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JACCOMPAGNE MON ENFANT

DEVOIRS ET LEONS

PRSENTATION
Chers parents, Nous avons le grand plaisir de vous prsenter ce document dont lobjectif est de vous aider faire de la priode des devoirs et des leons un moment agrable, en famille. La littrature scientifique a largement dmontr limportance du rle que vous avez jouer dans la russite scolaire de votre enfant. Ce rle en est dabord un de soutien et dencouragement. Depuis que votre enfant est n, vous vous souciez de sa croissance et de sa sant. Au fil des ans, vous avez pos une foule de gestes pour assurer son bien-tre. En effet, vous lavez nourri, rconfort, amus, vous lui avez racont des histoires, expliqu mille et une choses. Aujourdhui, une nouvelle activit sajoute votre routine quotidienne : les devoirs et les leons. Composer avec les devoirs et les leons demande, de toute vidence, une certaine adaptation et reprsente une part importante de responsabilit. Or, pour prs de la moiti des parents, il sagit dune source de stress qui sajoute leur journe de travail. Quant aux enfants, cette activit ne les emballe pas toujours la fin dune journe dj bien remplie. Pourtant, les devoirs et les leons peuvent savrer une exprience positive et contribuer la russite scolaire de votre enfant. Il suffit que quelques conditions toutes simples soient runies. Nous souhaitons vous aider mettre en place les meilleures conditions pour que les devoirs et les leons soient profitables. Ce document confortera les parents srs deux et clairera ceux qui ont des doutes quant leur capacit. Il ne remplace pas votre bon jugement, mais il apportera, nous lesprons, un clairage utile sur votre faon de contribuer davantage lavancement de votre enfant sur le plan scolaire.

Line Beauchamp Vice-premire ministre et ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport

Gaston Rioux Prsident Fdration des comits de parents du Qubec

QUEL EST MON RLE DE PARENT ?


DES ATTITUDES
En tant que parent, vous connaissez ou devinez les attitudes qui ont une influence positive sur les apprentissages scolaires de votre enfant. Il sagit : de lapprobation; de lencouragement; de laide; dune attitude constructive par rapport lducation en gnral; dune attitude positive par rapport ce que lenfant apprend lcole et par rapport aux tches scolaires; dattentes leves, mais non dmesures, envers votre enfant.

UN SOUTIEN LENSEIGNANTE OU LENSEIGNANT


Les devoirs et les leons sont une autre faon pour lenseignante ou lenseignant de constater les progrs des lves. Votre collaboration et votre soutien sont ncessaires pour que votre enfant retire tout le profit possible de ses devoirs et ses leons de manire favoriser ses apprentissages scolaires.

UNE COMMUNICATION MAINTENIR


Les devoirs et les leons permettent au parent de voir les progrs de son enfant et, surtout, de maintenir une bonne communication avec lui. Malgr les problmes dorganisation familiale quils peuvent occasionner, une forte majorit de parents tiennent ce moment darrt qui leur offre une occasion unique de partager une partie du quotidien de leur enfant.

UNE PRSENCE
Il faut dabord et avant tout que vous soyez prsent auprs de votre enfant, car le principal objectif des devoirs et des leons est de lui apprendre travailler de faon autonome. Vous ne devez pas faire les choses sa place, mais bien le soutenir dans ses efforts.

EN DEUX MOTS
Les devoirs et les leons sont une responsabilit partage entre votre enfant, son enseignante ou son enseignant et vous.

UNE RECONNAISSANCE DE LA RESPONSABILIT DE LENFANT


La responsabilit premire des devoirs et des leons appartient votre enfant. Il faut lui laisser cette chance dapprendre par lui-mme, de dvelopper son autonomie et dacqurir de bonnes habitudes de travail. De diffrentes manires, les devoirs et les leons permettent aussi llve de consolider ou de poursuivre le travail fait en classe. Lenfant ralisera graduellement que ce sont ses efforts qui lui permettent de progresser. Pour y arriver, il a besoin de votre appui, mme sil fait ses devoirs lextrieur de la maison.

