Souto - El Mundo Ha Llegado A Ser Consciente de Su Juventud Como Nunca Antes

Mlanges de la Casa de
Velzquez
34-1 (2004)
Jvenes en la historia
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Sandra SoutoKustrn
El mundo ha llegado a ser consciente
de su juventud como nunca antes
Juventud y movilizacin poltica en la Europa de
entreguerras
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Sandra SoutoKustrn, El mundo ha llegado a ser consciente de su juventud como nunca antes, Mlanges de
la Casa de Velzquez [En ligne], 34-1|2004, mis en ligne le 24 fvrier 2010, consult le 10 octobre 2012. URL:
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Casa de Velzquez
179
Manuela Marn (coord.), Jvenes en la historia.
Dossier des Mlanges de la Casa de Velzquez. Nouvelle srie, 34 (1), 2004, pp. 179-215.
dossier jvenes en la historia
La frase que da ttulo a este artculo
1
no se escribi, a pesar de lo que se
pueda pensar, en los aos oo del siglo xx, sino que justicaba las razones por
las que el gobierno estadounidense haba patrocinado y publicaba un estudio
sobre la situacinde la juventud enel mundoenI,,,
2
. Pero el mundo enese
entonces era ms reducido que en la actualidad: los sucesos importantes
ocurran en Europa, Estados Unidos y en algunos otros lugares ms como
Japn o China. Yen todos estos sitios hubo importantes movimientos juveni-
les en el periodo comprendido entre las dos guerras llamadas mundiales
3
. En
concreto, la juventud desempe un papel muy importante en la conictivi-
dad social y poltica de la Europa de entreguerras incluida Espaa, pero
ste es un fenmeno muy poco estudiado historiogrcamente en su interre-
lacin y complejidad.
El crecimiento de un sector de la poblacin joven con problemas espec-
cos y que participaba crecientemente en conictos sociales y polticos llev a
gobiernos, partidos polticos e instituciones diversas (desde sindicales a ecle-
sisticas) a desarrollar polticas concretas, directas o indirectas, hacia la juven-
1
Este trabajo ha sido posible gracias a una beca posdoctoral del Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte disfrutada en la London School of Economics and Political Science y a otra
beca posdoctoral de la ComunidadAutnoma de Madrid.
2
Winslow, I,,,, p. xi. La Administracin Nacional de la Juventud que realiz este estudio
sobre la situaciny organizacinde los jvenes en,o pases de los diferentes continentes se haba
establecido enI,,,.
3
Sobre Japn, ver Shimbori, I,o, y I,o. Sobre China, Herr, I,,, pp. :oo-:o, y Feuer,
I,o,, pp. I,, y ss. Sobre Estados Unidos, Brax, I,8I y Draper, I,o,. Colton, I,,: b, p. xvi
considera que, probablemente, el movimiento juvenil ms importante de la historia de Estados
Unidos no fue el de los aos oo, sino el de la Unin de Estudiantes Americanos de los aos ,o,
respuesta a la grandepresin, el desempleo, el fascismo y el militarismo enEuropa y Asia.
El mundo ha llegado a ser consciente
de su juventud como nunca antes
Juventud y movilizacin poltica en la Europa
de entreguerras
Sandra Souto Kustrn
Consejo Superior de Investigaciones Cientficas
tud, desde la regulacinde suparticipacinenla poltica o el tratamiento dife-
rencial de la delincuencia juvenil hasta la utilizacin de la juventud en las
luchas econmicas, sociales o polticas con diferentes nes. Obviamente,
las variadas polticas llevadas a cabo por gobiernos o instituciones de diverso
carcter poltico e ideolgico y con distintos objetivos inuyeron de diferente
forma en el carcter y desarrollo de las organizaciones juveniles y, a la vez, la
politizacin creciente de la juventud inuy en las polticas adoptadas desde
las distintas instituciones.
Por esto, se plantea analizar en este artculo ese proceso de movilizacin
poltica de la juventud en el mbito europeo en este periodo, con especial refe-
rencia a Alemania, Austria, Espaa, Francia, Italia y Reino Unido, como pa-
ses representativos de los distintos entornos de la Europa Occidental, que,
a pesar de las diferencias, vivieron en muchos casos procesos anlogos. En Ita-
lia y Alemania se produjeron fenmenos similares de encuadramiento de la
juventud desde arriba, por parte del Estado, con los regmenes fascistas. Algo
que tambin pas en Austria tras la fracasada insurreccin socialista de
febrero de I,, y el establecimiento de la dictadura del canciller Dollfuss, y,
sobre todo, con el Anschluss de I,,8; procesos de encuadramiento de los jve-
nes que tienen muchas similitudes con la organizacin juvenil creada por
Franco tras su victoria en la guerra civil: el Frente de Juventudes
4
. En Austria,
adems, antes de febrero de I,, se haba producido un proceso de paramili-
tarizacin de la juventud similar al producido, entre otros pases, en la Espaa
de los aos ,o. El Reino Unido, por su parte, segua siendo una isla no slo
geogrcamente, pero la niebla no era tan densa como para que no se viera
afectada por esta movilizacin juvenil de mbito casi mundial, y fuera
inuida e inuyera en ella.
En primer lugar, se va a delimitar qu se entiende por juventud y el marco
terico ms adecuado para estudiar su movilizacin poltica. En segundo
lugar, se analizar el estado de la investigacin sobre ella tanto en Europa en
general como en Espaa en particular. Por ltimo, se tratar la problemtica y
la movilizacin juvenil en la Europa de entreguerras, para concluir con un
breve anlisis de la movilizacin no gubernamental de los jvenes en algunos
pases europeos durante la Segunda Guerra Mundial y su signicado.
El surgimiento de la juventud como grupo social
Las relaciones de edad son construcciones sociales y, por tanto, histricas,
porque el signicado que tienen en una sociedad depende del orden econ-
mico, social y poltico de sta, aunque tambin hay componentes biolgicos y
de desarrollo. Se puede denir la juventud como el periodo de la vida de una
persona en el que la sociedad deja de verle como un nio pero tampoco le da
180
4
Ver Sez Marn, I,88.
un estatus, funciones y papeles completos de adulto. Su forma, contenido,
duracin y periodo en el ciclo de la vida son diferentes y determinados por las
distintas culturas y sociedades. En trminos de conducta, se dene por los
papeles que se espera que la persona desempee, los que se le permiten, aquel-
los a los que se les obliga o se le prohben. Pero el desarrollo de la juventud
como un grupo de edad denido no es un fenmeno universal, sino que
depende de su localizacin histrica y del modo en que la juventud es
construida en una sociedad
5
. En I8oo, por ejemplo, no haba ninguna expe-
riencia comn entre la juventud china y la alemana, pero estas fronteras se
fueron diluyendo progresivamente al avanzar la Edad Contempornea.
Aunque hay distintas opiniones entre los investigadores
6
, se tiende a consi-
derar que el proceso de denicin de la juventud como grupo social, como un
grupo de edad denido, se inici entre nales del siglo xviii y principios del
siglo xix, como consecuencia de los cambios producidos por la moderniza-
cin econmica, social y poltica, no slo por factores exclusivamente demo-
grcos
7
. En la denicin de la juventud fue muy importante el desarrollo del
Estado moderno, con sus mecanismos burocrticos, su creciente racionaliza-
cin y su capacidad de clasicar, controlar, castigar y movilizar a la poblacin.
Este proceso, de cara a la juventud, se reej en la regulacin de las condicio-
nes laborales, las reformas educativas, el establecimiento de diferentes sistemas
penitenciarios o la creacin de sistemas de servicio militar obligatorio.
En su conjunto, estos procesos aumentaron el periodo de dependencia de
los jvenes. El desarrollo del trabajo asalariado y el mercado laboral separ
a los jvenes de la economa tradicional y familiar; la extensin de la educa-
cin universal distingui a los nios de los adultos capacitados para entrar
en el mercado de trabajo; la ampliacin del derecho de voto supuso la defi-
nicin de quines se consideraban ciudadanos plenamente socializados
capaces de ejercer una eleccin poltica y fueron identificados por la edad.
La concentracin fsica de la poblacin y la regulacin del trabajo por
tiempo y salario, consecuencia de la industrializacin, hicieron que la gente
sandra souto kustrn juventud y movilizacin poltica
181
5
Wallace y Kovatcheva, I,,8, pp. , y :,; Win y White, I,,,, pp. , y ss. y Mitterauer,
I,,:, pp. : y I,.
6
Se puede rastrear, como hacenalgunos autores, el papel de la juventud prcticamente desde
los comienzos de la historia, desde Grecia y Roma (ver, por ejemplo, Heer, I,,, pp. ,-8). Se
ha destacado el papel de los jvenes por consideraciones de edad endiferentes procesos histri-
cos, desde la Revolucin francesa a la Revolucin de I88 en Austria, por poner slo algunos
ejemplos (Gendron, I,,, y Esler, I,,I, pp. ,, y ss.).
7
Gillis, I,,, pp. o, y ss. y ,, y ss; Ryerson, Stanley y Fecteau, I,,:, p. I, y Davis, I,,o,
p. :. Se valora probablemente de forma excesiva el factor demogrcoenMoller, I,o8; Uce-
lay da Cal, I,8,, pp. I,-I, y Alba, I,,,, p. I,. Para Plczi-Horvth, I,,I, p. I, antes de la
Segunda Guerra Mundial, la mayora de los mayores de catorce y quince aos noeranidentica-
dos como adolescentes o jvenes en Europa o Norteamrica, pero esto no es cierto: basta ver los
informes y documentos polticos, decisiones de los gobiernos y organizaciones o la misma
prensa durante el periodo de entreguerras.
joven pasase a ser un grupo menos regulado, principalmente en las ciuda-
des. As, en muchas partes de Europa la juventud surgi en primer lugar
como un fenmeno urbano
8
.
El proceso de modernizacin, adems, tuvo una cronologa diferente en los
distintos pases de Europa. Esta cronologa tambin vara con relacin a
la temtica juvenil. La educacin universal fue introducida en Austria por la
monarca ilustrada Mara Teresa enel siglo xviii, antes de la industrializacin.
La primera ley que restringi el trabajo infantil se aprob en Prusia en I8,,:
prohiba trabajar a los menores de nueve aos. En I8,, la edad se elev hasta
los doce aos y la jornada laboral se limit a seis horas hasta los catorce aos.
En I8,I la ley se extendi a todo el Imperio alemn y en I8,I se prohibi el tra-
bajo hasta los catorce aos y entre los catorce y los diecisis aos la jornada se
limit a Io horas por da. La dicultad de establecer una ley que limitara el tra-
bajo de los nios se reeja, por ejemplo, en Francia, donde en el siglo xix se
sucedieron tres leyes sobre el trabajo infantil (I8I, I8, y I8,:). Ms difcil fue
an en Espaa e Italia. En este ltimo pas, en I,o: se aprob una ley que esta-
bleca la edad para entrar a trabajar en los doce aos, frente a los nueve ante-
riores, con una jornada de II horas diarias. En Espaa hasta I,oo no se aprob
una ley que prohiba el trabajo de nios menores de diez aos y que limitaba
la jornada de trabajo para aquellos entre diez y catorce aos a o horas en la
industria y 8 en el comercio
9
.
