05/10/2022 02:54 Guide de la recherche documentaire dans le web scientifique libre

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  Guide de la recherche documentaire dans le web scientifique libre

Guide de la recherche documentaire dans le web

scientifique libre
MISE À JOUR EN octobre 2018 (suggestions et commentaires toujours bienvenus pour améliorer le guide)

Comment bien exploiter la richesse documentaire du web scientifique libre, c’est-à-dire les millions d’articles
scientifiques, de thèses et de mémoires qui sont en ligne et accessibles à tous? Rares sont les étudiants et étudiantes
d’Afrique ou d’Haïti qui bénéficient d’une formation solide dans ce domaine. Avoir un ordinateur avec un bon
logiciel de navigation et une bonne connexion stable sont des conditions nécessaires pour effectuer une recherche
documentaire, mais elles ne sont pas suffisantes. Il faut aussi une bonne méthode de travail et de stockage des
références trouvées, ainsi qu’une stratégie utilisant de manière optimale les puissants moteurs de recherche
existants. Ce guide propose une démarche en huit étapes pour apprendre à bien exploiter les millions de ressources
scientifiques en libre accès, notamment en français, sur le web. Cette démarche évite les bases de données payantes
des éditeurs commerciaux et encourage les étudiants et étudiantes à faire preuve de justice cognitive dans le choix
de leurs références bibliographiques.

Puisque cette page est sous licence Creative Commons 4.0 (comme tout le site), vous pouvez télécharger la
version PDF de ce guide ou en copier le contenu dans le site de votre bibliothèque, afin qu’il soit le plus
accessible possible. La licence Creative Commons 4.0 non seulement vous permet d’utiliser un document sans
avoir à demander de permission aux auteurs, mais encourage la réutilisation et la modification, à condition de
renvoyer vers la page d’origine.

Téléchargez la version PDF  de ce guide (mars 2018)

Vidéo de démonstration (10 minutes sur YouTube)

Faire une recherche documentaire sur le web scientifique li…

li…

À noter que plusieurs des sites proposés ont une interface en anglais. Mais les mots de base à reconnaître sont
simples : Search veut dire  « Recherche », Author veut dire « Auteur », Title veut dire « Titre ». Utilisez au besoin le site
Google translate pour les mots incompréhensibles. 

https://www.projetsoha.org/?page_id=1040 1/10
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Métaphore agricole : Imaginons que le web scientifique est un immense champ rempli de céréales très variées,
mais que vous ne voulez que du blé ou du mil (certains documents) pour créer votre festin – votre texte (Étape 1 ci-
dessous). Vous devrez donc moissonner seulement le blé et le mil (Étape 3). Pour y réussir, vous devrez guider votre
moissonneuse (BASE ou Google Scholar) vers ce que vous voulez dans le champ : c’est le rôle des mots clés (Étape
2). Lorsque votre moisson sera faite, lorsque votre recherche documentaire aura identifié de nombreux textes en
libre accès, vous devrez les entreposer, car vous ne pourrez pas tout lire tout de suite, tout consommer tout de suite.
Vous devrez donc vous construire un grenier : c’est le rôle que joue le logiciel Zotero (gestion bibliographique) (Étape
3). Avec l’aide de ce que contient votre grenier-bibliothèque Zotero, vous pourrez ajouter des références
bibliographiques à votre texte : c’est ce qui lui donnera sa saveur scientifique. Le festin se terminera alors sur une
bibliographie parfaitement formatée à l’aide des extraordinaires capacités de rangement de votre grenier. Mais si la
récolte ne vous satisfait pas, si vous n’avez obtenu que des grains tous semblables et plutôt chétifs (Étape 4), alors
vous ferez un effort pour explorer vous-même, à pied, certaines sections du champ, certaines bases de données, en
utilisant leur propre moissonneuse – outil de recherche (Étape 5). Si certains épis de blés ne sont pas accessibles
avec votre moissonneuse alors que vous en avez vraiment besoin pour votre festin, vous irez chercher d’autres outils
(Étape 6) : unpaywall, Icanhazpdf et même sci-hub.  Pour varier les goûts, les épices et les saveurs de votre festin,
vous ajouterez des ingrédients nouveaux, mais très appréciés (Étape 7). Et parce que vous voulez que votre grenier
reste toujours bien rempli, vous irez souvent vous promener dans votre champ pour repérer de nouveaux épis
appétissants et les moissonner (Étape 8).

