Physiologie : Loreille.

Optique/Acoustique
Club du CSAR Plonge Sous Marine

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

1 / 15

PHYSIOLOGIE DE L'OREILLE

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

2 / 15

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

3 / 15

L'oreille assure deux fonctions diffrentes : l'oue et l'quilibre. Anatomiquement , elle se divise en trois parties : loreille externe Loreille moyenne Loreille interne

1 - L'oreille externe : Elle est constitue de deux parties : Le pavillon : ou partie visible de l'oreille Le conduit auditi externe : Canal osseux et cartilagineux, dont le fond est ferme par une membrane : Le !ympan. Sa paroi est tapisse de glandes scrtant une matire cireuse : e Crumen. Son r"le e#t de capter le# #on# et de le# diri$er #ur le tympan
Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011 4 / 15

2 - Loreille moyenne : Elle comprend deux %l%ment# : La cai##e du tympan : C'est une cavit osseuse, rigide et indformable. a paroi antrieure prsente l'orifice de la !rompe d'Eu#tac&e, conduit fibro!cartilagineux faisant communiquer l'oreille mo"enne avec le carrefour bucco!nasal. La c&a'ne de# o##elet# : Ce sont trois petits os reliant le t"mpan # la fen$tre ovale Le marteau L'enclume L'%trier

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

5 / 15

La trompe d'Eustache : Elle met en communication l'oreille mo"enne et le Cavum %fosses nasales& Elle sert # l'quilibre des pressions entre le milieu extrieur et la caisse du t"mpan C'est un conduit qui s'ouvre lors de certains actes p'"siologiques : dglutition, b(illement ...et lorsque la pression dans la caisse du t"mpan est suprieure # la pression dans le cavum. )ar contre si la variation de pression est trop rapide, il faut l'ouvrir volontairement : dglutition, *alsalva, +ren,el, ou -.*.

Le r"le de l'oreille moyenne e#t de tran#mettre et d'ampli ier le# vi(ration# )ue #ont le# #on#* capt%# par l'oreille externe* ver# l'oreille interne

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

6 / 15

3 - Loreille interne : Le ve#ti(ule : /l est form de : 'utricule e saccule

Le lima+on ou coc&l,e: %lment enroul sur lui!m$me en spirale&

Le r"le du lima+on e#t la perception de# #on#- .'e#t l'or$ane de l'audition

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

7 / 15

/ISIO0 E! 1.O2S!I32E

/ISIO0 E! 1.O2S!I32E A 0 A */S/12: A !3 4E56C./12 56 C7A8)S 5E */S/12: A !9 815/+/CA./12 5E A )E4CE)./12 5ES 1-:E.S: A !; <6A /.E 5E A 68/21S/.E: A != 815/+/CA./12 5E A )E4CE)./12 5ES C16 E64S: - ! 'AC16S./<6E:

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

8 / 15

1 4 L1 /ISIO0

.out baigneur a constat qu'en ouvrant les "eux sous l'eau, il avait une vision floue, mais qu'en se servant d'un masque, il rtablissait la nettet de la vision A)) /CA./12S A A ) 12>?E 14 5 R6D2.!IO0 D2 .H17PS DE /ISIO0

)lus la vitre est loigne des "eux et plus le c'amps de vision se trouve rduit. orsque le plongeur pntre sous la surface de l'eau, il " a rduction du c'amps visuel. es ra"ons mergeant de l'eau vont avoir tendance a s'carter de la perpendiculaire. Exemple : 1n a perdu les copains alors qu'ils sont @uste # cot.

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

/ 15

14 8 7ODI9I.1!IO0 DE L1 PER.EP!IO0 DES O:;E!S 4 Le# o(<et# parai##ent plu# $ro# et plu# proc&e#e diamtre apparent des ob@ets augmente d' 3A; %semble $tre =A; de leur taille relle& a distance apparente des ob@ets diminue d' 3A= %semble $tre au ;A= de la distance relle&.

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

1! / 15

14 = 321LI!6 DE L1 L27I0OSI!6

a clart de l'eau et sa luminosit sont des facteurs dterminants pour la beaut des sites que l'on va dcouvrir. Cette luminosit est fonction d'un certain nombre de facteurs :

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

11 / 15

L'en#oleillement : /l est conseill de plonger lorsque le soleil est 'aut dans le ciel, les ra"ons lumineux pntrant plus profondment dans l'eau. La pro ondeur : a perte de lumire est considrable en fonction de la profondeur. La tran#parence de l'eau : e nombre de particules en suspension influe considrablement sur la luminosit. Celles!ci absorbent la lumire en diffusant les ra"ons lumineux. 1n se sent dans le brouillard.

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

12 / 15

14 > 7ODI9I.1!IO0 DE L1 PER.EP!IO0 DES .O2LE2RS 5ans l'eau la vision est diffrente de la vision dans l'air: Au fur et # mesure que l'on descend, en m$me temps que la baisse de luminosit, se produit une absorption des couleurs. 5ans les premiers mtres, le rouge disparaBt puis les autres couleurs au fur et # mesure de la descente.

)roc'e de la surface toutes les couleurs sont visibles, puis les couleurs disparaissent graduellement, d'abord le rouge et le violet ... @usqu'# n'avoir que la couleur bleue de plus en plus sombre.

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

13 / 15

En plon$%e:

-esoin de lumire artificielle pour restituer les couleurs.

! )longer avec soleil au ,nit' pour une luminosit maximum. ! ?viter de remuer le fond et rester grouper pour ne pas vous perdre C .our d''ori,on obligatoire

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

14 / 15

: 4 L 1.O2S!I32E

La vite##e du #on e#t ? oi# plu# $rande dan# l'eau )ue dan# l'airLe# #on# #e per+oivent tr,# (ien! 5ans l'air, le son se propage # ;;Dm A seconde. ! 5ans l'eau, le son se propage beaucoup plus vite: 3EDDm A seconde Seuls les sons a"ant leur origine dans l'eau sont audibles %ondes rflc'ies # la surface de l'eau&. es sons graves sont transmis plus loin que les sons aigus. 5ans l'eau, un son est mieux perFu que dans l'air mais la direction d'oG il vient est plus difficile # dterminer

Cours niveau 2 et 3 PSM - CSAR Plonge 2011

15 / 15