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La Préparation

au Tome de Médine

 
www.maqsoud.net

Traduit en français par Oum Anîsa wa Assiya


Maqsoud.net
cours d’arabe en ligne

:    


Première étape :


      
 

Lecture et Écriture
  
 
Au Nom d'ALLAH le Tout Miséricordieux, le Très Miséricordieux

 
 Les lettres

Lis :
  
  

  


 

  
  
  
  
  


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Lis lettres
lettres suivantes
suivantes, puis
puis écris aux
écris-les lignes
sur les suivantes
lignes

    
  
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Fais comme précédemment

  
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Fais comme précedemment

   
  
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Regarde attentivement ce qui suit et écris dans les lignes comme tu l'as vue précedemment

:4
5 - 
$   ! 6$  )75  1% 7 )
8 5"9 nihaayatan 80 AuwasaTan 85: Au + , 
A la fin milieu début La lettre
bidaayatan Al Harfou

4 4  
6 5  
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> = < 
A @ ? 
C B  
F E D 
G G  
H H  
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85"9 80 85: + , 

 
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Lis et écris  
 
 
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H D   ] R  6
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e i H bm 9 5< t  m

e \ C 8a 
 a ] ? 
 G  e i^ 9  g J F 5 U
G x Al moudouudou


Les prolongations

y  
t  
r 
:68f 
y O ,
rd s j , y
  y
   
__________________________________

 r \s  k T s

k  y[ 
 y
__________________________________

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__________________________________

y[  -y m C  g  >s


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__________________________________
 
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 L

__________________________________

. y y R C7yb k jsy nk t\5U


  
__________________________________

   
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__________________________________

~ 5f   cV  + rJ O



 
__________________________________

s

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 8
€  At tanwiinou

Le Tanwin


ƒ  ‚ y
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ƒ  ƒ  ƒ ƒ f y
V  J *rJ y 8
ƒ 
Cƒ 5 j  g  >s
{ G  ~ 
5 f  

ƒ ƒ  ƒ  ƒ ƒ 
~ƒ _O ‚ \J y H f y\s J Gs
G G ?
      
6‚ 7yf ySs  
 k ,„
ƒ 
js 
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ƒ
Gƒ  :nJ s  J yB B O F‚  yU
 
. rg … 
Le soukoun
As soukouunou

  

   


    
 
h
 h  h 
    
] m ] m ] m
|  |  | 
-! -! -!
:68f 

Gƒ @  k ƒ:a \ k ƒ:58g k 6 8 g
 k

ƒ 
__________________________________

+ƒ L Gƒ   . y   ƒ:i 
__________________________________

\8 m G 5\m ƒ:l\m Gƒ  r7


   
__________________________________

  g ns F 5Vs H D 4s j f 4s


†G€ M€ 
La Chadda
Ash shaddatou

‡  

€ = 6 

‰ = 6  

… = 6 
:68f  
Š  G… \s G€ [ *
€   ƒ !€  ƒyb€ ^
__________________________________


ƒ r
€ 
7 y €
b f
*
ƒ €
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‰
  ys +y
 €s

ƒ
__________________________________
Souratou l-FatiiHa

: 
{ €    € q €i    }
{  y\   €
   i G l 
l ‰ q }
{ €    €}
 
{s‰G -r s hyk }  
{ \8 m +y  €s
  G
  }
5 \ m +y €s

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   p  i [ 
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Souratou l-ikhlassou

: 
{ €    € q €i    }
{Gƒ   q
   €
i  r o j 
}
{G l P €  q€i}

{G r s  G is  }
{Gƒ   
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q
€
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  s 
}
‘ Y \  ‹ ‰  . yB 5J ‘
 
‘ |G   l 
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‘ G l 
 h    yn€  ‘
– ’i[ “ ‹ ‰  . yB 5J ‘
‘ •  b ^   ‰‘
Le Tachahhud : 
y5 €  €  
‰   €  € €8
 V   r i P   q i  y  B
 :   –€n ’i[ -„ € 
q 7yf 
   ‰ 

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y 5 
[ ’ i[  y n  i[ -„ 
 €       €
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 € q  .  G p L 
q rJ  |G 5[ Gl€ —
Les salutations : 
G‚ l€ — ,˜ ’i[  G‚ l€ — ’i[ j‰ O  
€ p€
i 
,˜ ’i[      ’i[ 9€iO ylf
o
     
