Dr 

Béatrice Navarre-Colin Gaëlle Bertruc

Dr Béatrice Navarre-Colin
Gaëlle Bertruc
Votre chat se cache sous l’armoire par peur des visiteurs  ? Urine sur
le lit ou se dépile le ventre car il est anxieux ? Votre chien ne supporte Vétérinaire Comportementaliste
pas de rester seul ? A été maltraité par le passé et en souffre encore ?
Voici quelques situations pour lesquelles les fleurs de Bach et plus
généralement les élixirs floraux seront des solutions naturelles et très
efficaces. Faciles à administrer, sans effets indésirables et compatibles
avec tout traitement médical, ces remèdes vont rééquilibrer les émotions
de votre animal et concourir ainsi à son bien-être et à l’équilibre familial.
Dans ce guide pratique écrit à quatre mains par une vétérinaire et
une comportementaliste, toutes deux florathérapeutes, vous découvrirez

PRENDRE SOIN DE SON ANIMAL AVEC LES FLEURS DE BACH

notamment :
• les principes de la florathérapie mise au point par le Dr Bach,
• les 38 fleurs de Bach et leur mode d’emploi,
• 31 élixirs contemporains et leur usage au quotidien,
• des indications thérapeutiques pour plus de 70 symptômes
classés de A à Z, allant de l’agressivité à la dépression
en passant par le deuil, l’hyperactivité et la peur,
• et enfin, de nombreux cas concrets pour vous aider à vous
approprier cette méthode thérapeutique simple et naturelle !

Le Dr Béatrice Navarre-Colin est vétérinaire à domicile et florathé-

rapeute pour les animaux et les personnes (fleurs de Bach et autres
élixirs). Ancienne interne de l’école vétérinaire d’Alfort (ENVA) et
titulaire d’un mastère de l’ESCP-EAP, elle a été associée en cabinet
puis responsable communication de l’ENVA. Sa passion pour le lien
kat

B entre l’animal et l’homme l’a amenée à effectuer le D.U. de Relation

ara

ryam
© Ma
d’aide en médiation animale et à être membre des associations Licorne
et Phénix et Parole de chien. www.votreveto.net/drbeatricenavarre
Gaëlle Bertruc est florathérapeute, comportementaliste et sophrologue.
Passionnée par la recherche sur les plantes et les élixirs du monde entier,
elle s’est spécialisée dans la gestion des émotions dans une approche
holistique de la santé. Elle reçoit et accompagne dans son cabinet en-
fants, adultes et animaux afin de leur permettre de retrouver équilibre et
ce k
ale

harmonie. www.gaellebertruc.fr © Lo
ui sM

Préfaces des
Dr Jacqueline Peker et Dr Pascale Millier 14,90 €
ISBN : 978-2-212-56931-5
Code éditeur : G56931

Création Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles

Montage d'après © Litvalifa/Shutterstock, © Lori Martin/
Shutterstock, © Cat’chy Images/Shutterstock,
© Eric Isselee/Shutterstock, © Photo Veterok/Shutterstock

Sans titre-2.indd 1 20/09/2018 17:53

 Dr Béatrice Navarre-Colin Gaëlle Bertruc

Dr Béatrice Navarre-Colin
Gaëlle Bertruc
Votre chat se cache sous l’armoire par peur des visiteurs  ? Urine sur
le lit ou se dépile le ventre car il est anxieux ? Votre chien ne supporte Vétérinaire Comportementaliste
pas de rester seul ? A été maltraité par le passé et en souffre encore ?
Voici quelques situations pour lesquelles les fleurs de Bach et plus
généralement les élixirs floraux seront des solutions naturelles et très
efficaces. Faciles à administrer, sans effets indésirables et compatibles
avec tout traitement médical, ces remèdes vont rééquilibrer les émotions
de votre animal et concourir ainsi à son bien-être et à l’équilibre familial.
Dans ce guide pratique écrit à quatre mains par une vétérinaire et
une comportementaliste, toutes deux florathérapeutes, vous découvrirez

