Liatitudes 1: Régine Mérieux Yves Loiseau

liATITUDES 1
RÉGINE MÉRIEUX
YVES LOISEAU
La France carte administrative
-
J,
Tenitoire de
Be/fort
LATITUD ES 1
Méthode de francais
A1/A2
Régine Mérieux
Yves Loiseau
Nous avons le plaisir de vous présenter latitudes, ces activités concretes contribuent a
Latitudes, ensemble pédagogique qui s'adresse sa motivation et a son engagement. Il a égale-
au public des grands-adolescents et adultes ment a sa disposition la totalité des activités
désireux d'apprendre le fran<¡:ais. Ce manuel sonores des deux CD audio inclus dans le livre
correspond au premier niveau d'un ensemble de 1' éleve et les transcriptions correspondantes.
qui en comptera trois. Destiné aux débutants,
il couvre 100 a 120 heures d'enseignement-
La démarche actionnelle
apprentissage et leur permettra d'acquérir les
La démarche de Latitudes, résolument action-
compétences du niveau Al et quelques-unes
nelle, trouve sa légitimité dans le processus
du niveau A2 du Cadre européen commun de
d'acquisition. Ainsi, chaque unité propose
référence pour les langues.
a l'apprenant d'acquérir des éléments
de langue-culture qu'il pourra réinvestir dans
Le Cadre européen commun de référence des productions guidées ou libres et dans
pour les langues des taches concretes de la vie quotidienne.
Les objectifs et les contenus de Latitudes ont Ces taches impliquent l'apprenant dans
été définis en prenant en compte les príncipes des actions de communication qui s'inscrivent
du Cadre européen commun de référence pour dans un contexte social clair et aboutissent
les langues (Éditions Didier, 2001) : travail sur a une production et a un résultat mesurable.
taches, évaluation formative, autoévaluation,
ouverture a la pluralité des langues et des 1
cultures. L' évaluation

Trois types d'évaluation sont proposés dans
Latitudes:
L'acquisition et l'autonomie de l'apprenant
• des bilans d'autoévaluation apres chaque
Le processus d'acquisition est soigneusement
module. Les apprenants peuvent tester
pensé : la démarche est fondée sur l'observa-
immédiatement leurs connaissances par des
tion, la réflexion, la systématisation, puis la
activités courtes et tres ciblées. Un résultat
production. Chaque point de langue est
leur permet de se situer immédiatement et
appréhendé dans sa totalité et la typologie des
activités proposées garantit la fixation des des renvois acertaines activités du livre et du
cahier leur donnent la possibilité de dépasser
acqms.
leurs difficultés ;
La démarche de Latitudes vise a mener
l'apprenant vers une autonomisation en le • une préparation aux épreuves des unités Al
rendant responsable et conscient de son et A2.1 du DELF apres chaque module per-
apprentissage. Par la mise en place de diverses met al'apprenant d'évaluer ses compétences
stratégies, il va rapidement acquérir les aptitu- de communication orales et écrites ;
des nécessaires pour accomplir des taches dans
les domaines variés de la vie sociale, grace a • des tests sommatifs pour chacune des
l'acquisition préalable de savoirs et savoir-faire douze unités sont ala disposition des ensei-
communicatifs, linguistiques et culturels. gnants dans le guide pédagogique. Ils com-
portent des activités de réception, de pro-
L' apprenant est souvent invité a agir en petits duction, de vocabulaire et de grammaire,
ou grands groupes, a simuler des scenes permettant de vérifier les acquis. Le bareme
quotidiennes, a accomplir des taches en liaison de notation et un corrigé sont également
avec sa vie sociale. En lui laissant certaines proposés.
La structure de 1' ouvrage • Le guide pédagogique proposant des explica-
Latitudes est une méthode facile a utiliser tions détaillées sur la mise en place des
et tres pragmatique, a la fois par ses contenus, activités, leur déroulement, leur corrigé, les
sa progression et la mise en ceuvre du travail informations culturelles utiles, des activités
proposé. complémentaires permettant de moduler la
durée de l'enseignement-apprentissage selon
Grace a une organisation par objectifs fonc- les besoins.
tionnels, la structure est claire et réguliere et
les contenus parfaitement balisés. • Le cahier d'exercices avec CD audio inclus
qui suit pas a pas la progression du livre
Latitudes se compose de quatre modules de de 1' éleve et propose des activités so no res
trois unités. Introduit par un contrat d'appren- et écrites. Ce cahier peut etre utilisé en
tissage détaillé, chaque module fiXe un objectif autonomie ou en classe.
général : parler de soi, échanger, agir dans
l' espace, se situer dans le temps. De chacun de • Un DVD, accompagné de son livret d'exploi-
ces objectifs vont découler d' au tres objectifs tation, complément nécessaire pour renforcer
répondant aux besoins de la communication ; l'apprentissage des éléments de langue-
par exemple, pour parler de soi, il est néces- culture présentés dans la méthode et
saire de savoir se présenter, exprimer ses gouts, permettre certains élargissements.
etc. C'est done a partir de ces objectifs géné-
raux, puis plus spécifiques, qu' ont été définis Nous espérons que vous aurez grand plaisir
les savoirs linguistiques a l'aide desquels les atravailler avec Latitudes.
apprenants vont mettre en ceuvre diverses
compétences, telles que comprendre, parler,
interagir, écrire, etc. Les auteurs
A la fin de cet ouvrage est proposé un ensemble

de pages outils : précis de phonétique, précis
de grammaire, tableaux de conjugaison, lexi-
que plurilingue, corrigés des autoévaluations,
transcriptions de tous les documents sonores
et index des contenus. Ces outils sont indis-
pensables a l'apprenant dans sa démarche
d'autonomisation et également précieux pour
l'enseignant qui peut y trouver des références
adaptées au niveau des apprenants.
L' ensemble du matériel

• Le livre de l'éleve accompagné de deux CD
audio pour la classe contenant tous les docu-
ments sonores liés aux activités du manuel,
ainsi qu'aux activités complémentaires,
proposées dans le guide pédagogique.
.______Latitudes 1: Parcours d'apprentissage
Objectifs de -7 Tache Activités de
communication réception et de production orales
• Saluer. En cours • Comprendre des personnes qui
• Entrer en contact de cuisine, se saluent.
avec quelqu'un. premiers contacts • Échanger pour entrer en contact,
• Se présenter. avec les membres se présenter, saluer, s' excuser.
Unité 1 • S'excuser. d'un groupe. • Communiquer avec tu ou vous.
Salut! • Comprendre les consignes de classe.
·-
Q
U)
Page 10 • Épeler son nom et son prénom.
• Compter jusqu'a 10.
C1)
...
"'C
• Demander de se présenter. Dans la classe • Comprendre les informations
-...ca
C1)
Unité 2
Enchanté!
• Présenter quelqu'un. de fran<;:ais,
se présenter
et remplir
essentielles dans un échange
en milieu professionnel.
• Échanger pour se présenter
a.. Page 20 une fiche pour et présenter quelqu'un.
le professeur.
!pi
Q)
Exprimer ses gotlts. Dans un café, Dans une soirée de rencontres rapides,
::::l Échanger sur ses projets. participer comprendre des personnes qui
"'C
o a une soirée échangent sur elles et sur leurs gotlts.
E Unité 3 de rencontres Comprendre une personne qui parle
J'adore! rapides et remplir des gotlts de quelqu'un d'autre.
Page30 des fiches • Exprimer ses gotlts.
d' appréciation. • Comprendre une demande laissée
sur un répondeur téléphonique.
• Parler de ses projets de week-end.
va•uation du module 1 page 40- ·ation au DELF A1 page 42
• Demander a quelqu'un Organiser • Comprendre une personne qui

de faire quelque chose. un programme demande un service a quelqu'un.
Unité 4 • Demander poliment. d'activités pour • Demander a quelqu'un de faire
Tu veux bien ? • Parler d' actions passées. accueillir quelque chose.
...
C1)
Page 46 une personne
importante.
• Imaginer et raconter au passé
a partir de situations dessinées.
en
=
ca
.e
• Proposer, accepter, refuser
une invitation.
• Indiquer la date.
Organiser
une soirée au
cinéma avec
• Comprendre un message d'invitation
sur un répondeur téléphonique.
• Inviter quelqu'un, accepter
(.) Unité 5
.. w On se voit quand ?
• Prendre et fiXer un rendez- des amis, par ou refuser l'invitation . l
vous. téléphone et • Comprendre des personnes qui
Page 56
• Demander et indiquer par courriel. fixent un rendez-vous par téléphone.
N l'heure. • Prendre un rendez-vous par téléphone.
Q)
::::l • Exprimer son point de vue En groupes, • Exprimer son point de vue sur
"'C positif et négatif. choisir des idées de cadeau.
o • S'informer sur le prix. un cadeau • Faire des achats dans un magasin.
E • S'informer sur la quantité. pour un ami.
• Exprimer la quantité.
Autoévaluation du module 2 page 76 - Préparation au DELF A1 page 78

Activités de réception Savoirs linguistiques Phonie - Découvertes
et de production des écrits Graphie socioculturelles
• Découvrir l'alphabet • Tu ou vous? • L' intonation En France
et l'écrit. • Les jours de la semaine déclarative et et ailleurs
• Identifier quelques sigles. • Quelques formules de politesse interrogative
• Utiliser les formules • L'alphabet et quelques sigles · Les sons [a],
de politesse. • Quelques consignes de classe [wa] et [u]
• fe, tu, vous, il, elle
• Etre
• Quelques nationalités
• Masculin et féminin
• Les nombres de O a 10
• Se présenter sur un • La négation : ne ... pas • Le rythme L'Europe
blogue. • Les adjectifs possessifs ( 1) • Les sons
• Etre, avoir + quelques verbes en -er [i] et [y]
• C'est, il est
• L'interrogation par l'intonation
Quelques professions
Les nombres de 11 a 69
Oui, non, si
• Complét.er une fiche Aller • L'élision La famille
d'inscription. Moi aussi • Les sons en France
• Remplir un cheque • Nous, ils, elles [y] et [u]
bancaire. • La conjugaison (complete) des verbes en -er,
• Comprendre de brefs etre et avoir
messages et pense-betes. 1:
• Faire du, de de la + sport
• Les nombres apres 69
• On = nous
Le futur proche
Quelques indicateurs de temps (1)
• Les adjectifs possessifs (2)
• Comprendre le récit • Ilya • La liaison Animaux

d' actions passées dans • Les articles définis et indéfinis · Les sons & compagnie
un message électronique. • Les marques du pluriel des noms [s] et [z]
• Écrire un message • Les pronoms apres une préposition
électronique pour demander de (avec lui, chez moi)
l'aide. • Le passé composé ( 1)
• Pouvoir, vouloir, venir, connaitre
• Comprendre les infor- • Les pronoms compléments directs me, te, nous, vous • Les lettres Les Franc;:ais
mations de cartons • Pourquoi ? Paree que finales cultivent leur
d'invitation. • Quel(s), quelle(s) • Les sons temps libre
• L'interrogation avec est-ce que Úl et [3]
• Finir, savoir
• L'heure et la date
• Les mois de l'année
• Quelques indicateurs de temps (2)
• Comprendre des offres • La négation : ne . .. pas de • La cédille (e;:) Quel cadeau
de cadeaux. • Les articles partitifs · Les sons offrir ?
• Cambien ? - Un peu de, beaucoup de, ... [k] et [g]
• Qu' est-ce que, cambien
• Offrir, croire
• Penser a, penser de
• Plaire a
· Les couleurs
· Le masculin et le féminin des adjectifs
• Les pronoms compléments directs le, la, les
Objectifs de --¿Tache Actívités de
communícatíon réceptíon et de production orales
• Demander et indiquer une Suivre un itiné- • Comprendre des indications

direction. raire a l' aide de direction.
• Localiser (pres de, d'indications • Comprendre des indications
en face de ... ). par téléphone de lieu.
Q) Unité 7 et d'un plan.
CJ C'est ou?
ca Page 82
c.
U)
. Q)
-U)
=
ca
• Exprimer l'obligation ou
l'interdit.
Par courrier élec- • Comprendre une chanson.
tronique, donner • Comprendre de courts messages
·-...=
"C • Conseiller. des informations qui expriment l'obligation
Unité 8
et des conseils ou l'interdiction.
N'oubliez pas!
Page 92 a un ami qui veut • Donner des conseils ades personnes
c::c voyager. dans des situations données.
M • Décrire un lieu. partir d'une • Comprendre la description d'un lieu.

Q.) • Situer. recherche de • Décrire une ville ou une région
:::J • Se situer dans le temps. documents, qu'on aime.
""C composer une • Interroger sur la situation d'un lieu.
o présentation • Comprendre des indications sur la
E touristique pour fréquence d'actions.
un magazine ou • Échanger sur ses activités personnelles
un site internet. et leur fréquence.
Autoévaluation du module 3 page 112- Préparation au DElF Al page 114
Raconter. Raconter une • Comprendre le récit d'un voyage.
• Décrire les étapes d'une scene insolite • Raconter ses actions quotidiennes.
U)
c. Unité 10 action. a l'oral et a
Ouelbeau Exprimer l'intensité l'écrit.
E
...
Q) voyage!
Page 118
et la quantité.
• Interroger.
-Q)
U)
=
ca Décrire quelqu'un. En milieu • S' exprimer sur les styles de vetements.
"C
... Comparer.
• Exprimer l'accord
professionnel,
recruter
Reconnaitre des personnes a partir
de descriptions.
·-...=
Q) Unité 11
Oh! joli! ou le désaccord. quelqu'un • Décrire des personnes.
Page 128 • Se situer dans le temps. et justifier • Comprendre des personnes qui expri-
U)
son choix. ment leur accord o u leur désaccord.
Q)
Cl)
• Parler de l' avenir. Discuter de • Comprendre une chanson.
Exprimer des souhaits. l' organisation • Échanger sur ses projets de vacances.
~ Unité 12 • Décrire quelqu'un. d'un voyage • Discuter du programme de la soirée
O,)
:::J Et apres? de groupe puis a venir.
""C Page 138 préparer une • Adresser des souhaits a quelqu'un.
o . fiche projet
E et la remplir.
Autoévaluation du module 4 page 148- Preparation au DElF A2 page 150
Activités de réception Savoirs linguistiques Phonie- Découvertes
et de production des écrits Graphie socioculturelles
• Se repérer sur un plan de ville. • L'impératif • Tourner ou Architecture

• Demander et indiquer une direction • Quelques prépositions de lieu tournez? et nature
dans un dialogue. • Les articles contractés au, a la ... • Les sons
• Comprendre des indications • Le passé composé (2) et l'accord du participe [p] et [b]
de direction dans un message passé avec etre
électronique. • Les nombres ordinaux
• Prendre des notes a partir • N e... plus, ne ... jamaís
d'indications orales. • Les adjectifs numéraux ordinaux
• Faíre
• Écrire un message a partir de notes • En dans les constructions verbales avec de • Les pronon- La France
écrites pour dire a quelqu'un ce • Quelque chose, ríen ciations du d'outre-mer
qu'il doit faire. • Quelqu'un, personne «e»
• Comprendre un récit de vacances • Il faut, devoír · Les sons
sur une carte postale. • Quí, que, ou [b] et [v]
• Les pronoms compléments indirects
(me, te, luí, leur ... )
• Comprendre une présentation • La place des adjectifs • Accent aigu, L'Union
de catalogue touristique. • Des -7 de devant un adjectif grave ou européenne
• Comprendre des pictogrammes. • Le genre des noms de pays circonflexe ?
• Comprendre la description d'un lieu • Les prépositions et les noms de villes, de pays, • Les sons
et d'une situation précise dans un de continents [0] et [o]
message électronique. • Tout(e)(s), tous
• Y, pronom complément
• Les adjectifs démonstratifs
Écrire une biographie a partir Les verbes pronominaux Les sons Francophonie
d'éléments écrits. A la píece, au kilo [é] et [É]
Un sachet de, un litre de ...
D'abord, puís ...
Peu, assez, trap ...
En, pronom complément
L'interrogation par l'inversion et révision
de l'interrogation
Partir
Comprendre la description de L'imparfait Les sons Mode et société
personnes dans un extrait de roman. L'imparfait ou le passé composé [a] et [a]
Comprendre des différences La description d'une personne
de points de vue exprimées dans
un message électronique.
Raconter un souvenir.
Comprendre le message d'une carte S'en aller, partir, quítter Les sons Musique,
d' anniversaire. • Les indicateurs de temps (en, dans) [o] et [5] musiques ...
Le futur simple
Le subjonctif présent
La place des pronoms a l'impératif
1
!
' '
.¡
J.d,
1
1: r·.1- ¡ 1i1.
- ¡j ' ' '
1;
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¡. !i /il',/ ' '
1 :
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l ·, ' '\! \
:\ i
1 1 ' 1
Contrat d' apprentissage
module 1 Parler de soi ... ------) niveau A1
unité , sa1ut !
J'APPRENDS
POUR ~ Entrer en contact • s'il vous plalt, merci... TACHE FINALE
• tu ou vous? ]e prends des cours
• l'alphabet de cuisine a
• les consignes de classe
l'Alliance fran~aise.
~ Me présenter • je suis fran9ais, j'habite ... ]e me présente aux
• etre personnes de mon
• quelques nationalités gro upe.
• les nombres de oa 10
~ M'excuser • excuse-moi, pardon .. .
unité 2 Enchanté!
J'APPRENDS
POUR ~ Demandar • tu as que/ age ? TACHE FINALE
de se présenter que/ est votre no m ?... ]e me présente en
• mon, ta, ses ... détails dans ma classe
• etre, avoir, les verbes en -er de fran~ais et je
~ Présenter quelqu'un • c'est mon ami, voici Ana .. . remplis une fiche
• c'est qui?- c'est, il est.. . pour mon professeur.
• quelques noms de professions
• les nombres de 11 a 69
. .
• OUI, non, SI
unité 3 u· adore!
J'APPRENDS
POUR ~ Exprimer mes goüts • je déteste, j'adore ... TACHE FINALE
• les nombres apres 69 ]e participe a une
~ Parler de mes projets • je vais partir, elles vont rester... soirée de rencontres
• on rapides dans un café,
• le futur proche j' échange sur mes
• quelques expressions gouts et mes projets
de temps: demain, en mai... et je remplis des
• notre, votre, leur ... fiches.
9
_ _Salut !_ __ __
DIALOGUE 1 •)))
- Ah! Bonjour, Anne. <;:a va ?
- Salut, David. <;:a va, et toi ?
- <;:a va. Merci.
DIALOGUE2
- Bonjour monsieur Lucas. Vous allez bien ?

- Tres bien. Et vous ?
DIALOGUE3
- Au revoir, Alix !
- Salut!
DIALOGUE4
- Allo, Éric, e' est Lili. Tu vas bien ?

- Ah! Salut, Lili ! Oui, <;a va, et toi ?
DIALOGUE 5
- Bonjour. Antaine Mouly.

- Bonjour monsieur.
- Monsieur Dubois, s'il vous plait.
- Oui ... Damien, ton rendez-vous ... Oui, monsieur
Mouly.
DIALOGUE 6
- Salut, le bureau 318, s'il te plait.

- C'est la!
- Ah! Merci. Au revoir.
10
module 1
> C'est clair?

W 1 a) Écoutez et associez un dialogue aune photo.
b) Maintenant, écoutez les dialogues et découvrez l'écrit.
>Zoom
Tuou Vous?
W 3 Écoutez, regardez le texte des dialogues puis répétez par groupes de deux.
l. -Ah! Bonjour, monsieur Delafon! Vous allez bien ?
- Oui, tres bien, merci. Et vous, Clara ?
2. - Tu vas bien, Nina ? La semaine
- <;a va, merci. Et toi ?
lundi
3. - Salut Théo. A demain. mardi
- Tchao, a demain ! mercredi
jeudi
4. - Au revoir, madame. vendredi
- Au revoir, a lundi ! samedi
5. -Tu me téléphones samedi ? dimanche
- Oui, d'accord!
Saluer
4 Classez ces mots dans le tableau. Bonjour !
s'il vous plait- bonjour- merci- bien- salut- au revoir- Bonjour, Anne !
monsieur Delafon- toi- m adame- s'il te plait- tchao- Bonjour, monsieur/madame.
a lundi-d'accord-a demain Bonjour, monsieur Lucas.
tu vous tu-vous Salut!
Salut Lili !
salut s'il vous plait bonjour
..... ..... ..... Au revoir.
Au revoir, Alix.
5 ~ Par groupes de deux, jouez les situations. Salut!
Ca va?
- Ca va?
- Ca va, merci.
- Tu vas bien ?
- Oui, tres bien, et toi ?
- Vous allez bien ?

- Oui, et vous ?
a b
module 1 unité 1 • 11
_ _ _ _ _ _ _ Entrer en contact _ _ _ _ _ _ ______.
> Comment on dit ?
W6 Écoutez et associez un dialogue achaque situation.
a
l. - Bonjour !
- Bonjour, madame.
- Votre no m, s'il vous plait.
- Euh ... Demarty.
Je m'appelle Paul Demarty.
- Demarty? <;a s'écrit comment?
- D.E.M.A.R.T.Y.
2. - Bonjour !
- Bonjour madame. Une baguette, s'il vous plait.
-Une baguette ? Voila. Un euro, s'il vous plait.
-Merci.
- Je vous en prie.
3. - Tiens. Ton CD de Bénabar.

-Ah! Merci. e
-De rien.
7 Complétez, puis jouez les dialogues.

l. - Monsieur ?
- Euh .. . Un café, ..... .
-Un café. D'accord.
Formules de politesse
2. - Un euro pour le pain ..... , maman. Votre nom, s'il vous plait.
-Tiens.
Le bureau 318, s'il te plait.
- Merci, madame/monsieur.
- Je vous en prie.
3. - Merci, monsieur.
- Merci, Nina.
• 1
- ..... , mons1eur . -De rien.
- Au revoir, a samedi.
12
L'ALPHABET
W 8 Écoutez et répétez l'alphabet.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
9 Associez un élément de chacun des trois groupes.

Exernple : 1 d F
l. SNCF- 2. CHRU- 3. TGV- 4. BD- 5. ONU- 6. CIC
a. Organisation des Nations unies - b. Crédit industrie! et cornrnercial- c. Train a grande vitesse -
d. Société nationale des chernins de fer - e. Centre hospitalier régional universitaire -
f. Bande dessinée
A B
e D F
W 1 O -7 Écoutez, complétez le prénom et le nom de la personne puis jouez le meme dialogue

avec votre voisin.
« Je rn'appelle L ... G...... »
EN CLASSE
11 Écoutez ces situations de classe et repérez les quatre (4) phrases que dit l'étudiant.
l. Écoutez bien.. . 6. Répétez, s'il vous plait.
2. Oui, oui, j'ai cornpris ! 7. c;:a va ?
3. Non, je ne cornprends pas. 8. Regardez la photo.
4. Par gro u pes, jouez la situation. 9. c;:a s' écrit cornrnent ?
5. Vous pouvez répéter, s'il vous plait? 10. Cornplétez.
12 Associez.
écoutez- écrivez -lisez- regardez- cornplétez- soulignez
Se présenter
Actuallse:r Oémarrage i Remplissage automatique lmprimer Courrie r
UTiliSATEURS
Aiko
RECHERCHER Fabio
SAlO NS .____ __, & TRIER
OK Fermer le solon
<Aiko> Bonjour.
<Fabio> Salut. Tu es ... japonais? chinois ?
<Aiko> Non. Je suis franc;aisE ! @
<Fabio> Excuse-moi.
<Aiko> Ce n'est pas grave. Mon prénom est japonais : ma mére est japonaise.
Et toi, tu es franc;ais ?
<Fabío> Non. Brésílíen.
<Aiko> Tu es de Rio ?
<Fabio> Eh, non! J'habite a Brasilia . Et toi , tu habites a Tokyo ou a París?
<Aiko> A París.
<Fabío> Tu es étudiante?
<Aiko> Oui.
> C'est e la ir?

13 Lisez le dialogue puis complétez le tableau .
• •
Thomme ffemme fran<;:ais ou fran<;:aise brésilien ou brésilienne Paris Brasilia
Aiko X
Fabio
14 Complétez.
Aiko est ...... Elle ..... étudiante. Elle ..... a Paris.
Fabio est ...... Il ..... aBrasilia.
ETRE
15 Observez le message de Fabio et Aiko puis choisissez le mot qui convient.
l. Je (suis 1 es 1 est) fran<;:ais.
2. Tu (suis 1 es 1 est) brésilien?
3. Je (suis 1 es 1 est) étudiante.
4. Ma mere (suis 1 es 1 est) japonaise.
5. Fabio (suis 1 est 1 etes) italien?
6. Vous (es 1 est 1 etes) de Madrid ?
Etre
16 Complétez les phrases avec les mots qui conviennent.
je suis
l. Fabio ..... brésilien.
tu es
2. Aiko ..... aParis. frangais(e)
vous etes
3. Tu ..... étudiant ?
il/elle est
4. Je ..... espagnol.
5. Ma mere ..... fran<;:aise. tt
14
QUELQUES NATIONALITÉS
17 Choisissez le mot qui convient.

chinois- chinoise
l. Madame Cailleau est 3. Madame Robinho est
espagnol- espagnole
a) fran¡;:ais. a) brésilien.
allemand- allemande
b) fran¡;:aise. b) brésilienne.
marocain- marocaine
2. Monsieur Ideka est beige- beige
a) japonais. grec- grecque
b) japonaise.
W 18 Écoutez et complétez les phrases.

l. Carlos est brésilien. Amanda est ......
2. Lars est ...... Eva est danoise.
3. Javier est espagnol. Amalia est ..... .
4. Takeshi est japonais. Mitsuko est ..... .
5. Trung Kien est ...... Lan Anh est vietnamienne. ]a mal Margot
6. Yazid est ...... Charifa est marocaine. est franrais. est franraise.
LES NOMBRES DE OA10
19 Écoutez puis répétez.

O : zéro 2 : deux 4: quatre 6: six 8: huit 10: dix
1: un 3 : trois 5: cinq 7 : sept 9: neuf
20 Complétez.
un+ un= deux cinq- deux = .... . six + deux = .... .
trois + cinq = .... . sept - quatre = .... . sept + trois = .... .
quatre + cinq = ... .. deux + quatre = .... . SIX- un= .....
+plus - moins = égal
huit - deux = .... .
M 21 Écrivez le nombre que vous entendez.

a b e d e
22 Comptez sur vos doigts.
lli][ru[¡]5!J0]~
zéro un deux trois quatre cmq
SlX sept huit neuf dix

________ S'excuser
> Comment on dit ?
M 23 Écoutez et jouez les dialogues.
M 24 Dans quel dialogue entendez-vous ces expressions? Complétez le tableau.

dialogue 1 dialogue 2 dialogue 3 dialogue 4
Excusez-moi! X
Excuse-moi!
Je suis désolé( e) X
Pardon
M 26 Écoutez, complétez puis jouez le dialogue.

JULIE BOURGEOIS. - ..... , vous etes Thomas Rühmann ?
UN HOMME. -Non, ..... .
JULIE BOURGEOIS. - Oh, ..... .
JULIE BOURGEOIS. - ..... , Thomas Rühmann ?
THOMAS RüHMANN. - Oui.
JULIE BouRGEOIS. -Ah, bonjour monsieur Rühmann.
Julie Bourgeois. Je suis l'assistante de madame Cailleau.
THOMAS RÜHMANN.- Ah, bonjour madame Bourgeois. Enchanté.
JULIE BOURGEOIS.- ..... aParis! Vous avez fait bon voyage?
THOMAS RüHMANN. - Oui, merci.
27 -7 Vous etes dans un aéroport de votre pays. Vous accueillez un col/egue franfais.
lmaginez et jouez la scene.
16
tache final e
~EN CUISINE
Vous allez al'Alliance
franraise pour prendre
des cours de cuisine.
Vous rencontrez les
personnes de votre groupe.
Présentez-vous a l' oral.
Des sons et des lettres

lntonation Ca s' écrit comment ?
A. Écoutez puis répétez. W C. Écoutez puis répétez.

<;:a va ? <;:a va. a : Clara - madame - <;:a va
Monsieur ? Monsieur. oi: toi- trois- chinois
Alex Boutin ? Alex Boutin. ou : vous - bonjour
D' accord ? D' accord.
Fran<;:ais? Fran<;:ais. W D. a) Écoutez et écrivez.
Mardi? Mardi. p ..... ge- dr..... te- t.. ... ble- s..... r- s..... ris
m ..... ch ..... r- c..... l... .. r- t.. .. .lettes - j..... rn .... .l-
B. Écoutez. Ou'est-ce que vous entendez?
p..... rqu .... .
Choisissez une des deux réponses.
l. D <;:a va ? 2. D Quatre ? R..... ssy- Mosc ..... - D..... k ..... r- Str..... sb ..... rg-
~ <;:a va. D Quatre. K ..... r .....
3. D D'accord? 4. D Mercredi? b) Lisez les mots que vous avez écrits.

D D' accord. D Mercredi.
S. O Vous? 6. D Monsieur Lucas ?
O Vous. D Monsieur Lucas.
EN FRANCE ET AILLEURS
Manche
llE DE NOIRMOV11ER
fi.Eo·YEu
La Roche- •
slir·Yon
il.EDERÉ , Niort •
La Rochel1e •
/tE D'Ot/RoN .
L'OCÉAN
ATLANTIOUE
Lego/fe de
Gascogne
LAMER
MÉDITERRANÉE
L~CO RSE
wAJAéCIO
28 Regardez les États voisins de la France

métropolitaine. Dans cette liste, quels
sont les États ou on parle fran~ais ?
1' Allemagne, la Belgique, l'Espagne,
la Grande-Bretagne, l'Italie,
le Luxembourg, les Pays-Bas, la Suisse,
Andorre, Monaco.
18
29 Avec votre professeur, montrez sur les cartes
ousont les sites r..
a. Le chateau de Chenonceau
b. La tour Eiffel
c. Le Mont-Saint-Michel
d. Le piton de la Fournaise
e. Le centre spatial de Kourou
f. Le Manneken Piss
LA MARTINIQUE
...
LESSAIN~
LA GUADELOUPE
unité2 _ _ _ _ _ _ Enchanté '------~----.J
• )))
lSABELLE TIVAUT.- Bonjour, bienvenue AMA DA. - Oh! Pardon ... Je m'appelle Amanda.
aux éditions Pixma. Isabelle Tivaut, je suis NouRA. - Bonjour, moi c'est Noura. Je travaille
la directrice. Je vous présente Christian Rigon, a Beyrouth et aussi a Damas.
directeur du fran<;:ais. Voici Fabienne, éditrice, FRÉDÉRIC. - Quelle est ta nationalité ? libanaise ou
et la, c'est Philippe; il est directeur de l'international. fran<;:aise?
Merci beaucoup de travailler dans vos pays pour les N ouRA. - Je suis libanaise.
éditions Pixma. FRÉDÉRIC. - Tu es tres jeune, non ?
Vous pouvez vous présenter, s'il vous plait ? NouRA. - Euh ... Jeune ? Non, euh ... oui ...
Oui, commencez, Barbara, d' accord. J'ai 26 ans.
BARBARA. - Bonjour, je suis Barbara Malecka ; ISABELLE TIVAUT. - Bon, merci. Pour commencer,
je travaille pour Pixma a Varsovie. Christian vous présente les nouveaux livres de
BLANDINE. - Moi, e' est Blandine ; je suis fran<;:aise fran<;:ais ...
et je travaille a Mexico.
AMANDA. - Et tu habites a Mexico ?
BLANDINE. - Oui, oui, j'habite a Mexico. Oui 1Non
lSABELLE MARTIN.- lsabelle Martin, je viens
-Tu habites aMexico ?
de Madrid.
- Oui, j'habite aMexico.
lSABELLE TIVAUT.- Tres bien. Et vous, vous etes ...
FRÉDÉRIC.- Bonjour. Moi, je m'appelle Frédéric
- Philippe est éditeur ?
et je travaille a Geneve.
- Non, Philippe est directeur
AMANDA. - Tu es suisse ?
de l'international.
FRÉDÉRIC. - Et non ! je ne suis pas suisse, je suis beige.
AMANDA. - Moi, je viens de Sao Paulo et je travaille
-Tu es suisse ?
dans tout le pays : a Rio de Janeiro, a Brasilia,
- Non, je ne suis pas suisse,
Curutiba ...
je suis fran~ais.
lSABELLE TIVAUT.- Et quel est votre nom?
20
module 1
> C'est e la ir?

M 1 Écoutez puis associez un élément de chaque colonne.
l. Il est belge. a. Frédéric
2. Elle est franyaise. b. Blandine
3. Elle est polonaise. c. Noura
4. Il est franyais. d. Philippe
S. Elle est libanaise. e. Barbara
2 Répondez.
Exemple : - Qui est aMexico ?
- C'est Blandine.
l. Qui travaille aVarsovie ?
2. Qui est brésilienne ?
3. Qui travaille a Damas?
4. Fabienne est directrice des éditions Pixma ?
S. Qui est directeur du franyais?
>Zoom
3 Lisez le dialogue page 20. Complétez les phrases, '
puis associez.
Je travaille ..... Varsovie.
Tu habites ..... Mexico ?
Je viens ..... Madrid.
Je viens ..... Sao Paulo.
J'habite
Je travaille •
·a Paris.
·de Paris.
Je viens
4 Choisissez le verbe qui convient.

l. Fabienne est franyaise. Elle (vient 1 habite) aParis.
2. Frédéric n'est pas suisse, il (vient 1 travaille) a Geneve.
3. Blandine (travaille 1 vient) de Mexico.
4. Barbara (travaille 1 vient) de Varsovie. Elle (est 1 habite) a Paris,
aux éditions Pixma.
S. Noura est libanaise et elle (travaille 1 vient) a Beyrouth Elle habite a Mexico.
et a Damas. Djelloul vient de Syrie.
_ _ _ _ _ _ _Demaniler ile se présenter_ _ _~_
> Comment on dit ?
5 Lisez le dialogue page 20 et complétez.
-Vous pouvez vous présenter, s'il vous plaft?
l
¡
- Bonjour. Je suis Barbara Malecka .
..... ?
-Oh! Pardon ... Je m'appelle Amanda .
..... ?
- Je suis libanaise.
(,ij 6 Lisez le tablea u Oemander de se présenter.

Écoutez et retrouvez les trois questions de Martin.
7 -7 Mettez-vous par groupes de deux (A et 8). A pose les questions du tableau Demander
de se présenter a B qui répond. Ensuite, A devient B et B devient A.
Demander de se présenter
Tu Vous
Tu t'appelles comment? Vous vous appelez comment?
Quel est ton no m ? Quel est votre nom ?
Tu as quel age ? Vous avez quel age ?
Quelle est ta nationalité ? Quelle est votre nationalité ?
Tu habites ou ? Vous habitez ou ?
Quelle est ton adresse lélectronique) ? Quelle est votre adresse (électronique) ?
Quel est ton numéro de téléphone ? Quel est votre numéro de téléphone ?
MON, TA, SES ...

8 Relisez le dialogue de la page 20 et complétez.
tu vous
Quel est ton nom ? Quel est ..... nom ?
Quelle est ..... nationalité ? Quelle est votre nationalité ?
je = ..... nom, ma nationalité, mes deux adresses.
tu = ..... no m, ..... nationalité, tes deux adresses.
il! elle = son no m, ..... nationalité, ..... deux adresses.
vous = ..... no m, ..... nationalité, vos deux adresses.
9 Complétez avec mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, votre ou vos.
1. - ..... nom, s)1'1 vous p 1a1t .
A (
~on..! l_!la,mes... _____

- ..... nom "J
. anm. . M ane . Janm.
.
MASCULIN FÉMININ PLURIEL
2. - Qui est -ce ? C' est ton ami e ? je = mon nom ma nationalité mes amis
- N on, ce n ' est pas ..... am1e, ' .1
. e' est ..... mere
tu = ton nom ta nationalité tes amis
il/elle =son nom sa nationalité ses amis
3.- Monsieur Colas, ..... rendez-vous est la.
vous= votre nom votre nationalité vos amis
-Ah oui, ..... rendez-vous ! Merci, Anne.
Attention : ma, ta, sa -7 mon, ton, son devant les noms féminins
4. - Tu me téléphones lundi ? qui commencent par«a)), «e)), «i)), «0)), «U)) et certains «h)).
- Oui. Quel est ..... numéro de téléphone ? mon amie, ton adresse, son histoire
- C'est le 06 11 25 35 01.
22
ETRE, AVOIR, VERBES EN -ER
1 O Complétez avec je, j', tu, i/, elle ou vous.

l. ..... vous appelez comment?
2...... est brésilienne.
3. Et toi, ..... es fran<;ais ?
4. Noura a 26 ans et moi, ..... ai 22 ans.
5...... habitez a París ou a Nice ?
6...... suis directeur.
7. Moi, ..... travaille a París et ..... habite a Versailles.
8 ...... a 22 ans, ..... habite en Chine et ..... est fran<;ais.
11 Complétez le tableau.
etre je ..... jeune tu ..... jeune il!elle ..... jeune vous etes jeune
avoir j'..... 25 ans tu as 25 ans il/elle a 25 ans vous ..... 25 ans
travailler Je ..... tu travailles il/elle ..... vous travaillez
12 Choisissez un verbe et mettez-le a la forme qui convient.

Exemple : Tu (travailler 1 s'appeler) ou ? --7 Tu travailles ou ?
l. Isabelle (etre 1 avoir) ..... 27 ans.
2. Vous (habiter 1 présenter) ..... a Mexico ?
3. Tu me (présenter 1 travailler) ..... ton ami?
4. Cristina (etre 1 s' appeler) ..... espagnole et elle (avoir 1 habiter) ..... en France.
S. S'il vous plait, vous (avoir 1 écouter) ..... et vous (répéter 1 s'excuser) ..... .
6. Fabienne (travailler 1 etre) ..... éditrice et elle (travailler 1 habiter) ..... aux éditions Pixma.
Etre Avoir Travailler (habite ... ) S'appeler

Je suis suisse. J'ai 25 ans. Je travaille a Paris. Je m'appelle lsabelle.
Tu es libanaise ? Tu as quel age ? Tu travailles a Nice ? Tu t'appelles Christian?
11/EIIe est beige. lla10ans. 11 travaille pour Pixma. Elle s'appelle Noura.
Vous etes polonais ? Vous avez 26 ans ? Vous travaillez ou ? Vous vous appelez
comment?
13 ~ Comme Félix, présentez-vous sur ce blogue.

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1i' . •, i® http/lwww.bdblog.com @1!ij2

~ P.gf' cf..ecwil @) AppM @) rr-. @ Auott~nee ~ €D Applt Stor• E) Produrlt1 6Ht>IIH .u• ordirwlt_.. MKJn\Oih @ Micf'OIGh Ofhce €) .,temet úplcqr & Sit., Wtb Nocrosofl ))
et je travaille pour Auchan, a Lille.

