Département fédéral de l'économie,

de la formation et de la recherche DEFR

Commission suisse de maturité CSM

Examen suisse de maturité, session d'été 2013

OPTION SPECIFIQUE MUSIQUE

Epreuve écrite

Durée : 4h

Candidat : Nom : Prénom : Numéro : .………….

Correcteur : Note de l’écrit : ……………….. Date :……………… Signature………………………

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1. Analyse

W.-A. MOZART, 1er mouvement de la Sonate pour piano en la min. KV 310

- Définir et analyser la forme, décrire les principales sections et leur ordonnance.

- Analyser succinctement la structure harmonique (les principales tonalités que ce morceau
parcourt).

Remarque : la partition de l'œuvre à analyser est en annexe. Vous pouvez l'annoter au crayon, mais
devez la rendre avec l'épreuve. Utilisez dans votre analyse les numéros de pages et de mesures tels
qu'imprimés dans cet exemplaire.

2. Histoire de la musique

Développer, dans un texte d'environ trois pages un des deux sujets proposés:

1) Debussy : « Le Prélude à l'après-midi d'un faune »

« N'écouter les conseils de personne sinon du vent qui passe et nous raconte les histoires du
monde. »
Debussy : « Monsieur Croche »

Situer l'œuvre dans son époque, dans l'œuvre et la vie du compositeur. Préciser l'influence du
compositeur dans son époque et ultérieurement. Evoquer la forme (forme du mouvement et son
caractère) et les principales caractéristiques du style de l'auteur à la lumière ou, selon votre avis,
en contradiction de la citation en italique.

Ou

2) Vivaldi : « Les Quatre Saisons »

« Je l'ai ouï se faire fort de composer un concerto, avec toutes ses parties, plus promptement
qu'un copiste ne le pourrait copier. »
De Brosses

Situer l'œuvre dans son époque, dans l'œuvre et la vie du compositeur. Préciser l'influence du
compositeur dans son époque et ultérieurement. Décrire la forme (forme des mouvements et leur
caractère) et les principales caractéristiques du style de l'auteur à la lumière de ou, selon votre avis,
en contradiction avec la citation en italique.

Critères d'évaluation. Il sera tenu compte de :

- la capacité de fonder l'analyse et le travail d'histoire de la musique sur des connaissances solides
et des références précises aux œuvres étudiées et au texte musical proposé ;
- l'utilisation d'une langue claire et d'un vocabulaire musical précis.
SEFRI / D262 / OS Musique / E13 Veuillez rendre cette feuille et la partition avec votre travail. Merci !