Faire des

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Dcouvrir les langues

Dcouvrir des faits

10

Comprendre un rcit historique

12

Exposer un problme

14

Faire des recherches

16

sept

dcouvertes

Unit

Unit 1

Faire des dcouvertes

Leon 1

D couvrir les langues

FRANCE :

combien de
Dans lHexagone et les territoires doutremer de la France, le franais est loin dtre
la seule langue de communication. Dautres
langues cohabitent avec lui et tmoignent de
lhistoire tourmente de ltat et des groupes
qui le composent.
n comptait sept langues en France et voil quon
en dcouvre soixante-quinze! Comment passet-on de sept soixante-quinze langues ? Trs
simplement, en appliquant la dfinition que la Charte
europenne donne dune langue minoritaire ou rgionale : une langue pratique traditionnellement sur
un territoire dtat par des habitants de cet tat qui
constituent un groupe numriquement infrieur au
reste de la population de ltat .

Cest le cas du breton mais aussi de larawak en

Guyane franaise.
cela il faut ajouter les langues dpourvues de
territoires qui sont celles pratiques par des
habitants de ltat, mais qui, bien que traditionnellement pratiques sur le territoire de ltat, ne
peuvent tre rattaches une aire gographique particulire . Cest le cas notamment des langues des
citoyens des dpartements dAfrique du Nord consi-

D couvrez le document

huit

1 Lisez le titre et lintroduction. Cochez

et compltez.
Cet article est-il crit pour :
raconter ? Quoi ?
informer ? De quoi ?
dcrire ?
Quoi ?
proposer ? Quoi ?
rclamer ? Quoi ?

2 En lisant larticle, recherchez les diffrents

types de langue.
Pour chaque type, trouvez des exemples :
sur le territoire franais
dans votre pays et dans les pays
que vous connaissez.
Ex. : Langue pratique sur le territoire dun tat
par un groupe numriquement infrieur la
population de ltat :
en France : le dialecte dAlsace

drs comme citoyens franais et dont la descendance

conserve une pratique bilingue : le berbre,
larabe dialectal en font partie, mais aussi le yiddish,
le romani chib, larmnien occidental.
Toutes ces langues prsentent une grande diversit de caractristiques : certaines ont une littrature, dautres nont pas dcriture ; le nombre
dusagers pour les unes se compte par centaines de
milliers, pour dautres par milliers, voire par centaines.
Mais pourquoi ne trouve-t-on pas dans cette liste

Q UELQUES-UNES

DES 75 LANGUES PARLES

SUR LE TERRITOIRE FRANAIS

> France mtropolitaine

Dialecte allemand dAlsace et de Moselle ;
basque ; breton ; catalan ; corse ; flamand
occidental ; occitan ; langues dol (franccomtois, picard, lorrain, etc.) ; berbre ;
arabe dialectal ; yiddish ; romani chib ;
armnien.

> Dpartements doutre-mer

Croles base franaise : martiniquais,
guadeloupen, guyanais, runionnais.
Croles base anglaise et portugaise :
saramaca, wayana, arawak, etc.
(Guyane).

> Territoires doutre-mer

Nouvelle-Caldonie : 25 langues kanak ;
les Loyaut : nengone, etc.

R echerchez les raisons de cette diversit des langues

(travail en petits groupes)

Explications

1 Lisez le tableau des langues parles sur le

territoire franais. Trouvez la rgion (de France
ou du monde) o est parle chaque langue.

a. La France a colonis ce territoire.

2 En vous aidant des explications ci-contre,

trouvez pourquoi chacune de ces langues
est parle sur le territoire de la France.
Vous pouvez complter chaque explication
en faisant des recherches sur Internet
ou dans les dictionnaires.

b. Ce territoire est longtemps rest isol,

difficile daccs.
c. Les populations de ce territoire avaient
une grande culture.
d. Les gens qui parlent cette langue ont immigr
en France.
e. Ce territoire tait loin de Paris.
f. Les populations de ce territoire ne se sont
pas mlanges aux populations francophones.

