Programmation CP Période 1

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

«a»
«r» «o» «s» «f» «m»
Code Les alphas
«iy» «l» «é» «u» «e» Bilan

M1 Articles et
F2: les articles le,
Voyelles Noms
Lettres/Signes Mots la, un, une F3: le nom 2/2
EDL
/Consonnes F1 : les articles le,
F3: le nom 1/2
Français

la, un, une

Poésie « C’est la rentrée » Sylvie Poillevé Feuille rousse feuille folle, Luce Fillol

Littérature Parcours littéraire : la rentrée Les livres

6- Histoires
Production Ludo : les 4- La balade en 5- L’arbre qui
1- La rentrée 2- La dispute 3-Jeu de cour inventées avec les
d’écrits personnages forêt pleure
dés à histoire

Graphisme
Positionnement du
stylo et de la main
Tenue de ligne
Lignages du cahier e/l i/u t/l i/u t c o a d s
Numération Les nombres jusqu’à 10 : décompositions
Additions et soustractions
Calcul Commutativité
Maths

Calcul jusqu’à 5
Calculer un ensemble
Résolution
Calculer un rajout
Géométrie
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Les heures pleines / Travail autour du quadrillage / Les euros
Mesures
LA JOURNEE LA SEMAINE LE PLAN DE LA CLASSE
Temps La représentation La représentation
DDM

La structuration du La structuration du La structuration de

Espace Visite de l’école de la classe par le de la classe par le Où habitons-nous ?
temps personnel temps collectif la semaine
dessin, la maquette plan
Vivant
Respect de l’environnement Règles de vie collectives
Matière
Unit 1 Lesson 1
Anglais

Lesson 2
Lesson 3
Discovering
Learning about the
England and its Introducing oneself
school uniform
language
 Programmation CP Période 2
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

« ch »
«èê» « ou » «p» «b» «g» « an en »
Code
«n» «v» «z» «c» «j» «d» Bilan

F6: identifier M2- La phrase

F4: l'article défini F5: articles des noms au singulier et
EDL genre nom au F7: connaître la F8: construire une phrase
élidé au pluriel
pluriel
Français

phrase

Poésie Je suis le vent, Émile Verhaeren Matin de décembre, Guy Charles Cros

Littérature Jeux de langage : Jongleur de mots Le point de vue

8- Le 11 10- Le retard à 12- Le spectacle

Production d’écrits 7- Halloween 9- La moquerie 11- La lettre 13- Noël
novembre l’école de l’école

Graphisme m n p r d s o a q g v w y z
Numération Les nombres jusqu’à 20 : décompositions
Doubles (1 -5) et moitiés (2 – 10)
Maths

Calcul Groupe de 2 et 5
Calcul jusqu’à 10
Résolution Calculer un ensemble / Calculer un rajout : savoir transposer le problème repère
Géométrie
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Approche des longueurs / Travail autour du quadrillage
Mesures
LES MOIS LES
LA VILLE ET LA
LES MOIS LES SAISONS LES ANNEES SAISONS LES
Temps CAMPAGNE
DDM

ANNEES
Espace
La date et le La ville et la L’année civile et
Les mois Les saisons L’école autrefois
calendrier campagne l’année scolaire
Vivant
Connaître le cycle de vie des êtres
Matière
Anglais

Lesson 2 Lesson 3 Let’s Unit 3 Lesson 1

Unit 2 Lesson 1 Lesson 2 Playing Lesson 3 Celebrating Christmas in
Celebrating play with Discovering
Counting up to 10 with colours colour
Tom’s birthday numbers colours
 Programmation CP Période 3
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

« am, em, im,

«t» C+r+digraphe, « au », « ai, ei,
Code
Code C+r+V, C+l+V « in », « on » om » « er »
«h» C+l+ digraphe et »
« oi »
F9: produire des F10: différentes M3- Les PPS F16: il, elle , ils,
EDL F13: tu et vous F14: il et elle F15: ils et elles
phrases sortes de phrases F12: je et nous elles
Français

Poésie Le premier jour de l'an, Pierre Menanteau Chanson pour les enfants d’hiver, Jacques Prévert

Littérature Autour du renard Le joueur de Hamelin : une approche de la vie médiévale

18- Le 20- Histoires

15- La galette des 16- La bataille de 17- La course de 19- La Saint
Production d’écrits 14- Les cadeaux bonhomme de inventées avec les
rois boule de neige ski Valentin
neige dés à histoire

o/t/l i/j/p o/u/i/a

Graphisme b h k f j x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 l/b/h/k j/g/y f/ff z
m n/v w/s x r
Numération Les nombres jusqu’à 59 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Doubles et moitiés
Maths