PRENDRE SOIN DE SON ANIMAL AVEC LES FLEURS DE BACH

notamment :
• les principes de la florathérapie mise au point par le Dr Bach,
• les 38 fleurs de Bach et leur mode d’emploi,
• 31 élixirs contemporains et leur usage au quotidien,
• des indications thérapeutiques pour plus de 70 symptômes
classés de A à Z, allant de l’agressivité à la dépression
en passant par le deuil, l’hyperactivité et la peur,
• et enfin, de nombreux cas concrets pour vous aider à vous
approprier cette méthode thérapeutique simple et naturelle !

Le Dr Béatrice Navarre-Colin est vétérinaire à domicile et florathé-

rapeute pour les animaux et les personnes (fleurs de Bach et autres
élixirs). Ancienne interne de l’école vétérinaire d’Alfort (ENVA) et
titulaire d’un mastère de l’ESCP-EAP, elle a été associée en cabinet
puis responsable communication de l’ENVA. Sa passion pour le lien
kat

B entre l’animal et l’homme l’a amenée à effectuer le D.U. de Relation

ara

ryam
© Ma
d’aide en médiation animale et à être membre des associations Licorne
et Phénix et Parole de chien. www.votreveto.net/drbeatricenavarre
Gaëlle Bertruc est florathérapeute, comportementaliste et sophrologue.
Passionnée par la recherche sur les plantes et les élixirs du monde entier,
elle s’est spécialisée dans la gestion des émotions dans une approche
holistique de la santé. Elle reçoit et accompagne dans son cabinet en-
fants, adultes et animaux afin de leur permettre de retrouver équilibre et
ce k
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harmonie. www.gaellebertruc.fr © Lo
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Préfaces des
Dr Jacqueline Peker et Dr Pascale Millier

Sans titre-2.indd 1 20/09/2018 17:53

 de son

avec les

et d’autres élixirs floraux

Dr Béatrice Navarre-Colin Gaëlle Bertruc
Vétérinaire Comportementaliste

de son

avec les

et d’autres élixirs floraux

Préfaces des Dr Jacqueline Peker et Dr Pascale Millier

Éditions Eyrolles
61, bd Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05
www.editions-eyrolles.com

Mise en pages : Istria

Photographies : © Devalesémotions

En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou

partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de
l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-
Augustins, 75006 Paris.

© Éditions Eyrolles, 2019

ISBN : 978-2-212-56931-5
 À mes trois étoiles, À Jean-Philippe, Manon, Elena,
Alexandre, Anna, Alice, à Mojo, mon fidèle assistant,
avec tout mon amour. de tout cœur.

« Trouvons la chose qui nous attire le plus et

faisons-la. Que cette chose fasse tellement partie de
nous, qu’elle soit aussi naturelle que la respiration. »
Dr Edward Bach
 Sommaire
Préfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Vous avez bien dit « élixirs floraux » ?, du Dr Jacqueline Peker. . 11
« Oui, pour les animaux aussi », du Dr Pascale Millier . . . . . . . . . . . 13
Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La relation plante-animal-homme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Les émotions et le bien-être chez l'animal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Partie 1 QU’EST-CE QUE LA THÉRAPIE FLORALE ?. . . 25

Chapitre 1 Historique de la thérapie florale. . . . . . . . . . . . . 29
Les précurseurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Les découvertes du Dr Bach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
La recherche des années 1970 à nos jours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Chapitre 2 Mode d’emploi des élixirs floraux. . . . . . . . . . . 37
Les étapes de la préparation d’un élixir floral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Comment utiliser les élixirs floraux ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Le Remède d’urgence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Partie 2 PRÉSENTATION DES FLEURS. . . . . . . . . . . . . . 49

Chapitre 3 Les fleurs de Bach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Les fleurs de Bach non décrites. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Chapitre 4 Les élixirs contemporains . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

