Bien s’orienter, un préalable à une insertion professionnelle réussie

Poursuivre ses études en Master ou au sein d’autres formations à Bac+5 suppose, en amont,
de bien préparer son orientation. Plus vous mènerez tôt une réflexion sur vos objectifs, plus
vous serez à même de vous donner les moyens de les atteindre.

Les Masters ou autres formations assimilées de niveau Bac+5/6 peuvent être un bon booster
de carrière car ils offrent la possibilité d’acquérir soit une double compétence, soit une très
forte spécialisation.

Cependant, poursuivre impérativement ses études n’est pas la seule garantie pour trouver un
emploi. Les stages peuvent, par exemple, être un bon moyen pour donner une cohérence à
votre profil.

Notez bien que la poursuite de votre parcours académique doit avoir un sens. Il s’agit pour
vous de renforcer la logique de votre CV et de rassurer un recruteur sur votre aptitude à être
efficace pour remplir un certain type de responsabilités. Ainsi, un Master mal choisi peut être
contre-productif. Un programme spécialisé pourra par exemple fermer certaines portes à un
étudiant alors qu’elles lui étaient ouvertes auparavant, lorsqu’il n’était encore titulaire que
d’un diplôme généraliste.

Ne pas compter sur le seul diplôme pour renforcer son CV

Poursuivre vos études en Master ou au sein d’une autre formation assimilée de niveau
Bac+5/6, n’est pas la seule façon de faciliter votre insertion professionnelle. En effet, ce
nouveau diplôme aura d’autant plus de valeur que vous saurez le valoriser et le faire fructifier.
Ce que vous retirez d’une formation dépend donc aussi beaucoup de ce que vous y apporterez
vous-même et de votre capacité à retirer tous les bénéfices de ce cursus complémentaire.

Ainsi, aux yeux d’un recruteur d’autres aspects entreront en ligne de compte. Ils seront
évoqués en détail tout au long de ce guide. Il est donc impératif, dès le début de votre
démarche, d’être attentif et dynamique vis-à-vis de vos stages, vos projets personnels, vos
engagements associatifs, vos contacts professionnels. Ils seront autant d’arguments peut-être
décisifs par la suite et serviront aussi à doper votre CV !

Être mobile, s’ouvrir à autrui, apprendre grâce à d’autres cultures

les priorités de l’étudiant d’aujourd’hui et de demain

Avec le développement de Erasmus Mundus, l’accroissement des échanges et les initiatives

de bourses d’études, qui concernent aujourd’hui également les plus petits pays, avec les 21
ans du programme Erasmus et l’augmentation des doubles diplômes toutes disciplines
confondues, nombreux sont les faits, multiples sont les dynamiques qui ne cessent de nous
laisser penser que l’éducation a su prendre une dimension réellement globale, bien avant
d’autres secteurs.

L’importance de l’internationalisation aujourd’hui...

Dans un contexte de compétition, tant au niveau scolaire (parcours sélectifs) que professionnel, le multiculturalisme, est un atout
essentiel. Partir à l’étranger peut vous permettre de vous démarquer et vous donne un avantage sur un candidat qui n’est jamais sorti
de France. Une expérience internationale est souvent vue comme un synonyme d’ouverture et d’adaptabilité. La maîtrise des langues
étrangères est indispensable. L’anglais bien sûr, mais pas seulement, les langues rares ou en émergence comme l’arabe, le chinois, le
japonais sont très recherchées par les entreprises.

Dans un contexte de compétition, tant au niveau scolaire (parcours sélectifs) que professionnel, le multiculturalisme, est un atout
essentiel. Partir à l’étranger peut vous permettre de vous démarquer et vous donne un avantage sur un candidat qui n’est jamais sorti
de France. Une expérience internationale est souvent vue comme un synonyme d’ouverture et d’adaptabilité. La maîtrise des langues
étrangères est indispensable. L’anglais bien sûr, mais pas seulement, les langues rares ou en émergence comme l’arabe, le chinois, le
japonais sont très recherchées par les entreprises.

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L’étudiant est de plus en plus curieux et décidé : il ose en effet un peu plus dès lors qu’il est
aidé par des outils qui lui permettent de mieux anticiper, gérer, optimiser et financer son
départ ! Parmi eux, le système Eduniversal qui a vocation à informer les étudiants du monde
entier en leur donnant accès à l’avis des experts sur les meilleures Business Schools. Un
Comité International représentatif de 9 zones géographiques couvrant la planète, s’évertue à
identifier les meilleures pratiques et à faire sortir du lot les 1 000 meilleures écoles ou
universités de management sur plus de 150 pays, couvrant ainsi 97 % de la population du
globe !

