Thème 

: Le soleil, notre source d’énergie Chapitre  : Le bilan radiatif de la Terre

Activité 4 : Bilan radiatif de la Terre et influence de l’albédo et de l’effet de serre
Compétences mise en jeu Capacités mise en jeu
Communiquer Communiquer dans une langage scientifique approprié
(graphiquement)
Pratiquer des démarches Comprendre qu’un effet peut avoir plusieurs causes
scientifiques
Rappel :
Les radiations solaires reçues sont soit réfléchies dans l’espace (albédo), soit absorbées. La
puissance solaire absorbée réchauffe la Terre et conditionne sa température. Une partie est
absorbée par l’atmosphère provoquant un effet de serre à l’origine d’une température moyenne
supérieure à sa température théorique.
Objectif :
Faire le bilan radiatif de la Terre et comprendre l’influence que peut avoir l’être humain dessus.
Consignes
1/ Schématiser l’espace, la surface de la Terre, et son atmosphère, de manière à y ajouter les
différents rayonnement reçus par la Terre décrits ci-dessous.
 Le rayonnement solaire incident (342 W/m 2)
- dont l’atmosphère absorbe 65 W/m2 et réfléchit 89 W/m2 vers l’espace ;
- dont la surface terrestre absorbe 171 W/m 2 et réfléchit 17 W/m2 vers l’espace.

 Le rayonnement infrarouge
- de l’atmosphère dont 197 W/m2 sont diffusés vers l’espace et 417 W/m2 sont réémis vers la surface
terrestre.
- de la surface terrestre dont 39 W/m2 sont diffusés vers l’espace et dont 352 W/m2 sont absorbés
par l’atmosphère.

Indicateurs de réussite Auto-évaluation

Les éléments demandés sont représentés de manière simple Toujours / Pour certains / Jamais
(symboles, figures géométriques…).
Les éléments demandés sont placés correctement. Toujours / Pour certains / Jamais
Les relations entre les éléments sont correctes. Toujours / Pour certaines / Jamais
Les légendes sont complètes, exactes, et sans faute Toujours / Pour certaines / Jamais
d’orthographe.
Le titre est complet et approprié. Oui / Non
Le schéma est lisible et soigné Oui / Non

2/ Comparer la puissance solaire incidente et la puissance des rayonnements infrarouges émis vers
l’espace afin d’indiquer si le bilan radiatif moyen de la Terre est équilibré ou non.
3/ Identifier les valeurs pouvant être modifiées par l’être humain, nommer pour chacune d’elle le
phénomène naturel touché et indiquer leurs influences possibles sur la température de surface si les
modifications étaient significatives à l’échelle du globe terrestre.