1870 : une catastrophe, une aubaine pour luniversit franaise e c

Sylviane Schwer LIPN, UMR 7030, Universit Paris 13 & CNRS e janvier 2007
Rsum e e Dans tous les domaines, on peut trouver des exemples de catastrophes qui ont permis ` des groupes de se dvelopper. Citons par a e exemple la catastrophe cologique qui a conduit ` la disparition des e a dinosaures, ce qui a permis le dveloppement des mammif`res. Dans e e un contexte plus restreint, nous rappelons ici comment la guerre de 1870 a constitu une vritable catastrophe pour la France puis une e e des causes principales des deux catastrophes des deux guerres mondiales puis nous montrons comment luniversit franaise, notamment e c scientique, en a tir prot pour se dvelopper. e e

La Thorie des Catastrophes e

Cette thorie, dveloppe par Ren Thom [7] est un mod`le mathmatique e e e e e e dont le but est dexpliquer les changements et discontinuits au sein de e syst`mes continus. e Cette thorie, bien quayant t dveloppe de faon indpendante, fait e ee e e c e actuellement partie intgrante de la Thorie du chaos. La mthode a t e e e ee employe pour comprendre et prvoir le comportement des syst`mes come e e plexes comme le march des changes, la bourse, les Invasions de sauterelles, e les changements biologiques, le comportement des ponts. Mais les tentatives dappliquer la thorie des Catastrophes aux syst`mes comportant un grand e e nombre de variables (plus de cinq) sont problmatiques. Le principe de la e thorie des Catastrophes est le suivant : e 1

Un syst`me poss`de deux sortes dtats, les tats stables ceux quils peut e e e e conserver au repos et les autres, les tats instables, ceux quils e traversent dans les moments de tension ou de changement. Il y a aussi deux sortes de changements :(i) Les changements doux, continus quon peut modliser de faon incrmentale ;(ii) Les changements brusques provoquant e c e une modication radicale de lexistant vers un nouvel tat de stabilit. Ce e e sont les changements catastrophiques. Les changements catastrophiques sont invitablement la cause dune priode chaotique, avant que le nouvel tat de e e e stabilit soit trouv. e e Si un syst`me est au repos (sans changement), alors il tendra a occuper e ` un tat stable prfr. Si un Syst`me est soumis a des forces de changements, e eee e ` alors celui-ci essayera dans un premier temps dabsorber les contraintes dans ses tats instables pour retrouver son tat stable privilgi. Sil y choue, un e e e e e changement catastrophique peut se produire a lissue duquel un nou` vel tat stable sera acquis, sans possibilit de revenir spontanment a e e e ` lancien. Lexemple classique suivant illustre le principe. Imaginons une bouteille incassable place debout sur un bureau. Elle est dans un tat stable. Pouse e sons le col de la bouteille tr`s lentement avec le doigt La bouteille, par e lintermdiaire de son col, subit une force de changement quelle absorbe e continment. Jusqu` un certain point de pression, cest-`-dire ` lintrieur u a a a e dun ensemble continu ou plus prcisment contigu dtats ine e e stables intermdiaires la bouteille est capable de revenir seule a son e ` tat stable antrieur. En continuant ` pousser le col dans la mme direce e a e tion, a un une certaine position correspondant a un certain tat instable ` ` e elle tombera. Elle est maintenant dans une nouvelle condition stable dquilibre. Un changement catastrophique sest produit. Les lois rese tent dterministes mais pas les syst`mes. e e

La guerre de 1870

Apr`s ce bref aperu sur la thorie des catastrophes illustre par lexemple e c e e classique de la bouteille, nous montrons ici comment la guerre de 1870 peut tre considr comme le changement catastrophique et Bismarck lexprie ee e mentateur dune situation similaire ` cette exprience. En eet, la guerre de a e 1870 a t voulue par Bismarck pour achever de construire lEmpire allemand ee en protant de lexaltation du sentiment germanique et de la dfaite de la e 2

France.

