Fiche pédagogique /Français/ Gorka

tant, autant, si, aussi, tellement:

Ces adverbes sont très similaires – étudions ces exemples :

Les locutions adverbiales aussi que et autant que expriment toutes deux, dans une comparaison, un rapport
d’égalité. On les utilise cependant dans des contextes différents.

On utilise la locution aussi… que lorsque le rapport d’égalité porte sur un adjectif, sur un participe ou sur un
adverbe. Aussi vient alors directement devant l’adjectif ou l’adverbe faisant l’objet du rapport d’égalité. La
conjonction que et le second terme de la comparaison peuvent, dans certains cas, être sous-entendus. On doit
éviter d’employer l’adverbe autant dans ce contexte.

Expression de la conséquence

Propositions subordonnées à l'indicatif

* verbe+ tant que/ tellement que
- Il travaille tellement qu'il est fatigué.
- Il a tellement (tant) travaillé qu'il est fatigué.
* si/ tellement + adjectif ou adverbe + que
- Ce film est si (tellement) intéressant que j'irai bien le revoir.
- Il roulait si (tellement) vite qu'il n'a pas vu le feu rouge.
* tellement de/ tant de + nom + que
- Il a tellement de (tant de) soucis qu'il ne dort plus.
* un(e) tel(le)/ de tel(le)s + nom + que
- Il fait un tel froid qu'on a dû allumer le chauffage.
- L'orage s'est abattu avec une telle violence que de nombreuses branches ont été coupées.
- Elle a fait de tels progrès que maintenant elle parle couramment le français.
* être tel(le)(s) + que
- Ses difficultés financières sont telles qu'il a besoin d'être aidé.

Remarque générale: On peut employer le conditionnel à la place de l'indicatif

Comparez:
- J'ai une telle envie de dormir que je vais me coucher tout de suite.
(fait réel ----> indicatif)
- J'ai une telle envie de dormir que je me coucherais bien tout de suite.
(fait souhaité ----> conditionnel)
- Tu t'habilles de telle façon que tu ressembles à un clochard.
(fait réel ----> indicatif)
- Tu t'habilles de telle façon qu'on te croirait un clochard.
(fait prévu ----> conditionnel)

1er cas: comparaison simple:

Avec un adjectif: Il est AUSSI fort que
moi.
Avec un adverbe: Il chante AUSSI bien
que moi.
Avec un verbe: Il pleut AUTANT qu’hier.
Avec un nom: Il a AUTANT de problèmes
qu’avant.

Fiche pédagogique nº3/Français/ Gorka Mazquiaran/ Bruno Bernier Bilbao le 20 Novembre 2013
 3ème cas: exclamation démonstrative
Avec un adjectif: Il est SI fort!
Avec un adverbe: Il chante SI bien!
Avec un verbe: Je l’aime
TELLEMENT/TANT!
Avec un nom: Il a TELLEMENT de
chance!

2ème cas: comparaison/intensité avec

conséquence
Avec un adjectif: Il est SI fort qu’il a
battu tout le monde.
Avec un adverbe: Il chante SI bien
qu’il a séduit le public.
Avec un verbe: Il pleut TELLEMENT
qu’il y a eu des inondations.
Avec un nom: Il a eu
TELLEMENT/TANT de problèmes qu’il
a dû abandonner.

Gorka, testes avec ces quelques phrases:

1- C’est normal qu’il soit stressé! Il travaille………!

2- Il parle ….. qu’il en est fatigant!

3- On n’a jamais joué …….. mal. …. mal qu’il était impossible de gagner ce soir.

4- Vous mangez ……. vite que mes enfants.

5- Pourquoi partez-vous ………… tard?

6- Il a ………… de livres qu’il ne sait plus où les ranger mais il n’en a pas …. que moi.

7- Je l’aimais ….! ….. que mon propre frère!

Fiche pédagogique nº3/Français/ Gorka Mazquiaran/ Bruno Bernier Bilbao le 20 Novembre 2013