NOM 

Prénom : 2nde -A-1/2

Devoir en classe n°5-A
Jeudi 02 février 2023
Exercice n°1 : (8 points)
1. a. Une évolution a un coefficient multiplicateur de 1,09. Quel est son taux
d’évolution ?

b. Quel est le coefficient multiplicateur correspondant à une diminution de 24% ?

2. Le prix d’un appareil ménager a diminué de 20% entre 2006 et 2010. Son prix était de
630€ en 2006.
Quel était son prix en 2010 ?

3. Après le séisme du 11 mars 2011 au Japon, les exportations ont reculé de 18,8% pour
atteindre 4761 milliards de yens en mai 2011.
Calculer le montant des exportations en mars 2011. (Arrondir à 10 milliards de yens.)

4. Dans la pièce Le Cid (1637) de Corneille (1606-1684), on peut lire :

« Nous partîmes cinq cents, mais par un prompt renfort,
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port. » 
Calculer le taux d’évolution correspondant.

5. Une imprimante de 200€ a vu son prix diminuer de 7% par an pendant trois années
consécutives. Quel est le taux global d’évolution de son prix sur les trois années ?
(Donner le résultat en pourcentage, arrondi à l’unité.)
 A-2/2
Exercice n°2 : (7 points)
Développer puis réduire les expressions suivantes :
A=3 x ( x+ 5 ) + ( 2 x +1 ) ( x + 4 )

B=( 3 x−1 ) ( x+3 )−( 2 x+ 4 )( x−5 )

C=3 ( 2 x −1 )( 5−x )

2
D= ( x +3 ) +3 ( 2 x+3 )( x +5 )

2
E=( 2 x−3 ) – ( x + 4 ) ( 2 x – 5 )

Exercice n°3 : (5 points)

Factoriser au maximum :
A=( x+5 )( 2 x−3 ) + ( x−2 ) ( x+5 )

B=( 3 x +1 )( x−1 )−( x−3 ) ( x−1 )

C=( 2 x−6 ) ( 4 x +1 ) + 4 x+1

NOM  Prénom : 2nde -B-1/2

 Devoir en classe n°5-B
Jeudi 02 février 2023
Exercice n°1 : (8 points)
1. a. Une évolution a un coefficient multiplicateur de 1,06. Quel est son taux
d’évolution ?

b. Quel est le coefficient multiplicateur correspondant à une diminution de 16% ?

2. Le prix d’un appareil ménager a diminué de 20% entre 2006 et 2010. Son prix était de
540€ en 2006.
Quel était son prix en 2010 ?

3. Après le séisme du 11 mars 2011 au Japon, les exportations ont reculé de 18,8% pour
atteindre 4761 milliards de yens en mai 2011.
Calculer le montant des exportations en mars 2011. (Arrondir à 10 milliards de yens.)

4. Dans la pièce Le Cid (1637) de Corneille (1606-1684), on peut lire :

« Nous partîmes cinq cents, mais par un prompt renfort,
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port. » 
Calculer le taux d’évolution correspondant.

5. Une imprimante de 200€ a vu son prix diminuer de 6% par an pendant trois années
consécutives. Quel est le taux global d’évolution de son prix sur les trois années ?
(Donner le résultat en pourcentage, arrondi à l’unité.)

B-2/2
Exercice n°2 : (7 points)
Développer puis réduire les expressions suivantes :
A=2 x ( x+1 ) + ( 3 x +5 ) ( x + 4 )

B=( 2 x−4 ) ( x+5 )−( 3 x+1 ) ( x−3 )

C=2 ( 3 x −1 )( 4−x )

2
D= ( x +2 ) +2 ( 3 x +2 ) ( x+5 )

E=( 2 x−3 )2 – ( x +5 ) ( 2 x – 4 )

Exercice n°3 : (5 points)

Factoriser au maximum :
A=( x+3 )( 2 x−5 ) + ( x−2 ) ( x+3 )

B=( 3 x +1 )( x−5 )−( x−3 ) ( x−5 )

C=( 2 x−6 ) ( 4 x +1 ) + 4 x+1

NOM  Prénom : 2nde -Aménagé-1/2

Devoir en classe n°5-Aménagé
 Jeudi 02 février 2023
Exercice n°1 : (7,5 points)
1. Quel est le coefficient multiplicateur correspondant à une diminution de 24% ?

2. Le prix d’un appareil ménager a diminué de 20% entre 2006 et 2010. Son prix était de
630€ en 2006.
Quel était son prix en 2010 ?

3. Après le séisme du 11 mars 2011 au Japon, les exportations ont reculé de 18,8% pour
atteindre 4761 milliards de yens en mai 2011.
Calculer le montant des exportations en mars 2011. (Arrondir à 10 milliards de yens.)

4. Dans la pièce Le Cid (1637) de Corneille (1606-1684), on peut lire :

« Nous partîmes cinq cents, mais par un prompt renfort,
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port. » 
Calculer le taux d’évolution correspondant.

5. Une imprimante de 200€ a vu son prix diminuer de 7% par an pendant trois années
consécutives. Quel est le taux global d’évolution de son prix sur les trois années ?
(Donner le résultat en pourcentage, arrondi à l’unité.)

Aménagé-2/2
Exercice n°2 : (4 points)
Développer puis réduire les expressions suivantes :
A=3 x ( x+ 5 ) + ( 2 x +1 ) ( x + 4 )

B=( 3 x−1 ) ( x+3 )−( 2 x+ 4 )( x−5 )

2
D= ( x +3 ) +3 ( 2 x+3 )( x +5 )

Exercice n°3 : (3,5 points)

Factoriser au maximum :
A=( x+5 )( 2 x−3 ) + ( x−2 ) ( x+5 )

B=( 3 x +1 )( x−2 )−( 3−x ) ( x−2 )