Posté par Félix, 23 octobre 2007 a 12:02
Adresse email : Titre du commentaire :
_ _ _ _ _ _ _ Présenter quelqu'un _ _ _ __ ____.
•
> C'est clair?

M 14 a) lisez le message de Aiko et complétez.
b) Aiko lit son message avant de l'envoyer. Écoutez Aiko et vérifiez vos réponses.
15 lisez et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.

l. Le pere d'Aiko s'appelle Yumé.
2. Yumé est pilote chez Air France.
3. La mere d' Aiko est informaticienne.
4. Le pere d'Aiko est japonais.
S. Le pere d'Aiko parle japonais.
> Comment on dit ?

16 lisez le message d' Aiko et retrouvez les associations.
Il a • Bernard. Présenter quelqu'un
Elle s' appelle • • informaticien. Je vous présente Amanda.
Il est • chez Air France. e· est le directeur.
C'est • Naoko. 11 est directeur.
Il travaille • 29 ans. Voici Noura. Elle travaille
Il est • professeur. chez Pixma.
Elle a 42 ans.
17 7 Présentez une personne que vous aimez.
24
C'EST OUI?
W 18 Écoutez et complétez.
..... Yann Chapion. Il est ...... Il est ..... : il ..... 22 ......
..... l'assistant de Christian Rigon et ..... mon ami!
1 ~ Choisissez le mot qui convient.

l. Voici (éditrice 1 Fabienne).
2. (Il est 1 C'est) Philippe.
3. U., c'est (Blandine 1 directeur).
4. Je vous présente (Madrid 1 Isabelle).
S. (Il est 1 C'est) le directeur.
6. Elle est (directeur 1 directrice).
C'est qui?
20 Observez le tableau puis complétez les phrases C'est un éditeur. 11 est fran~ais .
ave e c'est, il esto u e//e est. C'est Naoko. Elle est japonaise.
l. ..... Blandine ...... fran<;:aise. C'est mon professeur. 11 est
2...... informaticien ...... le frere d' Aiko. beige.
3...... son pere ...... professeur de japonais. C'est un ami. 11 est pilote.
4 ...... une photo de ma famille. C'est la directrice. Elle est jolie.
S...... ma mere ...... jeune et jolie.
ll FAIT OUOI ?
2 Associez chaque profession aune photo.
a
l. professeur- 2. médecin - 3. journaliste - 4. informaticien
W 22 Écoutez et retrouvez dans la liste les professions que vous entendez.

informaticien- professeur- pilote- journaliste- musicien- boulanger- médecin - éditeur- coiffeur
ll A OUEL AGE ?
M Écoutez et répétez.
11 : onze 13 : treize 1S: quinze 17 : dix-sept 19: dix-neuf
12 : douze 14: quatorze 16 : seize 18 : dix-huit 20: vingt
M2 Écoutez et écrivez le nombre que vous entendez dans chaque phrase.

a) dix-neuf e) ..... e) .... .
b) ..... d) ..... f) .... .
25 Complétez.
21 : vingt et un 41: ..... Les nombres de 11 a69
23 : vingt-trois ..... : cinquante 11 : onze
..... : vingt -six 58: ... .. 12: douze
29: ..... 60: .... . 13:treize
30: trente ..... : soixante et un 14: quatorze
32: ..... 63: .... . 15: quinze
..... : trente-sept 69 : ... .. 16: seize
40 : quarante 17 : dix-sept
18: dix-huit
19 : dix-neuf
20 : vingt
21 : vingt et un
22 : vingt-deux
27 : vingt-sept
32 : trente-deux
41 : quarante et un
48 : quarante-huit
50 : cinquante
63 : soixante-trois
OUI, NON, SI
26 Lisez les minidialogues puis choisissez la réponse qui convient.

- Tu n' es pas en France ? - Barbara ne travaille pas aVarsovie ?
oui - Si, je suis en France, a París. - Si, elle travaille aVarsovie.
l. oui
Si= 2. non
3. merci
27 Complétez avec oui, non ou si.

l. - Ta mere s' appelle Lili ?
- ..... ,elle ne s'appelle pas Lili, elle s'appelle Monique !
2.- Noura n'est pas libanaise?
- ..... ,elle est libanaise et elle travaille aussi a Damas.
3. -Vous venez de Geneve ?
- ..... , j'habite a Zurich. Et vous ?
4. - Il aime le football, ton pere ?
- ..... , il n'aime pas le foot, il aime le rugby et le tennis. Oui, non, si
S. - Et toi, tu n' es pas éditeur ? -Vous aimez la France ?
- ..... , je suis éditeur. Je travaille aux éditions Pixma. - Oui, j'aime la France . .:.:.
-Tu aimes le tennis ?

~ 28 Écoutez et complétez le tablea u. -Non, je n'aime pas
le tennis. ::.
::n-si ~ ~
2 3 4 S 6
-Elle n'est pas directrice?
1 1 1 1 1 1 - Si, elle est directrice . .:.:.
26
tache final e
.... ,
A I:ECOLE
MONT-ROYAL
Vous allez travailler six mois
au Canada. Le soir, vous
allez dans une école pour
apprendre le fram;ais. Vous
arrivez dans la classe et votre
professeur vous demande de
vous présentero Vous donnez
votre nom et votre prénom.
Le professeur vous demande
École Mont-Royal \M~ntréal\ votre nationalité, votre áge,
Cours de tranc;a•s votre profession, ou vous
. ... .. . habitez, etc.
Nom : 0 0 0 00 0 0 00 000 0 0
Prénom : oooooooooo........
Par groupes de deux, jouez
Age : 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 00
la situation.
ooooooooooooooo
Nationalité :
Adresse: oooooooooooooooooo Ensuite, remplissez la fiche
pour votre professeur.
Adresse é\ectronique : oooooo
Té\éphone: o.. ooooooooooooo
Rythme 2. portugais - il est belge - cinquante trois -

j'ai quinze ans- tu travailles
W A. Écoutez puis répétez ces mots. W b) Controlez avec l'enregistrement et répétez
Attention au rythme.
Groupes de deux : chaque mot et groupe de mots.
prénom- comment- Paris -la France -
pilote - répete - j'habite - quel age ? M C. Lisez ces mots et ces phrases puis controlez
Deux groupes de deux : avec l'enregistrement.
J' adore la Franceo - 11 est fran<¡:ais. - Age - Quel age ? - Tu as quel age ?
Bonjour Philippeo Elle - Elle habite ou ? - Elle habite a Bordeaux.
Elle apprend. - Elle apprend le fran<¡:ais. -
Groupes de trois : Elle apprend le fran<¡:ais aLille.
profession- c'est Fabio- je travaille- j'ai
30 ans - s'il te plait- un ami- elle est jeune
Deux groupes de trois : T'habites ou Aiko ? - [i] ou [y]?
Je travaille a Paris. -Ton prénom, s'il te plait ?
WD. Écoutez et choisissez [i] ou [y].
B. a) Entrainez-vous alire ces mots 1 2 3 4 5 6 7 8
et groupes de mots. [i] (merci)
l. <;a va ? - Bonjour ! - madame - Et toi ? -
[y] (salut)
trente ans- allemand
La m e r
de N O r V e
L'ISLANDE
Reykjavik
0
L' o e a n
rl Helsinki
Atla n lq u e o
No rd L'ESTONIE
LALETTONIE
L a mer
' J...~ La m el~ DANEMARK D Copenhag~: 1t ¡que

~ ROYAUME- du Nor d ~
LA RÉP Du g UNI LESPAYS-
D'IRLANDE t
Lbndres
Amsterda:s
lil
Le golfe
de Gascogne
SAN
cm~INO
VATICAN Naire
Ro me
Madrid Ankara
LE PORTUG;
A ¡ L'ITALIE o
O km 300 600 900 km e El

LAGRECE
c=-..I=::J
échelle á l'équateur
projection de Mercator
e é
a n
28
L'EUROPE
Regardez la carte de I'Europe et replacez au bon endroit :
- les noms de pays : l'Espagne, la Belgique, la Norvege, la Pologne,
la Hongrie, la Turquie ;
- les noms de villes : Berlin, Lisbonne, Stockholm, Tallinn, Vilnius,
Moscou, Athenes.
W Écoutez ces personnes et dites si elles sont européennes

ou non.
1 2 3 4 S 6 7
Il est européen.
Elle est européenne.
a) Regardez la carte de I'Europe puis associez un élément

de chaque colonne pour construire des phrases.
Écrivez puis lisez vos phrases.
Sofia. tcheque.
• Maria, Johanna,
Ika, Anna, Andrea,
Ankara.
Prague.
franc;:ais( e).
hongrois(e).
'1
Helke, Ritt, Eugenia, Madrid. bulgare.
Pilar habite a Budapest. Il est turc (turque).
Paris. Elle est roumain(e) .
• Mark, John, Goran, Bucarest. danois(e).
Ernst, Artur, Ali, Athenes. grec (grecque) .
Andreas, Pablo Copenhague. espagnol(e).
.ri b) Sur le meme modele, créez oralement de nouvelles phrases.
1'
Il est .... .
. 11 habite a ..... Elle est .... .
unité3 _~--~-j' adore '~-~----
étudiante en
Ville : Ramonville
PRÉFÉRENCES
Sorties : restaurant,
cinéma, soirées
- Mesdemoiselles et messieurs, bonsoir. Je vous souhaite la bienvenue au
Al ice entreamis
29 ans Sports : natation, ski
café L'Entrepotes pour notre soirée de rencontres rapides. N'oubliez et tennis
pas: vous avez 7 minutes pour vous présenter et parler de vous, Musique : pop rock. ..
puis vous changez de table. Bonne soirée a tous ! Loisirs : voyages,
- Bonjour, je m'appelle Christophe. J'ai 31 ans, je suis professeur de biologie balades
et j'habite a Toulouse. Et toi ?

- Bonjour, moi c'est Alice. J'ai 29 ans et je suis étudiante en médecine. INFORMATIONS
J'habite a Ramonville dans une grande maison avec deux amies mais GÉNÉRALES
Numéro: 92
l'année prochaine, je vais travailler aLyon. J'ai deux sreurs et j'aime Profession :
beaucoup etre avec elles. Elles sont adorables. J'adore la cuisine professeur de biologie
chinoise. Et toi ? Ville : Toulouse
- Moi, j'adore cuisiner mais la cuisine chinoise, c'est un peu difficile !
PRÉFÉRENCES
J'aime faire du sport. Je fais de l'escalade et du ski avec deux amis. Sorties : restaurant,
Ils travaillent avec moi et les week-ends, nous skions dans les Pyrénées. Christophe cinéma, soirées entre
-Super! J'adore le ski moi aussi, mais je n'aime pas l'escalade. C'est un amis
31 ans Sports : judo, ski,
peu dangereux, non ? Tu aimes nager ? escalarle et basket-ball
- Ah non, non ! Je déteste la natation mais j'aime me baigner dans la mer. Musique : musique
Le mois prochain, je vais passer deux jours aNice : je vais me baigner classique, jazz ...
l'apres-midi et je vais voir un festival de musique le soir. Loisirs : lecture,
voyages
Tu aimes le jazz ?
-Le jazz? Je n'aime pas du tout!
- 2 minutes .. . Aller
¡e va1s nous allons
- J'aime le ski. tu vas vous allez
- Ah ! Moi aussi ! il 1 elle va ils 1 elles vont
30
module 1
> C'est ela ir?

{i) 1 Lisez les fiches, écoutez puis répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.
l. Alice a trois s~urs.
2. L' année prochaine, Alice va habiter a Toulouse.
3. Christophe aime faire du sport et cuisiner.
4. Alice et Christophe vont aller a Nice.
5. Alice n'aime pas le jazz.
6. Christophe trouve Alice tres jolie.
>Zoom
~ 2 Écoutez le dialogue une autre fois puis associez.
l. nous a. mes deux s~urs
2. ils b. je + mes deux amis
3. elles c. mes deux amis
3 Lisez le tableau Faire du, de la, de /' puis complétez.

Elle/11 fait ...
Faire du, de la, de 1'

Je fais du sport.
Elle fait de la natation.
11 fait de l'escalade.
{i) 4 Écoutez anouveau l'enregistrement et complétez les phrases.

l. Elle s' appelle ...... Elle a ..... ans, elle habite a ..... et elle est ..... .
Elle adore ..... et ..... mais elle n' aime pas ..... .
2. Il s' appelle ...... Il a ..... ans, il habite a ..... et il est ..... .
Il aime faire ..... mais il déteste ..... .
_ _ _ _ _ _ _Exprimer ses goüts
> Comment on dit ?
W 5.. Écoutez
.
et complétez le tablea u.
.. ' .
'-----' a1me"' n a1me pas
Christophe Alice
les voyages ~ Il aime les voyages.
le ski
la natation
le jazz
le cinéma
l'escalade
~ 6 Écoutez et complétez le tablea u avec ces expressions.

je déteste- j'adore- je n'aime pas du tout- j'aime beaucoup- je n'aime pas
1'":"" 1 ,. V 1 1 j'ai: bien 1 •• 1 •••
7 Lisez le tableau et complétez les phrases.

Exemple : Il • • • danser --7 Il adore danser. Les verbes en -er
l. -Vous la musique classique ? je chante
- Oui. Tous les mois, je vais a l'opéra avec mes amis. tu nages
2. - Tu 1' avion ? il 1elle danse
-Non, j'ai peur! Je voyage en train. nous détestons
3.- En février, nous allons manger dans un bon restaurant a Lyon. vous aimez
Vous venez avec nous? ils 1elles adorent
-Oh, oui! Nous • • la cuisine fran<¡:aise!
4. - Tu vas regarder les Jeux olympiques a la télé en juillet ?
- Bien sur, j' le sport !
5.- Je vais acheter un chata Lucas pour son anniversaire.
-Non, ce n'est pas une bonne idée ! Il les chats !
6. - Pourquoi Lise et Sophie ne vont pas en vacances a la mer ?
- Elles • la plage !
8 Exprimez vos goüts sur chaque élément propasé.

Exemple : le football --7 J' aime beaucoup le football.
les voyages - la télévision - la ville - la mer -
la montagne -le jazz -le cinéma
LES NOMBRES APRES 69
9 Regardez les fiches d'Aiice et de Christophe, page 30, et choisissez la réponse qui convient.
l. Alice a le numéro : 2. Christophe a le numéro :
a) cent un a) quatre-vingt-onze
b) cent cinq b) quatre-vingt-douze
e) cent sept e) quatre-vingt-quinze
32
{3'ij 1 O Écoutez et trouvez les nombres que vous entendez.
70 soixante-dix 122 cent vingt-deux 895 huit cent quatre-vingt-
81 quatre-vingt-un 132 cent trente-deux qumze
89 quatre-vingt-neuf 264 deux cent soixante-quatre 922 neuf cent vingt -deux
97 quatre-vingt-dix-sept 274 deux cent soixante-quatorze 1220 mille deux cent vingt
11 Lisez les numéros de téléphone agauche puis écrivez les numéros de téléphone adroite
(en chiffres ou en lettres).
l. 04 63 37 56 87 a. SOS Croix rouge :O 800 858 858 --7 .....
zéro quatre 1 soixante-trois 1 trente-sept 1
cinquante-six 1 quatre-vingt -sept b. Tabac Info service : zéro 1 huit cent trois 1
trois cent neuf 1 trois cent dix --7 .....
2. o 801 235 863
zéro 1 huit cent un 1 deux cent trente-cinq 1 c. Votre numéro de téléphone --7 .....
huit cent soixante-trois
W 12 Écoutez et répondez : vrai ou faux.

l. Elle s'appelle Marina Amerinda. 4. Elle rappelle demain a 10 h 30.
2. Elle habite a Grenoble. 5. Son numéro de téléphone portable
3. Elle téléphone pour le DELE est le 06 81 85 12 71.
W 13 Écoutez et complétez la fiche d'inscription.

INSCRIPTION AU TCF
CANDIDAT
Nomen majuscules : AMfRINDA Prénoms : Vihgúúa
Date de naissance : 07/11/1971 Sexe : ( éwhr¡¡¡,
INSCRIPTION
lnscription au TCF épreuves obligatoires: oui ~ non D prix : .. .
lnscription a l'expression écrite épreuve facultative : oui ~ non D prix: ... € Les nombres
lnscription al'expression ora le épreuve facultative: ou i ~ non D prix: .. . € de 70 a1 000 000
Timbre pour envoyer l'attestation : 0,54 €
TOTAL : ... € 70: soixante-dix
Mode de paiement: Cheque uniquement a l'ordre de I'Agent comptable 71 : soixante et onze
80: quatre-vingts
81 : quatre-vingt-un
14 Regardez la fiche d'inscription a!'examen du TCF 90 : quatre-vingt-dix
et complétez le cheque. 91 : quatre-vingt-onze
99 : quatre-vingt-dix-neuf
Payez rontre ce cheque, 100 : cent
€
-~saul'aopa:o!!t~-IW!<¡ae«~d'lln~WIIi:pW•loi
101 : cent un
€
300 : trois cents
A - - - '-'i--'-~ 312 : trois cent douze
~ ~-;R";OBlE VICTO R HUGO Fait á: ~--------
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~ec. lt.s Jouane./-. Lt¿ur (IIc.
<>.o-4<:. "'" \~ Co...J.... ' ¡: tru:... J-..lie.He. es/- 1~ avec Sol) bib ·
-re. ..;; ... ............. .J,..,.. "-"< ...e;..~ ,,... C 'es~ une_ f;fle_ e. /le. S 'a Jj e.
~,L.,;.l;..""'-• . Sonia. On ra~t- a 2oht:fo~ e.
1e U<1. ~ ~~ t.. ~a.:..r Co..J.c.. _
et ~o.J.;c v.,.,J- u<.;t..._ ~.,_._;. ,._,.,;;_.
o._ va. a.. ,.,t~ -to«.A •t.><...U"-
'de ¡,u.i;. A..u. ~é. a.Nec ""'-" ~eJ.
0"1. WJ.• ..~v._. "U,.. ~l '.
~~~¡t.. ~e f'-btf;- .hur ce .A<>i...:
o., d1.te J-.w l.c.i . N~~ ~
~l5....,1~~ -
-;4ilto
> C'est e la ir?

15 Lisez les messages et choisissez la réponse qui convient. Etre
l. Fabio est en stage 3. Aiko achete une pizza je suis
a) au Brésil. a) pour elle toute seule. tu es
b) en France. b) pour elle et ses ami es. il/elle est
2. Le chat des voisins est 4. La filie des Jouanet s'appelle nous sommes
a) a Milan. a) Sonia. vous iHes
b) a Paris. b) Juliette. ils/elles sont
LE PRONOM ON
16 Lisez anouveau les messages et choisissez les réponses qui conviennent.
a. mes copmes
b. je
ON = c. je + mes capines
d. les Jouanet
e. Martin + moi
17 Choisissez le pronom qui convient.

l. Mon pere ? (Je 1 Il 1 Elle 1 On) est né en 1942, a Poitiers.
2. Le samedi, Julien et moi, (je 1 il 1 elle 1 on) déjeune au restaurant.
3. Moi, (j' 1 il 1 elle 1 on) adore marcher sous la pluie.
4. Les enfants, vos manteaux! (Je 1 Il 1 Elle 1 On) arrive a la gare dans cinq minutes.
5. Chut ! Élise est dans sa chambre, (je 1 il 1 elle 1 on) est malade.
On
18 Conjuguez les verbes au présent. -------------------
On = je + il(s)/elles(s)
l. On ( diner) ..... ensemble ce so ir ? Tu (etre) ..... libre ?
2. On (avoir) ..... un nouveau professeur de franyais. Avec mes voisins, on va
3. Vous (aimer) ..... le tennis? alors, on (jouer) ..... ? a la piscine.
4. Demain, on (aller) ..... au chatea u de Versailles ! Cécile et moi, on a horreur
5. Et oui, en avril, on (déménager) ..... a Grenoble. de l'avion.
34
LE FUTUR PROCHE
19 Lisez les phrases puis complétez.

Il va rentrer tard le soir.
Carla et Fabio vont visiter Paris samedi.
On va voir Un Secret.
Vite ! Nous allons etre en retard !
Attention ! Tu vas tomber !
Le futur proche = le verbe ..... au ..... +
le verbe a l'infinitif
Ouand?
20 Répondez.
Les verbes de l'activité 19 sont au futur proche. bientot
Les actions au futur proche : l'année prochaine
a) se réalisent maintenant. demain
b) vont se réaliser bientót. jeudi
e) sont terminées. ce soir
vendredi prochain
en mai
21 Lisez la lettre et complétez le tableau.
chere.. Aiko1
Je s<.>is _eJ'l sto.~ _tou"te... la_ !;:eMa,·ne... futur proche présent
Ce Soir; Je r;s!: a. la. WIO•Sor> co.r .J-. 1 etre
&uis tht¡_gue Je. vct•S" (,re.. ou ... dorm,r.
rester
Co.rl q es/- ave c. -m o,· ;; Fb.n".s, >:es
courx: a' / 1 un,·,wsiré .$or¡r finis. lire
Le.. v.Jee-k-end proc.l-a.ifl 1 011 va. v,·¡¡,·-fer visiter
Ft..ris. rentrer
íC rentres c¡ua.nd a' 'Pwis? Scol'\edi wwh¡,?
0". 1/0._ IMQn,qer QU >eS'tQ.UfO.flf- .Sa.medc·
manger
.g~r~r Glvec Tovte +a tb.VVlille?
Je t'c>-ppel/e de.Wio.i'\ bo""e Semaine.
22 Complétez les phrases avec ces verbes au futur proche.

La formation du futur proche
avoir- adorer- danser- étudier- téléphoner- visiter
+ infinitif
l. L'année prochaine, je ..... le fran¡;:ais a Royan. Demain, je vais visiter Annecy.
2. Nous ..... Paris en mai. Samedi, il va rencontrer des
3. Nicole et Paul ..... le gáteau au chocolat ! musiciens.
4. Nous ..... tous ensemble vendredi prochain? Le week-end prochain, nous
5. Demain, il ..... une belle surprise pour son anniversaire ! n'allons pas rester dans les
6. Vous ..... a Lucie ce soir ? Elle est malade. Alpes.
NOTRE, VOTRE, LEUR ...
23 Lisez les messages page 34, et complétez.

La sreur de Fabio : sa sreur. Le bébé de Juliette : ..... bébé.
La filie des Jouanet : ..... filie. Les plantes des voisins : ..... plantes.
24 Complétez le tablea u.
• ,,,
• ••
Je '
mon ordinateur
mon université11
..... sreur
..... ordinateur
mes am1s
mes plantes
nous
..... ordinateur
n otre sreur
..... am1s
nos plantes
tu ta sre~r . ,
..... umverslte
11
•
..... am1s
..... plantes
vous
..... ordinateur
..... sreur
vos am1s
vos plantes
..... ordinateur
il!elle ..... université
.. ... sreur
11 ses am1s
..... plantes
ils/elles
..... leur ordinateur leurs amis
..... sreur ..... plantes
W 25 Écoutez et complétez.
l. - Ou est ..... vélo ? Je ne le trouve pas ! Avoi r
- Il est au garage avec ..... skis. j' ai
2. - ..... filie arrive en train ? tu as
- Mais non ! Elle a ..... voiture ! il/elle a
3. - Et comment vont ..... parents ? nous avo ns
- Tres bien, ils sont avec ..... amis dans les Alpes. vous avez
4. - On va voir Alain, tu as ..... adresse ? ils/elles ont
- Oui, il habite dans ..... rue.
26 Complétez.
l. Pour les vacances d'été, nous allons en Italie avec ..... enfants, nous adorons Rome.
2. Martine et Michel téléphonent tous les jours a ..... filie.
3. Tu emportes ..... grosse valise et ..... ordinateur portable a Paris ?
4. Vous pouvez me donner ..... numéro de téléphone ? Je vous appelle demain.
5. A midi, je déjeune avec ..... collegues de travail et apres, je vais travailler dans ..... bureau.
Notre, votre, leur ...

--------------------
SINGUUER PLURIEL
masculin féminin masculin et féminin
mon, ton, son ma, ta, sa mes, tes, ses
(ordinateur) (srnur) (voisins)
notre srnur nos parents
votre chat vos copains
leur cadeau leurs amis
27 -? Vous allez passer le week-end prochain avec votre voisin.

Vous parlez de vos projets pour samedi et dimanche.
36
tache final e
Vous etes dans un café

et vous participez aune
soirée de « rencontres
rapides ».
Par groupes de deux,
présentez-vous rapidement,
Café La Bo_n~e Éto® parlez de vos goúts et
- Fiche indiVIduelle de vos projets. Ensuite,
!.~~l<l''> 1<~ \ílt S
SOIR"-" !<EN,,() , -- changez de table !
C'est qui? · · · · · · · · · · · · · · Pour chaque personne
rencontrée, remplissez
i1i·Eii~ .ai~~ quoi ? · · · · · · ·. ·. ·. ·. ·.
,.
. ... .. . une fiche .
. . . . . . ..
Ses proiets : · · · · · · ·
... .
Mon op1mon .
o,.
~

Le--¿ 1', me--¿ m' ... l. Elle 1 aime 1 les 1 gáteaux ?
2. Non, 1 il 1 ne 1 se 1 appelle 1 pas 1Alexandre.
A. Observez les phrases et complétez le tablea u. 3. Vous 1 avez 1 quel 1 áge ?
Je m'appelle Isabelle. Mathieu esta l'université. 4. Moi, 1 je 1 ne 1 aime 1 pas du tout 1 le 1 sport !
J'habite a Toulouse. Je vais a l'ile de Ré. 5. Ce 1 est 1 le 1 ami 1 de 1 Isa.
Il s' appelle comment ? La rue d'Alésia, s'il vous 6. Il 1 va 1 a 1 la 1 université.
J' aime les voyages ! plait? 7. Il 1 habite 1 a 1 quelle 1 adresse ?
Il n' aime pas lire. Quelle adresse ? 8. Elle 1 ne 1 a 1 pas 1 de 1 ami.
C'est toi? Tu t' appelles bien Alex ?
Elle a une idée géniale. [y] ou [u]?
1,, J,
i' ,
S ... W C. Écoutez et choisissez [y] ou [u].
Devant une voyelle (a, e, i, o, u, y) o u certains h : 1 2 3 4 5 6 7 8
me : ..... se : ..... ce : ..... le : ..... te : ..... [y] (salut)
Je : ..... ne : ..... la : ..... de : .... . [u] (bonjour)
'--
M_a_is_, _ell_e_:_.._.. ._ _u_ n_e_:_._···_· _·_···_· _:·_···_· _ _ _ ____, W O. Écoutez et complétez les mots.
l. C' est mon n ..... méro de téléphone.
B. Récrivez les phrases. Modifiez les mots si
2. Le n ..... veau professeur est la ?
nécessaire, puis controlez avec l'enregistrement.
3. Elle a rendez-v..... s a 13 heures.
Exemple : je 1 ai 1 horreur 1 de 1 le 1 art moderne.
4. Il vont t ..... s a la ré ..... nion ?
-¿ J' ai horreur de l' art moderne.
5 ...... ne ét.. ... diante suisse va arriver demain.
6. Auj ..... rd'hui, elle a d ..... ze ans.
•
ILLE
•
EN FRANCE
Le mariage en France
En France, depuis les années 1970, le nombre de mariages
diminue tous les ans ...
1999 --7 293 700 mariages,
2006 --7 274 400 mariages
Et l'age du mariage augmente ...
En 1986: la mariée a 23 ans et le marié a 25 ans.
Aujourd'hui: la mariée a 29 ans et le marié a 31 ans.
Sources : lnsee Premiere n°1118- janvier 2007- Atlas des Frant;ais auj ourd'hui, 2006
28 lisez le texte Le mariage en France et complétez

les phrases avec des nombres et des verbes.
Aujourd'hui, le nombre de mariages est de ......
Les femmes se marient a ..... ans et les hommes se marient a ......
Les Franc;:ais ne se marient pas beaucoup : le nombre de mariages .... .
et les Franc;:ais se marient quand ils sont plus ágés: l'áge du mariage ..... .
29 lisez le faire-part de mariage et répondez.
~-~ 10 JUÍLLET 2007

a -12- heures
a la de e,ordeau" -
ma\rie
~ous vous írWilóns enSuí te
á un apéríti~ et un di ner
¿;~hotel "l?eiJe Vue 11•
Sabrína ~ l..ovís
l. Pourquoi Sabrina et Louis envoient cette carte ?

2. Ils envoient cette carte a qui?
3. Ou est le rendez-vous ?
4. Quand est le rendez-vous?
5. Que vont faire Sabrina, Louis et leurs invités apres la mairie ?
• •
ET VOUS?
31 Comparez ces graphiques
avec la situation dans votre
pays.
Ouelle est la situation
du mariage, du divorce
/
,.,, \
• • .. ..j
.
~
et des naissances ?
Ou' en pensez-vous ?
' " &
32 lisez ces informations.
30 Regardez les deux graphiques et complétez Etes-vous surpris, amusé ... ?
le tableau avec les phrases proposées. Comparez avec la situation
dans votre pays.
Nombre de divorces (en milliers) Nombre de naissances (en milliers) A. En France, la femme porte,
775
150
généralement, le nom de son
140 770
mari mais elle peut aussi garder
130
765 son no m. L' enfant peut avoir
120
760
le nom de sa mere,
110
de son pere ou les deux.
2000 2001 2002 2003 2004 21105 2000 2001 2002 2003 2004 2005
B. Aujourd'hui, il y a 15 millions
d' adultes célibataires en
le nombre de divorces le nombre de naissances
France.
Les agences matrimoniales,
les soirées de rencontres rapides
l. En France, il augmente tous les ans. et les sites internet de rencon-
2. Il ne change pas beaucoup de 2000 a 2005. tres se développent.
3. En 2000, il est de 114 005 puis de 152 020 en 2005. C. Une famille sur dix est
« recomposée » :le mari et la
4. Il diminue un peu en 2002 et 2003.
femme ont un enfant ou des
enfants avant leur rencontre
et ils habitent tous ensemble.
D. Le PACS (Pacte Civil de
Solidarité) existe depuis 1999:
deux personnes de plus de
célibataire 1 marié
18 ans, de méme sexe ou
le mariage ¡le divorce
de sexe différent qui habitent
se marier (avec)
ensemble peuvent s'unir.
la naissance
E. Aujourd'hui, en moyenne,
un enfant
la femme en France a son
le PACS [paks]
premier enfant a 28 ans.
la femme [fa m] 1le mari
En 2006, on compte deux
la famille recomposée
enfants par femme.
la famille monoparentale
C' est le record depuis 30 ans !
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et les exercices de votre cahier.
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2 Complétez.
l . - ..... monsieur. Un café, ..... !
- Un café, voila madame ! 2 :
Comptez 0,5 point par réponse correcte.

2.- Bonjour, monsieur Roy, ..... bien ? Vous avez ...
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4 Lisez puis complétez le tableau.
Mon ami s' appelle Bruno. Il habite a Tours et il travaille a Paris.
Il est professeur d'espagnol. Il a 36 ans. Son frere, Vincent,
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Il est étudiant en médecine a Tours. Bruno n'aime pas le sport.
Il aime bien cuisiner. Il adore le cinéma et la musique classique.
4
vra1 faux ?
l. Bruno a un frere.
Vous avez ...
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niveau A1
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l. Jete présente (mon 1 ma 1 mes) amie Anke. et les exercices de votre cahier.
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3. Ils s'appellent Karine et Rodolphe et (ses 1 leur 1 leurs) filie
s' appelle Alix. .·························································.
8 :
4. C'est (mes 1 ma 1 ton) professeur? Comptez 0,5 point par réponse correcte. ¡
Vous avez... :
- 3 points : félicitations ! ¡
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- zéro, ..... , dix, quinze, vingt, ..... cahier.
- cinquante, soixante, ..... , .....
- soixante-deux, ..... , soixante-six, soixante-huit, .....
9 :
Comptez 1point par réponse correcte.

JE PEUX ÉCHANGER SUR MES PROJETS Vous avez ...
9 Complétez les phrases. - 4 points: félicitations !
l. Samedi, je vais all ..... voir Sylvie et Marc.
2. Tu ..... travailler a Paris ? et les exercices de votre cahier.
3. Ils vont écout.. ... le CD ?
4. On ..... habiter rue du Paradis. ...........................................................
Résultats : ..... points sur 40 points = ..... %
module 1 autoévaluation • 41
PARTIE 1 COMPRÉHENSION DE !:ORAL PARTIE 2 COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
~ EXERCICE 1 EXERCICE 1
Écoutez et associez chaque message Lisez la carte et répondez aux questions.
aune image.
CJWM 'trlaJUR.
1 2 3 rirJ.ll!J Mm.J'!WJ. .ful.wtwx .dtz /UJlUIDÍJt
Image /2fLLWI .!(M .6~ MJnaÍn.Q .a C.a4di.J..
J:a oi.lk Rila Mt¡ion Mni ~R.i Ri k
MkiJ W au M.Ju{¡¡J·DD.ll!J. J:a i1WI W ./¡~
Ri JI.O.ll!J .aJJDn.i iJwlUIR .tki ¡W:i.tR4. pia.qR4
.ao« nw.ind .dtl 1OfWW.OnnR.i au ml !
J:a .111.aÍ.Mn .dtl JI.O.J .anti.J w ~
Ri .6~. mim1l 4i ~ n '.a ¡uu. .dtl píM.inR. ?11aA.iJ¡ (f).uplm4
!P p;wj.itR RIOCfJJIR .un ¡w,t .dtl.cu .q.ttRir¡.uM 11¡., JtuR du ORAfJRJ~
j.o.ului po.wt .fiJ/ JtiRn j.aiM Ri p p1lJW ./¡ÍRJ¡
61¡.11¡.9 )R.ilu.6JZ!d
.a f}.u1ÍRil Ri .a lDi q.ui l!uw.ai.llRJ .da.nJ.
k j;wi.d du .t¡Jtand rirJ!Id.
diiM.d. tmnH.
EXERCICE 2
Observez le document et répondez aux questions.
l. Je travaille le soir jusqu'a 20 h 30. Quel film est-ce

que je peux aller voir ?
2. Dans le premier film, que veut faire chaque

personnage ? Complétez le tableau avec certaines
e de ces professions: chanteur, acteur, écrivain,
peintre, sculpteur.
M EXERCICE2 ¡ Alice
Écoutez et choisissez la réponse qui convient.
Cora
l. Quelle est la destination du train 8818?
O Nantes O Paris O Bordeaux O Lille Europe
3. Répondez.
2. Vous avez un probleme technique avec votre a) Quel film décrit un sentiment ?
service téléphonique : vous tapez le numéro b) Quel film est pour les enfants ?
0 1 0 2 0 3 0 4
3. Le mardi, le cabinet médical est ouvert

O seulement le matin.
O seulement l'apres-midi.
O le matin et l'apres-midi.
o de 12 heures a 14 heures.
42
module 1
PARTIE 3 PRODUCTION ÉCRITE

EXERCICE 1
l. Le message est Vous vous inscrivez aun organisme d'échanges internationaux.
D professionnel. D amical. Remplissez le formulaire.
J D publicitaire. D technique.
2. Qui écrit le message ?
Nom, prénom .
Situation de fami lle :
D Julien Date de naissance .
D Marie Lieu de na issance ·
Nationalité ·
D Émilie
Adresse :
3. Que fait Émilie ?
D Elle est en vacances. Adresse électron ique :
D Elle travaille. Langues parlées .

Études ou profession .
D Elle fait des études dans une école. Pays souhaités (3 dans l'ordre de préférence) .
D Elle est allée voir sa famille. 1) 2) 3)
4. A Cassis, Marie habite
D al'hótel.
EXERCICE 2
D dans sa maison.
Vous apprenez le fram;ais al'université, aLyon. Vous avez
D dans la maison de ses parents.
commencé les cours depuis une semaine. Vous écrivez une carte
D dans la maison de ses amis.
postale aun ami fran~ais
Cinéma Les 400 coups de Paris.
08 92 68 00 72 Vous parlez de vos cours,
de vos camarades, de
La vie d'artiste 2006- 1h47
FRANCE
la nourriture et de vos
Alice, actrice de doublage, reve d'un grand role. impressions : vous aimez
Bertrand, professeur de fran~ais, souhaite devenir ou non, etc.
écrivain a plein temps ; Cara, elle, désire percer
dans la chanson ... Les destins de ces trois person- (environ 50 mots)
nages vont s'entrecroiser ...
De Marc Fitoussi
Avec Sandrine Kiberlain, Émilie Dequenne
13 h 45 1 16 h 20 1 19 h 30
PARTIE 4 PRODUCTION ORALE
u 2006-1h15
ENTRETIEN DIRIGÉ
FRANCE
FILM D'ANIMATION Répondez aux questions de votre professeur.
Mona est une princesse. Depuis la disparition de
ses parents, elle vit se ule dans un chatea u ave e deux ÉCHANGE D'INFORMATIONS
personnages sinistres, Goomi et Monseigneur.
Posez des questions avotre professeur apartir des mots suivants :
Un jour, elle rencontre une licorne, U, qui devient
son inséparable amie ... Mona grandit et se trans- Nom ? Vacances ?
forme en une tres jolie princesse ... Nationalité ? Langues étrangeres ?
13 h 30 1 15 h 45 1 19 h 10
Télévision ? Téléphone ?
3 amis 2007- 1h33
Musique ? Restaurant ?
FRANCE
Qu'est-ce qu'un ami? Est-ce que j'en ai un? Est-ce DIALOGUE SIMULÉ
que j'en suis un ? C'est quoi une relation étrange Vous etes le client. Le professeur est un employé d'une salle
qu'on appelle l'amitié ? Comment je peux faire du
de concert.
bien a un ami ? Et au fo nd, quel est le sentiment
étrange qui m'habite quand un ami a besoin de Vous voulez acheter un billet pour un concert. Vous téléphonez
moi ? Un bonheur ou un besoin ? pour savoir s'il reste des places. Vous demandez l'heure du début
De Michel Boujenah
et de la fin du concert, le prix et l'adresse. Vous voulez réserver
Avec Mathilde Seigner, Pascal Elbé, Kad Merad
13 h 30 1 15 h 50 1 20 h 05 1 22 h 30 par téléphone.
module 1 DELF • 43
Contrat d'apprentissage
,
module2 Echanger ------) niveau A1
unité 4 Tu veux bien?

J'APPRENDS TACHE FINALE
POUR -7 Demander de faire • entre, vous pourriez ... Une personne
quelque chose • demander poliment importante vient
• moi, fui, eux... visiter notre école.
Nous discutons pour
-7 Parler d'actions passées • le passé compasé (1)
• le, la, les, un, une, des
décider des taches a
• le pluriel des noms réaliser et les répartir
entre nous. Nous
constituons un pro-
gramme d' activités.
unité s On se voit quand ?

J'APPRENDS TACHE FINALE
POUR -7 lnviter et répondre • Vous etes libres ?
aune invitation Oui, c'est d'accord.
]e téléphone a un ami
• proposer, accepter, refuser pour lui proposer
• me, te ... compléments directs d'aller au cinéma.
• indiquer la date Nous discutons, puis
j' écris un courriel a
-7 Prendre et fixer • Que/ jour ? A que/le heure ? un autre ami pour
un rendez-vous • interroger ave e est-ce que l'inviter a venir avec
-7 Demander et indiquer • 11 est que/le he ure ?
nous.
l'heure 11 est 8 heures.
TACHE FINALE
J'APPRENDS
POUR -7 Exprimer mon point • je trouve que .. . t;a me plalt.. . Nous choisissons, a
de vue • la forme et le genre des adjectifs plusieurs, un cadeau
• les couleurs que nous voulons
offrir a un ami.
-7 Exprimer la quantité • cambien? ]'écris ensuite une
• s'informer sur le prix
lettre a un ami
• s'informer sur la quantité
fran~ais pour lui
• indiquer une quantité
• ne .. . pas de proposer d'offrir
• le, la, les, compléments directs le cadeau avec nous.
45
Tu veux
unité4 _ _ _ _ _ bien?~~~~~~~-----
•)))
llya
11 y a deux personnes dans le bureau.
Pour Milan, il ya un vol a 10 h 55.
11 n'y a pas de probleme.
46
module2
> C'est clair?
{41) 1 Écoutez puis répondez: vrai, faux ou on ne sait pas.

l. Louise va aller a Milan.
2. Louise et Lucas habitent dans un appartement.
3. Le chat va aller chez Mathieu.
4. Mathieu aime les chats.
5. Mathieu va arroser les plantes de Louise.
6. Mathieu ne travaille pas.
>Zoom
(42} 2 Écoutez puis choisissez le mot que vous entendez. Pouvoir

l. Euh ... tu (veux 1 peux) un café? je peux
2. Excusez-moi, vous (voulez 1 pouvez) répéter? tu peux
3. Bonjour. Je (veux 1 peux) entrer? il/elle/on peut
4. Tu (veux 1 peux) voir les photos ? nous pouvons
5. Vous (voulez 1 pouvez) changer de l'argent? Vous (voulez 1 vous pouvez
ils/elles peuvent
pouvez) des euros ?
3 Lisez les tableaux et complétez les phrases avec

vouloir ou pouvoir. Vouloir
l. Je ne ..... pas téléphoner a Kamel, je n'ai pas son numéro ! je veux
2. Nous ..... payer avec une carte Visa? tu veux
3. Vous ..... un café, un thé ? il/elle/on veut
4. Elle ne ..... pas aller a Paris, elle est malade. nous voulons
5. Vous ..... écrire votre nom, s'il vous plait ? vous voulez
6. Tu ..... aller au cinéma ou au théatre ? ils/elles veulent
4 Lisez le tablea u venir, et complétez les phrases

comme dans J'exemple.
Exemple : Lucas vient aMilan avec moi.
Venir
l. Louise et Lucas ..... a la maison ce soir. je viens
2. Je ..... lundi a huit heures, d'accord? tu viens
3. Bon, vous, vous ..... dans mon bureau. il/elle/on vient
4. Yasmine est malade, elle ne ..... pas aujourd'hui ! nous venons
vous venez
5. Bon, alors tu ..... ? Il est déja 8 h 30 !
ils/elles viennent
6. Non, pas en voiture : nous ..... en train, lundi.
_ _ _ _ _ _ _Demaniler ile faire quelque cllose_ _
> Comment on dit ?
5 Comparez les paroles de louise et les phrases présentées a droite.

Ouelle est la différence ?
l. Je voudrais juste te demander une chose. a. Je veux juste te demander une chose.
2. Tu pourrais garder mon chat ? b. Tu peux garder mon chat ?
3. Et tu pourrais arroser mes plantes aussi? c. Et tu peux arroser mes plantes aussi?
6 lisez l'encadré Demander poliment puis transformez

ces phrases dans une forme plus palie. Demander poliment
l. Je veux un café, s'il vous plait. Je voudrais te demander une
2. Tu peux venir lundi ? ehose.
3. Je peux vous poser une question? Tu pourrais garder mon chat?
4. Vous pouvez écrire votre nom, s'il vous plait ? Vous pourriez arroser mes
S. Je veux aller a Bruxelles. plantes?
M 7 Écoutez anouveau le début du dialogue et répondez.

l. Que dit Mathieu pour demander a Louise d' entrer
dans 1' appartement ?
2. Que dit Louise pour demander a Mathieu de garder
le chat?
8 lisez les dialogues et trouvez les mots utilisés

pour demander aquelqu'un de faire quelque chose.
l. -Vous voulez mon adresse électronique ?
- Oui, écrivez votre adresse ici, s'il vous plait.
2. - 11 y a un probleme ?
- Oui, vous pourriez téléphoner a madame Garnier,
s'il vous plait ? Demander de faire
uel ue chose
3. - Caroline, je peux te parler?
-Non, la, maintenant, je n'ai pas le temps. Tu pourrais
1. Écris ! Écrivez !
venir a 14 heures ?
Entre ! Entrez !
4. - Guillaume, excusez-moi, vous avez cinq minutes ?
Je voudrais vous parler. 2. Vous pourriez ... } ( )
Tu pourrais... + verbe
- Oui, oui, Sylvie, entrez, je vous en prie.
48
AVEC MOl - CHEZ TOI
9 Observez, puis complétez les phrases avec chez ou avec.

Oui, ra va etre super, et Lucas vient avec moi.
Garder ton chat... Euh, oui, mais il va rester chez toi ?
l. - On va manger au restaurant ?
- N on, non, on va ..... mm,. e' est p1us syrnpa .'
2. - Tu vas au cinéma ?
- Oui, je vais voir Pardonnez-moi . Tu veux venir ..... moi ?
3. - Je vais aller cinq jours a Tahiti pour mon travail.
-Oh ! Je peux aller ..... toi a Tahiti?
4. - Tu vas ou ?
- ..... Thomas. On va faire des exereiees de maths.
1 O a) Observez le tableau et complétez les dialogues.

l. - Je vais a Francfort, le 25. Vous pouvez venir avee ..... ?
-A Francfort, avee ..... ? Oui, pas de probleme ! Avec moi, ehez toi
2. - Tu eonnais la femme, la, en rouge ? je 11 vient chez moi ce soir.
- Daphné ? Oui, bien sur, je travaille avee ..... ! tu Nicolas mange avec toi ?
3. - Lucie et Manuel viennent dimanehe, non ? il Vous allez chez lui amidi ?
-Non, on va ehez ..... . elle Tu habites avec elle?
nous Tu peux venir chez nous.
b) Remplacez les mots soulignés par fui, elle, eux ou elles. vous Je vais aller avec vous.
l. - On va retrouver Julien au restaurant. ils Elle va dormir chez eux.
-Non, non, on va ehez Julien et apres on va au restaurant. elles Non ! Pas avec elles !
2. - Je voudrais bien voir tes amis elaire et Jean-Miehel.
-Ah, oui? Bah, on peut manger avee elaire et Iean-Miehel
samedi proehain, non ?
3. - Bon, tu pourrais étudier le probleme avee Léa et Anne ?
Connaitre
-Ah, non, je ne veux pas travailler avee Léa et Anne.
je connais
Je vais demander a ehristophe. tu connais
4. - Eh, tu sais ? La direetriee va aller une semaine au Québee ! il/elle/on connalt
- Oui, je sais : je vais avee la direetriee ! nous connaissons
vous connaissez
5. - Oh, diffieile ! Julie et Ahmed ne eonnaissent pas la ville. ils/elles connaissent
- Oui, mais Nader va aller avee Julie et Ahmed.
11 ~ Par groupes de deux, jouez cette situation.

-A va ehez son ami B. Ille salue.
- B répond.
-A dit : e va aller au Japon vendredi proehain. A ne peut pas aller a 1' aéroport avee e
paree que A travaille. A demande a B d' aller avee e a 1' aéroport.
- B aeeepte.
-A dit: l'avion va partir a 8 heures. B et e vont arriver a 6 heures a l'aéroport.
- B eomprend : il va se lever a 3 heures !
-A est désolé.
- B aeeepte.
-A remereie B.
...___ _ _ _ _ _ Parler il'actions passées
De : Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.neb

Date : 21 novembre 2007 - 20h11
A : Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>
Objet : Samedi dernier
Cher Fabio,
J'ai été tres heureuse de recevoir ton message samedi. Et oui, moi aussi, j'ai rec;u
le message de Carla. Elle est tres gentille.
Tu pourrais aider une amie (elle s'appelle Lylia) ? Elle cherche un livre
de Lima Barreto. Elle a cherché ici, mais elle n'a pas trouvé le livre, il est épuisé.
J'ai donné ton adresse a Lylia, elle va t'envoyer un message.
Tout est pret pour ton voyage ? On est mardi et tu pars jeudi, non ?
Bon, sinon, 9a va, toi ?
Á plus.
Aiko
> C'est e la ir?

12 Lisez le message et trouvez la réponse qui convient.
l. Aiko écrit son message 2. Lylia voudrait
a) samedi. a) un livre.
b ) mardi. b) des informations sur le Brésil.
e) jeudi. e) rencontrer Carla.
3. Aiko demande a Fabio 4. Lylia va

a) d' envoyer un message a Carla. a) aller au Brésil.
b) d' écrire a Lylia. b ) écrire a Fabio.
e) d'aider Lylia. e) faire un voyage.
LE PASSÉ COMPOSÉ (1)
13 Observez les formes suivantes dans le message et répondez.

Elle a cherché ici.
J'ai donné ton adresse aLylia.
l. a) L'action est terminée quand Aiko écrit.
b ) L'action continue quand Aiko écrit.
2. Ces verbes sont au passé composé.

passé compasé= ..... (au présent) +le verbe (au participe passé)
3. Écrivez l'infinitif des verbes:

elle a cherché -7 ..... j' ai donné -7 .....
4. Écrivez les ver bes au passé composé:
demander : J'. .... aValérie. manger : On ..... chez Thomas. envoyer : Tu ..... un message ?
50
14 Observez les phrases puis écrivez les verbes ala forme
négative.
Elle a trouvé le livre. Elle n'a pas trouvé le livre.
l. J'ai oublié. --7 .....
2. Elle a téléphoné aLouise ? --7 .....
3. On a travaillé lundi. --7 .....
4. Ils ont parlé a la directrice. --7 .....
15 Regardez les participes passés, trouvez l'infinitif, puis complétez.

écrit : écrire --7 Vous avez écrit au directeur ?
eu : avotr On ..... des problemes.
été : ..... J' ..... malade pendant le voyage.
fait : ..... Elle ..... des études d' économie.
pns: ..... On ..... un café.
compns: .... . Je n'..... pas ..... .
dormi: .... . Nous ..... chez des amis.
entendu: .... . Il n'..... pas ..... la réponse.
voulu: .... . Elle ..... venir avec nous. La formation du
pu: .... . Je n'..... pas ..... ouvrir la porte. passé compasé
re<;u: .... . Elle ..... un message de Fabio. avoir au présent +
le participe passé du verbe
16 Écoutez et trouvez la phrase que vous entendez. Elle a trouvé le livre .
l. J' écris un message. 1 J' ai écrit un message. J'ai re~u son message.
2. Je visite Paris. 1 J'ai visité Paris.
3. Je dis bonjour a Camille. 1 J'ai dit bonjour a Camille. Forme négative :
4. Je finis mon travail. 1 J'ai fini mon travail. El le n'a pas trouvé le livre.
5. J'ai un probleme. 1 J'ai eu un probleme. Je n'ai pas re~u son message.
17 ~ Par groupes de deux, dites ce qui s'est passé.
a b e
d e f
18 ~ Lylia voudrait envoyer un message é/ectronique Fabio.a

Utilisez, au mínimum, les verbes suivants pour écrire son message.
étudier la littérature trouver des informations remeroer
chercher un livre envoyer un message
mod ul e 2 unité 4 • 51
LE, LA, LES -UN, UNE, DES
19 Relisez le message de Louise.

a) Choisissez la phrase qui explique les mots en rose.
Elle cherche un livre. Elle n'a pas trouvé le livre ici.
l. Nous connaissons le livre. l. Nous connaissons le livre.
2. Nous ne connaissons pas le livre. 2. Nous ne connaissons pas le livre.
b) Dans les parentheses, retrouvez le mot qu'Aiko a choisi et expliquez ce choix.

J' ai re<;: u (un 1le) message de Carla.
Tu pourrais aider (une 1 1') ami e ?
Elle va t' envoyer (un 1 le) message.
singulier pluriel
masculin le message un message ..... messages des messages

l'ami un ami
féminin lalettre ..... lettre

l'adresse ..... adresse les adresses ..... adresses
21 Complétez avec /e, la, 1: les, un, une ou des.

l. Valérie, ou est ..... chat ? Il n' est pas dans 1' appartement.
2. Je ne peux pas aller chez toi ce soir, j'ai ..... probleme.
3. Vous avez ..... adresse électronique, s'il vous plait ?
4. On va faire ..... exercices 7 et 8, a ..... page 42.
5. Tu connais ..... adresse de Carla?
6. Tu as ..... chat o u ..... chien, chez toi ?
7. Je vais chez Valérie, je vais arroser ..... plantes.
8. Il y a ..... oranges dans ..... frigo.
22 Complétez la carte postale de Louise avec /e, la, /', les, Le, la, 1', les- un, une, des
un, une ou des.
Elle cherche un livre.
Elle n'a pas trouvé le livre ici.
21jwir
#ath,t~ (/afb-té, 11 y a une mouche dans mon
Aloa.r &'OIIrHre.s' a¡f{¡fa~r. ..... u-tf&- e.rt café.
Regarde la mouche !
t¡-i.fjo6é et ..... ütdeo4o¡-taJ&-.
11¡ a ..... ;et/t ¡<e.fta«f<a~rt .r¡Hr;a a lis ont des plantes ehez eux.
eo"ti dé, .. ... h,o"tefet .. ... Hrq¡a..rtír.r Mathieu va arroser les plantes
t¡-i.f bté~r aa.r.rt: ck ~re-;eM ;a.r u-t&>/tM<- de Valérie .
. .. .. Hra.rie.r .je- .rw&> té/¡o«f< HrM
t¡-av-a./1. #at~ Mv-a. a'é,Hratír ekz ..... Le pluriel des noms
aHrté /ta6é~r~re-. 8t&>e.r la plante les plantes
un probleme des problemes
!ow&>e-
les vacances
52
tache final e
~-7 BIENVENUE !
Une personne importante
(un directeur, un respon-
sable... ) vient visiter votre
école et votre ville lundi pro-
chain.
Discutez, en grand groupe,
pour décider des táches a
réaliser par jour : accueillir
la personne a la gare, faire
la visite de l 'école, de la ville,
organiser un díner, préparer
une pe tite Jete ...
Faites une liste de toutes les
táches puis posez-vous des
questions pour vous répartir
les táches, en fonction de vos
emplois du temps.

La liaison
(45} A. Écoutez puis répétez. M C. Lisez les phrases, marquez les liaisons puis
-- ----
l. Nous allons chez un ami.
-- --
2. Ils ont trois enfants.
controlez ave e 1' enregistrement.
l. Ils ont des amis belges ?
3. Üll..2-rrive ahuit_beures ? 2. Vous avez un appartement ?
4. Vou~tes frans:ais ? 3. Il vient dans une semaine.
S. C'esl!Jn bon.._3mi. 4. J'ai vingt euros.
6. Elle peut quanQ$lle veut. S. Je n'ai pas son adresse.
6. Elle vient avec ses enfants.
{46) B. Écoutez et marquez la liaison.
Exemple : Il a deuu nfants. [s] ou [z]?
l. Ils aiment le café.
2. Les étudiants travaillent. {48) D. Écoutez et choisissez [s] ou [z].
3. C'est tres intéressant! 1 2 3 4 5 6 7 8
4. Tu vas chez elle ? [s] (son)
S. Vous avez mon adresse ? [z] (visite)
6. Ils habitent dans un appartement.
La liaison
11 faut faire la liaison: • entre petit, grand, gros, vieux, • entre ehez et le pronom:
• entre ils, nous, vous, on et le verbe:
bon ... et le nom: chez eux
ils¿ iment; vous_b abitez • entre quand et il, elle, on,
un petit.D omme
• entre un, les, des, mes, tes ... et le • entre tres, trap ... et /'adjectif: ils, elles:
nom:
tre ~mportant quancJjJ veut [kantilv0]
leu mis; mes enfants [t]
MAUX &COMPAGNIE
1 Les animaux de compagnie en France
D'apres l'étude FACCO 1Sofres 2004, plus de 51 %des familles franºaises posse-
dent au moins un animal familier. La France esta u premier rang des pays posses-
seurs d'animaux de compagnie en Europe avec pres de 65 millions de chiens,
chats, oiseaux, poissons et autres rongeurs. Le nombre des chiens est estimé a
a
8,5 millions et celui des chats pres de 10 millions.
D'apres: www.veganimal.info
> Poissons : 35 millions

> Chats : 1Omillions
> Chiens : 8,5 millions
> Oiseaux: 6,5 millions
> Lapins et rongeurs: 3,5 millions
2 Partir en voyage avec votre animal ?
Vous pouvez voyager avec votre chien ou votre chat.

En train:
Mettez votre chat dans une caisse de transport ou un panier.
Vous pouvez voyager ave e un gros chien s'il est muselé et ten u en laisse.
En avion:
Votre chat ou votre chien pese moins de 5 kg ? 11 peut voyager avec vous dans
une caisse de transport. 11 pese plus de 5 kg : il va voyager dans la soute de
a
l'avion. Dans la caisse, mettez de l'eau et quelque chose manger.
En taxi:
Un chauffeur de taxi peut refuser un animal ou faire payer un supplément.
Poussette 00001-A:'· ··: ··. ":~~
Description :
Poussette ROSE pour chien. Un moyen idéal pour

transporter en toute sécurité un chien malade, en
convalescence, agé ... mais également dans cer-
tains lieux habituellement interdits aux animaux et
par tous les temps.
Dimension dépliée : L57xL35xH25 cm
Dimension pliée : 70x40x15 cm, hauteur de toit : 37 cm
2 attaches de sécurité, double frein, démontable et lavable
a 30°. Jusqu'a 16 kg.
Couleur rose
RESTE UNE EN STOCK
ET VOUS?
27 Vous avez des animaux ?
Et dans votre pays, il y a
beaucoup d'animaux dans les
maisons (des chiens, des
chats, des poissons .. .) ?
23 Lisez le texte 1 et indiquez pour chaque photo le nombre donné.

r
l
\
24 Lisez le texte 2 et expliquez ala femme de la photo du bas de la page

54 comment elle peut voyager.
25 Lisez le document 3 et répondez.

l. Dans ce document, la poussette est un 3. Le prix de la poussette est
objet pour transporter a) 16 euros.
a) les enfants. b) 30 euros.
b) les animaux. e) 145 euros.
e) les personnes agées.
2. Avec la poussette, on peut

a) aller dans des magasins interdits aux ~' pdi1i. elm1/i 4Úllf(()(.4~ rft, 6 IUCI,
K,f4tpa4 ~dru4e¡ ~
ammaux.
rftpUi4 le, 4 IWJi.
b) transporter des gros chiens.
No r~t, ~ : IIGB493
{49) 26 Écoutez et complétez le tableau.
.f? V'OUJ lo, vogez,
Quelle est la situation ? Quel est l' animal ? Comment s'appelle l'animal? lffBfet rft, ~ le,
dialogue 1 09 64 32 59 79
dialogue 2
dialogue 3
~
""'~
, .....,..,,«Gi/J,.,.• ._,,...,, •.....,.,,
f' •""""'do"" om; "''"'••
dallS leur appartement- 45, ruede Maubec- 3300o Botc:leaux
• """"'
Le SaJnedi 2 décentbre
aPartir de 18 h 3o
et le dhnancbe 3
aPa.rtir de 15 heures
'ky Anno. Golério

• 0 Szolo .
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A fron~io ~~!~el ~eghívio Ont, e nk (enter et
tlszt f COIS. de Budopest, Bo 1 ·~~· r
l'lnstitut ro~· Anno Szoló Yond l'exposition
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us inviter ou nd the
de vo Bonk Center o . 11 invite you,
The french lnhsti~:h~ honour to¡c?r~d~ ~~ come
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Akiállítás megt~:;onto 9·tólu2~ !~o~~ ¡uillet 2006 0"1 ..St, ~o; t- ,.., .. 4~ ? fe.. S e+c..
l' exposition est.:~~:~: ~ h 00 o20 h 00 ¡;~r~s v'~ G(r~¡ "'""' ,.~;
Sa...,._.(; (..A3.J.. ..r
tous les 1 . l'st ol
otion ond Pn<e.'
... ~ ódisto f lnfor~onk (entec, Mnum
1o~~ oii"U ~<t:&. "-s ?cf. v•is
tnform~~ AMMA GALERIA - bodlág tér 7.\ q,.,ll; ¡.,.,¡..¡.(., JJo..,.¡,.;, .... éJ- dv¡~}¡Qn •
illllH·\054 Budopest, Szo \•36 1}302·9040
0. \•36 30}233-t;:!~mtelmoil.hu
~~~~llery.onndos;~~eenlight.hu
Jln.•h - ~.; (o¡;;~ 2.~. "'•").
Telefon(
.mo mzekelyhl ' ~"=>J ia.o k;ses....
- On se voit quand ? ?
- Lundi soir, d'accord .
56
module2
> C'est e la ir?
1 Regardez les quatre invitations et choisissez la réponse qui convient.
Documents A B e D
anmversaue
exposition de peinture
diner
mariage
théatre
2 Regardez les documents et faites les activités suivantes.

