mais encore...

Lcole aux quotidiens

Photo: Franois TEFNIN

La presse en a parl. Nous y revenons. partir dune information ou dun vnement rcent, entres libres interroge une personnalit, du monde scolaire ou non. Loccasion, pour elle, de nous proposer un clairage diffrent, un commentaire personnel, voire dinterroger la question ainsi pose. Et vous, quen pensezvous?

05/05/2010

QUELLE COLE POUR LES AUTISTES?

P fants autistes doivent au plus tt

entrer en relation avec les enfants "ordinaires" et apprendre voluer dans un environnement pour lequel ils nont, au dpart, pas de curiosit. Pour favoriser lintgration de leur enfant, beaucoup de familles se tournent vers lcole, mais ce nest pas toujours simple, surtout quand les tablissements manquent de moyens nanciers. En effet, pour soutenir leur enfant autiste, beaucoup de parents franais engagent un "auxiliaire de vie", qui laccompagne au quotidien dans sa classe.

our devenir autonomes, les en-

Et vous, quen dites-vous?

Irne KNODT-LENFANT, psychologue, spcialise en autisme: "En ce qui me concerne, je suis favorable lintgration des enfants autistes dans lenseignement ordinaire. Mais il faut distinguer les diffrentes formes dautisme, notamment les enfants qui, malgr leur handicap, ont une intelligence normale de ceux qui sont, en plus, atteints darriration mentale. Les seconds nont pas la capacit mentale de suivre lenseignement ordinaire. Les autres, par contre, sont capables de suivre le contenu des cours, et la meilleure so-

lution pour eux est de les inscrire le plus tt possible, ds les maternelles, dans lenseignement ordinaire. Ils pourront y apprendre se comporter correctement, et imiter de faon la plus naturelle possible les comportements des autres enfants. Non pas pour faire exactement comme eux, mais pour quils comprennent quil y a deux mondes diffrents: le leur et celui des enfants ordinaires. Maintenant, est-ce quil leur faut une aide particulire en classe? Je pense, en tout cas, quil ne faut pas stigmatiser ces enfants. Ils doivent bncier dune aide, certes, mais sous des modalits diffrentes de celles qui existent en France. Si une personne particulire est attache un enfant, les autres lves de la classe risquent de trouver cela bizarre, ils vont se poser des questions Par contre, une aide ponctuelle est indispensable. Les enfants autistes ont de grandes difcults pour sorganiser et, surtout, pour communiquer. Avec eux, il faut hyper-communiquer, il faut leur dire ce quils peuvent faire ou pas, et ils doivent savoir quen cas de besoin, ils peuvent toujours faire appel un adulte. Les professeurs doivent tre prvenus du handicap des lves autistes. Cela les oblige se remettre en question, et certains font un travail remarquable. Les autistes les amnent rchir sur leurs pratiques, poser les questions autrement Il faut aussi tout expliquer. On est, en fait, interprte de

deux cultures diffrentes, mais lintelligence est la mme des deux cts. Dans ces conditions, il est tout fait possible pour ces enfants de russir lcole. Ils peuvent mme accder aux tudes suprieures, qui sont parfois mme plus faciles, car ils y ont moins de contacts sociaux Mais chaque cas est particulier, le travail est trs individualis. Il faut trouver les forces et les faiblesses de chacun. Linuence de la famille, lhistoire personnelle, la taille de lcole peuvent aussi jouer un rle Malheureusement, notre systme scolaire est bas sur la russite intellectuelle. Or, il ny a pas que le scolaire, que lintellectuel qui comptent. Il est important dapprendre aux enfants autistes quon ne fonctionne pas seulement avec lchec. Ils doivent voir les choses autrement: lchec peut aussi leur tre bnque, les faire avancer. Par ailleurs, avec les autistes, rien nest jamais gagn! Parfois, il arrive quun enfant se sente trs bien dans une classe, mais que cela se passe trs mal lanne suivante, avec un autre enseignant. Les parents ne savent jamais comment la situation va voluer dune anne lautre. Et les enseignants croient parfois que si un enfant autiste a bien avanc, il ne faut plus laider mais il restera autiste toute sa vie! Il est, en tout cas, essentiel quils aient des contacts avec des enfants qui nont pas les mmes comporte-

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