PROJET DIDACTIQUE

Date :

Ecole:

Professeur: Birta Simona Ioana

Classe : VI-e

Objet : La langue française

Unité : LE TOUR DU MONDE…EN 15 JOURS !

Sujet : Les loisirs

Type de leçon : D’acquisition de nouvelles connaissannces

COMPETENCES DE COMMUNICATION
a) Compétences générales

-enrichir le vocabulaire élèves ;

-former des habilités de communication ;

-produire des énonces sur les activités de son univers ;

-exécuter correctement les instructions du professeur .

b) Compétences spécifiques

-identifier les loisirs dans un document audio ;

-donner la définition du terme « loisir » ;

-répondre aux questions, résumer, tirer les conclusion ;

-former l’habitude de prononcer, lire et écrire correctement les nouvelles UL ;

-reconnaitre et utiliser les nouvelles UL dans des contextes nouveaux ;

-parler de ses vacances, de ses loisir de ses préférences .

 STRATEGIES DIDQCTIQUES :
Méthodes et procédés : la lecture, la conversation thématique, le dialogue dirigé, l’explication
l’observation, le jeu de role .

Moyens d’enseignements : l’enregistrement audio , les fiches de travail, les marqueurs, le video
projecteur.

Formes d’activité : individuelle, collective, en paires.


Les évènements de la classe
compétences
LA MISE EN TRAIN
LA VERIFICATION DES
CONNAISSANCES ANTERIEURES
L’EVEIL DE L’ATTENTION
COMMUNICATION DU TITRE ET
DU COMPETENCES
RAPPEL DES CONNAISSANCES
SCENARIO DIDACTIQUE
Le dosage L’activité de l’enseignant L’activité des élèves
du temps
Les
2’ Le professeur salue les élèves et Les élèves répondent
enregistre les absents . aux questions du
Conversation introductive : professeur.
-Aujourd’hui je suis votre
professeur de français . Mon nom
est FILIMON IOANA.
-Vous avez des émotions ?
-Vous etes prets pour la classe de
française ?
3’ Le professeur demande les élèves Les élèves lisent leur
C5 quel a été leur devoir et il corrige devoir et corrigent les
les fautes d’orthographe et de fautes de leurs cahiers.
prononciation .
5’ Le professeur demande les élèves Les élèves répondent
C1 si on aime le temps libre et quelle aux questions du
C2 sont leurs activités les plus professeur .
préférées . Puis , le professeur
écrit au tableau noir un synonyme
Les élèves notent dans
pour l’expression « temps libre ».
leur cahier le
On propose aux élèves de lire la
définition : temps libre – temps synonyme et la
dont on dispose pour faire les définition
choses préférés .
Le professeur propose aux élèves
de faire oralement une Les élèves font la
classification des loisirs par des classification.
activités .
2’ Le professeur annonce le titre et Les élèves notent le titre
les competences de la nouvelle de la nouvelle leçon.
leçon. Le prof. prie les élèves de
noter le titre dans leurs cahiers .
15’ Le professeur propose aux Les élèves écoutent avec
C3 élèves d’écouter une attention.
C4 enregistrement audio à l’aide
de laquelle on fait une révision
de loisir.
Les élèves répondent
D’après la première écoute , le
aux questions du
professeur demande les élèves professeur .
quelles activités développe les
 enfants de l’interview.
Le professeur donne aux élèves
le texte de l’enregistrement et Les élèves écoutent avec
propose la deuxième écoute . attention.
D’après la deuxième écoute le
professeur met des questions
Les élèves répondent
aux élèves liées des aux questions du
personnages, sujet et les professeur .
activités du texte. Le professeur
propose de lire par roles les Les élèves lisent pqr
textes de l’interview . roles les textes .

LA FIXATION DE 15’ Afin de fixer les connaissances, le

CONNAISSANCES C5 professeur propose aux élèves une Les élèves travaillent sur
C6 fiche de travail avec trois les fiches.
activités :1 .Répondez aux
questions siuivantes ;
2 .Complètez le tableau
en cachant la bonne case ;
3 .Complètez les
imagines par les mots étiquettes :
EVALUATION FINALE 5’ Le professeur fait l’évaluation de Les élèves reçoivent des
l’activité collective, par des appreciatios .
remarques sur le travail des
élèves, sur les fautes inhèrentes et
l’évaluation individuelle par des
notes, qui récompensent les
meilleurs réponses.
L’INDICATION DU DEVOIR 3’ Exercice no.1 pag.111. Les élèves écoutent avec
Le professeur donne aux élèves attention les explications
tout les informations pour de leur professeur.
resoudre correctectement les
exercices.