La mobilité internationale, tant des étudiants que de leurs enseignants et des dirigeants
d’établissements, est à la fois positive et nécessaire. Il s’agit en effet d’un moyen primordial
pour les établissements d’enseignement supérieur et les laboratoires de recherche de rester ou
de devenir compétitif et de développer la coopération internationale durable.

De plus en plus, les professeurs et chercheurs ont eux aussi une carrière marquée par la
mobilité. Source de richesse et d’échanges variés ou renforcement des flux historiques déjà
bien ancrés ? Les deux sont observés et laissent à penser que la mobilité est aussi animée par
les professeurs eux-mêmes. D’une part les traditionnelles nations d’éducation consolident leur
position, ou s’organisent pour réussir ce challenge, et ce aux côtés de pays d’éducation
émergeants qui séduisent de plus en plus d’étudiants, même venus de pays « côtés » en
matière de poursuite d’étude. Viennent-ils chercher un dépaysement avant tout, un réel
apprentissage professionnel, ou une expérience personnelle formatrice ? Peut-être un peu tout
cela à la fois tant il est vrai que des universités dites « petites » ont tendance à offrir une
prestation de plus en plus qualitative. L’offre se multiplie, s’enrichie et laisse souvent le «
consommateur » un peu perplexe et dérouté.

De multiples associations et réseaux peuvent l’éclairer (anciens, professionnels, association

d’écoles, Club de professeurs ou de deans…). Les Etats et ONG eux aussi se penchent très
sérieusement sur la question. C’est aussi dans ce souci que l’ACUNS a été créé (Academic
Council of United Nations System).

La mobilité, une opportunité à saisir mais aussi à provoquer

Une expérience universitaire à l’étranger, une mission au sein d’un laboratoire de recherche,
un double diplôme, etc., sont aujourd’hui autant d’atouts, voire de pré-requis sur un CV. Là
encore, le décalage existe entre ce qui est proposé ou vivement encouragé pendant les études,
d’une part, et ce qui est exigé par les entreprises, d’autre part. A chacun de se prendre en
main. L’étudiant français est aujourd’hui globalement assez seul face à l’initiative de partir, la
recherche des informations, ou encore l’élaboration de son dossier, le financement et le choix
de son établissement de destination. Certes les initiatives se développent pour l’accompagner,
mais lentement. Tous les étudiants ne sont pas égaux devant la mobilité

Partir ? Pourquoi ? Souvent ils se posent encore la question tant l’inconnue parait
insurmontable, surtout dans certaines filières. Ainsi, les chiffres ne sont pas encore
satisfaisants et l’Europe doit veiller à développer son attractivité étudiante. Ainsi, selon
l’OCDE et une étude parue en 2008, l’augmentation des inscriptions universitaires étrangères
a été plus importante en moyenne dans les pays de l’OCDE que dans les 19 pays de l’UE
appartenant à l’OCDE (93 % contre 61 % d’augmentation). Compte tenu des enjeux, les Etats
s’en mêlent avec des degrés divers : sensibilisation timide pour certains, ou politique plus
offensive pour d’autres, l’enjeu peut devenir « vital » pour une nation. Le Canada offre par
exemple de telles conditions à ses étudiants qu’il est difficile pour eux d’être séduit par une
expatriation étudiante. En France, l’enjeu est double : faire bouger les nationaux mais pour
mieux les voir revenir, et parallèlement, attirer les meilleurs internationaux de la manière la
plus universelle possible

La lettre de motivation

Savoir montrer l’adéquation de son projet et de ses motivations avec le programme de son
choix.

La plupart des formations exigent une lettre de motivation dans leurs dossiers de candidature.
Il ne s’agit pas là d’une simple formalité mais d’un véritable exercice de style. En effet, en
une page il vous revient d’exposer vos projets, votre motivation et les qualités qui font de
vous un excellent candidat pour le programme choisi. Voici quelques conseils à suivre pour
réussir cet exercice.

A. La présentation

La lettre de candidature étant étudiée par le jury d’admission, il est indispensable que vous ne
négligiez aucun détail dans la rédaction de ce document. Cette lettre peut tout à fait être
dactylographiée, sauf s’il est expressément précisé qu’elle doit être rédigée de manière
manuscrite. Dans l’idéal, la lettre de motivation doit se limiter à une page. Il peut cependant
arriver, notamment si la lettre est manuscrite, qu’elle s’articule sur deux pages. La règle d’or
alors à respecter est de ne pas écrire recto verso mais uniquement sur le recto. A vous aussi de
bien respecter une marge à droite et à gauche, d’écrire droit, proprement et lisiblement.

