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LE CENTRE DINTERET correspond une proccupation pdagogique qui permet lenseignant de viser, dans un temps donn, une mme

me srie dobjectifs pdagogiques laide de supports qui peuvent tre diffrents afin de FACILITER LINTRODUCTION et la SYNTHESE DE CES OBJECTIFS

Pour un Centre dIntrt DECOUVERTE


Activit dintroduction

Cadre gnral
Squence courte (environ 3 semaines)
(pour ne pas loigner les synthses)
TP

TP TP

Activits de TP homognes
(faciliter lintroduction et les synthses)

3 semaines

TP Synthse
(Conceptualisation, structuration, organisation)

Apports thoriques synchroniss


(le bon cours au bon moment)

TRANSFERT
(entranement)

TP TP TP

Privilgier une approche inductive


(sur les notions dlicates, llve dcouvre puis une synthse est effectue)

TP

Reprsentation dune chane fonctionnelle sur un Systme Mcanique Automatis


Matire doeuvre
Energies

Pr-actionneur

Actionneur

Adaptateur

Effecteur

Chane daction

Gestion
du systme

Capteur

Chane dacquisition

Partie Commande

Partie Oprative

Remarques : cette reprsentation doit permettre de situer la majorit des composants dun SMA ainsi que leurs relations , par rapport aux reprsentations habituelles, un module adaptateur a t rajout afin de positionner les transmissions de mouvement,la prise dinformations par le capteur t globalise car elle ne vient pas forcment de leffecteur.

Centres dIntrts CONTEXTE GENERAL en BEP MSMA Une action de maintenance fait appel 2 domaines :

Connatre le systme
connaissance du systme et des composants

Agir sur le systme


- Organiser son intervention - matrise des savoirs faire

Centres dIntrts - CONTEXTE GENERAL en BEP MSMA

Energies

Pr-actionneur

Actionneur

Adaptateur

Effecteur

Gestion du systme
Capteur

Maintenance corrective Maintenance prventive Amliorations

Prparer lintervention

Agir sur le systme

Rendre compte

Agir sur le systme

Contrler

CI lis laction de maintenance


Exploitation de la documentation technique Prparation et organisation de lintervention Les actions de maintenance Mesure et contrle Hygine, scurit et qualit
Capteur Gestion du systme Energies

Pr-actionneur

Actionneur

Adaptateur

Effecteur

CI lis au systme
Avec enseignant de construction

Le systme automatis Transmission de mouvement Chane daction Production et utilisation de lnergie Chane dacquisition Partie commande

Guidages - Elments dassemblage Etanchit lubrification

Pour un nouveau composant : contenu du document lve 2


1 A quoi il sert ? O se situe ce composant ? 3 Y en a til dautres qui ont la mme fonction ? De quoi est il compos ? Comment il fonctionne ?

Quelles actions je dois mener ?

Comment je peux contrler cela ?

Comment il dysfonctionne ?

Chane daction

La maintenance des actionneurs

Energies

O se situe ce composant ?

Gestion du systme

Practionne ur

Action neur

Adapt ateur

Effect eur

Capt eur

A quoi il sert ?

Y en a til dautres qui ont la mme fonction ?

La maintenance des moteurs lectriques

structure externe/interne

De quoi est il compos ?

Comment il fonctionne ?

principe de fonctionnement

Animation

La maintenance des moteurs lectriques


dysfonctionnement cause/effet

Comment il dysfonctionne ?

Animation

Causes

Effet

Contrle dun moteur lectrique

Comment je peux contrler cela ?

La maintenance des moteurs lectriques


Contrle dun moteur lectrique

Comment je peux contrler cela ?

Actions de maintenance - moteur lectrique

Quelles actions je dois mener ?

La maintenance des vrins pneumatiques

(Pour les points 1,2,3 voir document prcdent)

structure externe/interne

De quoi est il compos ?

principe de fonctionnement

Comment il fonctionne ?

Animation

La maintenance des vrins pneumatiques


dysfonctionnement cause/effet

Comment il dysfonctionne ?

Contrle dun vrin pneumatique

Comment je peux contrler cela ?

La maintenance des vrins pneumatiques


Contrle dun vrin pneumatique

Comment je peux contrler cela ?

Quelles actions je dois mener ?

Actions de maintenance vrin pneumatique


- changement des joints ..

Structure type dun document lve

O se situe ce composant ? A quoi il sert ?

Maintenance des --------Description globale Fonction Situation Typologie Structure externe interne Principe de fonctionnement Dysfonctionnements cause/effet Contrle des ------

2
3 4

Y en a til dautres qui ont la mme fonction ?


De quoi est il compos ? Comment il fonctionne ? Comment il dysfonctionne ? Comment je peux contrler cela ? Quelles actions je dois mener ?

5
6 7

Maintenance des ------8

CI lis laction de maintenance


Exploitation de la documentation technique Prparation et organisation de lintervention Les actions de maintenance Mesure et contrle Hygine, scurit et qualit
Capteur Gestion du systme Energies

Pr-actionneur

Actionneur

Adaptateur

Effecteur

CI lis au systme
Avec enseignant de construction

Le systme automatis Transmission de mouvement Chane daction Production et utilisation de lnergie Chane dacquisition Partie commande

Guidages - Elments dassemblage Etanchit lubrification

Construction/maintenance - Qui fait quoi ?

Maintenance des --------Description globale Fonction Situation Typologie Structure externe interne Principe de fonctionnement Dysfonctionnements cause/effet Contrle des ------

Pour les CI suivants :


Chane daction Production et utilisation de lnergie Chane dacquisition Partie commande

La totalit du document est amen par lenseignant de MSMA

Maintenance des -------

Construction/maintenance - Qui fait quoi ?


Pour les CI suivants : Maintenance des --------Description globale Fonction Situation Typologie Structure externe interne Principe de fonctionnement Dysfonctionnements cause/effet Contrle des -----Enseignant de MSMA
Transmission de mouvement Guidages - Elments dassemblage Etanchit lubrification

Enseignant de construction

Maintenance des -------

Principe de planification
(problme : ne pas dcouvrir les 2 domaines simultanment)

GESTION
Energies

ACTIONS

Practionneur Gestion du systme Capteu r

Actionne ur

Adaptat eur

Effecteu r

Dcouvrir les composants du systme travers des activits de maintenance simples

CI lis au systme

CI lis laction
GESTION
Energies

ACTIONS

Acqurir les savoir-faire professionnels


Effecteu r

Approfondissement des actes et oprations techniques


(dans un contexte de maintenance sur systme ou sous-systme)

Practionneur Gestion du systme Capteu r

Actionne ur

Adaptat eur

Pour un Centre dIntrt DECOUVERTE


Activit dintroduction

Cadre gnral
Squence courte (environ 3 semaines)
(pour ne pas loigner les synthses)
TP

TP TP

Activits de TP homognes
(faciliter lintroduction et les synthses)

3 semaines

TP Synthse
(Conceptualisation, structuration, organisation)

Apports thoriques synchroniss


(le bon cours au bon moment)

TRANSFERT
(entranement)

TP TP TP

Privilgier une approche inductive


(sur les notions dlicates, llve dcouvre puis une synthse est effectue)

TP

Stratgie gnrale
DECOUVERTE
Activit dintroduction

Introduire Dcouvrir le composant


TP

TP TP TP Synthse
(Conceptualisation, structuration, organisation)

Fonction typologie Structure Fonctionnement - dysfonctionnement

Structuration Apport de savoir mthodologique

TRANSFERT
(entranement)

TP TP TP

TP

Transfert Utilisation des savoirs Dcouverte des techniques et gestes professionnels