a) Oocument A: répondez.
l. Qui envoie cette invitation ? 4. La fete est ou ?
2. Quel est son age ? 5. La fete commence a quelle heure ?
3. Qui va recevoir cette invitation?
b) Oocument B : lisez l'invitation. Répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.

Corrigez l'affirmation quand elle est fausse.
l. Gilles Trély est peintre. Faux : ~ Thibault Franc est peintre.
2. L'exposition est chez Thibault Franc, aBordeaux.
3. On peut prendre le tramway pour aller voir 1' exposition.
4. On peut prendre le bus pour aller voir 1' exposition.
5. Le samedi 2 décembre, l'exposition commence a 18 h 30.
6. Le dimanche 3 décembre, 1' exposition finit a 15 heures.
e) Oocument C : choisissez la réponse qui convient.

l. L' exposition est 3. L'exposition est
a) en France. a) le jeudi 6 juillet.
b) en Hongrie. b) du 5 au 22 juillet.
2. On fait le vernissage 4. Le vernissage est

a) pour commencer l'exposition. a) a la banque.
b) pour fin ir 1' exposition. b) al'Institut fran~ais.
d) Document O : complétez.
Qui écrit? Aqui? Pour quoi? Pour quand? Contact Fin ir
..... ..... ..... ..... ..... je finis
tu finis
il/elle/on finit
nous finissons
(50} 3 Écoutez cette personne et répondez. vous finissez
Elle répond a quelle invitation ? ils/elles finissent
Elle dit oui ou non al'invitation ?
Quel est le prénom de cette femme ? j'ai fini
> Comment on dit ?
4 Regardez de nouveau la page 56. Dites dans quel document
on trouve chaque phrase.
document
l. ..... vous invitent a..... B
2. Je t'invite a.....
3...... ont le plaisir de vous inviter a.....
4. Vous etes libres ?
M 5 Écoutez ces dialogues et complétez.

type d'invitation accepter (oui) refuser (non)
1 díner - ]e n'ai pas envíe de sortir
2 cinéma Oui, merci. C'est d'accord! -
3
4
5
6
6 Des amis vous proposent de diner chez eux

vendredi a20 h 30. Écrivez deux phrases
différentes pour accepter et deux phrases
différentes pour refuser.
(oui) -7
(non) -7 .....
Proposer Accepter Refuser

Tu veux visiter Paris avec moi ? Merci de votre invitation. Je suis désoléle), je ne peux
Je vous invite samedi. O'accord. pas venir.
Ca te dit ICa te dirait) de venir? C'est d'accord. Ah ! non, ce n'est pas possible
Je te propase un petit restau- Avec plaisir ! samedi.
rant italien. Ah oui, ~a me dit bien de diner Je n'ai pas envie d'aller au
Je vous propase de regarder avec toi. cinéma.
un OVO. Ca marche ! (fam.) On n'est pas libres ce soir.
Je te remercie de ton invitation. Non, merci. Ca ne me dit rien.
Je ne veux pas sortir, je dois
travailler.
7 -7 Vous invitez votre voisin adiner samedi prochain. 11 accepte ou il refuse.
58
ME, TE, SE, NOUS, VOUS
8 Observez ces phrases et indiquez ce que m', t', se, nous et vous remplacent.
-Maman?
- Oui, Laura.
- Regarde la jolie carte, Agathe m' invite a son anniversaire. m'= Laura
- C'est gentil. Et elle t'invite quand? En janvier? t' = .....
- Allo, Patrick, e' est Murielle. Betty pro pose qu' on dine
ensemble bient6t.
-Ah ! Tres bien ! et on se voit quand ? se = .....
- Allo, Do m, e' est Murielle et Patrick. Betty n ous invite nous = .....
vendredi. On va chez elle ensemble ?
- Ah ! Elle vous invite aussi, e' est bien ! vous = .....
Les pronoms compléments

9 Complétez avec me (m'), te (t'), se (s'), nous ou vous. directs (1) : me, te, se, nous,
l. - Et toi, tu es ou ? On ne ..... voit pas sur la photo. vous
- Si on ..... voit. Cherche bien, tu vas ..... trouver. 11 m'aime un peu, beaucoup ...
2. - Mais vous faites quoi ? Je ..... cherche depuis une Marie te cherche. Tu es ou ?
heure! On se voit quand ?
- Ah ! bon, tu .... . cherches ? Mais on est la ! Elle nous invite tous vendredi !
3. - Tu es rentré a 23 heures, je ..... ai entendu. Je ne vous connais pas, mon-
Sieur.
- Oui, a 23 heures ou 23 h 30, je ne sais pas.
Elle va m'inviter.
4. - Tu vas demander c¡:a a Philippe, tu es sur ?
lis ne vous ont pas vu.
- Mais oui, on ..... connait bien, il n'y a pas de probleme !
INDIOUER LA DATE
(52) 1 O Écoutez et associez les éléments.

l . Agathe fete son anniversaire a. mercredi ? Les mois de l'année
2. Vous etes libres b. le samedi 2 décembre.
janvier - février- mars
3. Tu travailles c. le 17 janvier.
avril - mai - juin
4. Nous allons en Égypte d. au mois de juin.
juillet - aoOt - septembre
5. Léo vient a Paris e. en 2010.
octobre - novembre - décembre
6. L' exposition commence f. le mercredi ?
11 Lisez l'encadré La date puis transformez les phrases. La date

Exemple: (8 mars) Karine arrive aParís le 8 m ars. Marilyne vient lundi.
Je travaille le samedi.
l. (5 janvier 2008) Le bébé de Micha et Anne est né ......
11 arrive le lmardi) 8 mai 12009).
2. (mardi) Je vais chez mon médecin ..... a 14 heures.
Je vais au Mexique en juillet.
3. (lundi 4 juillet) L'exposition commence ......
Rémi va venir au mois de mars.
4. (2006) Mon grand-pere est mort ..... .
En 2011 , on doit aller en Asie.
5. (décembre) ..... , je vais voir mes parents a Nice.
mod ule 2 unité 5 • 59

> C'est el a ir?
{53) 12 Écoutez cette conversation téléphonique et répondez.
l. Qui appelle ? 5. Que vont faire les deux Pourquoi? Paree que ...
2. Ou est la personne? personnes l'apres-midi? - Pourquoi tu m'appelles?
3. Qui répond au téléphone ? 6. A quelle heure et ou est le - Pa ree que c'est ton
4. Pourquoi est-ce que la rendez-vous? annive rsaire !
personne appelle ? 7. Qui est Hiroshi Sugimoto ?
> Comment on dit ?

13 Écoutez encare la conversation entre Aiko et Fabio.
Ouel, quels, quelle, quelles
Lisez l'encadré et complétez les phrases.
l. C' est ..... métro pour le centre Po m pido u ? Tu viens quel jour?
2. Une expo, d' accord mais ..... expo ? Votre rendez-vous esta quelle
3. Vous étes libre ..... jours ? heure?
4 ...... sont les heures ou vous pouvez venir ? Tu as lu quels livres ?
Vous avez reºu quelles invita-
14 Écoutez et complétez le dialogue. ti ons ?
-Victoria coiffure, bonjour. Élodie a votre service.
- Bonjour. ..... un rendez-vous, s'il vous plait. Juste pour
un shampoing et une coupe. Prendre et fixer un
- Oui, vous voulez venir ..... ? rendez-vous
- Jeudi ou .. ... , c'est possible? - Je voudrais un rendez-vous
- Vous étes libre le matin ? ..... ? avec madame Nanty.
- Je préfere ..... le matin. - Quel jour? Aquelle heure ?
- Oui, qui vous coiffe ?
- C' est Victoria. -Vous etes libre vendredi a
- D'accord. Alors, je vous propase jeudi, 9 heures ou 10 h 30. 11 heures ?
- Euh . .. -Ah non, je ne suis pas libre./
- O u vendredi 11 ...... Je ne peux pas. 1Ce n'est
- Vendredi 11 heures, e' est tres ...... pas possible vendredi.
- ..... , s'il vous plait?
- Penot. P.E.N.O.T. - Mardi a 8 h 30, ºa va ?
- ..... , madame Penot. Alors, a vendredi ! - Oui, tres bien. 1Oui, ºa va./
- Oui, ...... Au revoir. O'accord .
..... !
60
INTERROGER AVEC EST-CE QUE
15 Observez les questions agauche et complétez.

Quand est -ce qu' on se voit ? = On se voit quand ?
Est-ce que tu as envie de voir une exposition? = .....
Ou est-ce que vous partez en vacances? = .....
Est-ce que tu connais Sugimoto ? = .....
16 Observez le tableau puis écrivez des questions avec est-ce que.
lnterroger avec est-ce que

avec l'intonation avec est-ce que
Tu aimes le vin rouge ? Est-ce que tu aimes le vin ro uge ?
Vous allez ou ? Ou est-ce que vo us all ez?
Julia arrive quand? Quand est-ce que Julia arrive?
11chante comment? Comment est-ce qu 'i l chante ?
Aquelle heure on arrive a Paris ? a
Aquelle heure est-ce qu 'on arrive Paris ?
Pourquoi tu ne viens pas avec moi ? Pourquoi est-ce que tu ne viens pas avec moi ?
l. Tu connais mon frere ?

2. Tu vas aton cours de franyais aquelle heure ?
3. Il habite ou, Emmanuel ?
4. Vous vous appelez comment ?
5. Pourquoi tu veux changer de l'argent?
JI chante comment?
17 lmaginez des questions avec l'intonation ou avec est-ce que.

Exemple : - Pourquoi est-ce qu'elle pleure ?
- ]e ne sais pas.
(
l. Savoir
- A 12 h 40. je sa is
2. .. ... ? tu sais
- Ruede Rennes, au numéro 149. il/elle/on sa it
3. - ..... ? nous savo ns
- D'accord. Avec plaisir! vous savez
4. - ..... ? ils/elles savent
- Paree que je suis fatigué.
5. - ..... ? j'ai su
- Franyois. Franyois Lepetit.
mi di 18 heures 22 heures
1~ -mi.di la .nui1
{55} 18 Lisez le tablea u puis écoutez. Trouvez les heures que vous entendez.
1 heure --7 12 heures 12 heures --7 00 heure
2 h 40: deux heures quarante 13 h 1O : treize heures dix

ou trois heures moins vingt ou une heure dix
4 h 15 : quatre heures quinze 14 h 25 : quatorze heures vingt-cinq
ou quatre heures et quart ou deux heures vingt -cinq
7 h 30 : sept heures trente 15 h 15 : quinze heures quinze
ou sept heures et demie ou trois heures et quart
1O h 45 : dix heures quarante-cinq 17 h 30 : dix-sept heures trente
ou onze heures moins le quart ou cinq heures et demie
12 heures: douze heures 18 h 45 : dix-huit heures quarante-cinq
ou midi ou sept heures moins le quart
12 h 15 : douze heures quinze 00 heure : zéro heure
ou midi et quart ou minuit
Demander et indiquer
19 11 est quelle heure ? Écrivez. l'heure
Exemple : 16 h 1O = seize heures dix o u quatre heures dix - Quelle heure est-il ? 1
11 est quelle heure ?
18 h 20 = ····· -11 est neuf heures cinq.
12 h 30 = .... .
19 h 50= .... . -Vous avez l'heure ?
22 h 45 = .... . - Oui, il est cinq heures et
00 h 15 = .... . demie.
-Ton train arrive a quelle
{56) 20 Lisez le tableau. Écoutez et complétez les dialogues. heure?
l. -Vous venez ..... , ce so ir ? -A 11 h 08.
- ..... 20 heures, c;:a va ?
2. - Pardon, ..... , s'il te plait ? Le train arrive a8 h 50.
- ..... 19 h 10. Je travaille de 8 heures a 18
3. - Tu as beaucoup travaillé aujourd'hui ? heures.
- Oh oui, j' ai travaillé ..... 6 heures ..... 17 heures. L'école est ouverte jusqu'a 17
4. - Tu viens, on va acheter mon livre ! heures.
- Il est trop tard, la librairie est ouverte .... 19 heures
et il est 20 ..... !
5. - Je t'attends. Tu es prete?
- ..... , J., arnve.
• 1
21 ~ Vous téléphonez avotre médecin pour prendre un

rendez-vous. Vous travaillez beaucoup. La secrétaire
vous propase des rendez-vous et vous n'etes pas libre.
Vous parlez beaucoup avec elle et finalement, vous
fixez un rendez-vous. Par deux, jouez la scime.
62
Daniel Auteull DanyBoon
..,
Patrice Leconte
.....
Of'CO Sl"EVf: 'fClM fiNA ""K MIGM.. rt /IUif
KINNEAR CARELL COLLETTE DANO BRESUN ARKIN
LITTLE MISS SUNSHINE

-?SORTIE
,
Une fernille au bord de aa crise de nerfs.
CINE
11 a 10 jours
pour trouver
Vous téléphonez a un ami
VLES REBELLES ,~
1
h30'
pour lui proposer d' aller au
DE LA FORET cinéma. Vous parlez des
de Jill Culton. Anthony Stac.chl & Ropr Allers
films, des heures, puis vous
fixez un rendez-vous avotre
ami. Regardez le programme
et, par deux, imaginez puis
de Pascal Thomas a •ulvre ..•
jouez un dialogue.
Écrivez un courriel aun
1h36' 1h45'
THE FOUNTAIN
THE LAST SHOW autre ami pour l'inviter a
de d:m·en Aronofsky
Asulvn!ll ...
de Robt.rt Alunan vemr avec vous.
1h35' 2 12
DARATT - h • MÉMOIRES
(SAISON sECHE) DE NOS PERES
de Mahamat-Saleh Harou de Clint Eastwood
a eum....
Les lettres finales
M A. Écoutez les phrases et trouvez les lettres M C. Écoutez et choisissez [ f] ou [3].

finales qu'on ne prononce pas. 2 3 4 5 6 7 8
Exemple : Trouvez les lettret finale5 qu'on ne [ [l (chez)
prononct pat. [3] (je) 1 ' 1 1 1 1 1 1 1
l. Ils vont au restaurant avec vous?
2. Mes amis tcheques viennent a Paris en juin.
3. Sylvie est une tres jolie filie. Les lettres finales
4. Tu veux venir chez moi apres le concert ?
En général, on ne prononce pas
B. Trouvez les lettres finales que vous ne le ((e'' final: un e bell é promenad é
prononcez pas. Attention a:
l. On arrive vers une heure moins le quart. <<e''+ «z,, : vous écoutez
2. Est-ce que tu peux m'aider, s'il te plait? ((e''+ «n1: on va aller
3. J'aime bien les cours de fran<;ais. ((e''+ «SI!: les va cane es
4. J'ai un rendez-vous chez le coiffeur a midi. ((e''+ «tJ¡: et; le filet
En général, on ne prononce pas

les lettres finales («t)), ((d,,, ((SJJ, ((XJ! .. • ).
petit restaurant - d'accord
dans troi s mois - je peux
LES FRANCAIS
CULTIVENT
LEUR TEMPS
LIBRE ...
Le plaisir avant tout !
Depuis plusieurs années, on peut voir qu'en France, le plaisir est devenu plus
fort que la réalité. Pourquoi ? Les Fran~ais ont peur de l'avenir et dans
les loisirs, la réalité se transforme en reve. Le développement des films, séries
télévisées, jeux vidéo le montre bien. La société marche grace au travail mais
le temps, l'argent et la motivation pour les loisirs sont croissants.
Environ 100 € par mois pour la culture

En 2004, les Fran~ais ont dépensé en moyenne 1250 € pour les produits et les
services culturels : 19 % pour l'image et le son (téléviseurs, lecteurs DVD ... ),
19% pour les journaux et les magazines. On note également une forte erais-
sanee(+ 12% entre 1960 et 2000) des achats de produits comme les ordina-
teurs, les lecteurs de DVD, les baladeurs, les téléphones porta bies, etc.
L'image et le son ont une place centrale dans les dépenses des Fran~ais qui
vont beaucoup moins au cinéma (46% des dépenses audiovisuelles en 1980 et
15 % en 2005).
De plus en plus d'activités culturelles

La croissance du niveau d'études explique que les Fran~ais pratiquent de plus
en plus la peinture ou la musique, vont de plus en plus visiter les expositions,
lisent de plus en plus de livres d'histoire ou de philosophie, visitent de plus en
plus de musées ou de monuments. lis essaient de comprendre le monde grace
a la culture et recherchent aussi des émotions et du reve.
Dépenses culturelles et de loisirs (en % du budget loisirs des ménages)

2004 2005 2006
TV, hi-fi, vidéo, photo 10,4 10,7 11,3
lnformatique (y compris logiciels, CD Rom) 7,1 7,3 7,5
Disques, cassettes, pellicules photo 5,5 4,9 4,2
Autres biens culturels et de loisirs 3,4 3,5 3,7
Jeux, jouets, articles de sport 9,1 9,2 9,3
Jardinage, animaux de compagnie 12,1 11,9 11,9
Spectacles, cinéma, voyages 17,4 17,9 18,3
Jeux de hasard 9,5 9,6 9,6
Services culturels (y compris redevance télé) 10,9 10,7 10,5
Presse, livres et papeterie 14,5 14,2 13,6
Source : lnsee, Comptes nationaux base 2000.
22 Regardez les documents et complétez le tableau.
loisir (cinéma, théatre ... ) date (et heure) prix
ET VOUS?
1
2 24 Discutez dans la classe :
3 quels sont les loisirs pratiqués
4 dans votre pays ?
5
Et vous, qu'est-ce que vous
6
aimez faire quand vous ne
travaillez pas ?
Cambien est-ce que vous
23 Lisez le texte et observez le tableau Oépenses culture/les et de dépensez pour vos loisirs ?
loisirs. Quels sont les loisirs préférés des Fran~ais?
d
W''
unité6
Édition Prése ntation Aller Fenetre Aide

Coffret clrcuft dtcouverte.Jpg
Zoom .avmt Zoom ~/Ñre
Le cadeau de Fran~oi s - Bolte de ré

COFFRET
Circuit de découverte
De: Camllle
Objet Le cadeau de Fran~ols
enFrance
Date . 29 janvler 2008 21h37
A. nnttn
y # 2 pillees jolntes, 291 Ko Choisissez une de nos 60 destinations et
partez pendant un week-end vers les
plus belles régions de France. Dormez
~ ..!!S_ dans un grand hótel ou dans un víeux
Coffret circui. ...Jpg [150 Kol Votre romanjpg (141 Ko)
chateau, et découvrez l'histoire,
l'architecture, la na tu re et les spécialités
des régions fran~aises.
Dans notre coffret Circuit de décou-
verte en France :
Ni colas, • un guide de présentation de nos 6o
Bonjour, comment vas-tu? destmatlons avec une description, des
Tu as pensé a un cadeau pour Fran~ois ? photos et les activités touristiques de la
Mari e a proposé des choses comme une région .
jolie montre ou un beau stylo ... Je crols , moi, • un cheque cadeau valable jusqu'au 31
qu' on peut offrir des choses plus originales. décembre 2012, pour un séjour de deux
personnes.
Qu'est-ce que tu penses de :
• un week-end a deux dans un chateau Vatre roman.Jpg
{~a . ~a va pi aire a Mari e !) ?