Pensez que votre lecteur doit lire plusieurs centaines de lettres comme la vôtre. Facilitez donc
lui la tâche par une lettre au style irréprochable, la simplicité étant bien souvent votre arme la
plus infaillible. Bannissez les fautes d’orthographes et respectez les règles de présentation
traditionnelles (votre adresse en haut à gauche, l’adresse de votre destinataire en haut à droite
précédant la date).

B. Le contenu de votre lettre

 Les points clés

Votre lettre de motivation doit répondre à toutes les interrogations que votre jury est
susceptible de se poser au regard de votre candidature. Il s’agit ainsi d’évaluer :

 Les grandes lignes de votre parcours ;

CONSEIL SMBG - Ecrivez en noir, encre plus lisible pour votre lecteur ;
- Si vous devez écrire cette lettre, n’hésitez pas à utiliser une
feuille de lignes afin d’écrire droit ;
- Veillez à aligner votre texte à droite comme à gauche.

 Votre projet professionnel ;

 Vos motivations.

Essayez autant que possible d’étayer ces grands points par des exemples afin de donner une
plus grande lisibilité à votre projet.

 La cohérence du projet professionnel avec votre parcours et avec votre choix de

formation

Il est essentiel de souligner la cohérence entre le déroulement de votre parcours et vos

objectifs de carrière. Si vous manquez d’arguments, veillez à trouver des éléments dans votre
parcours académique ou extra-universitaire qui vous ont amené à vouloir privilégier une
certaine voie professionnelle. La cohérence de votre projet professionnel doit également
pouvoir s’observer dans le choix de la formation que vous privilégiez. Gardez toujours à
l’esprit que votre lettre est un véritable document de communication qui doit être argumenté
et qui doit répondre à une certaine logique.

 Le caractère indispensable du master

Si vos objectifs de carrière sont bien déterminés et cohérents avec votre parcours, il s’agit
enfin de montrer que la poursuite de vos études dans le master que vous avez choisi vous est
nécessaire pour réaliser votre projet professionnel. Choisissez bien vos mots pour présenter
votre motivation et sachez être convaincant. Au final, la lettre de motivation doit résumer,
dans les grandes lignes, les raisons qui vous amènent à vouloir intégrer le programme auquel
vous postulez. Ce document doit être clair, cohérent, argumenté et vos propos illustrés
d’exemples tirés de votre parcours. L’objectif est de vous différencier en sachant retenir de
manière favorable toute l’attention du jury.

 Personnalisez votre lettre

Si certains masters ou autres formations assimilées de niveau Bac +5 peuvent se ressembler, il

vous faut néanmoins rédiger une lettre adaptée aux spécificités de chacune des formations
auxquelles vous postulez. Votre lettre de motivation doit être personnalisée notamment grâce
à l’utilisation de points spécifiques de votre parcours qui sont susceptibles de retenir
l’attention de votre jury
L’atelier Lettre de motivation m’a permis de mieux comprendre cet exercice et d’en maîtriser
toutes les facettes. Les consultants ont repris tout le processus de la lettre de motivation et
nous ont donné des «trucs et astuces» très utiles !

Les essais et questions du dossier

Savoir être honnête tout en valorisant son profil et ses expériences.

Certains dossiers de candidature de masters ou de MBA comportent des questions auxquelles

il convient de répondre en quelques lignes. Ces questions d’ordre personnel, portent bien
souvent sur les qualités et les défauts du postulant, sur la justification de ses motivations ou
bien encore sur des exemples d’échecs ou de réussites.

La plupart des MBA vont même plus loin en imposant à leurs candidats la rédaction d’essais
allant de 250 à 1000 mots. Ces questions ou essais sont, au même titre que la lettre de
motivation, à prendre très au sérieux car ils peuvent jouer un rôle déterminant dans
l’admissibilité du candidat.

A. Le r ôle des questi ons d ’un d ossier de candidature

Quasiment tous les dossiers de candidature

comportent des questions relatives au parcours du candidat comme la présentation du

parcours académique, la présentation des stages ou des activités extra-universitaires. Ces
questions ont pour objectif de permettre au jury d’avoir une vue d’ensemble du profil d’un
candidat.

Les questions plus personnelles permettent, quant à elles, d’évaluer des qualités
rédactionnelles, de synthèse et d’analyse. Elles offrent également au jury la possibilité de se
faire une opinion plus complète sur un étudiant.

Les essais exigés dans les dossiers de candidature aux MBA sont un bon moyen d’évaluer la
maturité d’un candidat, son aptitude à prendre du recul par rapport à son parcours, à ses
échecs et réussites. Véritable travail d’introspection, les essais supposent d’avoir mené au
préalable une réflexion approfondie sur ses objectifs professionnels et ses motivations pour le
MBA.

