SEDNA

(Lgende inuite)

Sedna tait une trs belle jeune femme. tre belle nest pas un dfaut, cest vrai, mais tre
vaniteuse, oui Sedna tait tellement occupe brosser ses longs cheveux et contempler son
reflet quelle en devenait dsagrable pour tout son entourage. Personne ntait assez bien pour elle
et elle refusait sans mnagement tous les prtendants que son pre lui faisait rencontrer. Un jour, son
pre, un veuf dun certain ge, en eut assez des caprices de sa fille. Il dclara que le prochain qui
demanderait la main de Sedna lpouserait, peu importe de qui il sagissait. Le lendemain, on frappa
la porte. Le pre ouvrit et dcouvrit un chasseur, aux vtements coteux et lgants, mais au visage
trs laid Lhomme dclara quil voulait pouser Sedna. Cette dernire eut beau pleurer et protester,
son pre lobligea lui obir : elle dut pouser le chasseur et le suivre sur lle quil habitait.
Sedna saperut rapidement que son nouveau mari tait un chaman trs puissant, et hlas
trs mchant Il vivait le plus souvent sous la forme dun homme oiseau et lui faisait subir les pires
traitements Sedna pleurait et gmissait du matin au soir. Elle tait terriblement malheureuse. Elle
pleura tant que son pre, sur le continent, entendit ses plaintes. Touch par la peine de sa fille, il
profita de labsence du chaman pour se rendre en kayak sur lle o vivait Sedna. Celle-ci fut folle de
joie en lapercevant! Mais il ne fallait pas trop sattarder, car le chaman tait trs cruel, surtout quand il
tait contrari Sans perdre un instant, Sedna et son pre embarqurent dans leur kayak et
entreprirent de quitter lle Le chaman saperut rapidement de la disparition de son pouse et il
entra dans une rage folle. Il ordonna la mer de sagiter. La plus terrible des temptes se leva et prit
le petit kayak dans ses filets. Lembarcation tait bouscule de tous cts. Des vagues immenses
menaaient ses deux occupants. Les lments taient dchans et rien ne semblait pouvoir apaiser
la colre de lhomme oiseau
Le pre, effray, comprit que sil nagissait pas, sa fille et lui allaient mourir sans tarder. Tremblant
deffroi, il ne vit quune solution : rendre Sedna son mari pour mettre fin sa terrible colre. Sans
rflchir, guid par la peur, lhomme poussa Sedna hors du kayak. La tempte ne se calma pas pour
autant. Prise de panique, grelottante, la jeune femme essaya de sagripper au kayak et de se hisser
par-dessus bord. Son pre ne la laissa pas faire. Pire encore : il se mit taper sur ses doigts gels
avec sa pagaie afin quelle lche prise Il tapa si fort que les doigts de Sedna se cassrent. Ils
tombrent leau et se transformrent, devenant les poissons qui peuplent prsent la mer. Sedna
nabandonna pas pour autant. Elle continua tenter de saccrocher au kayak de ses mains glaces.
Mais son pre, toujours arm de sa pagaie, tapa de plus belle et lui brisa aussi les mains. Elles
tombrent dans leau dchane et se transformrent leur tour, devenant les mammifres qui
peuplent la mer. bout de forces, Sedna ne pouvait rien faire dautre que de se laisser couler. Elle
lcha lembarcation et, ses longs cheveux flottant autour delle, elle senfona dans les profondeurs
de la mer, o elle se transforma en sirne. Elle y est toujours. Quand les flots sagitent, on raconte
que cest Sedna, irrite de ne plus avoir de mains pour peigner ses beaux cheveux, qui se met en
colre. Voil pourquoi, depuis ce jour, les chamans doivent se munir dun peigne lorsquils entrent en
transe. Pour calmer Sedna, desse de la mer

Texte : Martine Latulippe

 LImparfait

Introduction

Limparfait exprime et dcrit des faits et actions dans le pass en soulignant le droulement
ou la rptition de ceux-ci. Cest le temps du rcit, en premier lieu dans la langue crite.

Quand il tait petit, Lucas aimait beaucoup les

gteaux.

Tous les jours, il faisait un gteau avec son

amie Florence.

Pendant quil regardait la recette, Florence

prparait la pte.

Ils cuisaient le gteau puis mangeaient une

part au dessert.

Emploi

Quand il tait petit, Lucas aimait beaucoup les gteaux.

(description dune situation, dans le pass)

Lucas tait un enfant trs gourmand.