2.1
2.1.1

lEtat de lEurope ` la n des annes 1860 a e

Le droit international

Le droit international en vigueur repose sur trois grands principes : (i) celui de lgitimit (ii) celui des nationalits (iii) celui de lquilibre europen. e e e e e Les deux premiers principes sont incompatibles entre eux. Le premier stipule que le souverain est propritaire de son royaume alors que le second e repose sur la nouvelle notion de nation. Le second principe va se substituer au premier. Enn, le principe de lquilibre europen suppose quen Europe, e e aucune puissance ne doit pouvoir dominer les autres. Ce principe ncessite e lentente de tous les tats pour maintenir lordre en Europe et justie les e coalitions contre Napolon Premier, puis le tsar Nicolas Premier. e 2.1.2 Les thories des nationalits et les prtentions prussiennes e e e

La notion de nation poss`de deux interprtations direntes, la doctrine e e e franaise dune part, issue des ides des lumi`res, qui reconna aux peuples c e e t le droit de disposer deux-mmes et la doctrine allemande dautre part, qui e arme que font partie de la mme nation, et cela indpendamment de leurs e e dsirs, les peuples partageant la mme langue, les mmes coutumes et les e e e mmes mythes. e Le principe des nationalits selon lesprit des lumi`res e e Toute nation [6, p. 19] librement constitue forme un organisme souverain, e intangible, quelque soit sa faiblesse, ne pouvant tre plac sous une dominae e tion trang`re sans son assentiment ou y tre maintenu contre sa volont. e e e e Elle nadmet pas la conqute comme un titre lgitime dacquisition. Seule la e e volont des populations a le pouvoir de crer, de transformer, diminuer ou e e accro lgitimement les royaumes. tre e Il ny donc pas de fronti`res naturelles, les vritables fronti`res sont celles e e e qutablit la volont des populations. Ce principe substitue ` la fatalit e e a e gographique et historique la libert des personnes, il substitue ` la notion e e a de race celle de patrie.

Les vnements de 1866 : la constitution de lempire germanique e e La Prusse sest annex les Duchs danois, Holstein, Nassau, Francfort, la e e Hesse-Cassel le Hanovre bien que la volont formelle des populations ft de e u conserver leur autonomie, en vertu du simple droit de conqute comme e la dit Bismarck, parce que ces peuples parlaient des langues germaniques, avaient mme culture et mme folklore. e e Si une cause doit tre recherche ` la guerre de 1870, la plupart des e e a spcialistes actuels saccordent a celle-la : Napolon III, sous prtexte de e ` e e dfendre le principe des nationalits comme il a t nonc prcdemment, a e e eee e e e donn ` la Prusse son assentiment formel, a refus daider la Russie ` provoea e a quer la runion dun congr`s, et a sollicit comme rcompense, la rive gauche e e e e du Rhin, la Belgique et le Luxembourg. La Prusse accepta lassentiment, refusa la rcompense et constitua lunit militaire de lAllemagne autour de la e e Prusse. Pour ce faire, il fallait liminer lAutriche non seulement du Zollvee rein (fronti`re conomique, douani`re) mais aussi de la Confdration germae e e e e nique. Ce qui fut fait apr`s la bataille de Sadowa. LAutriche rclama alors e e la mdiation de la France, qui empche lannexion des tats du sud (Bavi`re, e e e e Wurtemberg, Bade et Hesse-Damstadt forment quatre tats indpendants) et e e fait du Mein la nouvelle fronti`re. Mais la France sortit politiquement tr`s afe e faiblie de cet pisode, alors que la Prusse sen trouvait grandie, politiquement e et militairement. Ltat desprit de la France e Avant la formation de son minist`re (02 /01/1870) Emile Ollivier [6, p. e 22] disait 1 a Napolon III le premier novembre 1869 ` e
Notre politique doit consister ` enlever ` M. de Bismarck tout prtexte a a e de nous chercher querelle et de rendre belliqueux son roi qui ne lest pas. Il y a deux tisons de guerre allums, il faut mettre rsolument le pied dessus et e e les teindre : cest, au Nord, la question de Schleswig, au Sud, celle de la ligne e du Mein. Quoique tr`s sympathiques aux Danois, nous navons pas le droit e dengager notre pays dans un conit, pour assurer la tranquilit de quelques e milliers dentre eux injustement opprims. Quant ` la ligne du Mein, elle a e a t franchie depuis longtemps, du moins en ce qui nous intresse. Les traits ee e e dalliance nont-ils pas cr lunication militaire de lAllemagne et le reee nouvellement du Zollverein son unit conomique ? Lunit allemande contre ee e 1. Nous citons en entier, pour montrer comment le principe de nationalit est bafou e e pour raison dtat par ceux-la mme qui le clament le plus haut, ... e e