Étape 1. Délimitez votre sujet

Vous voulez faire une recherche documentaire sur un thème précis? Il existe de nombreuses ressources éducatives
libres (REL) qui peuvent vous donner une idée générale d’un sujet et des textes introductifs très utiles pour
comprendre un domaine de recherche ou d’études. Pour une liste de ressources éducatives libres, voir par exemple
l’inventaire de FACIL : http://wiki.facil.qc.ca/view/Ressources_%C3%A9ducatives_libres

L’encyclopédie collaborative Wikipédia est une ressource éducative libre qui offre une excellente porte d’entrée
sur un sujet, à condition de ne pas s’y limiter. Les références et les notes externes qui s’y trouvent peuvent signaler
certains auteurs ou certaines auteures d’importance, pour lesquels vous pouvez faire une recherche plus complète
ensuite dans les bases de données décrites ci-dessous.

Les conseils de collègues, d’amis, du personnel enseignant sont ici très précieux.

Étape 2 : Choisissez vos mots-clés

À partir de ce premier aperçu, il est essentiel de bien choisir une combinaison de mots-clés qui décrivent votre
thème de recherche et qui sera votre guide pour la recherche documentaire.

Attention! Plus vos combinaisons contiendront de mots-clés et plus votre recherche sera pointue, moins vous
mettrez de mots-clés et plus elle sera large. Trois mots-clés est un nombre idéal. Si vos mots-clés sont en français,
les résultats seront en français et ainsi de suite selon les langues. Préparez au besoin plusieurs combinaisons de
mots-clés à tester successivement.

Sélectionnez des mots au singulier, précis et clairs et non des phrases ou des périphrases. Attention à ne pas mettre
deux mots synonymes : le moteur de recherche cherchera alors des textes qui contiennent les deux mots, ce qui est
plus rare. Ne mettez aucun petit mot de liaison tels que « et », « de », « pour », etc., car le moteur de recherche les
comptera comme des mots à chercher.

Voici ces deux sites que vous pouvez utiliser pour identifier les mots-clés utilisés dans les bibliothèques
universitaires :

Thésaurus de l’Unesco (tous les domaines) 

https://www.projetsoha.org/?page_id=1040 2/10
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TermSciences : portail terminologique multidisciplinaire

Choisissez aussi des noms d’auteurs ou d’auteures qui vous semblent importants.

Étape 3. Utilisez les puissants moteurs de recherche qui

parcourent le web scientifique pour identifier des ressources
documentaires et les télécharger ou les mémoriser
Avant de faire la recherche documentaire, prévoyez où et comment vous allez conserver l’adresse de la page web de
l’article génial que vous venez de trouver ou même sa version PDF. Nous vous recommandons très fortement
d’utiliser le logiciel libre et gratuit de gestion bibliographique Zotero (http://zotero.org) qui accueille d’un clic les
références web et permet de les classer avec des mots-clés et des notes, et de les utiliser pour faire une
bibliographie impeccable dans un fichier Word ou Libre office. Zotero vous permet aussi de faire des fiches de
lecture et de partager vos références avec un groupe de travail. Mais vous pouvez aussi stocker ces adresses dans
vos favoris ou dans d’autres outils web comme Pearltrees. L’important est que vous vous y retrouviez.

Lancez une première recherche documentaire en inscrivant une combinaison de mots-clés dans la fenêtre
« Rechercher » ou « Search » d’un moteur de recherche spécialisé. Si les résultats ne sont pas satisfaisants, essayez
avec une autre combinaison de mots-clés.

Il existe désormais de nombreux moteurs de recherche permettant de trouver et télécharger des articles en libre
accès.

Nous vous recommandons aussi le moteur de recherche Base-Search (http://www.base-search.net/) qui a la

particularité de privilégier les ressources en libre accès si vous cochez la case à cet effet sur sa page d’accueil.
La page Help (en anglais) de ce site peut vous aider à bien formuler votre requête dans ce moteur de recherche qui
moissonne à partir de plus de 6200 sources et archives en libre accès représentant plus de 125 millions de
documents (environ 60  % en accès libre) en date de mars 2018. En sciences humaines et sociales en français, le
moteur de recherche Isidore parcourt près de 4 millions de documents en libre accès : https://isidore.science/.