• un livre personnallsé : Fran~ois est le héros
du livre, et, nous, on est les autres personnages
{il y a plusleurs styles de ll vre) ?
Vois les fichiers j oints.
Vo~pdrents ou
Bises. vos ami~ sont
Camille
les personnages
d'un roman
Re : Le cadeau de Fran~o i s - Boite de réception
Vous écrivez
Supprimer lndéslrable Répondre Rép. 11 tous Réexpéd ier lmprimer

De n ntln ~-~~--~~~~---..¡ Votre
Objet Re : le cadeau de Fra n~ols roman
Date 29 janvler 2008 22h45
A . Camllle
Camille,
Oh la la, oul , tu as bien ralson, une montre, quelle horreur ! Un stylo?
C' est nul !
Le livre? J'aime beaucoup l' idée . Je pense que Fran~o i s va adorer.
Le week-end dans un chateau, c' est bien, je trouve que c'est une bonne
idée, mais, euh, ~a coüte cher, ~a?
Blses
Nico
Offrir un cadeau
j'offre nous offrons
tu offres vous offrez
il/elle/on offre ils/elles offrent
11 a offert des fleurs aJulie.
66
module2
> C'est clair?

1 Lisez puis répondez oralement.
l. Quels cadeaux Marie voudrait offrir a Fran<;:ois ?
2. Quels cadeaux Camille voudrait offrir a Fran<;:ois ?
3. Avec le Coffret Circuit de découverte en France, on peut aller ou ?
4. Avec le Coffret Circuit de découverte en France, on peut dormir ou ?
5. Le Coffret Circuit de découverte en France propose un séjour
pour une, deux ou trois personnes ?
6. Qui sont les personnages du livre personnalisé ?
7. Le livre personnalisé est écrit comment?
8. Quels cadeaux est -ce que Ni colas aime ?
>Zoom
2 Lisez le tablea u Penser a- penser de puis choisissez

le mot qui convient.
l. - Euh ... Ana'is, tu as pensé (a 1 de) mon livre?
- Oh, non, excuse-moi. Demain?
2. - Alors, qu'est-ce que tu penses (a 1 de) la maison?
- Elle est grande et il y a un jardin, e' est bien.
3. - J'ai pensé (a 1 de) toi, hier, et j'ai acheté un cadeau Penser a- penser de
pour toi! Tu as pensé a un cadeau ?
- Oh, merci, e' est gentil ! Qu'est-ce que tu penses de
4. - Oh la la, qu'est-ce qu'il va penser (a 1 de) moi? mon cadeau?
- Ce n'est pas important.
3 a) Lisez les phrases et répondez.

Un week-end a deux dans un cháteau, ra va plaire a Marie!
Tes idées ne plaisent pas ala directrice.
Pour Marie, un week-end a « c;=a va plaire a Marie »
deux dans un chateau est signifie:
l. un bon week-end. l. Marie va aimer <;:a.
2. un mauvais week-end. 2. Marie ne va pas aimer <;:a.
b) Dans les phrases, quel est l'ordre des mots?

Donnez un numéro (1, 2, 3) achaque élément.
plaire 1 1 une chose 1 , a_ u_n_e_p_e_r-so_n_n_e---,
PI aire
e) Lisez le tableau Plaire puis, oralement, trouvez des Ca te plaí't?

réponses avec plaire. Ca ne te plaí't pas ?
l. J' ai un cadeau pour toi : deux beaux livres de Victor Hugo ! Mes idées ne plaisent pas
2. Oh, tu vas en vacances en Belgique? Génial! aMarie!
3. Est-ce que tu as aimé le film ?
4. Tu as trouvé un travail dans un supermarché ? C' est bien ! Ton cadeau a beaucoup plu a
ma femme!
5. C'est vrai? Louise veut t'inviter au restaurant?
> Comment on dit ?
4 Observez les phrases et complétez.
Croire
]e erais, moi, qu'on peut trouver des ehoses plus originales.
]e pense que Franrois va adorer. je crois
]e trouve que e'est une bonne idée. tu crois
il/elle/on croit
Pour présenter leurs idées, Camille et Fran<;:ois utilisent je erais,
nous croyons
je pense, je trouve. Avec quel mot est-ce qu'on utilise les verbes?
vous croyez
Je crois ils/elles croient
Je pense ..... e' est une bonne idée.
Je trouve j'ai cru
5 Classez les phrases dans le tableau et indiquez les éléments positifs ou négatifs.
Une montre, quelle horreur ! Je pense que Fran<;:ois va adorer.
Un stylo? C'est nul! Le séjour dans un chateau, c'est bien.
Le livre? J'aime beaucoup l'idée. Je trouve que c'est une bonne idée.
avis positif (+ ) avis négatif (- )
Une montre, quelle horreur !
6 Observez les phrases puis, par écrit, transformez avec que/.

une horreur -7 Quelle horreur !
une bonne idée -7 Quelle borne idée !
un beau eadeau -7 Quel beau eadeau !
une gentille invitation -7 ..... une grande maison -7 .....
un mauvais film -7 .... . un plaisir -7 .....
une horrible ville -7 .... . des jolies photos -7 .....
un beau bébé -7 ..... oint de vue
Positif
7 7 Lisez le tableau Exprimer son point de vue puis dites
ce que vous pensez de ces cadeaux.
Je trouve que
Je crois que
Jc'est beau.
c'est joli.
Je penseque
J'aime beaucoup.
J'adore.
Quelle bonne idée !
Ca me plait beaucoup !
un lecteur de OVO une bougie
Négatif
Je trouve que e' es~ mauvais.
Je crois que
Je penseque J ce n est pas
beau.
Quelle horreur !
C'estnul!
un porte-monnaie une montre Ca ne me plait pas !
68
GRANO, BELLE ET AUTRE
8 a) Observez et dites si les mots sont masculins ou féminins.

une jolie montre une bonne idée un beau stylo
un joli cadeau un bon gateau une belle filie
un grand hotel un autre personnage un vieux chateau
une grande école une autre rue une vieille maison
b) Comment on écrit le masculin de ces adjectifs ? Les adjectifs :

jolie -7 ..... bonne -7 .... . masculin et féminin
grande -7 .... . autre -7 .... . En général, le féminin est
marqué par un ((e»:
e) Quel est le féminin de beau? grand- grande
Quel est le féminin de vieux? joli- jolie
La forme est parfois la meme :
autre - autre
9 Lisez le tableau et écrivez les adjectifs ala forme
facile- facile
qui convient.
Attention:
l. Elle a pris une (joli) ..... photo.
beau- belle
2. Quoi? Des livres? C'est (nul) ..... !
vieux- vieille
3. Oh, vous avez une (grand) ..... maison!
nouveau- nouvelle
4. O u sont les (autre) ..... étudiantes ?
Attention, avec c'est:
S. Je trouve que les exercices sont (facile) .....
Une montre, c'est nul!
6. Oh oui ! Quelle (bon) ..... idée !
Les gateaux, c'est bon!
7. Elle est (vieux) ..... ,elle a 94 ans!
BLEU,BLANC,ROUGE
{59) 1 O Lisez les trois phrases et le tablea u Les couleurs.

Les couleurs
Ensuite, écoutez et complétez avec les couleurs que
vous entendez.
Le livre a une couverture blanche et verte.
orange rouge rose
Tu as un stylo vert ?
Son cadeau est un petit mouton blanc.
b/eu(e) vert(e) jaune
l. une voiture ..... 4. le chocolat .....
2. un thé .....
3. la chemise .....
S. une mouche .....
6. une barbe .....
JJ 6
blanc- gris(e) noir(e)
blanche
11 Quelles sont les couleurs des drapeaux ?

Et quelles sont les couleurs du drapeau de votre pays ?
la Belgique le Ganada la Cote d'lvoire la France le Japon
> C'est clair? Boire
(60} 12 Écoutez et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. je bois
l. Fabio connait bien le restaurant Le Train Bleu. tu bois
2. Aiko et Fabio vont aller manger au Train Bleu. il/elle/on boit
3. Aiko penseque L'Échanson est un bon restaurant. nous buvons
4. Il n'y a pas de vin a L'Échanson. vous buvez
5. Fabio connait Tiphaine. ils/elles boivent
6. Les trois amis vont se retrouver au restaurant a huit heures.
j'aibu
COMBIEN?
(sí} 13 Écoutez et associez les éléments de chaque colonne.

Dialogue 1 . Aiko et Fabio ·.---- .· CC~emstbcioem
n bdl~e·n.. ~.
Dialogue 2 • Un enfant et sa mere --......_ '
Dialogue 3 • Deux amies · Cambien <;:a c011te ?
Dialogue 4 • Une vendeuse et un dient · · <;a c011te cher ?
14 -7 Par groupes de deux, jouez la situation.

- A entre dans un magasin de matériel informatique. S'informer sur le
Il salue B, le vendeur. Cambien?
- B salue et demande a A ce qu'il veut. C'est cambien?
-A dit qu'il cherche une dé USB. Cambien ~a coGte ?
- B propase trois dés (1, S, ou 10 gigaoctets). Ca coGte cher ?
-A demande le prix et choisit une dé. Il paie. Ca ne coGte pas cher ?
- B remercie et salue A. Ca fait cambien ?
-A salue et sort du magasin.
S'informer sur la uantité
11 y a cambien de personnes?
Cambien d'argent est-ce que
tu as?
70
DE L'EAU, UN PEU D'EAU, BEAUCOUP D'EAU
(62} 15 Écoutez Aiko et répondez.

Aiko dit: «Tu veux boire du vin? ».
Quelle est la différence entre :
- Tu veux boire du vin ?
- Tu veux boire le vin du restaurant ?
-Tu veux boire mon vin ?
- Tu n' aimes pas le vin ?
16 Choisissez le mot qui convient.

l. -Est-ce que Fabio aime (le 1 du) vin?
Notion générale ou déterminée
-Non. On va boire (l' 1 de l') eau.
J'aime le café.
le lait est dans le trigo.
2. -Tu as (l' 1 de l') argent ? Combien ?
- Cinq euros.
Notion ou quantité imprécise
Tu veux du café ?
3. - Vous avez re<;:u (la 1 de la) carte de Louise?
Vo us avez de l'argent?
- Oui. Mardi.
17 Lisez et associez les éléments de chaque colonne.

l. Il y a beaucoup de restaurants a París. a. Elle a deux minutes.
2. Elle n'a pas assez d'argent. ~ b. Elle a 5 euros et <;:a cm1te 6 euros.
3. Il y a trop de personnes. ~ c. Elle a 50 euros. Moi, j'ai 150 euros.
4. Elle a un peu d'argent. d. Il y a 5 000 restaurants a París.
5. J'ai assez de temps pour parler avec toi. e. J'ai une heure.
6. Je n'ai pas beaucoup de temps. f. Il y a 100 places et 200 personnes.
7. Elle a peu de temps. g. J'ai deux minutes.
18 Complétez avec peu de, un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de.
l. - <;:a va, Céline?
N on, J.,a1. ..... trava1·¡'.
2. - On peut se voir ?
Oui, mais j'ai ..... temps !
3. - Ils ont ..... enfants ?

Euh, oui, huit. lndiquer une quantité
peu d'argent
4. - Tu viens avec nous au Train Bleu ? un peu de temps
Non, c'est cher, je n'ai pas ..... argent. assez d'ea u
beaucoup de restaurants
S. - Tu veux ..... vin ?
trop de travail
Non, je n'aime pas le vin.
PAS DE TRAVAIL, PAS D'ARGENT
19 Observez les dialogues puis complétez la regle.

Tu veux boire du vin? Vous aimez le café ?
Je ne bois pas de vin. Non, je n'aime pas le café.
Tu as une voiture ? Elle a des amis, non ?
Je n'ai pas de voiture. J'ai un vélo. Non, elle n'a pas d'amis.
Vous avez un peu d'argent? De l'eau?
Non, je n'ai pas d'argent. Non, je ne veux pas d'eau, merci.
A la forme négative: un, ..... , du, ..... , beaucoup de, ..... , ..... , ..... ---¿ pas de (d')
20 Associez la réponse a la question qui convient.

l. Vous voulez du café ? a. Pas le café. Le thé, oui.
2. Il y a un restaurant dans votre rue? b. Non, pas d'amis, mais deux cousines.
3. Vous avez des amis a Nice? c. Non, pas de café pour moi, merci.
4. Vos amis vont aller en Belgique ? d. Non, pas rie restaurant. Une boulangerie.
5. Vous aimez le café ? e. Non, pas ce restaurant. Désolé.
6. Vous connaissez le restaurant Les Plantes ? f. Non, pas mes amis. Mon frere, oui.
Ne ... pas de
A la forme négative, un, une, du, des, de 1', un peu de, beaucoup de,
assez de, ... -7 ne ... pas de
-Vous avez une voiture ?

-Non, je n'ai pas de voiture. Je n'aime pas les voitures.
-Tu bois du café ?

-Non, pas de café, merci.
LE, LA, LES (PRONOMS COMPLÉMENTS DIRECTS)
(63} 21 Écoutez encare Aiko et Fabio et indiquez ce que chaque

Les pronoms compléments
pronom remplace. directs (2) : le, la, les
Est-ce que tu le connais ? le= .... .
Elle le connaít.
fe l'aime bien. 1' = .... .
Tu la vais quand ?
fe l'adore. 1' = .... .
Je l'aime.
On va les recevoir.
22 Complétez avec le, la ou les.
l. Tiphaine va venir? Tu vas ..... inviter?
Le pronom est devant le
2. Non, je n'ai pas les billets de train ! Tune ..... aspas pris?
verbe.
3. Nicolas? Oui, elle ..... connait: Nicolas est un ami de sa sreur.
Je le vais. Je ne le vais pas.
4. Vous choisissez les personnages et vous .. ... décrivez.
Je va is le voir demain.
5. Un DVD ! Oh merci ! On va ..... regarder ce soir !
Je l'ai vu hier.
6. Non, Léa ne vient pas chez nous. On ..... retrouve au restaurant.
72
tache final e
Vous voulez offrir un cadeau.

Discutez par groupes de cinq
étudiants.
Pour qui est le cadeau ?
Pourquoi voulez-vous offrir
ce cadeau (pour un anniver-
saire, pour remercier ... ) ?
Cambien de personnes
offrent le cadeau ?
Cambien d' argent vous avez ?
Quelles idées de cadeaux
vous avez ? Donnez votre
avis sur les idées des autres
étudiants.
Choisissez votre cadeau.
((e)) ou ((~))?
00 B. Écoutez puis complétez ave e <<e>> ou << ~ )),
M A. Écoutez puis complétez. l. Tu ..... onnais ..... amille ?
2...... a ..... oute ..... ombien ?
l. <;:a va - cadea u
2. recevoir - cédille 3 ..... .'est un méde ..... in fran ..... ais.
3. merci- cinquante 4. J' ai re ..... u .... .inq ..... artes postales de ..... uba.
4. comment - le<;:on
S. re<;:u- excuse
[k] ou [g]?
e+ e, ..... = [s]
e+ a, ..... = [k] {66) C. Écoutez et choisissez [k] ou [g] .
:~l ~:;;)auf 12 13 14 15 16 1718

..... + a, o, u = [s]
La cédille
Sous le ((e 11, elle marque le son [s] devant ((a 11, M D. Écoutez et trouvez quel mot vous entendez.
({o 11 et ((u 11: fran ~ ais, le ~ on, re ~ u
l. un bloc - un blogue
2. mes oncles - mes ongles
3. écoutez- égouttez
4. deux bacs - deux bagues
S. des crues- des grues
CADEAU OFFRIR?
Selon les occasions, trouver une idée de cadeau peut etre
facile ou tres difficile ...
Vos amis ont eu un enfant?

Le cadeau est facile : des vetements pour l'enfant. Pensez a prendre
les chaussettes avec le pantalon, ou le chapeau avec le manteau. Quand
l'enfant est grand, vous pouvez offrir un jouet qui corresponda son age.
lnfo + : Les vetements d'un bébé, pendant la premiere année, coütent 1200
euros.
()JJ.lúi Wu1 d '.u.JuJ .aui:Jul JJilJ.¡¿, d '.u.JuJ .aui:Jul

Jt6.q.ion, d '.un .aui:Jul pat¡.J.
Facile ! Apportez une spécialité de votre ville, région ou pays !
Une spécialité a manger ou a regarde r !
lnfo + : 11 y a, en France, plus de 600 spécialités régionales comme le

nougat de Montélimar, le calisson d'Aix ou la betise de Cambrai.
Quand ils sont invités a dí'ner, les Fran~ais offrent des fleurs, du vin ou
le dessert. Attention, pour le dessert, demandez leur accord aux personnes
qui vous invitent. Les fleurs sont toujours un joli cadeau . Les Fran~ais
offrent beaucoup de roses, de tulipes, d'orchidées et d'ceillets. Si vous etes
invité a Noel ou a Paques, vous pouvez offrir des chocolats lmais pas au
mois de juillet !).
lnfo + : Chaque année, les Frant;ais achetent pour environ 990 millions
d'euros de fleurs coupées. Le prix moyen d'un bouquet de fleurs est
de 20 euros.
lnfo + : Les Frant;ais mangent environ 7 kg de chocolat paran, les Suisses

12 kg.
ET VOUS?
25 Dans votre pays, est-ce que
vous offrez des cadeaux ?
Ouel cadeau vous pouvez offrir
avos amis, avotre famille, pour
un anniversaire, un diner ou un
mariage?
Ouand est-ce qu'on ouvre les
cadeaux?
Si vous connaissez bien la personne, vous pouvez offrir un cadeau

personnel: un livre si la personne aime lire, un disque si elle aime la musique,
un parfum si vous connaissez le nom de son parfum préféré ...
En général, en France, on ouvre un cadeau quand on le re9oit, devant la
personne qui l'offre.
lnfo + : Chaque jour, 170 000 flacons de parfum sont vendus en France.
Vos amis se marient ? Pas de probleme : vos amis ont certainement fait
une« liste de mariage » dans un magasin. Demandez l'adresse du magasin
avos amis!
lnfo +: En France, le total des cadeaux d'une liste de mariage est
d'environ 5000 euros. Le cadeau moyen coüte 90 euros. Ooo14 .1
be.t 'R.E\JQ.t'! 1\\
23 Lisez et répondez.
l. Quel cadeau est -ce que vous choisissez pour la filie de vos amis
franc;:ais (elle est née la semaine derniere) ?
)
2. Vous etes invité a diner chez vos amis franc;:ais, est -ce que vous
apportez un gáteau?
3. C'est Noel, vous allez diner chez vos amis franc;:ais, quels sont
les deux cadeaux que vous pouvez offrir ?
4. Vous etes en France et vos amis franc;:ais se marient. Quel cadeau
est -ce que vous allez choisir ?
5. Vous ne connaissez pas la mere de votre ami franc;:ais, mais elle vous
a invité a diner. Est -ce que vous pouvez offrir du parfum a la mere
de votre ami ?
-f68} 24 Écoutez et dites si la personne a bien choisi son cadeau ou non.
JE PEUX DEMANDER GUELQUE CHOSE POLIMENT
' Écrivez ces phrases dans une forme plus palie. Compiéz 1 point par réponse correcte.
l. Je veux un verre d'eau. Vous avez...
2. Tu peux m' aider ? - 4 points : félicitations !
3. Je peux vous demander quelque chose ? - moins de 4 points : revoyez les
pages 47 et 48 de votre livre et les
4. Vous pouvez me donner votre numéro de téléphone,
exercices de votre cahier.
s'il vous plait ?
JE PEUX PARLER D' ACTIONS PASSÉES

z Mettez les verbes entre parentheses au temps qui convient.
Nina (avoir) ..... 20 ans hier et on (feter) ..... son anniversaire
avec toute la famille. Nina (ne pas vouloir) ..... inviter ses amis Comptez 1 point par réponse correcte.
paree qu' elle va faire une fete avec eux samedi prochain. Maman Vous avez...
(faire) ..... un bon diner, on (prendre) ..... de jolies photos. - 7 points : félicitations !
Comme toujours, Nina (recevoir) ..... beaucoup de cadeaux.
On (passer) ..... une tres bonne soirée. exercices de votre cahier.
JE PEUX INVITER ET RÉPONDRE AUNE INVITATION

Complétez le minidialogue.
(Proposer)
-Ah! oui, c'est une bonne idée; j'adore la cuisine
Comptez 2 points par réponse correcte.
chinoise. Vous avez...
- Tu viens avec Pierre ? - 6 points : félicitations !
(Accepter) - moins de 6 points : revoyez les
- Et apres le restaurant, on va marcher un peu sur pages 57 et 58 de votre livre et les
la plage ? exercices de votre cahier.
(Refuser)
JE PEUX INDIQUER LA DATE

Construisez les phrases avec les éléments proposés. 4
l. (16 juin 2008) La petite Mélina est née ..... . Comptez 1 point par réponse correcte.
2. (juillet) Tu pars en vacances ..... ? Vous avez ...
3. (samedi) Il y a trop de travail au bureau, je dois aller - 5 points : félicitations !
travailler ..... . - moins de 5 points : revoyez la page
59 de votre livre et les exercices
4. (2012) Le tramway de Tours va circuler ..... . de votre cahier.
5. (septembre) Il commence ses cours ..... .
76
JE PEUX PRENDRE ET FIXER UN RENDEZ-VOUS
Supprimez la réponse ou les réponses qui ne conviennent pas. Comptez 1 point par réponse correcte.
l. - Je voudrais un rendez-vous avec madame Mercier, s'il Vous avez...
vous plait. - 4 points : félicitations !
- (Oui, <;:a va. 1Oui, vous etes libre jeudi matin ?1Ah, mais je - moins de 4 points : revoyez la
page 60 de votre livre et les exerci-
ne suis pas libre lundi.)
ces de votre cahier.
2. - Mardi a 9 heures, <;:a va ?
-(Non, je ne peux pas, désolé. 1 Euh, non, l'apres-midi,
ce n' est pas possible. 1 Oui, s:a va, le lundi, e' est tres bien.)
1
JE PEUX EXPRIMER MON POINT DE VUE
Associez les éléments. Comptez 1 point par réponse correcte.
Vous avez...
Quelle • n'ont pas plu a Fabio. - moins de 4 points : revoyez les
Les lunettes de soleil • me plait beaucoup. pages 60 et 68 de votre livre et les
Quel • joli cadeau ! exercices de votre cahier.
~a • horreur, ce film !
JE PEUX M'INFORMER SUR LE PRIX

Complétez ce minidialogue.
7
····· ? Comptez 2 points par réponse correcte.
- Le pantalon noir ? 42 euros.
Vous avez...
..... ! - 6 points : félicitations !
-Non, c'est normal. - moins de 6 points : revoyez la
- Et <;:a, <;:a ..... ? page 70 de votre livre et les
- 28,50 euros, madame. exercices de votre cahier.
JE PEUX EXPRIMER LA OUANTITÉ

Choisissez l'élément qui convient.
l. Je n'ai (pas/peu/un peu) d'argent sur moi.
2. N e mets pas (trop de 1assez de 1le) suere dans le gatea u, Comptez 1 point par réponse correcte.
s'il te plait. Vous avez...
3. Tu peux acheter (du/ de la/ de 1') eau gazeuse, s'il te plait? - 4 points : félicitations !
4. On a (le 1peu 1pas) de temps pour vous écouter. - moins de 4 points: revoyez les
Résultats : ..... points sur 40 points = ..... %
PARTIE 1 COMPRÉHENSION DE L:'ORAL PARTIE 2 COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
(69} EXERCICE 1 EXERCICE 1
Écoutez et choisissez. Vous venez de recevoir cette invitation.
La femme Répondez aux questions.
D invite l'homme a un diner dans son appartement.
D demande a l'homme de faire quelque chose.
Les étudiants de troisieme
D prend rendez-vous avec l'homme. année de I'ENSAE et madame
Camille Coulon ont la joie de
La femme a un probleme vous inviter a venir partager
D avec 1' électricité de son appartement. leur repas annuel,
D avec son travail et son directeur.
D avec le travail fait par un électricien. le 14 avril, a 20 heures,
au restaurant La Braisiere,
42, rue Pharaon, Toulouse.
(7o} EXERCICE 2
Écoutez et choisissez.
Réponse souhaitée avant
Mme Coulibaly le 30 mars au 05.31.45.63.28,
O est une amie de Mme Forget. a bde-3@ensae.org ou a

Diane Noyer, BDE-3, ENSAE,
D travaille avec Mme Forget. 1, rue Bourdon, 31200 Toulouse
............................. ...........
D ne connait pas Mme Forget.
Mme Forget
D veut aller chez Mme Coulibaly le samedi.
D veut offrir un voyage a Mme Coulibaly.
D veut inviter Mme Coulibaly aaller dans un magasin.
EXERCICE 2
Mme Coulibaly refuse et dit : Voici l'emploi du temps de Vicente. lisez
D « je ne peux pas samedi, je ne suis pas libre ». et répondez.
D « votre cadeau, <;:a neme dit rien ».
l. Quand est-ce qu'il a un cours de
D « votre cadeau m'intéresse bien ».
musique?
2. Quand est-ce qu'il n'a pas de cours
M EXERCICE3 l'apres-midi?
Écoutez et répondez.
3. Cambien d'heures de fran<;:ais est-ce
l. Quelle est la sculpture installée a La Défense ? Choisissez. qu'il achaque semaine?
Lundi Mardi J
8h-9h
9 h -10 h fran~ais fran~ais
10 h -11 h fran~ais fran~ais
11 h -12 h histoire
14h-15h multimédia
15 h -16 h littérature
16h-17h littérature
2. Quel est 1' avis des trois personnes qui répondent 17h-18h
au journaliste ? 18 h -19 h
1re personne: ..... 2e personne: ..... 3e personne: .....
78
module2
PARTI E3 PRODUCTION ÉCRITE

EXERCICE 1
Pour aider la Société protectrice des animaux, vous voulez
donner un peu d'argent. Remplissez le formulaire ci-dessous.
l. C' est une invitation pour

O une visite de l'ENSAE.
O un diner.
O un examen.
2. Que devez-vous faire avant le 30 mars?

l O Prendre rendez-vous avec Diane Noyer.
O Aller au secrétariat de l'ENSAE.
O Accepter ou refuser l'invitation. Nom :
Prénom :
i• O Écrire au restaurant. Date de naisssance :
Adresse :
Téléphone fixe:
Téléphone mobile:
Courriel :
Vous avez des animaux ehez vous 1 O oui

LJ non
Si oui, cambien ? _ _ lesquels ?_ __
EXERCICE 2
Vous etes invité par un ami fram;ais asa fete d'anniversaire.
Vous voulez offrir un cadeau. Vous avez trois idées mais
vous ne savez pas quel cadeau offrir. Vous écrivez un mes-
sage électronique a un autre ami fram;ais, vous lui expliquez
la situation et vous lui demandez de vous aider.
4. S'il veut flxer un rendez-vous aune
personne, est-ce qu'il est libre
o le lundi apres-midi aquatre heures?
o le mardi matin a 11 h 1o ? PARTI E 4 PRODUCTION ORALE
o le mercredi a 17 heures ? ENTRETIEN DIRIGÉ
Répondez aux questions de votre professeur.
ÉCHANGE D'INFORMATIONS
1\ Mercredi Jeudi Vendredi Posez des questions a votre professeur a partir des mots
culture suivants:
littérature histoire multimédia Nom? Exposition ?
histoire fran~ais culture Cadeau? Voyage?
Famille? Animaux?
multimédia frans;ais culture Cinéma? Études?
littérature
mus1gue DIALOGUE SIMULÉ
Vous téléphonez a votre dentiste pour prendre un
sport rendez-vous. Vous avez des cours de franrfais dans votre
sport école et vous travaillez trois heures par jour dans une
r boutique. Le professeur joue le role du dentiste.
module 2 DELF • 79
Contrat d'apprentissage
module3 Agir dans l'espace ------) niveaux A1/A2
unité 7 C' est ou?

J'APPRENDS
POUR -7 Demander et indiquer • C'est loin ? tout droit, agauche ... TACHE FINALE
une direction • l'impératif ]e veux aller chez mon
ami mais je ne sais pas
ou il habite.
-7 Localiser • au, a la, du ... nm'explique au télé-
• le passé compasé (2) phone. Avec mes notes,
• en tace, entre, sous .. . je trace le chemin sur
• premier, troisieme .. . mon plan.
unitéa N' oubliez pas 1

J'APPRENDS
POUR -7 Exprimer l'obligation • vous de vez ... , ne pas fumer, TACHE FINALE
ou l'interdit éteignez votre téléphone ... Un ami fran~ais
va visiter mon pays.
]e réponds par courriel
-7 Conseiller • tu pourrais .. ., il ne faut pas ... asa demande d'infor-
• qui, que, ou mations. ]'indique
• me, te, fui, leur, compléments les restaurants, les lieux
indirects. a visiter, les choses
a emporter...
elle vue sur la mer 1

J'APPRENDS
POUR -7 Décrire un lieu • 11 y a 10 000 habitants, TACHE FINALE
la région offre ... Par groupes, nous
• la place des adjectifs cherchons des infor-
mations sur une ville
-7 Situer • au sud de la vil/e, elle est située ...
ou une.région que.
• trouver, se trouver
• ce, cet, cette, ces
nous atmons, puts
• y, pronom complément nous composons une
• les prépositions devant les noms page pour le magazine
de vil les et de pays de notre école ou de
notre ville, ou pour
-7 Exprimer la fréquence • encore, souvent, deux fois ... Internet.
81
C'est oU?=--------------------------
E.N.A.
,;
POITS
BARRASE COUVERTS
VAUBAN
v
'~
V HOTEL DU
DEPARTEMENT~~
.p-
#
module3
> C'est clair?

W 1 Écoutez le dialogue et répondez oralement.
l. Ou habite Marion ?
2. Comment est-ce que Jér6me vient la voir? Faire
3. Quel probleme est-ce qu'il rencontre? je fais
4. Que fait Mar ion pour l' aider ? tu fais
5. Comment s'appelle la riviere qui traverse la ville? il/elle/on fait
6. Que doit faire Jér6me quand il arrive ruedes Veaux? nous faisons
7. Que propase Marion pour recevoir Jér6me? vous faites
ils/elles font
2 Sur le plan, tracez le chemin de Jérome pour aller
j'ai fait
chez Marion.
>Zoom
3 Associez les mots aux dessins.
..+ 0 1 2
...... 3
. ,, o
tout droit : n° .... . a gauche : n° .... . JUSqu a: n .... .
a droite : n° .... . autour: n° .... . au coin: n° .... .
1
W 4 Regardez ce plan. Magali esta Paris, place de I'École militaire. Elle veut aller avenue
de Suffren et elle demande son chemin. Écoutez les trois personnes et indiquez la personne
qui donne le bon chemin.
_ _ _ _ _ _ _ Demanüer et in(liquer une direction __
> Comment on dit ?
W 5 Écoutez et relevez comment chaque personne demande son chemin. Complétez.
l. ..... , ..... la Banque de France.
2...... le théatre du Rond-Point, ..... ?
3...... madame, ..... la station de métro Rambuteau ?
4. Le boulevard Arago, ..... ?
5...... , la poste centrale, ..... d'ici ?
6 Choisissez les verbes entre parenthéses qui conviennent.

l. (Prenez 1 Tournez) la premiere rue agauche.
2. (Continue 1 Tourne) jusqu'au bout de l'avenue Bosquet. Demander une direction
3. Tu (arrives 1 vas) a droite et tu (prends 1 vas) la rue des Balais.
4. (Continuez 1 Tournez) tout droit jusqu'au « stop ». Ou est le musée d'Art
5. Apres, vous allez (traverser 1 prendre) la Seine. moderne, s'il vous plalt ?
6. (Tourne 1 Continue) a droite et (prends 1 vas) la troisieme Ou se trouve la gare,
rue a gauche. s'il vous plalt?
Je cherche Le café d'/sa.
La poste, s'il vous plalt ?
7 -7 Regardez le plan de la page 83. Vous connaissez la rue Foch ?
Vous etes cours Albert ter et une personne vous demande C'est loin?
comment aller avenue Duquesne. C'est pres d'ici?
Par groupes de deux, écrivez un dialogue.
L'IMPÉRATIF
8 Dans cet extrait du dialogue entre Marion et Jérome, soulignez toutes les formes
des verbes aller, prendre et tourner. Ou'est-ce que vous remarquez?
- Oui, oui, je connais. Alors prends vite la rue
des Bouchers. Tu vas jusqu'au bout et tu arrives
sur une place.
- Oui, euh .. . place du Corbeau.
- Bon, tu vas a droite et tu prends le quai.
-A droite ! Ah zut! Trop tard ... Je suis allé
agauche ... Bon, attends .. . je vais pouvoir
faire demi-tour ici ... C'est bon, continue ...
-Va tout droit. Ensuite, tourne a gauche sur
le pont. Tu vas traverser l'Ill.
- Lille? Attends, je ne comprends rien ... Je suis
a Strasbourg, pas a Lille !
- L'Ill, e' est le no m de la riviere : I. 2 L.
Strasbourg
-Ah ... Bon, ~a y est. Je vais ou, maintenant?
- La, va doucement. Tu tournes a droite, tu prends
le quai. Il doit s'appeler le quai au Sable, je crois . ..
84
présent impératif
prendre tu prends .....
aller ..... .....
arnver ..... arnve
tourner tu tournes .....
w 10 Écoutez et classez dans le tableau les cinq formes al'impératif.

1 (tu) (nous, on) (vous) 1
11 Réagissez aux situations en utilisant un impératif.

l. Votre professeur parle tres vite et vous n'avez pas compris:
« Madame, (répéter) ..... , s'il vous plait! »
2. Votre ami fait beaucoup de bruit quand vous lisez :
« S'il te plait! (arreter) ..... de faire du bruit quand je lis ! »
3. Votre petit frere mange beaucoup :
« (Ne pas manger) ..... de gateau, tu vas grossir! »
4. Vos deux amies ne font jamais de sport :
« (Faire) ..... du sport avec moi le dimanche ! »
5. Vous invitez vos parents a déjeuner dimanche :
« (Venir) ..... déjeuner a la maison dimanche ! »
6. Vous etes aParis ; vous décidez, avec vos amis, de partir
demain matin a8 heures pour visiter le musée du Louvre :
« (Partir) ..... a 8 heures, on arrivera au musée vers 9 heures. »
J:im ératif
A\\E..' Présent lmpératif
.',) Tu apprends
Vous apprenez
Nous apprenons
Attention :
Apprends!
Apprenez!
Apprenons!
etre : Sois a l'heure ! Ne soyez pas en reta rd !

Soyons clai rs !
avoir: N'aie pas pe ur! N'ayez pas pe ur !
N'ayons pas pe ur!
Le ((SJJ final disparait avec les verbes en ((-er 11 :
Tu chantes ...¿ Chante
Tu vas...¿ Va
Forme négative: N'écoute pas ! Ne criez pas !
mod ule 3 unité 7 • 85

_________[ocaliser
o
De : Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.net>

Objet:
Date : 29/02/2008
A: Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>
Cher Fabio,
J'ai voulu emmener des capines au bar tres sympa du VI•. Tu te souviens? Apres l'expo Sugimoto,
on a pris un verre dans le VI• arrondissement, a Saint-Germain-des-Prés.
Je n'ai pas retrouvé l'adresse et j'ai oublié le nom du bar. Je sais que c'est pres de la place
Saint-Sulpice mais ...
Tout va bien chez toi ?
Bises,
Aiko
..
De : Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>

Objet:
Date : 01/03/2008
A: Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.net>
Coucou Aiko,
Qa alors ! C'est toi qui habites Paris, pas moi ! Tu me demandes une adresse, c'est dróle .. .
Bon, oui, c'est dans le VI• arrondissement, c'est sur ... Souviens-toi :de la ruede Rennes, direction
Saint-Germain, on a tourné a droite üe ne connais pas le nom de la rue mais il y a un café au coin).
Bon apres, on est arrivés place Saint-Sulpice et on a continué en direction du théatre de I'Europe.
On est allés au bout de la rue ... enfin, presque a u bout... Le bar est sur la droite, juste avant le
carrefour de I'Odéon, je erais ... Le nom ? Le bar fou ? Le Foubar ? Quelque chose comme c;:a ...
Oui, chez moi tout va bien. Beaucoup de choses a faire mais c;:a va.
Bises et bon week-end !
Fabio
> C'est e la ir?

12 Lisez les messages puis répondez.
l. Qui a écrit le premier et le second message ?
2. Qu' est -ce qu' Aiko demande ?
3. Pourquoi est-ce que Fabio trouve <;:a dróle ?
4. Dans quel quartier se trouve le théatre de l'Europe a Paris ?
AU, ALA, DU ...
13 Relisez les messages et complétez.

