des exercices précédents, donner une esquisse et une expression
fonctionnelle d'une fonction correspondant au domaine de définition proposé. Vérifier
vos solutions à l'aide d'un traceur de graphe :
Domaine Esquisse Expression fonctionnelle
D = IR* x f(x)=
O
v 2.1.
D = IR x g(x)=
O
D = −;1 x h(x)=
O
D = IR\ {3} x i(x)=

O
D = −5; +  x j(x)=
O
31. Déterminer dans chaque cas l’expression fonctionnelle de deux fonctions qui possède
le domaine de définition proposé. Vérifier vos solutions à l'aide d'un traceur de graphe :
D = IR f(x)= g(x)=
D = IR* \ {2; 3} f(x)= g(x)=
D = −;1 f(x)= g(x)=
v 2.1.
D =  −2;  f(x)= g(x)=
D = IR\ {0; 3} f(x)= g(x)=
Tableau de variations
32. Compléter le tableau de variations de la fonction f :

x
f(x)
33. Proposer une représentation graphique d’une des

fonctions qui admettent le tableau de variations suivant.
a)
x − 2 +
5
f(x)
b)
x − −3 1 +
2
f(x)
−3
34. On donne la représentation graphique d’une fonction f.

Compléter les phrases suivantes.
La fonction est croissante sur les intervalles
……………………………………………………
La fonction est décroissante sur les intervalles
……………………………………………………
La fonction est constante sur l’intervalle
……………………………………………………
v 2.1.
35. Dans chaque graphique identifier les maximums et les minimums locaux et les
maximums et minimums absolus de chaque fonction.
i.
ii.
36. Proposer une représentation graphique d’une fonction qui admet le tableau de variations
suivant et telle que f(1,5) = 0 , f(3) = 1 et f(6) = 0 .
x -1 2 5 7
2 3
f(x)
−2 −1
37. Proposer une représentation graphique d’une des fonctions dont les descriptions sont
les suivantes :
a) f(x) est croissante sur  −1;0 et décroissante sur  0;3 
b) g(x) est constante sur −;3 et croissante sur 3;7 .
v 2.1.
38. Etablir le tableau de variations de la

fonction f. En déterminer les éventuels
extrema (maximum ou minimum) et
écrire les intervalles où la fonction f est
décroissante.
39. Compléter le tableau de variations de la fonction f

après en avoir donné le domaine de définition.
Ecrire les intervalles où la fonction f est croissante.
f(x)
40. Les fonctions suivantes sont-elles croissantes, décroissantes ou constante sur

l’intervalle J indiqué ? Répondre à la question à l’aide d’un traceur de graphe.
a(x) = 2x + 1, J =  −0.5; +  e(x) = (x − 1)2 , J =  −3;5
b(x) = 2 − 3x , J = 0;7 f(x) = 5 , J = 0.5;1.5
c(x) = (x − 3)2 + 1, J = − ;3 g(x) = x3 − 4x , J =  −1.155 ; 1.155
d(x) = −x 2 + 3 , J =  −5;5 h(x) = x3 − 2x 2 − 5x + 6 , J = 2.12 ; 3
v 2.1.
41.
Une fonction g a les caractéristiques suivantes.
• elle est définie sur l’intervalle  −2;10 .
• elle est croissante sur 3;10 et décroissante sur  −2;3 . L’image de -2 est 5 et une
préimage de 8 est 10. On a g(0) = 2 . Elle admet un minimum en ( 3; −1) .
a) Compléter le tableau de variations de la fonction g.
g(x)
b) Quelle information de l’énoncé n’est pas nécessaire pour compléter ce tableau de

variations ?
c) Le point ( 6; −2 ) peut-il appartenir à la courbe ?
v 2.1.
Tableau de signes – zéros
42. Soit f une fonction définie sur [-2 ;2] représentée graphiquement sur la figure.
a) Lire sur le graphique une valeur approchée des abscisses et ordonnées du
12
minimum et du maximum et établir le tableau de variations de

11
la fonction f. 10
x 9
f(x) 7
4
b) Lire sur le graphique une valeur approchée des zéros et établir
3
le tableau de signes de la fonction f. 2
x 1
0
-3 -2 -1 0 1 2 3
y=f(x) -1
-2
43. Déterminer le domaine de définition, le(s) zéro(s), l'ordonnée à l’origine et le tableau de

signes des fonctions ci-dessous.
a) b)
v 2.1.
44. Pour chaque fonction, compléter le tableau de valeurs, puis le tableau de signes.
a) b)
Tableau de valeurs : Tableau de valeurs :

x -6 0 6 12 x -4 0 3
y = f(x) 2 0 − 32 y = f(x) 3 -3 0
Tableau de signes :
Tableau de signes :
x - +
x - +
y = f(x)
y = f(x)
c) d)
Tableau de valeurs : Tableau de valeurs :

x -2 0 x -2 0 1
y = f(x) 2 0 y = f(x) 0 2
Tableau de signes : Tableau de signes :

x - + x - +
y=f(x) y=f(x)
v 2.1.
45. Pour chaque fonction, compléter le tableau de variation, puis le tableau de signes.
a) b)
Tableau de variation : Tableau de variation :

x - + x - +
y=f(x) y=f(x)
Tableau de signe : Tableau de signe :

x - + x - +
y=f(x) y=f(x)
c) d)
Tableau de variation : Tableau de variation :

x - + x - +
y=f(x) y=f(x)
Tableau de signe : Tableau de signe :

x - + x - +
y=f(x) y=f(x)
v 2.1.
46. Déterminer le(s) zéro(s) et l'ordonnée à l’origine des fonctions ci-dessous. Comparer
éventuellement vos solutions à l'aide d'un traceur de graphe.
b(x) = −5x + 1 h(x) = 3 o(x) = x+4

