Scheda per l’alunno

Le lexique d’Internet
Lexique et civilisation

A comme Annuaire
Un annuaire est un site Internet vous permettant d'effectuer une recherche de façon très simple: les
sites y sont en effet classés par thèmes. Aussi, il vous suffit d'affiner votre demande, en navigant dans
des rubriques de plus en plus précises, pour trouver l'information qui vous intéresse.

D comme Discussion en direct

Plutôt que «Discussion en direct», les internautes parlent généralement de «chat»
(prononcer«Tchatte»), de l’anglais «to chat» (bavarder). Plusieurs dizaines d’internautes peuvent ainsi
se retrouver sur un canal de «chat» et y discutent de tout et de rien. Le «chat» permet parfois aux
internautes de discuter directement avec des personnalités, des écrivains, etc.

E comme E-mail
Issu de la contraction des mots anglais «electronic» et «mail», en français, l’e-mail signifie littéralement
«courrier électronique»: les Québécois utilisent d’ailleurs le terme «courriel». Une fois connecté au
réseau, l’internaute peut en effet écrire et envoyer à ses correspondants des lettres saisies au clavier de
son ordinateur. Le terme e-mail est généralement utilisé autant pour désigner le message lui-même que
l’adresse de courrier électronique d’un internaute. Le terme français officiel pour désigner l’e-mail est
«mél».

F comme Forum de discussion

Le forum de discussion est la plus ancienne forme de discussion sur l’Internet. Il s’agit d’une discussion en
différé où les membres d’une même communauté réagissent sur un thème ou une question posés par un
internaute. N’importe qui peut intervenir pourvu qu’il respecte la charte du forum: pour ce faire, certains
forums sont «modérés» par un bénévole qui vérifie les messages envoyés avant de les rendre accessibles.

I comme Internautes
Le mot «internaute», né de la contraction des mots «Internet» et «cosmonautes», désigne une personne
membre de la communauté des utilisateurs de l’Internet.

I comme Internet
Le mot «Internet» signifie: «Interconnected network». Ce terme anglais peut être traduit par «réseau
interconnecté»: cela désigne le fait que l’Internet est un réseau global, reliant entre eux des milliers de
réseaux informatiques dans le monde, grâce à un protocole de communication, un langage unique connu
par tous les ordinateurs, c’est-à-dire le protocole TCP/IP.

L comme Lien
Les liens constituent le fondement de l’Internet. Ils permettent à l’internaute, en cliquant sur un mot ou
une image, d’accéder à une autre rubrique ou de consulter des informations supplémentaires sur le
thème. Ils sont connus pour leur forme (un lien est caractérisé par le soulignage) et leur couleur. Un lien
peut aussi être appliqué à une image et ne pas être apparent. Il constitue le premier moyen d’ajouter de
l’interactivité à un site Internet.

M comme Modem
La constitution du mot modem procède de la contraction de modulateur-démodulateur. Il s’agit de

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l’appareil qui vous permet de vous connecter à l’Internet. Il est branché d’une part sur l’ordinateur,
d’autre part sur la ligne de téléphone, et permet au premier d’échanger des informations avec d’autres
ordinateurs en les faisant transiter par cette même ligne.

M comme Moteur de recherche

Les moteurs de recherche ont pour rôle d’indexer les sites Internet. À première vue, ils ressemblent aux
annuaires, mais leur méthode pour classer les sites est différente et ne repose pas sur la notion de
rubriques. Les moteurs de recherche classent en effet les sites par mots-clés.

P comme Pièce jointe

Une pièce jointe est un document que l’on joint à un mél. Une photo, un texte ou un document important
sont généralement envoyés en annexe quand ils sont trop longs pour figurer dans le corps de la lettre ou
lorsque l’on veut respecter leur caractère original. On «attache» alors ce document en «pièce jointe» au
fichier.

