présenté par

Amina LAAROUSSI
Equipe de recherche sur la formation en Sciences de l’ingénieur -
Ecole Nationale Supérieure d’Electricité et de Mécanique - Casablanca,
MAROC

amina.laaroussi@ensta-bretagne.org
29 Mars 2018 Projet RIIME
 PLAN

1. Contexte de la thèse

2. Présentation de la problématique et des
Hypothèses de recherche
3. Méthodologie de recherche
4. Premiers résultats
5. Perspectives

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 1. Contexte de la thèse

Transition énergétique au Maroc Politiques

Accompagner le Maroc dans sa dynamique de changement

Répondre à un besoin en ingénieurs qualifiés et responsables

Déterminer les besoins en compétences tant techniques

qu'entrepreneuriales pour améliorer des techniques existantes ou en
inventer de nouvelles et répondre au marché d’emploi

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 2.Présentation de la problématique : Constats (1)

 21 avril 2014, Dr. Abdelkader AMARA Ministre de l’Energie, des Mines, de l’Eau et de
l’Environnement énonce que :

« A l’horizon 2020, la mise en œuvre de la stratégie énergétique nationale contribuera à la

création de près de 50 000 emplois dont 36 800 liés à l’efficacité énergétique et 13 200 aux
énergies renouvelables. Pour faire face à ces besoins nous serons amenés à former
quelques 5 300 ingénieurs, 17 900 Techniciens et 23 800 ouvriers qualifiés. »

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 2.Présentation de la problématique : Constats (2)

 Janvier 2017, Rabat , Signature d’une convention de partenariat « le développement des

compétences dans les domaines de l’eau, de l’environnement et de l’assainissement »
entre le ministère de l’Education nationale et de la formation professionnelle et la
Coalition marocaine pour l’eau (COALMA).

5 Projet RIIME
 2. Problématique générale

Comment pourrait-on améliorer la qualité de la formation des ingénieurs

pour qu’ils répondent aux exigences des industriels vis-à-vis de l’efficacité

énergétique et des énergies renouvelables?

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 2. Problématique

Question générale de recherche 1 : Est-ce que les programmes de formation de l’ENSEM

comportent des axes qui touchent les énergies renouvelables dans les 3 génies

Question générale de recherche 2 : Quelles sont les attentes et compétences demandées

chez les industriels vis-à-vis des futurs ingénieurs employés en matière des énergies
renouvelables ?

Question générale de recherche 3 : Quels sont les plans d’actions à adopter pour satisfaire
les exigences des industriels, de la recherche et de la formation en Sciences de
l’ingénieur ?

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 2. Hypothèses de recherche

Les programmes de formation de l’ENSEM répondent ou ne

répondent pas aux énergies vertes.

Autres hypothèses à venir …

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 3. Méthodologie de recherche
Outils de recueil Type de données Outils d’analyse

Etude exploratoire Documents des plateformes E-learning

Analyse comparative
spécialisées en Energies Renouvelables

Analyse statistique
Questionnaire destiné aux élèves ingénieurs (diagrammes radar
Etude quantitative par au sein de l’ENSEM
questionnaire know-how)

Analyse statistique
Questionnaire destiné aux industriels descriptive et
régression linéaire via
SPSS
Entretiens semi-directif auprès des
Etude qualitative industriels Analyse du contenu

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 3. Méthodologie : Etude exploratoire

Sites Web de plates-

Plateformes Spécialités Siège social formes
http://www.schneider-electric.fr/site
Université de l'énergie de Management de West Kingston, États-Unis s/
Schneider Electric l’énergie d'Amérique france/fr/produits-services/
formations/formations-energy-
university.page
Plate-forme E-learning du
Industrie de l'énergie
laboratoire de puissance Paris, France http://www.energypowerlab.com/31
renouvelable -renewabletraining.htm
énergétique
Industrie de l'énergie
Énergie solaire internationale États-Unis d'Amérique http://www.solarenergy.org/online/-
renouvelable
http://www.teriuniversity.ac.in/
Éducation en énergie index.php?
Université TERI New Delhi, Inde
renouvelable option=com_program&task=progra
m&sno=20-

10 Projet RIIME
 4. Résultats de l’étude exploratoire

Plateformes Technologies utilisées Points forts

Université de l'énergie de Schneider PHP 5.3.3

Sécurité, flexibilité, stabilité.
Electric Apache 2.2.15.

PHP 5.3.29
Plate-forme E-learning du
Apache. Sécurité, flexibilité.
laboratoire de puissance énergétique

CMS WordPress 4.3.1

Gestion de Contenu Simplifié
PHP 5.4.43.
Énergie solaire internationale (CMS), mise à jour facile, plus
utilisé, personnalisation facile
CMS Joomla Gestion de Contenu Simplifié,
Université TERI PHP 5.3.3 Mise à jour facile.
Apache 2.2.15

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 4. Résultats de l’étude exploratoire

Intérêt du E-learning

Nouvelles technologies intégrées dans le programme de formation : MOOC

Création d’une plateforme dédiée à ce domaine en concertation avec les besoins du

tissu industriel .

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 4. Premiers résultats de l’étude quantitative

Questionnaire adressé aux élèves ingénieurs en 3ème année

Le niveau d’acquisition des notions de base en énergies renouvelables et en

développement durable :

Génie Electrique Génie Mécanique Génie industriel et

60% 40% logistique 40%

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 5. Perspectives

Proposition de plans
Etude quantitative d’actions à adopter pour
Etude qualitative
( Enquête par satisfaire les exigences des
(Entretiens semi-
questionnaire industriels en Sciences de
directif )
destiné aux l’ingénieur en termes
industriels ) d’énergie renouvelable

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Amina LAAROUSSI
Equipe de recherche sur la formation en Sciences de l’ingénieur -
Ecole Nationale Supérieure d’Electricité et de Mécanique - Casablanca,
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