PROJET DIDACTIQUE Date : 22.02.2013 Classe : le III eme Professeur : MINESCU GEORGIANA Objet : La langue f an!

a"#e Sujet : Le prsent du verbe FAIRE Type de le on : $%a&'u"#"(")n $e n)u*elle# &)nna"##an&e# $e g amma" e Co!pten"e #nrale+ dvelopper les fa"ults d$ut%l%ser "orre"te!ent le prsent des verbes & aller ' et & fa%re ' dans la p(rase et dans la "o!!un%"at%on ) Co!pten"es sp"%f%*ues: + la f%n de l$a"t%v%t d%da"t%*ue, les l-ves seront "apables de : A. Co#n%t%ves : C/ 0 re"onna1tre dans un te2te aut(ent%*ue les deu2 verbes au prsent de l$%nd%"at%f) C30 relater des a"t%v%ts au prsent en ut%l%sant les deu2 verbes) C40 ut%l%ser dans des e2er"%"es et dans la "onversat%on des verbes au prsent ) C50part%"%per volonta%re!ent et spontan!ent 6 des %ntera"t%ons verbales en ut%l%sant "orre"te!ent les verbes tud%s ) 7. 8otr%"es : C80 Les l-ves seront "apables d$"r%re "orre"te!ent au tableau no%r et dans leurs "a(%ers ) C. Affe"t%ves : CA /0Les l-ves do%vent s$%!pl%*uer dans le droule!ent de la le on ) CA30 Les l-ves vont "ollaborer ave" le professeur pour ral%ser les obje"t%fs proposs ) For!es d$a"t%v%ts : a9 a"t%v%t "olle"t%ve : , le &)n( -le e( la &) e&(")n $u $e*)" . , la &)n*e #a(")n . , le ( a*a"l en g )u/e# . , le ( a*a"l #u le# f"&0e#. b9 a"t%v%t %nd%v%duelle : , le ( a*a"l #u le# &a0"e # . , le ( a*a"l #u le# f"&0e# . , le ( a*a"l au (a1leau n)" . 8t(odes et pro"ds : , le &)n( -le e( la &) e&(")n $u $e*)" . , la &)n*e #a(")n $%) "en(a(")n . , le# 2eu3 . , l%e3e &"&e 4& "( + #( u&(u al e( ( an#f) ma(")nnel. Ressour"es psy"(olo#%*ues : , le $4*el)//emen( $u 2ugemen( l)g"'ue5 $e la m4m)" e5 $e la /a("en&e . , le $4*el)//emen( $e la & 4a("*"(45 $e l%"mag"na(")n. 8oyens %llustrat%fs : , le manuel $e f an!a"# . , f"&0e# $e ( a*a"l . , /lan&0e# "llu#( a("*e# a*e& le# (em/# *e 1au3 .

S"nar%o de la "lasse
Les vne!ents de la "lasse /9 L$or#an%sat%on de la "lasse 39 La vr%f%"at%on des "onna%ssan"es antr%eures A"t%v%t du professeur , #alu( , la / 4#en&e , &)n*e #a(")n "n( )$u&("*e A"t%v%t des l-ves , le# 4l6*e# 4/)n$en( 'ue#(")n# $u / )fe##eu au3

, le &)n( -le e( la &) e&(")n $u $e*)" , Un /e("( 2eu /)u an"me la &la##e $e f an!a"# e( /)u *4 "f"e le# &)nna"##an&e# an(4 "eu e# + P en$# la 1alle 7, Le / )f 2e((e la 1alle 8 un 4l6*e e( "l $"( le n)m $%un au( e 4l6*e $e la &la##e . l%4l6*e 'u" / en$ la 1alle $)"( $" e un a$2e&("f 'u" &a a&(4 "#e l%4l6*e n)mm4 /a le / )f. A/ e# $" e une 'ual"(45 l%4l6*e 2e((e la 1alle au / )f. Le / )f la 2e((e 8 un au( e 4l6*e. En#u"(e5 le / )f $)nne une $"&(4e + Aujourdhui, il pleut verse. Les garons sont ennuys. Ils ne peuvent courir ou sauter des obstacles. Rien de cela. Il y a toutes sortes de jeux une partie de cartes ou de do!ino. Les "illes trouvent la bonne solution. #n organise une bou!. Le / )f / )/)#e au3 4l6*e# $e &0ange le# feu"lle# a*e& leu # &)/a"n# e( $e le# &) "ge . Un 4l6*e #) ( au (a1leau n)" e( 4& "( la $"&(4e5 $"(e /a un au( e 4l6*e. :9 L$a"*u%s%t%on 9 l%a"$e $%une &)n*e #a(")n "n( )$u&("*e des "onna%ssan"es )n /a##e 8 la n)u*elle le!)n + Le / 4#en( $e# *e 1e# : alle ; e( : fa" e ; Le / )fe##eu leu $)nne le# f"&0e# $e La le"ture ( a*a"l5 e( "l / )/)#e la le&(u e $u (e3(e /a -le#. P%erre + C)mmen( &a *a < Paulette + ="en. Je *a"# 8 la /6&0e. E( ()"5 )u e#(,&e 'ue (u *a# < P%erre + Je *a"# me 1a"gne a*e& m)n f 6 e e( ma #>u . Ma #>u fa"( $e la na(a(")n e( elle *a #)u*en( 8 la /"#&"ne. Paulette + O05 *)u# alle? en#em1le 7 P%erre + Ou"5 n)u# all)n# en#em1le. @eu3 , (u *en" a*e& n)u# < Paulette + Je ne /eu3 /a# nage . Je fa"# $u /a("nage. T)u# me# am"# f)n( $u /a("nage e( $u #A". P%erre + @)u# fa"(e# au##" $u #A" < C%e#( #u/e 7 Paulette + Ou"5 ma"# n)u# ne fa"#)n# /a# $e la na(a(")n. P%erre + =)n. Au e*)" 7