(description de personnes, commentaire, explication dans le pass)

Tous les jours, il faisait un gteau avec son amie Florence.

(action habituelle ou qui se rpte dans le pass)

Pendant quil regardait la recette, Florence prparait la pte.

(actions qui se droulent simultanment dans le pass)

Ils cuisaient le gteau puis mangeaient une part au dessert.

(insistance sur le fait quune action dure longtemps dans le pass)

Remarques

Les verbes en -cer prennent au prsent un la 1re personne du pluriel. Cette

forme est utilise pour construire limparfait, le remplace le c toutes les personnes (afin
de prserver le son du c doux), mises part les 1re et 2e personnes du pluriel.

Exemple :
lancer nous lanons
je lanais, tu lanais, il lanait, nous lancions, vous lanciez, ils lanaient
 Les verbes en -ger prennent au prsent un e la 1re personne du pluriel. Cette
forme est utilise pour construire limparfait, le e se retrouve toutes les personnes (afin de
prserver le son du g doux), mises part les 1re et 2e personnes du pluriel.

Exemple :
manger nous mangeons
je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous mangions, vous mangiez, ils
mangeaient

Les verbes impersonnels falloir et pleuvoir qui ne sont employs qu la 3e personne

du singulier ont limparfait les formes suivantes :

Exemples :
falloir il fallait
pleuvoir il pleuvait

Formation

Groupe Groupe en Groupe en Groupe en

en -er -ir -ir -re
Personne
(nous (nous (nous (nous
aimons) finissons)* dormons)** vendons)

1re personne du jaimais je finissais je dormais je vendais

singulier

2e personne du tu aimais tu finissais tu dormais tu vendais

singulier

3e personne du il/elle/on il/elle/on il/elle/on il/elle/ont

singulier aimait finissait dormait vendait

1re personne du nous nous nous nous

pluriel aimions finissions dormions vendions

2e personne du vous vous vous dormiez vous

pluriel aimiez finissiez vendiez

3e personne du ils/elles ils/elles ils/elles ils/elles

pluriel aimaient finissaient dormaient vendaient
Pour former limparfait, on ajoute les terminaisons suivantes au radical (prsent) de la 1re
personne du pluriel (ces terminaisons sont les mmes pour tous les groupes) :

* De nombreux verbes ayant une terminaison en -ir appartiennent au 2e groupe et se

conjuguent comme finir. La particularit de cette conjugaison est lallongement du radical au
pluriel (-iss). Parmi ces verbes, on peut citer choisir, ragir, rflchir et russir.
** La plupart des verbes en -ir qui appartiennent au 3e groupe (et ne se conjuguent donc
pas comme finir) se conjuguent comme dormir. Parmi ces verbes, on trouve mentir, partir,
sentir et sortir.
Le verbe avoir est rgulier. Seul tre est irrgulier limparfait.

Personne avoir tre

1re personne du javais jtais

singulier

2e personne du tu avais tu tais

singulier

3e personne du il/elle/on il/elle/on

singulier avait tait

1re personne du pluriel nous avions nous tions

2e personne du pluriel vous aviez vous tiez

3e personne du pluriel ils/elles ils/elles

avaient taient
Exercices
1. Conjugue les verbes limparfait en choisissant la forme correcte.

1. En 1994, j(habiter) ____________ Toulouse.

2. Pendant notre enfance, nous (jouer) ____________ au tennis.
3. Est-ce que tu (finir) ____________ toujours 18 heures ?
4. Tous les jours, elle lui (rendre) ____________ visite.
5. Vous (aller) ____________ souvent au cinma.

2. Complte les phrases en conjuguant les verbes limparfait. Fais attention aux cas
particuliers de formation!

1. Avant ils (voyager) ____________ beaucoup.

2. Est-ce que tu (connatre) ____________ ce chanteur ?
3. Elle (prendre) ____________ le bus tous les jours.
4. Ils (lire) ____________ tous les matins les journaux.
5. En 2005 j(avoir) ____________ 15 ans.

3. Complte les phrases en conjuguant les verbes limparfait. Fais attention aux cas
particuliers de formation!

1. Avant il (tre) ____________ vraiment petit.

2. En Afrique nous (boire) ____________ beaucoup d'eau.
3. Pendant leur enfance, ils (aimer) ____________ les bonbons.
4. Est-ce que tu (faire) ____________ du sport rgulirement ?.
5. Est-ce que vous (savoir) ____________ parler franais ?