Lanalyse dun match de football est trs importante pour un entraneur.

Cette dernire va permettre au coach: - Si le plan de jeu mis en place se droule bien, si les joueurs respectent bien les consignent. Ds lors, des rajustements sont faire. - Effectuer un bilan technique dun point de vue collectif et individuel. - Effectuer un bilan physique dun point de vue collectif et individuel. - Effectuer un bilan mental dun point de vue collectif et individuel. Quelle est lapport dune telle analyse ? Elle est tout simplement ENORME. Ainsi, lentraneur en posant les bonnes questions lors du match va pouvoir penser ses sances dentranement, crer ses propres exercices. Il ne va plus simplement recopier des exercices tirs de livres mais va penser , rflchir sur le jeu de son quipe et sur le dveloppement de ses joueurs. Il sera proactif en recrant des situations de matchs et de ce fait donnera une intelligence tactique ses joueurs suprieurs ses adversaires. Et les joueurs progresseront de manire fulgurante dans les domaines tactiques, physiques, techniques et mental. Le coaching cest aussi prendre le temps de lanalyse lors des matchs puisque cest la concrtisation du travail de la semaine. Je dirais mme plus que cest laspect le plus important que tout coach doit matriser. Voici une mthode tout simple mais terriblement effcicace. Je lai dcouvert lors dun sminaire aux Etats-Unis sur la Mthode dentranement et denseignement aux Pays-Bas, pays roi du Football Total (et ou ils nous ont fait rv La base de lanalyse : Dfinir les situations qui nous posent des problmes dans le match. Comment? En se posant les questions suivantes: * Quest-ce qui ne va pas ? Quest-ce qui est fait diffrent du plan de jeu initial ? Quest-ce que lquipe fait de bien ou de pas bien ? Quest-ce les adversaires font de bien et de pas bien ? * O le problme se passe-t-il ? Dans quelle partie du terrain le problme a-t-il lieu ? (Propre camp ou camp adverse) * Quelles sont les positions concernes ? Quels sont les joueurs concerns ? * Quand le problme se passe-t-il ? Cest--dire quel moment: phase de possession, phase dfensive, lors de la transition dfense-attaque ou attaque-dfense, corners, coup-francs, etc. * Est-ce que les problmes sont-ils de lordre technique, tactique, physique, mental ou bien est-ce une question dattitude ? En observant lquipe il est vident que beaucoup de choses se passent mal. Tellement de sorte quil soit difficile de savoir o commencer. La premire tape est dliminer un grand nombre de problmes. Choisissez un des trois moments principaux, de votre propre quipe en

possession, des adversaires en possession ou dun changement de possession gagnant ou perte de balle. Les deux premiers sont les plus importants. En se concentrant sur un des moments un nombre limit de paramtres sont isols et plus facile claircir et donc analyser. Les tches et les fonctions de chaque joueur sont claires. Ceci apporte une structure lobservation des entraneurs. Demandez-vous, est le plus grand problme dans lattaque ou la dfense ? Considrez alors ce que vous voyez avec ce que vous compteriez ou voudriez voir. Ceci compare le vrai lidal. La diffrence entre ce que vous voyez et le plan de jeu initial est ce qui sera corriger. En fixant un problme de manire individuel ou avec un petit groupe rsout souvent les problmes du football dans lquipe. Avec une analyse correcte et spcifique une image utile peut tre faite du problme. Ceci peut aider viter les solutions vagues et gnralises. carter, nous avons besoin de plus de patience ou nous devons passer plus nest pas trs utile, elles sont des clichs. Elles nabordent aucun problme rel parce quelles ne sappliquent pas spcifiquement nimporte quoi ou nimporte qui. Cela peut-tre seulement le joueur du milieu de terrain gauche qui doit pour rester au loin. Ce pourrait tre juste les meilleurs joueurs qui ne font pas leurs tches dfensives. Lquipe entire peut ne pas devoir passer plus, juste le milieu dfensif devant la dfense. Cest spcifique quant qui, ce qui, o, quand et pourquoi la plupart de faon efficace denseigner des enfants. Elle donne le problme celui qui le possde. Lentraneur cre une image hors de son analyse. Dans limage il y a les joueurs qui possdent le problme lheure actuelle et il les place o le problme se produit. Avec cette image les enfants peuvent voir ce qui va mal et pourquoi. La proprit est tablie et des modifications peuvent tre apportes.