1 x
c(x) = x2 − 4 k(x) = x + 4 s(x) =
2 2x + 3
1
f(x) = m(x) = x3 − x
x−6
g(x) = x n(x) = 6 − 5x + x2
47. Faire les tableaux de signes et de variation des fonctions suivantes en vous aidant
d'un traceur de graphe.
3−x
a(x) = 2x + 1 g(x) = k(x) = -2x2
x +1
b(x) = 2 − 3x h(x) = −x n(x) = x2- 5x +6
f(x) = x3 − x i(x) = 5
v 2.1.
Lecture graphique
48. Le graphique ci-dessous représente l'évolution de la vitesse d'un train au cours du

temps. Les cinq étapes A, B, C, D, E ont la même durée.
a) Lors de quelle(s) étape(s) la vitesse du train est-elle constante ?

b) Lors de quelle(s) étape(s) le train accélère-t-il ?
c) Que se passe-t-il lors de l'étape D ?
49. La pression atmosphérique en fonction de l'altitude est représentée ci-dessous.
a) Quelle est la pression à 500 m d'altitude ? Et à 8000 m d'altitude ?

b) A quelle altitude a-t-on une pression de 900 hPa ? et de 400 hPa ?
v 2.1.
50. Voici un extrait du carnet de santé établi pour chaque enfant par le pédiatre.
Les deux courbes indiquent les limites basses et
hautes de l'évolution du poids d'un enfant : sa courbe
de poids doit a priori se situer entre ces deux courbes.
On considère la fonction f qui, à un âge en mois,
associe le poids minimum en kg et la fonction g qui, à
un âge en mois, associe le poids maximum en kg.
a) Compléter le tableau suivant par des valeurs

approchées lues sur le graphique.
x 3 12 24 33
f(x) 8
g(x) 16
b) Interpréter à l'aide d'une phrase la colonne x=12.

c) Le père d'Ahmed, matheux, a noté pour son fils les renseignements suivants. p est la
fonction qui associe à l'âge d'Ahmed en mois, son poids en kg.
x 0 3 6 9 12 18 24 30 36
px) 3,4 6 7,4 8,4 9 9,6 10 10,8 12
Reporter les données de ce tableau sur le graphique. Commenter le résultat obtenu.
51. Le graphique ci-dessous représente la durée moyenne du jour à Paris au cours des 365
jours d’une année.
a) Que se passe-t-il au point C ? Et au point E ?

Comment s’appellent les jours correspondants C'
et E' ?
b) Pourquoi les ordonnées pour 0 et 365 sont-elles
presque égales ?
c) Comment s’appellent les jours « préimages »
d’une durée égale à 12 h ?
v 2.1.
52. La distance nécessaire pour l'arrêt d'une voiture sur route sèche ou mouillée est
représentée ci-dessous : route sèche en bleu et route mouillée en rouge
a) Quelle est la distance d'arrêt à 20 m/s sur route sèche ?

b) La distance d'arrêt sur route sèche à 40 m/s double-t-elle par rapport à la distance
mesurée à 20 m/s ?
c) Un obstacle se trouve à 50 m ; à quelle vitesse maximale faut-il rouler sur route
mouillée si on veut éviter une collision ? Transformer la réponse en km/h.
53. Voici un graphique tiré du programme nord-américain de la gestion de la fatigue.
a) A quelle heure le taux relatif d'accidents fatals est-il le plus élevé ? Quel est ce taux ?
b) Sur quel intervalle de temps le taux relatifs d'accidents est-il décroissant ?
v 2.1.
54. Voici la courbe tracée par un appareil enregistrant sous abri et continûment la
température au cours d’une journée.
a) A quelle heure la température a-t-elle été minimale ? Que vaut cette température ?
b) A quelle(s) heure(s) a-t-il fait 5˚C ?
c) A quelle(s) heure(s) a-t-il fait 0˚C ?
d) Sur quelle(s) plage(s) horaire(s) a-t-il fait moins de 2˚C ?
e) Sur quelle(s) plage(s) horaire(s) la température a-t-elle été décroissante ?
55. Depuis le 1er janvier M. Soucieux relève chaque jour sur le graphique ci-dessous la
quantité de fuel de chauffage (en litres) restant dans sa cuve.
a) Imaginer des événements qui peuvent