B. Comment bien rédiger essais et réponses au x questi ons du dossier ?

 Une excellente présentation

La rédaction des essais et la formulation des réponses aux différentes questions du dossier
supposent, nous l’avons dit, un véritable travail de fond. Cependant, la forme de votre travail
joue encore une fois un rôle tout à fait important.

Il est tout d’abord essentiel de veiller à ce que la présentation de ce que vous avez rédigé soit
irréprochable. Soignez votre écriture si vous devez répondre à même le dossier de
candidature. Evitez bien évidemment les ratures et l’utilisation de correcteurs qui viendront
surcharger votre candidature. Il peut être intéressant de travailler
Après avoir longuement discuté avec le Directeur du Master qui m’intéressait, je me sens prête à candidater et à soumettre un dossier
de candidature adéquat. Je cerne mieux les enjeux de ce programme et suis donc plus à même de proposer des réponses pertinentes
aux questions qui figurent dans le dossier de candidature !
en premier lieu sur des photocopies afin de bien évaluer l’espace qui vous est imparti.

S’il vous est demandé de dactylographier vos essais ou si le dossier de candidature se fait en
ligne, faites en sorte de répondre aux exigences de présentation qui sont souvent précisées
(taille de police, nombre de mots, espace entre les lignes).

Par ailleurs, rédigez vos réponses dans un style clair et précis. Les phrases simples et courtes
sont bien souvent plus efficaces que de longues phrases alambiquées au registre de langage
trop soutenu.

 Bien réfléchir sur le contenu de vos réponses : utilisez des exemples variés

En ce qui concerne le contenu de vos essais et/ou réponses, il s’agit pour vous de trouver dans
le déroulé de votre parcours à la fois académique, professionnel et extra-universitaire, les
exemples les plus adaptés. Evitez d’utiliser les mêmes arguments pour répondre à des
questions différentes. Ainsi, le fait que vous ayez réussi le concours de votre école de
commerce ne peut pas constituer à la fois votre plus grande réussite, l’élément le plus
déterminant de votre parcours et la situation où vous avez su le mieux utiliser vos moyens
pour réaliser vos objectifs. Cherchez donc plutôt dans vos expériences extra-académiques ou
dans vos stages à l’étranger d’autres exemples qui viendront donner une véritable richesse à
votre profil.

 Faire preuve de maturité

Il importe également que vous preniez du recul par rapport à la présentation de certaines de
vos expériences. Montrez ce que ces expériences vous ont permis d’apprendre sur vous-même
et sur vos motivations. Ne restez pas uniquement dans une approche descriptive mais veillez à
donner une analyse de ce que vous avez vécu. C’est de cette façon que vous montrerez le
mieux votre maturité.

 Savoir être franc…habilement !

Si vous vous devez d’être franc dans les exemples que vous utilisez, n’oubliez pas que votre
objectif est de valoriser votre profil. Il vous revient donc de présenter la réalité à votre
avantage. Ne critiquez pas vos propres choix et expériences mais montrez que votre parcours
à parfois pu vous conduire dans des directions qui n’étaient pas adaptées à vos attentes et à
vos projets.

D’autre part, sachez ne pas être trop critique vis-àvis de vous-même. Evitez de présenter vos
défauts de manière trop prononcée et directe en écrivant par exemple que vous êtes
désordonné, que vous manquez de confiance en vous ou bien encore que vous avez du mal à
supporter l’autorité d’un tiers. Faites en sorte de tourner de manière positive certaines
caractéristiques de votre personnalité en montrant que, si vous êtes réellement conscient de
vos handicaps, vous faites le nécessaire afin de trouver des solutions pour pallier vos
difficultés.

 Faire preuve d’une certaine originalité

Enfin, si vos différents essais doivent répondre à certaines exigences de fond et de forme, cela
ne doit pas vous empêcher de faire preuve d’originalité. Il s’agit de vous différencier des
autres candidats tout en retenant l’attention du jury. Evitez de tomber dans le piège des
formulations toutes faites et personnalisez vos réponses. Pour réussir dans ce sens, il vous
importe de savoir utiliser pertinemment vos expériences et vos différentes prises de
responsabilités. Mais attention, trop d’originalité peut jouer en votre défaveur en déroutant
votre lecteur. Si un humour finement utilisé ou bien encore une réponse formulée de manière
très didactique à un essai peut être conseillée, faites attention à ne pas utiliser un style
inapproprié, comme une approche trop littéraire ou trop « commerciale »