DNL Matematica 2011 Subiect

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Sujet pour section bilingue francophone

SESSION 2011

MATHÉMATIQUES

- DURÉE DE L’ÉPREUVE: 1 HEURE 30 - TOUS LES SUJETS SONT OBLIGATOIRES. 10 POINTS SONT ACCORDÉS D’OFFICE. -

L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé pour cette épreuve

La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation des copies

Probă scrisă la MATEMATICĂ (DNL) Secţiile bilingve francofone

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sesiunea 2011

De combien de façons peut-on réaliser le rangement ? 2. Cercetării. Exprimer Re(Z) et Im(Z) en fonction de x et y. Combien y a-t-il de rangements possibles pour lesquels aucun tiroir ne reste vide ? Question n°2: Pour tout complexe z différent de i. Soit z un nombre complexe non nul d’argument θ. 2. une seule des quatre propositions est exacte. 1. Tineretului şi Sportului Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Partie 1: Connaissances 1ère partie: QCM (15 points) 30 points Pour chaque question de cet exercice. Probă scrisă la MATEMATICĂ (DNL) Secţiile bilingve francofone 2 sesiunea 2011 . Le candidat indiquera sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. L’équation 5x + 25 x + 2 = 130 admet pour solution: A : –1 B : pas de solution C:5 D:1 4. on définit Z = z +1 . quatre rouges indiscernables au toucher les uns des autres. Chaque tiroir peut contenir les cinq pulls. Y réels. On tire au hasard trois de ces stylos. z −i 1. deux blancs. On pose z = x + iy et Z = X + iY. 1. y. X. Le nombre de tirages comportant plus de rouges que de blancs est égal à: A : 35 B : 22 C : 19 D : 15 2ème partie: questions de cours (15 points) Question n°1: On dispose de trois tiroirs pour ranger cinq pulls. Un argument de A: − π 3 +θ B: π 3 +θ C: 2π +θ 3 −1 + i 3 est: z D: 2π −θ 3 2.Ministerul Educaţiei. avec x. Dans une trousse se trouvent un stylo bleu. Déterminer et représenter dans le plan complexe l’ensemble (E) des points M d’affixe z tels que Z soit réel. Aucune justification n’est demandée. Les suites suivantes sont convergentes:  2n  A :  2005   n n > 0  2n 2 + ( −1)n n   B:    n +1   n∈ℕ C :  n sin     1    n  n > 0 D:   n   ln n n >1 3.

b) Déterminer les asymptotes à la courbe (C). 5. Déterminer une équation de la tangente T0 à (C) au point d’abscisse 0. b) En déduire la limite de la suite (vn). 0 < un < 1. 2. Cercetării. 1. Exercice n°2: 35 points f est la fonction définie sur ℝ par f (x ) = e− x 1 + e− x 60 points 2un + 3 . 3. Tineretului şi Sportului Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Partie 2: Compétences Exercice n°1: 25 points La suite (un) est définie sur IN par u0 = 0 et la relation: un +1 = 1° On admet que. 4. i.Ministerul Educaţiei. a) Calculer f’(x). a) Étudier les limites de f en +∞ et en –∞. a) Calculer pour tout réel x. pour tout n ≥ 1. 3° a) Exprimer un en fonction de vn. 2° On considère la suite (vn) définie sur IN par: vn = a) Montrer que la suite (vn) est géométrique. ( ) ∫ ln 2 0 f ( x)dx . On précisera sa raison et son premier terme. Préciser f(0). b) Dresser le tableau de variations de f. ses asymptotes et la tangente T0. j . Calculer : . un + 3 . b) En déduire le comportement à l’infini de la suite (un). Montrer que la suite (un) est croissante. f (− x ) + f (x ) . b) Quelle propriété de symétrie de (C) peut-on déduire de la question précédente? c) Tracer l’allure de (C). un + 4 un − 1 . (C) est la courbe représentative de f dans un repère orthonormal O. Probă scrisă la MATEMATICĂ (DNL) Secţiile bilingve francofone 3 sesiunea 2011 .

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