T comme Toile
Il arrive que l’Internet soit aussi appelé le «Web»: littéralement «la toile» en anglais. Cette expression est
issue de la représentation de ce réseau comme une vaste toile d’araignée, constituée de multiples fils
attachés les uns aux autres par des nœuds, permettant de partir à chaque fois dans une nouvelle
direction. Grâce à ce maillage, n’importe quelle information est alors accessible, pourvu que l’ordinateur
sur lequel elle se trouve soit relié à la toile. Les adresses Internet sont par ailleurs très souvent précédées
des trois «W» qui signifient: «World Wide Web». Cette expression est traduisible par «vaste toile
mondiale».

Extrait du site des éditions Larousse: http://www.editions-larousse.fr/lexiques/lexique_internet.asp

Questions
A. Compréhension orale
1. Quels mots du lexique d’Internet avez-vous compris lors de l’écoute?
2. Utilisez-vous ces mots dans la vie de tous les jours?

B. Compréhension écrite
3. Comment appelle-t-on les utilisateurs d’Internet?
4. Deux mots sont synonymes d’Internet. Lesquels?
5. Trois mots sont synonymes d’e-mail. Lesquels?
6. Comment appelle-t-on le document que l’on joint parfois à un mél?
7. Comment peut-on faire une recherche sur Internet?
8. Comment peut-on discuter sur Internet?
9. Qu’est-ce qui contribue à l’interactivité d’un site internet?

C. Recherche sur Internet et production écrite

10. Cherchez et trouvez les liens: d’un annuaire, d’un site où il est possible de chatter, d’un forum de
discussion, d’un moteur de recherche.
11. Faites une petite liste de vos sites préférés sur la toile. Présentez-les en cinq lignes et dites pourquoi
ils vous plaisent.

D. Production orale
12. Êtes-vous un adepte d’Internet? Motivez votre réponse.

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 Scheda per l’insegnante

Le lexique d’Internet
Lexique et civilisation

Niveau: B1/B2
Communication: assimiler un lexique spécifique et le
replacer dans un contexte; motiver une préférence
Langue: lexique courant d’Internet
Culture: approfondissement de la culture 2.0

A. Compréhension orale
Déroulement Demander aux apprenants de cacher le texte puis leur lire les mots du lexique
d’Internet. Faire une brève pause entre un mot et l’autre. Une écoute attentive
devrait leur permettre de comprendre certains mots. Examiner avec eux l’usage de ce
lexique.
Corrigés 1. Production libre.
2. Production libre.
Piste d’exploration Pousser les apprenants à s’interroger sur la place d’Internet dans notre vie
supplémentaire quotidienne et voir à quel point le lexique spécifique de ce «réseau interconnecté»
est entré dans la langue courante aussi bien française qu’italienne.

B. Compréhension écrite
Déroulement Faire lire plusieurs fois les mots du lexique d’Internet aux apprenants. Les aider à
décrypter le vocabulaire. Les inviter à répondre aux questions en leur précisant que
les réponses se trouvent dans les définitions proposées.
Corrigés 3. On appelle les utilisateurs d’Internet des internautes.
4. «Toile» et «Web» sont des synonymes d’Internet.
5. «Courrier électronique», «courriel» et «mél» sont des synonymes d’e-mail.
6. Il s’agit d’une pièce jointe.
7. On peut faire une recherche à l’aide d’un annuaire ou bien d’un moteur de
recherche.
8. On peut discuter en chat ou bien sur des forums de discussion.
9. Ce sont les liens qui permettent d’ajouter de l’interactivité à un site internet.

C. Recherche sur Internet et production écrite

Déroulement Inviter les apprenants à effectuer une petite recherche sur Internet pour répondre à
la question 10.
Proposer aux apprenants de faire la liste demandée à la question 11, puis leur faire
rédiger une brève présentation de chaque site. L’enseignant veillera à ce que chaque
apprenant motive sa préférence pour tel ou tel site.
Corrigés 10. Production libre. Voici quelques exemples: annuaire (l’annuaire Yahoo, l’annuaire
Voilà), chat (Facebook), forum de discussion (forum santé Doctissimo, forum de
voyage du Routard), moteur de recherche (Google, Bing, Safari).
11. Production libre.

D. Production orale
Déroulement Inviter les apprenants à répondre oralement à la question 12.

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Corrigés 12. Production libre.

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