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DE DEROULEMENT DE SEANCE

Niveau : Activités : Durée Date :


Compétence vmodule :
Objectif général visé par la séquence :

SITUATION D’APPRENTISSAGE CONNAISSANCES Evaluation


DUREE OBJECTIFS MATERIELS ET
ACTIVITE DES ACTIVITE DU ou Modes d’évaluation
EN MIN INTERMEDIAIRES SUPPORTS
ELEVES PROFESSEUR COMPETENCES et critères
Issus de la
- Supports à la
démultiplication
disposition des Repérer les Grilles
d’un objectif général, ils
Indiquer la Comment est organisé le travail de la élèves : livres, principaux d’évaluation
correspondent aux
durée classe : dictionnaire, savoir-
différentes étapes
consacrée Que font les? polycopiés… faire/savoirs /
à chaque Quelle(s) activité(s) leur est - outils : tableau, ou attitudes à faire Grilles d’auto-
l’objectif général.
étape ou demandée ? rétroprojecteur, à évaluation
l’aide d’un verbe d’action
activité Que fait le professeur ? vidéoprojecteur, acquérir à chaque
induisant un
ordinateur, étape
comportement
télévision…
observable.