LA DURE DES DEVOIRS ET DES LEONS


La dure des devoirs et des leons varie selon les enfants, les travaux effectuer et les exigences de lcole. On estime gnralement quils ne devraient pas dpasser 30 minutes par jour au dbut du primaire et 60 minutes la fin du primaire. Pendant les premires annes du primaire, votre fille ou votre fils aura besoin que vous soyez ses cts pour laider dans ses devoirs et ses leons. Au fil des ans, votre enfant les fera avec de plus en plus dautonomie. Il ou elle aura encore besoin de vous, mais d'une faon diffrente.

COMMENT MY PRENDRE POUR GUIDER, SOUTENIR ET ENCOURAGER MON ENFANT ?


GUIDER ET SOUTENIR
Pour guider et soutenir votre enfant tout en tenant compte de son ge et de ses besoins, il est important : de respecter son rythme et sa personnalit et de le laisser se dbrouiller parce que cest ainsi quil dveloppera son autonomie par exemple, ne pas lui souffler la rponse ds quune difficult survient; de trouver avec votre enfant un endroit o il pourra travailler dans de bonnes conditions, sans tre drang par exemple, si lenfant prfre faire ses devoirs la table de cuisine, sassurer que ses frres et surs ne le drangeront pas, sassurer que lclairage est suffisant, s'assurer que la tlvision est ferme et que l'ordinateur n'est pas branch sur les rseaux sociaux;

dtre cohrent et constant dans les exigences et les attentes que vous exprimez par exemple, ne pas changer, dun soir lautre, les exigences sur la calligraphie;

de respecter les objectifs poursuivis par lenseignante ou lenseignant et les mthodes quelle ou il privilgie par exemple, ne pas aller au-del de ce qui est prvu en classe, regarder dans son cahier la faon dont lenseignante ou lenseignant rsout les problmes de mathmatique;

de sassurer quil a accs au matriel ncessaire : dictionnaire, grammaire, calculatrice, livres, ordinateur, accs Internet par exemple, sassurer que lenfant ait du papier brouillon, des crayons, ou un dictionnaire anglais/franais, si vous navez pas accs Internet, convenir avec lui des moments o vous pouvez laccompagner la bibliothque municipale pour y utiliser les ordinateurs;

de lui apprendre de bonnes habitudes de travail dans un cadre et une routine qui lui conviennent par exemple, lencourager toujours bien prparer son matriel scolaire, linciter rviser ses notes de cours rgulirement, laider planifier ses travaux et ses tudes en vue dun examen, sassurer quil utilise son agenda efficacement;

de laider combiner plusieurs moyens simples pour bien apprendre par exemple, lui suggrer de rcrire ses notes et de faire des rsums, dutiliser des crayons de diffrentes couleurs pour regrouper ou faire ressortir certaines informations, dinventer une chanson pour apprendre ou retenir diffrentes informations;

de le laisser planifier son travail et sorganiser par exemple, lui demander sil a consult son agenda ou sa liste de travaux, sil sest fix des priorits, sil a apport les manuels ncessaires ses travaux; par exemple, linviter consulter un ami ou une amie, utiliser la bibliothque virtuelle dAll prof; par exemple, lui proposer de prendre quelques minutes de pause pour mieux reprendre le travail par la suite;

de porter une attention particulire sa motivation et son intrt envers ses devoirs et leons, de mme quenvers lcole en gnral. Il y a certaines priodes o il aura davantage besoin de vos encouragements; de lui parler positivement de lcole; cela lui donnera le got dy aller.