nous est nie ; ce qui reste encore ` faire , lunion politique, nimporte qu` la a a Prusse, ` laquelle elle apporterait plus dembarras que de forces. Quel intrt a ee avons nous ` empcher les dmocrates du Wrtemberg et les ultramontains a e e u de Bavi`re daller ennuyer Bismarck dans ses parlements puisque, au jour du e combat, lAllemagne sera tout enti`re contre nous ? e

Lopinion publique est elle-mme tr`s paciste. La France est donc dans un e e tat politique stable pour la paix. e

2.2

Bismarck pour un changement dtat e

Bismarck ayant compris que la France ne chercherait ni a reprendre la ` prpondrance militaire perdue ` Sadowa ni ne sopposerait a la politique e e a ` dunication, il rsolu de prendre lui-mme linitiative de lagression en proe e posant ` lEspagne, qui venait de renverser la reine Isabelle, un roi allemand. a 2.2.1 la manipulation

Malgr le refus (26/02/1870) du roi de Prusse, Bismarck organisa la cane didature au Cort`s du Prince Hohenzollern, dans le plus grand secret. La e France se trouverait donc encercle par le camp allemand, ce qui ne poue vait tre. Le col de la France tait srieusement pench, mais La France e e e e pouvait encore absorber ce changement en djouant in extremis ce plan. Le e 13 juillet, dans le constitutionnel on lit La candidature dun prince allemand au
trne dEspagne est carte, et la paix de lEurope nen sera pas trouble ... Le prince o e e e Lopold de Hohenzollern avait accept la couronne dEspagne, La France a dclar quelle e e e e sopposerait ` une combinaison politique ou ` un arrangement de famille quelle jugeait a a menaants pour ses intrts, et la candidature est retire... Nous nen demandions pas c ee e davantage ; cest avec orgueil que nous accueillons cette solution pacique, une grande victoire qui ne cote pas une larme, pas une goutte de sang. u

2.2.2

Le coup fatal

Sans consulter son gouvernement, Napolon III fait envoyer au roi de e Prusse une demande de garantie (12/07/1870) par son ambassadeur que le roi refuse de recevoir par trois fois. Cette demande de garantie tait politie quement une faute et son refus pas ncessairement une dclaration de guerre. e e La demande de garantie na t soumise au Roi de Prusse que le 13 juillet a ee ` neuf heures et connue de Bismarck au cours de la journe. e 5

Or la rsolution belliqueuse de Bismarck quil a imprieusement rclam e e e e du roi de Prusse date du 12 juillet au soir, a savoir que le gouvernement ` prussien informait, par la dpche de Ems, tous les cabinets de lEurope quil e e avait refus de recevoir notre ambassadeur et de continuer ` discuter avec e a lui. La France tait publiquement humilie, elle ne pouvait pas absorber ce e e dernier coup. Lopinion publique et lassemble appelaient et votaient pour e larontement par les armes. La nuit du 15 juillet, lordre de mobilisation gnrale fut lance. Le 19 juillet, le gouvernement communiquait ` Bismarck e e e a le fait que la France tait en tat de guerre. Le 2 septembre, Napolon III e e e capitulait.