 
’i[ + y  Gƒ ™ Gƒ   h €   
  
m  o 
9 ‚  ‚
 f y yl f Gl€ — ,˜ ’i[  Gl€ —
h €m  
o  
,˜ ’ i[  
         ’i[
  o 
Gƒ ™ Gƒ  
+  , 
 
lettres
0
-
les noms des

> = < -
?' ?) ? ?  -
@

C B A

?E ? &(
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G  F 
H
?G ? ?
IF ?
I

M L K J
? N ? O P(  
?Q P(
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P? ( T P? ( U ?R ?S

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VW
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P(
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[ Z :
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:  (9%\   


Deuxième étape :

= 

 
Les mots
Au nom d'ALlah le Tous Miséricordieux, le Très Miséricodieux.

  
 

:J  G l 
L'École

 8aG€  ƒ8a y8  y8f


g
Le cahier Un cahier ƒ
Le livre Un livre


† V  x ƒ†V  k  id  ƒ i
La règle Une règle Le stylo Un stylo


†yB l x ƒ†yB š Q dx
…  Š Q dk
La gomme Une gomme Le ciseau Un ciseau
: 5d ƒ:5d  
† 5x ƒ†5k
Le sac Un sac (cartable) Le taille crayon Un taille crayon

t… J g  tŠ J f †r…5 


 †
ƒ r5
… J

Le tableau Un tableau
Une chaise
La chaise

:Yb B x ƒ:Yb — 6


8
 g
 x 6
ƒ 8
 g
 k


La trousse

Une trousse Le bureau Un bureau
" ‰ G x " ‰ G k 6 
y€V 6 
yU

ƒ
Le professeur
 Un professeur
ƒ
L' étudiant Un étudiant


  ] ^ Y 12D
:8 !  2  =
Mets les mots ci-dessous vers le définie

:i :›a : y8f


:†yBš :Qdk :†V k
:† r5J ::5d :†œk
::Yb— :68gk :tJf

:ƒ:5Jy :" Gk :6yU

:r
ƒ Jy
:
ƒ X
9 
5 
La maison

s €  sƒ  J
Le lit
:y€V ƒ: yU
La table Une table
Un lit

y5Px y5 Pk :gs “ ƒ:g s 


ƒ 
La lampe Une lampe Le canapé Un canapé (divan)

%yx %y 
ƒ  k
Le toilet Un toilet
y5 y
ƒ
La porte Une porte
"4g " 
4 f y8bx y8 
b k
ƒ 
Le verre Un verre
ƒ
La clef Une clef

g ‰   ‰
g 
J :?y?I… ƒ:?y ?!
ƒ
Le couteau Un couteau
 
La bouteille Une bouteille

:d\ix ƒ:d \ i k
La cuillière
†@n€V ƒ†@ nU
Une cuillière La casserole Une casserole
e5€V eƒ 5U Une assiette
:frM ƒ:fr L
L'assiette La fourchette Une fourchette

rg rf 9sœ g 9s


œ 
f
ƒ
Le bol
Le Gobelet
ƒ
UnUn

bol
Gobelet l'allumette Une allumette

:mI ƒ:mID †rgx ƒ†rg k Un fer à repasser


L'armoire Une armoire Le fer à repasser
` # 
  ! _ 
La chambre
La cuisine

X  
% 
Le salon
V

% , 
La salle de bain
<
Où est le bol
P 5 -
?


   4
, ) <  
    U < 
Le bol est SOUS la table Le bol est SUR la table

 V
<#   ab  ! < 
- <  9
Le bol est DEVANT la porte
Le Gobelet Le bol est DANS l'amoire
Le Gobelet

    9
5  ab  P(3 <   a  @
DD E < 

Le bol est ENTRE l'armoire et le canapé
Le Gobelet Le bol est DERRIERE la bouteille
Le Gobelet
J
 [ :
 
Le professeur

&? c. J:


 d  D J:

Le professeur est debout
?
Le professeur est assis


?    J:
 / e 3   J:

Le professeur est content Le professeur est couché

? a  J:

P5 X  #f
T J:

