Fiche pédagogique

Identification :

 Professeur : EL KOURBI My Balghit

 Module : Réseaux et Internet.
 Leçon : Le réseau Internet.
 Titre : Le réseau Internet.
 Séance : Cours.
 Niveau : Tronc commun scientifique et littéraire.
 Durée : 45 minutes.

Pré requis :

1. Notion de réseau informatique.

2. Topologies et typologies de réseau informatique.
3. Avantages d’un réseau informatique.

Objectifs :
1. Définir le concept d’Internet.
2. connaître les éléments qui assurent la connexion Internet.
3. Accéder facilement à Internet.
4. Maîtriser les fonctionnalités d’Internet.

Déroulement :

Activités du professeur Activités de l’élève Durée

Rappel (ou évaluation):
 Distribue des feuilles d’exercices
 Demande aux élèves de résoudre  L’élève lit l’énoncé de
les exercices un par un. l’exercice
 Demande à un élève de lire  L’élève intervient dans la
l’énoncé d’exercice. résolution des exercices
 Evalue les réponses des élèves en
donnant plus d’explication si 10 min
nécessaire.
 Introduit la nouvelle notion à
l’aide de dernier exercice.

1
  Définit la notion de réseau
Internet en se basant sur sa taille;
sa localisation géographique et
ses avantages dans la
communication en se basant sur
les réponses des élèves.
 Définit la notion de protocole
A l’aide d’une situation de
problème qui reflète le rôle du
langage dans la communication.
 Définit c’est quoi le protocole
TCP/IP
 Cite les éléments software et
hardware qu’il faut disposer pour
se connecter à Internet, puis
montre aux élèves un schéma
illustrative à l’aide du vidéo
projecteur.
Activité préparatoire :
Ali veut envoyer une lettre à son ami
qui habite en France. Mais Ali ne sait
pas comment faire.
 Définit la notion d’adressage, en
se basant sur le courrier postal
pour mettre en valeur que chaque
ordinateur est identifié par une
adresse IP unique.
 Définit le nom domaine.
Vérifier l’atteinte des objectifs liés à la
séance sous forme de question/Réponse.
Techniques d’animation :
Questions /Réponses.
Moyen didactique :
 Matériel didactique : Tableau ; Vidéo projecteur.
 Document didactique : Fiche d’exercices.
 L’élève répond à des questions
liées à la structure globale du
réseau Internet à savoir :
1. Est-ce que Internet se trouve
seulement au Maroc.
2. Combien d’ordinateurs
connectés par le réseau Internet.
3. quel est le but principal pour
lequel Internet a été inventé.
10 min
4. Quelles sont les fonctionnalités
du réseau Internet.
 L’élève répond à la question
suivante :
Que nécessite la communication
entre deux personnes ?
 Fait la différence entre un signal
analogique et un signal
numérique pour Comprendre le
rôle du modem.
 L’élève donne les noms des
fournisseurs d’accès à Internet
qui existe dans le marché
marocain. 20min
 L’élève cite des exemples des
noms des domaines.
 Quel est le problème que
confronte Ali ? comment s’en
sortir ?
 L’élève répond à la question
suivante :
Question ?
Répond aux questions posées. 5min