C'est pres ..... place Saint-Sulpice.
Je ne connais pas le nom ..... rue.
Il y a un café ..... coin de la rue.
On a continué en direction ..... théatre de l'Europe.
86
14 Observez les photos, lisez les phrases puis complétez
le tableau.
On va déjeuner au Café de la grosse tour, tu viens avec nous ?
Pardon, vous connaissez la rue des balais, s'il vous plaít ?
a de
le café (a+ le) -7 ..... café (de+ le) -7 ..... café
la poste (a+ la) -7 ala poste (de + la) -7 ..... poste
l'université (a+ 1') -7 a l'université (de+ 1') -7 .....
les toilettes (a + les) -7 aux toilettes (de+ les) -7 .....
15 Complétez les phrases avec au, aux, a/', ala, du, des, de /'
ou de la.
l. On va (a) ..... cinéma ce soir a 21 heures?
2. Mon frere a des tres b elles photos (de) ..... iles grecques.
3. Tu m 'attends, je vais (a) ..... toilettes.
4. Elle va chercher ses enfants, ils sortent (de) ..... école a 16 h 30.
S. Tu as la dé (de) ..... voiture ?
6. On se retrouve a 18 heures (a) ..... Café (de) ..... amis, d'accord ?
7. Je dois retourner (a) ..... banque, j'ai des problem es d 'argent.
8. O u est la sortie (de) ..... magas in, s'il vous plait ?
le bureau -7 Je vais au bureau. 1Je viens du bureau.

la banque -7 11 va a la banque. 111 vient de la banque.
l'école -7 Elle esta l'école. 1Elle arrive de l'école.
les halles -7 lis sont aux halles. 1lis sortent des halles
LE PASSÉ COMPOSÉ (2)
16 Observez et répondez.
On est arrivés place Saint-Sulpice.
On est allés au bout de la rue.
l. Ces p h rases sont
a) au présent. b ) au futur proche. e) au passé compasé.
Le osé avec etre
2. Que remarquez-vous?
Avec quelques verbes* et avec
17 Lisez les quatre phrases et le tableau puis complétez tous les verbes +se ls'appeler,
les phrases. se lever. ..), il se forme avec etre
Bon, apres, on est arrivés place Saint-Sulpice. + le participe passé du verbe.
Aiko et ses capines sont allées au Foubar. Elle est partie.
Fabio n'est pas partí en voyage. lis se sont levés tard.
Marion est restée chez elle pour attendre ]éróme. *avec 15 verbes et les verbes de la
meme famille : aller, ven ir, entrer, sortir,
l. Tu ..... retrouvé tes clés de voiture ? monter, descendre, arriver, parti r,
2. Aiko n' est pas rest.. ... a París samedi. naltre, mourir, rester, retourner, passer,
tomber, appa raltre.
3. Ils ..... partís a quelle heure ?
4. Elles ..... parlé avec Paul. Remarque : dans les formes
S. Nous .... . nés en 1979. a
avec etre, attention /'accord
du participe passé avec le sujet.
6. Vous ..... pris quel train ?
11 est né. -lis sont partis.
7. Marion et Jéróme ..... sort.. ... samedi soir.
Elle est allée.- Elles sont restées.
8. Oui, elle ..... tomb ..... amoureuse du voisin.
modu le 3 unité 7 • 87
EN FACE, ACOTÉ, SUR ...
~ 18 Écoutez Jérome et Marion et, dans la liste, retrouvez
les mots que Marion cite. Ne ... jamais
les pieces de la maison : la cuisine - la salle de bains - le salon - Tu nevas jamais sortir avec
la charnbre ' tes amis? '
les meubles : la table -les chaises - le canapé -le fauteuil-le lit- Vous n'avez jamais fumé ?
le bureau - le placard
19 a) Regardez cette chambre et lisez les phrases.
¡- dans
sur t= sous
devant t= derriere
entre ... et. ..
en tace (de)
a coté (de)
a a
droite (de) t= gauche (de)
La télévision est en face du lit. Devant les fenetres, il y a une table et deux
La télévision est entre la fenetre et la porte. fauteuils.
Il y a des fleurs sur la table. Les deux vases rnarron sont a coté de la porte.
Le vase blanc est derriere le fauteuil. Le tapis est sous le lit.
b) Oralement, corrigez les affirmations.

Exernple : Les fenétres sont a droite du lit. --7 Les fenétres sont agauche du lit.
Il y a des coussins sous le lit. La porte est a coté du lit.
Le fauteuil est sur les fleurs. La télévision est derriere la fenetre.
Le vase blanc est en face de la télévision.
1
PREMIER, DEUXIEME ... a
Prenez la premiere rue droite.
C'est son premier enfant.
20 Lisez le tablea u, puis écrivez les nombres en lettres. Hum ... les premieres fraises ...
Exernple : C'est au 4e étage, a droite. 2
--7 C'est au quatrieme étage, a droite. Tu veux un deuxieme coca ?
l. Ma filie est au college ; elle est en se. 11 voyage en secunde classe.
2. Vous voyagez en zde classe?
3. Chenonceau est un chateau du xvre siecle. 3
J'habite au troisieme étage.
4. Mes parents sont arnoureux de la Bolivie. Ils vont la-bas
pour la 4e fois. 18
5. C'est déja la 22e année du festival d'Aurillac. Elle habite place Clichy, dans
6. Hier, j'ai acheté le 1er CD de Darnien Robitaille. Pas mal ! le dix-huitieme arrondissement.
Vite, prenons le dernier métro !

(sl 21 Écoutez puis écrivez le nombre que vous entendez. Je suis en retard, je suis la
l. 4Je 3. ..... 5 ..... . derniere!
2. ..... 4. ..... 6 ..... .
88
tache final e
LE BON
CHEMIN ...
Par deux, travaillez avec
le plan de votre ville.
Vous voulez aller chez votre ami
, mais vous ne savez pas ou il
habite. Vous téléphonez a cet ami,
vous luí dites ou vous étes et vous
luí demandez de vous indiquer
le chemin jusque chez luí. Notez
les indications qu'il vous donne.
Quand la conversation téléphoni-
que est finie, utilisez vos notes et
dessinez le plan pour aller chez
votre ami.
Ensuite, tous les deux, comparez
votre plan avec le plan de la ville.

Tournez ou tourner?
W A. Écoutez, lisez et relevez les différentes B. Choisissez un des éléments proposés

fa~ons d'écrire le son [e] (télévision) pour compléter les mots.
ou [E] (pere). l. (ée 1 é) La voiture est devant l'entr......
l. Entrez, madame, je suis pret. -7 ez- e 2. (ez 1 er) Continu ..... tout droit et e' est la
2. Je n'aime pas le lait. -7 ..... deuxieme a droite.
3. Si ! On a chanté samedi a seize heures. -7 ..... 3. (ais 1 ait) Je ne s..... pas ou tu habites.
4. Lynn est anglaise. -7 ..... 4. (e 1 é) Tu peux ouvrir la fen ..... tre, s'il te plait ?
S. Achete les billets de train. -7 ..... S. (é 1 er) Tu as tes clés pour rentr..... ?
6. Vous voulez un thé ? -7 .....
7. Ou est l'entrée du musée, [p] ou [b]?
s)'1
1 vous p1alt . ~
A (
~ .....
8. Tu as mal ala tete ? -7 .....

W C. Écoutez et choisissez [p] ou [b].
9. Il ne peut pas travailler. -7 ..... 1 2 3 4 S 6 7 8
10. Tu es fatigué aujourd'hui? -7 ..... [p] (premier)
[b] (Strasbourg)
ECTURE
ET NATU E
J No il · ec e a voulu. réaliser quatre batiments tota-
lement différents pour ce musée qui expose 3 500 objets des arts et des
civilisations d'Afrique. d'Asie, des Amériques et d'Océanie. Dans cet
esprit. il a confié a Patrick Blanc* l'habillage extérieur et intérieur du
batiment Branly. Ce dernier a réalisé un mur végétal. Sa surface est de
800m2 et il se compase de 15 000 plantes enviran. Ces plantes viennent
du Japon, de Chine, des États-Unis et d'Europe centra le.
* chercheur au Centre national de la recherche scientifique et professeur a l'université
de Jussieu (Paris).
r e
Construit a I'Íie-des-Smurs (Montréal). c'est un immeuble vert, pensé dans
un souci d'économie d'énergie et de respect de l'environnement. C'est un
espace de vi e harmonieux et écologique. Les deux tours de 25 étages-3ont
construites en verre et 1' ensemble possede un jardin suspendu. Les archi-
tectes ont réussi a construire un ensemble qui s'integre parfaitement a
l'environnement grace asa faible consommation énergétique et asa faible
consommation d'eau et de chauffage.
2 Regardez les quatre photos, puis lisez les deux textes.

Dites aquelle photo correspond chaque texte.
W Écoutez les dialogues et dites si chaque personne aime

ou n'aime pas le lieu qu'elle décrit. Complétez le tableau.
dialogue 1 dialogue 2
"--/
..
M Écoutez et dites de quelle photo chaque personne parle.

personne 1 personne2 personne3 personne4 personneS personne6
photo A
photo B
-- + - - .... -- -+-----
g_hoto e
photo D
L:'architecture La nature
un(e) architecte l'écologie
un quartier un écologiste
un batiment écologique
un immeuble 1' environnement
une tour les économies d'énergie
une fagade une éolienne
90
ET V S?
Est-ce qu'il est important
de réfléchir a de nouvelles
formes d'architectures,
plus proches de la nature ?
Pourquoi?
Est-ce qu'il y a dans votre pays

des quartiers écologiques ou
des réalisations comme celles
présentées ici ?
Ou' en pensez-vous ?
Placez chaque légende sous la photo qui convient.

Musée des Arts premíers, París
Coopératíve Vívre en vílle, Québec
Le Vístal, 1le -des -S~urs, Montréal
Tour Phare, París
module 3 un ité 7 • 91
unité8 ---~-
'oub iez pas~'. ---~-__._...1
•)))
92
module3
> C'est clair?

M 1 Écoutez et choisissez la carte postale qui peut correspondre aux descriptions
de France Villeneuve.
2 Répondez.
l. Ou se passe la scene ?
2. Cambien ya-t-ilde personnes et qui sont-elles?
3. Pourquoi est-ce que France parle des enfants métis, du sable chaud, de la douceur de vivre, etc.?
4. Est -ce qu' elle est heureuse o u triste d' évoquer ses souvenirs d' enfance ?
Citez quelques mots qui expliquent votre réponse.
3 Que signifient ces extraits de l'interview ? Choisissez l'une des trois explications.
]' ai pu battre mon record. Votre fle vous manque ?
a) J'ai pu faire la meme course en moins de temps. a) Vous ne pensez plus avotre ile?
b) J'ai du arreter le sport pour blessure. b) Vous aimeriez beaucoup revoir votre ile?
e) J'ai réussi a faire mieux qu'une autre cycliste. e) Votre famille et vos amis sur votre ile
ont besoin de vous voir ?
>Zoom
M 4 Écoutez de nouveau le dialogue et associez chaque mota sa définition.
l. métis a) qui vient du mélange de deux races
2. la motivation b) une terre completement entourée d'eau
3. des souvenirs e) simple, discret
4. une ile d) qualité de ce qui est doux, agréable
5. la douceur e) l'ensemble des éléments qui poussent quelqu'un vers un but
6. modeste f) des images passées qui reviennent a l'esprit
5 Dans l'interview de France Villeneuve, que veut di re << 11 faut en parler » ?

Lisez les deux minidialogues et le tableau, puis choisissez la réponse qui convient.
-Que pensez-vous de mon idée? - Tu as envíe de sortir ce soir ?
- Moi, je n'en pense ríen ... -Oh! oui, j'en ai envíe, c'est sur!
n faut en parler : Il faut parler
a) a vos amis. b) de vos résultats. e) avec les auditeurs de la radio.
6 Transformez chaque réponse comme dans l'exemple.
Exemple : - Tu voudrais quitter cette ville ?
- Oui, j'ai envíe de partir. --7 Oui, j'en ai envíe.
l . - Tes parents connaissent tes problemes ? En
-Non, je n'ai pas parlé de mes problemes avec eux. -Tu as parlé de (fa avec lui ?
2. - Tu veux vraiment quitter ton travail ? -Non, on en parle ce soir.
- Oui, j'ai envíe de changer.
3.- Tout le monde dit que le cyclisme est un sport tres difficile.
a
- Je reve d'aller Cuba ...
-Ah ! moi aussi, j'en reve !
- Et toi, qu' est -ce que tu penses de cet avis ?
module3 unité8 • 93
> Comment on dit ?
7 Dans son interview, Bertrand dit « 11 faut en parler ,,_
Choisissez la phrase (les phrases) équivalente(s).
Il faut en parler :
a) On va en parler. b) On peut en parler. e) Parlons-en !
(,i} 8 a) Regardez les panneaux et écoutez ces personnes qui expriment une obligation
ou qui interdisent. Associez une phrase a un panneau.
Exemple: lb
a b e
b) Regardez de nouveau les documents et relevez les formes qui expriment l'obligation
et les formes qui expriment l'interdit.
obligation interdit Oevo ir

emportez ..... je dais
tu dais
..... ..... il 1 elle 1 on doit
1
nous devons
vous devez
ils 1 elles doivent
j'aidíl
94
9 Lisez le tablea u Exprimer /'obligation et Exprimer l'interdit et écrivez les répliques
d'une autre maniere.
Exemple : On doit faire la queue pour entrer au musée.
-7 Il faut faire la queue pour entrer au musée.
l. Prendre la direction de Rennes puis tourner adroite juste apres Le Mans.
2. Vous devez attacher votre ceinture de sécurité.
3. En France, il ne faut pas fumer dans les restaurants.
4. Il faut battre le record de France Villeneuve.
5. Mettez 3 ceufs et 100 grammes de sucre et mélangez bien.
6. C' est un hópital, ne parle pas trop fort !
7. Monsieur Dupont est en ligne, rappelez un peu plus tard.
8. Il ne faut pas partir apres 8 heures.
Ex rimer l'obli ation Ex rimer l'interdit

lnfinitif Entrer sans frap per. Ne pas ouvri r la fenetre.
Devoir + infinitif Vous devez avoir un passeport. Tu ne dais pas faire de bruit.
11 faut + infinitif 11 faut payer 5€ pour entrer. 11 ne faut pas s'énerver.
lmpératif Éteignez vos téléph ones. Ne fume z pas ici, s'il vous plaí't.
On ne peut pas manger ici.
11 est interd it de stationner.
1O 7 La mere de Salomé va partir quelques jours et elle prépare un message pour sa filie
qui va etre seu/e ala maison. Avec ses notes, écrivez un message pour Salomé.
modu le3 unité 8 • 95

.___ _ _ _ _ _Conseille_r_~~~---------'
Paysc¡ge efe Sm•oie /(a{ting

~e t erwoie. vA pe+ ir bojovr de la r~iol'\ o.) je po.tse quel~u~
1
Jours avec mes c~ins lkAoH ef ?.erre. ffojra.mfl'!e -h-es

Sporttf: w.o.rdr~ inifia.tloA q /'e.seq/~de povr 'Pierre e;f- moi (.Benor~
'\IJI' a le vet"ti.3e 1 /) 'aill\e_ pas beqvcoup 1~scala.de er iln /a.. pqs
VoiJiv venr'r.. . er i( ll/~ riel\
fa,.,_).
H'e.':< .ra.ndo"nee ~~~s le. fttrc No.ttonc:-.1 de la. Vanolse ~~ce r,atr'l'l,~
ro. t'f•n3 .sur la. r, 11, ere ; be ll~s Se!' sa-bons ¡:f rires CIIJS.S• povr no u s
frois .1 J)emclih 1 ra.ndonnee o.vec vne n~ l- en reFuae ~ 3ooo mel-res .
Ah! 9a, c'e~+ vra.imc:nt de~ va.co.nce!; .Eve..jladore.!
J 1 espere que Tes. paref)+s ne &Ot'l+ pa.s dc'JCl parhs uu Ja.pon .. .
Je levr .SOu~aire un tres: .beav vo¿j~e. . ~
Alko 1 n'ov.bl,·e. pa.~ de. prendre -fes Ji/le~ de. tra.•'rl pour ret'\,·r Wle
vo«- e" ocl-obre . 11 favt les acJ,..e+er le ~0.r f¿H pos"Jie 1 c'e.st
~OiM ~er. .) , A •
n
:x>n covro..:3e
...
'l rv• qvi
L . .L... /}
rrava.i es ...
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lilll~llllli, 1 1
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f'w.~.
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&Me~ JI\'~ f'W . .Qa .JmOJ-~/
di~ cÁ c:UAQheA., mcus . .. .Je .): ~f\:lSle. /
<A
·
P.e~~o\-.
La Savoie
Quelque chose -t= rien Quelqu'un -t= personne

----------------~----~---------
Tu bois quelque chose ? Elle attend quelqu'un ?
-:/= Tu ne bois rien ? -:/= Elle n'attend personne ?
Ouelque ehose s' est passé Ouelqu'un a sonné ?

hier soir. Personne n'a sonné?
Rien ne s'est passé hier soir.
Attention al'ordre des mots au passé :
Je n' vu personne.- Pierre n'a rien fait.
> C'est e la ir?
11 Lisez la carte postal e de Fabio puis répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.
l. Fabio est ala montagne avec deux amis. S. Demain, les trois gan;:ons font une randonnée.
2. Benoit adore 1' escalade. 6. Demain so ir, ils vont dormir en montagne.
3. Hier, Benoit n'a pas fait la grande randonnée. 7. Pierre adore ces vacances.
4. Le rafting se pratique sur l'eau. 8. Les parents d'Aiko sont partis au Japon.
> Comment on dit ?

12 Relisez la fin de la carte postale de Fabio et choisissez la phrase (les phrases)
équivalente(s).
N' oublie pas de prendre tes billets de train.
a) Tune vas pas oublier. b) Tune dais pas oublier. e) Il ne faut pas oublier.
96
M 13 Écoutez et relevez les différentes fa~ons de donner un conseil.
- Tu pourrais ...
14 Lisez le tableau Conseiller et donnez des conseils a ces personnes. Vous pouvez utiliser
les expressions proposées ou trouver d'autres idées.
ne pas boire trop de café - prendre des photos - dormir beaucoup -
essayer de comprendre la culture du pays- bien réfléchir- essayer Conseiller
plusieurs voitures- comparer les prix- acheter des livres sur Tu pourrais en parlera Louis.
l'Afrique- faire attention au soleil- apprendre les conjugaisons Vous pourriez essayer une
autre fois, non ?
l. Un ami va passer le DELE 11 ne faut plus penser a ~a.
2. Votre frere va partir vivre en Afrique. Oublie tes problemes, Anne !
3. Votre amie veut quitter son travail. 11 faut faire attention.
4. Un ami veut acheter une nouvelle voiture.
OUI, QUE, OÜ
15 Lisez et dites quel mot ou groupe de mots remplace

qui, que et oil dans chaque proposition.
Exemple : Dans la phrase 1, ou remplace la région.
l. Je t'envoie un petit bonjour de la région ou je passe quelques jours.

2. C' est 1' endroit o u France est née, o u elle a gran di.
3. Benoit, qui a le vertige, n'a pas voulu venir.
4. Elle pense a sa famille qui 1' attend a Ro u en.
5. Elle pense a ses deux enfants qu'elle adore !
6. France pense a ses amis qu'elle n'oublie pas.
16 Lisez ces phrases et complétez.

Je vous conseille de visiter la Savoie qui est magnifique.
Je vous conseille de visiter la Savoie. La Savoie ......
Fabio est dans une région qu'il connait bien.

Fabio est dans une région. Fabio ......
La Savoie est la région ou Fabio passe quelques jours.

La Savoie est une région. Fabio passe quelques jours ......
17 Faites une se ule phrase en utilisant oiJ, qui ou que.

Exemple : Le cadeau est pour Sylvie. Le cadeau est dans mon sac.
-7 Le cadeau qui est dans mon sac est pour Sylvie.
l. Cette femme est tres jolie. Je vois cette femme tous les jours
dans le bus.
2. L'hótel est au centre-ville. Nous avons dormi a l'hótel.
3. J'aime bien les chaussures noires. Les chaussures noires sont dans la vitrine.
4. Le fauteuil rouge me plait beaucoup. Mes parents m'ont offert le fauteuil rouge.
5. Lili connait le village corse. Nous avons visité le village corse en mai dernier.
6. J'ai rencontré Jean au petit café. Tu vas souvent au petit café.
18 Complétez ave e oii, qui ou que.
l. La France est le pays ..... Christian habite .
..... re<;:oit le plus de touristes .
..... j'aimerais bien visiter cet été.
2. C' est Pi erre ..... va venir diner a la maison .
..... nous avons invité ala maison.
3. On pourrait aller au café ..... on peut prendre de bons cocktails ?
..... Béatrice aime bien ?
..... est au bout de la rue Balzac ?
19 Choisissez trois éléments dans la liste et faites une phrase

avec chaque élément, en utilisant oii, qui ou que.
Exemple : Un cinéma est un endroit ou on peut regarder des films.
le cours de fran<;:ais- Paris - chez vous - le musée du Louvre - le professeur de fran<;:ais -
Johnny Hallyday- un chien - Chanel n°5- Audrey Tautou
ME, TE, LUI, LEUR ...
20 a) Lisez ces extraits de la carte de Fabio et complétez oralement les phrases.

fe leur souhaite un tres beau voyage. = Je souhaite un tres beau voyage a .....
On luí a dit d'arréter, mais .. . = On a dit a ..... d'arreter, mais .. .
b) Que pouvez-vous di re de la construction des verbes souhaiter et dire ci-dessus?

Remettez les éléments dans le bon ordre.
souhaiter
,____a_ ____,l 1 une chose 1 une personne
di re
21 Classez les verbes dans le tableau et faites une phrase.

Sophie aSophie Les pronoms compléments
aider, téléphoner, aimer, J'aide Sophie. fe téléphone indirects
comprendre, inviter, sóuhaiter, aSophie. 11 me parle.
demander, écouter, expliquer, 11 te parle.
regarder, parler, connaitre, détester, lllui parle. (a Fabio)
offrir un cadeau 1
lllui parle. (a Aiko)
11 nous parle.
11 vous parle.
22 Lisez le tablea u et choisissez le pronom qui convient llleur parle. (aux gar9ons)
pour compléter les phrases. llleur parle. (aux filies)
l. Elles sont ou, les clés? Je ne (les 1 leur) vois pas. On ne se parle pas !
2. Je (les 1 leur) ai souhaité de bonnes vacances.
3. Elles (1' 1 lui) ont entendu quand il (les 1 leur) a dit <;:a? Le pronom se place
4. Je (la 1 lui) ai donné deux ou trois livres. devant le verbe.
S. Ils (l' 1 lui) ont fait un joli cadeau pour son départ. Tu lui offres un verre ?
6. Leur pe re (lui 1 leur) donne beaucoup de conseils. Je lui ai expliqué.
7. Tu pourrais (le 1 lui) en parler, non ? Elle ne leur téléphone pas.
8. Je (l' 1 lui) ai salué mais il ne (m' 1 t') a pas répondu. Je vais lui parler.
98
l..t MaRmiJilUm. mol! el Eipl.n)II'Hu
Jmmt'llto! (C(I~ ((11\UMfÓil, ptr..:!ll
tache final e
dnpTOIJI(flf\lflt'IOOJÓit'INf>tDm·
~n¿~¿tacles plol!llh flolw.... - ~f.j. 101111 f,¡•mh
Pollflt(~Wfi~Mol'l>lbclo!na n~t-lJ~J
dii~GoiÍII ., Odotrn6<NI;.le:de
r.cw~clllrolf:l¡.o~tll~l \.l:iMUCMs
to ....... óel'~~.... Mcradil\o de numl1mil.la. 11\ fll11dll.
dftOlll>alttl. • pltQ~R.JNIII·I11, M" t.iml(..,..llla'h·
¡ 4 hJ(l}.M'ftMdr1Unbr.. "IIIOAA'IIn
--~
EbEnc&n"- la6urm~6cMiltllolt
pl.lparO..M"[n(a~~t-,.,.·-·
- . 11 --Jf¡J-J.Cetk-¡pndrnard>l
~p.IO!I6c~-
).k~Q\Cbtlm lkAtallatl-l. plau No<~
111-lt.M"IJctuoul.l\lfl\C.,.(-;..
!Oh-20hf{.-liJ~nlUUnliqunft
Mc:ttallkPII\I:IItldrlaarrlCWC.¡Qt;>
kl\tfc*9onoi11·8~.111"1Joto.o(_....,.
-?VISITES
n .. u~a~P~.IO~t-Uhf""'"") t.a.pdn-
Utlo.pow:nllcurs~"'plcin•lr
Un ami franr;ais va visiter

votre ville ou votre pays.
Il vous a envoyé un message
électronique pour vous
demander des informations.
Vous répondez.
Dans votre message, indiquez :
- ou on peut manger, boire,
dormir, acheter, sortir ...
-les endroits qu'il faut
visiter ou éviter .. .
-les choses qu'il doit
emporter ...
Prononcer « e ,, 2. adresse - appelle - terre - quelle -lettre - effet

3. merci - Helsinki - geste - concert - espagnol-
A. Écoutez, répétez et écrivez les mots
belge
qui manquent.
l. regarde - ..... - ..... - de - ..... - devoir -
D. Dans ces mots, tous les << e » en gras
..... - vendredi se prononcent [e] ou [E]. Lisez le tableau
2...... - cinéma - ..... - idée - ..... - ..... et mettez ou non les accents sur le « e >>.
- allé- .....
mexicain - ecrire - espere - eglise - verre -
3...... - téte- ..... -cheque- ..... - .....
ouvert- déteste- antenne- perle- melange
premiere- .... .
Les prononciations du << e»
B. a) Mettez, si nécessaire, les accents aigus ~---------------
Le 11 e>> n'a pas d'accent et se prononce [E}.
(( é », graves (( e )) ou circonflexes (( e )) sur
- devant un 11 x »: e~emple, e~ercice, te~e
ces mots que vous connaissez.
- devant une consonne doub/ée: elle, lune:t!;es, message
mere- nationalite- feter- re<;u- vendredi-
- devant 11 s », 11 r » et 11 1» + autre consonne:
demain - cinquieme - repeter - vous etes -
re.§!e, merci, belge
frere - pres - reponse
M b) Controlez avec l'enregistrement.

~ , , , [b] ou [v]?
\161 C. Ecoutez et repetez ces mots. Les << e » n' ont pas _ ,
d'accent mais on prononce [E]. Observez et M E. Ecoutez et choisissez [b] ou [v].
essa~ez, pour chaque série, de trouver pourquoi. 1 2 3 4 s 6 7 8
l. exerCice- texte- exposition- excuse- [b] (boire)
exem ple - excellent r.;¡-r;;::::::;¡---+-+--+--+--1---+--1---l--
llvJ (voir)
module3 unité8 • 99
FRANCE
D'OUTRE-MER
La France compte plusieurs territoires situés de l'autre coté des mers : en
outre-mer.
La France d'outre-mer comprend aujourd'hui :
DROM : la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane et La Réunion

Ce sont les« Départements d'outre-mer )). lis sont soumis aux lois fran~aises
et peuvent avoir certains « assouplissements )), par exemple, la possibilité
d'adapter les textes de lois et leur organisation administrative. Ainsi, les
DROM bénéficient d'un peu plus d'autonomie que les autres départements
fran~ais.
COM : Saint-Barthélémy, Saint-Martin, Mayotte, Saint-Pierre-et-Miquelon,

Wallis et Futuna
Ces« Collectivités d'outre-mer )) ont un statut particulier; elles ont une
certaine autonomie, elles sont distinctes de I'État fran~ais.
POM : la Polynésie fran~aise et la Nouvelle-Calédonie

La Polynésie fran~aise et la Nouvelle-Calédonie forment ce qu'on appelle
des« Pays d'outre-mer au sein de la République )). Éventuellement, ces deux
régions pourraient obtenir leur indépendance.
TOM : Terres australes et antarctiques

Les« Territoires d'outre-mer )) sont les lles Amsterdam et Saint-Paul, les Tles
Crozet, les lles Kerguelen et la terre Adélie.
Saint~Pierre
Océan ~ Miquelon Océan
Pacifique Pacifique
Nord Océan Nord
Atlantique
Nord
~ uadeloupe
• Martinique
• Guyane
fran~aise
Wallis
~ayotte et Futuna
.
Océan
.'
/ndien
. Polynésie
fran~aise la Réunion
Nouvelle·
Océan o ile Amsterdam Calédonie
Atlantique • ile Saint·Paul
Océan
Sud • iles Crozet
Pacifique
Sud o iles Kerguelen
Océan
Pacifique
ANTARCTIQUE .
Terre Adélie
Sud
100
23 Lisez le texte puis répondez.
l. Qu'est-ce que la « France d'outre-mer » ?
2. Quelle est la différence entre un DROM et une COM ?
3. Que peuvent devenir la Polynésie fran<;:aise et la Nouvelle-Calédonie ?
24 Regardez la carte de la France d'outre-mer et complétez le tableau.

Territoire Situation Statut Population Superficie
la Guyane frangaise Amérique du Sud 150 000 86 504 km2
la Guadeloupe Océan Atlantique DROM 461 632 1 780 km2
La Réunion Océan lndien 675 000 2 512 km2
la Martinique DROM 381 467 1 100 km2
la Nouvelle-Calédonie Océan Pacifique 196 000 18 585 km2
la Polynésie frangaise POM 219 521 4 200 km 2
Wallis-et-Futuna Océan Pacifique 14 492 200 km2
Terres australes Antarctique 128 439 000 km2
et antarctiques
frangaises
Mayotte Océan lndien 184 770 375 km2
Saint-Pierre- COM 6 316 242 km2
et-Miquelon
25 Lisez ces proverbes et amusez-vous ales comprendre. Associez chaque phrase sa signification. a
Exemple : 1D.
Langue créole de La Réunion
1 2 3
Couler la p ea u la pas couler lo ker. Quand gros bef y charge, sorte devant ! Faire z' oreilles cochon.
La couleur de la peau n'est pas la couleur du ca:ur. Quand le gros ba:uf est fél.ché, ne reste pas devant. Faíre les oreílles de cachan.
Langue créo/e des Antilles
4 5 6
A pa sa ka travay plis ka manjé plis. Dlo pa ka monté m(me. Bayo pyé yo ka pran m en.
Ce n'est pas celuí quí travaílle le plus quí mange le plus. L'eau ne remonte pas les mornes'. Donne-leur le píed, ils prennent la maín.
~ les sources
A. Quand le chef n' est pas content, il faut faire attention. D. On ne doit pas juger les personnes sur la couleur
B. On a entendu mais on ne veut pas montrer qu' on a de leur peau.
entendu. E. On veut toujours plus de choses.
C. On ne peut pas revenir en arriere. F. Les plus riches ne sont pas les plus travailleurs.
module3 unité8 •101
BASTIA. Partez en o
La Corse est une montagne de belles plages et de petites
au milieu de la mer, le lieu criques adécouvrir. APropriano,
idéal pour de bonnes vacances il y a une école de plongée
sportives, culturelles ou qui accueille les plongeurs
re posantes. débutants ou confirmés.
Propriano a le charme authen-
tique des pe tites villes de Corse.
On y trouve de jolies maisons
anciennes et des commerces qui
proposent toutes les spécialités
.Figari4) de la région. La ville est au bord
Bo nifacio. du golfe du Valinco et elle est '
un point de départ merveilleux ij¡il@:~li
Propriano est une petite
pour des promenades dans le
ville de 3500 habitants.
Elle est située au sud de la Sud, a pied, en voiture, acheval
a
Corse, 70 km d' Ajaccio. ou en bateau. La cote offre
Résidence Bartaccia
• La résidence est a 1,S km de la
o a ons plage de Mancinu. Elle offre de
Services:
~ piscine extérieure
La terrasse avec une vue
magnifique sur la mer. tres belles vues sur tour le golfe ~ aire de jeux pour les enfants
du Valinco et sur la montagne ~ laverie 1
et elle possede une piscine tres ~ location de vélos et planches
agréable. a voile
~ restaurant et bar
H ébergement:
~ chambres doubles ou triples
~ studios pour 2 o u 3
personnes l. Payant
~ appartements pour 4 a 6
personnes
Réservez au 08 91 54 53 52**
Résidence
Bartaccia
La semaine
290€*
* a partir de
Prix par personne.
Volr tous nos tarifs
page 89. * * 0,225 € la minute.
102
module3
> C'est clair?

1 Lisez et choisissez la réponse qui convient.
l. Le document vient
a) d'un roman. e) d'un magazine de géographie.
b) d'un guide de voyage. d) d'un catalogue de séjours touristiques.
2. La Corse est
a) une ville. b) un hótel. e) une ile.
3. Propriano est
a) une ville. b) une montagne. e) un hótel.
4. Bartaccia est le nom
a) d'une ville. b) d'un hótel. e) d'une société commerciale.
2 Répondez.
-Vous etes deux et vous allez, pendant sept jours, dans la résidence décrite
dans le document. Cambien allez-vous payer au minimum?
-Vous etes a Paris et vous téléphonez au 08 91 54 53 52 pour réserver une semaine
de vacan ces a Propriano. Vous parlez dix minutes ave e 1' agent de voyage.
Cambien coute votre communication ?
3 Associez chaque dessin a sa signification.

10• 1
•Animaux acceptés (sous conditions)
\n i. .Restaurant
lt ll· ·Accueil des personnes a mobilité réduite

• • ·Bar
>Zoom
4 a) Observez et répondez.
toutes les spécialités - tous nos tarifs - tout le golfe - toute la semaine
Quels sont les mots qui suivent toutes, tous, tout, toute?
Quelle est la différence entre toute et tout?
b) Complétez le tableau.
féminin masculin
singulier ..... la semaine ..... le golfe
pluriel toutes les spécialités ..... les tarifs
e) Complétez les phrases avec tout, tous, toute et toutes. Tout

l. On va visiter ..... la région.
toute la ville
2. .. ... nos chambres offrent une vue sur la mer. tout le texte
3...... les habitants de Propriano sont tres accueillants.
toutes les questions
4. Je vais passer ..... le week-end au bord de lamer. tous les jours
5. Tu as trouvé des souvenirs pour ..... tes amis?
moduie3 unité9 •103

> Comment on dit ?
5 Relisez le document page 102 et complétez. Décrire un lieu
Propriano ..... de 3 500 habitants.
C'est une petite ville.
La cóte ..... de belles plages
11 y a 10 000 habitants .
..... une école de plongée.
C'est une ville de 10 000 habitants.
Elle ..... une pis cine tres agréable.
11 y a un pa re et une plage.
La région offre des paysages merveilleux.
M 6 Écoutez le dialogue et associez les éléments. La ville possede des maisons traditionnelles.
a
On peut faire des promenades cheval.
Menthon-Saint-Bernard est • • 2000 habitants.
Les maisons sont • une petite ville.
Il y a enviran • beaucoup d'immeubles modernes.
Il n'y a pas • de style traditionnel.
Dans les Alpes, on peut • le lac d' Annecy et une petite plage .
Pres de Menthon, il y a • faire du ski.
LA PLACE DE L'ADJECTIF
7 Observez puis relevez les adjectifs (en violet) qu i sont avant le nom et les adjectifs
qui sont apres le nom.
Propriano est une petite ville de 3 500 habitants.
La Corse est le lieu idéal pour des vacances sportives, culturelles ou reposantes.
On y trouve de jolies maisons anciennes.
La cóte offre de belles plages.
Elle accueille les plongeurs débutants. ·
8 Lisez les tableaux puis transformez les phrases en ajoutant Des -7 de (d')
l'adjectif avant ou apres le nomen gras.
l. Il y a des maisons a Strasbourg. (traditionnelles) Souvent, devant un adjectif,
2. On a visité des chateaux pendant les vacances. (vieux) des devientde (d').
11 y a des plages magnifiques.
3. Quelles sont les activités de votre école ? (culturelles)
11 y a de belles plages.
4. On peut voir des bateaux dans le port d'Antibes. (grands)
5. Il y a des restaurants sur la place Saint-Éloi? (nouveaux)
6. On a rencontré des personnes. (sympathiques)
7. J'ai été contente de le voir, il m' a donné des conseils. (bons)
La lace de l'ad·ectif
Ces adjectifs sont devant le nom:
petit, grand, gros, beau, joli, bon, mauvais, nouveau, vieux, autre.
une jolie ville- une ville merveilleuse
Sont aussi devant le nom, les adjectifs qui indiquent un classement :
le troisieme livre -le dernier étage
9 7 Travaillez avec votre voisin.

Oécrivez une vil/e ou une région que vous aimez.
104
> Comment on dit ?
10 a) Relisez le document et complétez les phrases avec ces expressions :
au sud deau bord deau milieu de- a 1,5 kilometre de- a 70 kilometres de
l. La Corse est une montagne ..... la mer.
2. La ville est ..... golfe du Valinco.
3. La résidence est ..... la plage.
4. Elle est située ..... Corse, ..... Ajaccio.
l. Marseille est ..... la France.

2. Le restaurant est ..... la piscine.
3. Dakar est ..... París.
4. L'ile de Tahiti est située ..... 1' océan Pacifique. Situer
La maison est au bord d'un la c.
On est au sud de la ville.
La ville esta 100 km de Lyon.
11 y a un pare au milieu de la ville.
l:école est située au sud de Lyon.
11 Choisissez une ville, une région et un pays

et demandez avotre voisin ou ils sont situés.
Exemple : - Ou est Bamako ?
- C'est la capitale du Mali. Elle est au sud du pays, au bord du fleuve Niger.
SETROUVER-TROUVER
12 Lisez les phrases et associez.
Au bord du golfe de Valinco, on trouve beaucoup de tres belles plages.
L'fle de Tahiti se trouve dans l' océan Pacifique.
• on peut situer un lieu.
Avec se trouve • • on peut décrire un lieu.
• on peut donner son opinion sur un lieu.
13 Complétez les phrases avec on trouve ou se trouve. Se trouver - Trouver

l. Dans la région, ..... beaucoup de producteurs de pommes La Corse se trouve au sud
et de poires. de la France.
2. La ville de Perpignan ..... dans le sud de la France. Ouse trouve la gare, s'il vous
3. Excusez-moi, ou ..... la rue Montault, s'il vous plait? plalt ?
4 . ..... de tres belles peintures dans la galerie située au 32, On trouve de jolies choses
rue Chardon. dans ce magasin.
mod ul e3 unité9 • 105

:el.
Ripondre Rép. a to•s Réexpéd ier lmprimer
De : Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>
Objet . Bruxelles
Date : 13 avril 2008 - 23 h 17
A : Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.net>
Chere Aiko,
Tu vas d ire que j'ai ancore de la chanca: mon entreprise m'a envoyé en Belgique,
a Bruxelles, avec le directeur des services techniques. On est arrivés hier matin.
Oui, c'est vrai, on est ici pour travailler, mais on a puse promener un peu hier soir.
Christophe (le directeur) connalt bien la ville, il y est venu souvent, et done il a pu me
montrer toutes les jolies choses a voir: la Grand Place (sublime !), la cathédrale, la rue
des Bouchers (on y a mangé, bien sur!) ... On est passé aussi pres du batiment de la
Commission européenne. Et puis, il y a plein d'arbres et de jardins, j'adore cette ville !
Tu n'es jama is venue ici, tu m' as dit. Ouel dommage ! 11 nous reste une journée a
passer ici, on rentre en Franca d emain soir. J 'aime bien ces petits voyages express.
C'est f atigant, mais on peut faire plein de choses en peu de temps, c;a me plalt bien.
Bises,
Fabio
> C'est clair?

