La nominalisation

1- À partir d’un
verbe
 OBSERVATION:

- Édison inventa l’ampoule

électrique. Cela révolutionna le
monde

-Les pacifistes ont manifesté.

La presse parle de cela
-L’invention de l’ampoule
(par Édison ) révolutionna
le monde.

- La presse parle de la
manifestation des pacifistes
 CONSIGNES:

* Prendre en considération
la place du pronom « cela ».
* Nominaliser ensuite.
* Procéder au raccord par la
biais d’une préposition.
 RÉSULTAT OBTENU :

* Obtention du nom d’action.

* Racourcissement et allègement de la
phrase.
*Disparition ou mise au second plan
du sujet et mise en valeur de l’action.
ce qui donne à la phrase un caractère
plus général, plus impersonnel et donc
objectif
 LES PROCÉDÉS DE LA NOMINALISATION:

1- par suppression du suffixe verbal :

(chanter, bondir, douter, combattre…)
2- par addition d’un suffixe au radical du
verbe:
*age:(laver, ramasser, dresser,essorer)
*ement (avancer, consentir, traiter…)
*ation, ition, ution: (présenter, répéter,
diminuer…)
*ance (résister, obéir, croire, croître…)
 REMARQUES:
1- D’autres suffixes nominaux sont
moins employés:

ection (projection),iction (interdiction)

uction (construction), ison (guérison),
action (extraction), aison (livraison),
ade (promenade), aille (semaille),
ure (fermeture), ence (influence),
sion (dispersion, exclusion),
2- Le radical est parfois modifié légère-
ment,
(évader évasion, discuter
discussion, expliquer 0 explication)

parfois profondément:
(joindre jonction, éteindre
extinction recevoir réception,
rompre rupture, interrompre
interruption)
 Exercices
d’application
Nominaliser à l’aide de «age» ou
«ment»:

sécher les cheveux, développer le film

commencer le jeûne, aiguiser le couteau
agrandir la photo, éplucher les légumes
apprendre les leçons, amonceler les
papiers
avertir les amis, assembler les livres
pressentir le danger, lancer une mode
Nominaliser à l’aide de «tion»:

augmenter les effectifs, extraire le

minerai
diriger l’entreprise, rédiger les lettres
évoquer un souvenir, inscrire la date
exécuter l’ordre, résoudre les problèmes
attribuer les terres, apprécier le résultat
instruire les soldats, éxpédier des colis
concevoir un projet, satisfaire les désirs
Nominaliser avec « son » ou «sion»:

décider le départ, cuire un gigot

prévoir le temps, revoir les accords
céder les droits, trahir les prochains
exclure l’équipe, couver les œufs
Nominalier avec « ance », « ence »,
« ade », « ure » :

présider la séance, souder un tuyau

cultiver le ble, allier les deux partis
converger les remarques, glisser,
subsister, mordre, croire, connaître,
bousculer, signer, galoper, coudre,
résister, torturer, gamber, influer.
Nominaliser et procéder aux transformations
requises
préviens jean que son père va arriver
cette question prouve que tu ignores la situation
la sirène annonce qu’on commence le couvre-
feu
je ne comprends pas que vous soyez déçues
l’optimiste peut encore croire que ce projet va
aboutir.
Je ne m’attendais pas à ce que l’on me propose
cela
la municipalité décide prochainement que la
voie publique soit élargie
La nominalisation
2- À partir d’un
adjectif
 A- OBSERVATION :

L’air est léger. Cela annonce le

printemps
Jean est franc. Nous appré-
cions cela.
Jeanne est gentille. Nous
parlons souvent de cette
qualité.
L’air est léger. Cela annonce le printemps
sujet

Jean est franc. Nous apprécions cela.

C.O.D

Jeanne est gentille. Nous parlons de cela.

C.O.I
 LA NOMINALISATION :
La légèreté de l’air annonce le
printemps.
Nous apprécions la franchise
de Jean.
Nous parlons de la gentillesse
de Jeanne.
Les procédés de formation des noms à
partir des adjectifs:

1- par simple changement de catégorie

grammaticale. (les élèves absents les
absents, un appareil aspirateur un
aspirateur)
2- Par addition d’un suffixe nominal à
l’adjectif:
eté: faux fausseté, propre propreté
té: fier fierté,clair clarté
ité: solide solidité, efficace efficacité
itude: ingrat ingratitude
eur: grand grandeur,ample ampleur
esse: petit petitesse,hardi hardiesse
ise: sot sottise, bête bêtise
ie: courtois courtoisie
erie: niais niaiserie
ance: vaillant vaillance
ence: violent violence
isme: pédant pédantisme
age: esclave esclavage
ude: inquiet inquiétude
ure: droit droiture
 Exercices
d’application
Nominaliser en utilisant le suffixe qui
convient: « té, eté, ité, itude, eur, »
l’air est pur, ces pilules sont efficaces.
cet enfant est ingrat, je me sens las.
la colère est inutile, jean est apte.
le serpent est immobile, tu es sobre.
les pièces sont exiguës, il est étrange.
les offres sont diverses,un discours long
une nouvelle chanson, un son doux.
la neige est épaisse, juliette est mince.
Je comprends que ces enfants soient bizarres
Bien que tu sois intelligent, il t’a eu.
La météo annonce que le climat sera clément.