expliquer la forme du graphique.
b) Quelle est la quantité de fuel consommée
du 1er au 10 janvier ? du 1er au 30 janvier ?
c) Du 20ème au 30ème jour, le tracé est une
portion de droite. Déterminer l'expression
algébrique de cette droite.
d) On suppose que la quantité de fuel
décroit régulièrement depuis le 20 janvier.
Déterminer par calcul le jour où la cuve sera vide.
v 2.1.
56. Le paracétamol est un produit qui permet de combattre la douleur et la fièvre. Son action
est proportionnelle à son taux de concentration dans le sang. Les deux courbes suivantes
donnent la concentration dans le sang (en mg/l) en fonction du temps (en min) pour deux
formes différentes du produit : paracétamol sec (P.S.) et paracétamol en comprimés
effervescents (P.E.).
P.E.
P.S.
On peut, grâce au graphique, définir deux fonctions : une fonction P.S., qui à l’instant t,
associe la concentration dans le sang du paracétamol sec et la fonction P.E., qui à l’instant
t, associe la concentration du produit effervescent.
a) Pour chaque produit, trouver la concentration dans le sang 50 minutes, 1 heure et demie
et 2 heures après l’absorption.
b) A quel moment chaque concentration est-elle maximale ?
c) Quel produit utiliser pour calmer la douleur le plus rapidement possible ? En donner une
explication.
d) Quel produit utiliser si l’on souhaite une action maximale au bout de 1h30 ? En donner
une explication.
e) Pour chacun des produits, à quel instant a-t-on une concentration de 9 mg/l ?
f) Pour chaque produit, durant quel intervalle de temps a-t-on une concentration supérieure
à 12 mg/l ?
g) Combien de temps après l’absorption les concentrations des deux produits sont-elles
égales ?
v 2.1.
57. La vitesse d'un train en km/h, t minutes après le départ, vaut v(t) = 3t 2 pour 0  t  10.
On appelle v la fonction qui, au temps t écoulé depuis le départ exprimé en minutes, associe
la vitesse du train en km/h.
a) Calculer v(5). Donner une interprétation du résultat.

b) Quelle est la préimage de 150 par v ? Donner une interprétation du résultat.
Le graphique ci-dessous représente l'évolution de la vitesse, en km/h, du train en fonction

du temps écoulé, en minutes, depuis son départ.
c) Combien de temps, environ, met le train pour atteindre 120 km/h ?

d) Quelle est la vitesse maximale du train ? Au bout de combien de temps est-elle atteinte ?
v 2.1.
Synthèse
58. Pour chacune des fonctions ci-dessous, déterminer analytiquement :
Fonction D Image de +1 et de -1 Préimage(s) de 2 Zéro(s) O.A.O.

f(x) = −4x − 3
f(x) = x2 − 7x + 12
1
f(x) = x − 3
2
f(x) = − x 2 + 5x − 6
f(x) = x2 − x
f(x) = x + 2
x−2
f(x) =
3−x
59. Pour chaque fonction ci-dessous, déterminer le type de fonction, le domaine de

définition, l’ordonnée à l’origine et les zéros.
f(x) = 2x − 1 1
k(x) = x 2 − 2x
1 3
g(x) =
x l(x) = x3 − x
h(x) = x2 + x − 6 m(x) = −x + 3
i(x) = x n(x) = x2 − 4x + 3
1 1
j(x) = x + 1 o(x) = x 2 − 2x + 2
2 2
v 2.1.
60. Pour chacune des fonctions représentées ci-dessous, déterminer graphiquement …

a) … l’image de -3.
b) … les préimages de -2.
c) … le type (nom) de fonction.
d) … le domaine de définition.
e) … le(s) zéro(s) et l’ordonnée à l’origine.
f) Etablir le tableau de signes.
g) Etablir le tableau de variations et donner les points des éventuels extremums
(maximums, minimums, locaux, globaux).
v 2.1.
61. Considérons les fonctions dont le graphe est représenté ci-dessous :

a) Déterminer graphiquement le domaine de définition, le(s) zéro(s) et l’ordonnée à
l’origine.
1. 2.
y y
14
6
12
4 10
2 8
x 6
-4 -2 2 4 6 8 10 4
-2 2
x
-4 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8
-6 -5
-2
-6
-4
-8 -6
3. 4.
y y
14
6
12
4 10
8
2
6
x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4
-2 2
x
-14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 2 4 6
-4
-2
-6 -4
-6
5. 6.
y
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2
-4
-6
-8
v 2.1.
7. 8.
y y
6 16
4 14
2 12
x
10
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8
-2
-4 6
4
-6
2
-8
x
-10 -4 -2 2 4 6 8
-2
-12
-4
-14
9. 10.
y
x
-8 -6 -4 -2 2 4 6
-2
-4
-6
-8
b) Associer à chaque fonction son graphe.
()
f x = 2x - 4 ()
j x = x 2 - 4x + 4 n(x) =
2x − 8
x2 − 4
x−4
( ) 1
g x =- x-2
2
() 1
k x = - x3 + x 2 + x - 4
4
o (x) =
x−2
( )
h x =
1 2
2
x -x-4 l(x) = x+2
2x − 8
() 1
i x = - x2 + x + 4
2
m(x) =
x+4
c) Donner le nom de chaque type de fonction.