, le# 4l6*e# l"#en( le# e3e &"&e# e( le# au( e# 4l6*e# &) "gen( le# fau(e#. , le# 4l6*e# 2)uen( le 2eu a*e& la 1alle

, Le# 4l6*e# 4& "*en( la $"&(4e

, T)u# le# 4l6*e# &) "gen( le# $"&(4e#. , le# 4l6*e# 'ue#(")n# 4/)n$en( au3

, le# 4l6*e# l"#en( le (e3(e a*e& a((en(")n5 /a )le#

Paulette + A 1"en(-( 7 En#u"(e5 "l# 'ue#(")n# + $)"*en( 4/)n$ e au3 Le# 4l6*e# 'ue#(")n#. 4/)n$en( au3

a) Identifiez les verbes dans le texte b) A quel moment se droule cette histoire ? c) Reconnais- tu les formes du verbe faire ? Et du verbe aller ? Le / )fe##eu 4& "( au (a1leau le# f) me# Le# 4l6*e# 4& "*en( $e# $eu3 *e 1e#. &a0"e # a*e& a((en(")n. Le / )fe##eu /)#e en#u"(e 'uel'ue# 'ue#(")n# au3 4l6*e# + E#(,&e 'ue *)u# fa"(e# $u #/) ( < E#(,&e 'ue *)u# alle? au &"n4ma < #u le#

Le# 4l6*e# 4/)n$en( au3 'ue#(")n# $u / )f + Ou"5 2e fa"#BC N)n5 2e ne fa"# /a#B Ou"5 2e *a"#BC N)n5 2e ne *a"# /a#B 49 La f%2at%on des L%a&("*"(4 &)lle&("*e $e la &la##e a /)u , le# 4l6*e# l"#en( le# /0 a#e# $e "onna%ssan"es )12e( l%e3e &"&e 2 #u la f"&0e $e ( a*a"l + l%e3e &"&e. Le# au( e# 4l6*e# a"*u%ses A, "l# $)"*en( &)m/l4(e /a le / )n)m &) "gen( le# fau(e#. &)n*ena1le e( =, "l# $)"*en( &)m/l4(e /a le *e 1e &)n*ena1le 59 La !%se en Le / )fe##eu / )/)#e au3 4l6*e# ;uvre de la l%e3e &"&e 3 , "l# $)"*en( 4& " e au /lu "el5 perfor!an"e en fa"#an( a((en(")n 8 l%a&&) $ $u *e 1e. En#u"(e5 le / )f / )/)#e au3 4l6*e# un jeu de loie, a*e& le# f) me# *e 1ale# 4(u$"4e# e( a*e& le f4m"n"n e( le /lu "el $e# a$2e&("f# 'ual"f"&a("f#. <9 L$valuat%on de , 4*alua(")n $e l%a&("*"(4 &)lle&("*e + /a la perfor!an"e $e# ema 'ue# #u le ( a*a"l $e# 4l6*e#5 D#u le# fau(e# "n04 en(e#E. , 4*alua(")n $e l%a&("*"(4 "n$"*"$uelle + /a $e# n)(e# 'u" 4&)m/en#en( le# me"lleu e# 4/)n#e# =9 Devo%r 6 la Le / )fe##eu / )/)#e au3 4l6*e# le# !a%son e3e &"&e# 1 e( 2 $e la /age FG e( l%e3e &"&e H #u la f"&0e $e ( a*a"l. Il $)nne au3 4l6*e# ()u(e# le# "nf) ma(")n# n4&e##a" e# /)u 4#)u$ e &) e&(emen( le# e3e &"&e#. , le# 4l6*e# ( an#f) men( le# /0 a#e# au /lu "el. Il# l"#en( le# /0 a#e# e( le# au( e# 4l6*e# &) "gen( le# fau(e#.

Fiche de travail
I. Lisez le texte ci- dessous : Pierre : Comment a va ? Paulette : Bien. Je vais la p che. !t toi" ou est-ce #ue tu vas ? Pierre : Je vais me $ai%ner avec mon &r re et ma s'ur. (a s'ur &ait de la natation et elle va souvent la piscine. Paulette : )h" vous allez ensem$le * Pierre : )ui" nous allons ensem$le. +eux- tu venir avec nous ? Paulette : Je ne peux pas na%er. Je &ais du patina%e. ,ous mes amis &ont du patina%e et du s-i. Pierre : +ous &aites aussi du s-i ? C.est super * Paulette : )ui" mais nous ne &aisons pas de la natation. Pierre : Bon. /u revoir * Paulette : / $ient0t *

Reconnais- tu les formes du verbe faire ? II. Complete par : /. Le pronom convena$le : 1111 vais au Canada. 1111 &ait de la danse. 1111 va la piscine. 1111 allons en 2oumanie. 1111 vont la mairie. 1111&aites du patina%e mais 1111 &aisons du s-i. B. Le ver$e convena$le : Je 11111au cin3ma. 4ous 11111 la piscine. (a s'ur ne 11111 pas a l.3cole. Je 11111 du piano. +ous 11111 a 5aris. )n 11111 de la %6m. Ils 11111 en Bel%i#ue. Ils 11111 un lon% vo6a%e. 4ous 11111 une $oum.