A pprenez comprendre une langue inconnue : le crole

Ola Kryol sti
Kryol s an lanng an kry moun mt dw
davr yo menm pa risivr pys modl lanng
nennen.
L ou w an bagay kon sa ka riv, s pa dt
ki an gran voumvap Listw ki lot.
Voumvap tala s lesklavay ki simay
Afritjen alliwon at Lanmrik. [...]

Voici le dbut dun document en crole sur

lorigine de cette langue.
Le texte est suivi de sa traduction en franais.
a Lisez le texte crole haute voix. Notez ce
que vous comprenez.
Kryol s an lanng
b Cherchez les mots qui se rptent et trouvez
leur sens laide de la traduction franaise.

Lorigine du crole

D iscutez
1 Lisez ce court extrait de LHomme de paroles
de Claude Hagge. Pour quelles raisons certains
sont-ils passionns par les langues ?
Pouvez-vous trouver dautres raisons daimer
les langues ?
2 Aimez-vous le franais ou lapprenez-vous
par obligation ?
Dans le premier cas, faites la liste des raisons
pour lesquelles vous aimez cette langue.
3 Quels sont les cinq mots que vous prfrez :
en franais ?
dans votre langue maternelle ?

gues
[Chez certains] les lan
les
r
Pou
r.
mou
sont objet da
t
men
for
es
ell
associations qu
et
ns
so
ns
entre certai
Pour
certaines significations.
es
ll
e
qu
s
phrase
les
r
Pou
e.
uir
str
permettent de con
nt
se
po
op
es
ll
les mots que
fois
selon des grilles chaque
rs
ou
uj
to
et
diffrentes
subtiles. []
des
Sous linfinie diversit
des
le
cel
st
langues, ce
e.
in
sc
fa
i
qu
cultures
t
es
s
ue
ng
la
s
Lamoureux de
des
le
Cel
.
pris daltrit
4 Quels sont les cinq mots qui, selon vous,
reprsentent le mieux :
la culture franaise ?
la culture de votre pays ?

Prononciation
exercices 1 3
p.158

et mcanismes

neuf

Le crole est une langue cre par un groupe

humain auquel na t transmis aucun modle
de langue maternelle. Une telle situation ne
peut sexpliquer que par une catastrophe
historique. Cette catastrophe nest autre que
lesclavage qui a dispers des Africains dans

Unit 1

Leon 2

Faire des dcouvertes

D couvrir des faits

illimite
Escamps, Yonne, 718 habitants. Un bourg situ 12 kilo-

Grve

mtres dAuxerre.
Le boulanger-ptissier, M.
Lagache, est depuis lundi en
grve illimite . Il proteste
contre la concurrence
dloyale du comit des ftes
qui lui a jou un sacr tour de
cochon.
Dimanche, loccasion dun
vide-greniers, lorganisme
sclrat a vendu dans son dos
des croissants, des pains au
chocolat et toutes sortes de
ptisseries. Or, M. Lagache et

son pouse ont repris la boulangerie il y a prs de deux ans.

Ils ont investi. Pour des
prunes ?
Lanne dernire, nous avions
ralis un chiffre daffaires de
686 euros, cette anne seulement 274 euros. Le comit des
ftes a vendu ses produits.
Nous nous sommes assis sur les
ntres. On a vol notre
dimanche , sest enflamme la
femme du boulanger. Elle dit
quelle se bat pour la dfense
des petits commerces dans les
villages. Libration,
Escamps 5: juin
un res2002.

D couvrez larticle
1 Lisez larticle. Trouvez les mots ou expressions qui signifient :
a.
b.
c.
d.
e.

un gros village
illgale
faire du tort quelquun
vente de vieux objets
criminel, mchant

f.
g.
h.
i
.

sans quil le sache

pour rien (sans en tirer aucun bnfice)
rester sans rien faire
se mettre en colre

2 Classez les verbes et les moments de lhistoire dans le tableau.

Plus-que-parfait

Pass compos

Prsent
M. Lagache
est depuis lundi

Imparfait

Futur

3 Retrouvez la chronologie des moments de cette histoire.

Il y a deux ans : M. et Mme Lagache
Lanne dernire :

coutez lanecdote

dix

1 Dcouvrez le sens des mots ci-dessous

et coutez le document.
Aide lcoute.
trimbaler :(fam.) transporter.
claquer : recasser
basculer : tomber.
un compre : un ami.

