L`EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE

1. Dans le fragment littéraire reproduit ci-dessous, relevez les propositions

subordonnées consécutives ; relevez les valeurs de SI. Réécrivez ensuite les
propositions subordonnées consécutives que vous avez repérées dans le texte de
Marcel Proust. Mettez en jeu d`autres moyens pour exprimer la conséquence :
«  Seuls, s`élevant du niveau de la plaine et comme perdus en rase campagne, montaient vers le ciel
les deux clochers de Martinville. Bientôt, nous en vîmes trois : venant se placer en face d`eux par une
volte hardie, un clocher retardataire, celui de Vieuxvicq, les avait rejoints. Les minutes passaient, nous
allions vite et pourtant les trois cochers étaient toujours au loin devant nous, comme trois oiseaux posés
sur la plaine, immobiles et qu`on distingue au soleil. Puis le clocher de Vieuxvicq s`écarta, prit ses
distances, et les clochers de Martinville restèrent seuls, éclairés par la lumière du couchant que même a
cette distance, sur leurs pentes, je voyais jouer et sourire. Nous avions été si longs à nous rapprocher
d`eux, que je pensais au temps qu`il faudrait encore pour les atteindre quand, tout d`un coup, la voiture
ayant tourné, elle nous déposa à leurs pieds ; et ils s`étaient jetés si rudement au devant d`elle, qu`on
n`eut que le temps d`arrêter pour ne pas se heurter au porche. »
( Marcel Proust, Du côté de chez Swann )

2. Renforcez le lien entre la proposition principale et la subordonnée exprimant la

conséquence . Utilisez les adverbes SI ou TELLEMENT devant les adjectifs et les
adverbes en italique. Opérez les modifications nécessaires.
Le jour où elle s`est mariée, elle était émue, de sorte qu`elle a oublié le bouquet de roses. Il était
robuste, de sorte qu`on lui aurait donné facilement dix-huit ans. La neige arriva tôt cette année-là, de
sorte qu`en novembre il y avait déjà des skieurs sur les pistes. Les défections techniques sont
nombreuses, si bien que l`on sera amenés à ajourner la mise à l`eau du navire. Le professeur
d`espagnol parle vite, si bien qu`on a des difficultés à le suivre. Dans le service des téléphones, les
communications étaient mal isolées, de telle sorte qu`on entendait la conversation des autres. Dans le
service des téléphones, la communication particulière se recoupaient souvent, de sorte qu`on pouvait
facilement intervenir dans la conversation des autres abonnés.

3. Formez des phrases complexes pour exprimer la relation cause-

conséquence à partir des situations suivantes ;
Il faisait froid---Sylvie a attrapé un méchant rhume. Il faisait froid-------ils ont décidé d`aller se
baigner. Il y avait la grève des douaniers------certains vols ont été annulés. Vous n`avez pas assez de
preuves------vous risquez de perdre le procès. Vous avez assez de preuves-------vous gagnerez le
procès. Marie était belle------André n`osait pas avouer son amour. Le marché de l`immobilier traverse
une période de crise-----les affaires vont mal. On constate une reprise sur le marché de l`immobilier----
les affaires sont en légère progression. L`instituteur parlait fort-----tous les gamins l`entendaient. Luc
a misé sur le bon cheval-----il a gagné.