Projet III / IV

Evaluation diagnostique :

Objectif :
Evaluer les pr-acquis des apprenants pour dtecter dventuels manques et
lacunes pour y remdier.

Consigne :

Vous avez visit une ville ou une rgion dAlgrie qui vous a tellement plu et dont
vous tes tomb sous le charme. Racontez les tapes de ce voyage en dcrivant le
ou les lieux que vous avez visits et leurs attraits.

Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit de loral :
Objectifs : - Dvelopper lexpression orale chez les apprenants.
- Les amener raconter les tapes et litinraire dun voyage et dcrire les
lieux visits.

[Par le biais dune srie de question/rponses les apprenants sexprimeront oralement]

O avez-vous pass vos vacances dt ?

Comment avez-vous prpar votre voyage ? Et avec qui tes-vous alls ?

Par quelles villes tes-vous passs pour arriver destination ?

Quest-ce qui a attir votre attention ?

Comment avez-vous pass vos journes ?

O vous tes-vous installs : au bord de la plage, dans un htel, dans un

campement sur la montagne, au Sahara ?

Dcrivez lambiance qui y rgnait ? Avez-vous fait des rencontres avec dautres
touristes

Quelle image avez-vous garde de votre sjour ?

Racontez les tapes dun voyage que vous avez fait pendant les vacances et
dcrivez les endroits que vous avez visits.
Mali

Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit de lecture : comprhension

Objectif : Lire et comprendre le texte

Support : Carnet de voyage - De Niamey Gao. Texte pages 88, 89 et 90

I. Observation, hypothses de sens :

Quels lments composent ces pages ?

Les lments qui composent ces pages sont :
- Des titres et sous-titres : Carnet de voyage - De Niamey Gao.
- Jeudi 6 Janvier 2005 Vendredi 7 janvier 2005
- Samedi 8 janvier 2005 Dimanche 9 Janvier 2005 Lundi 10 janvier
2005
- le nom de lauteur : M. Rda BRIXI*.
- la source : Le Quotidien DOran, 02 novembre 2005, page 15.
- un texte compos de cinq extraits et de plusieurs paragraphes.
- Une photographie reprsentant une rue sablonneuse dans une ville africaine (le
Sahel) o on voit des vaches longues cornes typiques cette rgion.

* Hypothse de sens :

Quelles sont les informations quon peut dgager partir de ces lments ?

Daprs ces lments, on peut dgager les informations suivantes :

- dans ce texte, lauteur raconte un rcit de voyage effectu entre le Niger et le
Mali (Niamey est la capitale du Niger Gao est une vile du Mali).
- lauteur a publi ce texte dans un journal quotidien. Il vise les lecteurs de ce
journal.

*Daoud Brixi Rda : anthropologue et musologue algrien, il a racont son odysse en parlant de ce quil a
vcu et vu lors de son voyage de Tlemcen Tombouctou (Mali). Parti en voiture de Tlemcen Alger
Constantine Timimoun Reggane In Salah Tamanrasset dans sa propre voiture, il commena laventure
par les moyens existants, taxis de brousse, camions dleveurs pour aller In Guezzam (400 km), Arlit (250
km), Niamey (Niger) (1 200 km), Gao (Mali) 450 km, et aboutir Tombouctou (Mali) 500 km.

II. Lecture silencieuse :

Vrification des hypothses de sens.

III. Lecture magistrale :

 Quel est le type de ce texte ?

Ce texte est un rcit (texte narratif).

Lauteur a-t-il effectivement effectu ce voyage ou se contente-t-il de nous raconter un

voyage ralis par dautres personnes ? Quel lment du texte le montre bien ?
Lauteur a effectivement effectu ce voyage. Llment du texte qui le montre bien est
lemploi du pronom je renvoyant lauteur.

IV. Lecture slective (lecture de quelques de chaque extrait) :

IV-1) Extrait 1 (page 88/89) :

arrt, temps darrt consacr au repos au cours dun voyage runion o on discute

JEUDI 6 JANVIER 2005

Lcomuse de Niamey ressemble drlement celui du muse de lHomme de Paris.