Especialmente tras la Comuna de Pars de I8,o, se temi que la gente joven,
concentrada en grandes ciudades, con tiempo libre y que no necesariamente
tena trabajos regulares, apoyase movimientos subversivos, y se plante el pro-
blema del control social. Esto llev al desarrollo de medidas penitenciarias
especiales para la juventud: en Gran Bretaa se establecieron organizaciones
especccas para jvenes delincuentes entre diecisis y veintin aos en los
ltimos aos de la primera dcada del siglo xx y en los primeros aos de la
dcada de los :o. En Espaa, a lo largo del periodo I88o-I,I8, se desarroll un
movimiento de reforma penitenciaria, potenciado por las clases medias de la
burguesa, que j su primer objetivo en la formulacin de un sistema correc-
cional para la juventud, desarrollando el cuerpo terico que dara lugar a la
creacin de los tribunales de menores
10
.
Aunque no hay unos lmites claros y denidos, se tiende a considerar jve-
nes a las personas comprendidas entre los catorce y los veinticinco-treinta
aos. Hay que tener en cuenta no slo consideraciones sociolgicas o psicol-
182
8
Tambin en la familia los papeles en funcin de la edad y del sexo se fueron deniendo por
las relaciones externas del mercado de trabajo y el sistema educativo. Ver Wallace y Kovat-
cheva, I,,8, pp. II-I,; Win y White, I,,,, p. , y Mitterauer, I,,:, pp. ,o-,I.
9
Mitterauer, I,,:, pp. 8o-8,; Pierrard, I,8,, pp. ,, y ss.; Deglinnocenti, I,8o, p. 88 y
Martn Valverde et al., I,8,, pp. o,-oo.
10
Wallace y Kovatcheva, I,,8, p. I,; Nicolau, I,8,, p. :,, y Humphries, I,8I, p. :I:.
gicas ya Ortega estableci los lmites de la juventud entre esos aos, sino
tambin que las mismas organizaciones juveniles de la poca establecan los
lmites de edad para la pertenencia a ellas entre estas edades: La Liga de la
Juventud Laborista inglesa (Labour League of Youth), por presiones de los pro-
pios jvenes, elev en I,:o el lmite de edad mximo de los veintiuno a los
veinticinco aos (la edad mnima para entrar en ella eran los catorce aos). El
Komsomol leninista sovitico, fundado enI,I8, estableca la edadde sus miem-
bros entre los diecisis y los veintisis aos
11
.
En cuanto a Espaa, la Federacin de Juventudes Socialistas (FJS) permita
pertenecer a ella hasta los treinta y cinco aos, aunque se recomendaba el
ingreso en las Agrupaciones Socialistas a los veintitrs, y este ingreso era obli-
gatorio a los treinta aos si se llevaba ms de tres meses de aliado. Las Juven-
tudes de los partidos republicanos de izquierda (Juventudes Radical Socialis-
tas y de Accin Republicana) jaban los lmites de edad entre los dieciocho y
los veintitrs aos, pero al constituirse Izquierda Republicana se opt por el
tope de los treinta aos. La anarcosindicalista Federacin Ibrica de Juventu-
des Libertarias (FIJL) nunca j un lmite de edad y el grupo ms activo de
los jvenes cratas exceda, en I,,o, los treinta y cinco aos
12
.
Fueron las organizaciones juveniles de los dos estados fascistas las que esta-
blecieron un lmite de edad menor, probablemente por la rgida estructura
organizativa existente que impeda que los que podramos llamar jvenes
adultos dejaran de estar encuadrados en alguna organizacin fascista: La
Juventud Hitleriana (Hitlerjugend, HJ), fundada en I,:: con el nombre de
Liga de Trabajadores Jvenes Alemanes, agrupaba a jvenes entre catorce y
dieciocho aos veintiuno en la organizacin juvenil femenina, la Liga de
Muchachas Alemanas (Bund Deustcher Mdel, BDM). Los Fascios Juveniles de
Combate (Fasci Giovanili di Combattimento) y posteriormente, la Giovent
Italiana del Littorio, agrupaban a hombres entre dieciocho y veintin aos,
aunque los Grupos Universitarios Fascistas (Gruppi Universitari Fascisti), al
igual que su equivalente la Asociacin de Estudiantes Alemanes que se con-
virti en la nica organizacin de estudiantes universitarios autorizada desde
I,,,, con menor nmero de miembros pero ms importantes como creadores
y reproductores de las elites fascistas, agrupaban a jvenes de ms edad (en
el caso italiano, a hombres y mujeres entre dieciocho y veintiocho aos). Otra
cosa era, adems, la edad de sus dirigentes: por ejemplo, en Alemania, Baldur
183
11
Ortega y Gasset, I,o,, pp. o: y o,. Estos lmites de edad son tambin los usados, por
ejemplo, por Jansen, I,,,, p. I, o Braungart y Braungart, I,,,, p. I,I y Sol i Serra-
tosa, I,8,, p. o. Wood Palmer, I,, pp. I, y ss.; The Labour Party, I,,I, p. Io; Constitu-
tion and rules of the National Young Labour League, p. , y Marwick, I,,o, pp. ,-o.
12
Federacin Nacional de las Juventudes Socialistas, I,,:, p. ,; Avils Farr,
I,8,, pp. ,I-,: y Lpez Santamara, I,8,, p. ::. La Federaci de Joves Cristians de Catalua y
las Joventuts Nationalistes de la Lliga situabansus lmites de edadmxima enlos treinta y cincoy
los treinta aos, respectivamente (Tavera, I,8,, p. II).
von Schirach fue nombrado Lder de la Juventud del Reich Alemn (Jugend-
fhrer des Deutschen Reiches) en junio de I,,,, a la edad de veintisiete aos. Le
sucedi, ya en I,I, el similarmente joven, Arthur Axmann. En I,,8, la edad
media de los responsables de la unidad administrativa ms importante de la
HJ (los Obergebietsfhrer) era de unos treinta aos, y la de los cargos interme-
dios, de veinticinco aos
13
.
A pesar de su individualizacin como grupo social, los jvenes no han for-
mado nunca un todo homogneo sino que han reejado las divisiones econ-
micas, sociales y polticas existentes en la sociedad
14
. La ampliacin de la edad
de dependencia fue un proceso que tuvo distinto ritmo en las diferentes clases
sociales. Se inici entre las clases altas y medias y esto es lo que explica que los
primeros movimientos juveniles en el siglo xix fueran principalmente movi-
mientos estudiantiles universitarios. Las primeras organizaciones juveniles
obreras surgieron en gran parte por el agrupamiento de los propios jvenes
por sus derechos, no por la decisinde sus respectivas organizaciones de adul-
tos. Por ejemplo, en Francia se formaron grupos independientes de jvenes
obreros, como el grupo de estudiantes colectivistas de Pars, fundado en I8,,,
que posteriormente se integrara en la Section Franaise de lInternationale
Ouvrire (SFIO), el partido socialista francs
15
.
Esta falta de homogeneidad de la juventud en funcin de su origen social
hace ver con espritu crtico a los tericos de las generaciones. stos, por una
parte, destacan el papel del periodo de la adolescencia y los primeros aos de
la vida adulta en la armacin de la mayora de los criterios personales, y en
la adquisicin de una identidad propia por parte de las generaciones, deni-
das como un grupo de personas que siendo contemporneas y coetneas
presentan cierta relacin de coexistencia, es decir, que tienen intereses comu-
nes, inquietudes analgicas o circunstancias parecidas. Pero, por otra
parte, salvo excepciones, tienden a ver las generaciones como un todo homo-
gneo o diferencian dentro de ella a los individuos selectos y los vulgares, a
la minora de la masa
16
.
184
13
Cannistraro, I,8:, pp. ,o8 y ,,I; Germani, I,o,, pp. II y I,-:,; Ostenc, I,8o, pp. :,, y
ss.; Koon, I,8,, pp. ,o y ss.; Becker, I,o, p. Io, y Stachura, I,8I a, p. I,I.
14
Se handestacadotambinotras divisiones comoel gneroola raza/etnia por la posicinde
las diferentes minoras en una sociedad (Wallace y Kovatcheva, I,,8, p. ,). Como dicen
Win y White, I,,,, pp. 8I-8:, noexiste el individuoenabstracto: la posicinobjetiva de la gente
en el mundo social (en trminos de familia, clase, gnero, etnia) inuye en su posicin subje-
tiva enese mundo.
15
Humphries, I,8I, pp. I,-I; Wallace y Kovatcheva, I,,8, pp. I,-:o. Chaline, De-
mier y Le Beguec, I,,:, p. IoI. Fischer, I,o,, p. :o, considera que: La lucha de generaciones
ha sido durante largo tiempo [] unproceso interno de la burguesa.
16
La denicinde generacinenZarco y Orueta, I,,8, p. Io,; el papel de los aos jvenes,
enMaras y Rintala, I,,,, p. ,: y Braungart, I,8 b, pp. Io, y II,; la distincinentre mino-
ras y masas, en Ortega y Gasset, I,88, p. ,, y Lan Entralgo, I,,, p. ,o,. Esta idea es
aceptada tambin, entre otros, por Jansen, I,,,, pp. , y ss. Frente a estas posturas, Mannheim
El cuestionamiento de los valores tradicionales por la gente joven ha pro-
ducido tensiones en todas las sociedades, pero los movimientos juveniles
como organizaciones de jvenes creadas para llevar a cabo o resistir el cam-
bio social, surgieron desde principios del siglo xix, y en algunos pases de
poblacin eminentemente joven, como Estados Unidos o Australia, no se de-
sarrollaron hasta el siglo xx. Se distinguen los movimientos juveniles creados,
organizados y dirigidos por los adultos y las organizaciones para gente joven
creadas, organizadas y dirigidas por los mismos jvenes, lo que ha llevado a
algunos autores a parafrasear a Marx y hablar de juventud en s y juven-
tud para s. Los movimientos juveniles pueden ser el resultado de una orga-
nizacin sistemtica y deliberada o pueden surgir de forma espontnea; pue-
den ayudar a integrar a la juventud en la sociedad y el estado, como muestran
organizaciones tan diferentes como los Boy-Scouts, la Hitlerjugend o el Kom-
somol, o pueden reclamar cambios polticos y sociales a travs de la reforma
o de la revolucin. Pero esto no implica valorar la juventud como la fuerza de
cambio por excelencia de la sociedad: como dice Abrams, al estar los jvenes
afectados por otras diferenciaciones sociales, los llamamientos a la juventud
por s sola no suelen lograr una propuesta ampliamente aceptable, viable o
alternativa al orden social existente
17
.
Aunque hay estudios anteriores, principalmente realizados durante la
poca de entreguerras, el anlisis sistemtico de los movimientos juveniles se
inici a partir de las grandes movilizaciones estudiantiles de los aos oo del
siglo xx. En general, se parta de las teoras psicolgicas sobre la adolescencia
desarrolladas desde nales del siglo xix, que denan la juventud principal-
mente en funcin de procesos biolgicos y psicolgicos y consideraban que
era un periodo de la vida caracterizado por un estado de confusin interna e
incertidumbre, comnmente expresado en conductas egostas, crueles o cri-
minales. Esto se reej en los primeros estudios sobre los movimientos juve-
niles, capaces de plantear entre sus objetivos, por ejemplo, mostrar los com-
ponentes irracionales y autodestructivos de la historia de los movimientos
estudiantiles, lo que permitira vencerlos o superarlos al menos en parte.