10

2 Remettez dans lordre chronologique ces six

mots cls de lhistoire.
Quelles informations pouvez-vous donner
propos de chaque mot ?
le moteur
le bruit
la narratrice (celle qui
les copains
raconte)
le garagiste
le voyage
Ex. : 1. La narratrice.Elle habitait depuis
2.

Relater des faits passs

Le plus-que-parfait

Le pass compos

Le futur

Il prsente la situation
et les vnements
antrieurs au fait
principal.

ou

Il prsente des faits qui

nont pas encore eu lieu
au moment des faits
principaux.

Le mardi 3 juillet
javais russi au
baccalaurat.
N.B. Lantriorit peut
aussi tre exprime par
le pass compos ou le
prsent lorsquon veut
insister sur la
succession des

le prsent
Ils prsentent les faits
principaux.
Le prsent donne plus de
relief, de prsence
aux vnements.

Avec des amis je

visiterai la Grce.

Le lendemain, jai
dcid (je dcide) de

Limparfait
Il prsente les circonstances des vnements exprims par le plus-que-parfait, le
pass compos ou le prsent.
Le 3 juillet, javais russi au baccalaurat. Jtais heureuse.
Le lendemain, jai dcid de faire un voyage. Des copains partaient en Grce.
Je ne connaissais pas ce pays. Je suis partie avec eux.
N.B. Limparfait exprime aussi des actions habituelles.
Jallais toujours passer mes vacances dans la maison de campagne de ma tante.

3 Relevez et classez les faits et les vnements

dans le tableau des temps (question 2
de Dcouvrez larticle ).

4 Notez toutes les particularits de loral

(les constructions, la prononciation, le
vocabulaire, etc.).

Prononciation
exercices 4 et 5
p.158

et mcanismes

crivez
Vous devez rdiger lhistoire que vous venez dentendre (en 100 mots environ) pour la rubrique
Faits divers insolites dun quotidien.
a Rcoutez lhistoire et prenez des notes.

vido

de vie

Talents

b Trouvez un titre.
c Choisissez un point de dpart et rdigez.
Un groupe de Franais qui avaient emprunt la voiture dune amie
Le moteur de la voiture na pas rsist

Jojo : La buvette
roulettes

Jouez la scne

1 Vous tes M. Lagache et vous racontez

un journaliste qui est venu vous interviewer
les raisons de la grve que vous avez dcide.

Je crois que
On dit que cest

2 Vous tes en voyage dans la rgion et vous

vous arrtez Escamps pour acheter un
croissant ou une ptisserie. Devant la
boulangerie ferme, vous interrogez une

onze

Vous comprenez, ma
femme
et moi on sest

11

Unit 1

Leon 3

Faire des dcouvertes

C omprendre

ne bande de jeunes
Phocens1
originaires dAsie
Mineure arrivrent un jour
aux bouches du Rhne et
furent sduits par le
charme du lieu. Quand ils
furent rentrs dans leur
pays et quils eurent
racont ce quils avaient
vu, de nombreux
compagnons acceptrent de
se joindre eux pour une
nouvelle expdition.
Les chefs de la flotte
sappelaient Simos et
Protis. Aussitt quils
eurent accost,
ils vinrent trouver le roi
des Sgobriges2, appel
Nannos, sur les terres
duquel ils dsiraient fonder
une ville. Ce jour-l, le roi
tait occup aux prparatifs

un rcit historique

du mariage de sa fille
Gyptis : il allait la donner en
mariage, selon

La fondation

Marseill
la coutume, un gendre
choisi pendant le festin.
La jeune fille fit alors son
entre, introduite par son
pre qui lui dit doffrir de
leau celui quelle
choisirait pour poux. Mais
ds quelle eut remarqu la
prsence des Grecs, elle se
dirigea vers eux sans faire
attention aux autres et
tendit la coupe Protis.
Celui-ci, devenu ainsi, de

D couvrez le document
1 Lisez lhistoire de la fondation de Marseille.
Vous tes guide loffice du tourisme de
Marseille et vous racontez des touristes
lhistoire de la fondation de la ville.
Ctait dans lAntiquit. Des habitants de
Phoce ont travers la Mditerrane et sont
venus ici
2 Un touriste vous pose les questions suivantes.
Rpondez.

des aventuriers, etc.).