de lui montrer o aller chercher de laide -

LA LECTURE : UN PASSEPORT POUR LA RUSSITE


Les devoirs et les leons comportent souvent des lectures. En soutenant leur enfant dans les devoirs et les leons, les parents collaborent donc lapprentissage de la lecture, surtout au 1er cycle du primaire. Mais ils peuvent faire un peu plus sils lui transmettent le got de la lecture. Ce faisant, ils contribuent davantage la russite de leur enfant. Les experts sentendent pour dire quun enfant qui lit augmente de beaucoup ses chances de russite. Pour donner ce got de la lecture, les parents peuvent : prendre le temps de lire avec leur enfant aussi souvent que possible; en bas ge, lui faire la lecture voix haute, lcouter lire une histoire, lire chacun son tour; laider constater ses progrs en lecture; le faire parler de ses lectures, lui poser des questions sur ce quil ou elle a lu, lire un bout de lhistoire et lui demander dimaginer la suite; mettre sa disposition des livres jeunesse stimulants et intressants : bandes dessines, romans, biographies, livres documentaires; lui proposer des projets de lecture selon son ge et ses gots : articles de journaux ou de revues, nouvelles sur Internet; parler leur enfant de leurs lectures, de leurs auteurs prfrs, de livres ou darticles qui leur ont plu; frquenter avec lui la bibliothque municipale et assister aux activits culturelles quelle propose (elles sont parfois gratuites).

de demeurer son coute -

de toujours lui laisser la responsabilit de son travail et de lvaluer avec lui, tous les jours.

ENCOURAGER
Pour encourager votre enfant par vos gestes et vos paroles tout en tenant compte de son ge et de ses besoins, il est important : de souligner ses russites et de lamener se sentir fier de lui par exemple, lui faire remarquer ses progrs et ses forces (sens de leffort, qualit du travail, persvrance);

de ne pas le blmer et de ne pas dramatiser sil prouve une difficult par exemple, laider revoir sa faon de travailler, tenir compte de ce quil a compris, trouver ce quil peut faire pour samliorer, et lencourager dans cette voie;

de lui montrer lutilit de ses apprentissages dans sa vie actuelle et future et de laider voir en quoi lcole est importante pour son avenir par exemple, lui expliquer comment les notions de mathmatique quil apprend vous servent dans votre travail;

de linviter parler de sa journe lcole;


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de s'intresser ses apprentissages;

QUE FAUT-IL FAIRE AU JOUR LE JOUR ?


LES TCHES NE PAS OUBLIER
Voici quelques tches que nous vous suggrons daccomplir rgulirement : sinformer des exigences de lcole (notamment au dbut de lanne scolaire); prendre rapidement connaissance des messages adresss aux parents par le personnel de lcole, y donner suite et les signer, sil y a lieu; particulirement au cours des premires annes du primaire, porter une attention quotidienne lagenda ou la liste de travaux de votre enfant, selon ce qui est utilis dans sa classe; se prsenter aux rencontres avec les enseignantes et les enseignants, dont celles o se fait la remise des bulletins.

QUAND ET COMMENT COMMUNIQUER AVEC LCOLE?


Pour toutes les proccupations que vous avez concernant les devoirs et les leons de votre enfant, son enseignante ou son enseignant est la personne la mieux place pour vous aider. Il est important de connatre et dutiliser les moyens de communication que vous propose lcole, comme lagenda, le courriel, une feuille de route ou linfo-parents de lcole. Informez-vous des politiques de lcole et des services offerts. Nhsitez pas communiquer avec lenseignante ou lenseignant si un problme survient ou persiste; vous pouvez lui crire un message dans lagenda, lui tlphoner ou encore lui envoyer un courriel. Et pourquoi ne pas communiquer avec lenseignante ou lenseignant lorsque vous constatez un progrs chez votre enfant, par exemple pour vrifier sil constate les mmes progrs en classe et le remercier de laccompagnement quil offre votre enfant?

LE SAVIEZ-VOUS ?
Lenseignante ou lenseignant de votre enfant peut vous donner des conseils particuliers pour la rvision des notions ou sur les meilleures faons daccompagner votre enfant, selon ses forces et ses dfis. Lagenda scolaire est souvent un outil prcieux pour changer avec lenseignante ou lenseignant. Il peut aussi servir souligner les bons coups de votre enfant.

QUE FAIRE EN CAS DE PROBLME ?