Le moteur de recherche CORE (https://core.ac.uk/), dont la page d’accueil est seulement en anglais, travaille partir
d’une base de 135 millions d’articles (en octobre 2018).  Il existe aussi 1findr (https://1findr.1science.com/home/)
qui fait des recherches à partir d’une base de données de 90 millions d’articles et de documents en libre accès (en
date d’octobre 2018), mais qui appartient à un éditeur à but lucratif.

Le moteur de recherche le plus connu et le plus puissant est Google Scholar (https://scholar.google.com). Il « trouve
» des ressources payantes, mais aussi des ressources libres et accessibles. En fait, votre première recherche vous
donnera probablement des milliers de références qui ne sont pas nécessairement en libre accès à première vue.
Pour trouver la version en libre accès d’un article qui semble inaccessible, il faut parfois aller jusqu’à lire les 10 ou 20
premières pages des résultats de votre requête Google Scholar.

Astuce : pour chaque référence identifiée par Google Scholar, explorez les différentes « versions » en cliquant sur ce
mot juste en-dessous de la référence qui vous intéresse : l’une d’elle est peut-être en libre accès.

Ce que vous trouverez dans Google Scholar pourra être :

un résumé d’un article renvoyant à une page web (html)

le résumé et l’article intégral
une citation

une fiche décrivant un livre
https://www.projetsoha.org/?page_id=1040 3/10
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Vous n’y trouverez pas de sites web : ce type de résultats provient d’une recherche lancée sur Google ou tout autre
moteur de recherche généraliste.

TRUC : il existe des API ou extensions web qui vérifient si l’article trouvé est disponible en libre accès intégral
quelque part sur le web : Lazy scholar (http://www.lazyscholar.org/), le bouton open access
(https://openaccessbutton.org/) ou Unpaywall (https://unpaywall.org/) qui s’ajoute directement à Firefox ou à
Chrome. Quand un résumé d’article ou une fiche bibliographique s’affiche sur votre écran, un petit symbole vous
indique si une version en accès libre de ce texte existe sur le web scientifique et vou spermet de l’obtenir. Attention :
ce type d’API peut évoluer rapidement ou être remplacé par un autre.

TRUC : vous pouvez transformer vos mots-clés en alerte Google (cliquez sur « Créer une alerte » au bas de la page
des résultats Google Scholar). Vous recevrez un message mail chaque fois que votre mot-clé génèrera un courriel
dans les années  à venir…

Étape 4. Analyser les résultats de ces recherches

Lisez rapidement les articles et autres documents que vous avez « moissonnés » : lisez en particulier le résumé,
l’introduction et la conclusion pour déterminer si l’ensemble de l’article va vous être utile. Si c’est le cas, n’oubliez
pas de le ranger dans votre grenier Zotero et de le télécharger ou de le copier-coller dans un fichier sur votre disque
dur (si la connexion est mauvaise).

Si l’article est en anglais, vous pouvez le copier et le coller dans un traducteur gratuit : DeepL pour traduire en
français et Google translate pour les autres langues.

Au nom de la justice cognitive, vérifiez que les textes que vous avez retenus représentent ÉQUITABLEMENT les
travaux des hommes et des femmes et ceux des chercheuses et des chercheurs des pays du Nord et des pays
des Suds. Les textes africains qui ne reposent que sur des références françaises ou du Nord ne font que perpétuer
l’aliénation épistémique que combat la science ouverte juste (voir le livre en libre accès Justice cognitive, libre accès
et savoirs locaux (Piron, Regulus et Dibounje Madiba 2016).

Rappel : les ressources scientifiques ne sont sur le web que si quelqu’un les a déposées. Si personne ne pense à
numériser et mettre en ligne des documents imprimés, ils seront introuvables sur le web. Mais de plus en plus de
documents sont numérisés par des bibliothèques, des universités, donc ça vaut la peine de bien fouiller le web
scientifique!

Si vous estimez que vos trouvailles ne sont pas assez nombreuses, vous pouvez approfondir vos recherches avec
d’autres combinaisons de mots-clés ou en consultant des bases de données ou des répertoires plus spécialisés
présentées ci-dessous.

Étape 5. Approfondir la recherche dans des bases de données

spécifiques
Pour affiner vos recherches, vous pouvez aller dans des bases de données scientifiques en libre accès, qu’il
s’agisse de plateformes de revues scientifiques ou d’archives numériques universitaires. À noter que ces
sources sont en général compilées dans les moteurs de recherche World Wide Science, BASE-search et Google
Scholar présentés ci-dessus.

