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Andrés J. Peralta
Directeur Mondial des Eclaireurs
AD VENTURER ENGLISHPROGRAM
Programme de l’EDS
(Option 1):
Programme Du Culte:
1. Introduction
a. Souhaits de Bienvenue
b. Appel à l’Adoration
c. Lecture Biblique 2 Timothée 3:14
d. Prière Pastorale
e. Service de Fidélité
f. Chant du Culte
2. Sermon: Qu'est-ce que les gens disent de vous ?
3. Conclusion
va causer.
Grandma: Dans la Bible, il y a l'histoire d'un enfant
du nom de Timothée qui a été élevé par sa grand-
mère et sa mère. Celles-ci aimaient Jésus et ont
appris à Timothée à l'aimer aussi. C'était un enfant
gentil et intelligent, courtois avec tout le monde,
Timothée avait un grand désir de servir Jésus et de
le faire connaître aux autres. Bien qu'il était un
enfant comme toi Adrian ; quand un de ses voisins
tombait malade, il l'aidait en allant chercher de
l'eau pour lui dans des jarres, il apportait un
morceau de pain au paralytique qui était toujours à
la porte du temple. Il coopérait toujours le plus
possible à la maison, et tous les membres de la
communauté aimaient Timothée.
Un jour, l'apôtre Paul se rendit dans le quartier de
Timothée, et s'est rendu compte que tous parlaient
de lui en bien. Timothée est devenu un
missionnaire qui a prêché à de nombreuses
personnes, il est même devenu pasteur. Mais alors
qu'il était un garçon comme toi, il accomplissait sa
mission auprès de ceux qui l'entouraient. Pense au
grand amour de Dieu pour toi. Tu es fait à l'image de
Dieu. Et tout comme Dieu avait une mission spéciale
pour Timothée, il en a une pour toi. En attendant, tu
dois te préparer pour que, quand tu seras grand, tu
puisses accomplir ta mission. Tu comprends
Adrian?
Adrian: Bien sûr, grand-mère, merci beaucoup de
m'avoir raconté cette merveilleuse histoire ! Je me
sens beaucoup mieux ! Je vais rentrer à la maison
avant que maman ne s'inquiète.
Grandma: Je suis contente que tu aies compris
Adrian, que dirais-tu si avant de partir, nous
appelions ta cousine Martha et priions ensemble
?
SECTION MUSICALE
(sans introduction),
Le Narrateur: Lorsqu'Adrian quitte la maison de
sa grand-mère, il se rend compte que Mme
Williams, la voisine de sa grand-mère, se dirige
vers sa maison en portant de nombreux paquets,
il fixe la dame et se souvient des paroles de sa
grand-mère.
Voix off (Grandma): Quand un de ses voisins était
malade, Timothée l'aidait en allant chercher de l'eau
dans les bassines.
Narrateur: Immédiatement, sans réfléchir, il
retourne aider Mme Williams, tout comme
Timothée. Quand il eut fini de l'aider, il reprit le
chemin de la maison, et soudain, il vit un enfant
trébucher sur quelque chose le long du chemin et
tomber. Adrian réalise qu'il s'agit d'un enfant
aveugle, et il se souvient des paroles de sa grand-
mère.
Voix off (Grandma): Timothée rapportait un
morceau de pain au paralytique qui était toujours à la
porte du temple
Narrateur: Adrian s'approche de l'enfant et l'aide
à se lever, l'enfant est surpris par sa gentillesse.
sur ce, Adrian lui dit aurevoir..
Narrateur: En arrivant chez lui, il remarque que
sa mère est très occupée à accomplir ses tâches
ménagères. En la regardant, il se souvient de ce
que sa grand-mère lui a dit.
Voix off (Grandma): Timothy coopérait dans la
mesure du possible avec tout le monde à la maison,
et tout le monde dans la communauté l'aimait.
REPARTITION DE LA CLASSE
Revision de la leçon: On prendra l'une des leçons du
ministère des enfants pour faire la classe. Les
dirigeants du club choisiront la leçon à étudier.
ACCOMPLIR LA MISSION
Une semaine avant la Journée des aventuriers,
demandez à chaque enfant de réaliser l'une des
missions suivantes avec ses parents:
a. Sollicitez une personne âgée et priez avec elle.
b. Aider à accomplir certaines tâches ménagères
c. Parler de Jésus à un ami du quartier
d. Apprendre un ordre de marche ou un defile à
une personne qui ne s’y connait vrai pas par
exemple : Garde à vous! Repos! Position de
prière
e. Fabriquer un objet artisanal et le donner à
une personne malade
person
F. Enseigner la promesse des aventuriers et sa
signification à un membre d’église.
(le club peut aussi fixer des missions qui lui sont propres, et
tout le monde devrait envoyer une vidéo pour élucider la
mission accomplie)
CONCLUSION
Prenez un tableau d'affichage sur lequel se
trouvera une photo de famille, d'enfants,
d'enseignants, de personnes âgées (vous pouvez
en ajouter selon les besoins de votre église) un
aventurier recouvrira son doigt de peinture qu'il
tiendra dans un récipient et placera son empreinte
digitale sur la personne avec laquelle il partagera
sa mission. Le chef de file demandera : Lequel
d'entre vous s'engage à partager la mission de
parler de Jésus
10 AD VENTURER ENGLISHPROGRAM
Ceux qui acceptent, placent leur index avec de
la peinture sur le panneau d'affichage, dans le
personnage qu'ils veulent toucher à travers leur
Mission. Lorsque tous les enfants auront placé
leur marque, le chef demandera au pasteur ou à
un ancien de prier pour les aventuriers et la
promesse qu'ils ont faite..
Exemple: Ils peuvent faire preuve de créativité.
PRIERE FINALE
LOUANGE &
ADORATION
(avant le service du culte, nous vous suggérons de choisir quelques
Aventuriers pour faire chanter l'église)
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Sermon:
Que dit-on de vous?
LECTURE BIBLIQUE: 2 Timothée 3:14
Editeur:
Andrés J. Peralta
Traduit:
Fulgence Amany
Conçu par:
HADGraphic Inc. / www.hadgraphic.com
hadgraphic@gmail.com
& Héctor A. Delgado
Conception du Logo:
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Photos :
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