Malgr son anciennet, la musographie demeure correctement bien soigne.
Au zoo, la prsence de quelques crocodiles de taille impressionnante attire foule. Le
village africain est rehauss par ses cases, ses huttes, son arbre palabre, son chaman,
sa grande place o seffectuent des danses en de bonnes occasions.
Sur le chemin de retour, je fais une halte au centre culturel franais. Jen profite pour
consulter ma bote postale sur Internet, jette un coup dil sur la salle de travail de la
bibliothque, une belle ruche o bourdonne le gnie en herbe africain.
A la fameuse gare du Mali, je tente de morganiser pour passer la nuit. La rue est une
ferie de couleur locale et dune animation qui dpasse lentendement. A peine large de 5
de mtres, elle draine des deux cts une srie dtalages chargs dune denre exotique
nos yeux. Les boites de nescaf sempilent en pyramide, des noix de coco en vrac, des jus
damour (cocktails de fruits), du plastique tous gabarits, etc. la rue est livre au plaisir des
yeux. Au milieu de la chausse en terre battue, poussireuse tous moments, se meuvent
un flot humain haut en couleur, des chariots, des mulets, des chameaux, et de temps en
temps un camion ou une voiture dimmigr encore immatricule en plaques trangres, et
enfin des nues de bicyclettes et de mobylettes qui ptaradent. Ce nest pas la Chine, cest
le cur de lAfrique qui palpite.
Je minstalle ct du chef de gare et laide dans sa tche inscrire les partants
pour Gao sur le cahier.

merveille multitude de choses la raison

comuse : muse visant l'tude, la conservation et la mise en valeur du mode de vie, du

patrimoine naturel et culturel d'une rgion.

musographie : ensemble des notions techniques ncessaires la prsentation et la bonne

conservation des uvres, des objets que dtiennent les muses.
 O se trouve lauteur ? A quel moment nous raconte-t-il ces faits ?

Lauteur se trouve Niamey (capitale du Niger). Ces faits raconts correspondent au

jeudi 6 janvier 2005.

Enumrez les endroits dcrits par lauteur selon leur chronologie dans cet extrait.
Les endroits dcrits par lauteur selon leur chronologie dans cet extrait sont :
lcomuse de Niamey
le zoo
le village africain
la bibliothque
la rue se trouvant prs de la gare du Mali.

Par quoi lauteur est particulirement attir ? Sur quoi lauteur insiste-t-il longuement en le
dcrivant. Quelles expressions le montrent ?
Lauteur est particulirement attir par la rue, ses couleurs et son animation. Les
expressions qui le montrent bien sont :
- La rue est une ferie de couleur locale et dune animation qui dpasse
lentendement.
- la rue est livre au plaisir des yeux.
- se meuvent un flot humain haut en couleur
- cest le cur de lAfrique qui palpite.

O a lauteur lintention de passer la nuit ?

Lauteur a lintention de passer la nuit dans la gare du Mali.
IV-2) Extrait 2 (page 89) :

un soutien pour supporter le voyage

bas et insignifiant achats

VENDREDI 7 JANVIER 2005

Un vent chaud annonce la couleur de la journe. Sur un banc voisin de celui de ma

gare routire dont la flotte se dploiera demain, je prends mon petit djeuner lafricaine.
Une tartine de beurre de cacao et un grand verre de caf au lait o tournoie une valse de
moucherons inoffensifs.
Cest une journe ordinaire, rien de spcial si ce nest explorer le centre de la ville et
surtout son vieux march o jai besoin de faire quelques emplettes pour moffrir un bon
souper et constituer une rserve de fruits pour le viatique.
Des petits taxis trs pratiques, pour un prix modique, vous transportent aux quatre
coins de la ville.
Le vieux march de Niamey est ceintur par une haute muraille en banco, il souvre
en ses quatre points cardinaux par des portes somptueuses. A lintrieur, des choppes
spcialises par zone. Une zone de march de fruits et lgumes la plus dense, des alles
de denres alimentaires o dnormes cnes de safran, de cumin, danis, de romarin, de
henn, de thym, de grain de ssame, de girofle, etc. sont difis avec soin. Les couleurs
attirent pour une photo.
La partie de la restauration est plus allchante avec ses brochettes, ses zlifs, ses
salades, et ses mets africains tels le mil, le sorgho, les galettes, etc.
De galerie en galerie, on est poursuivi par de nombreux guides locaux qui vous
proposent monts et merveilles. On peut ainsi les traner derrire soi pendant une demi-
heure une heure, tout dpend de votre patience.