d) Etablir le tableau de signes et le tableau de variations des fonctions f(x), o(x), m(x),
k(x) et j(x).
v 2.1.
Fonction réciproque
62.
a) Déterminer la fonction réciproque des fonctions suivantes.
2
f(x) = 3x − 5 g(x) = −
x+4 h(x) = x3 − 2
3
b) Déterminer la fonction réciproque des fonctions suivantes après avoir donné le
domaine de définition (restreindre le domaine s’il faut).
1
i(x) = x2 − 4 j(x) = 7 − 2x *k(x) =
x
c) Représenter le graphe de la fonction réciproque pour chaque fonction représentée

ci-dessous.
v 2.1.
63. La température se mesure en Suisse en degrés Celsius (˚C) mais dans d’autres pays,
elle se mesure en degrés Fahrenheit (°F). Si une même température est mesurée par
t(°C) et T(°F), on a la relation :
9
T = f(t) = 32 + t
5
a) À quelle température, en degrés Fahrenheit, correspond le zéro absolu –273.15˚C ?
b) À quelles températures (en °C) correspondent 32˚F ? 212˚F ?
c) Déterminer la fonction réciproque de la fonction f(t).
d) A l’aide de la fonction réciproque, recalculer à quelles températures (en °C)
correspondent 32˚F ? 212˚F ?
e) Quel est l’avantage de déterminer la fonction réciproque dans cet exercice ?
v 2.1.
Fonction de premier degré
64. Parmi les expressions fonctionnelles ci-dessous, déterminer le type de fonctions

(affines, affines linéaire, affines constantes, non affines).
f:x 4x − 3 h: x 4,5x j: x −4
1
g: x 5 − 2x i: x 3x2 + 5 k: x
x
65. Déterminer la pente et l’ordonnée à l’origine des fonctions affines suivantes.
−x
f1(x) = −3x − 4 f3 (x) = −3x f5 (x) = −4
5
1 2 x
f2 (x) = x+2 f4 (x) = − f6 (x) =
7 5 3
66. Les droites d1, d2 , d3 et d4 sont les
représentations graphiques de fonctions

linéaires. Déterminer la pente et l’ordonnée à
l’origine de ces fonctions, puis leur
expression fonctionnelle.
67. Les droites d1, d2 et d3 sont les
représentations graphiques de fonctions

affines. Déterminer la pente et l’ordonnée à
l’origine de ces fonctions, puis leur
expression fonctionnelle.
68. A l’aide d’un traceur de graphe, représenter, sur le même repère orthonormé, le graphe
des fonctions linéaires suivantes en variant la pente a. Puis comparer ces différentes
fonctions.
 1 1 
y = f(x) = ax avec a  4;2;1; ;0; − ; −1; −2 
 2 2 
v 2.1.
69. A l’aide d’un traceur de graphe, représenter, sur le même repère orthonormé, le graphe
des fonctions affines suivantes en variant le coefficient b (ordonnée à l'origine). Puis
comparer ces différentes fonctions.
1
y = f(x) = x + b avec b  −2; −1;0;1;2
2
70. Les droites y1 à y 7 sont les représentations graphiques de fonctions affines
respectivement f1 à f7 . Déterminer leurs expressions fonctionnelles.
*La droite y 8 n’est pas une fonction. Expliquer pourquoi et déterminer l’équation de
cette droite.
71. Dans un repère orthonormé, représenter graphiquement les fonctions affines suivantes
en construisant un tableau de valeurs (3 points minimums).
x
f: x 2x − 1 h: x j: x −7
2
2
g: x − x i: x 1,5x k: x − 3x + 1
3
72. Dans un repère orthonormé, représenter graphiquement les fonctions affines suivantes
en utilisant uniquement la pente et l'ordonnée à l'origine.
2
y = f(x) = 2x − 5 y = h(x) = −x y = j(x) = − x +1
5
3
y = g(x) = x+2 y = i(x) = 3 y = k(x) = −1,5
4
v 2.1.
73. a) Dans un repère orthonormé, la représentation graphique d’une fonction affine h

possède une pente de -2 et passe par le point A(1; − 4) . Déterminer l’expression
fonctionnelle de la fonction h.
b) Ensuite, par calcul, déterminer si le point C(3; − 8) appartient à la fonction h.
74. a) Dans un repère orthonormé, la représentation graphique d’une fonction affine f passe
par les points A ( 2;4 ) et B ( −3; −11) . Déterminer l’expression fonctionnelle de la
fonction f.
b) Ensuite, par calcul, déterminer si le point C ( 6;15 ) appartient à la fonction f.
75. Dans un repère orthonormé, la représentation graphique d’une fonction affine linéaire j
passe par le point A (1;2 ) . Déterminer l’expression fonctionnelle de la fonction j.
76. Soient trois points A(−2; − 11) , B(−3; − 14) et C(2;1) dans un repère orthonormé. Ces
points appartiennent-ils à la représentation graphique de la fonction f(x) = 3x − 5 ?

