UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Facultad de Psicología

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA
Lectura N° 03

Título de la Lectura: “Planteamiento cuantitativo del problema”

Integrantes:
• Glenda
• Yanis Mamani vilca
• Hebert
• Gabriela
• Leslie
“Planteamiento
cuantitativo del
problema”
AUTORES:
• Roberto Hernández
• Carlos Fernández
• Pilar Baptista
El planteamiento del problema es el
centro, del corazón de la investigación:
dicta o define los métodos.

Roberto Hernández Sampieri

1.- ¿ Que criterios deben considerarse para plantear un problema de
investigación ?

Según Kerlinger y lee ( 2002) los criterios para plantear un

problema de investigación son : (pg.35 )

 El problema debe tener una relación entre dos o mas

conceptos o variables y estos pueden se medidos por
puntuaciones.

 El problema debe estar formulado de manera clara y sin

ambigüedades.

 El planteamiento debe ser observable y mostrar la

posibilidad de que se pueda realizar una prueba
empírica.
 2.- ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema
de investigación? Explícalos

 Objetivos de la investigación:
Son las guías de estudio, señala a lo que se aspira en la
investigación y deben expresarse con claridad. Estos objetivos
pueden ser modificados.

 Preguntas de investigación:
Que se orientan hacia las respuestas que se buscan con la
investigación. No deben utilizarse términos ambiguos ni
abstractos, deben ser claras, precisas y son el qué del estudio.
 Justificación de la investigación:
Indica el por qué y para qué de la investigación
exponiendo sus razones. Por medio de la
justificación debemos demostrar que el estudio es
necesario e importante

 Viabilidad de la investigación:
Es necesario tomar en cuenta los siguientes puntos:
• Disponibilidad de recursos .
• Alcances del estudio.
• Implicaciones y consecuencias del estudio.

 Deficiencias en el conocimiento del problema

Se lleva a cabo después de haber hecho una
revisión más completa dela literatura y que orientan
al estudio en:
• Estado del conocimiento .
• Nuevas perspectivas a estudiar.