A la gare, cest le branle-bas de combat, le dpart pour demain laube se fait sentir.
Toutes les places sont loues (100) dans un ancien camion de 10 tonnes transform pour
les besoins en autobus de voyageurs. Les banquettes sont trs rapproches au point quon
se demande comment on pourrait caser une centaine de voyageurs tous confondus gros,
maigres et extra larges. Qui vivra verra.

Pour passer le temps, je cherche un multiservice pour annoncer ma famille mon

prochain dpart tout excit vers Gao, cette tape force pour aboutir Tombouctou.

matriau de construction traditionnel en Afrique sahlienne fait de terre argileuse dlaye avec de
la paille hache
boutiques
prparatifs avant le voyage

si ce nest explorer le centre de la ville De quelle ville parle lauteur ?

Lauteur parle de la ville de Niamey (la capitale du Niger).
 Quel lieu est dcrit par lauteur dans la 1re partie de cet extrait ? O se trouve-t-il ?
Lauteur, dans la 1re partie de cet extrait, dcrit le vieux march de Niamey. Il se trouve
dans le centre ville.

Dans quel but lauteur veut explorer le vieux march de la ville ?

Lauteur veut explorer le vieux march de la ville dans le but de faire quelques achats
pour soffrir un bon souper et constituer une rserve de fruits pour supporter le
voyage quil a lintention dentreprendre.

Dans quels paragraphes de cet extrait lauteur dcrit le vieux march de Niamey ?
Lauteur dcrit le vieux march de Niamey dans les paragraphes 4, 5 et 6.

Quelles sont les parties de ce march qui sont dcrites dans ces paragraphes ?
Les parties de ce march qui sont dcrites dans ces paragraphes sont :
- une zone de march de fruits et lgumes
- des alles de denres alimentaires
- la partie de la restauration

Quelles expressions dans cet extrait montrent que lauteur est charm et attir par ces
lieux dcrits ?
Les expressions dans cet extrait qui montrent que lauteur est charm et attir par ces
lieux dcrits sont :
- il souvre en ses quatre points cardinaux par des portes
somptueuses.
- sont difis avec soin.
- Les couleurs attirent pour une photo.
- La partie de la restauration est plus allchante avec ses
brochettes

On peut ainsi les traner derrire soi . A qui renvoie chacun des pronoms souligns ?
On renvoie aux touristes
les renvoie aux guides locaux (guides touristiques)

Que dcrit lauteur dans le 7me paragraphe ?

Dans le 7me , lauteur dcrit lambiance qui rgne dans la gare avant le voyage et il
insiste longuement dans sa description sur le moyen de locomotion utilis pour ce
voyage : un ancien camion de 10 tonnes transform pour les besoins en autobus de
voyageurs.

Quelle est la prochaine destination de lauteur et quelles sont lheure et la date du dpart ?
- La prochaine destination de lauteur est Gao (ville du Mali).
- Lheure et la date du dpart de ce voyage sont : demain (par rapport au vendredi, cest
le samedi 8 janvier 2005) laube.

Quelle est la destination finale de lauteur ?

La destination finale de lauteur est la ville de Tombouctou (ville du Mali).

IV-2) Extrait 3 (page 90) :

SAMEDI 8 JANVIER 2005

Paragraphe 5 :

On ne part pas aujourdhui car le chauffeur a eu une crise de paludisme et se trouvait

lhpital. Contre mauvaise fortune, faisons bon cur, rien ne sert de se stresser, il faut
faire face . Je laissai la panique refroidir et partis en ville changer de dcor et dambiance.