14 Lisez le message de Fabio et répondez. Ce, cette,ces
l. Pourquoi est -ce que Fabio est a Bruxelles ? un pays -7 ce pays- ces pays
2. Pourquoi est-ce qu'il aime Bruxelles? une vil le -7 cette ville - ces villes
3. Cambien de temps est-ce qu'il reste a Bruxelles? un été -7 cet été- ces étés
4. Est-ce qu'Aiko connait Bruxelles? un hotel -7 cet hotel- ces hotels
Y, PRONOM COMPLÉMENT
15 Lisez et répondez.
l. Christophe connaít bien la ville, il y est venu souvent.
2. Il a pu me montrer toutes les jolies choses avoir: la rue des
Bouchers (on y a mangé, bien sur !) .. .
3. J' ai pris rendez-vous a la banque, je vais y aller demain matin.
Que remplace le pronom y dans chaque phrase ?
Ou se trouve le pronom y dans chaque phrase ?
16 Remplacez l'élément souligné par le pronom y.

l. - Alors, Ro me ? Ga s' est bien passé ?
- Oui, tres bien ! Et j'ai rencontré Gabriel Germain
aRome!
2.- Je vais en Belgique la semaine prochaine.
- Ah, bon, qu'est-ce que tu vas faire en Belgique?
3. - Ton maillot, il est dans ton armoire !
- Non, maman! Il n'est pas dans mon armoire!
4. - Julie, elle habite bien a Rennes, non ? V, ronom com lément
- Ah, elle travaille a Rennes, mais elle n'habite pas a Rennes.
-Tu connais le Japon?
5. - Alors, ma soupe, tu la trouves comment ?
- Oui, j'y suis alié en 2007.
- Elle a du gout ! Qu' est -ce que tu as mis dans ta so u pe ?
106
EN BELGIOUE, ABRUXELLES
17 Lisez les listes et répondez.

a) Quelle est la derniere lettre de ces noms féminins?
la Belgique - la Corse - la Chine - 1' Algérie - la Colombie
b) Quelle est la derniere lettre de ces noms masculins ?
le Portugal- le Panama -l'Iran- le Japon - le Mali
e) Les pays suivants sont-ils masculins ou féminins?
..... Croatie - ..... Cameroun - ..... Chili - ..... Corée
18 Lisez puis choisissez la réponse qui convient.

Mon entreprise m'a envoyé en Belgique, aBruxelles.
On rentre en France demain soir.
La mere d'Aiko va aller au Japon le mois prochain.
La sceur de Fabio est retournée au Brésil.
On va faire un voyage aux Philippines.
Avec le nom d'une ville (Bruxelles), on utilise: a 1 en 1 au 1 aux

Avec un nom de pays féminin (la Belgique), on utilise: a 1 en 1 au 1 aux
Avec un nom de pays masculin (le Japon), on utilise : a 1 en 1 au 1 aux
Avec un nom de pays pluriel (les Philippines), on utilise: a 1 en 1 au 1 aux
W 19 Écoutez les dialogues et relevez les mots devant les noms de villes
ou pays suivants, puis expliquez.
Villes: Séoul, Hanoi, Ho-Chi-Minh-Ville
Pays : la Corée, 1' Algérie, le Vietnam, l'Indonésie, les Philippines.
En Belgi ue, a Bruxelles

20 Complétez. Villes
l. - On peut se voir la semaine prochaine.
Je vais a Bruxelles.
-Non, je suis ..... Canada. Je vais ..... Montréal.
Je viens de Bruxelles.
- Et quel jour tu reviens ..... Canada ?
2.- Tu es restée longtemps en Argentine ?
Pays et continents
- Cinq ans.
11 est en Belgique.
- C'était quand?
11 va au Sénégal.
- Je suis revenue ..... Argentine, euh, en 2003.
11 vit aux Philippines.
3.- Tu peux aller ..... États-Unis début septembre ?
11 travaille en Afrique.
- Euh, non, début septembre, je vais ..... Syrie !
4. - Elles sont comment, vos oranges ?
11 vient de Belgique.
- Excellentes! Elles viennent ..... Maroc!
11 arrive du Sénégal.
5.- Tu viens d'ou?
11 est rentré des Philippines.
- Bon, e' est un peu compliqué. Je suis né ..... Colombie,
11 vient d'Afrique.
mes parents habitent ..... France, et la, j'arrive ..... Chine.

ot jama1s..~
21 Lisez les quatre phrases ci-dessous. Ensuite, associez chacune des phrases 1, 2 et 3
aune des trois propositions a, b ou c.
Tu vas dire que j'ai encare de la chance.
Christophe connait bien la ville, il y est ven u souvent.
Tu n'es jamais ven u ici, tu m'as di t.
fe suis allé deux fois au Japon: une fois en 2001 et une fois en 2007.
l. Julie a eu un troisieme accident de voiture.
a) Elle a encore de la chance.
o) Elle n'a jamais de chance.
e) Elle a souvent de la chance.
2. Ahmed est allé a Madrid dix fois, entre 2001 et 2007.

a) Oh, il voyage souvent !
b) Oh, il ne voyage jamais !
e) Oh, il a encore voyagé!
3. Vladimir a visité la Suisse et la France, mais pas la Belgique.

a) Il est souvent allé en Belgique.
b) Il n' est jamais allé en Belgique
e) Il est encore allé en Belgique.
W 22 Écoutez, dites si l'information donnée ici pour chaque dialogue est vraie ou fausse,
et expliquez.
Exemple: Dans le dialogue 1, l'information est fausse. L'homme n'est pas « souvent venu »,
il vient « pour la premiere fois ».
Dialogue 1 : L'homme est souvent venu dans la région.
Dialogue 2 : La femme a téléphoné a Sylvie.
Dialogue 3 : L'homme a vu le film de Jean-Jacques Annaud.
Dialogue 4 : La femme va au théátre chaque samedi.
Dialogue S : La femme a fait deux voyages a Strasbourg en 2008.
23 Dans les minidialogues, choisissez le mot qui convient.

l. - Vous allez souvent en Espagne ?
- (Jamais 1 Souvent) ! Ma femme est espagnole, on va ehez
ses parents tous les ans.
2. - Tu as vu l' exposition Triptyque ?
-Ah, oui, j'adore. Et je vais (souvent 1 encore) aller la voir
demain soir. Souvent, encore, jamais
3. - On a diné aL'Entracte. 11 voyage souvent.
- Ah, j'y suis allé (encore 1 une fois). C'est un bon restaurant. 11 y est ven u souvent.
4. - Je crois que Julien veut le poste de directeur. 11 y est souvent ven u.
- Julien? (Jamais 1 Une fois) ! Il n'a pas assez d'expérience ! Elle n'est jamais venue ici.
Elle va encore venir le mois
prochain.
24 -7 lnterrogez votre voisin sur ses activités personnelles C'est la premiere fois queje
et ses habitudes (lectures, voyages, spectacles, études ... ). viens ici.
Exemple : - Tu aimes le cinéma ? J'y suis alié quatre fois.
- Oui, beaucoup, je vais souvent au cinéma.
108
~ tache fina le
Prague est
la capitale de
la République -7GRAND
tcheque. C'est une
magnifique vi lle
~:ii~~:;¡j européenne, riche
REPORTER
~ en monuments
historiques. Le
Par groupes, choisissez
fleuve Vltava une ville ou une région
traverse la ville. que vous aimez bien
(dans votre pays ou dans
un autre pays).
Cherchez des informations
et des photographies puis
a
La vie culturelle Prague est tres intense : des festivals,
composez une page qui sera
des expositions, des piéces de théatre, des concerts.
publiée dans un magazine
de votre école ou de votre
ville, ou diffusée sur
l'Internet.
L'architecture est un mélange

de nombreux styles : des
a
surprises tous les coins de rues
et un vrai plaisir pour les yeux !

Aigu, grave ou circonflexe ? Aigu, grave ou circonflexe
W A. a) Écoutez et écrivez les mots dans - é + a, e, é, i, o, u, y : idéªl, thé-ª.tre
la colonne qui convient : [e] = « é ,, comme - é + consonne + a, e, é, e, i, o, u, y : déwrt
dans départ; [t] = (( e )) ou (( e )) comme Remarque : 11 é >> est souvent la premiere
dans chere ou etre. ou la derniere lettre d'un mot: école, été.
[e]= « é » [E] = « e » o u « e » -e+ consonne (+e muet): tre.s,, che re
l. ..... ..... Remarque: 11 e>> n'est jamais la premiere
2. ou la derniere lettre d'un mot.
3.
4. -e, dans un nombre de mots limité :
5. etre, tete, pret
6.
7.
8. [o] ou [o]?
b) Ou'est-ce que vous remarquez?
W B. Lisez le tableau. Écoutez et accentuez

w C. Écoutez et choisissez [.o] ou [o].
1 2 3 4 5 6 7 8
les mots.
region - demenager - situe - espere - esperer - [0] (jeux)
desole - fete - eleve - prefere - ete [o] (joli)

*
L'UNION EUROPEENNE
,
*
L'Union européenne (UE) est compo- A noter : la Principauté d'Andorre, la

sée de vingt-sept pays européens. Principauté de Monaco, la République
Tous ces pays ont une histoire particu- sérénissime de Saint-Marin et I'État de
liere, des traditions et des langues la Cité du Vatican ne font pas partie de
différentes, mais ils partagent, dans /'VE mais ces petits États européens
I'UE, des idées communes comme la utilisent /'euro.
démocratie, la liberté et la justice
sociale.
L'UE a une population de 490 millions Les études
d'habitants et elle s'occupe de nom- Pres de deux millions de jeunes ont
breuses questions qui concernent déja prafité des pragrammes de I'UE
directement notre vie quotidienne. pour faire une partie de leurs études
dans un autre pays eurapéen avec
Les frontieres les programmes Erasmus, Leonardo et
On peut voyager dans la plupart des Socrates; les diplomes nationaux sont
pays de I'UE sans passeport et sans reconnus dans les autres pays.
controle aux frontieres. Les citoyens
de I'UE peuventvivre, travailler, étudier
et prendre leur retraite dans un autre L'emploi
pays de I'UE. Enviran 30 milliards d'euros sont utili-
A noter : les régions d'outre-mer sés pour développer l'économie et
(La Réunion, la Guyane, les Afores ...) pour créer des emplois dans les
ne sont pas situées sur le continent régions défavorisées. Les pays les plus
européen mais elles font partie de /'VE. riches apportent de l'argent pour aider
les autres pays. La libre circulation des
L'euro personnes et des praduits a permis le
L' euro (e) est la monnaie unique parta- développement de l'économie dans
gée par quinze pays et par enviran 60% tous les pays de I'UE.
de la population de I'UE. L'euro permet
des échanges économiques plus sim-
ples et il permet de voyager facilement Les symboles de I'UE
dans les pays qui l'utilisent. Le drapeau est bleu avec douze
On utilise l'euro : en Allemagne, en étoiles dorées. Le nombre d'étoiles
Autriche, en Belgique, a Chypre, en n'est pas lié au nombre d'États
Espagne, en Finlande, en France, en membres.
Grece, en lrlande, en ltalie, au L'hymne est la Neuvieme symphonie
•
50':,_l,
a
Luxembourg, Malte, aux Pays-Bas,
au Portugal et en Slovénie.
On n'utilise pas l'euro: en Bulgarie, au
Danemark, en Estonie, en Hongrie, en
Lettonie, en Lituanie, en Pologne, en
de Ludwig van Beethoven.
La devise est « Unie dans la diversité ».
République tcheque, en Roumanie, au

Royaume-Uni, en Slovaquie et en
Suede.
Pays de I'Union européenne
qui utilisent l'euro
Pays de I'Union européenne

qui n'utilisent pas l'euro
La
--
OC!AN
f'
ATLANTIQUE
Madere '
(Portugal)
¡
.
·~.
Les A~ores
(Portugal) --
Les Canaries ¡1
(Espagne)
. ' • f/1' •
_}
25
-le
- le
Lisez et retrouvez :
nombre de pays qui composent l'UE ;
nombre de pays qui utilisent 1' euro ;
ET VOUS?
-le nombre d'habitants dans l'UE ; 29 Que pensez-vous
-le nombre d'étoiles sur le drapeau européen. de I'Union européenne ?
Est-elle une bonne chose
26 Observez la carte et indiquez le nom des pays de I'UE qui utilisent pour les États européens ?
l'euro. Pourquoi?
27 Avotre avis, que signifie la devise << Unie dans la diversité ,, ?

28 Regardez la liste des traductions de la devise dans les 23 langues
officielles de I'UE. Quelles langues reconnaissez-vous ?
Aontaithe d'ainneoin na héagsúlachta Unidad na diversidade
Egység a sokféleségben Unie dans la diversité
Forenade i mangfalden Unita nella diversita
Forenet i mangfoldighed Unitate in diversitate
In verscheidenheid verenigd United in diversity
In Vielfalt geeint Vienota dazadíba
Jednotná v rozmanitosti Zdruzena v raznolikosti
Maqghuda fid-diversita Zjednoczona w róznorodnosci
Moninaisuudessaan yhtenainen Zjednotení v rozmanitosti
Suvienijusi ivairov~ EAMHCTBO B MHoroo6paaMeTo
Ühinenud mitmekesisuses Evw11Évr¡ oTr¡v rroA.u11opcpía
Unida en la diversidad
module3 unité9•111
JE PEUX DEMANDER OU INDIOUER UNE DIRECTION
t a) Lisez puis donnez le numéro des phrases qui permettent
de demander une direction. Vous avez ...
l. Je cherche la rue du Pin. 4. Tu connais la rue Boileau ? - 6 points: félicitations !
2. Elle habite rue de la Rame ? 5. C' est lo in, la rue des Vignes ? - moins de 6 points : revoyez les
3. Il y a un café, rue d'Ulm? pages 84 et 85 de votre livre
Demander une direction : n° .....
b) Choisissez le mot qui convient.

l. Vous tournez (a droite 1 tout droit).
2. Tu (prends 1 tournes) la rue Lepic.
3. Vous allez (jusqu'au bout 1 autour) de la rue.
2
JE PEUX LOCALISER OUELOUE CHOSE OU OUELOU'UN
a) Complétez les phrases avec le mot donné entre parentheses. Comptez 1point par réponse correcte.
l. ( cinéma) On va retrouver Ahmed ..... . Vous avez ...
- 6 points: félicitations !
2. (bureau) Ma femme sort ..... vers 18 heures.
3. (toilettes) Oh, un instant, je vais ..... . pages 86 et 87 de votre livre
b) Choisissez le mot qui convient.
l. La banque est (en face de 1 devant) la boulangerie.
2. Il y a un magas in de fleurs (a u coin 1 entre) de la rue.
3. Louis est mala de, il est (dans 1 sous) son lit.
JE PEUX EXPRIMER L'OBLIGATION OU L'INTERDIT

3 a) Associez les éléments.
Il est interdit • votre passeport al'entrée.

Vous devez • utiliser votre dictionnaire. Comptez 1 point par réponse correcte.
Présentez • de prendre des photos. Vous avez ...
b) Écrivez le verbe entre parentheses a l'impératif. - moins de 6 points : revoyez les
l. (attendre) Audrey, ..... ta s~ur, s'il te plait. pages 94 et 95 de votre livre
2. (mettre) ..... une étiquette avec votre nom sur votre sac.
3. (ne pas faire) ..... de bruit, s'il vous plait.
JE PEUX CONSEILLER
4 a) Choisissez l'élément qui convient pour donner un conseil
dans chaque situation.
l. Votre ami dort tres malla nuit.
a) Va voir un médecin !
b) Je voudrais un rendez-vous avec le docteur Martin. Comptez 1point par réponse correcte.
2. L' ordinateur de votre ami ne marche pas. Vous avez ...
a) Tu pourrais utiliser les ordinateurs de l'école. - 6 points : félicitations !
- moins de 6 points: revoyez les
b) Quand est-ce que tu as acheté ton ordinateur?
3. Votre ami a perdu sa carte bancaire. et les exercices de votre cahier.
a) La banque va te donner une autre carte.
b) Il faut aller a un commissariat de police.
112
b) Transformez les phrases avec les éléments proposés.
l. Demande a ton prof ! --7 Tu pourrais ..... !
2. Fais attention ! --7 Il faut ..... !
3. Ne prends pas l'avion ! --7 Il ne faut pas ..... !
JE PEUX DÉCRIRE UN LIEU 5

5 Associez les éléments. Comptez 1point par réponse correcte.
C'est • de belles maisons anciennes. Vous avez...
Il y a enviran • de nombreuses activités sportives. - 5 points : félicitations !
Elle possede • une petite ville de 5000 habitants. - moins de 5 points : revoyez la page
On peut y faire • • 3 millions d'habitants. 104 de votre livre et les exercices
de votre cahier.
On trouve • beaucoup de chateaux dans la région.
JE PEUX SITUER DANS L'ESPACE

& a) Lisez puis donnez le numéro des phrases qui permettent
de situer un lieu.
l. L'h6tel possede un restaurant.
2. L'agence de location est située ala sortie de la ville.
3. Dijon est atrois cents kilometres de Paris.
4. Je suis allé aBordeaux plusieurs fois.
5. Sa maison est au nord de la ville. ·························································
: 6 :
Situer un lieu : n° ..... Comptez 1point par réponse correcte.

Vous avez ...
b) Complétez les phrases avec certains de ces mots : - 6 points : félicitations !
trouve - se trouve - au sud de - au bord - au milieu - a 100 km - moins de 6 points : revoyez les
pages 105, 106 et 107 de votre livre
l. Biarritz ..... dans le sud de la France. et les exercices de votre cahier.
2. Il y a une petite ile ..... du lac.
............................................................
3. La Tunisie est ..... de la mer Méditerranée, en Afrique.
JE PEUX EXPRIMER LA FRÉGUENCE : SOUVENT, JAMAIS ...

1 Complétez les dialogues avec ces mots :
la premiere fois- plusieurs fois- jamais- encare- souvent
l. - C' est ..... que vous venez a Fort -de-France ?
- Oui. Je découvre la ville! Et j'adore!
2. - Je vais al' opéra la semaine prochaine, tu veux venir avec moi ? ................................................................
' l' opera
' (. Om,. pourqum. pas (. Je n 'y vms
. ..... . . .. ...
-A
~ Comptez 1point par réponse correcte. ~
3. - Tu vas ..... a' l' etranger
' (.
:. Vous avez...
- Euh, oui, je fais enviran un voyage par mois. .:
~ - 5 points : félicitations ! ~
4. - Est -ce qu'Élodie a accepté ton offre ? ~ - moins de 5 points: revoyez la page ~
-Non, mais je vais ..... lui parler demain. ¡ 108 de votre livre et les exercices ¡
5. - Il connait bien l'Ukraine ? ; de votre cahier. ;
- Oui, il y estallé ..... : une fois en 2005 et deux fois en 2007,
... ...
je erais. ·························································
Résultats : ..... points sur 40 points =..... %

PARTIE 1 COMPRÉHENSION DE I:ORAL PARTIE 2 COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
W EXERCICE 1
Regardez le plan. Les deux personnes sont au EXERCICE 1
point rouge. Écoutez et dites ou est la poste : Lisez cet extrait du reglement de la bibliotheque puis
en A, en 8 ou en C. choisissez pour chaque phrase : vrai, faux ou on ne sait
pas.
l. Mon fils a six ans. 11 peut aller a la bibliotheque
avec sa s~ur qui a quinze ans.
2. Les employés peuvent demander de quitter la
1 1 bibliotheque a une personne qui a bu beaucoup
d'alcool.
11 3. On ne peut pas entrer dans la bibliotheque avec

une grande valise ou un gros sac.
4. Je fais partie d'un groupe de théatre. Je peux
donner dans la bibliotheque des petites affiches
qui présentent notre prochain spectacle.
5. Je suis fatigué, je peux dormir un peu dans la
bibliotheque.
W EXERCICE2
a
Écoutez et associez chaque dialogue un dessin.
!! 80
51 ®6)
Dialogue 1 : ..... Dialogue 2 : ..... Dialogue 3 : .....
W EXERCICEJ
Écoutez et répondez.
A Saint-Domingue, il y a
O 2 000 habitants.
O 150 000 habitants.
O 2 000 000 d'habitants.
Saint-Domingue est
O au sud de la mer des Antilles.
O au milieu de la mer des Antilles.
O au bord de la mer des Antilles.
La ville possede
O un vieux quartier.
O un quartier commercial.
O un quartier d'affaires international.
La bibliotheque de l'université
O est de style colonial.
O possede beaucoup de matériel pour étudier.
O n' est pas assez grande pour tous les étudiants.
114
module3
PARTIE 3 PRODUCTION ÉCRITE
EXERCICE 1
Dans un forum d'lnternet. un étudiant explique qu'il a des
12 La bibliotheque est ouverte a tous. difficultés pour apprendre le fran~ais. 11 voudrait savoir
Les enfants de moins de 7 ans doivent etre
accompagnés par un adulte. Les groupes comment apprendre plus facilement. Répondez a sa demande
doivent prendre rendez-vous. et donnez des conseils a cet étudiant.
13 L'acces est interdit atoute personne qui, Vous pouvez utiliser ces idées : prendre des cours dans une
par son comportement ou sa tenue (saleté,
ivresse, bruit, violence physique ou verbale), école- écrire le vocabulaire nouveau dans un cahier -lire
entraine des difficultés pour le public ou le des livres- regarder la télévision sur Internet- communiquer
personnel. sur des forums
14 11 est interdit :
- d'entrer dans la bibliotheque avec
des animaux ;
- de boire ou de manger ; EXERCICE 2
- d'apporter et de consommer de l'alcool ; Dans une des pages de votre site d'lnternet, vous voulez parler de la
- de distribuer des documents ou de poser région ou vous habitez. Écrivez cette page et décrivez votre ville et
des affiches.
15 Les personnes qui souhaitent faire des votre région.
photos, films, enregistrements ou enquetes
doivent demander une autorisation.
EXERCICE 2
Lisez le message et placez le numéro PARTIE 4 PRODUCTION ORALE
de la maison et des magasins sur le plan.
Attention : il y a deux magasins en plus sur
le plan. ENTRETIEN DIRIGÉ
Tu sais, Julie, j'adore notre nouveau Répondez aux questions de votre professeur.
quartier.
Notre maison ( 1) est a cóté de plusieurs ÉCHANGE D'INFORMATIONS
magasins. En face, nous avons un restau- Posez des questions a votre professeur a partir des mots suivants :
Nom? Rue?
rant (2), a droite on a un marchand
Musée ? Ville ?
de journaux (3), on a une boulangerie (4) Souvent ? Interdit ?
au coin de la rue ; entre la maison et la Maison ? Photographie ?
boulangerie, il y a un marchand de fleurs (5)
et derriere chez nous, il y a une pharmacie DIALOGUE SIMULÉ
(6). Génial, non? Vous avez invité un ami fran~ais a venir chez vous. 11 esta la gare
et il vous téléphone : il ne trouve pas de taxi et il ne connait pas
votre rue. Vous lui expliquez comment aller chez vous, a pied ou
en bus. Le professeur joue le role de votre ami.
module3 DELF•115
Contrat d' apprentissage
module4 Se situer dans le temps --- - niveau A2.1

unité 10 Quel beau voyage!
T E FINALE
'APP ENDS Dans la rue, ce
POUR ~ Raconter • les verbes pronominaux matin, j'ai vu une
• d'abord, puis, ensuite .. .
scene étonnante.
-7 Exprimer l'intensité et • pe u, tellement, trop ... ]e suis amusé ou
la quantité • en, pronom de quantité choqué et je raconte
cette scene en détails
lnterroger • Ou va-t-i/ ? Allez-vous partir ? a mon voisin, puis
• les trois formes d'interrogation j' écris un article
sur mon blogue.
unité 11 Oh! joli!

J'APPRE TACHE FINAL
POUR -7 Oécrire quelqu'un • il est grand, il a /'a ir ... Dans mon entreprise,
je recrute un
-? Comparer • le meme, ils se ressemblent, « responsable com-
elle est plus jeune que moi... mercial ». ]e parle a
mon chef de service
~ Exprimer l'accord ou '• Tu as raison. Vous plaisantez ? de trois candidats.
le désaccord
Puis j' explique par
écrit au directeur qui
7 Me situer dans le temps • l'imparfait
• l'imparfait ou le passé compasé ?
je préfere et pourquoi.
unité 12 Et apres?
TACt'E Fl E
J
POUR ~ Parler de l'avenir • Tu viens demain ? 11 va parler... Nous organisons un
• le futur simple voyage en France avec
notre classe.
7 Exprimer des souhaits • Bon appétit! A votre santé ! ... Nous exprimons nos
• le subjonctif souhaits par petits
• la place des pronoms l'impératifa groupes. Nous prépa-
rons ensuite une fiche
projet que nous
remplissons.
117
unité 10
Ouel beau voyage !
•)))
118
module4
> C'est c/air?

(27} 1 Écoutez le récit de voyage et associez une photo chacun a
des quatre moments du commentaire.
« Le son d'un djembé ... vers le Mali » : photo .....
« Plus tard, plus calme .. . jusque tard dans la nuit » : photo .....
« Le 26, nous nous arrétons a Tombouctou .. . encore un vieux réve! »: photo .....
« Quelques jours plus tard ... mais tellement heureux ! »: photo .....
2 Écoutez de nouveau et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas. Partir

l. Les trois personnes sont allées ensemble en Afrique.
2. Ouagadougou est une ville tres calme. Je pars
3. Ils arrivent a Teli le matin de Noel. tu pars
4. A Noel, les Dogons font la féte. il/elle/on part
5. Le couple voulait venir a Tombouctou depuis plusieurs années. nous partons
6. A Gao, le couple s' est couché tard dans la nuit. vous partez
ils/elles partent
je suis parti
>Zoom
3 Lisez cet extrait du récit de voyage et associez les
éléments.
« Ici, on peut tout acheter a la piece comme un sachet de thé,
un morceau de sucre, une cigarette ou un bonbon. »
un kilo de champagne
une tasse d'eau
une part de chocolats
une bouteille de tomates
une boite de café
un verre de tarte
{28) 4 a) Dans ce texte, tous les mots en vert sont mélangés.

Retrouvez la bonne place pour faire un texte cohérent.
Controlez ensuite avec l'enregistrement.
Écoute un peu ºa ... Hier, tout d'abord, jeme leve tot pour prendre
mon avion pour Berlina 7 heures. Je cours dans la salle de m ou
je prends une douche en cinq minutes ! Je quitte la maison, a
l'heure ... Tout va bien. J'arrive a la station de champagne et la, il y a
un monde fou! Je décide alors de prendre le métro jusqu'a l'aéroport. Ala piece, au kilo ...
Zut, je n'ai plus de ticket d'avion et il y a la queue pour en acheter.
Apres un long moment, j'ai mon carnet de taxi et je peux partir. a
On peut acheter la piece,
Maintenant, je suis en retard ... J'arrive a l'aéroport, nerveux, et je ne au kilo, au metre ...
trouve pas mon billet de tickets dans mon sac ... Ah ! si ... Ouf ! Je
passe les controles ... « Vite, l'avion va partir», me dit l'hotesse. Tu Cambien ? 6,30 € le kilo ?
m'imagines dans l'avion: fatigué, énervé. Heureusement, on me pro-
pose tout de suite une bonne coupe de bains, queje ne refuse pas. Ouh ! 1,50 € les 100 grammes,
c'est cher!
b) Faites la liste des expressions que vous avez trouvées et
par deux, ajoutez d'autres expressions que vous connais- Les melons sont a 2 € la piece.
sez et qui ont la meme formation (no m + de+ nom).
la salle de .....
Raconter
JE M'HABILLE, NOUS NOUS COUCHONS ...
5 Lisez les phrases. Relevez les verbes, puis répondez.

Nous nous amusons jusque tard dans la nuit.
La ville s'anime avee les premiers rayons du soleil.
Tu te rappelles quand on a visité Ouagadougou ?
Ils se levent tót pour partir au Mali.
fe me souviens de ce beau voyage.
Vous ne vous couchez pas trap tard ?
- Comment est-ce qu'on construit la forme verbale?

- Est-ce que vous connaissez d'autres verbes qui ont la meme formation? Quels verbes?
- Observez la derniere phrase et mettez les autres phrases a la forme négative.
6 Complétez les phrases avec le verbe entre parentheses a

la forme qui convient. jeme leve
l. Et toi, tu (se maquiller) tous les jours, Nadia? tu te réveilles ?
2. Ce matin-la, nous (se lever) tres t6t pour aller visiter la ville. il/elle/on s'arrete
3. En général, je (ne pas se coucher) avant minuit. nous nous ennuyons
4. A quelle heure est-ce que le bus (s'arreter) a la station Jaures? vous vous installez
5. Je (s'amuser) beaucoup quand je vais danser avec mes copines. ils/elles s'amusent
6. On (ne jamais s'ennuyer) en cours de fran<¡:ais. Notre profes-
je me suis couchéle)
seur est tres dr6le !
{29) 7 a) Écoutez et complétez les phrases.

l. Pierre dort encore, il déteste ..... lever t6t le matin !
2. Vous pouvez ..... asseoir la, si vous voulez attendre
madame Richard. Elle va arriver.
3. Tu veux ..... laver maintenant ou apres le petit-déjeuner?
4. Moi, je préfere ..... coucher t6t pour etre en forme
demain.
b) Complétez les phrases.

l. A quelle heure est-ce que vous voulez ..... lever
demain matin ?
2. J'emporte des livres, je ne veux pas ..... ennuyer
dans le train.
' ..... amuser, J') en sms
3. O n va b1en ' sur. A '
4. Non, nous ne voulons pas ..... installer sur

ce terrain de camping sans arbre.
8 Lisez les phrases puis complétez le tablea u.

Assieds-toi ! - Leve-toi vite!- Dépéchez-vous, il est 8 heures!
infinitif présent impératif
.
s' assemr tu t' assieds
________ _Y.Q):-!_~__yg_!:J:~ ass~yez
se lever tu .....
·-------- -------------------··---··----------- ------ --·- --vous
vous --· ---· levez
- ---- ·-·-·---- ---· --------- --- ------------------------------
se dépecher tu te dépeches
vous .....
120
9 Lisez les exemples, puis donnez des conseils avec
Les verbes pronominaux
les éléments proposés.
Exemples: Leve-toi, il est 8 heures! Ne te leve pas, il est 8 heures ! 1/s se conjuguent avec
Asseyez-vous ici ! Ne vous asseyez pas ici ! un pronom:
Jeme leve.
l. A des amis qui partent faire la fete: Tu fes coiffé, aujourd'hui?
(S'amuser) ..... bien ! Asseyez-vous !
2. A votre ami, quand vous partez lo in en voyage:
(Ne pas s'inquiéter) ....., tout ira bien ! Remarques:
3. A des copains qui se disputent : -a l'impératif affirmatif, te
Restez calmes, (ne pas s'énerver) ..... ! devienttoi.
4. A un ami qui travaille b eaucoup et qui est fatigué : Dépeche-toi ! - Ne te dépeche
(Se reposer) ..... un peu, prends des vacances. pas!
5. A votre enfant, le matin: - au passé compasé, tous les
(Se brosser les dents) .... . et (se coiffer) ..... correctement avant verbes pronominaux se conju-
de partir! guent avec etre (il s'est couché).
D'ABORD, PUl S...
1 O Lisez le récit des voyageurs, observez le tablea u, puis,

par deux, racontez vos actions quotidiennes du matin
en utilisant un mot de chaque liste (1, 2 et 3).
a
Pour relier une action une
autre :
D,abord, chaque matin, notre guide nous réveille vers 7 heures.
1. D'abord, tout d'abord, pour
Ensuite, tous ensemble, on prend le petit-déjeuner qu'il a pré-
commencer.
paré, on se lave rapidement pu on s'habille, on se coiffe, les
2. Ensu ite, puis, apres, plus tard,
hommes se rasent (parfois ... ). _res, on prépare nos sacs, le
un peu plus tard.
guide donne a chacun son pique-nique du midi et hop ! on est
3. Enfin, pour finir.
enfm prets a partir !
11 Remettez ces éléments dans l'ordre chronologique puis

écrivez la biographie de Vanessa Paradis. Utilisez d'abord,
ensuite, etc.
- Elle revient a la chanson en 2000, avec un nouvel album, Bliss.
-En 1987, elle fait ses débuts avec la chanson foe le Taxi.
- Vanessa tourne son premier film Noce blanche en 1989.
- En mai 1999, Vanessa met a u monde son premier enfant:
Lily-Rose.
- En 2007, elle sort 1' album Divinidylle.
- En 1991, elle remporte la victoire de la musique grace a
son deuxieme album, Variations sur le méme t'aime.
- Elle nait le 22 décembre 1972 pres de París.
- Elle part aux États-Unís et elle sort son troisieme album,
Vanessa Paradis.
module 4 unité 1 O • 121

Exprimer l'intensité et la quantité
o '
De: Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>

Date : 19 avril 2008 -15h12
A : Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.net>
Objet : Bruxelles !
• t' 2 piéces jointes, 596 Ko
!J !]
DSC0067 .jpg (430 Ko) DSC0071.jpg (166 Ko
Aiko,
Je ne comprends pas tout dans ton message, la ligne est tres mauvaise et puis tu parles un peu vite ...
Ou es-tu ? Pas encore a Bruxelles ? Quand pars-tu exactement? Je suis sur que tu vas aimer cette ville,
c'est tellement agréable de s'y promener. J 'ai pris des photos la semaine derniere, je t'en envoie deux.
Dis-moi si tu en veux plus. J'en ai pris aussi a Gand qui est une autre jolie ville beige. Je peux t'en envoyer.
Dis-moi. ..
En tout cas, tu as l'air tres contente et c;:a fait plaisir.
Bon séjour beige et donne de tes nouvelles !
Sises,
Fabio
> C'est clair?

{30) 12 Écoutez Aiko puis répondez.
l. A qui est -ce qu' elle laisse ce message ?
2. Pourquoi est-ce qu'elle a l'air tres contente?
3. Qu'est-ce qui est dr6le, a son avis?
4. Est -ce qu' Aiko pense qu' elle a de la chance
ou non ? Pourquoi ?
13 Lisez le message de Fabio puis remettez ces éléments dans 1' ordre.
l. Il demande aAiko ou elle est maintenant.
2. Fabio dit qu'il n'a pas bien entendu toutes les informations.
3. Il propase aAiko de lui envoyer des photos de Gand.
4. Il dit a Aiko qu'il joint a son message deux photos de Bruxelles.
5. Il demande a Aiko quand elle part a Bruxelles.
6. Il souhaite un bon séjour a Aiko.
7. Il dit qu'il a pris des photos de Gand.
8. Il dit que Bruxelles est une belle ville qu' Aiko aimera surement.
Ordre : n°2, .....
> Comment on dit?

1 a) Relisez la réponse de Fabio. Complétez ces phrases.
La ligne est ..... mauvaise et puis tu parles ..... vite.
C' est ..... agréable de s'y promener !
Tu as 1' air ..... contente.
b) Essayez de vous souvenir: que dit Aiko ala fin de son message ?
Choisissez l'élément qui convient.
Bon, je suis (trop 1 assez 1 pe u) chanceuse, e' est vrai et aussi, (tellement 1 un pe u 1 tres) contente !
122
15 Écoutez ce dialogue et choisissez la réponse qui convient. _Exprimer l'intensité
Maria dit que ...
pe u
- elle travaille (un peu 1 peu 1 tellement).
un peu
- au travail, elle court (trop 1 un pe u 1 beaucoup).
assez
- elle travaille (trop 1 tres 1 si) vi te. + adjectif
tres
- ce n' est pas (trop 1 un peu 1 tres) sérieux. + adverbe
si
-elle espere qu'il n'est pas (trop 1 tres 1 assez) tard.
tellement
- les femmes sont (si 1 trop 1 peu) gentilles.
trop
- elle est (tres 1 si 1 peu) calme.
- elle est (trop 1 un peu 1 peu) fatiguée.
C'est tres gentil, merci.
11 travaille trop lentement.
16 Lisez le tablea u Exprimer l'intensité puis complétez ces
phrases avec peu, un peu, assez, tres, trop, beaucoup,
verbe + peu, un peu, assez,
tellement ou si.
beaucoup, tellement, trop
l. Moi, je suis assez petite mais ma sceur est vraiment différente:
elle est .. ... grande. Je fume trop, je sais.
2. On ne peut pas aller au Pérou cette année. Les billets d'avion Elle l'aime peu.
sont ..... chers.
3. Chéri, tu manges ..... , tu vas grossir, fais attention.
4. Je suis prudente en voiture, je ne roule jamais ..... vite !
5. Je n'ai pas beaucoup écouté ta mere, elle parle ..... !
6. Elle aimerait faire plus de sport mais elle n' est pas ..... disponible.
TU EN VEUX, J'EN Al DEUX ...
17 Lisez les phrases et récrivez-les : remplacez en par le nom qui lui correspond.
J'ai pris des photos la semaine derniere, je t'en envoie deux. Dis-moi si tu e>1 veux plus.
J'en ai pris aussi a Gand qui est une autre jolie ville beige. Je peux t'en envoyer.
-7 J' ai pris des photos la semaine derniere, je t' envoie deux photos. Dis-moi ...
18 Dites ce que remplace en dans chaque phrase.

l. - Tu veux de l'eau? 3. - Vous avez assez d'argent?
- Non merci, je n'en veux plus. - Oui, on en a assez.
2. - Tu as des enfants?
- Oui, j' en ai quatre.
19 lmaginez la question ou la réponse qui manque dans En pour exprimer la quantité

chaque dialogue. Utilisez en dans chaque réponse. En remplace un nom précédé
l. - Vous voulez cambien de pommes, madame ? d'une expression de quantité.
2. - ..... ? - Vous avez une voiture?

-Ah! non, je n'en ai pas. -Non, je n'en ai pas.
3. -Tu mets beaucoup de morceaux de sucre dans ton café ?
-Tu veux du vin?
4. - Vous avez du poisson au menu ? - Oui, j'en veux bien un peu.
-lis ont combien d'enfants?

5. - ..... ?
-lis en ont deux.
- Oui, j' en ai acheté une hier.
mod ule 4 unité 1 O • 123
lnterroger
2 Observez ces deux questions que Fabio pose aAiko et trouvez
une autre far;on de les exprimer.
Ou es-tu?= .....
Quand pars-tu exactement ? = .....
2 lisez le tableau puis transformez les questions sur le meme

modele que celles de Marco.
Exemples: Est-ce que vous allez partir avec nous ? --7 Allez-vous partir avec nous ?
Tu te leves a quelle heure ? --7 A quelle heure te leves-tu ?
l. Vous pourriez m'aider, s'il vous plait? lnterroger

2. O u est -ce qu' on va diner demain so ir ? JI existe trois formes de ques-
3. Et Bruno, comment il va ? tions.
4. Vous vous reposez un peu avant de partir ? Tu veux un café? (standard,
S. A quelle heure est-ce que tu penses arriver? a
surtout /'oral)
6. Vous savez que j' ai changé de travail ? Est-ce que tu veux un café ?
7. Pourquoi tune parles pas? (standard)
8. Il y a une féte jeudi? Veux-tu un café ? (soutenu)
Attention :
Comment s'appelle-t-il ?
(32} 22 a) Écoutez les réponses et retrouvez aquelle question
chacune correspond.
Réponses
-----
~ Est-ce u'ils sont déj~ artis aLondres? _ --+
_b. Tu t' es levé a quelle heure, ce matin ?
c. Quand est -ce que vous venez nous voir en Touraine ?
~Elle travaille toujours chez Renault ? ¡ ___________
t---
e. Vous avez mis combien de temps ? 1
f. Est-ce_qu'il va inviter Martine et Marco?

g. Ou est -ce que tu as mis les clés ?
b) lisez les exemples et transformez chaque question.