2.3

Les consquences politiques e

En dehors des consquences immdiates (perte de lAlsace et de la Lore e raine, soul`vement parisien de la Commune, installation de la Rpublique en e e France), nul ne contestera que les deux guerres mondiales sont des consquences e directes de cette guerre. En tant que telles, peut-on dire quelles constituent rellement des catastrophes thomiennes pour lEurope des nations ? Pour la e premi`re guerre mondiale, je dirais que non puisquon ne sort pas de ltat e e 2 dans lequel la guerre de 1870 a mis lEurope . En revanche, la seconde guerre mondiale, avec le paroxysme des sentiments raciaux, constitue une catastrophe thomienne car elle redirige lEurope vers un nouvel tat paciste, e avec la proposition d`s le 19 septembre 1946 de la cration des Etats-unis e e dEurope par Winston Churchill et la naissance du Conseil de lEurope en 1949.
2. Ce fut bien une catastrophe humaine, rares sont les familles franaises ou allemandes c non endeuilles par ce conit, et une catastrophe sociale, puisque cest la n de lpoque e e aristocratique et une rupture intellectuelle : cest la vritable n du dix-neuvi`me si`cle. e e e

3
3.1

Le prot pour les sciences franaises de la c dfaite de 1870 e

Ltat des lieux de la recherche et de lducation e e n des annes 60 e

Les rapports contrastent fortement avec ceux de 1810, rdigs a loccae e ` sion dun bilan demand par Napolon Premier, dans lequel se manifestait la e e satisfaction du corps des savants. Comme le souligne Anne Marie Dcaillot e dans sa th`se [3], le retard de la science franaise sur la science allemande en e c particulier, mais aussi anglo-saxonne, est un th`me rcurrent a laube de la e e ` seconde moiti du dix-neuvi`me si`cle : le 6 avril 1847, Jean-Baptiste Dumas, e e e Chimiste et professeur au Coll`ge de France, dans son rapport au Minist`re e e de lInstruction publique souligne la richesse des universits trang`res come e e pare a celle de la France et propose une srie de rformes de lenseignement e ` e e scientique. Le Verrier, alors directeur de lObservatoire, se plaint en 1849 des dciences de lastronomie franaise. Ces mises en garde laissent totalee c ment indirent le second Empire. Cest dans les annes 1860 que les choses e e voluent : les recherches scientiques, par le biais des dcouvertes, est mise e e en avant comme lment de la grandeur nationale. Cet argument est utilis ee e par Pasteur, alors directeur de lEcole Normale Suprieure, dans sa lettre au e Directeur de lenseignement suprieur, daot 1861, reproduite 3 par [3] e u
Quand la science sera-t-elle dignement encourage dans notre pays ? Vous e seriez humili, Monsieur le directeur, si vous parcouriez les laboratoires les e plus humbles des universits de lAllemagne ou de lAngleterre. Nous sere vions de mod`les il y a vingt ans pour nos voisins. Ils nous ont tellement e devancs quaujourdhui ils se rient de notre mis`re. Et dj` on en voit les e e ea fruits. Vous entendrez bientt parler des plus admirables dcouvertes sur o e deux nouveaux mtaux alcalins et sur la constitution et la nature des sube stances qui composent latmosph`re du soleil. Vous aurez en mme temps la e e douleur dapprendre que la France est absente de ces admirables rsultats et e que la science les doit ` peu pr`s tout entiers ` la petite universit dHeidelpa e a e berg, MM. Bunsen et Kirchhow. Dans vingt ans nous serons ` la remorque de a lAllemagne et de lAngleterre, si les choses restent ce quelles sont. Croyezmoi, Monsieur le Directeur, le mal est profond. Jaurais bien ` vous dire sur a ce sujet. 3. Ainsi que les autres extraits de lettres cits. e

En cho, Charles-Adolphe Wurtz, professeur de chimie organique a la e ` Facult de Mdecine, crit dans la conclusion de son rapport de 1864 sur e e e ltat des laboratoires de chimie a ltranger au ministre Victor Duruy e ` e
Il sagit l` dun intrt de premier ordre, de lavenir de la chimie en a ee France. Cette science est franaise et ` Dieu ne plaise que notre pays sy c a laisse devancer. Et le danger existe, car on peut armer que le mouvement scientique, tel quil se manifeste par le nombre des dcouvertes et des pue blications utiles, sest prononc davantage, dans ces derni`res annes, en e e e Allemagne quen France. Limpulsion est partie de notre pays ; mais elle sest propage avec une grande puissance au del` de nos fronti`res. e a e