185
y otros autores distinguendentro de las generaciones, las llamadas unidades generacionales y
noconsideranel conictogeneracional comoel ms importante dentrode las sociedades idea
planteada, por ejemplo, por Maras, I,,o, p. I:8, destacando la existencia, al mismo tiempo,
tanto de conictos inter como intrageneracionales (Mannheim, I,,,; Braungart, I,8 a,
pp. I, y ,, y Braungart, I,8 b, pp. IIo y ss.). Un anlisis general sobre las diferentes teoras de
las generaciones y sus problemas se encuentra enJaeger, I,8,.
17
Colton, I,,: a, pp. , y ss.; Braungart, I,8 a, pp. ,-; Braungart y Braungart, I,,,,
pp. Io-I,. De juventud en s y juventud para s habla Abrams, I,,o, pp. I8o-I8,; sobre las
limitaciones de la juventud como fuerza de cambio, ver ibid. p. I,,. El surgimiento de movi-
mientos juveniles para s depende de diferentes factores: el grado en que estos grupos de gente
jovensonobjetivamente vctimas del sistema social y suvisinsubjetiva de ste; la imposibilidad
de otros smbolos o formas de protesta y solidaridad o la existencia de lugares de interaccin
entre grupos de jvenes.
Estos anlisis conectaban con las teoras psicosociolgicas sobre los conictos
sociales en auge en esos momentos, inuenciadas tambin, entre otros facto-
res, por el desarrollo de los movimientos juveniles de los aos oo
18
.
Frente a estos planteamientos, se fueron desarrollando las teoras de los
movimientos sociales entendidas en sentido amplio movilizacin de
recursos, oportunidades polticas, nuevos movimientos sociales o construc-
cin cultural de los movimientos que son consideradas como las ms ti-
les a la hora de analizar la conictividad social y poltica. Estas teoras par-
ten del concepto de accin colectiva y denen una serie de elementos que
inuyen en ella y la conforman: las organizaciones existentes, la estructura
de oportunidades polticas, los recursos, tanto materiales como culturales, a
disposicin de los actores, las deniciones compartidas de la realidad social
y las identidades colectivas
19
. Estos elementos inuyen en la tipologa de
acciones posibles a los grupos. Con relacin a las formas de protesta, hay que
destacar que son los jvenes, menos habituados a las ya conocidas o tradi-
cionales, uno de los grupos sociales que ms puede inuir en el desarrollo de
nuevos tipos de accin colectiva o en los cambios e innovaciones en las ya
existentes. Pero tambin aprenden de las formas de protesta de los adultos:
por ejemplo, para el caso ingls, se ha destacado que las caractersticas prin-
cipales de las huelgas escolares, como el amplio uso de piquetes de alumnos
y marchas y manifestaciones callejeras, derivaban de las formas de accin
colectiva del emergente movimiento obrero
20
.
La posibilidad de una participacin convencional en la poltica, por medio
de acciones institucionalizadas, generalmente crece con la edad, mientras que
la direccin opuesta prevalece con respecto a la conducta de protesta. Estas
variaciones han sido explicadas por caractersticas sociales ligadas a la edad,
ms que por simples caractersticas biolgicas o psicolgicas: la posibilidad de
tiempo libre, la diferente vulnerabilidad a represalias econmicas y sociales o
el grado de integraciny de inuencia enla sociedad. Como dice Abrams, no
todo aquel que carece de autoridad es joven, pero virtualmente todo aquel que
186
18
La cita, en Feuer, I,o,, p. viii. Ver Humphries, I,8I, p. I,. Las teoras psicosociolgicas
sobre los conictos sociales abarcan un amplio conjunto de autores (Gurr, Feierabend, Da-
vies) que elaboraron sus obras en el periodo de la guerra fra. Ver, por ejemplo, Graham y
Gurr (eds.), I,,, y Feierabend, Feierabend y Gurr (eds.), 1972. El rechazoa poner el peso
de la explicacineneste casode los movimientos juveniles de la segunda mitaddel sigloxx
en factores de psicologa colectiva es planteado por Ucelay da Cal, I,8,, p. :8. Para los fun-
cionalistas, la juventudes el momentoenque las personas estnentensinentre los valores par-
ticulares de la familia y los valores universales de la sociedad que estn aprendiendo (ver Wa-
llace y Kovatcheva, I,,8, p. ,:). Pero esto nos llevara, nuevamente, muy cerca de las teoras
psicolgicas: los conictos producidos por los jvenes seran producto de la anomia o de dis-
funciones de los individuos.
19
Sntesis de estas teoras se pueden ver en Della Porta y Diani, I,,, y McAdam,
McCarthy y Zald (eds.), I,,,.
20
Humphries, I,8I, p. ,.
es joven carece de poder. Los estudiantes universitarios han tenido un papel
importante en el desarrollo de los movimientos juveniles, por condiciones
estructurales como la concentracin de jvenes o la facilidad de difusin de
ideas. Por sueducacin, adems, estnms preparados para entender sistemas
ideolgicos abstractos y a menudo son ms receptivos hacia causas y movi-
mientos orientados ideolgicamente. Se ha destacado tambin que la parti-
cipacin poltica convencional est limitada por la edad en que est estable-
cido el derecho de sufragio, ya que la protesta es, a ciertas edades, la nica
forma posible de actividad poltica ecaz. Pero esta idea resulta, en la prctica,
poco explicativa ya que la edad de los participantes en acciones de protesta
durante los aos ,o, por ejemplo, exceda la establecida para el derecho de voto
e incluso, enlas protestas ms contemporneas a la actualidad, cuando la edad
establecida para tener derecho a votar es cada vez ms baja, la participacinde
los jvenes sigue siendo importante
21
.
Los movimientos juveniles, al igual que los movimientos sociales en gene-
ral, rararamente son formas de conducta poltica constante. Su surgimiento
y desarrollo depende de numerosos factores econmicos, sociales, polticos y
culturales: crecimiento del nmero de jvenes y de la educacin, desempleo,
status marginal de la juventud en la sociedad, cuestiones de nacionalismo,
autodeterminacin, ciudadana, etc.
22
. Muchos de estos elementos se entre-
lazaron en la Europa de entreguerras dando lugar a uno de los periodos de
movilizacin juvenil ms importantes de la historia del continente. Este fen-
meno fue percibido y utilizado por los mismos contemporneos, pero,
como ya hemos dicho, ha sido objeto de escasos anlisis por parte de la his-
toriografa. De ambos aspectos vamos a hablar a continuacin.
La juventud en la Europa de entreguerras:
un estado de la cuestin
En el mbito europeo, como hemos dicho, los estudios sobre la juventud en
la poca de entreguerras comenzaron a desarrollarse a principios de los aos
,o. Pero esto no quiere decir que enel mismo periodo analizado no hubiera un
inters creciente por la juventud y lo que se empezaba a llamar problema
generacional
23
, tanto en mbitos acadmicos como sociales y polticos, prin-
cipalmente en los aos ,o.
187
21
Braungart, I,8 a, p. Io; Altbach, I,,o, p. :,o; Abrams, I,,o, p. I,, y Opp, I,8,, pp. I8I
y ss. Laraa, I,,,, pp. Io-I,I, destaca el papel de los jvenes enlos nuevos movimientos socia-
les surgidos en Europa occidental durante los aos oo. En Espaa, durante la Segunda Rep-
blica, la edad para poder votar estaba establecida en los veintitrs aos. En Gran Bretaa, la ley
electoral de I,I8 concedi el derecho de voto a todos los hombres mayores de veintin aos y a
las mujeres mayores de treinta aos (Laybourn, :ooI, pp. :,-:8).
22
Ver, por ejemplo, Braungart, I,8 b, pp. I,o y ss.
23
Neumann, I,,,.
Estos estudios reejaban tanto los problemas reales a que haca frente la
juventud(por ejemplo, el creciente desempleo, sobre todo tras la crisis de I,:,,
afect principalmente a los jvenes, como veremos) como la preocupacin o
el inters por la movilizacin poltica que esta juventud llevaba a cabo. As, se
publicaron en los aos ,o numerosos artculos y libros ms o menos acad-
micos sobre el conicto de generaciones y los movimientos juveniles en
Europa. Pero tambin se realizaron, en Europa en general y en Espaa en con-
creto, escritos polticos desde distintos mbitos ideolgicos, sobre el problema
de la movilizacin de la juventud, con llamamientos claros a sta en sus ttu-
los. Por ejemplo, en I,,, con motivo de la invasin de Etiopa por Italia,
unfolleto britnico se titulaba la juventud puede parar la guerra; ya enI,:,
se hablaba de juventud para la victoria. En Espaa hubo muchos llama-
mientos a la juventud en los dos bandos enfrentados en la guerra civil, pero ya
enlos aos :o, por ejemplo, se realizabanhagiografas de religiosas ponindo-
las como modelo para las jvenes obreras
24
.
Casi desde la subida de los nazis al poder, pero principalmente durante la
Segunda Guerra Mundial, abundaron en los pases aliados los anlisis sobre
la juventud y los movimientos juveniles en Alemania: se consideraba que uno
de los aspectos ms importantes del problema alemn era la educacin de
la juventud, que haba sido socializada en el nazismo: era el grupo social ms
completamente pervertido por las doctrinas nazis, pero por otro lado,
representaba el futuro, la posibilidad de una Alemania democrtica. Segu-
ramente porque la iniciativa blica haba partido de Alemania y por su mayor
importancia, tanto econmica y poltica como militar, frente a los otros pa-
ses del Eje, la preocupacin por la juventud italiana, por ejemplo, fue menor,
a pesar de estar ya largamente socializada en el fascismo. La traduccin de
algunos ttulos de la poca muestra esta preocupacin: Problemas del futuro.
El mal de la juventud alemana (I,o); Juventud de Alemania: una generacin
perdida? (I,,) o La reconstruccin de la juventud alemana (I,,)
25
.
Tambindurante los primeros aos de la posguerra se mantuvo cierto inte-
rs por la juventud, a la vez que se desarrollaban ms ampliamente polticas
dirigidas hacia ella: la ampliacin del derecho de voto, que convirti en ciu-
dadanos con plenos derechos a gente cada vez ms joven, o la ampliacin de
la educacin obligatoria hasta incluir la enseanza secundaria
26
. Pero pronto
los estudios sobre la juventud se fueron abandonando hasta el gran boomini-
ciado en los oo, inuido, como ya hemos dicho, por la movilizacin juvenil de
188
24
Ver Bird, [I,,,?]; Bennet, I,: y Balcells Illa, I,:,. Dada la brevedad de este ar-
tculo, remitimos a la bibliografa incluida al nal del trabajo, aunque no cubra, ni mucho
menos, todos los ejemplos existentes.
25
Sobre esta concepcin ver Kellermann, I,o, pp. :-, o Siebert, I,,, p. ,. Tambin
Berr, I,o y Franke, I,,.