Justifier votre réponse par calcul.
77. Soit un repère orthonormé. Donner l’équation d’une droite horizontale et d’une droite
verticale passant par le point
 1
a) A(1; − 4) b) B  0 ; 
 2
78. Parmi les équations de droite de l'exercice 65, déterminer par des critères analytiques
lesquelles sont des droites parallèles et des droites perpendiculaires.
79. Sans les représenter graphiquement, parmi les fonctions affines ci-dessous …
a) …déterminer le type de fonction (affines, affines linéaire, affines constantes), la pente, le
zéro et l’ordonnée à l’origine.
b) … déterminer par des critères analytiques lesquelles de ces fonctions ont une
représentation graphique de droites parallèles ou de droites perpendiculaires.
1
f1(x) = −2x + 3 f3 (x) = x f5 (x) = −2x
2
1
f2 (x) = −x + 1,5 f4 (x) = x + 4 f6 (x) = − x−2
2
v 2.1.
80. Soit un repère orthonormé. Déterminer l’expression fonctionnelle des droites définies
par les conditions suivantes.
a) y 1 passe par les points A ( −3;2 ) et B (1;5 ) .
b) y 2 est perpendiculaire à la droite d’équation y = −5x et passe par le point C ( 0; −4 ) .
c) y 3 passe par l’origine O ( 0;0 ) et est parallèle à la droite d’équation y = −4 +

2
x.
3
d) y 4 passe par le point D ( −2;1) et est perpendiculaire à la droite d’équation y =

2
x.
3
+ 2 et passe par le point E ( 3;2 ) .

x
e) y 5 est parallèle à la droite d’équation y =
3
f) y 6 coupe l’axe des x au point K ( −3;0 ) et a la même pente que la droite d’équation
2
y= x +2.
5
81. Soit d la droite passant par les points P(−2; 2,5) et Q(1;1) dans un repère orthonormé.
Déterminer les coordonnées du point sur la droite d …
a) qui a l’abscisse égale à 2 ;
b) qui se trouve sur l’axe des x ;
c) qui a l’ordonnée égale à 2 ;
d) qui se trouve sur l’axe des y.
82. Dans le repère orthonormé ci-dessous sont représentées des droites et des points.
a) Déterminer l’équation des droites g1 , g2 et g3 .
b) Déterminer l’équation des droites h1, h2 et h3 définies par les conditions suivantes.
v 2.1.
P1  h1 et h1 g1 P2  h2 et h2 g2 P3  h3 et h3 g3
c) Déterminer l’équation des droites k1, k 2 et k 3 définies par les conditions suivantes.
P1  k1 et k1 ⊥ g1 P2  k2 et k2 ⊥ g2 * P3  k3 et k3 ⊥ g3
83. Pour chaque fonction ci-dessous, déterminer analytiquement …

3 4 5
f(x) = 3x − 2 g(x) = − x h(x) = −10 i(x) = − x−3 j(x) = −2 + x
2 3 2
a) … le type de fonction (affines, affines linéaire, affines constantes).
b) … le domaine de définition
c) … l’image de -4 et 2.
d) … les préimages de -1 et 6.
f) Etablir le tableau de variation.
g) Etablir le tableau de signes.
84. Pour chaque fonction représentée ci-contre, déterminer graphiquement …

a) … le type de fonction (affines, affines
linéaire, affines constantes).
b) … le domaine de définition.
c) … l’image de -1 et 5.
d) … les préimages de -2 et 3.
f) Etablir le tableau de variation.
g) Etablir le tableau de signes.
v 2.1.
Problèmes
85. Déterminer si chaque fonction décrite ci-dessous est une fonction affine. Justifier.
a) La fonction qui, à un nombre associe le résultat du programme de calcul suivant :
• Choisir un nombre.
• Ajouter-lui 1.
• Multiplier le tout par 3.
• Annoncer le résultat.
b) La fonction par laquelle la longueur du rayon d’un cercle a pour image le périmètre
de ce cercle.
c) La fonction qui, à la longueur du rayon d’un disque, associe l’aire de ce disque.
86. Pour brûler 32 g de soufre, il faut 22,4 l d’oxygène. Le volume d’oxygène est
proportionnel à la masse de soufre à brûler.
a) De tête, calculer les volumes d’oxygène nécessaire à la combustion complète des
masses de soufre suivantes : 32 g, 320 g, 16 g, 1,6 kg, 640 mg, 8g.
b) Exprimer, en fonction de la masse de soufre à brûler (en g), le volume d’oxygène
nécessaire (en l).
87. Une agence de location de voitures propose le tarif suivant : un forfait de 100 CHF
auquel s’ajoute 0,70 CHF par kilomètre parcouru.
a) On considère la fonction f qui, au nombre de kilomètre parcourus d, associe le prix à
payer. Donner l’expression fonctionnelle de f.
b) Calculer le prix à payer pour 540 kilomètres parcourus.
c) Avec un budget de 275 CHF, combien de kilomètres peut-on parcourir ?
88. Lors de l’ascension d’une montagne, on observe que la température diminue de 3°C
pour chaque augmentation de 150 m d’altitude, et qu’à une altitude de 500 m, la température
est de 12 °C. On suppose que la température T qui dépend de l’altitude a est une fonction
affine.
a) Représenter graphiquement cette fonction T pour 0 ≤ a ≤ 1500 m.
b) Déterminer le coefficient linéaire de la fonction T(a). Et donner l’expression fonctionnelle
de la fonction T(a).
c) A quelle altitude la température est-elle égale à -5 °C ?
v 2.1.
89. Pour aller au cinéma, Sophie achète une carte d'abonnement à CHF 25.-. A chaque
séance elle paie ensuite CHF 10.-. Elle assiste à n séances de cinéma par année.
a) Exprimer sa dépense d(n) en fonction du nombre de séances.
b) Déterminer sa dépense totale après 4 séances, abonnement compris.
c) Avec une dépense totale de CHF 95.- (abonnement compris), combien de séances
Sophie a-t-elle été voir ?
d) A partir de combien de séances cet abonnement est-il rentable si on paie CHF 12,50.- la
séance sans abonnement ?
90. Une pyramide de hauteur x cm a une base carrée de 6 cm de côté.

