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 LES ENTREPRISES
SECTEUR D’ACTIVITÉ/TAILLE
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

Une enquête conduite sur un panel de 200 entreprises entre mai et septembre 2015

Entreprises de plus
Secteur 40 %
Industrie de 5000 personnes
public 36 %
18 %
Entreprises entre 1000 26 %
et 5000 personnes
Services
Commerces Entreprises de moins 34 %
59 % de 1000 personnes
 ENTREPRISES & E-LEARNING
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

L’adoption du e-learning

90 % utilisent le e-learning

2014 Plus de 60 % l’ont introduit 2015

depuis plus de 3 ans
 QUELLES MOTIVATIONS ?
2015
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

2014
Réduire/Optimiser les coûts de formation 63 % 65 %
Améliorer qualité/Efficacité formation 56 % 58 %
Déployer à plus large échelle actions de formation 54 %
54 %
Former plus de salariés à budget constant
54 % 43 %
Déployer rapidement actions de formation
53 % 55 %
Rénover approches de formations classiques
51 % 52 %
Former juste à temps en fonction
des besoins exprimés 51 % 33 %
 LES FREINS
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF
2014 2015
Freins culturels
Freins budgétaires
45 % Mauvaises expériences antérieures
Inadéquation avec solutions existantes

34 % Freins techniques

24 % 24 %

Freins
organisationnels
5% 7%
 SALARIÉS EN FORMATION
INTÉGRANT DU E-LEARNING
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF
2014 2015
46 %

44 %

46 %
18 %
14 % 14 %
18 % 17 %
25 %
8%
13 %
6% 4%
Moins de 25 % de De 20 % à 50 % de De 51 % à 75 % de De 76 % à 100 % Ne sait pas
l’effectif total l’effectif total l’effectif total de l’effectif total
 PART DU E-LEARNING DANS
L’ACTION DE FORMATION
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF
2015 2020
54 % Quelle pourrait être la part du e-learning
dans votre action de formation en 2020 ?

31 % 30 %
46 %
23 % 23 %
25 %
12 %
13 %
9% 8%
6% 4%
Moins de 10 % De 11 % à 25 % De 26 % à 50 % De 51 % à 100 % Ne sait pas
 DOMAINES DE COMPÉTENCES POUR
LE E-LEARNING
2015
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

2014
Formation techniques/Métiers 67 % 57 %
Informatique & Bureautique 64 % 54 %
Langue étrangères 64 % 46 %
Commercial, ventes & marketing 61 % 32 %
Formations aux systèmes d’information métiers 60 % 36 %
Management & leadership/RH/Management projet 57 % 40 %
Sécurité/Hygiène 54 % 41 %
Efficacité personnelle & communication 49 % 23 %
Gestion, finance, comptabilité, achat, logistique
47 % 24 %
 LES OUTILS UTILISÉS PAR LES
ENTREPRISES ?
2015
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

2014
LMS/Plateforme formation 68 % 71 %
Cours sur étagère 60 % 52 %
Cours sur-mesure 74 % 49 %
Outils d’enquête en ligne 69 % 35 %
Outils de classe virtuelle 67 % 40 %
Serious game
66 % 22 %
Site de partage d’information : vidéos, podcast...
65 % 28 %
Réseau sociaux/Communautés d’entreprise 60 % 29 %
Mobile learning
60 % 10 %
 OUTILS : QUEL INDICE
DE SATISFACTION ?
2015
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

Cours sur-mesure : 3,7

Outils d’enquête en ligne : 3,5

Sur 5
LMS/Plateforme formation : 3,4

Outils de classes virtuelles : 3,4

Serious game/Simulation : 3,3

Sites de partage d’information : vidéos, podcast… : 3,2

Réseau sociaux/communautés d’entreprise : 3

Solutions d’ancrage pédagogique : 3

Cours sur étagère : 3

MOOCs : 2,9
 POURQUOI UTILISER LE E-LEARNING ?
2015
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

2014
Réduire/Optimiser les coûts de formation 63 % 66 %
Améliorer la qualité & l’efficacité de la formation 56 % 58 %
Déployer à plus large échelle actions de formation 54 % 54 %
Former plus de salariés à budget constant 54 % 43 %
Déployer plus rapidement actions de formation 53 % 55 %
Former just in time en fonction des besoins exprimés
51 % 33 %
Rénover les approches de formations classiques 50 % 52 %
 RÉFORME FORMATION
PROFESSIONNELLE
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

55 % des entreprises interrogées estiment que la Réforme

de la Formation Professionnelle les incitera à recourir de
plus en plus aux outils numériques pour leurs formations

Oui 55 %

Non 16 %
Ne se
prononcent pas 29 %
 RÉFORME FORMATION
PROFESSIONNELLE
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

2015
… autour de quelles mesures ?
Rendre la formation plus accessible au plus grand nombre 64 %

Certifier les parcours en intégrant des formations e-Learning 60 %

Dispenser des formations innovantes 54 %

Améliorer l’attractivité des offres de formation 51 %

Répondre à une obligation de formation 51%
Suivre sa formation en dehors du temps de travail 49 %

Accroître la compétitivité des offres e-Learning vs présentiel 31 %

 QUELLES PRIORITÉS DANS LES
DISPOSITIFS DE FORMATION ?
2015 2014
Baromètre AFINEF – E-learning en France – Édition 2015 © AFINEF

Augmenter la performance terrain des salariés 95 % 96 %

Rendre la formation plus accessible à une majorité 94 % 94 %
Rendre la formation plus ludique, plus attractive 92 % 93 %
Évaluer les apprenants avant, durant et après la formation 90 % 94 %
Pouvoir déployer les formations plus rapidement 87 % 92 %
Faire de la formation un outil de management 87 % 86 %
Diminuer les coûts de formation 86 % 88 %
Mobiliser le personnel autour des valeurs
de l’entreprise 84 % 86 %
Permettre aux salariés de mieux se connaître 71 % 69 %
 © AFINEF – Novembre 2015

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