QUAND UN PROBLME APPARAT
Pour aider votre enfant si un problme surgit : aidez-le se rappeler les explications de son enseignante ou de son enseignant; demandez-lui si lun de ses livres ou son cahier de notes pourrait contenir lexplication ncessaire; suggrez-lui dappeler un ami ou une amie, le service All prof ou encore une personne-ressource de votre milieu.

SI LES DIFFICULTS COMPROMETTENT SA RUSSITE


Si votre enfant prsente des difficults qui compromettent sa russite, cherchez des solutions adquates avec le personnel de lcole. Sachez que, dans ce cas, votre cole peut laborer un plan dintervention pour trouver, en concertation, des solutions aux difficults de llve.

SI LE PROBLME PERSISTE
Pour aider votre enfant si un problme persiste : laissez un message son enseignante ou son enseignant; discutez avec lenseignante ou lenseignant pour trouver des solutions au problme; veillez, au besoin, ce que votre enfant participe aux activits daide aux devoirs ou aux priodes de rcupration lcole; nhsitez pas communiquer avec la direction de lcole si vous souhaitez obtenir de laide ou des informations supplmentaires.

LECTURES SUGGRES POUR AIDER VOTRE ENFANT


BLIVEAU, Marie-Claude. Les devoirs et les leons : questions et rponses pour les parents, Montral, ditions du CHU Sainte-Justine, 2009, 80 p. BLIVEAU, Marie-Claude. Au retour de lcole La place des parents dans lapprentissage scolaire, Montral, ditions du CHU Sainte-Justine, 2004, 268 p. CARRIER, Gilles. lheure des devoirs et des leons : Des outils pour accompagner son enfant, Lvis, Lcole des parents de la CS des Navigateurs, Presses Inter Universitaires, 2006, 68 p. DUCLOS, Germain. Guider mon enfant dans sa vie scolaire, 2e d. revue et augmente, Montral, ditions du CHU Sainte-Justine, 2006, 270 p. 6 Guide des parents. Pour mieux suivre mon enfant l'cole, Sainte-Agathe-des-Monts, C.S. des Laurentides, 2010. Disponible au www.fcpq.qc.ca

QUELLES RESSOURCES PEUVENT MAIDER POUR LES DEVOIRS ET LES LEONS ?


DANS VOTRE MILIEU
Sil vous est difficile dassurer le suivi des devoirs et des leons, vous pouvez trouver, autour de vous ou dans votre milieu, diverses ressources qui conviennent votre enfant. Il arrive souvent que des commissions scolaires et des coles offrent des services; informez-vous auprs de ces dernires. Cependant, il faut se rappeler que ces services, qui peuvent tre fort utiles, ne remplacent pas votre rle. Votre prsence auprs de votre enfant, votre intrt pour ses travaux et votre soutien demeurent indispensables.

SUR INTERNET
Pour donner le got de la lecture : www.livresouverts.qc.ca www.banq.qc.ca/accueil (Grande Bibliothque du Qubec)

UNE RESSOURCE TRS PRATIQUE : ALL PROF


All prof est un organisme qui vient en aide gratuitement aux enfants et aux parents. Quatre services principaux y sont offerts : une consultation rapide au bout du fil : des enseignantes et des enseignants sont disponibles, du lundi au jeudi de 17 h 20 h, pour rpondre sans frais aux questions des enfants et des parents dans toutes les matires; des classes virtuelles sur Internet : les jeunes peuvent participer une table dchanges avec une enseignante ou un enseignant et un groupe denfants; un forum entre jeunes : ce forum permet aux jeunes de sentraider; une bibliothque sur Internet : vous y trouverez des explications sur lensemble des matires enseignes lcole. Sur Internet : www.alloprof.qc.ca Au tlphone : Montral: 514 527-3726 Qubec: 418 843-5355 Extrieur: 1 888 776-4455 (sans frais)
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Gouvernement du Qubec, 2011 Ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport ISBN 978-2-550-62654-1 (PDF) (dition anglaise : ISBN 978-2-550-62655-8 (PDF)) Dpt lgal Bibliothque et Archives nationales du Qubec, 2011 11-00224