4 Classez les verbes dans le tableau di-dessous.
Observez lemploi des temps.
Pass simple
De jeunes Phocens arrivrent

Plus-que-parfait

a Pourquoi les Grecs sont-ils venus ici ?

b cette poque, il ny avait personne
dans la rgion de Marseille ?
c Les coutumes du mariage taient
particulires ?
3 Daprs cette lgende, imaginez la vritable
histoire de la fondation de Marseille.
Ex. : Ce nest pas une bande de jeunes venus
de Phoce, mais des commerants (des soldats,

Pass antrieur
(Notez les expressions
qui lintroduisent)

Imparfait

douze

5 Classez les verbes selon les quatre types de conjugaison du pass simple. Trouvez dautres verbes
correspondant ce type de conjugaison.

12

a. Conjugaison en [E], type parler .

c. Conjugaison en [y], type tre .

b. Conjugaison en [i], type finir .

d. Conjugaison en [E~], type venir .

Le rcit au pass simple

Le pass simple et le pass antrieur ne semploient qu lcrit, dans les rcits

Moment du pass o se situent

les actions principales

Circonstances des actions

principales

Pass simple

Imparfait

Ce soir-l, ils arrivrent au bord du

Rhne.
Indicateurs de temps :

Moment ou tat
antrieur aux actions
principales et aux
circonstances
Plus-que-parfait
Sur la route, ils
avaient rencontr des
Gaulois.
Indicateurs de
temps :
Lanne prcdente
(davant).
La veille, la veille

Lendroit tait beau et sauvage.

Indicateurs de temps :
Ctait en 1930

Action antrieure
une autre action
et introduite par
quand, aprs que, ds
que, aussitt que (les
deux actions formant
une seule phrase)
Pass antrieur
Quand ils se furent
reposs, ils allrent
trouver le roi des
Sgobriges.

Moment postrieur
aux actions
principales
Pass simple
Futur
ou conditionnel
prsent
Le lendemain, Protis
pousa la fille du roi.
Quelque temps plus
tard il fonderait la
ville
de Marseille.
Indicateurs de temps
Un an aprs

Prononciation
exercices 6 et 7
p.158

et mcanismes

E xercez-vous

tapes de la conqute

partir des notes suivantes, rdigez le rcit

au pass simple de la conqute de la Gaule
par Jules Csar.
Faites deux paragraphes, le premier commenant
en 56 av. J.-C. et le second dbut fvrier 52.
Liez les phrases quand cest possible.
En 56 av. J.-C., quand Jules Csar
Dbut fvrier 52, aussitt que Jules

152 av. J.-C.

Les Romains
commencent
la conqute de la
Gaule et occupent
le Sud
mditerranen.

Deux tudiants voquent les origines de la ville

de Marseille. Notez les diffrences entre la
lgende et les faits historiques.

Dbut fvrier 52
Jules Csar
apprend que
les Gaulois se
rvoltent.
Il retourne en
Gaule.

56 av. J.-C.
Jules Csar a
soumis lensemble
15 fvrier 52
des peuples gaulois. Jules Csar est
Il rentre en Italie.
en Gaule.
53 av. J.-C.
Aot 52
Vercingtorix, chef Vercingtorix et
des Gaulois
ses soldats
dAuvergne,
appelle les autres

treize

coutez

58 av. J.-C.
Jules Csar
reprend
la conqute.

Gaulois la
rvolte. Il veut
profiter de
labsence de
Jules Csar pour
librer le pays.

13