26
La preocupacin existente en los primeros aos posteriores a la Segunda Guerra Mundial
se reeja enlibros como los de Joycey, I,, y Launay y Murat, [I,8?].
esa dcada: de nales de los oo y principios de los ,o son obras como las de
Esler, Feuer y Gillis ya citadas. Por pases, nuevamente, el principal inters vol-
vi a centrarse en Alemania, que sigue, podramos decir, acaparando en
gran medida la atencin en la historia de los movimientos juveniles. Esto no
es slo debido a la importancia de la movilizacin juvenil desarrollada por el
nazismo, sino a caractersticas propias del movimiento juvenil alemn, ya que
la movilizacin de la juventud en este pas tiene una larga historia, que se
remonta a los aos de la ConfederacinGermnica creada tras el Congreso de
Viena de I8I,. Alemania fue, adems, uno de los primeros pases endesarrollar
un importante movimiento juvenil organizado y dirigido por los propios
jvenes: el llamado Wandervgel o pjaros migratorios, fundado en I8,o
27
.
Tambin se han desarrollado investigaciones sobre la situacin de la juventud
y las organizaciones juveniles en pases como Francia, Italia y el Reino Unido,
principal y respectivamente, sobre el encuadramiento de la juventudrealizado
por el rgimen de Vichy y el papel de los jvenes en la Resistencia francesa, las
organizaciones juveniles del fascismo italiano y los boy-scouts ingleses.
Casi todos estos estudios plantean problemas importantes: en primer
lugar, los jvenes se estudian desde muy diversas perspectivas que no se inte-
gran entre s. Hay investigaciones centradas en la educacin, en la familia, en
el ocio o en la delincuencia juvenil, por poner algunos ejemplos. Por otra
parte, los estudios sobre la situacin de la juventud han tendido a centrarse en
los hombres jvenes y ha sido principalmente desde la historia de las mujeres
desde la que se iniciaron los anlisis de la situacin, muy diferente, de la mujer
joven
28
. Hay, por tanto, pocos tratamientos de sntesis y se habla mucho de la
juventud en estudios que no tratan monogrcamente sobre ella. Sobre los
movimientos juveniles en s mismos existe un problema parecido y salvo
excepciones importantes, como la Juventud Hitleriana, los Boy-Scouts ingle-
ses o las diferentes organizaciones fascistas italianas no hay un gran
nmero de monografas sobre ellos, sino que se incluyen en los estudios sobre
189
27
El desarrollo de los movimientos juveniles en Alemania fue muy complejo, dando lugar,
adems de a organizaciones juveniles polticas propiamente dichas, a un entramado de asocia-
ciones y federaciones de asociaciones, deportivas, culturales orecreativas. Tantoel Wandervgel,
como la Freideustsche Jugend (I,o,) y la Bndische Jugend (I,:,) se conguraron como movi-
mientos de clase media que intentaronmantenerse alejados de la poltica, peroenlos que se pro-
dujeron numerosas divisiones internas por el desarrollo de diferentes corrientes ideolgicas.
Mientras tanto, los jvenes obreros se organizaronde forma independiente (ver Becker, I,8 y
Becker, I,o, pp. ,, y ss.; Borinski y Milch, [I,,?]; Ebeling, I,,; Laqueur, I,o:; Mit-
terauer, I,,:, pp. :I y ss. y Stachura, I,8I a, pp. I,-II,).
28
Hasta nales del siglo xix los conceptos relacionados conlos grupos de edad erandiferen-
tes segn los gneros, y los cambios producidos en las relaciones entre trabajo adolescente y
adulto por la transicin al trabajo remunerado fueron diferentes para hombres y mujeres, por
nohablar de las divergencias enel accesoa la educacin. Las feministas handesarrolladosupro-
pia perspectiva de la juventud, enfatizandoel papel del gnero, la familia y la sexualidadenmar-
car las experiencias de la gente joven(Mitterauer, I,,:, pp. 8, y I,o).
las organizaciones de adultos respectivas, o en estudios generales sobre
la sociedad o la conictividad del periodo. ste es el caso, por ejemplo, de la
Federacin Juvenil Comunista Italiana, de las Juventudes del Partido Radical
francs, o de la Liga de la Juventud Laborista inglesa. Sobre la evolucin de las
Internacionales Juveniles Socialista y Comunista durante el periodo de entre-
guerras apenas hay estudios.
En cuanto a Espaa, los estudios sobre la juventud, las polticas dirigidas
hacia ella, sus formas de vida y sus organizaciones en el periodo anterior a los
aos ,o del siglo xx son escasos. Algo ms numerosas son las obras sobre las
polticas educativas de los diferentes gobiernos y sistemas polticos. Los anli-
sis sobre los movimientos juveniles y su participacin en la conictividad son
an ms escasos. Poco se sabe sobre el desarrollo de los boy-scouts o de las
organizaciones juveniles partidistas. No hay, por ejemplo, ninguna historia
completa de las Juventudes Socialistas, aunque desde su origen y a pesar de la
guerra civil, de su convergencia con la juventud comunista en las Juventudes
Socialistas Unicadas (JSU) y del exilio, tuvo una existencia bastante conti-
nuada. S se ha estudiado el papel de los estudiantes en la cada de la monar-
qua de Alfonso XIII, papel destacado ya por los contemporneos. No existe
ningn anlisis global del papel de la juventud y de sus organizaciones en la
Segunda Repblica, a pesar de que fue un periodo decisivo para la congura-
cin de movimientos sociales especcamente juveniles y en el que destac el
papel de los jvenes en los fenmenos conictivos. Las obras existentes tratan
principalmente sobre algunas organizaciones concretas y hacen ms hincapi
en su organizacin y en la evolucin de sus posiciones ideolgicas, que en su
papel en el desarrollo de las formas de accin colectiva o en la conictividad
ens misma. Algo ms abundantes sonlos anlisis sobre la JSU, aunque no hay
ninguna sntesis global sobre esta organizacin
29
. Existen tambin algunos
estudios regionales, principalmente sobre Catalua, como los que se citan en
otras partes de este artculo.
Los anlisis comparativos entre los diferentes pases europeos son an ms
escasos. En los libros generales o nmeros monogrcos publicados en diver-
sas revistas no hay sntesis comparativas, sino estudios independientes sobre
diferentes pases. Pero la comparacin no es slo til para establecer caracte-
rsticas generales en la historia, sino que es un procedimiento adecuado para
evitar establecer caractersticas particulares nacionales o locales emprica-
mente injusticadas, a las que, por cierto, tan dada ha sido la historiografa
espaola tradicional
30
.
190
29
Ver, entre otros ejemplos, GonzlezQuintanayMartnNjera, I,8,; CastersArchi-
dona, I,,; los diversos estudios sobre las organizaciones juveniles durante laSegunda Repblica
estn recogidos en Studia Historica. poca Contempornea, , (), I,8,; Ben-Ami, I,,, y Vias,
I,,8. El papel de los estudiantes ya fue destacadoenJimnez deAsay Lpez Rey, I,:,.
30
Lorenz, I,,,, p. ,o.
Juventud y movilizacin poltica
Como han situado algunos tericos sociales, la juventud es, en muchos
aspectos, una caja de resonancia del cambio social y reeja, en una forma ms
dramtica, las luchas que se producen en la sociedad. Por esto, los movi-
mientos juveniles suelen cobrar fuerza en momentos de crisis y cambio social
y poltico. Sucesos histricos importantes, como una depresin econmica o
una guerra, afectan a todos los miembros de una sociedad, pero se considera
que tienen un especial impacto en las actitudes polticas de los jvenes que
estnenuna etapa formativa de su aprendizaje poltico
31
. El periodo de entre-
guerras fue una poca de crisis de los sistemas liberales parlamentarios,
enfrentados al auge de los movimientos fascistas y al modelo representado por
la revolucin rusa. Aesto se sumaron las repercursiones econmicas de la Pri-
mera Guerra Mundial y, despus, de la crisis econmica de I,:,. El fascismo y
el comunismo se conguraroncomo ejemplos positivos o negativos enfun-
cin de los grupos para el desarrollo de acciones colectivas tanto por parte
de jvenes como de no tan jvenes.
La Primera Guerra Mundial y las condiciones econmicas bloquearon o
debilitaron los elementos principales de socializacin de los jvenes. Se pro-
dujo la desintegracin de la familia y la eliminacin o debilitamiento de toda
una generacin adulta: muchos nios y jvenes se quedaron hurfanos. Ade-
ms, al estar los adultos en el frente, muchos jvenes asumieron responsabili-
dades que antes no tenan, lo que les hizo madurar ms rpidamente. Se pro-
dujo tambin la desaparicin de los restos de las sociedades tradicionales,
principalmente en las zonas rurales, y un desquiciamiento del sistema educa-
tivo en muchos pases. La crisis econmica afect principalmente a los jve-
nes, no slo porque el desempleo fue importante entre ellos, sino porque las
respuestas a ste y a la crisis econmica tambinles afectaban: las familias reti-
rarona sus hijos de los centros de enseanza, los gobiernos recortaronsus pre-
supuestos para becas, etc.
32
.
191
31
Ver Braungart, I,8 a, p. . Tambin S. Tarrowestablece que en un perodo de rpida e
intensa movilizacin, las generaciones se suceden unas a otras muy rpidamente (Tarrow,
I,8,, p. ,o,). Braungart y Braungart, I,8o, p. :I,.
32
Alba, I,,,, p. I,,; Bianchi y Fincardi, :ooI, pp. Io-I, y Holzner, I,o:, pp. , y ss. Aun-
que las estadsticas existentes de desempleo juvenil pueden no ser muy ables, s nos dan una
idea de la importancia del desempleo juvenil: el nmero de desempleados de entre catorce y
veinticuatro aos en el Reino Unido en I,,I era de o8,.,8I (I.8,, hombres y ::.,:8 mujeres)
de un total de :.,:.,I. Segn las estadsticas del Instituto para el Bienestar Social fascista ita-
liano, la proporcin de jvenes entre todas las personas desempleadas que reciban subsidio de
desempleo en I,,: era de un I%, el ,:% entre los hombres y el ,,% entre las mujeres. Las esti-
maciones de la poca consideraban que no menos de la mitad de los o millones de jvenes de
entre quince y veinticuatro aos estaban desempleados en Francia en I,, (British Youth
Peace Assembly, [I,,,?], p. I8; Winslow, I,,,, p. ,, y Halls, I,8I, p. I,:).
En Europa, incluyendo Espaa, fue en este periodo cuando se produjo una
creciente politizacin de los jvenes, un crecimiento de las organizaciones
juveniles y de su autonoma, y la juventud desempe un papel destacado, e
incluso protagonista, en la conictividad social y poltica. La actividad juvenil
no se limit a una minora de privilegiados sino que se extendi a buena parte
de la juventud de clase media y clase obrera urbana y rural.
Se hizo patente un creciente inters de los grupos polticos por la juventud
y la programacin sistemtica de actuaciones dirigidas a captar los estratos
juveniles de la poblacin. Tras la devastacin producida por la guerra en casi
todos los pases beligerantes, los grupos polticos esperabanque la jovengene-
racin fuera la fuerza dirigente de un futuro renacimiento. Estos llamamien-
tos a la juventud se basabanengranmedida enla idea de que era relativamente
ms fcil asegurarse su apoyo que el de los adultos, ya que la juventud no
estaba contaminada por los errores del pasado, tena una especie de virgini-
dad intelectual y poltica.