a) La fonction qui à x associe le volume de la pyramide est-elle une fonction linéaire ?
Justifier la réponse.
b) Quand on augmente de 1cm la hauteur de la pyramide, de combien le volume augmente-
t-il ?
c) Représenter dans un repère le volume de la pyramide en fonction de x et faire apparaître
le résultat de b).
91. On laisse un robinet ouvert durant 12 minutes ; il s'est écoulé 240 litres. En supposant
que le débit est constant, exprimer en fonction du temps le volume écoulé.
92. Voici les tarifs relevés pour des parcours sur l'autoroute des vacances.
Distance en km 46 63 88 327
Tarifs en euros 4,3 6,6 9,1 20
a) Déterminer la fonction affine f telle que f(46) = 4,3 et f(327) = 20 .

b) Les autres valeurs appartiennent-elles à la représentation graphique de cette fonction ?
93. Après 30 ans d’existence, une petite ville comptait 10’000 habitants ; 70 après sa
fondation, la population s’élevait à 14’000 habitants. Si on fait l’hypothèse que la population
de cette ville varie selon une fonction affine en fonction du temps,
a) tracer le graphique de cette population en fonction du temps ;
b) calculer le taux de variation (pente) de cette population par rapport au temps ;
c) déterminer la relation entre la population P et le temps t ;
d) quelle était la population à sa fondation ?
e) combien y avait-il d’habitants 40 ans après sa fondation ?
f) combien d’habitants fêteront son centenaire ?
v 2.1.
94. La voiture de Monsieur TATOL consomme 7 litres au 100 kilomètres. Avant de partir en
voyage, il fait le plein de son réservoir de 45 L.
a) La quantité restante d’essence y peut s’exprimer, en fonction de la distance x parcourue,
par la relation y = ax + b . Préciser les valeurs de a et b.
b) Déterminer la quantité d’essence restant dans son réservoir après un trajet de 250
kilomètres.
c) Représenter graphiquement y en fonction de x.
d) Le voyant d’essence s’allume lorsqu’il ne reste plus que 5 litres dans le réservoir.
Déterminer la distance qu’a alors parcourue monsieur TATOL.
95. Une personne achète une voiture dont le prix de vente est CHF 10'450.-. Pour le
règlement, le vendeur lui propose deux solutions :
• 1ère solution : en payant comptant, le vendeur accorde une remise de 3% sur le prix
de vente de la voiture.
• 2ème solution : si le payement a lieu à crédit, le règlement s’effectue ainsi :
à la commande CHF 1’045.-, le reste majoré de 20 % en 48 mensualités.
a) Quel est le prix payé en choisissant la première solution ?
b) Quel est le montant d’une mensualité pour la 2ème solution ?
c) Quel est le prix final de la voiture si on paie à crédit ?
96. Les frais pour l’impression d’un prospectus sont :