Quest-ce qui a empch le dpart de lautobus ce samedi 8 janvier 2005 ?

Ce qui a empch le dpart de lautobus ce samedi 8 janvier 2005 est la maladie du
chauffeur (atteint de paludisme -malaria- et hospitalis).

Comment sest comport lauteur face cet empchement ? Quelles expressions le

montrent ?
Lauteur sest montr tout fait calme et ne sest pas paniqu. Les expressions qui le
montrent sont :
- Contre mauvaise fortune, faisons bon cur, rien ne sert de se stresser, il faut faire
face .
- Je laissai la panique refroidir et partis en ville changer de dcor et dambiance.
IV-2) Extrait 4 (page 90) :

DIMANCHE 9 JANVIER 2005

Paragraphes 1 et 4 :

Rebelote*, deux heures du matin, effervescence humaine. Quatre heures, cest le vrai
dpart ; peine le bus sbranla-t-il que deux graisseurs ouvrirent la porte que je croyais
faite pour y allonger mes jambes ; ils sentassrent sur mes pieds. Jai beau essayer de
bouger dans tous les sens, rien faire, mes jambes restaient coinces. Je fus sauv deux
heures aprs larrt complet du bus. Automatiquement mes deux lascars sjectent. Cest la
panne
agitation
() hommes forts

Le bus redmarra et tangua toute la nuit. Tous mes os, mes muscles criaient au
martyre. A la frontire malienne, il fallait glisser un billet pour passer. ()
grande souffrance se balana

* Rebelote : La mme situation qui se reproduit : les mmes prparatifs pour le voyage qui nest pas t
entrepris la veille.

Quelles sont la date et lheure du dpart effectif du bus ?

Le bus a dmarr effectivement le dimanche 9 janvier 2005 4 heures du matin.

Pour quelle raison le bus sest-il arrt ?

Le bus sest arrt cause de la panne.

IV-2) Extrait 5 (page 90) :

LUNDI 10 JANVIER 2005

Arrive cinq heures du matin Gao. Le bus simmobilise devant le poste de

douane. Tout le monde descend et se dirige vers la station dautobus quelque cent
mtres plus loin pour rcuprer ses bagages. Jallai chercher un caf pour me rveiller de
ce cauchemar. Ae ! Mes pauvres ctes, je massois dlicatement et observe six heures
du matin la station de Gao.

Donnez la date et lheure darrive du bus Gao ?

 Le bus est arriv Gao le lundi 10 janvier 2005 cinq heures du matin.

Synthse de comprhension

1) Tracez litinraire (parcours ou trajet) que lauteur allait suivre :

Litinraire (parcours ou trajet) que lauteur allait suivre est :

NIGER MALI

Direction de
litinraire
Niamey Gao Tombouctou
frontires

2) Quelle est la dure totale du voyage ?

La dure totale du voyage est cinq jours : du jeudi 6 janvier au lundi 10 janvier
2005 (y compris les jours o sest repos lauteur et ne sest pas dplac).

3) Quel moyen de transport a utilis lauteur pour effectuer ce voyage ?

Lauteur a effectu ce voyage dans un bus (de Niamey Gao).

4) En quoi ce voyage devient-il une aventure prouvante (puisante) pour lauteur ?

Relevez partir du 4me et 5me extraits les expressions qui le montrent.

Les expressions du 4me et 5me extraits qui montrent que lauteur a bien souffert lors de
ce voyage (de Niamey Gao) sont :

- ils sentassrent sur mes pieds. Jai beau essayer de bouger dans tous les
sens, rien faire, mes jambes restaient coinces.
- Je fus sauv deux heures aprs larrt complet du bus.

- Tous mes os, mes muscles criaient au martyre.

- Jallai chercher un caf pour me rveiller de ce cauchemar.

- Ae ! Mes pauvres ctes, je massois dlicatement

-
Analyse du texte :
Objectif : Connatre les caractristiques du rcit du voyage

Quel est le type de ce texte ?

Ce texte est un rcit (texte narratif). Prcisment, cest un rcit de voyage.