7
 Partie 3 INDICATIONS THÉRAPEUTIQUES. . . . . . . . . 141
Chapitre 5 Indications de A à Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Abandon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Abattement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Aboiements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Adaptation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Adoption. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Agitation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Agressivité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Anesthésie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Anxiété . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Apaisement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Apathie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Apprentissage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Attachement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Attaque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Autonomie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Blessure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Calme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Changement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Chirurgie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Choc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Concours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Confiance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Conflits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Convalescence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Découragement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Déménagement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Dépression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Désespoir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Désorientation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Destructions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Deuil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Douleur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Éducation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Environnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

8 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…

Épuisement, fatigue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Fin de vie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Gestation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Grossesse nerveuse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Groupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Hyperactivité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Hyperattachement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Hypersensibilité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Hypersensibilité-hyperactivité (HS-HA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Inquiétude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Jalousie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Léchage intense. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Maladie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Malpropreté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Maltraitance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Meute. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Miaulements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Mise-bas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Mobilité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Morsure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Naissance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Nervosité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Opération. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Panique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Peurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Protection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Saignement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Séparation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Socialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Solitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Stress. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Transport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Traumatisme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Tristesse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Troubles obsessionnels compulsifs (T.O.C.)/Stéréotypies . . . . 195
Urgence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

. Sommaire 9
 Vieillesse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Vitalité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Chapitre 6 Composez votre trousse d’urgence . . . . . . . . 199
Chapitre 7 Cas pratiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Une histoire de déménagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Une histoire de conflit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Une histoire de séparation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Une histoire de stéréotypie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Une histoire de naissance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Une histoire de deuil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Une histoire de mise-bas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Une histoire d’hyperactivité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Une histoire de peur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Une histoire de malpropreté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Une histoire de maltraitance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Une histoire de vieillesse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

Remerciements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

Bibliographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

10 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…

 Partie 2

Présentation
des fleurs
N ous allons maintenant décrire une sélection de fleurs de Bach et
d’élixirs contemporains que nous utilisons chez les animaux. Nous
avons volontairement choisi 29 fleurs de Bach sur le système des 38, et
32 élixirs contemporains sur les 96 existants. Cette sélection corres-
pond à notre expérience de terrain sur l’accompagnement et le soin des
animaux dans toutes les étapes de leur vie. Nous allons les présenter en
deux parties distinctes. Nous avons classé les fleurs de Bach selon l’ordre
alphabétique en français, pour une meilleure harmonie avec le classe-
ment alphabétique des élixirs contemporains.
Nous avons souhaité vous présenter un outil pratique et synthétique,
facile d’utilisation, avec des mots-clés et des phrases-clés. L’objectif de
ce guide est de vous rendre autonome dans votre choix des fleurs, selon
la philosophie du Dr Bach. En effet, le système de remèdes qu’il a créé
permet de rendre le patient acteur de sa guérison.
Le choix des fleurs repose sur l’observation fine de votre animal, aussi
bien sur son tempérament que sur ses comportements. Observer néces-
site beaucoup d’attention et de bon sens. Il est important de connaître
les comportements normaux du répertoire de l’espèce de votre animal
pour ne pas tomber dans l’anthropomorphisme. Les postures et tous
les signaux envoyés par l’animal vous donneront des renseignements
précieux.
Nous vous conseillons de vous interroger aussi sur les modifications liées
à l’environnement de l’animal, aux interactions à l’intérieur et à l’exté-
rieur du foyer, aux évènements qui ont pu l’impacter ou être déclencheurs.
Suivant les symptômes observés, une visite chez le vétérinaire est un
préalable afin de vérifier l’état de santé de votre animal et se justifie d’au-
tant plus quand l’animal est abattu ou prostré.

