COMPETENCE 1

Thème 1 : Configuration du plan

Leçon 3 : ANGLE AU CENTRE
Niveau : 3ème
Nombre de séances : 4
Séance 1 : Angles inscrits dans un cercle
Matériels : règle graduée, compas, manuel
Pré-requis : Définir un angle au centre

HABILETES CONTENUS
Identifier un angle inscrit dans un cercle

Reconnaitre
- l’arc intercepté par un angle au centre ou un angle inscrit donné
- un angle inscrit et un angle au centre associés

SITUATION
P
Au cours d’un exercice de recherche en classe de troisième, B
la figure ci-contre a été réalisée au tableau par une élève.
Les points B, C et P appartiennent au cercle de centre O et
de rayon OA. O
En observant la figure, un autre élève affirme que les angles
^ et CPA ^ ont la même mesure. A
CBA
Les autres élèves veulent savoir si ce dernier a raison.

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 Plan de la leçon et Stratégies Activité du professeur Activité des Trace écrite
durée pédagogiques apprenants
I/ Angles inscrits Réponse attendue
dans un cercle Rappel
A ( C) est un cercle de
1/ Rappel centre O. A et B sont
10min deux points de ( C )
Activité O
B A
Travail M
12 min individuel -Trace un cercle ( C ) de
centre O et de rayon 3 cm.
O
-Marque un point M sur le
cercle (C). B
-Construis un angle aigu
^
AMB tel que chaque côté
de l’angle recoupe
respectivement le cercle (C) L’angle ^
AOB est un
en un deuxième point A et B. angle au centre du
cercle ( C )
Synthèse : Je dis aux
10 min apprenants que l’angle Présentation
^
AMB
est un angle inscrit dans le .Un angle inscrit dans
Je demande cercle (C) un cercle est un angle tel
aux -L’angle ^ AMBintercepte que :
2/ Notion d’angle au apprenants ^
l’arc AB. -Le sommet de l’angle
centre d’identifier est sur le cercle ;
l’arc intercepté -chaque côté de l’angle
Présentation par l’angle au recoupent le cercle en
centre. Synthèse : On dit que l’angle un deuxième point.
8min au centre ^AOB est associé à
l’angle aigu inscrit ^
AMB . . (C) est un cercle de
centre O. A , B et M sont
Exercice de fixation trois points du cercle (C)
Réponse attendue
N°1b page 74
A

O
B
M
Exercice de maison n°1 page
78
- L’angle ^^AMB
est un angle inscrit dans
le cercle (C)
-L’angle ^ AMB
intercepte l’arc ^
AB.
- L’angle au centre ^AOB
est associé à l’angle aigu
inscrit ^
AMB .

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Compétence : 1

Thème 1 : Configuration du plan

Leçon 3 : ANGLE AU CENTRE

Niveau : 3ème

Nombre de séances : 4

Séance 2 : Mesure d’un angle aigu inscrit dans un cercle

Matériels : règle graduée, compas, rapporteur, manuel

Pré-requis : Mesurer un angle

HABILETES CONTENUS
la propriété relative à un angle inscrit et ’un angle au centre
Connaitre
associé
Déterminer la mesure d’un angle

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Plan de la Stratégies Activité du professeur Activité des Trace écrite
leçon et pédagogique apprenants
durée s

Correction
de l’exercice
de maison
10min Activité
Travail Sur la figure ci-contre (C) est
individuel un cercle de centre O. A, B et
M sont des points de (C)

O
B
M
Réponse attendue

15 min Complète : 1/ mes ^

AMB=¿
1/ mes ^
AMB=¿ ………………. 30°
2/mes ^AOB=¿………………. 2/mes ^
AOB=¿60
3) mes ^
AMB=¿ ………… °
II/Mesure mes ^
AOB 3/
d’un angle 1
aigu inscrit mes ^
AMB= mes ^
AOB
2
Exercice de fixation
Propriété On donne la figure ci- Propriété
10 min dessous: Un angle aigu inscrit
On donnemes ^ dans un cercle a pour
AOB=70 ° .
A mesure la moitié de
l’angle au centre
associé.
O
B
A
M
Calcule mes ^
AMB. O
B
Exercice de maison M
ABC est un triangle
équilatéral.
(C) le cercle de centre O
circonscrit à ce triangle.
1
Déterminemes ^ AOB. mes ^
AMB= mes ^
AOB
2

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Thème 1 : Configuration du plan

Leçon 3 : ANGLE AU CENTRE

Niveau : 3ème

Nombre de séances : 4

Séance 3 : Angle inscrit interceptant le même arc

Matériels : règle graduée, compas, rapporteur, manuel

Pré-requis :

HABILETES CONTENUS
des angles inscrits qui interceptent le même arc
Connaitre

la mesure d’un angle

Déterminer

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Plan de la leçon Stratégies Activité du professeur Activité des Trace écrite
et durée pédagogiques apprenants

Correction de
l’exercice de
maison
10min
Travail individuel Activité Réponse
Donne la mesure de attendue
15min chacun des angles
^ et CPA
CBA ^ de la
situation ^
mes CBA=mes ^
CPA
Que constates-tu ?

III/Angle
interceptant le
même arc
Propriété
Propriété Dans un cercle, deux
5min angles qui interceptent
le même arc ont le
même mesure

Exercice de fixation
On donne la figure ci- A
dessous: D
On donne
ACB=25°A.
mes ^ O
B
10 min C

O
C
B
M mes ^
ACB=mes ^
ADB

Déterminemes ^ AMB.
Justifie ta réponse

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Séance 4 : TD
Année scolaire : 2015-2016
Lycée Moderne 3 Daloa
BP 1236 Daloa
Niveau : 3ème
Professeur : M. N’GUESSAN
Tel: 32 78 06 25

TRAVAUX DIRIGES N°6

LES ANGLES INSCRITS
A
EXERCICE 1
Sur la figure ci-contre les points A, B, C et M appartiennent au cercle (C).
M
Le triangle ABC est équilatéral et mes ^ MCB=30 ° .
^
1/ Justifie que mes CMB=60°
2/ Démontre que le triangle BCM est rectangle en B
B
C

EXERCICE 2
Au cours d’un exercice de recherche en classe de troisième, la figure codée ci-dessous a été
réalisée au tableau par une élève. Les points B, C et P appartiennent au cercle de centre O
En observant la figure, un autre élève affirme pouvoir déterminer la mesure de chacun des
angles ^ABC et ^ APC . P
B

A O

C
1/ Calcule la mesure de l’angle ^ABC .
2/ Détermine, en justifiant, la mesure de l’angle ^
APC .

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