Le professeur est triste Le professeur est faché
Lis et écris : 6$  - .
__________________ .  5 %  U / e 3   J  [ :


___________________ . [ 0   U d  D 6 % 
? 
__________________ .6  
 V - &c. J:

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   P 5 -
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! Y j J:
 P5 -

_________________ . 4  ( 3#  @  E
 j 0:
 P5 - 
Y

____________________ . M 
  !  9 - j 4 9 - P 5 -
 
___________________ . ` # 
 ! 9 - j 4 9 - P 5 -
_____________________ . X    %  ! P , 9 j & 3 9 - P 5 -
_____________________ .  ! _  ! P , 9 j P% 3 9 - P 5 -

0:
 ! &Y j :? 5G  k U  :?
% , P5 -

_____________________________________
 ( 3#  ! P% Y j l cU  2
.4  0  m5 
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_____________________________________
< % 3\ 
L'habit

=
? 
Q ? 0
I ? 2 
@ ?
 .
n(
Un short Un pantalon Un manteau Une chemise

G? i% 3. 1? 2 3 9 <


?   D ^ 
?
Un Gant
Un gand Une sandale Une chaussure
Une chaussette

? # D
< X?   ! ?
o3 )
Un jilbeb Une robe Une jupe
1 3%o 
Le transport

? 5  9 ?D  Q
%  ? o ? %(0
Une moto Un camion Une voiture

? ! ? o(i 0
Un bus Un bateau

?D  ? c S
%  
? .
Un vélo Un train Un avion
+
? O  -
UneDescriptions
Des description

15  . J:

 S J:
 (? 
?Le professeur ? h 9 n(
 
@( `? 0  n(
 
Le professeur La chemise est propre La chemise est sale
est grand (de taille) est petit (de taille)

(? #$ 4
 ( 3 #  (? _ O
4
 ( 3 #  ? , 9 J:

@( P5 
? :  J:

La maison La maison Le professeur est Le professeur est gros
est grande est petite maigre

? 2 N
@( k  . Y
 Y H :? (2  : m 

65 
?  . : m


Il est faible Il est fort La mosquée est loin La mosquée est proche
: 6$  - .
_____________________ :? (2  : m 
  65 ? e . 4(# 
_____________________ @( ? 2 N %   H
X  ( l k  . Z
_________________________  9ab   ! n(
  

____________________ p U  :e
% ,  q   ! _  ! 9 -
___________________ @( ? h 9 r
 F  `? 0  n(
   ^ Y
 2  
______________________ 65 ?  . =
 

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 . <
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     15  
l ?  S
<
?  3
' <
 #
 m 
_____________________________________
_______________________  (#  4(#   V - 
 o l
 % 

Fais des phrases en utilisant les images   8o(2   8s


D X [ $
:  

______ _________ ______ _______

________ _______ ______ ________


X % 
Les couleurs

u  G - E -
 f 

-  (3  -
t   0
-

k   3) 3 k  


H k [o3 k m  i 3 o3   i O
-

: 2 

Les chiffres

٥ ٤ ٣ ٢ ١ ٠
?
E ?2 3  - ? 's '  o3 '
X 
:?  
? i O

١٠ ٩ ٨ ٧ ٦
? l U ?2  ) ? (9
' ?2 3# 0 ?%0

&  m 
Le corps

? 9 -
@
Un nez
&? ! P? ( U ? -
J
Une bouche Un oeil Une tête

/? oU ? 2 Q X? F- X?  
Un cou Des cheveux Une oreille Une langue

u? 0 ?v F V? : . :? 5
Une jambe Un pied Une main
Un bras
 0 

La famille

:% m 
: m 

Le grand père
La grand mère

V  <
 
La mère Le père

 o # 
4 
P W
La fille Le fils

#
% 
L'enfant
P(
2  <
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Troisième étape :


: U 
Les Règles
  
 
.
 ,rJ ’i[ -„   †„P  xy\ 
‡
Gl
c
f %  Les pronoms

‹y 8f = (ym) y ƒ


f
8 ym Je

yn y8f = (  ) y ƒ
f
8    Nous

 
h y 8 f = (9m
 ƒ f
) y 8 9 m
Tu

  (masculin)

h  y8f = (9m  ) y8f 9  m Tu

ƒ (féminin)

 g y8f = (8m) y ƒ
f
8  8m Vous
(masculin)