Les portails de ces bases de données sont souvent en anglais, mais si vous mettez des mots-clés en dans une autre
langue, vous aurez accès à leur contenu dans cette langue. Cherchez le mot « SEARCH » dans la page d’accueil de ces
sites et inscrivez vos mots-clés. 

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Directory of Open Access Journals (Répertoire mondial des revues en libre accès – plus de 10 000 revues
archivées) : http://doaj.org
Deux répertoires mondiaux des archives numériques universitaires en accès libre :
OpenDOAR – Directory of Open Access Repositories qui répertorie plus de 2  600 archives ouvertes
universitaires
ROAR – Registry of Open Access Repositories (USA) qui moissonne plus de 3  500 serveurs d’archives
ouvertes universitaires
Open Science Directory : un portail scientifique de 13 000 revues : http://www.opensciencedirectory.net/
Des répertoires de thèses : https://tel.archives-ouvertes.fr/, http://search.ndltd.org, et http://www.dart-
europe.eu/basic-search.php
L’archive numérique du CNRS pour la Francophonie, l’Afrique et l’océan indien : HAL-AUF
HAL – l’archive numérique du CNRS (France)
Directory of Open Access Books : http://www.doabooks.org/
Des plateformes francophones de revues et de livres scientifiques (Attention : tout n’y est pas en libre accès
immédiat et elles sont plutôt en sciences sociales et humaines)
en France : openedition.org
au Canada : erudit.org
en France : http://www.persee.fr/
Le site français Mir@bel comporte plus de 5000 revues francophones de sciences humaines et sociales.
La plateforme sign@l comporte 450 revues francophones en sciences humaines et sociales.
Quelques plateformes anglophones :
https://pkp.sfu.ca/ (les revues qui utilisent le logiciel Open Journal systems),
PloS : https://www.plos.org/,
Bioline (en santé, pour les pays des suds) : http://www.bioline.org.br/
OpenAIRE : https://www.openaire.eu/
Plateformes en espagnol et portugais :
SciELO (Brésil) : http://www.scielo.org/php/index.php
Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Cientifico (Amérique latine et Espagne)
https://www.redib.org
Recolecta (Espagne) : https://www.recolecta.fecyt.es/
Redalyc (Mexique) : http://www.redalyc.org/home.oa
CLACSO open access and dissemination :
http://www.clacso.edu.ar/acceso_abierto_y_difusion/presentacion.php
Plateformes africaines, qui contiennent des revues en français et en anglais :
African Journals online : http://www.ajol.info
SciELO Afrique du Sud : http://www.scielo.org.za/scielo.php
African Language Materials Archive, qui privilégie des documents en langues africaines :
http://alma.matrix.msu.edu/
African Online Digital Library (AODL), plateforme anglophone : http://www.aodl.org/
African Journal Archive (AJA) : http://www.ajarchive.org/

Il existe aussi de nombreuses archives numériques disciplinaires que vous pouvez explorer :

Les Classiques des sciences sociales, avec plus de 6200 documents en ligne : http://classiques.qc.ca
Manioc (Bibliothèque numérique Caraïbes, Amazonie, Plateau des Guyanes) : http://www.manioc.org/


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Social Science Research Network (SSRN) : http://www.ssrn.com/en/ (Mais tout n’y est pas en libre accès)
arXiv, un site qui héberge depuis 1991 plus d’un million d’articles en mathématiques, physique, informatique,
biologie quantitative, statistiques : http://arxiv.org/
La plateforme biomedcentral (médecine) : http://www.biomedcentral.com/
Les articles en libre accès de la plateforme PhilPapers en philosophie : http://philpapers.org/archives/list.html
Dictionnaire médical de l’académie de médecine, en libre accès : http://dictionnaire.academie-medecine.fr/
Mathematical Physics Preprint Archive 
Mathdoc : http://www.mathdoc.fr/
La bibliothèque numérique française de mathématiques (http://www.numdam.org/)
MathOa : http://www.mathoa.org
NetEc (1993) qui est devenu EconPapers
Cogprints : psychologie, sciences cognitives
CiteSeer : informatique
EDUQ.info : Archive ouverte en éducation post-secondaire ou pré-universitaire http://eduq.info

Le palmarès des archives numériques permet de repérer des archives intéressantes selon votre sujet de recherche :
http://repositories.webometrics.info/en/top_portals