Apr`s une priode dautoritarisme et de censure du Second Empire, qui ime e posa des rformes scolaires impopulaires qui, selon le mathmaticien Mie e chel Chasles substitue aux tudes intellectuelles et thoriques srieuses des e e e tudes tronques, formes de lambeaux de thorie ayant pour objet suprme e e e e e 4 et immdiat des applications pratiques . e A partir de 1866, paraissent dirents Rapports sur ltat des lettres et e e des progr`s des sciences en France. Duruy nattend pas pour prendre les e premi`res dcisions, en crant d`s 1868, pour pallier une insusance de la e e e e recherche en France dans tous les domaines, lEcole pratique des Hautes tudes dont le projet date de 1861. Le mathmaticien Chasles en est le pree e mier prsident. e En 1869, le mathmaticien Gaston Darboux, suite ` une sollicitation du e a minist`re de lInstruction publique, cre le bulletin des sciences mathmae e e tiques, dont le premier numro para en mars 1870. Il sintitule Bulletin des e t sciences mathmatiques (en gros) et astronomiques (en petit), rdig par M. e e e G. Darboux, avec la collaboration de MM. Hoel et Lwy, sous la direction u de la commission des Hautes Etudes. Le prsident du comit de Rdaction est e e e M. Chasles, directeur de lcole, il se compose de Bertrand, Delaunay, Puiseux e et Serret. Ce bulletin porte comme en-tte biblioth`que de lEcole des Hautes e e Etudes. publie sous les auspices du minist`re de lInstruction publique. Lame e bition de son bulletin est non pas de publier des mmoires originaux et indits, e e mais de rendre compte rguli`rement des travaux de toute nature (mais dans e e
4. Entre 1852 et 1864, la rforme dite de Bifurcation, obligea les lycens ` choisir, ` e e a a la n de la classe de quatri`me entre une li`re littraire et une li`re scientique. Elle e e e e institua des programmes obligatoires que les enseignants devaient suivre ` la lettre, exigea a obissance et soumission des enseignants. Duruy, ministre de lInstruction publique des e annes soixante, eut la charge de faire le bilan des recherches et des enseignements en e France et denvisager les rformes ncessaires e e

les domaines mathmatiques ou astronomiques) publis soit en France, soit e e a ltranger. Il comprend trois parties : (i) les comptes-rendus de Livres, (ii) ` e les analyses de mmoires, (iii) les communications courtes et les traductions e de Mmoires importants et peu rpandus. e e Darboux sadresse ainsi ` Hoel [4, p. 19] a u
Je vous disais que nous avons besoin de refaire notre enseignement suprieur. e Les Allemands nous enfoncent par le nombre, l` comme ailleurs. Je crois que a si cela continue, les Italiens nous dpasseront avant peu. Aussi tchons avec e a notre bulletin de rveiller ce feu sacr et de faire comprendre aux franais e e c quil y a un tas de choses dans le monde dont ils ne se doutent pas, et que si nous sommes toujours la Grrrande nation, on ne sen aperoit gu`re ` c e a ltranger. e

3.2

Lapr`s-guerre e

La guerre franco-allemande de 1870, la chute du Second Empire en septembre 1870 apr`s la dfaite de Sedan, mettent n a ses tentatives de rformes. e e ` e La dfaite de la France devant lAllemagne relance et amplie les critiques e des savants franais : cest en eet, disent-ils, la science allemande qui a gagn c e la guerre. Dans un article de mars 1871 publi dans le Salut public de Lyon, e Pasteur crit e
Je me propose de dmontrer dans cet crit que si, au moment du pril e e e suprme, la France na pas trouv les hommes suprieurs pour mettre en e e e uvre ses ressources et le courage de ses enfants, il faut lattribuer, jen ai la conviction, ` ce que la France sest dsintresse, depuis un demi-si`cle, des a e e e e grands travaux de la pense, particuli`rement dans les sciences exactes. (. . .) e e Tandis que lAllemagne multipliait ses universits, quelle tablissait entre e e elles la plus salutaire mulation, quelle entourait ses ma e tres et ses docteurs dhonneur et de considration, quelle crait de vastes laboratoires dots des e e e meilleurs instruments de travail, la France ( ) ne donnait quune intention distraite ` ses tablissements dinstruction suprieure. a e e