• CHF 500.- à la commande ;
• CHF150.- pour l’impression de 100 exemplaires.
Si on dépasse les 1000 exemplaires, un rabais de 20% est appliqué aux exemplaires
supplémentaires.
a) Donner la fonction qui exprime les coûts d’impression en fonction du nombre de centaines
de prospectus.
b) Représenter graphiquement la fonction.
c) Quel sera le prix pour 5000 exemplaires ?
d) Déterminer le nombre d’exemplaires sachant que la facture totale se monte à CHF 9'500.-
v 2.1.
97. Les frais pour un abonnement internet se monte à CHF 30.-. Il est inclus 60 minutes de
surf gratuit, puis chaque minute supplémentaire coûte CHF 0,10 de plus.
a) Déterminer la fonction qui exprime le coût en fonction des minutes.
b) Représenter graphiquement la fonction obtenue.
Le vendeur aimerait que le prix soit plus attractif pour les personnes qui surfent plus d’une
heure et demie chaque mois. C’est pourquoi il doit baisser le prix des minutes
supplémentaires. Chaque minute supplémentaire ne coûtera alors plus de 5 centimes.
c) Combien devrait coûter l’abonnement (inclus 60 minutes de surf gratuit) pour que le prix
pour 1h30 de surf soit plus bas ou égale avec ce nouveau tarif ?
d) Déterminer la nouvelle fonction qui exprime le nouveau coût et représenter-la sur le
même diagramme.
98. Voici trois annonces d’agences de location de voitures pour une journée :
• Chez Loutout : "Roulez tant que vous voulez, payez CHF 400.-".
• Chez Locav : "Pas de forfait ! On ne paie que CHF 4.- par km parcouru".
• Chez Cadot : "Versez un forfait de CHF 140.- et CHF 1.25 par km parcouru".
a) Exprimer, en fonction du nombre de km parcouru, le prix à payer par jour dans chacune
des trois agences de location.
b) Donner une représentation graphique de chaque fonction.
c) En fonction du nombre de km parcourus en un jour, quelle agence choisir ?
99. Monsieur Ducrot vend des pommes de terre frs 1.20 le kg si on en achète moins de 10
kg. Il accorde un rabais de 15% pour un achat de 10 à 50 kg et vend 0.75 fr/kg de pommes
de terre si la commande dépasse les 50 kg.
a) Représenter graphiquement le montant payé par un acheteur si la commande est située
entre 0 et 80 kg de pommes de terre.
b) Son voisin, Monsieur Dupré, qui veut lui faire de la concurrence, les vend à 0,9 fr/kg, quel
que soit le nombre de kg, pour la même qualité. Quel commerçant pratique les prix les plus
intéressants pour un achat de 40 kg de pommes de terre ?
c) Quel commerçant choisir selon le nombre de kg achetés ?
d) Retrouver ces résultats sur un graphique.
v 2.1.
100. Lorsqu’on jette une pierre du haut d’une falaise, elle tombe de plus en plus vite. Plus
précisément, si on néglige la résistance de l’air, le temps t pour tomber de d mètres est
donné par la relation suivante :
1
d(t) =  g  t2 (avec g = 9,81 m/s2 )
2
a) Calculer la hauteur de chute après 1s, 2s, 3s et 10s.
b) Calculer le temps de chute que met un caillou pour tomber du sommet de la tour Eiffel
(300 m sans l’antenne).
c) Combien de temps mettrait un avion volant à une altitude de 1'000 m pour toucher le
sol ?
101. Un médecin injecte un vaccin à un de ses patients. Des analyses révèlent que le
nombre N de microbes vivants par millilitre de sang, t heures après l’injection est donné
par :
N(t) = 104 ( 72 − 2t ) avec 12  t  36

2
a) Que représente concrètement N(3) ? N(15) ?

b) Quelle est la valeur de N(15) ?
c) Dans combien d’heures le nombre de microbes vivants par millilitre de sang sera-t-il de
64  104 ?
d) Dans combien d’heures le patient sera-t-il libéré de ces microbes ?
e) Représenter graphiquement la fonction N. Attention au domaine (choisir la bonne
graduation).
102. Un agriculteur souhaite réaliser un enclos rectangulaire contre un mur pour ses poules.
Il dispose de 21 m de grillage et doit tout utiliser.
L'objectif de cet exercice est de déterminer les dimensions de l'enclos afin que son aire soit
maximale. On note l et x respectivement la largeur et la profondeur de l'enclos, en mètres.
a) Quelle est l'aire de l'enclos si x = 3 m ?
b) Quelles sont les valeurs possibles de x ?
v 2.1.
c) On note la fonction qui, à x, associe l'aire de l'enclos correspondant. Déterminer A(x).

d) A l’aide d’un traceur de graphe, dessiner la courbe représentative de A(x) et vérifier la
réponse donnée au point b).
e) En déduire les dimensions de l'enclos d'aire maximale.
103. On veut construire un réservoir en acier pour le gaz

propane sous la forme d'un cylindre circulaire droit d'une
longueur de 10 m terminé par une calotte à chaque extrémité.
Le rayon r est encore à déterminer. Exprimer le volume du
réservoir (en m3) en fonction du rayon r (en m).
104. Deux bateaux quittent un port au même moment, l’un voguant

vers l'ouest à la vitesse de 17 km/h et l'autre allant au sud à 12 km/h.
Si t est le temps (en heures) compté dès leur départ, exprimer la
distance d entre les bateaux en fonction de t.
105. On veut faire une boîte ouverte à partir d'un morceau de carton
de 20 sur 30 cm en coupant à chaque coin un carré de côté x et en pliant les côtés.
a) Exprimer le volume V de la boîte en fonction de x.
b) Déterminer le volume V en coupant à chaque coin
un carré de côté 2 cm.
c) Quelles dimensions devraient avoir les petits carrés
afin d’avoir un volume de 1000 cm2 . Utiliser un traceur
de graphe pour trouver la réponse.
d) Si je veux que la boîte ait un volume maximal, quelle dimension devrait avoir les petits
carrés ? (Utiliser un traceur de graphe)
106. Un aquarium dont la hauteur est 1,5 m doit avoir