No estaba deformada, porque no estaba formada y era susceptible de reci-
bir una formacinideolgica clara. Esta idea se reeja entodo el espectro pol-
tico y geogrco, desde los llamamientos a la juventud del Partido Laborista
ingls en los aos ,o a los intentos de organizar a la juventud en la Francia de
Vichy siguiendo el modelo de la Hitlerjugend. Koondestaca que el mito creado
en torno a Mussolini tenda a destacar su aparente juventud perpetua; recoge
que, en su diario, Ciano enfatiz, el ,I de mayo de I,,I, la determinacin del
Duce de preservar su imagen juvenil y llega a hablar de una mstica de la
juventud enel fascismo italiano. No hay que olvidar que suhimno se llamaba
Giovinezza
33
. Y es que, como dijo Lon Blum, era:
Una poca en que todo el mundo se arroga el derecho de hablar en
nombre de la juventud, en que se la disputa []. Parece que es de su
asentimiento, de su participacin, de lo que depende hoy el xito deci-
sivo, para un partido, para una idea o para una formacin social.
A travs de la politizacin de sus organizaciones, los jvenes dejaron de ser
las personas con problemas a las que haba que proteger para ser el origen del
futuro, los transformadores de la sociedad. Por ejemplo, en el caso francs, se
ha destacado que en todas las organizaciones haba una esperanza comn de
que el maana no sera como el ayer y que la juventud proporcionara el
mpetu para los cambios, revolucionarios o no, que Francia necesitaba. As,
192
33
Webb, I,,,, pp. I-: y Albertini, I,,, p. I,. Tambinhay unllamamientoa la juventud, en
este caso desde posiciones comunistas, en Reynaud, I,,o, pp. 8, y ss., en un signicativo apar-
tado titulado Juventud, no tienes eleccin. Pero esto no es tan extrao si tenemos en cuenta
que ya el prncipe Kropotkin, que escribi un llamamiento a la juventud en I88, haba mante-
nidoesta idea (Kropotkin, I,o,, p. I). Koon, I,8,, pp. Io y :: y Laqueur, I,o:, p. I,I. Ver tam-
binBianchi y Fincardi, :ooI, pp. I8 y ss.
los jvenes mantuvieron sus organizaciones recreativas tradicionales, que
lograron un gran crecimiento, pero tambin renacieron o se formaron orga-
nizaciones polticas juveniles
34
.
Quienes movilizaron de forma ms efectiva a los jvenes fueron los movi-
mientos comunistas y fascistas, que identicaban claramente a la juventud
con el cambio social se ha llegado a decir que sin la aportacin juvenil,
estos dos movimientos no hubieran podido llegar a ser lo que fueron, ni ejer-
cer la inuencia determinante que ejercieron
35
. La atraccin de los movi-
mientos extremistas entre la gente joven en el periodo de entreguerras ha sido
interpretada como una consecuencia del desempleo juvenil. Estudios sobre
Alemania en los aos de la depresin han mostrado que la gente joven era
menos tendente a caer en la pasividad poltica frente a sus colegas mayores
en una situacin de desempleo. En estas circunstancias, los partidos comu-
nista y nazi, especialmente sus organizaciones paramilitares de activistas,
provean de estructuras llenas de signicado para la vida diaria de los jve-
nes. Provean tambin de un sentido de camaradera y pertenencia y, quiz
ms importante, de la idea de que tenan una misin dirigida contra el sis-
tema que les haba fallado. Hitler llamaba expresamente a la juventud a par-
ticipar en la reconstruccin de Alemania, frente a los partidos y polticos
tradicionales y mayores que gobernaban la Repblica de Weimar y que no
contaban con los jvenes
36
.
Porcentualmente, el NSDAP (Partido Nazi) era la organizacin poltica
que atraa ms jvenes. Se ha planteado que lleg al poder como unpartido de
la juventud y lo que s es seguro es que su crecimiento electoral se debi en
parte a que fue capaz de atraer a un gran nmero de jvenes votantes. El SPD
(Partido Socialdemcrata), el ms democrtico de los partidos alemanes, slo
tena un I,,,% de militantes entre los dieciocho y los treinta aos y un 8%
menor de veinticinco. El NSDAP, en cambio, tena un ,,,o% de militantes
entre dieciocho y treinta aos en I,,I y un :,:%en I,,:. Tambin los activis-
tas nazis eran jvenes: en torno a un 8o% de los miembros de las SA (tropas
de asalto) eran menores de treinta aos
37
.
193
34
Blum, I,,o, p. ,. Este reconocimiento no implicaba no realizar tambin un llamamiento a
la juventud: Apelamos a la vez a suespritude negacin, de rebelin, de revuelta, y a suespritu
de entusiasmo (p. :o). Coutrot, I,,o, p. :,.
35
Alba, I,,,, p. II,. Lon Blumdeca en I,,o que los grandes movimientos polticos haban
ejercidoy adquiridouna inuencia dominante sobre la juventudy que esta inuencia haba sido
uno de los elementos principales de suxito (Blum, I,,o, p. ).
36
Fischer, I,8o y Peukert, I,8, b. Ver tambin Stachura, I,8I b, p. ,o,, que concluye
que, en cierto modo, el NSDAP lleg a ser la ms drmatica y brutal manifestacin de con-
icto generacional en la Repblica de Weimar y la victoria del partido en I,,, simboliz una
metamorfosis en la signicacin social y los papeles sociales y polticos aceptados de jvenes
y adultos.
37
Laqueur, I,o:, p. I,; Loewenberg, I,,I, pp. I,o-I,I y Bessel, I,8,, p. I:.
Pero la Hitlerjugend tena, en octubre de I,,:, algo ms de Ioo.ooo miem-
bros cuando la poblacin de Alemania de entre catorce y veintin aos era de
algo ms de Io millones. Las Juventudes Socialista y Comunista tenan en
torno a Ioo.ooo aliados tambin, y el Comit Nacional de Organizaciones
Juveniles, que representaba a la mayora de las organizaciones juveniles ale-
manas en la Repblica de Weimar, aunque no a las polticas, abarcaba aproxi-
madamente a millones de miembros en I,,o. Por tanto, fue el triunfo de los
nazis lo que dio a la HJ la preponderancia en el movimiento juvenil alemn.
Tras su ocializacin, mucha gente joven disfrutaba siendo parte de ella,
pero en relativamente pocos casos esto era resultado de la conviccin poltica.
Los chicos eran atrados por la camaradera, la posibilidad de participar en
actividades deportivas, de empezar una carrera profesional Para muchas
chicas, poda ofrecer una independencia desconocida del ambiente tradicio-
nal. Tambinlas mujeres italianas, jvenes durante el periodo de entreguerras,
calicansuparticipacinenalguna de las organizaciones fascistas como eva-
sin, innovacin y/o oportunidadpara emanciparse. Yes que aunque los
movimientos fascistas buscaban asegurar el sistema socioeconmico tradi-
cional, su movilizacin de masas poda tener efectos modernizadores
38
.
El importante papel de comunistas y fascistas en la movilizacin juvenil no
quiere decir que los partidos polticos e instituciones tradicionales no inten-
taran atraer a la juventud, aunque no fueran capaces de hacerlo en la misma
medida que los primeros. Por ejemplo, en Francia, a partir de la Asociacin
Catlica de la Juventud Francesa surgieron en la segunda mitad de los aos :o
la Juventud Obrera Catlica (JOC) inuida por su homloga belga, la
JuventudAgrcola, la Juventud Estudiante y la Juventud Independiente, segui-
das por sus equivalentes organizaciones femeninas pocos aos despus. En
vsperas de la Segunda Guerra Mundial casi el I,% de los jvenes franceses
estaban aliados a movimientos catlicos
39
.
Como se puede ver por esta cronologa, en Francia fue tambin el periodo
de entreguerras el de orecimiento de las organizaciones juveniles: aunque
algunas existanconanterioridad, la mayora naci entre I,:, y I,,,. Aparte de
las organizaciones catlicas, en estas fechas se cre, a partir de grupos ya exis-
tentes, la Federacinde Juventudes Laicas y Republicanas, que tena como pre-
sidente a un miembro del Partido Radical y que cont, entre I,:o y I,:8, con
entre oo.ooo y ,o.ooo miembros. Dada la inuencia que ejerca en esta orga-
nizacin, el Partido Radical francs no creara su propia organizacin juvenil
hasta I,,,. A principios de los aos :o se cre la Juventud Comunista y en esa
194
38
Conel triunfode los nazis enI,,,, la HJ se convirtienla nica organizacinjuvenil autori-
zada, enla OrganizacinJuvenil del Estadoy enI,,ola pertenencia a ella se hizoobligatoria para
todos los jvenes. Peukert, I,8, a, pp. I,oy ss.; Grandi, :ooI, ver por ejemplo, pp. ,,I y ,,o.
39
Chaline, Demier y Le Beguec, I,,:, p. Io,, de donde tomamos ese porcentaje; Cru-
bellier, I,,,, p. ,I,.
dcada se produjo la reorganizacin de la Federacin de Juventudes Socialis-
tas de Francia, que haba sido fundada en I,I,. En los aos ,o, estas dos orga-
nizaciones se consolidaron
40
.
En Espaa, como ya se ha planteado, el establecimiento de un rgimen
democrtico con la Segunda Repblica favoreci un auge de las organizacio-
nes juveniles. Caractersticas destacadas de la vida poltica fueron la presencia
de organizaciones especcamente juveniles vinculadas a los distintos partidos
y el desarrollo de organizaciones estudiantiles con diferentes simpatas polti-
cas: la Federacin Universitaria Escolar (FUE); la Asociacin de Estudiantes
Tradicionalistas o el SEU (Sindicato Espaol Universitario, falangista). Como
ejemplo de este crecimiento se puede decir que la Federacin de Juventudes
Socialistas tuvo en la Repblica su momento de mayor desarrollo: pas de
reconocer unos I.,oo aliados en su congreso de I,:, a I:.ooo en su cuarto
congreso, en febrero de I,,: y a ms de :o.ooo en el quinto (abril de I,,)
41
.
Pero se ha destacado el desarrollo de movimientos juveniles y su importancia
en el periodo de entreguerras no slo en los casos de Gran Bretaa, Francia,
Alemania o Espaa, sino tambin en pases como Holanda, Hungra o Che-
coslovaquia. En este ltimo caso se habla del inusual grado de organizacin
de la juventud en este periodo
42
.
Una caracterstica comn a todas las organizaciones juveniles polticas era
su carcter ms radical frente a las organizaciones partidistas respectivas, pro-
ducido en gran medida por la crisis econmica, social, poltica e ideolgica de
la poca y la bsqueda de nuevos caminos y soluciones, y por el abandono
de los valores sociales tradicionales por parte de los jvenes, que creanque las
frmulas de los adultos haban fracasado. As, los conictos entre partidos y
organizaciones juveniles fueroncomunes. EnChecoslovaquia se ha destacado
que las organizaciones juveniles eranms radicales y adoptabanposiciones cr-
ticas hacia los representantes de sus propios partidos enel gobiernoy enel par-
lamento. En Blgica, en agosto de I,,, se realiz un acuerdo de frente nico
entre las juventudes socialdemcratas, comunistas ortodoxas y trotskistas
frente a la postura de sus respectivos partidos. El mismo proceso de mayor
radicalismode la juventudfrente al partidorespectivose puede ver enla Juven-
195
40
Chaline, DemieryLeBeguec, I,,:, p. Io,; Berstein, I,8o, pp. :,8yss. yCoutrot, I,,o, p. :,.