Calcul Groupe de 2, 5 et 10
Calcul jusqu’à 20 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution Introduction de nouveaux types de problèmes
Géométrie
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ La balance de Roberval / Reproduction sur quadrillage
Mesures
L’ESPACE PROCHE LE TEMPS QUI PASSE
Temps Comment
DDM

Les étapes d’un Des éléments de A frise de vie de L’arbre

Espace Le plan de la ville retracer la vie
parcours l’espace proche l’enfant généalogique
d’une personne
Vivant
Changements d’états de la matière
Matière
Anglais

Unit 4 Lesson 1 Lesson 3 Making

Lesson 2 Living Unit 5 Lesson 1 Lesson 2
Wishing « Happy New Year’s
together Naming the days of the week Talking about the weather
New Year » resolution
 Programmation CP Période 4
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

« gu, ge » 2/2
« eu, œu »
Code « ez » « q, k, ch » « eau » « oin » s=z ph=f « ce, ci, ç » e=è
« gu, ge » 1/2 « ain, ein, aim »

M4- Le verbe
EDL F18: identifier un verbe (suite) F19: Passé, présent, futur F20: Distinguer verbe et nom
F17: identifier V

Le vent de mars, Jean Orizet L'hirondelle et le poète, Michel Beau

Français

Poésie

Littérature Le roi dans les contes Le rapport texte image

27- Histoires
21- La mort du 22- Le nettoyage 23- Promenade 24- La chasse aux 25- La cabane
Production d’écrits 26- La balançoire inventées avec les
poisson rouge de printemps au zoo papillons abandonnée
dés à histoire

Enchaînements diffíciles
t/tt/d p/q t/et/te bo/vo/lo Sens des accents Recopier des mots puis des phrases
Graphisme
c o/a d/q g i/il/ic la/ed/ec b v r b+r v+r s et x et barre du t cursive cursive

Numération Les nombres jusqu’à 79 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Doubles (1-10) et moitiés (2-20)
Maths

Calcul
Calcul jusqu’à 79 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution Adopter des stratégies de recherche et organiser ses réponses
Géométrie Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
Mesures
LA MONTAGNE
Temps L’évolution d’un Le parc La vie à la Révision sur la
DDM

Espace Différents trajets Avalanches et

paysage dans le naturel de la montagne en été structuration du
possibles risques naturels
temps Vanoise et en hiver temps
Vivant Plantations + cycle de vue des êtres vivants
Matière
Anglais

Unit 6 Lesson 1
Lesson 3 Let’s make a calendar Tom introduces Lesson 2 Playing Happy families Lesson 3 Completing family tree
the family
 Programmation CP Période 5
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7

« gn »
Code « ail, eil, aill, eill » « euil, euill, ouill » « ian, ien, ieu, ion » ti = si «w » Ateliers de lecture
« ill y »

M5- Les accords F22: verbes du 1er groupe à la 3è

EDL F23: l'adjectif, le -e du féminin
F21: Le pluriel en -s des noms personne

Poésie Le muguet, Maurice Carême Arc en ciel, Pierre Coran

Français

Littérature Les randonnées Réseau autour du rêve

34- Voyage de fin

28- La partie de 31- Le course d’année
Production 29- Les abeilles 30- La piscine 32- La peinture 33- La plongée
d’écrits pêche d’escargots 35- La fête de
l’école

Recopier des mots puis des phrases : cursive cursive, scripte cursive
Graphisme
Travailler le retour à la ligne et couper un mot en fin de ligne

Numération Les nombres jusqu’à 100 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Additions et soustractions : techniques
Maths

Calcul Additions naturelles

Calcul jusqu’à 100 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution Reprise de tous les problèmes
Géométrie
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
Mesures
LES VACANCES
Temps
DDM

Espace Identifier des Découvrir les Lire et légender Découvrir le Le calendrier des L’évolution des
paysages images satellites une carte croquis paysager vacances scolaires vacances scolaires
Vivant
Projet autour de l’électricité : réalisation de maquettes
Matière
Anglais

Unit 7 Lesson 1 Lesson 2 Unit 8 Lesson 1 Lesson 2

Lesson 3 Lesson 3 Let’s play
Let’s play the Let’s play with Naming parts of Look at my robot’s
Let’s play with toys together
shapes animals my body face