Exemples : a) Sont-ils déja partís a Londres ?
b) A quelle heure t'es-tu levé, ce matin ?
23 Par groupes de deux, posez-vous des questions sur vos

activités quotidiennes (heure de /ever, etc.). Prenez des
notes puis racontez oralement les habitudes de votre voisin.
Exemple : En général, il se leve a 7 heures mais e'est difficile, ... Ensuite ...
124
tache final e
QUELLE
HISTOIRE !
Dans la rue, ce matin,
vous avez vu une scene
étonnante entre
plusieurs personnes.
Vous etes amusé ou
choqué et vous racontez
cette scene en détails a
votre voisin.
Ensuite, vous écrivez
un article sur votre
blogue.
[e] (comme dans fait) et [€] (comme dans fin)
{33} A. a) Écoutez et soulignez le son [E]. B. Complétez.

l. Tu l'as dit ata mere? [é] peut s'écrire: [E] peut s'écrire:
2. Ouvre la fenetre, il fait chaud. « e » exemples : mere, ..... « in » exemples :fin, .....
3. Tu peux venir, s'il te plait ? «..... » exemples : ..... «(i)en» exemples: viens
4. Il pleure, il a de la peine. «..... » exemples : ..... «..... » exemples : .... .
S. Tu connais son frere ? «..... » exemple : ..... «..... » exemples : .... .
6. N e fais pas la tete ... «..... » exemples : .... .
7. Non, non, il n'y a pas de probleme! «..... » exemples : .... .
«..... » exemples : .... .
{34) b) Écoutez et soulignez le son [€]. «..... » exemples : .... .
l. Je suis parti avant la fin du film.
2. Est -ce que tu viens demain ? Et lundi ? C. Écoutez et cochez les cases qui conviennent.
3. Ce n'est vraiment pas simple ! 12 3 4 S 6 7 8
~---1--
4. Non merci, je n'ai plus faim.
S. J'adore la peinture du XIxe siecle.
6. J'ai un examen ce matin.
[é] (fait)
[€] (fin) T -r
-~----
7. Antonin est brun ou blond?

NIE
En 1880, le géographe fran9ais Onésime Reclus (1837-1916) invente le terme
« francophonie » pour définir !'ensemble des personnes et des pays qui utilisent
le fran9ais.
a ~ ae
Enviran 200 millions de personnes parlentfran9ais dans le monde. Le fran9ais est
langue officielle dans une trentaine de pays et il est langue officielle de nombreuses
organisations internationales comme I'Union européenne, I'Organisation des
Nations unies (ONU), I'Agence spatiale européenne, I'Union africaine, la Cour
internationale de justice, I'Organisation mondiale du commerce, I'Union postale
universelle, le Comité international olympique, etc.
franc
lis écrivent en fran~ais: Samuel Millogo (Burkina Faso), Agota Kristof (Hongrie),
Raphael Confiant (Martinique, France), Amín Maalouf (Liban), Yasmina Khadra
(Aigérie), Boubacar Boris Diop (Sénégal) ...
lis chantent en fran~ais : Papa Wemba (Congo), Amadou et Mariam (Mali),
Souad Massi (Aigérie), Jeff Bodart (Belgique), Natasha Saint-Pierre (Nouveau-
Brunswick, Canada) ...
lis filment en fran~ais : Jean Odoutan (Bénin), Ousmane Sembene (Sénégal),
Jean-Pierre et Luc Dardenne (Belgique), Denys Arcand (Québec, Canada) ...
F
L'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) regroupe 55 États et gou-
vernements, comme, par exemple, la Belgique, le Burkina Faso, le Cambodge, le
Cameroun, le Canada, la Cote d'lvoire, le Gabon, Ha"lti, Madagascar, le Maroc, la
Roumanie, Sainte-Lucie, le Sénégal, la Tunisie, le Vietnam ... L'OIF a pour objec-
tif de développer les relations entre les pays francophones pour favoriser la coo-
pération, la solidarité, la paix et le développement. Elle organise, en particulier,
des actions pour l'éducation, la culture et l'information.
24 Lisez le premier paragraphe. Associez le nom de eh aque organisation
aune image.
1'Agence spatiale européenne - l'Union postal e universelle - le Comité
international olympique -l'Union européenne -l'Organisation des
.,
Nations unies
, , , .,, , .
i f\-
,,,
\1
1
......
. .3: .
\\ ¡J O ce§)
....-;' ~
NATIONS UNTES
1 2 3 4 5
2 Regardez la carte a la fin du livre et retrouvez le pays de Papa

Wemba, Jean Odoutan, Jeff Bodart, Amin Maalouf et Raphael
Confiant.
2 Chaque région ou pays francophone possede << sa » langue

fram;aise. Trouvez pour chaque phrase (1 a6) sa signification en
fran~ais de France (a af).
Exemple: le
l. Il ne peut pas te voir maintenant, il est dans la douchiere. (Niger)
2. Tune peux pas sortir maintenant, il drache. (Belgique)
3. Tu as vu l'heure? Va au lit. Demain, tu vas te dématiner. (Suisse)
ET VOUS?
4. Cet apres-midi, il va magasiner au Centre Eaton. (Québec) 27 Parle-t-on fran~ais dans
5. On a une grosse commande alors, demain, tu vas travailler en votre pays ? Peut-on voir
surtemps. (Québec)
des mots fran~ais dans
6. Non, il n'est pas la, il est parti a l'essencerie. (Sénégal)
votre ville ?
a. Il pleut beaucoup.
b. Tu vas te lever tót. Ou parle-t-on votre langue
c. Tu vas rester plus longtemps au bureau. maternelle ? Votre langue
d. Il est parti avec la voiture dans une station -service. maternelle est-elle pré-
e. Il se lave. sente dans d'autres pays ?
f. Il va aller voir les boutiques.
unité 11 Oh ! joli !____
C'est la nuit et le jour, la terre et le ciel, ma mere

et Paulina.
Les deux sreurs.
Paulina est plus jeune que ma mere et s:a se voit
5 terriblement.
Au départ elles se ressemblaient súrement

comme se ressemblent deux sreurs, filies d'une
meme famille, ou les nez sont légerement
busqués, les yeux couleur noisette et les mains
10 fines et petites.
Al'arrivée personne ne peut deviner, meme en

les voyant cóte a cote, qu'elles sont encore -
puisque c'est pour toujours - filies d'une meme
famille.
15 Ma mere porte des souliers plats, des vete-
ments sérieux et confortables et quelques bijoux
si discrets que personne ne les remarque. Sauf
pour les grandes occasions, ou maladroitement
elle se colle quelques couleurs sur la figure, elle ne
20 se maquille pas. Naturel, bon goút et discrétion:
telle est la devise de ma mere. Tristesse aussi. Elle

rit rarement, elle sourit poliment mais jamais
n'éclate de rire.
Elle ne cherche pas a plaire et surtout pas a se
2s faire remarquer.
Paulina avance en équilibre sur des talons
incroyablement hauts, dans des fringues de luxe
aux couleurs qui claquent, l'reil charbonneux, la
bouche rouge et pulpeuse, les bras chargés de bra-
Jo celets, laissant derriere elle un sillon de parfum.
Sophistiquée et provocante.
Anne, ma mere, est documentaliste dans une
grande entreprise. Paulina travaille dans la mode.
Irene CoHEN-J ANCA, Fashion victim, 2005.
128
module4
> C'est clair?

Lisez l'extrait du roman Fashion victim et répondez.
l. Qui écrit ?
2. Quellien unit Anne et Paulina ?
3. Qui n'a pas l'air tres sérieux: Anne ou Paulina? Relevez dans le texte les éléments
qui le montrent.
J 4. Qu'est-ce qui, dans le texte, montre le naturel d'Anne?
5. Comment est-ce que la profession de chaque femme peut expliquer son apparence?
6. Pourquoi l'auteur évoque-t-il «le jour et la nuit »,«la terre et le ciel » en parlant des deux
femmes?
Relisez cet extrait et associez chaque mota sa définition.

l. terriblement a. étre aimé par quelqu'un
2. se ressembler b. d'une mauvaise maniere, pas tres bien
3. discret c. beaucoup
4. maladroitement d. les chaussures
5. plaire e. avoir un peu le méme visage
6. les fringues f. qu'on ne voit pas beaucoup
7. les souliers g. les vétements
Complétez ce tableau qui marque les oppositions entre Anne et Paulina.

l Anne Paulina
_porte des souliers _rlats des talons incroyablement hauts
des vétements sérieux
les bras chargés de bracelets
elle ne se maquille pas
sophistiquée et provocante
elle travaille dans la mode
>Zoom
J
Associez un mot de la colonne de gauche a une liste de mots de la colonne de droite.
Aidez-vous du texte de la page 128.
les mains • de couleur claire, d'un noir profond, couleur noisette, bleu azur
les yeux • sérieux, amusants, aux couleurs vives, confortables
le nez • discrets, voyants, dorés, argentés
les vétements • long, pointu, petit
les bijoux • larges, fines, longues, petites
5 Oiscutez en classe : préférez-vous le style d'Anne ou de Paulina ? Pourquoi ?

.____ _ _ _ _ _ Décrire quelqu'un_ _ _ _ _~~~
> Comment on dit ?
6 Lisez et dites, pour chaque phrase, si elle parle d'Anne, de Paulina ou des deux.
l. Elle a les yeux noisette. 5. Elle porte des vetements discrets.
2. Elle a 1' air triste. 6. Ses vetements ont des couleurs vives.
3. Elle se maquille beaucoup. 7. Elle a l'air dynamique.
4. Elle a des mains fines . 8. Elle porte peu de bijoux.
{36) Observez les dessins. Écoutez les huit descriptions et indiquez le numéro de
l'enregistrement qui corresponda chaque personne.
a b e d
e f g h
Lisez l'encadré Oécrire quelqu'un et choisissez les mots qui conviennent.

l. C'est une (chinois- jolie- brun) jeune filie, (grande - haute- courte) avec de longs
(moustaches - nez - cheveux) bruns.
2. Paulina, elle rit tout le temps, elle a l'air tres (dr6le- timide - fatiguée ).
3. Sa (barbe- chaussure- pantalon) noire lui donne l'air sérieux.
4. Sur la photo, je porte une jupe blanche, un tee-shirt no ir et des (casquettes - baskets -
cheveux) noires.
5. Mon pere est grand, mince et a de grands (cheveux- yeux- pantalons) verts.
6. Oui, je la connais, elle est tres (blond- grande - raide).
Décrire quelqu'un
11, elle est : 11, elle a : 11, elle a l'air : 11, elle porte :
- grand(e), petit(e) - les yeux marran, dr61e, sympathique, - un pantalon
- mince, gros(se), bleus, verts triste, fatigué, tim ide - une jupe, une robe
fort(e) - les cheveux longs, - un pull, une veste,
- blond(e), chatain, courts, raides, frisés un tee-shirt,
brun(e) - un petit, un grand une chemise
- jeune, vieux (vieille) nez - des chaussures
-des lunettes naires, marran ;
- une moustache, des baskets
une barbe -une casquette,
un chapeau
130
______________Comparer____~--------------~
> Comment on dit ?
9 Relisez l'extrait de Fashion victim, page 128, et écrivez le contraire des phrases.
Elle est moins jeune que sa sceur. +- .••••
Elles étaient différentes. -:1=. •••••
Elles sont de familles différentes. -:1=. •••••
M O Écoutez les dialogues et classez dans le tableau les mots proposés.

différent - méme - autre - pareil - comme - ressembler a
11 Regardez la photo des deux filies et complétez les phrases.
- Regarde, ce sont mes sceurs. Elles sont jumelles.

- Ah oui, elles ..... ! Elles ont quel áge ?
- Bientót 19 ans. Le 26 avril.
- C' est incroyable : elles ont le ..... visage, les ... ..
cheveux.
- Oui, mais Camille a les cheveux un peu plus
longs. La, on ne peut pas voir .. .
- Et elle est un pe u ..... grande, non ?
- Oui, e' est vrai.
- Elles ne s'habillent pas ..... ?
- Non, pas tout afait. Regarde: elles n'ont pas ..... pull.
- Oui, ils sont ..... mais ils sont de ..... couleur.
- Ah ! Et puis, leurs pantalons aussi sont ..... .
- En tout cas, elles sont tres jolies, tes sceurs !
12 -7 Lisez le tableau et décrivez ces deux personnes. Co.!"parer

a
Adrien ressemble son pere.
Les deux freres se ressemblent.
J'ai le meme pull que toi.
Pour moi, un Boeing et un Airbus,
e' est pareil.
Elle est comme sa mere :tres jolie.
Ses enfants sont tres différents.
+ Ma srnur est plus jeune que moi.
-Tu es moins grand que Philippe?
= Elle est aussi dr61e que son mari.

----~Exprimer l'accoril ou le désaccoril _ _ __
o
R~pon d re Rip. a tous Réexpidier
..a
lmprimer
De : Aiko Sarkissian <aiko.sarkissian@laposte.net>

Date : 13 mai 2008 - 20h11
A : Fabio Araujo <fabio.araujo@alice.fr>
Objet : Un film génial !
Salut Fabio,
Comment vas-tu ? leí, c;:a va Hier, je suis allée au cinéma avec Jérémie. Je t 'ai déja parlé de Jérémie ?
On était au lycée ensemble, on jouait au tennis tous les deux et on est toujours restés tres copains.
On a vu un excellent film : La Question humaine, de Nicolas Koltz, un drame psychologique,
une histoire qui se passe en entreprise ... Je ne te dis rien de plus paree que si tu veux aller le voir...
C'était bouleversant, les personnages étaient tres profonds, touchants, l'histoire troublante et émouvante ...
On a tous les deux adoré ce film. 11 y avait beaucoup de monde dans la salle et tout le monde semblait ému
a la fin. Je te le recommande ; vas-y vite !
Ma mere aussi l'a vu. Elle a trouvé le film trop long mais moi, je ne suis pas d'accord .
Et toi, tu es alié au cinéma ? a des concerts ? Raconte-moi !
A part c;:a, ríen de bien nouveau. Donne-moi de tes nouvelles.
Je t'embrasse,
Aiko
PS: Ah! Si ... Lucie m'a propasé d'aller avec elle au concert de Mademoiselle K. C'est une bonne idée !
Je vais luí dire que c'est d 'accord si j'ai assez d 'argent paree que c'est un peu difficile en ce moment...
Qa te dirait de venir ?
> C'est e la ir?

13 Lisez le message d'Aiko et répondez.
l. Qui est Jérémie? 3. Que pense Jérémie de ce film ? Et que pense la mere d'Aiko?
2. Qu' a fait Aiko hier ? 4. Que va faire Aiko avec Lucie ? C' est sur ?
> Comment on dit ?

14 Dans le message, relevez une phrase ou Aiko dit qu'elle est d'accord et une phrase ou
elle dit qu'elle n'est pas d'accord.
15 a) Écoutez et dites si les personnes sont d'accord ou en désaccord.

8
accord 1 12 1 3 t 4 5 1 6 1 7
désaccord
b) Lisez le tableau ci-dessous. Écoutez de nouveau les dialogues et relevez les expressions
qui expriment l'accord et le désaccord.
16 ~ Par groupes de deux, jouez la scime.
Exprimer l'accord Exprimer le désaccord

D'accord. Pas d'accord
C'est vrai. Ce n'est pas vrai.
Tu as raison. Tu as tort.
C'est parfait. Pas du tout !
C'est une bonne idée. Tu plaisantes?
Pas de probleme ! C'est nul.
Absolument ! Bien sOr que non !
132
________Se situer itans le temps
riMPARFAIT
17 a) Dans le récit d'Aiko, relevez les verbes et classez-les
dans le tablea u.
Hier, je suis allée au c inéma avec Jérémie. Je t 'ai déja parlé de
Jérémie ? On était au lycée ensemble, on jouait au tennis tous les
deux et on est toujours restés tres copains. On a vu un excellent
film : La Question humaine , de Nicolas Koltz, un drame psycholo-
gique, une histoire qui se passe en entreprise .. . Je ne te dis rien de
plus paree que si tu veux aller le voir ... C'était bouleversant, les
personnages étaient tres profonds, touchants, l'histoire troublante
et émouvante .. . On a tous les deux adoré ce film. 11 y avait beau-
coup de monde dans la salle et tout le monde semblait ému a la fin.
1 verbes au passé composé autres verbes

~
suis allée était
1
b) Les « autres verbes » sont a l'imparfait. Choisissez la case qui convient.
L'imparfait exprime des actions
D dans le présent. D dans le passé. D dans le futur.
1 Complétez le tableau et comparez les formes des verbes des colonnes 1 et 3.

imparfait infinitif présent
il y avait nous avons
on jouait nous .... .
tout le monde semblait nous ... ..
19 Complétez le tablea u avec les formes des verbes a l'imparfait.

tu il/elle/on 1---
nous vous ils/elles -
faire i -
avmr
étudier
av t , d" ¡=____ --
-+-------1f---- etu ~1 ~l
sembler
-~-+---~--+-
manger m ang ,...
-
etre éta ent
{39) 20 Écoutez cet extrait de chanson et complétez les formes

des verbes.
Dis, pourquoi tune me reconnais plus, mais c'est moi, ta jumelle de rue
Meme qu'on nous grond ..... tous les soirs, qu'on nous appel... .. les « Sceurs
trottoirs »
De tout c.:a, tu ne te souviens plus ? Ne me regarde pas comme une inconnue
Tu as les memes yeux que celle queje trouv..... la plus belle
Dis, dis, tune te souviens de rien? Pas meme d'un seul de ces dessins
Qu'on se mett ..... dans les boites aux lettres pour s'inventer des jours de fete
Ni du facteur, ni de sa tete ? Quand on lui piqu ..... sa casquette
On l'appel... .. monsieur « Chou-fleur », le facteur du bonheur
Extrait de la chanson Tu t'souviens de moi, interprétée par Hiripsimé, 2007.

IMPARFAIT OU PASSÉ COMPOSÉ ?
Lisez de nouveau cet extrait puis associez les éléments.

Hier, je suis allée au cinéma avec Jérémie. Je t'ai déja parlé de
Jérémie ? On était au lycée ensemble, on jouait au tennis tous les
deux et on est toujours restés tres copains. On a vu un excellent
film : La Question humaine, de Nicolas Koltz, un drame psycholo-
gique, une histoire qui se passe en entreprise ... Je ne te dis rien de
plus paree que si tu veux aller le voir ... C'était bouleversant, les
personnages étaient tres profonds, touchants, l'histoire troublante
et émouvante ... On a tous les deux adoré ce film. 11 y avait beau-
coup de monde dans la salle et tout le monde semblait ému a la fin.
Les verbes a l'imparfait • présentent des actions ou des états non terminés ou
qui n'ont pas de limites précises dans le temps.
Les verbes au passé compasé • • présentent des actions ou des états terminés ou
qui ont des limites précises dans le temps.
22 Écrivez les verbes entre parentheses a l'imparfait

ou au passé composé.
l. Ce jour la, il (faire) froid et Barbara
(porter) un grand mantea u no ir.
2. Tu (voir) nos photos d' Argentine ?
3. Il y (avoir) beaucoup de monde.
Je (devoir) attendre une heure et puis,
je (partir). Je (ne pas etre) content!
4. Ce matin, je (dormir) bien quand
le téléphone (sonner).
5. Nous (rouler) tranquillement quand
un animal (traverser) juste devant
notre voiture. Ouh! on (avoir) peur!
23 7 Choisissez un des trois sujets et écrivez un texte

d'environ 60 mots.
Racontez votre plus grand bonheur.
Racontez votre plus grande peur.
Racontez votre plus belle surprise.
l:imparfait
On l'utilise pour décrire une situation passée.
Quand j'étais petit, j'adorais l'école.
Formation: la forme du verbe au présent avec nous + les

terminaisons de l'imparfait.
nous ons --7 j'allais, tu allais, il/elle/on allait, nous allions,
vous alliez, ils/elles allaient
Sauf etre : j' ais, nous 1ons
134
tache final e
-7EN
ENTREPRISE
Dans votre entreprise,
vous devez recruter un
«responsable
commercial ». Vous avez
reru trois candidats et
maintenant, vous en
parlez avotre chef de
service. Vous parlez de
leur passé professionnel,
vous décrivez ces person-
nes, leur physique, leurs
gouts ...
Ensuite, vous écrivez une
note pour le directeur de
votre entreprise. Vous
expliquez quel candidat
vous préférez et
pourquoi.
[a] (comme dans d'accord) et [ü] (comme dans grand)
A. a) Écoutez et soulignez le son [a]. (42) C. Écoutez les phrases et choisissez la case qui
l. Elle arrive a Paris samedi. convient.
2. Ma femme s'appelle Maria. l. D Il est las. D Il est lent.
3. On va au théatre avec Laura et Ana. 2. D Elle tate. D Elle tente.
4. Nos amis habitent la, a Marseille. 3. D le plat D le plan
4. D la plaque D la planque
b) Écoutez et soulignez le son [a]. 5. D Vous y passez? D Vous y pensez ?
l. Mes vacances commencent le trente janvier. 6. D il sable D il semble
2. Je suis la, dans ma chambre ! 7. D J'adore ce chat. D J' adore ce chant.
3. On n'a pas le temps d'attendre. 8. D Tu vas ou ? D Tu vends ou ?
4. Jean et Fran<;:oise ne sont plus ensemble.
D. Écoutez et complétez.
B. Complétez. - J'ai m .... .l ..... une j..... be.
[a] peut s' écrire : [al peut s' écrire : - J.......... dore les ..... nimaux.
«a »exemples: arrive, ..... « ..... » exemples : .... . - Mon c. .... deau? Une belle l... .. pe.
« ..... » exemples : .... . « ..... » exemples : .... . - On v.......... N ..... tes ..... s..... ble?
« ..... » exemples : .... . « ..... » exemples : .... . - Je p ..... sse ..... L.. .. b ..... que ..... v..... t d'..... ller
« ..... » exemples : .... . « ..... » exemples : .... . au ciném ..... .
« ..... » exemples : .... .

,
ET SOCIET
Etes-vous victime de la mode ?
1. Vous apprenez que, cet été, les couleurs ala mode seront l'orange et le jaune.
Vous voulez bien faire des efforts pour etre ala mode et vous cherchez dans vos
vetements ces deux couleurs.
+ Quelle horreur ! Ah ! non ! Je n'aime pas du tout ces couleurs.
Tres joli ! Vous partez vite dans les magasins.
2. Vos vetements ...

sont toujours les memes depuis 10 ans.
+ doivent vous plaire mais ils restent toujours dans le meme style.
vous ne savez plus ce que vous avez exactement: vous achetez tres souvent
de nouveaux vetements et accessoires !
3. Votre meilleure ami e arrive avec des lunettes tres spéciales.

:• Magnifique, quelle originalité ! Vous voulez absolument les memes.
+ Elle est vraiment ridicule ...
O Dans des soirées, d'accord, mais dans la rue, ºa non ! Moi, je ne porterai
jamais des lunettes rouges et aussi grandes que ºa !
4. Un nouveau gadget électronique a beaucoup de succes en France.

•:+ C'est pour quoi faire ? Vous n'avez pas envie d'en acheter un.
, En plus, c'est sOrement tres cher !
+ Vous allez faire la queue des heures dans un magasin pour en acheter un.
O C'est vrai que c'est marrant, ce truc! Vous allez peut-etre l'acheter dans
quelque temps.
5. Pour la musique ...

vous écoutez la musique actuelle a la radio, et vous achetez ensuite les CD
qui vous plaisent.
+ vous allez dans les bars écouter de petits concerts pour découvrir les stars de demain.
vous écoutez de vieux disques qui vous rappellent votre jeunesse !
6. Chez vous ...

·:· la décoration change tout le temps : vous etes fier d'avoir tous les objets a la mode.
+ vous décorez avec des objets que vous avez achetés en voyage.
O c'est avant tout pratique: peut-etre pas tres beau, mais confortable ...
7. Ce mois-ci, vous n'avez plus beaucoup d'argent. Vous remarquez qu'une jolie jupe
Kenzo ou qu'un pantalon Armani est en solde (- 30 %).
•!• Meme en solde, c'est beaucoup trop cher pour moi ! Pas question d'acheter
ce vetement. Et puis, je me demande pourquoi ce vetement est si cher !
+ C'est sOr, vous avez envie, mais ce mois-ci vous n'avez plus beaucoup d'argent,
alors, ce sera pour une prochaine fois.
O Vous savez qu'il ne faut pas, mais ... vous achetez le vetement.
LE L·U 9l!Un 1;7a¡npow
Vous avez un maximum de Vous avez un maximum de + Vous avez un maximum de

La mode d'accord, mais pas trop. Vous la La mode ? Tres peu pour vous. Vous pensez Vous étes totalement acero ! Vous connais-
suivez seulement quand elle vous plait et que la mode est superficielle, sans intérét. sez toutes les nouveautés, et vous étes fier de
que le style vous va bien. La, vous n'hésitez Vous aimez un style de vétements ou de suivre de pres les dernieres tendances. Etes-
pas a acheter. Mais on ne vous fera pas musique ... et vous lui res tez fidele. Est -ce vous sur de ne pas exagérer parfois ? Avez-
changer de style méme si c;:a devient a la vraiment la mode qui ne vous plait jamais, vous réellement besoin de cette paire de
mode ! Bref, vous vous intéressez aux styles o u étes-vous un peu contre les changements chaussures ou de cette robe pour plaire ou
qui marchent tout en gardant votre person- en général? vous sentir bien? Arrétez de suivre systéma-
nalité : c'est l'équilibre idéal ! tiquement la mode et essayez de trouver
votre style.
:JS;)l np Sl~l(llS?lJ:
(IJUVLf:J OJO:J) ·;m1 BTsu-ep

''' 3Q.O~ 'V1 't u
s-ed pu;::¡Js;::¡p ;::¡u ;::¡n;::¡ !S ;::¡porn ;: ¡ p s-ed -e Á,u ·s
~ '9~ 31 j llidAinS S;::J1
<13(\~H .l3~ s;::¡rnrnoq s;::¡1 ;::¡nb mod ;::¡porn BTlU;::JA!ns s;::¡rn~;::¡J s;::¡1 ·v
(UJ.Jnl'J} LfÓ.[V?J) " S;::JA~l S;::Jp ;::l5JD ;::¡( 'S¡ti;::JW;::JHA S;::Jp S"Bd ;::l5JD ;::JU ;::Jf .f
(1-UJJ.nV J J.U!VS sJtt_x) ·;::¡!A ;: ¡ p ;: ¡ porn un ¡s;::¡ J;::¡mq-eqcS ·z
¡ ¡no¡ s~1d-e ';::¡rn!D un
s-ed ¡s;::¡,u ;::JJ ';::¡porn BT;::JJA!ns l B:)¿ J;::JJou8!,1 no ;: J W!P!A ;::JJ¡~ u;::¡ n-ln"Bd ·1
·an6o1e!P!U!W un ~ UO!JeJ!:l anbeq:> za!:>Osse
¡a san6o1e!P!U!W sa:> za¡no:>~ ·suO!JeJ!:l bu!:> sa:> ua!q zasn .l ~
·s¡e¡1ns~u soA zaS!I S!nd ¡sa¡ a1 aJ!eJ ~ snoA-zasnwv z
¿ apow e1
~ a:>eJ apnl!J¡e aJ}OA ¡sa auano
¿ z¡aL
suo!¡e¡!:> sap snoA-zasuad ano
·asse1:> ua za¡n:>S!O qz
¿snoA 13
unité 12~~~-~-Et apres ?____________.
•)))
Et oui !
Tu m'as quitté done tu es partie, eh oui !
Tu es partie pour refaire ta vie, bah oui !
Refaire ta vie sans moi, tant pis, eh, bah oui !
Tu m'as quitté alors que tu m'avais promis ...
~ Et je pensais que tu étais différent, eh nan !

Je pensais que tu pensais autrement, bah nan !
Je pensais qu'on avait du talent, eh, bah nan ...
Je pensais que tu avais des tripes, que tu
m'aimais vraiment...
Tu vas tout quitter sans regrets, eh ouais !

Tu vas partir a tout jamais, bah ouais !
Tu vas t' en aller pour de vrai, eh, bah ouais !
Tu pars et moi, je perds tout ce qu'il me fallait.
Je ne me ferai plus jamais d'illusion, ah non ?

"' Et t'oublier de toutes fac¡:ons, c'est non !
Voir d'autres choses, d'autres horizons,
nom de nom!
Je voulais que tu sois ma moitié, ma passion ...
On me dit: « <;:a ira mieux demain », c'est bien !

"' On me dit : « <;:a passe mieux si tu tiens »,
c'est bien!
On me dit : « L'amour c¡:a va, c¡:a vient », et,
c'est bien ...
Moi je me dis que tu n' es pas lo in, dans une
-" heure, tu reviens ... (3)
Moi jeme dis que tu n'es pas loin, dans une
heure, on prend le train ...
Moi jeme dis que tu n'es pas loin, dans une
heure, ce sera bien ...
'0 Moi jeme dis que tu n'es pas loin, serre-moi bien!
Tu n'es pas loin, dans une heure ...
Les Ogres de Barback, 2007.
S'en aller
s'en alter= partir
Je m'en vais.
Tu veux t'en aller?
11 s'en est alié. (soutenu)
138
module4
> C'est clair?

{45) Écoutez la chanson des Ogres de Barback et répondez.
l. Que pensez-vous du style de musique ? 5. Comment comprenez-vous « dans une heure
J 2. Quel est le sujet de cette chanson ? tu reviens », « dans une heure on prend le
3. Est-ce une chanson gaie ou triste? Pourquoi? train », « dans une heure ce sera bien»
4. Quels sont les sentiments de l'homme? qu'on entend a la fin de la chanson?
de la femme?
~ Écoutez de nouveau la chanson et répondez: vrai ou faux.

l. La femme a quitté l'homme.
2. L'homme est malheureux et voudrait que la femme reste avec lui.
3. Elle n'a jamais aimé cet homme.
4. Elle ne regrette rien et veut partir pour toujours.
5. L'homme et la femme veulent garder l'espoir de se retrouver.
>Zoom
Lisez ces phrases et choisissez les réponses qui conviennent.

a. Je sais que dans une heure tu reviens.
b. Dans une heure, on prend le train.
c. C'est génial! Avec le TGV, on peut aller de Paris a Strasbourg en seulement 2 heures 20 !
d. Tu as fait tous tes exercices en 10 minutes? Ouh ... Tu travailles vite !
La phrase a signifie :
- Tu reviens une heure avant.
- Tu reviens une heure apres.
La phrase e signifie :
- Le TGV quitte Paris a 2 heures 20.
- Avec le TGV, il faut 2 heures 20 pour aller de Paris a Strasbourg.
Complétez les phrases avec dans ou en.
l. Bon allez, on part tout de suite, pas ..... deux heures !
2. Je ne sais pas ce queje vais faire ..... unan, apres le baccalauréat.
3. Un match de rugby se joue ..... 80 minutes, c'est le football qui Dans- En
se joue ..... 90 minutes ! Je vais partir dans une heure.
4. Mon pere a repeint toute ma cuisine ..... une matinée. Elle a nagé le 200 metres en
5. Le bus devrait étre la ..... cinq minutes, je pense. deux minutes !
6. Vivement les vacances ! On part ..... une semaine en Sicile.
a) Partir, quitter, s'en aller... Faites les associations possibles.

Je vais partir • en Bolivie.
Elle a quitté • de chez lui hiera 8 heures.
Il est parti • aParis.
Il va quitter ·Mario.
Elles s'en vont • la France en décembre.
b) Écrivez trois phrases de votre choix : une avec partir,
une ave e quitter et une ave e s'en aller.

-------~arler (le 1'avenir_ _ _ _ _ _ ____.
> Comment on dit ?
6 Relisez le texte de la chanson. Guelles parties
parlent du passé ? auelles parties parlent de
!'avenir? Relevez les éléments qui le montrent.
~ 7 Écoutez ces personnes et dites si elles parlent

du passé, du présent ou de !'avenir.
1 2!3 14 S 617 8
~:r:~~~f~:s-
ave~~: l
parle de 1
e¡ 1 1 : j
--
LE FUTUR SIMPLE
a) Relisez le texte de la chanson des Ogres de Barback et retrouvez

les infinitifs de chaque forme.
c;a ira mieux demain : ..... ce sera bien : .....
b) Guand est-ce qu'on utilise fa va et fa ira? c'est bien et ce sera bien ?
Observez ces formes au futur simple, puis répondez aux questions.

je dormirai-tu choisiras-il partira-nous parlerons-vous penserez-ils étudieront
l. Comment forme-t-on le futur simple?