Rappel :
Quelles sont les composantes (lments constituants) dun rcit ?
Les composantes (lments constituants) dun rcit sont :
- le cadre spatio-temporel, - les personnages, - les vnements ou actions,
- la description, le discours (direct ou indirect).

Compltez ce tableau en relevant des passages partir du texte tudi :

- je fais une halte au centre culturel

Passages narratifs - Je minstalle ct du chef de garecahier
(vnements ou
actions) - A quatre heures commence lembarquement
- Jallais chercher un caf pour me rveiller

- Lcomuse de Niamey ressemble drlement Paris.
- la rue est une ferie de couleur et dune animation qui
dpasse lentendement.

Passages descriptifs - Le vieux march de Niamey est ceintur somptueuses.

- un ancien camion transform en autobus
- de nombreux guides locaux merveilles.
- une centaine de voyageurs qui grouillent gare du Mali.
- Tous mes os, mes muscles criaient au martyre.

Remarques :
a) La plupart des passages narratifs de ce texte se rapportent lauteur et aux actions
entreprises par celui-ci (dplacements, aventures, incidents divers...)
b) Dans ce texte, lauteur a dcrit les lieux visits, les gens du pays, les moyens de
transport, lambiance qui rgne, les paysages
NB :
En dehors des passages narratifs et descriptifs, dans ce texte, lauteur nous rvle ses
penses, rapportes dans un discours direct :
 - Un exploit, me dis-je, si le bus arrive dmarrer et arriver bon port (extrait 3)
- Contre mauvaise fortune, faisons bon cur, faire face (extrait 3)
Par quels termes se dsigne lauteur dans ce texte ?
Lauteur se dsigne dans ce texte par les termes :
Je fais une halte / jen profite / ma famille / moffrir / mon prochain dpart / me dis-je /
mes jambes

Remarques :
a) notre mal de mer , Nous rejoignmes . Dans ces expressions, les termes nous,
notre dsignent la fois lauteur et les autres voyageurs qui taient avec lui.
b) Les pronoms et les adjectifs possessifs la 1 re personne (du singulier ou du pluriel)
montrent bien que, dans ce texte, lauteur relate une exprience personnelle
vridique (il a effectivement particip ce voyage)
c) Dans ce rcit de voyage, lauteur est lui-mme narrateur et personnage.

Relevez dans ce texte les indicateurs de temps ?

Les indicateurs de temps utiliss dans ce texte sont (liste non exhaustive) :
Jeudi 6 Janvier 2005 Vendredi 7 janvier 2005 Samedi 8 janvier 2005 Dimanche 9
Janvier 2005 Lundi 10 janvier 2005
Deux heures du matin quatre heures vers la fin de la journe toute la nuit (4me
extrait)

Que remarquez-vous ? Dans quel ordre les indicateurs de temps sont-ils donns?
Nous remarquons que les indicateurs de temps sont donnes dans un ordre
chronologique (succession des vnements daprs les moments de leurs droulements).

NB :
Dans un rcit, particulirement un rcit de voyage, les indicateurs de temps ont un rle
prpondrant : la narration accompagne, dans un ordre chronologique, la description et lui
sert de fil conducteur.

Quel est le temps dominant dans ce rcit? Comment lappelle-t-on ? Pourquoi lauteur
lutilise-t-il ?
Le temps dominant dans ce rcit est le prsent de lindicatif appel prsent de
narration. Il est employ pour que les lecteurs vivent les vnements au mme titre que
lauteur.

NB :
Dans certains passages, particulirement dans les 3me et 4me extraits, lauteur utilise le
couple pass simple / imparfait (temps habituels du rcit) au lieu du prsent de narration.
 Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit de langue 1 : Les indicateurs spatiaux (de lieu)

Objectifs : - connatre et apprendre un certain nombre dindicateurs de lieu.
- savoir leur rle dans un rcit de voyage.
- savoir les remployer pour localiser.

