DISSERTATION FRANÇAIS

POESIE

D’où provient, selon vous l’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique

La rébellion contre l’héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique ?

En quoi l’écriture poétique permet-elle de réinventer le monde ?

L’écriture poétique n’est -elle que l’expression personnelle du moi intime ?

La laideur peut-elle être une source d’inspiration pour le poète au même titre que la beauté ?

La poésie parvient-elle à réaliser cette fonction, celle de métamorphoser, de transfigurer la réalité, le

quotidien voire le laid ?

« le rythme étrange et pénétrant, comme une musique à la fois barbare et raffinée ». Que pensez
vous de cette citation de Paul Léautaud sur le recueil Alcools d’Apollinaire.

ROMAN

Un personnage de roman doit-il vivre des passions pour captiver le lecteur ?

Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ?

Un personnage de roman se construit-il exclusivement par son rapport à la réalité ?

Quelles images de la femme retenez-vous de votre étude de la Princesse de Clèves et des œuvres
découvertes dans le parcours associé ?

Dans quelle mesure écrire un récit de vie permet-il de se découvrir soi-même ?

Les romans dont les héros ont beaucoup de défauts vous semblent-ils intéressants ?

La réalité qui nous entoure est-elle notre seule source d’inspiration ?

Un bon récit doit-il proposer à son lecteur un dénouement surprenant ?

LITTERATURES D’IDEES

En quoi les textes humanistes à la Renaissance se caractérisent par une ouverture à l’autre et une
interrogation sur l’autre ?

Il faut « frotter et limer notre cervelle contre celle d’autrui » . En quoi cette citation de Montaigne
éclaire-t-elle les chapitres « des Cannibale » et des « Coches ainsi que les textes étudiés cette année
dans vos lectures personnelles ?

Dans quelle mesure les Fables et « contes vulgaires », plein d’imagination sont efficaces pour offrir
aux lecteurs une pensée sur l’homme.

En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir sur la réalité qui
l’entoure ?
Pour quelles raisons La Fontaine et certains écrivains du XVIIe siècle ont recours à l’imagination pour
transmettre leur réflexion sur l’homme et son comportement en société.

En quoi le procédé du regard éloigné mis en place dans les Lettres Persanes contribue-t-il à cette
« chaine secrète » qui fait le succès de l’œuvre depuis trois siècles ?

Quel intérêt les auteurs du XVIIe siècle trouvaient-ils à utiliser des animaux plutôt que des hommes ?

Quel est le rôle de l’écrivain ?

Est-il nécessaire de plaire pour instruire ?

Les Fables de la Fontaine ne sont-elles destinées qu’aux enfants ?

THEATRE

La peinture de la passion tragique peut-elle se passer de mots ?

Le maitre au théâtre reste-il toujours le maitre ?

Dans quelle mesure peut-on affirmer que le théâtre « rejoignant une vérité universelle », « me
renvoie mon image » et qu’il est « un miroir » ?

La représentation de la violence des passions peut provoquer une certaine fascination chez le
spectateur. Vous montrerez que Phèdre peut être le reflet d’une telle fascination mais aussi utiliser la
violence des passions à des fins plus profondes.

En quoi le relation maitre-valet est-elle un jeu qui n’est pas sans enjeu ?

Par quel moyen le théâtre rend il compte de la condition humaine ?

Le texte théâtral est-il simplement un support pour la représentation ou peut-il se suffire à lui-
même ?

Dans le Mariage de Figaro, le théâtre est-il l’art du mensonge ?

Une comédie ne sert-elle qu’à faire rire ?

Quelles sont les missions du théâtre ?