Finalement, il existe plusieurs réseaux sociaux scientifiques privés (à but lucratif) qui offrent à leurs membres de
diffuser des articles intégraux en libre accès : academia.edu ou researchgate.net. Notez qu’il faut devenir membre de
ces réseaux pour y accéder et que les textes que vous y déposez appartiennent à ces réseaux, car ce ne sont pas des
archives institutionnelles publiques : ces réseaux pourraient les vendre… Récemment, ces réseaux ont été menacés
de poursuite s’ils laissaient en ligne des textes intégraux en libre accès non autorisés par l’éditeur
(http://www.sciencemag.org/news/2017/10/publishers-take-researchgate-court-alleging-massive-copyright-
infringement).

Étape 6. Pas assez de résultats?

Si vous ne trouvez toujours pas assez de références scientifiques en libre accès pour votre étude, vous pouvez
:

Essayez de contacter par courriel les auteurs ou auteures de textes qui ne sont pas en libre accès ou qui
semblent ne pas avoir été numérisés ou mis en ligne, ou dont vous avez trouvé le résumé dans des bases de
données payantes (CAIRN, Web of Science ou SCOPUS). Vous leur demandez alors de vous envoyer leur article
par courriel. Les auteurs et auteures acceptent très souvent de le faire, car ils et elles apprécient qu’on souhaite
lire et utiliser leurs travaux. Certaines archives ouvertes comportent un «  bouton  » qui permet d’envoyer
automatiquement une demande à l’auteur ou l’auteure d’un texte non libre.
Demandez le texte sur Twitter en ajoutant le mot-clic (hashtag) #icanhazpdf à la référence que vous cherchez.
Demandez à votre bibliothèque de se procurer le livre ou la revue qui vous intéresse.
Le site privé pirate sci-hub (http://sci-hub.tw/) offre plus de 70 millions d’articles scientifiques en libre accès,
téléchargés illégalement, mais disponibles si vous inscrivez l’adresse de l’article . Vous pouvez aussi utiliser
Library Genesis (Libgen) à http://libgen.io/. Cette page (http://adrien-chopin.weebly.com/free-scientific-
academic-articles.html) propose les liens vers les différents serveurs de sci-hub et de libgen, tout comme
https://whereisscihub.now.sh et https://www.novoprolabs.com/support/articles/a-secret-link-when-sci-hub-is-
not-working-201606101263.html.

Étape 7. Diversifiez vos sources 

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Au nom de la justice cognitive, n’hésitez pas à aller au-delà des bases de données scientifiques pour vous
ouvrir aux BLOGS, DIAPORAMAS, VIDÉOS, ARCHIVES PATRIMONIALES, CARTES HEURISTIQUES, RESSOURCES
PÉDAGOGIQUES, etc.

Explorez les blogs de science qui proposent souvent des résumés d’articles ou des réflexions très pertinentes
pour vous guider parmi les publications, par exemple sur les sites http://hypotheses.org, Agence science-presse
(http://sciencepresse.qc.ca), café des sciences (http://www.cafe-sciences.org/), Découvrir
(http://www.acfas.ca/publications/decouvrir). Il existe des milliers de blogs scientifiques en anglais (par
exemple, http://scienceblogs.com/) qui résument ou discutent des articles scientifiques. Sur les logiciels libres,
le blog du projet PLUME est rempli d’informations utiles : https://projet-plume.org/
Explorez les présentations powerpoint en libre accès et sous licence Creative Commons sur Slideshare
(http://slideshare.net) ou http://prezi.net. Même sans les réutiliser, vous pouvez les citer comme s’il s’agissait
d’un texte scientifique. Sur ces sites, vous pouvez identifier les auteurs et auteures d’excellentes présentations
sur votre sujet et chercher ensuite leurs publications selon la méthode ci-dessus.
Toujours avec vos mots-clés, explorez les vidéos scientifiques sur YouTube, Vimeo, Daily motion ou sur des sites
scientifiques comme Canal-U, la vidéothèque de l’enseignement supérieur français, qui regroupe des milliers de
conférences scientifiques en libre accès (http://www.canal-u.tv/) ou Universcience, la webtv scientifique
(http://www.universcience.tv/).
Explorez aussi les « cartes conceptuelles » (mindmap) partagées en libre accès sur des sites tels que
Framindmap, un logiciel libre, ou FreeMind.
Explorez les médias socio-numériques comme Scoop.it, Pearltrees, Netvibes, Feedly qui font de la « curation »
du web, c’est-à-dire qui permettent à des personnes de sélectionner de bons articles ou billets sur des thèmes
précis et de les rassembler sur une page web.
Explorez les ensembles de données de recherche ouvertes, accessibles en libre accès sur les plateformes
Mendeley (Mendeley.com), Figshare (Figshare.com) ou Zenodo (zenodo.org). Il peut s’y trouver des données que
vous pourrez utiliser pour comparer, tester, approfondir, etc.
Explorez les inventaires de savoirs locaux ou traditionnels présentés sous forme d’archives numériques
comme Traditional Knowedge Digital Library en Inde.
Lisez le contenu de ressources pédagogiques variées, par exemple à l’aide du moteur de recherche français sur
les ressources pédagogiques : http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/moteur-des-ressources-
pedagogiques.html ou le portail de l’AUF IDneuf :  http://www.idneuf.org/. En anglais, le site Open culture
(http://www.openculture.com/) contient des ressources très nombreuses dans tous les domaines de la culture.