€ g y8f = (¡ € m) ƒ  y 8 f € m


¡ Vous
(féminin)

q y8f = (ro) y ƒ  8 f r o Il

y¢y 8f = (to) y ƒ  8 f t o Elle

 p  y8f = (o) y ƒ
f
8  o Ils

€ p  y8f = (€ o) y ƒ
f
8 € o Elles
: c
f   w =
  @ -
N
Ajoute les pronoms aux mots

= (9m
 )9ƒ  = (  ) 
Š

= (€ o) y5 
ƒ i ? = (ym) ƒ:a ^

= (t o ) 9
ƒ D
 = (  ) .ƒ rD 

= (ro ) 6  ) i
ƒ 8g k = (9m ƒ

€ m) Š- 
= (¡ = ( 8m) s
ƒ

Š m
= (  ) – = (o) ,yl
ƒ [ 

= (8m) ƒ:€nJ = (ym) ƒ†G d [

ƒ n
= (r o ) 9  m ) ƒy8J ƒ
= (9

= (€ o) ƒ†J ƒ ƒ 7yo


= (ym) c
12 i 
Le verbe


‚  :<„< £   d ns j\ b
:-y 
 k “ , ( ySl  ,tRy  l

 l
tRy 
Le passé
6 8f : ,y=k
 Il a écris : par exemple

58f < 6
9  8f < 6  8f
yn58f   9
58f ym
 858f 8m  58f 9m
9
¡
€ 58f ¡m  58f 9m
9
‡ 
r 58f o 6
 8f ro
 58f o
‡ 9
 58f to

9
58f yk :t… b €n
La négation

 ! I2
: N !
   ^ Y +
]
[ O

Conjugue les verbes ci-dessous au passé

 D j D  j \ a
K i?  p a 6
 o 
, 4J Z b  ] v
] V G @ J "
  
 [ F 5U j f 

_________________

:+e  t 2 3 
 
Certaines
Certaines
Quelques lettres
Particules
particules

 , ¦  [ ’i[ £  k
Avec Pour Dans à, de Sur Jusqu'à, De, en
à
:6 
 +
0o ,
 x
 i  ! qN

Mets dans les espaces vides les lettres
la particuleappropriées.
particules
appropriée.
appropriées.

.  9a b 
 ..... n(
 

.6  
 .... < 
. Z.... :
,

 %(  .... 4
.   # Y F


. 0:
 .... 4  D E
. : m

 .... k U 6 Y F
. Vs 0y .... 1 E 
. H  5  0 ...  - d D
. 1 
i  .... J:

 .... J
. &  :%  4 # $
. :e
% ,  ....  3 3 !:% 
. & Y .... Z N 

 [  ....  9 3 ! .... 3 !0
. M5
. ) 0
- ....  Y
.   % .... <  
Le masculin et le féminin

z%9{
   $% ^
 
Une étudiante :ƒ 5yU    6 ƒ
yU Un étudiant

ƒ:l i  k    ƒ i  k
Un musulman
Une musulmane

    j{
ƒ:i{ 
ƒ
Belle Beau

:8 \3%9{  =
  ]^Y 12D
:ƒ~da
Mets les mots ci-dessous au féminin
:§ Š  ^
:ƒ~_O  : ƒ~5f
:Gƒ \ ƒ  
: 6s
Le masculin pluriel régulier


&   $% ^
  q
D
. rli x
. rli k
   i k ƒ
. r nk¨ x . r nk¨ k    ƒ k¨ k

. ayg .  ayf     ƒayf
Le féminin pluriel régulier

&   z%9{
  q
D
y
li x y
ƒ li k    ƒ:li k
y n 
k¨x y n      ƒ:nk¨
k¨k k
ƒ
y
?‰58x y
ƒ ? ‰58k     ƒ:? ‰58k
:I : m  1  $ -