 51
 Notre pratique concerne les animaux de compagnie, essentiellement les
chiens et chats. Nous avons donc cité des exemples de situations concer-
nant ces deux espèces, mais les fleurs s’utilisent avec tous les animaux,
de la souris à l’éléphant, selon le même mode d’emploi décrit dans la
première partie. Vous pourrez extrapoler en fonction des spécificités
comportementales et environnementales de chaque espèce.
À l’issue de votre analyse de la situation et des émotions concernées,
vous pourrez sélectionner une ou plusieurs fleurs en vous aidant des
indications thérapeutiques situées en troisième partie, selon une lecture
croisée.
Joyeuse immersion dans les fleurs !

52 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…

 Chapitre

3
Les fleurs de Bach

Ajonc / Gorse
La fleur de l’espoir

Descriptif de la plante : Ulex europaeus

L’ajonc est un arbuste en forme de buisson de 1 à 2 mètres de haut, de la
famille des Fabacées. Il pousse sur des sols caillouteux arides. Il fleurit de
la fin de l’hiver au début de l’été. Ses branches ont des feuilles piquantes.
Ses fleurs ont cinq pétales dont deux soudés en une lèvre supérieure.
Elles sont d’un jaune d’or rayonnant et peuvent rester fleuries toute l’an-
née. Leur parfum est enivrant et attire de nombreux insectes.

Mots-clés
Abattement Découragement Espoir
Apathie Dépression Maladie
Convalescence Désespoir Persévérance
Courage Endurance Résignation

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 Phrases-clés
« Je ne reconnais plus mon chat, il n’est pas comme d’habitude, il semble
abattu. »
« Mon chien a perdu toute étincelle de vie dans ses yeux. »

Indications
Cette fleur est indiquée lorsqu’un animal semble désespéré, a perdu
toute motivation, toute joie de vivre, ou est indifférent. Il le montre par
son attitude corporelle et ses comportements : il se désintéresse de
la nourriture, ne vient pas chercher de câlins. Il reste dans son coin, ne
cherchant pas le contact, il semble résigné à son sort. Son maître a l’im-
pression qu’il n’est plus là, qu’il est absent. Il n’a plus envie de sortir, ni de
jouer. Il ne se toilette plus.
Elle est aussi indiquée pour les animaux atteints de maladie chronique ou
de longue maladie.

Bénéfices
Cette fleur favorise un retour à la vie. L’animal se remet à manger, à jouer,
à avoir envie de se promener. Elle remet les animaux malades en capacité
de lutter.

Remarques
Il est essentiel de consulter un vétérinaire car certaines pathologies
peuvent entraîner ce type de comportement.

54 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…

 Bourgeons de
marronnier /
Chestnut bud
La fleur de l’apprentissage

Descriptif de la plante : Aesculus hippocastanum

Les bourgeons de marronnier d’Inde contiennent tout le potentiel de
croissance et de développement de l’arbre. Ils sont situés à l’extrémité
de la nouvelle pousse et comportent la feuille et la fleur. Seuls les bour-
geons du marronnier blanc sont utilisés pour préparer un élixir. En avril, le
bourgeon perd ses écailles protectrices pour laisser apparaître une petite
feuille, moment propice à la réalisation de l’élixir.

Mots-clés
Adoption Éducation Schémas répétitifs
Apprentissage Habitudes T.O.C.
Assimilation Intégration
Destructions Répétition

Phrases-clés
« Mon chiot mordille sans arrêt les chaussons des enfants. »
« Mon chat adore faire ses griffes sur le canapé. »

Indications
C’est la fleur de l’apprentissage aussi bien chez le jeune que chez l’adulte.
Elle est indiquée pour sortir des schémas répétitifs. Elle est idéale en
complément de l’éducation canine. Elle sera aussi utile dans les Troubles
Obsessionnels Compulsifs (T.O.C.) pour sortir du cycle récurrent.

Bénéfices
Elle permet aux animaux de stopper les comportements répétitifs. Elle
facilite l’intégration d’un nouveau comportement et sa mise en place,
quel que soit l’âge de l’animal.

Chapitre 3. Les fleurs de Bach 55

 Remarques
C’est une fleur indispensable dans l’éducation des animaux.

