MINISTERUL EDUCAIEI I DIRECIA GENERAL

CERCETRII TIINIFICE NVMNT PREUNIVERSITAR

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
CLASA a XI-a Normal
ETAPA NAIONAL Varianta 1
07.04.2015

SUBIECTE

Lisez le texte ci-dessous:

La politesse apparat non seulement comme un effet de lducation, mais aussi de

lintelligence et du raisonnement, en vertu de cet autre principe : Ne fais pas autrui ce que
tu ne voudrais pas quon te fasse toi . Cest dailleurs un conseil de prudence et, mon
avis, un fondement de toute morale, paenne ou chrtienne. Et cest galement, si lon peut
dire, un bon placement, ainsi que lcrivait Mme de Saint- Lambert, amie des Philosophes:
Il faut se sacrifier au bonheur des autres pour que les autres se sacrifient nous. Tout est
fond sur une rciprocit. On fait un prt, dont on peroit les intrts. Cest la banque du
bonheur, mais il y a de lagiotage*!. la politesse raffine de lAncien Rgime avait
succd sans transition la vulgarit de la Rvolution, la suppression des appellations de
Monsieur, Madame et du vouvoiement remplac par le tutoiement, ce qui a dailleurs
conduit la tuerie. []
Assez curieusement aussi, limpolitesse a chang de camp: tre impoli, aujourdhui,
cest souligner celle dautrui et sen indigner. []
Impolitesse et ingratitude aujourdhui vont de pair, car remercier nest pas citoyen .
Le prsident Mitterrand avait ainsi dit un jour un ambassadeur : Je veux crer un monde
o personne nait dire merci , ce qui est normal dans une socit o les droits priment les
devoirs.
Ghislain de Diesbach, Nouveau savoir-vivre - loge de la bonne ducation

* agiotage = spculation excessive sur les valeurs boursires

SUBIECTUL I - Comprhension crite /25p.

1. Cochez la bonne case. Justifiez votre choix en citant une phrase du texte : /16p.

VRAI FAUX
a. La politesse est lattribut dune personne bien leve, intelligente et
raisonneuse.
Justification:...
b. Le manque de politesse verbale peut atteindre la violence.
Justification:
c. Quand on fait remarquer aux autres leurs propres gestes grossiers, on ne
manifeste en effet que sa propre politesse.
Justification:..
d. De nos jours, tre impoli et tre ingrat constituent deux manires bien
distinctes de se comporter.
Justification: ..

2. Pourquoi doit-on tre poli selon le texte? / 4p.

3. Expliquez avec vos propres mots : remercier nest pas citoyen . / 5p.

SUBIECTUL II - Structures linguistiques / 25p.

1. Compltez par ladjectif verbal ou par le participe prsent : / 5p.

a. Les exercices [fatiguer] excessivement les lves seront interdits.
b. Ces exercices sont trop [fatiguer] et seront interdits.
c. Tes arguments sont [convaincre].
d. Les avocats [convaincre] souvent les juges ont plus de clients.
e. Tout employ [ngliger] son travail recevra un avertissement.

2. Reliez les phrases afin dexprimer les rapports indiqus entre parenthses : / 10p.
a. Les employs ont dcid de faire la grve. Ils revendiquent une augmentation du salaire.
[cause]
b. Ils sadorent. Ils ne se quittent jamais. [cause] ou [consquence]
c. La prison est trs mal surveille; certains prisonniers se sont-ils vads. [consquence]
d. des grves; le trafic est perturb sur les lignes de mtro. [cause]

3. Indicatif ou subjonctif ? Compltez par le mode et le temps convenables : / 6p.

a. Travailler ce projet 10 heures par jour ! Il faudrait que cela en [valoir] la peine.
b. Il parat que vous [ne pas voir] le dernier film prim Cannes !
c. Il est capital que tu [rejoindre] le ministre.

4. crivez des phrases pour exprimer: / 4p.

a. votre indcision quant au choix de lun des deux livres qui vous sont proposs [une phrase]
b. votre soulagement aprs un examen bien difficile [une phrase]

SUBIECTUL III - Production crite / 50p.

Les blogs ados, espaces de libert, de partage ou de drapage?

Donnez votre avis dans un essai destin vos amis de la Toile.

(200-220 mots)

NOT. Toate subiectele sunt obligatorii.

Timp de lucru: 3 ore.
 MINISTERUL EDUCAIEI I
DIRECIA GENERAL
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LIMBA FRANCEZ
CLASA a XI-a Normal
Varianta 1

ETAPA NAIONAL
07.04.2015
BAREM DE EVALUARE

I. Comprhension crite / 25p.

1. V/F- 4p.x4=16p.
a. = V / La politesse apparat non seulement comme un effet de lducation, mais aussi de
lintelligence et du raisonnement ; b. = V / la suppression des appellations de Monsieur ,
Madame et du vouvoiement remplac par le tutoiement ce qui a dailleurs conduit la tuerie. ; c. =
F / tre impoli, aujourdhui, cest souligner celle dautrui et sen indigner. ; d. = F / Impolitesse
et ingratitude aujourdhui vont de pair .
2. Ne fais pas autrui ce que tu ne voudrais pas quon te fasse toi . / 4p.
3. De nos jours, les gens nont plus lhabitude de remercier. Toute reformulation
ayant le mme sens reste valable. /5p.

II.
1. a. = fatiguant; b. = fatigants ; c. = convaincants ; d. = convainquant ; e. ngligeant. / 5p.
2. a. parce que ; b. parce que/comme/vu que / en consquence ; c. aussi ; d. en raison de /
cause de 2,5p. x 4 phrases = 10p.
3. a. = vaille ; b. = navez pas vu ; c. = rejoignes / 2p. x 3 phrases = 6p.
4. Orice fraz / context care corespund funciei comunicative + corect construite
gramatical. / 2p. x 2 phrases = 4p.

III. REDACTARE

Respectarea cerinei (tip de producie [3p.], numr de cuvinte [2p.], punere n pagin [1p.])=
(6p.)
Corectitudine sociolingvistic (adaptare la destinatar, context) (4p.)
Plan structurat, articulatori logici, paragrafe (10p.)
Idei, argumente i exemple (10p.)
Coeren i coeziune (5p.)
Corectitudine morfosintactic i ortografie gramatical (moduri, timpuri, acorduri, fraza
complex) (10p.)
Corectitudine lexical i ortografie lexical (5p.)

NB: Orice abordare a subiectului care se abate de la tipul de text i / sau / de la tema
solicitate va fi penalizat cu 50% din punctajul alocat pentru toate criteriile, cu excepia
Corectitudinii morfosintactice i lexicale.