Complète le tableau

y  >m¨x ]{ y  fHx ]{ >m¨x f€ Hx
ayf
. rl ©yO
ƒ:5©y7
ƒ  yO
 
6
ƒ ‰U
D
.  Jy 

ƒ:d Jya
 „
 
oy?
ƒ
Cƒ yO
Le sujet et l'information

#b   -: #


ƒ:li k to i k
ƒ ym :,y=k
par exemple

y
ƒ li k € o . rli k
 
 † r
ƒ:i{   Gƒ sG ? G@ x

Ġ~ 5f  y  ĠG b k 6 8g 
Corrige les Corrige la phrase
phrases suivantes :() 1
m 
 | ,[ O
: †G\ G@ x
: . r  ya € o
: ƒ~5f :55€V
: y 
ƒ l ©yO  o
: ƒ:i{  ro
: ƒ~_O  :J  Gx
: ĠGsG? 95
: i k 9  m
ƒ
: Gƒ ‰? 6 8g 
: ƒ:r
 8b k y5
( 3
Ma maison

. # 
   0:
 P(3 Y } : m
 
 P 65  . ( 3

?
.V     (3
?
%   `? #   X?  O  ?:  ? ! T ~(! } (? _O
.? 9a E  6 
?    5?  0  ! T !

.:? .   ?  % T  ?D s% ' ~( ! } (? #$ b # 
.: _  I  3 9 E - 5 ( 3   w 2 )
Écris le texte :n
% o  6$
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Ma maison est proche de la mosquée, elle est entre l'école et la librairie. (ou bibliothèque)
Ma maison est petite, elle a dedans une chambre, un salon, une cuisine et une
salle de bain.
Dans ma chambre il y a un lit, un bureau et une armoire;
Ma cuisine est grande, elle à dedans une réfrigérateur, une machine à laver et
une gazinière.
Viens jusqu'à ma maison oh ma soeur prendre le déjeuner.
Outils de Question (pronoms interrogatifs)

V"i 0 W
 =
Outils d'interrogation

  -
 j o yl  f  s ª k c  f Quoi,
yk yk  k
Quoi, de
Est-ce

Est-ce Où Quand Comment Qui

Qu'est: I\
Pourquoi Combien Que,
que que Qu'est
ce
ce

Où est la mosquée « G@ x P 5 - « h…  P  Qui est ton Seigneur ?

 f &$
« 
   y y8  i   F
«9
Combien de livre Qu'est ce que tu as
as tu lu ?
    dis ?

apprends tu la « : \ :_i 9J  F



Pourquoi
«h  
 v
Pourquoi as tu

    
étudié la langue Comment tu
t'appelles?
langue arabe ?
arabe ?
Est-ce que tu as
« }g  .˜d 9 Y
   1Y
b «h y @ ( $
 tu vas ?
Comment
mémorisé le
Noble Coran ?
  
« 9 m
  ©yO - « : J  G x £ 9 5 o    Quand étais tu
 partis à la mosquée ?
Est-ce que tu
jeûne ?  ƒ    
ِCrées une
Construis des phrases
phrase en utilisant les outils de question
   8s
 2 3  8 
D X [ $
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 hi  80 .... .
j 4 jr   _ .... .


jJ  :%  4
" ! .... . j u   .... .
j &  ( 3  .... . j a 3# b  1 $ -.... .
j4 9 - &?   .... . «  # 

 w 4 # Y F ... .
j
 0 
# $ .... .
4 j :  
4  N
.... .
v f
 
Le présent (Présent + Futur)
L'inacompli

Au présent on utilise 4 lettres :+  2 3  - vf


 !
39 } 35 } 3) } -
6
$ : I\ par exemple

 $ - 9-
6 .
6  3 9 P,9 .
6  3 ) 49-
.
P(  
# 3 ) 49- .
X # 3 ) &9- .
P #  3 ) P9-
 .
6  3 5 Y .
6  3 ) Y .
X # 3 5 &Y .
P #  3 5 PY
 .
6
  5 W : i 3%o 
La négation
Certains verbes
Quelques e ! - t
: I2  2 3 
j  _ s j  ^ 6
o H s 6  o  j D G s j D  .
, I ns ,Im j \ b s j \ a   ¬  D .
  g s   f , 4  s , 4J G @  s G @ J .
  S  s   R
 C 8b s C 8a j f 4s j f  .
  \ s  [ ] f s ] f j 8d s j 8 .
K iz Ki? ] a s ] a "
   G s "    .
] ? s ] ?  ] l  s ] v F 5Vs F 5U .
 iYs  iX b ­ Z b 
Z  g  s  g J .
  s 5O  p b s  p a
œP    9
g  s 9  g J .
  g s H f
H 6 \ i
  s 6 \ +  8s +7 .
   