41
Ver Gmez Molleda, Gonzlez Quintana, Casters Archidona y Lpez San-
tamara, I,,:, p. oo. Federacin de Juventudes Socialistas de Espaa, I,,: y I,,,
pp. o y I, respectivamente. En la dcada de los aos ,o el grupo de edad mayoritario en Espaa
era el de los quince-veinticuatroaos (Lpez Santamara, I,8,, p. I,,). Comomuestra Sam-
per i Triedu, I,8,, tambinla mayora de las organizaciones juveniles catalanas surgieronenel
periodo de entreguerras.
42
Ver los distintos informes recogidos en Colton et al., I,,:. La cita en Koralka, I,,:,
p. ::,. El caso de Italia es ms particular, dado que el establecimiento de la dictadura fascista de
Mussolini en I,:: impidi un desarrollo independiente y libre de las organizaciones juveniles
durante el periodo de entreguerras.
tud Socialista Obrera Austraca y en la danesa. Esta ltima consider su dere-
cho, e incluso su deber, criticar lo que consideraba desviaciones del partido.
Anales de I,,, el bureaunacional de la organizacinjuvenil del PartidoRadi-
cal francs fue disuelto y cada federacin departamental qued bajo la direc-
cinde la correspondiente federacindel partidoporque, al igual que enotros
casos, en esos momentos la organizacin juvenil estaba en trance de conver-
tirse en una fuerza autnoma que amenazaba con escapar del control del par-
tido. El dirigente de la JuventudSocialista francesa, Ren Dumon, que tuvoun
gran papel en la deriva hacia la izquierda de la Internacional Juvenil Socialista
(IJS), consideraba que los viejos partidos hanfalladoy la generacinjovenno
puede fcilmente estar de acuerdo en permanecer prisionera de frmulas que
han probado ser inecaces en la defensa del proletariado contra el fascismo.
Tambin la Federacin Juvenil Socialista italiana, que ya haba sido, como en
tantos otros pases de Europa, el origen del Partido Comunista en este pas,
estara enel ala izquierda de la IJS, defendiendola unidadconlos comunistas
43
.
La radicalizacin de las organizaciones juveniles ha sido destacada tambin
para el caso espaol: se ha escrito mucho sobre la radicalizacinde la juventud
socialista, pero tambin las Juventudes de Accin Popular (JAP), la organiza-
cin juvenil de la CEDA (Confederacin Espaola de Derechas Autnomas),
eran ms radicales que su referente adulto, acercndose a las caractersticas de
los movimientos fascistas. La Juventud de Accin Republicana y la Juventud
Radical Socialista Independiente decan, en una octavilla en noviembre de
I,,,, que no podan permanecer en silencio ante la labor antirrepublicana y
antipatritica que se realizaba desde el gobierno y declaraban que antes que
Alemania, preferimos para nuestro pas un rgimen anlogo al de Rusia
44
.
Frente a los llamamientos expresos y la participacin activa de la juventud
en las las dirigentes comunistas o fascistas, los partidos socialistas y socialde-
mcratas y la misma Internacional Obrera Socialista (IOS) no querandar un
papel importante a sus organizaciones juveniles, considerando que no deban
realizar actividades polticas y expresar opiniones propias: deban dedicarse a
educar a la juventud en los valores del socialismo, subordinarse a los partidos
y aceptar las decisiones polticas de stos
45
. Esto llev a constantes problemas
entre partido y organizacin juvenil en diferentes pases europeos.
196
43
Koralka, I,,:, p. ::; Jeffery, I,,,, p. :o,; Fode, I,,:, p. ,, y Berstein, I,8o, pp. :I-
:: (la cita es de esta ltima pgina); Horn, I,,o, pp. o, y I:,, de donde entresacamos el texto
correspondiente a una carta de Ren Dumon a Erich Ollenhauer (:o de junio de I,,), conser-
vada enel archivode la Sozialistische JugendInternationale, enel International Institute of Social
History (Amsterdam). El I de juliode I,,, se creara enFrancia el Frente Popular de la Juventud
(Ttard, I,8o, p. I8o). Ver Gozzini, I,,, y Luza, I,,o, p. o.
44
Sobre la FJS ver, por ejemplo, Bizcarrondo, I,8I, pp. :,8 y ss. Sobre la JAP, Montero
Gibert, I,,,, vol. I, pp. o:, y ss. y Archivo Histrico Nacional, Audiencia Territorial de Madrid,
Criminal, leg. :o,/I, juzgado n. I8, causa ,,/,,, hoja clandestina.
45
El Socialista, :I-xii-,,, p. I: Los acuerdos del Partido. Llamada a las Juventudes con
El caso britnico es, en este sentido, casi paradigmtico: El Partido Labo-
rista no cre una organizacin juvenil nacional propia hasta I,:, cuando
acept su creacin por las presiones de las organizaciones juveniles existen-
tes en los mbitos locales y por el xito de la organizacin juvenil creada pre-
viamente por el Partido Laborista Independiente, uno de los grupos funda-
dores del Partido Laborista que en los aos ,o se separara de ste. Aun as, el
comit nacional elegido por los jvenes tena slo un carcter asesor, y la
direccin efectiva la realizaba un comit nombrado por el Partido. Se ha lle-
gado a decir que el comit ejecutivo nacional del Partido Laborista prefera
tener un pequeo movimiento juvenil atado a l o ningn movimiento juve-
nil, que el movimiento de masas que seguramente hubiera sido construido
si se hubiera dado a los jvenes socialistas ms libertad y autoridad: el Par-
tido Laborista slo estaba preparado para aliar grupos jvenes si eran lea-
les, no criticaban al partido y no intervenan en poltica. Pero la Liga de la
Juventud evolucion hacia la izquierda en los aos ,o, principalmente tras la
derrota electoral del Partido Laborista en I,,,, considerando que los lderes
del partido estaban ms preocupados en proyectar su anticomunismo que en
promover programas antifascistas. En I,,o el partido decidi suspender la
direccin nacional juvenil, pasando las organizaciones locales a estar directa-
mente controladas por el partido, se volvi a bajar la edad mxima a veintin
aos y se suspendi el peridico juvenil. El comit nacional fue restablecido
en I,,8 con la mitad de sus miembros elegidos por el partido, pero en julio
de I,,, muchos dirigentes y militantes de la juventud laborista se integraron
en la comunista y el inicio de la Segunda Guerra Mundial supuso la total des-
integracin de la organizacin juvenil del partido
46
.
Esta concepcin del papel de la juventud en los partidos socialistas y social-
demcratas se reej tambin en la IJS, surgida en I,:, de la fusin de las dos
organizaciones internacionales juveniles la UninInternacional de Organi-
zaciones Socialistas Juveniles y la Internacional de Obreros Jvenessurgidas
de la divisin socialista durante la Primera Guerra Mundial. El programa de la
IJS se centraba en la lucha por la mejora de la situacin econmica de los jve-
nes, sueducacinpoltica enel marxismoy la lucha contra la guerra y el milita-
rismo. Su crecimiento en el periodo de entreguerras fue importante: de los
197
motivode la dimisinde LargoCaballerode la Ejecutiva del PSOE, repeta varias veces la idea
de que las Juventudes Socialistas debanactuar al servicio del partido.
46
Ver Springhall, I,8o, pp. Ioo-IoI; Layton-Henry, I,,o, pp. :,,-:8,; Sirockin,
[I,oo?], pp. I-8 y Willis, I,,o(la cita enp. IoI); sobre la evolucinde los jvenes laboristas a -
nales de los aos ,o, pp. I8, y ss. El autor fue dirigente de la organizacin juvenil del Partido La-
borista y despus miembro del Partido Comunista Britnico en los aos ,o. Tambin se ha des-
tacadocuntoesperaba el PartidoSocialista ObreroAustracode sujuventudy la poca conanza
que tena enella y que el programa para sta pareca estar dirigido a posponer la maduracinde
los jvenes y supasoa la vida adulta y era pocoapropiadopara jvenes trabajadores que, enmu-
chos casos, empezabana trabajar a los catorce aos (Gruber, I,,I, p. Ioo).
8:.ooo jvenes ligados a la Internacional Juvenil Socialista en I,I, se pas a
,o,.oooenI,,:.Ya enel congresode I,:,, suala izquierda, compuesta por fran-
ceses, belgas y espaoles, defendi un papel poltico especial para la juventud
como la seccin ms progresiva y revolucionaria de la clase obrera. Apartir de
I,,, tambinlaIJSsufriladivisinentre quienes apoyabanlaunidadde accin
conlos comunistas, como los italianos, los belgas y los franceses, y los que esta-
banencontra de cualquier relacinconellos. Enel congresode I,,, el delegado
francs lleg a defender y a establecer como objetivo la dictadura del proleta-
riado, posturanomuydiferente alade laFJSespaola. El pactode Munichdivi-
diprofundamente a la IJS, hasta el puntode que suejecutiva nopudoacordar
una declaracinunicada y la organizacinperdiimportancia
47
.
La Internacional Juvenil Comunista, creada en I,I,, desarroll entre otras
actividades, abundantes campaas antimilitaristas. Aunque stas encubrieran
otros intereses, como la defensa de la URSS frente a los pases occidentales,
dieron fuerza a estos movimientos. A principios de los aos ,o, la respuesta
inicial de algunos sectores juveniles al rearme y a la agresin abierta, como la
invasin de Etiopa por Italia, fue rechazar el militarismo en sus propios pa-
ses y oponerse a un rearme que podra llevar a otra guerra como la Primera
Guerra Mundial. sta era recordada entre los jvenes ingleses bajo el lema
nunca ms (never again) y se hizo famoso el llamado Juramento de
Oxford de febrero de I,,,, en el que la Unin de estudiantes de esta universi-
dad se comprometi a no luchar ni por el rey ni por la patria en ninguna gue-
rra, resolucin que fue aprobada posteriormente por otras universidades.
Tambin en Espaa, a pesar de las difciles condiciones del periodo posterior
a la insurreccin de octubre de I,,, las organizaciones juveniles socialistas y
comunistas realizaron octavillas conjuntas contra la guerra tras la invasin de
Etiopa. Pero la guerra civil espaola y la invasin nazi de Checoslovaquia lle-
varon al rechazo de la poltica de apaciguamiento y, como algn autor ha des-
tacado para el caso francs, convirtieron el pacismo en antifascismo
48
.
Los uniformes y las banderas, la paramilitarizacinendenitiva, de las orga-
nizaciones juveniles, era una caracterstica comn a todos los pases y a todos
los grupos, desde los scouts a la extrema derecha y la izquierda en Francia, las
198
47
Luza, I,,o, pp. :-,,. La guerra mundial, que slodejunfuncionamientoindependiente
y libre a las organizaciones inglesa, sueca y suiza, acabnalmente conla Internacional. Sobre las
posiciones de la FJS, ver [Federacin de Juventudes Socialistas de Espaa], I,,,.
