Algèbre 1 Eléments de Mathématiques CPI 1

Exercice 1 : Exercice 6 :
Ecrire la négation des propositions suivantes : On dit que "P ou exclusif Q" est vrai si P ou Q est vrai mais
1 - Toutes les voitures rapides sont Italiennes, pas si P et Q vrai en même temps.
2 - il existe un mouton Sardi dont au moins un côté est Ecrire la table de vérité du "ou exclusif".
noir,
3 - Pour tout ε > 0, il existe q ∈ ℚ*+ Exercice 7 :
tel que 0 < q < ε, Soient I un intervalle de et f : I→R une fonction définie sur
4 - Pour tout x ∈ ℝ, on a x² < 0. I à valeurs réelles.
Exprimer verbalement la signification des assertions
Exercice 2 : suivantes :
Enoncer la négation des assertions suivantes : (a) ∃ ∈ ℝ, ∀ ∈ , ( ) =
1. Tout triangle rectangle possède un angle droit. (b) ∀ ∈ , ( ) = 0 ⟹ = 0
2. Dans toutes les prisons tous les détenus détestent tous (c) ∀ ∈ ℝ, ∃ ∈ , ( ) =
les gardiens. (d) ∀ , ∈ , ≤ ⟹ ( ) ≤ ( )
3. Pour tout entier x il existe un entier y tel que pour tout (e) ∀ , ∈ , ( ) = ( ) ⟹ = .
entier z la relation z < y implique la relation z < x + 1.
Exercice 8 :
Exercice 3 : Soient I un intervalle de ℝ non vide et : → ℝ une fonction
Supposons que "les chiens aboient" et "la caravane passe". à valeurs réelles définie sur I.
Traduisez les propositions suivantes en langage Exprimer les négations des assertions suivantes :
propositionnel. (a) ∀ ∈ , ( ) ≠ 0
(On note p : "les chiens aboient" ; q : "la caravane passe") (b) ∀ ∈ , ∃ ∈ , ( ) =
1 - Si la caravane passe, alors les chiens aboient. (c) ∃ ∈ , ∀ ∈ , ∣ ( ) ∣≤
2 - Les chiens n’aboient pas. (d) ∀ , ∈ , ≤ ⟹ ( ) ≤ ( )
3 - La caravane ne passe pas ou les chiens aboient. (e) ∀ , ∈ , ( ) = ( ) ⟹ =
4 - Les chiens n’aboient pas et la caravane ne passe pas. (f) ∀ ∈ , ( ) > 0 ⟹ ≤ 0.

Exercice 4 : Exercice 9 :
Dans chacun des deux exemples, y a-t-il équivalence entre Un ensemble A ⊂ ℝ est dit ouvert si la propriété suivante
A et B ? est vérifiée :
Donner l’implication vraie, s’il y en a une. ∀ ∈ ∃ > 0 ] – ; + [∈ .
Exemple 1 : a) Montrer que ]0,1[ est un ouvert de ℝ.
A : Pour toute porte, il existe une clé qui ouvre la porte. b) En niant la définition ci-dessus, montrer que [0,1[ n'est
B : Il existe une clé, pour toute porte, la clé ouvre la porte. pas un ouvert de ℝ.
Exemple 2 : c) Quels sont les ensembles A ⊂ ℝ qui vérifient la définition
A : Pour tout x ∈ ℝ, il existe y ∈ ℝ, y < x ci-dessus après interversion des quantificateurs "∀ x ∈ A"
B : Il existe y ∈ ℝ, pour tout x ∈ ℝ, y < x. et "∃ ε > 0".

Exercice 5 : Exercice 10 :
Trouver les relations logiques existantes entre les Soit : ℝ → ℝ une fonction continue.
assertions suivantes : On considère les assertions suivantes :
∼«∀ ∈ , ( ) =0», ∼«∃ ∈ , ( )= 0»
A - Tous les hommes sont mortels et ∼ « (∀ ∈ , ( ) > 0) (∀ ∈ , ( ) < 0) ».
B - Tous les hommes sont immortels Parmi les implications suivantes lesquelles sont exactes :
C - Aucun homme n'est mortel (a) ⟹ (b) ⟹ (c) ⟹
D - Aucun homme n'est immortel (d) ⟹ (e) ⟹ (f) ⟹
E - Il existe des hommes immortels
F - Il existe des hommes mortels Exercice 11 :
Soit ∈ ℝ,
Montrer que (∀ ≥ 0 , | | ≤ ) ⟹ = 0.

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Exercice 12 : 2. La racine carré d'un nombre irrationnel positif est un

Sachant √2 ∉ , montrer ∀ ∈ ℚ, + √2 ∉ ℚ. nombre irrationnel.
3. Un rectangle a pour aire 170 m². Montrer que sa
Exercice 13 : longueur est supérieure à 13 m.
Soit ( ) ∈ℕ la suite réelle déterminée par : 4. Démontrer par un raisonnement par l'absurde la
= 2, = 3 et ∀ ∈ ℕ, =3 −2 . proposition suivante :
Montrer : ∀ ∈ ℕ, = 2 + 1. " Si n est le carré d'un nombre entier non nul alors 2n n'est
pas le carré d'un nombre entier".
Exercice 14 :
Montrer que Exercice 18 :
∀ ∈ ℕ ∖ {0,1}, 1 + + ⋯+ > . A l'aide d'un raisonnement par contraposé, démontrer que:
1. Si n² est impair alors n est impair. (n∈ℕ)
2. Si ∀ ε > 0 a ≤ ε alors a ≤ 0 (a ∈ ℝ).
Exercice 15 :
3. Soit a un réel. Si a² n'est pas un multiple de 16, alors a/2
Montrer que :
n'est pas un entier pair.
∀ ∈ ℕ∗ , 1! 3! … (2 + 1)! ≥ ( + 1)! .
Exercice 19 :
Exercice 16 : Montrer que 2014 ne peut pas s’écrire comme la somme de
Montrer que pour tout naturel n, on a deux carrés.
1-∑ 2 =2 −1
( ) Exercice 20 :
2-∑ =
Montrer que l’ensemble = {( , ) ∈ ℝ, ² + ² = 1} ne
( )( )
3-∑ = peut pas s’écrire comme le produit cartésien de deux
( ) parties de ℝ.
4-∑ =
5 - 10 − (−1) est divisible par 11. Exercice 21 :
Montrer que pour tout entier naturel n, = 4 −3
Exercice 17 : est divisible par 11.
En utilisant un raisonnement par l'absurde, démontrer
que : Exercice 22 :
1. La somme et le produit d'un nombre rationnel et d'un On définit une suite ( ) par : =1, = cos , et
nombre irrationnel sont des nombres irrationnels. pour ≥ 2 ∶ = 2 − .
Calculer , pour tout entier n.

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