 d s G P
G P    M s    L H D 4s H D  .
h i® hik 6 f  s 6 f 6
     iVs 6  iU .
 i\ s  i[ G 5\ s G 5[ .
] n® ] nk  g M s g L .
> \ 5s >  \    5g s  5f .
: vf
 ! I2! ]^Y + O

Conjuge les verbes ci-dessous au présent

6  ­ 6 
 f H s f 
 

j l \ s j l [  i\ s  i[


+2
 )
Connaissance

&  ( U Vs  % 
 
   Vs
~ )$ 3   Z  %  &  ( U 
j4  9 - P r   # 
8
& 5 
 0 } 
? : 5 
S 9 -
: D 
? #

} %( 2 

 _  0[ :  9 - .&5  5 8s" 0  8sY -
  
 9 - P 5 - P }
j4  2 0 F  0  9 -
. 
9 -
9 3!
P 
j %( 2  
_ 
  4 0   P 5 -

.  - q  ( 3  ! %( 2    4
_
  0  
.:? [(D ^Y Z  Q 
Complément du nom , Complément

~ ( w +f ,+f
[J[ :
 ] [ < $]
?  ?
[J [ :
  < 
 $ ]

[ ?
  ] [ 
?
]
0
[ 

  0 ]

[ X 
   ] [ :? m   ]
[ P(
 
 : m  ]

[ =
?

  ] [ ? ! T ]
[= 

  ! T ]


[ :?
% ,  ] [ ? (,  ]
[ :e
% ,   (,  ]
Ajoute les mots    ] ^ Y @
: =
-
N

= ( ? . + J ?   ) .
= ( Z + < 
? $).
= ( X 
   + ? 3# . ) .
= ( =
?
0 + <   ) .
= ( X o{  + (?   - ) .
= ( :?
% ,  + ? 3 3 ! ) .
=(4 9 - + 4 ? ( 3  ) .
= ( k U + 6 ?   ) .
= ( X 
 cO + V2 ? S ) .
= ( X   !$ + :? 3  ) .
=(6  S + kV- ) .
?
=(J ? [ :  + 4 ? E - ) .
= (  Y + ? %(0 ) .
=( X ,  O + ? ! T ) .
= ( ?0[ :  + &? 3 . ) .
  
L'impératif

: vf
 P  X %  3 5   
L'impératif se construit à partir de l'inacompli

   vf
 

N
L'impératif le présent le passé

6 $ 
Écris
← 6   5 ← 6 $
il écrit il a écrit

6 Y F  ← 6
 Y ^ 5 ← 6 Y F
q D  ← q D 3 5 ← q D 

#Y F  ( 4  9 - ) 6 Y F
 ( 4 9 - ) .

P # Y F  ( P% 3 9 - ) #Y F  ( & 3 9 - ) .

P  $
 }  
 $
 } $ } 1$ 1$ 75 1$ - .

X ^ E } ^ E } H^ E } ^ E ^ E 7 5 ^ E - .
:  ! I2! ]^Y + O

Conjuge les verbes ci-dessous vers l'impératif

4
 0 A E

d
D & U

6 
2 3 #O



 D" 
L'émigré e

&  ( U Vs   % 
 
   Vs
~)$ 3   Z  %  &  ( U 
j E - 5 4  9 - P

j m5   Z Q X w ? D  "  9 -
:E
0 
 . )( ! 8 D"
.†  4 5
-  . r  !  2
 8: D ?  9 - }Z Q 

j E - 5 P( 
o  ) P 5 -
 Y
   ! P 0 -

j r  o0 &$
.8 o0 X   l U  d ?
E
H  o U
:
j4  9 - ?D[a 3  -

.~ % :
, 
 & 2 3 9
j ? W - r  -
e  - 's'  } &23 9
.W
.r  ) 0 
- ! Z ‡ 
.P(  -
P(
2  <
[ Z :
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Traduit par Oum Anîsa wa Assiya