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Classe : XIe, L2 Nom/Prénom :_______________________ Unité 3 : Adultes et enfants : respect et

confiance Fiche 1 Lisez le texte suivant : Élargir le cercle de protection autour des enfants Les adultes de
confiance Il est important que les enfants puissent trouver des adultes de confiance dans leur
entourage. Comme adultes, nous tenons pour acquis que les enfants savent à qui s’adresser en cas de
problème. Trouver un adulte de confiance n’est pas toujours simple pour un enfant. Il est important
d’expliquer aux enfants quelles sont les qualités d’un adulte de confiance et aussi quelles situations leur
rapporter et comment s’y prendre. Qu’est-ce qu’un adulte de confiance? Un adulte qui pose de bonnes
limites (rôles de l’adulte : protéger les enfants, agir dans l’intérêt bien compris des enfants, ne pas
aborder des sujets d’adultes avec les enfants, etc.) Un adulte qui te donne des cadeaux, mais qui touche
tes parties intimes. Un adulte avec qui tu t’amuses bien et qui est toujours sensible à tes sentiments. Un
adulte qui t’apporte son aide quand tu en as besoin et qui respecte tes limites. (source du document :
http://www.thedoorthatsnotlocked.ca/app/fr/teacher/8-9/safe_adults) A. COMPREHENSION DU TEXTE
(3p) : 1. Choisissez la bonne réponse : a. Le thème du document est : □ La relation entre les adolescents ;
□ la relation entre les enfants et les adultes ; □ la relation entre les adultes. b. Le document contient □
des qualités de l’adulte de confiance ; □ des qualités et des défauts de l’adulte de confiance ; □ des
défauts de l’adulte de confiance 2. VRAI ou FAUX ? Choisissez la bonne case et justifiez votre réponse
par des séquences tirées du texte : VRAI FAUX a. Le texte est écrit par un adulte. Justification :
_____________________________________________________________ c. Trouver un adulte de
confiance est toujours très simple. Justification
:_____________________________________________________________ B. STRUCTURES
LINGUISTIQUES (3p) : 3. Transformez les phrases suivantes, en commençant par « Les enfants
voudraient que les adultes… ». a. faire attention à leurs besoins /
__________________________________________________________ b. avoir de la patience avec eux /
__________________________________________________________ c. les écouter /
_________________________________________________________________________ d. être
toujours là quand ils en ont besoin / ___________________________________________________ 4.
Continuez la phrase suivante, en utilisant les verbes : être, sentir. Faites attention aux temps des
verbes ! Il est important que les enfants puissent trouver des adultes de confiance dans leur entourage,
qui/que/qu’___________________________________________________________________________
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______ C. PRODUCTION ECRITE (3p) 5. Vous pouvez choisir d’avoir près de vous l’adulte de confiance
idéal, selon vous. Comment est-il ? Répondez, en commençant par : Je voudrais qu’il ... (60-80 mots)
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______ Corrigé et barème XIe, L2 Contenus évalués : l’utilisation du subjonctif présent A.
COMPREHENSION DU TEXTE (3p) : 1. a. Le thème du document est : □ La relation entre les adolescents ;
□ la relation entre les enfants et les adultes ; □ la relation entre les adultes. b. Le document contient □
des qualités de l’adulte de confiance ; □ des qualités et des défauts de l’adulte de confiance ; □ des
défauts de l’adulte de confiance 2. VRAI FAUX a. Le texte est écrit par un adulte. Justification : Comme
adultes, nous tenons pour acquis que… √ c. Trouver un adulte de confiance est toujours très simple.
Justification : Trouver un adulte de confiance n’est pas toujours simple √ B. STRUCTURES LINGUISTIQUES
(3p) : 3. a. fassent attention à leurs besoins. b. aient de la patience avec eux. c. les écoutent. d. soient
toujours là quand ils en ont besoin. (chaque forme correcte – 0.5p) 4. réponses libres ( l’utilisation
correcte du subjonctif - 1p) C. PRODUCTION ECRITE (3p) 5. Réponse libre des élèves. Correction lexicale
et orthographique : 0.5 p Correction grammaticale : 1p Respect de la longueur indiquée et vocabulaire
adéquat : 1,5p