Bruyère / Heather
La fleur de la solitude

Descriptif de la plante : Calluna vulgaris

La bruyère, de la famille des Éricacées, pousse sur les sols pauvres et sili-
ceux et mesure entre 30 et 80 centimètres. La bruyère est un arbrisseau.
La fleur rose vif est minuscule, fleurit en fin d’été, groupée avec d’autres
fleurs en grappe. Les feuilles ressemblent à de petites écailles opposées,
imbriquées sur quatre rangs, de la même taille que les fleurs en bouton.
Une fois ouvertes, les fleurs peuvent perdurer jusqu’au printemps suivant.

Mots-clés
Aboiements Destructions Séparation
Anxiété de solitude Hyperattachement Solitude
Attention Indépendance Vocalises
Autonomie Miaulements

Phrases-clés
«  Mon chien ne peut pas rester seul, il a tout le temps besoin de
compagnie. »
« Mon chat cherche à être au centre de l’attention de la famille et nous
sollicite en miaulant en permanence. Il fait de même avec les visiteurs. »

Indications
Cette fleur s’adresse aux animaux qui sont en recherche d’attention
perpétuelle. Ils peuvent vocaliser (aboyer ou miauler) quand un membre
de la famille est au téléphone, apporter un jouet dès qu’un visiteur est

56 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…

là, etc. Ils ne supportent pas la solitude et peuvent aller jusqu’à faire des
destructions.

Bénéfices
Cette fleur va permettre à l’animal d’acquérir de l’autonomie, donc de
mieux vivre la solitude. Elle diminue les vocalises, que ce soient des
aboiements ou des miaulements, en lien avec une demande d’attention.

Remarques
Cette fleur est indiquée lors d’une anxiété de solitude.

Centaurée / Centaury
La fleur de la soumission

Descriptif de la plante : Centaurium umbellatum

La petite centaurée est une plante bisannuelle de 50 centimètres de
hauteur environ, appartenant à la famille des Gentianacées. Elle fleurit
d’avril à août. Son premier mouvement de croissance est si petit qu’on le
perçoit à peine, à l’image de sa discrétion et de sa fragilité. À partir d’une
rosette de petites feuilles ovales et plates en éventail, une tige unique
se développe verticalement, dépourvue de poils. Elle arbore de petites
fleurs à cinq pétales, d’un rose tendre éclatant, en forme d’étoile. Chaque
fleur de l’inflorescence en ombelle se comporte indépendamment des
autres en s’épanouissant à des moments différents de la journée ou de la
saison. Les graines, petites et légères, sont expulsées des cosses passi-
vement par le vent.

Mots-clés
Affirmation Coopération Groupe
Autonomie Docilité Indépendance
Confiance Gentillesse Influence

Chapitre 3. Les fleurs de Bach 57

 Laisser-faire Retrait Soumission
Passivité Serviabilité

Phrases-clés
«  Mon chien est trop gentil, quand je lui donne à manger, il se laisse
pousser par mon autre chien qui termine la gamelle, avant même qu’il y
ait touché. »
« Notre chat s’est laissé déguiser avec des vêtements de poupée par ma
fille qui le promène en poussette. »

Indications
Cette fleur se donne à l’animal soumis, trop gentil voire faible. Il fait
preuve d’une patience infinie qui surprend tout le monde et dont certains
peuvent abuser. Il se laisse par exemple manipuler longtemps par des
enfants sans manifester.
Elle peut aussi s’adresser à un chaton effacé dans la fratrie, qui a pu moins
téter sa mère. Vous pouvez la donner aussi à un chien soumis dans une
meute.

Bénéfices
Cette fleur va permettre à l’animal de s’affirmer, notamment dans un
groupe d’animaux. Il sera capable de prendre sa place, sans tout accep-
ter, ni tout laisser faire.

Remarques
Chez l’homme, les personnes de type centaurée ne savent pas dire non,
soucieuses de faire plaisir et de plaire. Vous rencontrerez plus de chien
que de chat de type centaurée.

58 Prendre soin de son animal avec les fleurs de Bach…