48
Ver Youth Unite for Peace, [I,,,?], pginas sin numerar; Foot, Freeman, Hardie y
Steel-Maitland, I,,, pginas sin numerar; Archivo Histrico del PCE, lm XIII (Io,).
Chaline, I,,:, p. II,. Tambines signicativo que muchos de los italianos que eranjvenes en
el periodo de entreguerras y que fueron entrevistados por Grandi, :ooI, pp. :I:, :I8-:I,, : y
:,8-:,,, destaquen el papel de la guerra civil espaola en su adopcin de posiciones antifascis-
tas. El antimilitarismo en los jvenes tena ya cierta tradicin en algunos pases europeos, prin-
cipalmente comorechazoal serviciomilitar obligatorio, comomuestra el librode Cohen, I,8,,
especialmente pp. Io, y ss., conrelacina Francia.
Camisas Negras de la Unin Britnica de Fascistas (British Union of Fascists
[BUF]) o la seccin juvenil de la Legin Obrera comunista inglesa, pasando
por las distintas organizaciones alemanas e italianas ola uniformizacinde las
organizaciones espaolas tantola JAP, comola FJS, la UJCE ola Falange
49
.
Yse ha incluido a los scouts porque los principales estudios enel pas enque
tenanms fuerza enla Europa de entreguerras, el Reino Unido, handestacado
su papel enla inculcacinde valores y actitudes conformistas y conservadoras
en materia de religin, moral y poltica. Se ha comprobado que el Ejrcito
valoraba mucho la labor de los Boy Scouts en el carcter requerido para la
defensa nacional, y que su organizacin fue apoyada econmicamente por
grupos sociales y de presin ultraconservadores, tanto en sus orgenes como
en periodo de entreguerras. As, el principal historiador britnico de estos
movimientos, considera que hay que verlos como una forma de control social
ejercida sobre los jvenes por una coleccinde ex-soldados e imperialistas que
queran movilizarlos para acciones militares. Para contrarrestar su milita-
rismo, antisocialismo y ultranacionalismo, en los aos :o se intentaron crear
organizaciones similares desde el movimiento obrero, como el Woodcraft Folk,
pero no lograron un gran desarrollo
50
. En otros pases europeos, los scouts no
lograrontanta importancia, especialmente limitados enpases catlicos por el
recelo generado por un movimiento de origen protestante, como se muestra
en el caso francs en la divisin de los Scouts en tres grupos, los Exploradores
(claireurs) de Francia (neutrales, fundados en I,II); los Exploradores Unio-
nistas de Francia (protestantes) y los Scouts de Francia (catlicos), fundados en
I,:o, que crearon tambin sus respectivos grupos femeninos. A pesar de esta
divisin, todos partan de posiciones nacionalistas y lograron un especial o-
recimiento en el periodo de entreguerras
51
.
199
49
Coutrot, I,,o, p. ,I, destaca los uniformes y las banderas como comunes en los movi-
mientos juveniles franceses. Fode, I,,:, p. ,8, dice que enDinamarca el uniforme se hizogeneral
enlos aos ,o enlas organizaciones juveniles.
50
Springhall, I,,I (la cita, en p. I,8); Springhall, I,,,; Wilkinson, I,o, y Gillis,
I,,,. Los Boy-Scouts ingleses agrupaban, endistintas secciones, a chicos entre los ochoy los vein-
titrs aos y suequivalente femenino(Guirl Guides Association) a chicas entre los siete y los vein-
tiuno (Cooke, I,o:, pp. I y Io). Amediados de los aos :o, los scouts tenan una posicin pre-
dominante entre los movimientos juveniles ingleses. En I,,8 agrupaban a ,8.ooo miembros
(Stevenson, I,8, p. :,). Organizaciones generalmente de clase media, los obreros miembros
de los scouts eran principalmente parte de la llamada aristocracia obrera trabajadores cua-
licados, entre otras razones, por el coste de los uniformes y por el tradicional antimilitarismo
de la clase obrera. Sobre los scouts laboristas, ver Prynn, I,8,. Tambinhabancreadosupro-
pia organizacinscout enI,o, los socialistas daneses (Ver Fode, I,,:, p. ,,).
51
Gurin, I,,,, pp. ,o y ss. y Laneyrie, I,8,, pp. Io, y ss. Ver en esta ltima obra (pp. Ioo-
Io,) la curiosa tabla de las diferentes adaptaciones de la ley y la promesa scout realizadas por cada
uno de los tres grupos con respecto a la versin de Baden-Powell. En I,:: surgi el escultismo
judo con los Exploradores israelitas de Francia (Chaline, Demier y Le Beguec, I,,:,
p. Io). Prost, I,8o, p. I,,, destaca el papel del escultismo en la Francia de entreguerras como
fuente de integracinsocial.
En Espaa surgieron en el mbito nacional con el nombre de Asociacin de
Exploradores de Espaa, por iniciativa de militares y exmilitares y conel plcet
de Alfonso XIII (Real Ordende febrero de I,I). Ya enI,I: se habancreado los
Exploradores Barceloneses, pero un decreto de la Presidencia del Consejo de
Ministros de febrero de I,:o convirti a Exploradores de Espaa en la nica
organizacin autorizada, y en la que se integraron los catalanes. Hay pocos
datos sobre sudesarrolloyentraronencrisis enlos aos ,o, crisis que se agudiz
con la guerra civil. Su carcter conservador y nacionalista se reeja en la des-
cripcinde sus objetivos: desarrollar enlajuventudel amor aDios yalaPatria,
el respetoal Jefe del Estadoy a las Leyes de la Nacin, el cultoal Honor
52
.
El recurso a la movilizacin violenta afect a todos los pases, hasta a los no
beligerantes en la Primera Guerra Mundial, como Espaa. La devastacin y
violencia provocadas por la Primera Guerra Mundial, sin precedentes en la
historia, y sus consecuencias, hicieron que la violencia poltica fuera vista
como normal. Inuyeron tambin las numerosas rebeliones, revoluciones,
putschs y asesinatos polticos y el desarrollo de ideologas que vean la violen-
cia como una forma ms de actuacin poltica. As, en toda Europa distintos
grupos de jvenes marcharon por las calles uniformados y llevando armas, lo
que dio lugar a enfrentamientos entre grupos poltica e ideolgicamente
opuestos. Se han destacado los continuos enfrentamientos entre jvenes nazis
y comunistas en Alemania: aproximadamente el 8% de los arrestados por
violencia poltica en Berln entre I,:, y I,,: tena menos de treinta aos y un
tercio tena menos de veintiuno. Tambin fue importante la participacin de
la juventud en la Milicia Socialista Austraca, la Schutzbund o Cuerpo
de Defensa Republicano, y en la insurreccin vienesa de febrero de I,,. Pero
no hace falta irse tan relativamente lejos. Como he analizado en mi tesis doc-
toral, la conictividad violenta en Madrid en los aos ,o fue protagonizada
principalmente por jvenes de diferentes tendencias polticas, y la insurrec-
cin de octubre de I,, en la capital de la Repblica, con todas sus limitacio-
nes, fue realizada principalmente por jvenes, como eran la mayora de los
miembros de las Milicias Socialistas de Madrid
53
.
Aunque en el Reino Unido no hubo un autntico movimiento juvenil de
masas como en otros pases europeos, en el periodo de entreguerras se produ-
jeron fenmenos similares a los que estaban sucediendo en la Europa conti-
nental, aunque en una escala menor. La juventud hizo su aparicin como un
fenmeno poltico y, en los aos ,o, las organizaciones estudiantiles y parti-
distas crecieron. La Unin Britnica de Fascistas (BUF) logr su fuerza entre
los jvenes y sus lderes tenan entre veinticinco y treinta y cinco aos. A par-
200
52
Sez Marn, I,8:, pp. ,o-, (la cita en p. o) y Samper i Triedu, I,8,, p. Io,. El Partido
Radical haba creadoenI,I,, conescasoxito, los Boy-Scouts radicales, frente a los conservadores
Exploradores Barceloneses (ibid., p. ,o).
53
Rosenhaft, I,8,, p. I,,; Jeffery, I,,,, pp. :o8-:o, y Souto Kustrn, :oo,.
tir de mediados de los aos ,o, las manifestaciones antifascistas fueron habi-
tuales y dieron lugar a alianzas poco comunes entre jvenes comunistas y
socialistas en Londres, y a enfrentamientos en las calles que culminaron en la
batalla de Cable Street, enagosto de I,,o, cuando el intento de los fascistas de
marchar hacia los barrios judos del East London fue rechazado por una mul-
titud de Ioo.ooo personas
54
.
Pero hay que rechazar la idea de que esta violencia juvenil fuera producto de
una cultura desviada o expresin de frustraciones personales de individuos
con propensin a la violencia, como han planteado algunos autores inten-
tando explicar el xito nazi en la movilizacin de los jvenes. Este xito, por el
contrario, como dice Bessel para el caso alemn, fue debido a su capacidad de
aprovechar valores y circunstancias sociales ya existentes: las grandes cifras
de desempleo, la ruptura de las lealtades polticas tradicionales caracters-
tica, por ejemplo, de la poltica de la Repblica de Weimaro una cultura que
apoyaba valores violentos y agresivos
55
. Esta violencia alcanzara supunto cul-
minante durante la guerra civil espaola y en la Segunda Guerra Mundial,
cuando se combinaron formas de accin violenta propias de guerras conven-
cionales, con otros tipos de actitudes, violentas y no violentas movilizacin
de masas, bandas juveniles, movimientos de resistencia, en las que tambin
tuvieron un papel importante los jvenes.
La Segunda Guerra Mundial. Fin de la movilizacin
juvenil o nuevo comienzo?
El periodo de entreguerras, por tanto, vivi un fenmeno de movilizacin
poltica de la juventud sin precedentes anteriores en la historia europea. El
desarrollo de las comunicaciones y de las relaciones entre los diferentes pases
hizo cobrar importancia a los contactos internacionales y dio lugar a inuen-
cias recprocas entre los diferentes pases. Esto se reeja en el papel de la Inter-
nacional Comunista en la creacin de las diferentes organizaciones juveniles
comunistas; la inuencia de la JOC belga la primera en crearse en el de-
sarrollo de otras organizaciones juveniles obreras catlicas, como la francesa;
en el papel como modelo de los boy-scouts ingleses en la creacin de grupos
similares en otros pases, o en la inuencia del encuadramiento de la juventud
en los pases fascistas en la creacin del Frente de Juventudes espaol. Todo
esto muestra la importancia de analizar los movimientos juveniles del periodo
de entreguerras de forma comparada. Pero quedan muchos elementos por
analizar y hay grandes lagunas en la investigacin, que slo se han empezado
a cubrir con este artculo.
201
54
Springhall, I,8o, pp. I,8 y ss.; Pearson, I,8o, p. Io,; Benewick, I,,:, pp. Io8-I:, y
Kushner y Valman, :ooo.
55
Bessel, I,8,, pp. I,-I.
Durante la Segunda Guerra Mundial se produjo en muchos pases belige-
rantes una movilizacinimportante y no gubernamental de la juventud: estu-
dios recientes han mostrado el papel de la juventud en la resistencia francesa
y estudios no tan recientes, pero bastante desconocidos en Espaa, destacan el
desarrollo en la Alemania nazi de grupos antisistema, es decir, contrarios al
nacionalsocialismo, formados principalmente por jvenes.