Exercice 1 (exercice dimprgnation) :

a) partir du texte tudi, relevez les indicateurs de lieu et, le cas chant, les
complments quils introduisent (liste non exhaustive) :
au zoo / sur le chemin du retour / la fameuse gare du Mali / au milieu de la chausse /
ct du chef de gare / lintrieur, / de galerie en galerie / derrire soi / vers Gao / dans
cette fameuse gare du Mali / situe en plein centre de la mdina / en ville / la moiti du
bus tait dehors / autour du bus / juste ct / devant le poste de douane

retenir :
a) Ces indicateurs de lieu reprsentent des prpositions (sur, , derrire, vers ) ou des
locutions prpositives ( ct de, lintrieur, ) ou encore des adverbes (dehors)
b) Certains indicateurs de lieu nintroduisent pas de complments ( lintrieur, dehors)

2) Pour quelle raison les utilise-t-on ?

Ces indicateurs de lieu sont utiliss pour indiquer le lieu ou localiser un lment dans
espace prcis. Cest indispensable dans un rcit de voyage de prciser le lieu o sest
droul un vnement ou de localier un lment de description.

Exercice 2 :
Compltez lnonc suivant laide de :
en face de / au fond de / sous / sur / plus prs de.

La chambre o je me revois est grande et presque nue. Un grand feu brle.

une chemine de pierre blanche. De grosses poutres noircies de fume formant le plafond.
..les pieds, ni parquet, ni tapis, mais de simples carreaux de briques. .. feu, au
milieu de la chambre, une petite table jeux. . la table, deux chandelles qui brillent
et qui jettent un peu de lumire les murs. .. la chemine, un homme
assis, tient un livre la main.
Daprs Alphonse de Lamartine
Correction :
1) au fond d 2) Sous 3) Plus prs du 4) Sur 5) sur 6) En face de
Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit de langue 2 : La caractrisation : les adjectifs qualificatifs

Objectifs : - Savoir la position et le rle dun adjectif qualificatif.
- Savoir utiliser des adjectifs qualificatifs en sachant les accorder.

Exercice 1 (exercice dimprgnation) :

a) partir de ce passage (2me extrait, 1er ) du texte tudi, soulignez les adjectifs
qualificatifs :

Un vent chaud annonce la couleur de la journe. Sur un banc voisin de celui de ma

gare routire dont la flotte se dploiera demain, je prends mon petit djeuner lafricaine.
Une tartine de beurre de cacao et un grand verre de caf au lait o tournoie une valse de
moucherons inoffensifs.

Attention !
petit djeuner ou petit-djeuner reprsente un seul nom, cest une seule entit et
non pas un adjectif qualificatif + un nom.

b) Que remarquez-vous quant la position de ces adjectifs par rapport aux noms qualifis ?
Nous pouvons remarqu que certains adjectifs qualificatifs se trouvent juste avant le
nom qualifi (chaud, grand) et dautres se positionnent juste aprs celui-ci (voisin,
routire...)

c) Ladjectif qualificatif saccorde-t-il avec le nom qualifi ? Justifiez.

Ladjectif qualificatif saccorde en genre et en nombre avec le nom qualifi :

un vent chaud une gare routire moucherons inoffensifs

m.s. m.s. f.s. f.s. m.p. m.p.

d) Observez cette phrase prise partir du texte tudi. Soulignez ladjectif qualificatif et
prcisez le nom quil qualifie. Que remarquez-vous ?
La partie de la restauration est plus allchante

- allchante qualifie le groupe nominal : la partie de la restauration.

- Entre le GN et ladjectif qualificatif se trouve le verbe tre.

retenir :
a) Les adjectifs qualificatifs sont des mots qui qualifient (donnent des qualits) les noms. Ils
sont dits pithtes lorsquils se placent juste avant ou aprs les noms qualifis.
b) Quand il y a un verbe entre le nom qualifi et ladjectif qualificatif, celui-ci est dit adjectif
attribut (ou seulement attribut). Dans ce cas, le verbe (tre) sappelle verbe dtat.