un volume de 6 m3. Soient x la longueur et y la largeur
de sa base.
a) Exprimer y en fonction de x.
b) Exprimer le nombre total S de mètres carrés de vitre
nécessaire à construire l’aquarium, en fonction de x.
v 2.1.
c) Malheureusement, il y a une fissure dans le fond de l’aquarium (on suppose que

l’aquarium est entièrement rempli d’eau sans algue). Sachant que l’eau sort à un débit de 1
cl/s, après combien de temps l’aquarium sera-t-il vide ?
107. Un ballon à air chaud est lâché à 13h et monte

verticalement à la vitesse de 2 m/s. Un point
d'observation est à 100 m du point au sol situé juste à
l'aplomb du ballon. Si t est le temps (en secondes)
mesuré après 13h, exprimer la distance d entre le
ballon et le point d'observation en fonction de t.
v 2.1.

MA1 Fonctions Exercices 23-24

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ECGF Maths I Fonctions - Exercices 20

Fonction – pas fonction

2. Nommer le type de représentation utilisée pour expliciter les relations suivantes.

3. Considérons les ensembles suivants.

b) Cette correspondance définit-elle une fonction f de A vers B ? Si oui, quel est le

4. Parmi les courbes suivantes, lesquelles sont des représentations graphiques de

6. A partir de l’expression française, déterminer l’expression fonctionnelle ou inversement.

Expression française Expression fonctionnelle

h) « enlever 8 puis prendre le carré » f(h) =

7. Indiquer si la grandeur y est une fonction (mathématique) de la grandeur x. Argumenter

a) x est le côté d’un losange, y est le périmètre de ce losange.

8. La fonction f est définie sur IR où f(x) = x 2 . La représenter et indiquer, en argumentant,

a) Il y a un nombre qui a deux images par f.

a) Déterminer le domaine de définition de la fonction f.

11. Ce graphique représente une fonction g définie sur l’intervalle  −5;12 .

a) Placer le point E de la courbe d’abscisse 1. Quelle est l’ordonnée du point E ?

d) La courbe de h passe par le point A ( −3;8 ) .

e) La courbe de f coupe l'axe des abscisses aux points d'abscisses −2 et 1.

en utilisant le mot "image".

b) On sait que f ( 5 ) = −1 et f ( −2 ) = 4 . Traduire chacune de ses égalités par une phrase

en utilisant le mot "préimage".

14. Voici un tableau de valeurs d’une fonction g.

Compléter en utilisant « image » ou « préimage ».

15. Voici le tableau de valeurs d’une fonction h.

x −3 −2,5 −2 −1,5 −1 −0,5 0

Compléter chacune des égalités suivantes.

b) h ( ) = −1,8 d) h ( ) = −1,5 f) h ( ) = 1,4

16. Soit la fonction f dont le graphe est représenté ci-dessous.

Compléter chacune des égalités suivantes.

17. Compléter le tableau de valeurs à l’aide des indications ci-dessous.

• L’image de 2 par k est 5,5. • k : −10 −6

e) Donner une préimage de 4 par f.

19. Soient les fonctions

20. Soit la fonction suivante

C ( 2; −1) . Ces points appartiennent-ils à la représentation graphique de la fonction

f(x) = 3x − 5 ? Justifier votre réponse.

d) Pour quelles valeurs de t l’étude de cette fonction a du sens ?

24. On considère ce programme de calcul.

a) Tester ce programme avec le nombre 2. Quel nombre obtenez-vous ?

26. Le tableau donne des valeurs d’une fonction g :

b) Quelle est la préimage de 8 ?

28. Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions dont l’expression

Domaine Esquisse Expression fonctionnelle

D = IR\ {3} x i(x)=

D = IR* \ {2; 3} f(x)= g(x)=

D = −;1 f(x)= g(x)=

D =  −2;  f(x)= g(x)=

D = IR\ {0; 3} f(x)= g(x)=

32. Compléter le tableau de variations de la fonction f :

33. Proposer une représentation graphique d’une des

34. On donne la représentation graphique d’une fonction f.

a) f(x) est croissante sur  −1;0 et décroissante sur  0;3 

b) g(x) est constante sur −;3 et croissante sur 3;7 .

38. Etablir le tableau de variations de la

39. Compléter le tableau de variations de la fonction f

40. Les fonctions suivantes sont-elles croissantes, décroissantes ou constante sur

a(x) = 2x + 1, J =  −0.5; +  e(x) = (x − 1)2 , J =  −3;5

b(x) = 2 − 3x , J = 0;7 f(x) = 5 , J = 0.5;1.5

c(x) = (x − 3)2 + 1, J = − ;3 g(x) = x3 − 4x , J =  −1.155 ; 1.155

d(x) = −x 2 + 3 , J =  −5;5 h(x) = x3 − 2x 2 − 5x + 6 , J = 2.12 ; 3

• elle est définie sur l’intervalle  −2;10 .

préimage de 8 est 10. On a g(0) = 2 . Elle admet un minimum en ( 3; −1) .

a) Compléter le tableau de variations de la fonction g.