La formation des socits savantes se prsente alors comme une uvre ee e de reconstruction nationale. Dans cet esprit, d`s la guerre nie et la Come mune de Paris crase, les grandes socits savantes, comme la SMF (Socit e e ee ee Mathmatique de France), la Socit de Physique, lAFAS (Association Frane ee aise pour lAvancement des Sciences) se forment en 1872. LEcole Norc male Suprieure se rorganise. Les universits se structurent selon le mod`le e e e e 9

allemand. Un mouvement pour lenseignement des sciences sorganise. La socit mathmatique est oriente ` ses dbuts vers la promotion des traee e e a e vaux de ses adhrents, ce qui nest pas le cas de la socit de physique qui est e ee plus attentive aux probl`mes pdagogiques et comportent un grand nombre e e dadhrents enseignants et ingnieurs [4]. Si lAFAS exprime clairement son e e militantisme chauvin, ce nest pas le cas des deux socits de mathmatiques ee e et de physique. Mais, le fondateur de la Socit franaise de physique, E. ee c Bouty, crit [1] e
Sils ont t conduits ` se rechercher par lamour de la Science, un ee a autre sentiment vient encore fortier leur union : lamour du pays. Aussi loin que peut stendre leur action, ils veulent, pour leur part, contribuer au e dveloppement des forces intellectuelles et morales de la France. e

Parmi les nombreux journaux scientiques fonds ` cette poque 5 citons e a e le Bulletin de la Socit mathmatiques de France (1872) ; le journal de phyee e sique thorique et appliqu (1872) ; les 4 journaux, revues et bulletins de e e mathmatiques spciales ou lmentaires (entre la n des annes 70 et la e e ee e n des annes 80) ; les Comptes rendus annuels de lAFAS (1873). A partir e des annes 80, apparaissent les premi`res annales des facults des Sciences e e e de Province. Lhgmonie de lcole polytechnique dans lenseignement et la e e e recherche scientique est remis en cause par la refonte de lEcole normale suprieure et le dveloppement des universits. e e e

3.3

Le rle primordial dun groupe de scientiques alo saciens

Cest en revenant dAngleterre que lAlsacien Charles-Adolphe Wurtz, alors doyen de la facult de mdecine de Paris, et chimiste rput, sduit e e e e e par la structure de la British Association for the Advancement of Science (BAAS), cre en 1831 par le pasteur William Vernon Harcourt pour fdrer ee e e les amateurs de science du Royaume-Uni, dcide, avec un groupe de Franais e c dAlsace, de fonder une association de mme type an de contribuer au e rel`vement moral du pays. e Conue en vue du rel`vement de la France, lAFAS ne pouvait rester c e a lcart des questions concernant lducation et la formation qui se font ` e e
5. Signalons que la socit de chimie de Paris existe depuis 1858, et ne deviendra socit ee ee de chimie de France que presque cinquante ans plus tard. On y trouve Wurtz, Friedel et bien dautres