Exercice 2 :
Compltez le texte ci-dessous avec les adjectifs suivants donns en dsordre :

vaste / fier / grands / ancienne / civilis / gyptien / magique / courageux / cisel /

connus

Ne des inondations du Nil, lEgypte fut pendant des millnaires le centre du monde
. et le carrefour de lOrient et de lAfrique. Au pied des .. pyramides,
le Caire, El Qahira. L, jaillissent les milles minarets de la cit.. Ses Souks
sont .. dans tout le Moyen-Orient. Le Caire est devenue depuis quelques
annes le plus .. chantier du monde du XXI sicle. Nous relevons le dfi des
rois btisseurs de lEgypte .. nous a dclar notre guide en nous
montrant avec orgueil laiguille .. dun minaret en voie de construction, qui
slance vers le ciel comme pour rendre grce Dieu pour les bienfaits quil dispense au
et peuple . .

Correction :

Ne des inondations du Nil, lEgypte fut pendant des millnaires le centre du monde
civilis et le carrefour de lOrient et de lAfrique. Au pied des grands pyramides, le Caire,
El Qahira. L, jaillissent les milles minarets de la cit magique. Ses Souks sont connus
dans tout le Moyen-Orient. Le Caire est devenue depuis quelques annes le plus vaste
chantier du monde du XXI sicle. Nous relevons le dfi des grands rois btisseurs de
lEgypte ancienne nous a dclar notre guide en nous montrant avec orgueil laiguille
cisele dun minaret en voie de construction, qui slance vers le ciel comme pour rendre
grce Dieu pour les bienfaits quil dispense au fier et courageux peuple gyptien.
 Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit dcriture : A- Prparation lcrit :

Objectif : entraner les apprenants produire de courts rcits de voyages.

Activit 1 :

Compltez ce rcit de voyage avec les lments adquats :

Lanne passe, moi et , nous avons visit . . Le moyen

de transport utilis cet effet tait . Nous avons parcourus plusieurs
villes et villages comme .. . Nous sommes arrts
. o nous avons pris notre djeuner, cest une rgion .. .
deux heures aprs, nous sommes arrivs . Cest une ville

Exemples du travail attendu de lapprenant ( titre indicatif) :

Lanne passe, moi et mes amis, nous avons visit la ville de Bjaa. Le moyen de
transport utilis cet effet ntait autre que la voiture de lun de mes compagnons. Nous
avons parcourus plusieurs villes et villages comme An Oussera, Ksar El Boukhari,
Mda etc. Nous sommes arrts lentre de Bouira o nous avons pris notre
djeuner, cest une rgion montagneuse avec des collines verdoyantes. Deux heurs aprs,
nous sommes arrivs Bjaa. Cest une ville splendide entoure de hautes montagnes et
des forts denses. En entrant au centre ville, javais limpression de visiter une ville
europenne. Les gens ne parlent que le kabyle ou le franais mais ils sont trs
accueillants
Activit 2 (travail individuel suivi) :

Rdigez le rcit dun voyage qui vous a marqu(e). Veillez respecter les indications
suivantes :

Utilisez la 1re personne (je, moi, nous notre, ).

Prsentez au dbut de votre rcit les autres personnages et le cadre spatio-temporel.
Indiquez les lieux parcourus et/ou visits, le moyen de transport utilis.
Dcrivez les paysages, lambiance, les personnes rencontres, les activits lies la
culture de la rgion
Employez les temps du rcit :
- le pass simple ou le pass compos pour relater les vnements
- limparfait pour la description.
Ajoutez la fin vos commentaires ou rflexions personnels.
 Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'tude n2 : Le reportage touristique et le rcit de voyage.
Squence : Rdiger un rcit de voyage.

Activit dcriture : B- Expression crite :

Objectif : Amener les apprenants produire un rcit de voyage en rinvestissant
toutes les notions acquises durant cette squence.

Sujet :

Votre lyce organise le concours du meilleur rcit qui sera publi dans le journal de votre
tablissement. Vous dcidez dy participer.
Rdigez le rcit dun voyage que vous avez fait tout seul ou accompagn. Respectez les
caractristiques de ce genre de rcit (voir le cours prcdent).