TYPES DVALUATION

Prsent par: Moiss

Betancourth
Cours: Atelier de
Didactique II

MATRISE/MAESTRIA
Cest une approche dans laquelle une seule norme minimale de
comptence est tablie pour dpartager les apprenants entre
capables (russite) et non capables (chec) sans que soit pris en
compte le niveau de qualit manifest dans la faon dont lobjectif
est atteint.
El enfoque de la maestra con referencia a un criterio es un enfoque
en el que se establece un solo nivel mnimo de competencia o
punto de corte para dividir a los alumnos entre los que han
alcanzado la maestra y los que no, sin ningn tipo de gradacin de
calidad respecto al logro del objetivo establecido.

EXEMPLE: DELF A1
PRODUCTION ORALE
Production orale A1: " Je peux communiquer, de faon simple,
condition que l'interlocuteur soit dispos rpter ou reformuler ses
phrases plus lentement et m'aider formuler ce que j'essaie de dire. Je
peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j'ai
immdiatement besoin, ainsi que rpondre de telles questions. " (CECRL)
DELF A1
Nature de l'preuve: L'preuve se droule en 3 parties (entretien dirig,
change d'informations et dialogue simul).
Dure: 5 7 minutes (prparation 10 minutes)
Note sur: 25 points.

SUJET 1
Vous devez vous prsenter trs simplement. Lexaminateur reformulera les questions plus lentement si vous
ne comprenez pas.
Entretien dirig(environ 1 minute)
Pour vous aider, voici une liste de quelques questions que lexaminateur peut vous poser:
Quel ge avez-vous?
Vous aimez les animaux? Vous avez des animaux la maison?
Quel est votre sport prfr?
Quest-ce que vous aimez faire en gnral le week-end?
Quest-ce que vous aimez manger? Quel est votre plat prfr?
Comment sappelle votre meilleur(e) ami(e)?
Quelle est votre couleur prfre?

SUJET 2
Lexaminateur vous donnera des cartes. A partir des mots qui se trouveront sur les
cartes, vous poserez des questions lexaminateur.
Echange d'informations(2 minutes environ)
Propositions:Cinma -Restaurant -Barbecue -Voyage -Animaux - Rouge
Rponse type :
Cinma
Exemple: Est-ce que tu aimes aller au cinma? Est-ce que tu veux aller au cinma avec moi ce
soir? O est le cinma?
Restaurant
Exemple:Tu es libre ce soir pour aller au restaurant? Quel est ton restaurant prfr? Est-ce que
tu vas au restaurant indien ce soir? Est-ce que tu manges au restaurant le midi en gnral?
Animaux
Exemple: Est-ce que tu aimes les animaux en gnral? Quel est ton animal prfr? Tu as un
animal prfr?

SUJET 3
Vous allez jouer un dialogue avec l'examinateur. A partir des images que l'examinateur vous donne,
vous allez poser des questions afin de faire des achats. Vous avez aussi des pices et des billets
fictifs pour acheter ou rgler vos achats. Entranez-vous.
Exercice d'interaction (2 minutes environ)
Proposition de sujets :
Sujet A : Au march
Sujet B: A la gare
Exemple : Situation la gare.
L'examinateur joue le rle du vendeur. Pendant votre dialogue, vous devez utiliser les images qui
sont proposes pour acheter et payer.

CONTINUUM OU SUIVIE
Lapproche de type Continuum (ou comptences en cours
dacquisition) en rfrence des critres est une approche dans
laquelle une capacit donne est classe en rfrence la suite
continue de tous les niveaux de capacit possibles dans le domaine
en question.
El enfoque del continuum con referencia a un criterio es un enfoque
en el que una capacidad individual se sita en referencia a una
lnea continua con todos los grados de capacidad pertinentes para
evaluar un rea determinada.

Entrer
en
contacte
avec
quelqu'u
n (5%)

Se
saluer

Se prsenter
et prsenter
quelqu'un
(5%)

Caractriser quelque
chose
(10%)

- Exprimer
l'appartenance (1%)
- Exprimer la quantit
(1%)
- Dcrire un objet
(1%)
- Dcrie une personne
(2%)
-Se situer dans le
temps (1%)
-Demander quelque
chose quelqu'un
(1%)
- demander un

Accepter
quelque
chose (5%)

Nier quelque
chose (5%)

CONTINUE/CONTINUA
Lvaluation continue est lvaluation par lenseignant et,
ventuellement, par lapprenant de performances, de travaux et de
projets raliss pendant le cours. La note finale reflte ainsi
lensemble du cours, de lanne ou du semestre.
La evaluacin continua es la evaluacin que realiza el profesor, y
puede que tambin el alumno, respecto a las actuaciones en clase,
los trabajos y los proyectos realizados a lo largo del curso. La
calificacin final, por tanto, refleja todo el curso o semestre.

Entrer
en
contacte
avec
quelqu'u
n (5%)
1
semaine
Se
saluer

Se prsenter
et prsenter
quelqu'un
(5%)

Caractriser quelque
chose
(10%)

Accepter
quelque
chose (5%)

Nier quelque
chose (5%)

3 semaine

4 semaine

5 semaine

2 semaine

- Exprimer
l'appartenance (1%)
- Exprimer la quantit
(1%)
- Dcrire un objet
(1%)
- Dcrie une personne
(2%)
-Se situer dans le
temps (1%)
-Demander quelque
chose quelqu'un
(1%)
- demander un

PONCTUELLE/EN UN
MOMENTO CONCRETO
Lvaluation ponctuelle se fait par lattribution de notes ou la prise de
dcisions effectues la suite dun examen ou dune autre procdure
dvaluation qui a lieu une date donne, gnralement la fin du cours
ou au dbut du cours suivant. On ne se proccupe pas de ce qui sest
pass auparavant ; seul compte ce que lapprenant est capable de faire
ici et maintenant.
La evaluacin en un momento concreto consiste en dar calificaciones y
tomar decisiones sobre la base de un examen o de otro tipo de
evaluacin, que tiene lugar un da concreto, generalmente al final de un
curso o antes de su comienzo. Lo que ha ocurrido con anterioridad, sin
embargo, es irrelevante; lo decisivo es lo que la persona sabe hacer
ahora, en ese momento preciso.