Ya antes de la Segunda Guerra Mundial, durante la guerra civil espaola,
destac la importancia de la movilizacin de la juventud, principalmente a
travs de las Juventudes Socialistas Unicadas (JSU), que uni, no sin reti-
cencias por parte de algunos miembros de las juventudes socialistas, a las orga-
nizaciones juveniles socialista y comunista, y que experiment un gran creci-
miento. La guerra civil supuso as el momento culminante de la movilizacin
juvenil desarrollada durante la Segunda Repblica: la JSU fue una de las fuen-
tes ms importantes de la movilizacin de masas defendida por el PCE
durante la guerra, del Quinto Regimiento de Milicias Populares y hasta del
comisariado poltico. En general, el reclutamiento de las milicias procedi de
los jvenes y a los lderes jvenes se les dieron importantes responsabilidades
polticas por ejemplo, se ha destacado la juventud de muchos miembros del
Consejo de Defensa de Madrid. En la zona rebelde, el decreto de unicacin
que dio origen a FET y de las JONS, cre tambin una Organizacin Juvenil,
caracterizada por suformalismo militar, tanto ensuorganizacincomo ensus
actividades, y que, a pesar de su improvisacin, sera la base del Frente de
Juventudes, creado por ley de diciembre de I,o
56
.
Aunque se ha destacado la participacin de la juventud en la limitada resis-
tencia desarrollada por el movimiento obrero desde la misma subida de Hitler
al poder y en los primeros intentos por reorganizarlo clandestinamente, y el
mantenimiento, aunque limitado de las actividades de las anteriores organi-
zaciones juveniles, estos grupos pronto fueron barridos por la represin y las
detenciones, aunque nunca eliminados totalmente. La gente jovenno entr en
conicto abierto con la HJ primero, y despus con la Gestapo, hasta nales de
los aos ,o y principios de los aos o: durante la guerra se produjo una
masiva oposicin por parte de los jvenes, que fue creciendo con el deterioro
de las condiciones de vida y las derrotas alemanas. Hasta Baldur von Schirach
202
56
Graham, :oo:, sobre la JSU, pp. ,,-,o; sobre el papel de la juventud enla movilizacinen
general durante la guerra civil, pp. I,o y I8I. Esto le lleva a calicar el proceso como una verda-
dera revolucin (p. I8I). El rechazo de ciertos sectores de la FJS a la unicacin se reeja en
Hernndez Zancajo, I,,,. Al igual que en otros procesos similares en el mbito europeo,
esta unicacin fue algo ms que un asunto de marxismo-leninismo abstracto y de radicaliza-
cinde la FJS: muchos jvenes veanal PCE, enla primavera de I,,o, como una opcinms ex-
citante y atractiva que los socialistas. Inua tambin la atraccin que ejerca la URSS en la d-
cada de los aos ,o (Elorza y Bizcarrondo, I,,,, pp. ,,-,,). Sobre la evolucin de la JSU,
ver Graham, I,8o y Monterrubio Rodrguez, I,8o. Sez Marn, I,88, pp. ,, y ss. Lpez
Santamara, I,8,, p. :::, destaca el crecimiento de la FIJL durante I,,o y I,,,.
reconoci en I,: que cada vez se formaban ms grupos de gente joven fuera
de la HJ y ya no se poda justicar la existencia de estos colectivos por el con-
dicionamiento de la Repblica de Weimar, dado que sus miembros haban
sido socializados en el nazismo
57
.
Entre estos grupos, normalmente poco coordinados entre s y compuestos
por chicos y chicas, hecho que les diferenciaba de las organizaciones ociales,
destacan los Edelweiss-Piraten y el movimiento swing
58
. Aunque ambos eran
movimientos urbanos, tenan orgenes sociales diferentes y realizaban activi-
dades distintas. Ninguno de ellos era claramente antinazi en su origen: com-
binaban conductas que se desviaban de las normas sociales, una cultura juve-
nil diferente a la defendida por el rgimen y un rechazo semipoltico del
nacionalsocialismo, dado que ste se apoyaba en normas autoritarias, jerr-
quicas y militaristas. Todo esto les llev a continuos enfrentamientos, inclui-
dos conictos violentos, con el rgimen nazi y miembros de sus organizacio-
nes. Muchos de los miembros de estos grupos pasaron as de la conducta no
conformista al rechazo consciente del nazismo y de ah a la resistencia poltica
y a la protesta abierta. En algunos casos contactaron con el movimiento pol-
tico clandestino. La Gestapo y la HJ establecieron una serie de medidas de
represin que iban desde los avisos a la detencin temporal y el encierro en
campos de trabajo o reformatorios, a la creacin de un campo de concentra-
cin especco para jvenes y la condena a muerte
59
.
Tambin en Francia los intentos de encuadramiento desde arriba de la
juventud realizados por el rgimen de Vichy
60
contrastaron con la importante
participacin de los jvenes en la resistencia francesa. As, se ha planteado la
posibilidad de analizar la resistencia como un affaire de jvenes. El retrato
tipo del resistente es el de un hombre joven menor de treinta aos. Entre
otros ejemplos, se puede mencionar que dos tercios de los miembros de
Defensa de Francia (Dfense de France) eran menores de treinta aos y reclu-
tados exclusivamente en el medio estudiantil, y que la media de edad de los
203
57
Ver Jansen y Weyl, I,,, p. I, y Lend, I,,8, pp. , y y ss. Merson, I,8,, destaca el
papel de los jvenes enlos cambios organizativos y de prctica poltica producidos enel Partido
Comunista Alemnclandestino (ver, por ejemplo, pp. ,o, I,I, IoI y ss.). Peukert, I,8, a, p. 8o.
58
Para lo que sigue, ver Ebeling, I,,; Borinski y Milch, [I,,?]; Franke, I,,; Sie-
bert, I,,; Peukert, I,8o a y b; I,8, a, pp. I,-I,; Biddiscombe, I,,, y Kater, I,,:.
59
En cierta medida, estos enfrentamientos fueron tambin un conicto generacional dado
que los Edelweiss, casi todos hijos de obreros, se encontraronconla incomprensinde los viejos
trabajadores, mientras que la situacin de los miembros de los grupos swing era aun ms diso-
nante porque procedan de los grupos de clase media y media baja que haban sido uno de los
componentes principales de las bases del nacionalsocialismo y que, aunque noestuvierantotal-
mente fascistizados, se caracterizabanpor sunacionalismo y conservadurismo.
60
Sobre la poltica deVichy hacia la juventudy las organizaciones creadas para encuadrarlas,
ver entre una numerosa bibliografa, y comoestudios ms generales, Bastidet al., I,o; Comte,
I,,:; los distintos estudios recogidos enDereymez, :ooI, :. y ,. parte (Vichy et la Jeunesse y
Organisations de Jeunesse, Organisations et Jeunesse), pp. I:,-:,, y Giolitto, I,,I.
responsables de Liberacin (Libration) era de treinta aos. Esta preponde-
rancia de los jvenes se ha explicado tanto por factores objetivos como subje-
tivos: el rechazo a un rgimen que les encuadraba y que intentaba establecer
sobre ellos un obtuso orden moral; o una lucha generacional frente a la apata
de los mayores, a los que se consideraba responsables de la derrota, como
muestran muchas entrevistas orales. Pero tambin se ha destacado la impor-
tancia de la socializacin realizada en las organizaciones juveniles en el
periodo de entreguerras, que permiti a los jvenes armar sus convicciones
personales y les dio una mayor autonoma
61
.
Se puede recordar tambin que ya antes de la guerra hubo claros movi-
mientos de disidencia entre los jvenes italianos, dando lugar a diferentes gru-
pos juveniles creados muchas veces por iniciativa de los propios jvenes, como
el Movimiento de Unidad Proletaria o los diferentes grupos de estudiantes
comunistas, que en algunos casos se ligaban a los partidos existentes antes de
la subida de Mussolini al poder. Tambinse ha destacado la composicinjuve-
nil de las partidas guerrilleras de la Resistenza italiana de I,, a I,, y cmo
muchos de los miembros de los Grupos Universitarios Fascistas, aunque estu-
vieron durante un tiempo entre los ms entusiastas apoyos del rgimen de
Mussolini, acabaron en las las de la resistencia
62
.
Aunque no se puede sobrestimar la importancia de algunos de estos movi-
mientos, tampoco hay que subestimarla como una clase de gangsterismo o
delincuencia juvenil. En la composicin de la resistencia francesa inuyeron
seguramente otros factores, no slo la edad, y los grupos de Edelweiss fueron
prcticamente intiles para el esfuerzo de guerra aliado
63
, pero tampoco la
resistencia tradicional logr acabar conlos regmenes fascistas italiano y ale-
mn, que slo cayeron por la accin de las potencias aliadas. Adems, los estu-
dios sobre la protesta social han mostrado la importancia de todo acto de
resistencia, por pequeo que sea, para el mantenimiento o desarrollo de tra-
diciones, conceptos culturales o ideologas en periodos de represin.
204
61
Veillon y Sainclivier, I,,,, p. ,. Las autoras concluyenque ensuconjunto, los resis-
tentes sonms bienjvenes adultos, aunque conmatices enfuncinde las organizaciones y de su
fecha de aparicin (p. ,o). De affaire de jeunes habla Wieviorka, :ooI, p. :I, que muestra
tambin otros ejemplos de organizaciones de la resistencia en que destacaba la juventud de sus
miembros (pp. ::-:,). Para los factores que inuyeron en esta movilizacin juvenil, ver ibid.,
pp. ::, :8 y ss., as como los dems estudios recogidos en el apartado Jeunesse et Rsistance
de Dereymez, :ooI, pp. :,,-:,o.
62
Germani, I,o,, p. ,:; Koon, I,8,, p. I8 sobre los GUF. En pp. ::, y ss. analiza el desarro-
lloy la evolucinde estos grupos juveniles y la distinta inuencia de los grupos y partidos exilia-
dos enla juventud italiana.
63
Probablemente el movimientojuvenil alemnantinazi conms contenidopolticofue el de
la Rosa Blanca, formado por estudiantes universitarios y que lleg a sunal conlas revueltas es-
tudiantiles universitarias de febrero a abril de I,,, que concluyeronconuna nueva purga de las
universidades y conla ejecucinde algunos estudiantes de la Universidadde Munichmiembros
de este grupo (Scholl, I,,).
Se puede considerar, por tanto, que la Segunda Guerra Mundial concluy el
ciclo de movilizacin juvenil iniciado precisamente tras los grandes cambios
producidos por las consecuencias de la Primera. Tras el nal de la gran con-
agracin de I,,,-I,, se produjo un rpido declive de las antiguas estructu-
ras de encuadramiento de la juventud. Los aos ,o fueron, entre los jvenes,
aos de apata y de retirada, no de militancia. Despus, ya nada sera igual: el
desarrollo de los estados del bienestar, de la poltica de bloques, la amenaza de
una guerra nuclear, la descolonizacin y las revoluciones en el Tercer Mundo,
entre otros factores, supondran el resurgimiento de los movimientos juveni-
les sobre otras bases, dando lugar a la segunda gran oleada de movilizacin
juvenil que ha vivido el mundo occidental
64
.
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64
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