Méthodologie- Épreuve orale -E3C3 (troisième trimestre de l'année de Terminale)

Synthèse du déroulé de l'épreuve

* Deux phases : un exposé libre (EOC) et un échange avec l'examinateur (EOI)
* Un axe à choisir entre trois propositions
* Deux documents au choix en lien avec l'axe sélectionné: deux images ou deux citations ou une image et une citation
* 10 minutes maximum : 5 minutes par phase, sans temps de préparation

Phase 1 : exposé libre (5 minutes) Phase 2: échange avec l'examinateur (5 minutes)

Choisir l'axe, puis le document qui vous parlent le plus.Rappelez-vous que vous * Niveau A2-B1 (LVB) : votre objectif est de montrer que vous savez écouter
ne serez pas évalué(e) sur le choix du document mais sur votre capacité à l'examinateur et réagir à ses propos de façon adaptée et fluide.
expliquer ce choix en faisant référence aux connaissances acquises et à la
réflexion menée en cours. * Niveau B2 (LVA) : vous devez être capable de relancer la discussion et
d'argumenter.
I. Présentez le document
Dans tous les cas, vous devez témoigner d'une réflexion culturelle et
→ s'il s'agit d'un document iconographique, vous pouvez commenter ce que interculturelle.
vous voyez et contextualiser l'image (temps, leiu, personnes concernées, etc.)
* Il pourra vous être demandé d'approfondir ou de compléter votre propos.
→ s'il s'agit d'une citation, vous pouvez expliquer comment vous l'interprétez et
la contextualisez. (auteurn temps, contexte historique,etc.) * L'entretien pourra aussi porter sur le travail réalisé en cours sur l'axe choisi.
C'est le moment de tirer parti de vos connaissances interculturelles.
II. Justifiez votre choix
a) expliquez quel(s) aspect(s) de l'axe le document illustre précisément. * N'hésitez pas à faire part des sentiments ou de la réflexion que vous inspire le
document ainsi que des questions que vous vous posez à son sujet.
b) appuyez votre propos sur des exemples étudiés en classe et rendez compte des
problématiques qui leur sont liées. Vous pouvez aussi emprunter des exemples * Rappelez-vous que vous pouvez très bien approuver le propos de
de votre expérience personnelle. l'examinateur ou au contraire exprimer un avis différent

III. Concluez

a) mettez en avant l'intérêt du document, sa spécificité

b) ouvrez sur un autre thème, un autre problème pour alimenter la phase 2