Étape 8. Restez toujours à jour

Constituez une série pertinente d’alertes Google Scholar qui vous préviendront de nouvelles publications en lien
avec vos mots-clés.
Explorez fréquemment les bibliographies des textes que vous lisez. Sélectionnez des titres et des auteurs
intéressants et cherchez-les dans Google Scholar, BASE et World Wide Science. Testez de nouvelles
combinaisons de mots-clés.
Consultez ce site qui diffuse les tables des matières des périodiques scientifiques en accès libre
: http://www.journaltocs.hw.ac.uk/
Abonnez-vous sur Twitter et Facebook aux revues et aux blogs qui vous intéressent le plus : vous serez au
courant des dernières publications.
Abonnez-vous par mail à des infolettres de revues scientifiques ou de centres de recherche qui vous intéressent.
Formez des réseaux et des communautés de recherche pour partager des références et des  bibliographies.

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Ressources supplémentaires
Fiche sur la recherche documentaire
Manuel Comprendre et maîtriser la littérature scientifique (par Bernard Pochet) : version en ligne à
http://infolit.be/CoMLiS/ et version pdf (téléchargeable) à http://orbi.ulg.ac.be/handle/2268/186181
Technoveille : excellent blog d’Assane Fall (@Azoubig), Sénégal : http://technoveille.net/

Pour compléter ce guide, envoyez vos suggestions!

Page préparée par Florence Piron (florence.piron@com.ulaval.ca), avec des suggestions de Célya Gruson-Daniel,
Olivier Charbonneau, Thomas Mboa Nkoudou, Sophie Dibounje Madiba, Émilie Tremblay, Joachim Schöpfel,
Bernard Pochet, Marin Dacos, Émilie Paget et plusieurs membres des listes de discussion Accès ouvert et GOAL.
Envoyez vos suggestions!

Pour citer :

Piron, Florence 2018 « Guide de la recherche documentaire dans le web scientifique libre », en ligne sur le site du
projet SOHA, http://www.projetsoha.org/?page_id=1040.

ou

Piron, Florence 2016. «  La recherche documentaire dans le web scientifique libre : un guide en huit étapes ». In
Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux. Pour une science ouverte juste au service développement local
durable, sous la direction de Florence Piron, Samuel Regulus et Marie Sophie Dibounje Madiba. Québec, Éditions
science et bien commun. En ligne à https://scienceetbiencommun.pressbooks.pub/justicecognitive1

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Qu’est-ce que la science ouverte?

C'est une science qui s'ouvre aux savoirs non scientifiques (traditionnels, locaux, politiques, quotidiens, etc.) et qui les
intègre au lieu de les mépriser ou de les ignorer, pour le bien commun.
C'est une science qui s'ouvre à la contribution des non-scientifiques à la recherche, que ce soit dans la collecte des
données ou la définition du projet de recherche, par souci du bien commun.
C'est une science qui donne universellement accès à ses textes et à ses données de recherche, dans tous les pays du
monde et sans barrière financière, et qui va même jusqu'à favoriser leur réutilisation au service du bien commun.
C'est une science qui rejette la tour d'ivoire et la séparation entre les chercheurs, les chercheuses et le reste de la
population du pays.

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C'est une science qui vise la justice cognitive et le respect de tous les savoirs humains, qu'ils viennent des pays du Sud
ou des pays du Nord.
C'est une science qui est un bien commun.

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