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jour apr`s le dsastre de Sedan cest linstituteur prussien qui a gagn e e e 6 la guerre et laventure communarde : le redressement national imposait de profondes rformes scolaires. En labsence dune section Pdagogie avant e e 1880, cest la section Economie politique et statistique de lAFAS qui prend en charge ce domaine. Les questions pdagogiques reprsentent le quart des e e communications prsentes dans la section entre 1872 et 1880. Mais dautres e e sections, comme par exemple dans la section Mathmatiques, Astronomie, e Godsie et Mcanique, plusieurs communications tmoignent dune sensie e e e bilit pdagogique. Ce qui fait dbat, cest le dualisme scolaire entre cole e e e e primaire celle du peuple, rduite aux notions lmentaires et lcole see ee e condaire, qui privilgie les humanits classiques et donne acc`s a lenseie e e ` gnement suprieur. e La rforme du syst`me ducatif gure ` lordre du jour des premiers e e e a congr`s de lAFAS. Une ide souvent dfendue est lide dun syst`me ducatif e e e e e e pyramidal dont lcole primaire formerait le socle, tandis que lenseignement e secondaire puis suprieur en constitueraient le prolongement naturel. Ces e ides reposent sur le rapport de Clestin Hippeau de 1870 qui popularise e e linstruction publique aux Etats-unis. Celui-ci ore une scolarit gratuite e pendant les douze premi`res annes, avec des programmes sans rupture. e e 7 En 1872, le groupe Wurtz fonde lEcole alsacienne, une cole prive see e condaire prive hors de toute obdience clricale ou politique mais fortement e e e patriotique. Lcole veut permettre lexpression de la crativit des l`ves en e e e ee dveloppement leurs capacits intellectuelles propres. De nombreuses rformes e e e de lEducation nationale sont inspires de ses mthodes. e e Le groupe Wurtz fonde aussi a Paris lEcole municipale de physique et ` de chimie industrielles (EMPCI). Largument le plus souvent avanc pour e la cration de cette cole est linfriorit de lindustrie franaise, systmatie e e e c e quement souligne par les membres du groupe, qui est une des raisons mae jeures selon eux de la dfaite de la France contre la Prusse. e

Conclusion

Nous avons prsent ici un exemple typique, parmi tant dautres, dune e e catastrophe qui permet ` tout une communaut, voire a tout un pays de a e ` rebondir. Nous aurions pu aussi traiter de la catastrophe de la vache folle
6. Je reprends ici lanalyse de R. dEnfert dans [5]. 7. On y trouve entre autres : Lauth, Grimaux, Bhal, Hanriot, Clermont, Friedel e

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et montrer comment la li`re bovine en a gagn en traabilit et en qualit. e e c e e Notre choix a t motiv dune part par une certaine analogie que nous ee e ressentons entre cette priode et la ntre en ce qui concerne la recherche e o et lenseignement et dautre part par leet puissant de lhumiliation sur le dclenchement des hostilits voques 8 . Or lhumiliation est actuellement une e e e e notion omniprsente dans les discours sociaux et politiques. e

Rfrences ee
[1] E. Bouty, Notice sur la vie et les travaux de J.-C. dAlmeida, Journal de physique thorique et appliqu, t. 19 (1880) p. 430. e e [2] Alfred Cornu, Histoire de lAssociation franaise , congr`s de lAFAS, c e Bordeaux 1872, 4449. [3] Anne-Marie Dcaillot, Edouard Lucas (18421891) : le parcours original e dun scientique franais dans la deuxi`me moiti du XIX si`cle. Th`se c e e e e de lUniversit Ren Descartes-Paris V, Paris, 1999. e e [4] Hl`ne Gispert. La socit mathmatique de France (18701914) . La ee ee e France mathmatique. Cahiers dhistoire & de philosophie des sciences. e 34 (1991) 13180. [5] Hl`ne Gispert (dir.) Par la science pour la patrie, LAssociation ee franaise pour lavancement des sciences (18721914), un projet polic tique pour une socit savante, Presses Universitaire de Rennes, 2002. ee [6] Emile Ollivier, Histoire et philosophie dune guerre, 1870, Jerome Martineau, Editeur (1970). [7] Ren Thom, Stabilit structurelle et morphogn`se : Essai dune thorie e e e e e gnrale des mod`les. Seconde dition W. A. BENJAMIN, INC., Mase e e e sachussetts (1972).

8. Na-ton pas laiss monter Hitler pour ne pas rajouter ` lhumiliation subie par les e a allemands en 1918

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