2. Quelles sont les terminaisons pour chaque personne ?
{47) Écoutez les titres des informations a la radio et complétez

avec les formes de ces verbes au futur.
décoller: .... . entendre: .... . JOUer: .... .
parler: .... . rencontrer : .... . pouvmr: .... .
expliquer : .....
Complétez la liste.
etre je serai il .... . elles .... .
-+--
avmr
faire
pouvmr
tu .....
-;;----;-----+--
je ferai
il .....
nous aurons
tu .....
vous pourrez
- vous .... .
-,.---
nous ferons
ils ..... _ _
devoir
vouloir
-
je devrai
tu .....
tu .....
on voudra
+----
on ...._. _ _ __
nous .....
aner- •)• . -~-- ------
J 1r_a_
1 _ _ __ elle ..... vous .....
--
vemr tu .... . nous viendrons ils .... .
counr Je .... . tu ..... L elles .... .
--
il faut il faudra
140
2 Complétez cet extrait de roman franc;ais avec les verbes B andme
entre parentheses au futur simple. t
Rien n'a changé dans leur vie. Elle a simplement cinq kilos de Une piece
trop. D'ailleurs, lui aussi s'est épaissi depuis qu'il multiplie les
repas d'affaires, et qu'il n'a plus le temps pour ses soirées de
montée
squash au Country Club. Il a pris du ventre, une petite brioche,
bien installée autour du nombril. Elle sait que <;:a ne (partir) plus.
Il n'y a pas de raison : le nombre de repas d' affaires (etre) pro-
portionnel a la réussite professionnelle de son mari, et Alexandre
est bien parti pour réussir. Alors voila : ils (grossir) et (vieillir)
ensemble, cote a cote; ils (rouler) dans la 806 de fonction sur les
ro u tes radieuses de 1' existen ce.
Blandine LE CALLET, Une Piece montée, 2006.
1 a) Associez les phrases par deux quand elles expriment

Le futur simple
la meme idée.
11 se forme sur l'infinitif:
a. Pas de probleme, il va finir demain. je chanter
b. Il partira a Marseille en mai. tu finir
c. Il termine bientot son travail. il/elle/on sortir
d. Il va certainement cuisiner. nous étudier
e. Ce week-end, il regarde Lyon-Barcelone avec quelques amis. vous pre ndr
f. C'est lui qui préparera le dessert pour la fete de samedi soir. ils/elles lir
g. Il verra le match dimanche apres-midi, c'est sur! sauf pour certains verbes:
h. I1 va bientot aller vivre dans le sud de la France, au soleil. etre lje serai)
avoir lj'aurai)
b) Exprimez ces actions futures d'une autre maniere. pouvoir lje pourrai) ...
Exemple : <;a ira mieux apres l'hiver.
-7 <;a va aller mieux apres l'hiver. Remarque :les verbes en «-re}}
perdent le <<eJJ final lje prendrai,
l . Tu nages a quelle heure demain matin ? il écrira).
2. Bien sur, Pierre sera a l'heure au rendez-vous.
3. Qu'est-ce que vous allez faire pour retrouver un travail?
4. J'irai avec toi voir Nathalie a l'hopital.
5. Tu vas ou samedi soir ?
6. Mais comment on va faire pour trouver cette rue ?
7. Lucie et Paul rentrent tard vendredi?
Parler de l'avenir
Tu viens avec nous, ce soir?
(présent)
Je va is en pa rl er a mes parents.
(futur proche)
14 4 Par groupes de deux, échangez sur vos projets
Quand il fera beau, on ira a la
de vacances. lnterrogez-vous sur les dates, le lieu,
plage. (futur simple)
les visites, les personnes qui accompagnent, etc.
module 4 unité1 2 •141

.....___ _ _ _ _ _Exprimer iles souliaits
Salvl- .Aiko!
Je. 1
1'\ o.i pas oubllé que S.o.Medi 1 nous. &erons
1~ 3 ... J"e +e sou~ai~e un +re-.,tr"es, +res
Joje.ux aol\iiJersa• re . Croi' -1M o~ j 'aimera·,s
heCIVCOVp 'éfre ~~ {>OUf la ~te <:lfVC! fV 0f3QI\I.Sfl.!i,
cke j toi et J'e +rouv~ e¡ ve. e' e.st .hiel\ do mm o.3c::
9u1 on habite av~<¡.i loil' l'un de. l 1autre .
Te. s.ouhoi~ qv 1o.ve..c +C!'s o.mfs 1 vou.1. voos; o.cnu~ie~>
'\u~ VOI.l.l: dan~le~ +oute lo rwit 1
que +u. o.ies
de. bo11nes ~urpri.Se.S et- s:vr~oui-J 9ue +v pa.!>ses
une. fuir~ 1noublio.bl~ .1
~~~ -pelil- c.ade.av o.rrive po-r lo. poste; di~- moi s;,·
l
JE!. Me. Sui ~ t\ot~~.~e o u po.s .. . Al ko 1 e~pe.re
<'¡o' on "CA- Se (.O•r }-ris ~ieol-ol: .. Oui, il faut qv'o"'
.Ce.. vo•e. nes b•enl-o~! Je vovdrais bien aus~ i
~vQir Stép~o.ne 1 il est >~roJmen+ ~~""Pa.l
~e.Ma.nde-lvi quand il es.t l."bre et appe.lle- rnoi
'f'>r qv'on o~o.n lse v" wee~- ~d c1.~ lll~:>i
oo de~ fo¡ . .] oc.cord (
G-ros-set biSES ef- fres boo"e ~o:r~ So.v-r-edi!
:fe pe4\se.rai 0: to,·.
> C'est e la ir?

Lisez la earte de Fabio et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.
l. Aiko est née le 3 mars.
2. Fabio écrit qu'il ne pourra pas venir ala fete.
3. Il veut qu'Aiko s'amuse bien pour sa fete d'anniversaire.
4. Aiko et ses amis vont danser toute la nuit.
5. Fabio a envoyé un cadeau a Aiko.
6. Fabio a envie de revoir bientót Aiko.
7. Stéphane est un ami d'Aiko.
8. Finalement, Fabio va faire une surprise a Aiko et venir a la fete.
> Comment on dit ?
Relisez la carte postale et retrouvez les expressions.

Que dit-on a quelqu'un:
- qui fete bientót son anniversaire ?
- qui va faire une fete?
142
a
17 Adressez des souhaits quelqu'un. Choisissez l'expression qui convient pour chaque
situation.
Exemple: Quelqu'un éternue. ~ A tes (vos) souhaits!
l. Bon appétit ! 4. Joyeux Noel !
a) a quelqu'un qui part travailler. a) le 1er janvier.
b) a quelqu'un qui va manger. b) le 25 déeembre.
e) a quelqu'un qui fait les eourses. e) le 26 déeembre.
2. Bonne chance ! 5. Meilleurs vc:mx!

a) a quelqu'un qui va prendre le train. a) a quelqu'un pour son anniversaire.
b) a quelqu'un qui part diner chez des amis. b) a quelqu'un pour sa fete.
e) a quelqu'un qui a un examen important. e) a quelqu'un le 1er janvier.
3. Bonne année ! 6. A votre santé !

a) a vos amis le 1er janvier. a) a quelqu'un avee qui vous buvez un verre.
b) a quelqu'un qui part dans un autre pays. b) a quelqu'un qui est malade.
e) a quelqu'un qui est malade. e) a quelqu'un qui sort de l'h6pital.
LE SUBJONCTIF Le subjonctif : emploi

La réalisation des actions ou
Relisez la carte de Fabio et complétez ces phrases.
des événements exprimés au
····· etre la. subjonctif est incertaine .
..... vous vous amusiez, que vous dansiez ...
J'espere ..... tres bient6t . Je veux que vous 1ez.
..... qu'on se voie tres bient6t! El le voudrait qu'il
..... revoir Stéphane. On aimerait bien que tu rives
ata grand-mere.
1 Lisez ces groupes de phrases. Dans les phrases b, le verbe 11 faut qu'ils bien.
est au subjonctif. Comment expliquez-vous l'emploi du
subjonctif? Lisez le tablea u Le subjonctif: emploi pour
vérifier vos réponses.
Le subjonctif : formation
a) Vous allez danser toute la nuit.
b) Je souhaite que vous dansiez toute la nuit. Pour écrire le subjonctif avec
je, tu, il 1elle 1on, ils 1elles :
a) On va se voir tres bient6t. - prendre le verbe au présent
b) Il faut qu' on se voie tres bient6t. avec ils : ils pren nent
- enlever -ent : .effi
a) Je sais qu'il viendra demain.
- ajouter -e, -es, -e, ... -ent :
b) J'aimerais bien qu'il vienne demain.
je prenne, tu prennes, il prenne,
... ils prennent
Lisez les tableaux et mettez les verbes proposés a la forme
qui convient. Pour écrire le subjonctif avec
l. - Je voudrais bien que vous (venir) mardi. nous etvous:
- Ave e plaisir, mais il faut queje (voir) si e' est possible. - prendre le verbe au présent
2. - Le professeur voudrait qu' on (apprendre) tout ~a avec nous : nous prenons
pour lundi ... - enlever -ons : nous ~
- Tu ne veux pas qu' on lui (dire) qu' on a déja plein
- ajouter -ions et -iez :
de travail?
nous prenions, vous preniez
- Si, je veux bien que nous lui en (parler).
module 4 unité 12 · 143

2 7 Par groupes de deux, jouez la situation.
Vous rencontrez votre voisin et vous discutez quelques minutes.
Il vous dit qu'il part diner chez des amis et qu'apres ils iront
écouter un concert. Vous posez des questions sur le concert puis
vous expliquez que vous allez passer la soirée chez vos parents
paree qu'aujourd'hui, c'est votre anniversaire.
DEMANDE-LUI, APPELLE-MOI
22 Regardez ces quatre formes extraites de la carte d'anniversaire et répondez.

crois-moi- dis-moi- demande-lui- appelle-moi
a) Dans ces formes, les verbes sont :

au futur simple 1 au présent 1 a l'impératif 1 au futur proche ?
b) Mettez chacune de ces formes au présent. Que pouvez-vous di re

sur la place du pronom ?
e) Quel type de pronom est utilisé dans chaque forme?

Associez.
crois-moi
• pronom complément indirect
dis-moi
demande-lui
appelle-moi • pronom complément direct
2 Lisez le tableau et transformez les phrases : mettez le verbe

al'impératif et remplacez les deux noms soulignés par
le pronom qui convient.
l. Tu te leves. Allez, vite !
2. Vous téléphonerez avos parents le samedi.
3. Tu écris a Line pour lui demander.
4. S'il te plait, tu me donnes ton numéro de portable ?
La place des pronoms a

l'impératif
Dis-moi* ou tu vas.
Dépeche-toi* !
Prenez-le (la, les).
Offrez-lui (leur) un joli cadeau.
Parlez-en avos amis.
* me ette deviennent moi et
toi al'impératif.
144
tache final e
Vous organisez un voyage

de deux semaines en
France avec votre classe.
Par groupes de deux, dis-
cutez. Ou aimeriez-vous
aller? Pourquoi ? Que visi-
terez-vous ? Cambien de
temps resterez-vous ? Et
apres ? Ensuite, discutez
par groupes de quatre et
mettez-vous d' accord sur
un projet commun. Faites
la méme chose par huit et
finalement, tous ensemble,
arrivez a un seul projet de
voyage.
Préparez ensuite tous
ensemble une fiche projet
(jour du départ, modes de
déplacement en France,
lieux visités, durée ... ) et
remplissez-la.
[o] (comme dans mot) et [5] (comme dans mon)
{48) A. a) Écoutez et soulignez le son [o]. B. Complétez.

l. Un kilo de pommes, s'il vous plait ! [o] peut s' écrire : [5] peut s'écrire:
2. Tu t' es levé tres tót ce matin ? «o» exemples: trap, ..... «..... » exemples : .... .
3. Mets-moi beaucoup d'eau, s'il te plait. «..... » exemples : .... . «..... » exemples : .... .
4. Oui, j'ai lu les journaux dans le train. «..... » exemples : .... .
«..... » exemple : .... .
~ b) Écoutez et soulignez le son [5].
l. Hum ... Ils sont bons, tes gateaux, mamie. {50) C. Écoutez et choisissez [o] ou [5].
2. C' est a gauche apres le pont.
1 2 3 4 S 6 7 8
3.
4.
J'espere queje neme suis pas trompée.
Attention, tu vas tomber ! [o] ( mot)__
[5](mon)
~
1 1
l __,-t--t-f-t--t-¡f
module4unité12 •145
MUSIQUE,
FRANCO
FOLIE S
La Rochelle
A
MUSIQUES ...
la musique, l'art essentiel
La musique 74
La littérature, les livres 56
Le cinéma 48
La peinture 11
La danse 11
Le théatre 11 Parmi les arts ci-contre,
quels sont ceux dont vous pouriez
La sculpture 4 le moins vous passer ?
B
Un rapport ala musique lié avant tout au plaisir
C'est vital pour vous 16 Les jeunes lemmes (34%), les jeunes hommes (25%),
les musiciens (29%), ceux qui écoutent beaucoup (30%)
C'est une véritable pass ion 9 Les jeunes (16%), les musiciens (24%), ceux qui écoutent beaucoop (14%)
C'est un plaisir parmi d'autres 40 ~~~~(~(47%),
C'est une fa~on de se détendre 25 Les 35-49 ans (30%)
C'est un passe-temps 7 ~65qu;~·:\1~)demuslque(1 3%) Laque/le de ces phrases décrit
Vous n'aimez pas vraiment 3 ce que vous ressentez
vis-a-vis de la musique ?
e
le style de musique préféré des Fran~ais : la chanson fram;aise
le rock, la pop 21
Canadf ......... !.......... Qu~ ::;
la musique classique (ancienne ou contemporaine) ......_......._..........._
La variété étrangére
Lejau .___oK
les musiques de films 13 La mélodie avant tout
le reggae
les musiques traditionnelles at régionales franctaises
La techno, kts musiques étecb'oniques
Les musiques du monde, la wor1d music
la muslque sud-américaine
~
10
La mélodie et la composition
Les paroles
~~nterpréte
,===r-3
~
E )
Le rap
Le blues
Les instruments utilisés liJ
l'opérette lepramlarcrlt6radanslaplupart
descategoriessoclates(sauflesmoins
l'opéra dlpl6mHetceuxquln' aimentpaslamuslque).
le rytflm'n blues 1
Parmi les types de musique La musique religieuse • Que/ est l'aspect le plus important
suivants, que/ est votre style La musique militaire 4 dans votre appréciation
de musique préféré ? le rai !t de la qualité d'une chanson ?
Source : Étude SACEM réalisée par TNS Sofres sur les pratiques musicales des Fran~ais,
Musique lnfo Hebdo- n°353- 24 juin 2005.
24 Regardez les trois affiches gauche et répondez : vrai, faux ou a

on ne sait pas.
l. «Les Franco Folies » est le no m d'un festival de musique.
2. Les FrancoFolies ont lieu chaque été en France, en Belgique,
au Canada et au Mali.
3. Les FrancoFolies durent trois jours.
4. On peut écouter des chanteurs et des musiciens internationaux.
Description
a
Avoir 19 ans la folie avec Calogero,
Misia, Kassav, Grand Corps Malade ...
Gen re
Scéne Franyaise
Dates
Du 26-07-2007 au 05-08-2007
Lieu
Cana da- 9999 Montréal
Présentation ET VOUS?
19e édition du Festival !
27 Discutez en classe des
De consonance électronique, rack, latine, world, hip-hop,
informations données par
populaire ou plus classique, les musiques de la franco-
les documents A, B et e de
phonie convergent toutes au creur du centre-ville de
la page 146. Etes-vous sur-
Montréal pour la durée de l'événement francofou.
pris par ces résultats ?
Ouelques 900 000 personnes de tous §ges ont participé,
Pourquoi?
a
l'année passée, cette grande célébration de la chanson
d'expression francophone, qui laisse une place de plus
en plus importante aux musiques du monde et aux nou-
veaux courants musicaux.
Plus de 200 spectacles dont 150 gratuits en plein air
seront présentés par des artistes francophones de plus
lnfos pratiques
de treize pays différents.
Tel : 5145257732
Bars : Oui
/1j Rendez-vous sur www.francofolies.com Restaurants : Oui
lf¡fi!/ pour la programmation détaillée Parkings
25 Lisez puis répondez.

l. De quelles FrancoFolies parle cet article ?
2. A votre avis, a quoi renvoient les noms Calogero, Misia, Kassav,
Grand Corps Malade ? Faites une recherche, si vous le pouvez.
3. Quels types de musique est-ce qu'on peut entendre aux FrancoFolies?
4. Trouvez, dans le texte, un mot de la meme famille que FrancoFolies.
S. D'ou viennent les artistes qui participent aux FrancoFolies?
6. Comment est-ce qu'on peut avoir des informations sur
les FrancoFolies ?
26 Observez les documents A, B et e et indiquez dans quelle partie

vous retrouvez les informations suivantes.
D' apres cette étude :
l. Les Fran<;:ais écoutent peu de musique religieuse et ils aiment surtout
la chanson fran<;:aise et francophone.
2. Pour aimer une chanson, ce n'est pas le chanteur qui est le plus
important.
3. Pour la plupart des personnes, la musique est un plaisir comme
un autre. CL~i~
4. Pour beaucoup, la musique est plus importante que le cinéma '1.2. '/.
ou la lecture.
module4 unité 12 • 147
JE PEU RACONTER 1
1 Complétez les phrases avec les verbes de la liste a la forme qui Comptez 1 point par réponse correcte.
convient. Vous avez...
se reposer - se coucher - se lever - se laver - 6 points : félicitations !
- moins de 6 points: revoyez les
Le matin, je ..... vers 6 h 30, je ..... et je prends mon petit-déjeuner. pages 120 et 121 de votre livre et
Ma femme et mes enfants ..... encare un peu, jusqu'a 7 h 30. Le soir, les exercices de votre cahier.
en général, on ..... tót mais hier, des amis sont venus diner a la
maison et je ..... a une heure du matin ! Dur de ..... ce matin a 6 h 30 !
JE X ERROGE D
2 Transformez les questions comme dans l'exemple.
Exemple : Vous avez déjeuné ou ? 2
-7 Ou avez-vous déjeuné ? Comptez 1 point par réponse correcte.
Vous avez...
l. Tu t'appelles comment ? - 6 points : félicitations !
2. Il va partir avec vous ? - moins de 6 points : revoyez la page
3. Et Siam, elle habite ou ? 124 de votre livre et les exercices
de votre cahier.
4. Vous pourriez l'aider?
5. Pourquoi tu pleures ?
6. Elle a bien compris ?
JE PAPER
3 Lisez les informations puis complétez les phrases.
3
Agathe Laura Comptez 2 points par réponse correcte.
Age: 14 ans Age: 14 ans Vous avez...
Taille : 1,60 metre Taille : 1,63 metre - 6 points : félicitations !
Poids: 47 kilogrammes Poids: 51 kilogrammes - moins de 6 points : revoyez les
Adresse: 115, rue Colbert Adresse: 104, rue Colbert
72000 LE MANS 72000 LE MANS
Agathe et Laura sont de grandes capines. Elles ont ..... age et elles
..... beaucoup. Agathe est juste un peu ..... grande que Laura. Pour
le poids, Laura est un peu plus ..... que sa copine. Elles habitent
dans ..... ville et leurs adresses sont juste un peu ..... .
4
JE ER Vous avez ...
4 Choisissez l'élément entre parentheses qui convient pour com- - 2 points : félicitations !
pléter chaque phrase. - moins de 2 points: revoyez la
l. - Ah ! C' est vrai ? Pierre est d' accord avec ce pro jet ? page 132 de votre livre et les
- Oui, quand je lui ai propasé, il m' a répondu:
( « Tu as raison. » 1 « Tu plaisantes ? » 1 « Tu as tort. »)
2. -Ah ! bon, tes parents ne veulent pas ?
-Non, mon pere m' a juste dit:
( « Pas de probleme ! » 1 « C' est parfait. » 1 « Bien sur que non ! »)
148
PARTIE 1 COMPRÉHENSION DE I:ORAL PARTIE 2 COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
M EXERCICE 1 EXERCICE 1
Écoutez le récit de madame Vasseur et remettez ses actions Regardez ces dessins et lisez les descrip-
dans le bon ordre. tions. Associez chaque phrase a
une per-
l. Elle va prendre le bus. 5. Elle regarde la télévision. sonne. Attention, plusieurs phrases peuvent
2. Elle prend le petit-déjeuner. 6. Elle se coiffe. a
correspondre une meme personne.
3. Elle mange au bureau. 7. Elle se repose un peu.
4. Elle se maquille. 8. Elle s'habille.
Ordre: no .....
M EXERCICE2
Écoutez et choisissez la réponse qui convient.
l. Le frere d' Antony est 3. Antony a les yeux
D Philippe. D noirs.
D Ronan. D bleus.
D Richard. D verts.
2. Antony est 4. Le frere d' Antony est e

D plus petit que son frere. D brun. l. Elle aime la discrétion et elle a l' air
D plus grand que son frere. D blond. tres sérieux.
D exactement comme son D on ne sait pas. 2. Elle n'est pas mince, elle aime les cou-
frere. leurs et elle ne porte pas de lunettes.
3. Elle est brune et assez mince.
M EXERCICE3 4. Elle n' aime pas les cheveux courts
Écoutez l'horoscope puis associez chaque signe du zodiaque mais elle adore porter des bijoux et se
a l'affirmation qui lui correspond. maquiller.
l. 11 doit se reposer un peu. 5. Elle déteste le noir et elle n'aime pas
2. 11 passera une tres bonne journée ! les pantalons.
3. 11 n'ira pas tres bien aujourd'hui. 6. Elle aime le sport et s'habille tres sim-
4. 11 faut qu'il parte un peu en vacances. plement.
5. 11 a des soucis au travail mais bientót <¡:a ira bien.
[1essin a e--+
6. Maintenant, <¡:a va mieux.
7. Tout ira bien en amour ...
~rases
8. 11 reve un peu trap mais il fait de jolis projets.
PARTIE ~ DqQDUCTION ÉCRITE
EXERCICE 1
Vous voulez connaltre votre avenir et vous
vous inscrivez sur un site d'lnternet ou vous
pouvez interroger des voyantes. Vous
a. Belier b. Taureau
envoyez une photo de vous, votre message et
une voyante va vous répondre sur votre avenir.
Vous parlez un peu de vous puis vous inter-
rogez la voyante sur ces sujets : votre avenir
professionnel, l'argent, les rencontres et
l'amour. Écrivez votre message.
e. Lion f. Vierge g. Balance h. Scorp10n
150
module4
EXERCICE 2
a) Lisez le message et répondez.
60
Supprimer lndésirable Répondre Rép. a tous Réexpédier lmprimer
De : Irene Pinto <irpinto@gmail.eom>

Date : vendredi 29 février 2008
A : Nerina Fiorelli <funnynoirette@libero.it>
- ----------
Salut Nerina !
Voila bien longtemps que je ne t'ai pas éerit et je viens donner quelques nouvelles. J'ai eu beaueoup de travail ear en plus
de mes eours, j'ai du remplaeer une eollegue qui était malade. Depuis deux mois, j'enseigne done 26 heures par semaine
avee 6 elasses différentes. C'est intéressant mais je n'ai pas beaueoup de temps pour moi. Tout va bien quand meme,
je ne suis pas trop fatiguée et j'aime bien mon travail. Heureusement !!! La semaine proehaine, j'aurai seulement 4 elasses
et moins d'heures de eours paree que ma eollegue va mieux et elle revient. Mais je vais aussi traduire en franc;ais une notiee
qui est en anglais. Je pense que c;a va etre un peu plus long paree que e'est un texte teehnique. Finalement, je ne sais pas
si je vais eneore avoir beaueoup de temps. J'aimerais aller au einéma, a la piseine et voir mes amis un peu plus mais
il faudra eertainement attendre janvier pour queje sois un peu plus tranquille. J'ai assez par1é de moi. Et toi, eomment
c;a va a Rome ? 11 fait beau ? Tu n'as pas trop de travail a l'université ? J'espere que toi et Massimo vous allez bien et
que vous allez bientót venir a Paris pour qu'on se retrouve autour d'une bonne table... Donne-moi des nouvelles !
Je t'embrasse,
Irene
l. Qui écrit ? A qui ? Pour quoi ? 3. Ou habite chacune des deux personnes ?
2. Quel type de relation unit ces deux personnes ?
b) Complétez la grille.
vra1 faux ?
Irene est médecin.
Irene est anglaise. .
Irene a beaucoup de travail de uis d eux mo1s.
Irene va donner plus de cours_Q<!_rce g_ue sa colle ue est malade.
La semaine rochaine, Irene n' aura J2as_Qlus de temps.
Nerina est professeur.
--:-::---:- 1
Nerina est mariée avec Massimo.
Irene a envie de voir Nerina et Mas simo et de manger avec eux. 1
1
PARTIE 4 PRODUCTION ORALE

EXERCICE 2 ENTRETIEN DIRIGÉ EXERCICE EN INTERACTION
Vous avez rencontré une Répondez aux questions de Vous allez bientot partir en voyage au bout du
personne qui vous plait votre professeur. monde pour votre travail. Vous rencontrez un ami
beaucoup. Vous envoyez un qui vous demande ce que vous allez faire exac-
message a votre meilleur MONOLOGUE SUIVI tement. Vous lui répondez et il vous explique que
ami pour lui parler de cette Vous racontez un souvenir lui aussi part bientot en France pour une
personne. Vous la décrivez, d'enfance et votre professeur semaine de vacances. le professeur joue le role
vous parlez de ses goüts et vous pose des questions com- de votre ami.
vous dites pourquoi elle plémentaires.
vous plait beaucoup.
module4 DELF•151
util
P'.
rec1s de phonet1que
,. . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..153
Précis de grammaire .... . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 158
. IIConjugaisons .. . ... . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ....... . . . ... . . . . . . . 166
Lexique plurilingue . . . . . .. . . ... . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . 112
IICorrigés des autoévaluations . . . . . . ... . . . . . . . . . .. . . . .. . . 183
IIITranscriptions .... . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . . . . . . . . .. . ... . . . . . . . . . . . . 184
l llndex des contenus . . . ... . .. .. . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1so
152
.____Précis de phonétique.__________ _
Du son a1' écriture
on entend on écrit exemples
___________[~_]_ ____________ --------------------~-~--~--~-~-~--~---------------------------- --------------~~J?~J?~~--~-~-~-!~-~~~--~-~?.~-~-~:_: ____________ _
___________(~_]_ ____________ ---------------------~--~ -~~-~--?-~ ----------------------------- ----------------~?.~-~~~~--~-f~~-~~~~--~-!!1-~~~~~~! _____________ _
___________(~_]_ ____________ ----------------------~-::-:-~-~ -~-~~------------------------------ ------------------~-~~~-~~-~!_::-:_~-~!-~~~-:-:-_ E~~~~~----------------
___________ [~)_____________ ------------------~-:-:- -~-::-:-~~-:-:---~~--------------------------- -------------~~~~---:-: _f~~-~~~~-:-:---~~~~?.~__-:-: _~-~!E:~------------
__________ [~_1 ___________ -------------------~-~-~-~~-:-:---~--------------------------- ------------------------~-~~E~-~--~~-~~-::-:-~~-----------------------
___________(~_1 ____________ -----------------------~-~ -:-:--~-~ ------------------------------- -------------------------------~-~-~ -:-:-_ ::~~-----------------------------
___________ _[_~] __________________________________i__~_~_:-:-_ X_-:-:_~----------------------------- ________________ !!!~__-:-:_~-~-~~~---:-:-~-~~Y.~~~~---:-:_?.~~~---------------
___________ (~_1 _________________________________?._:-:-__?_?__:-:-__~----------------------------- ------------------~~~}-~_:-:-__~-~~-?_?.!_:-:-__~~!~~~----------------
___________[~] ____________________________?._:-:-__?__-:-:_~~-::-:-~-~-~ ------------------------ ----------~-?.~_::-:_~~?.!~-~-!~-~~~-~~-<:-~!_:-:-__~_l!:~e~~~---------
-------------------------~---:-: -~---------------------------------- ---------------------------------~~_1__-:-: _~-~~--------------------------------
___________[y_l_ ____________
___________[~_L _____________________________?_~_:-:-__?_~_:-:-__<:_?.~-------------------------- -------------------------~-?-~g~_:-:-__?_~_:-:-__':1-_?_~!_______________________ _
in - im - ain - aim - ein fin - simple - copain - faim - peinture
[E] yn- ym- un - um syntaxe- sympa- brun- parfum
en- (i)en examen- bien
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
__________ _[_~_] ____________ --------------~-1_1:-~-~~--:-:-~~-::-:-~-~---------------------- ____________?.~_<:_l_l:g~-~-!~~e~_:-:-__~?_f~~~---:-:_!.t:~e~-----------
__________ _[~_1 ___________________________________?_~_:-:-__?_~------------------------------- -------------------------------~~-1_1:-~_?_?_~------------------------------
[ j] 1-y hier - yeux
i + 1 ou i + 11 travai1 - travaille
__________ [~:]_ _______________________________ ?.~__-:-:_~!_::-:_'!!_ _________________________________________________ _?_~~-:-:---~~_i__-:-:_'!!.~~~~-~!:1-~--------------------
__________ L~l ____________ ------------------------~--(~--~)_______________________________________________________________________ }_~~-------------------------------------
__________ 1~1 ____________ -----------------------------~------------------------------------- ----------------------------------~?.?)_?_~~--------------------------------
__________ l~l ____________ -----------------------------~------------------------------------- -------------------------------------~~~-~------------------------------------
___________ [K]_ ____________________________________ .f.:-:-_E~--------------------------------- ------------------------------~~!-~ -~-_1?-~~~?. ___________________________ _
___________[g] _____________________________________8_ ::-:_g~--------------------------------- ___________________________ g~~~---:-:-~_i_~_1_?_g~_t: _________________________ _
__________ l~] ____________ -----------------~-~ -~-:-:-__9~_::-:_~-~ ------------------------- ------------------~~f~_:-:-_~!-~?.-~..sl~~-:-:-__~?_?.~_<:_1_~-----------------
___________[_l] _________________________________________ }______________________________________ --------------------------------------~~~~-------------------------------------
__________ [~1 _______________________________________ !?______________________________________________________________________ !!1_':1-_~~~-~--------------------------------
__________ l!:] ____________ -----------------------------~------------------------------------- ____________________________________ !1:?.~~-----------------------------------
__________ Lr_l _______________________________________8_~------------------------------------ ___________________________________g~g~~~----------------------------------
__________ lp] ________________________________p__~-~--(::_~2----------------------------- _____________________________e~g~-~-~~-~~~~----------------------------
___________ [~1 ____________ -----------------------------~------------------------------------- --------------------------------------~!!~------------------------------------
sa1ut - adresse - centre -
[S] s- ss- e- <;:- t ( + -ion)
---------------------------- -------------------------------------------------------------------- _________________________ g~~~-?_~_:-:-__~~!~~-~~~------------------------
__________ _[~1 ____________ -----------------------~--~ -~--~ -~------------------------------- ------------------~~g~~~?-~.::-:-~9-~~-:-:---~~!~~~-----------------
__________ lf.J ____________ -------------------~_1:--~-~-~-:-:--~~~--------------------------- -------------~_1:_?_~?.!~!_::-:_~?.~-~P_?.~~g_::-:_~~~-~~~-----------
___________[3] __________________________________ g_~_g_t:_:-:-_ )_______________________________________________i_~~g!!_l:~__-:-:_!!1_':1-_l_l:g~?_~_~ _:-:-_j_~?_~~--------------
___________ lü _____________________________________ !__~.!~---------------------------------- --------------------------------~~~-~~-~-~-~~------------------------------
___________[::] _____________________________________ ::_:-:-_::!_ _________________________________ ------------------------------~-~!~-~-~~g_?_l_l: ___________________________ _
[ks] ce - xc - x accepter - excellent - exp1iquer
----------[g;"j·---------- -----------------------------~ --------- - --------------------------- ----------------------------------~~~;;;-pi~ --------------- - ----------------
pré cis de phonétique • 153

~·~ ... ~~ ~ • ="" .7~ ~ ~- ""."' ~ ~ , =c-e...-"" --- ~""' ~ ~ ~ ·~F""'"""""' ----~~: ~ ·~ ·'!it~~- ji ~ • ...,-~~-~-w:·"'"
' '
' "
Prononciation : les voyelles
[i] langue bouche souriante,

ex: joli tres en avant ~ presque fermée
[y] langue bouche presque

ex: salut tres en avant fermée, arrondie
[e] langue bouche

ex: étude en avant ~}' peu ouverte
[é] langue
~
bouche ouverte
ex: faire en avant
[a]
ex: la
langue
en avant
e bouche
tres ouverte
[a]
ex: le
langue
en avant e bouche
peu ouverte
[ce] langue bouche ouverte,

ex: neuf en avant arrondie
[0] langue bouche un peu

ex: bleu tres en avant ouverte, arrondie
[J] langue un peu bouche ouverte,

ex: pomme en arriere arrondie
[o] langue bouche ouverte,

ex: mot en arriere tres arrondie
bouche peu
[u] langue
ouverte,
tres en arriere
{o
ex: JOUr tres arrondie
[E]
~
langue bouche ouverte,
ex: vin en avant souriante
[a] Z-.
~
1 langue un peu bouche tres
ex: dans en arriere ouverte, arrondie
bouche peu
[5] langue
ouverte,
ex: pont en arriere
tres arrondie
154
Prononciation : les consonnes
La pointe de
la langue est
[t] Les cardes vocales t, terre,
en contact avec
ne vibrent pas. th thé
la pointe des dents
du haut.
La pointe de
la langue est
[d] Les cardes vocales
en contact avec d donne
vibren t.
la pointe des dents
du haut.
Les deux levres sont

Les cardes vocales p, pe re,
[p J en contact, puis se
ne vibrent pas. b (+s) absolument
séparent.
Les deux levres sont

Les cardes vocales
[b J en contact, puis se b boire
vibren t.
séparent.
La langue est
en contact avec e, k, écrire, kilo,
Les cardes vocales
[k J les dents du bas. qu, eh, quel, technique,
ne vibrent pas.
Le dos de la langue X taxi
est relevé.
La langue est
g, regar de,
en contact avec
Les cardes vocales gu, dialogue,
les dents du bas.
[g] vibren t. X, exerClce,
Le dos de la langue
e second
est relevé.
précis de phonétique • 155

Les dents du haut

sont légerement Les cordes vocales f, en fin,
[fj en contact avec ne vibrent pas. ph pharmacie
la levre du bas.
Les dents du haut

sont légerement Les cordes vocales V, env1e,
[V] en contact avec vibren t. w wagon
la levre du bas.
S, SS, sortir, passer,

La pointe de e,~' place, gan;:on,
Les cordes vocales
[s] la langue est
ne vibrent pas.
t(+ -ien, patient,
en bas. -ion), relation,
X taxi
z, magazme,
La pointe de
Les cordes vocales S, rose,
[z] la langue est
vibren t. X deuxieme,
en bas.
exerCice
La langue est eh, dimanche,

Les cordes vocales
[S] en haut, assez
ne vibrent pas.
sh, shampoing,
en avant. seh schéma
La langue est g, 1magme,

Les cordes vocales
en haut, assez ge, mangeons,
vibren t.
en avant. J jambe
La pointe de
la langue vient
[1] lit
se coller en haut
et en avant.
156
La pointe de
la langue est
en bas et en avant,
en contact avec r mere
les dents d'en bas.
La langue ne bouge
pas.
Les deux levres Un pe u d' air pass e

[m] sont en contact. par le nez.
m mons1eur
La langue est
en contact avec Un pe u d' air pass e
[n J n fin ir
la pointe des dents par le nez.
du haut.
La langue est
en contact avec
Un peu d'air passe
[p] les dents du bas.
par le nez.
gn gagner
Le dos de la langue
est relevé.
1, mieux,
La langue est
y, yeux,
en avant et en bas. La bouche est
[i] Le dos de la langue arrondie.
i+l travail,
ou
est relevé.
i + ll filie
La langue est
en bas et tres en
La bouche est u (+i), nuit,
[tl] avant. Le dos
arrondie. u (+é) buée
delalangue
est un peu relevé.
La langue est ou, oui,

La bouche est
[w] tres en arriere
arrondie.
01, toi,
et le dos est relevé. w week-end
précis de phonétique • 157

__ Précis de grammaire~-------
rALPHABET
> page: 13
l.
A, B, C, D,E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W,X, Y, Z
a, b, e, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
a,, ~' c::-, eL, e., ~' ~' l, .(,, J' l, ~' '11\,' rrv, o-, f'' 't' >v, ~, t, u-, ""' 'ill', 'L, O' ~
2. Épeler
-l'accent aigu (é): répéter --7 R-E accent aigu-P-E accent aigu-T-E-R
-l'accent grave U~-a - u) : pere --7 P-E accent grave-R-E
- 1'accent circonflexe (e, a, ó, u, i) : etre --7 E accent circonflexe- T-R-E
-le tréma (e, ü, 1) : Sa'id --7 S-A-I tréma-D
-la cédille: fran<;:ais --7 F-R-A-N-C cédille-A-I-S
- l'apostrophe : e' est --7 C-apostrophe- E-S-T
LES DÉTERMINANTS
Ils s'accordent en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu'ils déterminent.
l. L' article
> défini: pages 52, 71, 72
> indéfini: pages 52, 72, 104
> contracté: pages 31, 86, 87, 107
> partitif: pages 71, 72
SINGULIER PLURIEL
masculin féminin masculin féminin
le pere la mere les gar<;:ons les fllles
article défini
l'ami l'amie les amis les amies
un copam une copme des gar<;:ons des filles
article indéfini *
un am1 une am1e des amis des amies
(a + article)
au cinéma a la piscine
a1'ªéroport a l'~cole
article défini contracté aux Jeux olympiques aux toilettes
du cinéma de la piscine
(de + article)
de l'aéroport de l'école
du pain de la salade
article partitif*
de l'argent de l'eau
*Attention ala forme négative: pas... de (d')
- Tu as des enfants ? - Tu veux de l'eau?
- Non, je n'ai pas d'enfants. -Non merci, pas d'eau.
2. Le démonstratif
> page 106
SINGULIER PLURIEL
masculin féminin
ce livre cette lampe ces livres - ces lampes
cethomme cette amie ces hommes - ces amies
158
3. Le possessif
> pages 22, 36
SINGULIER PLURIEL
masculin féminin masculin féminin
(un livre) (une lampe, une amie) (un copain) (une copine)
. .
je mon livre ma lampe monªm1e mes copams - mes copmes
tu ton livre ta lampe ton ªmie tes copains - tes capines
son livre
. .
il /elle sa lampe son ªmie ses copams - ses copmes
notre livre notre lampe
. .
nous nos copams - nos copmes
votre livre votre lampe
. .
vous vos copams - vos copmes
ils 1 elles leur livre leur lampe leurs copains - leurs capines
4. L'interrogatif
> pages 22, 60, 61
SINGULIER PLURIEL
MASCULIN Quel est ton nom ? Quels sont tes loisirs préférés ?
FÉMININ Quelle est ton adresse ? Quelles sont tes activités préférées ?
5. Les nombres
> pages 15,25,26,32,33
1 un 14 quatorze 60 soixante
2 deux 15 qumze 70 soixante-dix
3 trois 16 se1ze 71 soixante et onze
4 quatre 17 dix-sept 80 quatre-vingts
5 cmq 18 dix-huit 82 quatre-vingt-deux
6 SlX 19 dix-neuf 90 quatre-vingt -dix
7 sept 20 vingt 92 quatre-vingt -douze
8 huit 21 vingt et un 100 cent
9 neuf 22 vingt-deux 101 cent un
10 dix 23 vingt-trois 113 cent treize
11 onze 30 trente 1000 mille
12 douze 40 quarante 1018 mille dix-huit
13 treize 50 cinquante 1571 mille cinq cent soixante
et onze
1000000 un million
précis de grammaire • 159

LES NOMS
l. Le genre (masculin ou féminin)
> page 52
MASCULIN FÉMININ
on ajoute « e» un am1 une am1e
::eu-r·¡·::eii-se______________________________________-----uil·s-er:ve·ü¡:------------------------------ ----------üne-serveiise__________________ _
::eii_r_/-::ríce _______________________________________-----ui-i-Clliect:eür___________________________ ----------iiile-aíreeirrc-e·----------------
~~~z:~~!~::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::~~::§9:~~:~~8~!::::::::::::::::::::::::: ::::::::::~~~:§:~~~~~:s.~~~:::::::::::::
méme nom _________________________________ -----:un_··hüillille
n:üffi-a!Héreilt un secrétaire une secrétaire
_____________________________ ----------ün:e-fé_
ill_ille_____________________ _
2. Le nombre (singulier ou pluriel)

> page 52
SINGULIER PLURIEL
-º~--~jº-~~-~--~~-~-~~-------------------------------- -----~Q-~A~~~------------------------------------ __________1.~~-n~~-~-~--------------------------
.:~~~-:7-.-:~ª_l:l_~--------------------------------- -----~Q-~~9:~ª_1:1·------------------------------ ________ __g~~-~ª9:~ª_1:1~--------------------
.:~!..7.. ~-ª_1:1~------------------------- -------------- ______l:lQj_Q.':lXD.ªL ______________________________________g~~j_<?..':lXD.ª~------------------
.:~.l:l._:7_::~.':1~------------- ------------------------ ______l:lQ_~h~~~_l:l_________________________________________g~~ -~h~-~~_1:1~--------------------
mots terminés par « s » ou « x » un pays des pays
-7 pas de changement un choix des choix
3. Les noms de pays, de régions et de villes

> pages 21, 107
Noms de villes: pas d'article Paris est la capitale de la France.

Aiko habite a Paris.
Il est né au Portugal.- Tu viens du Portugal ?
Noms de pays ou de régions: article défini J'habite en France. - Il vient de France.
le Portugal, la Pologne, l'Italie, les États-Unis Tu travailles en Italie ? - Je reviens d'Italie.
le Languedoc, la Provence, 1'Auvergne Vous partez aux Philippines ? - Paul arrive des
Philippines.
LES ADJECTIFS
> pages 15, 21, 69, 104
l. Le genre (masculin ou féminin)
MASCULIN FÉMININ
-º~--?:Í!?.~~~-~~--~-!?________________________________g~?;~_g_::-:_~~p~g_~º-~-~--<=-~~-?:~!:1: _______________________g~?:~.1.~.::-:-~~p~g_~º-~~-~--~_1:1}?.?;~!:1:~ -------------------
adjectifs terminés par « e » dróle- moderne - sympathique dróle - moderne- sympathique
-7 pas de changement
-~-er - ¡ · :: ~re·--------------------------------------- ··-¡;-reffi1e:r·=-c:hé_r_________________________________________ --- - ·¡;-reffil.~:re · = - ai·~-r-e·------------ - ------------------------------
-~re-il· 7 - ::1eilii_é _________________________________ --·¡n:rü-rffia11cré·ii·=-11a:n-e·ii·------------------------- ----·¡n_-rü-rffia11é:ré·iin:e·:.:.-·¡i-aiieilii_é_______________________ _

-~-e:u;c· ; · ::eü-5-e·--------------------------------- ---a:iTiülirei.i:X-:.:.-lieü-reliX_____________________________ ________________________________ _
-----a:illülirei.ise - ~ - heüreuse
-~c;ii· T -~0-iin:e ·--------------- - ----------- - ----- --·t;c;ii·------------------------------------------------------------- -----t;üiin:e·---------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------ - - - - - - -- - ----- - - ----------------------- - --------------------------------------~~~
-if 1 -ive sportif sportive

·a-éi)_é_c_üi-Jif'Mr-en:i·----------------------- --·n_c;ü~é-a-ii· ~ - b-eaii- ~ - ~ie-ü:x · ·--------- - - - --------- -----n.-üü~eiie · ~ -belie · :.:.·-~ieilie _____________________________ _
160
2. Le nombre (singulier ou pluriel)
Le fonctionnement est le méme que pour les noms :
Il est gentil. -7 Ils sont gentils.
Elle est libanaise. -7 Elles sont libanaises.
Il est génial. -7 Ils sont géniaux.
Il est amoureux. -7 Ils sont amoureux.
LES PRONOMS
l. Sujets
> pages 14, 23, 30, 31,34
je parle nous parlons
Anne parle
tu parles vous parlez
elle parle
il 1 elle 1 on parle ils 1 elles parlent
2. Forme tonique
> page 49
toi lui elle

eux elles
On utilise ces pronoms
- pour renforcer le pronom sujet :
Mon frere a 20 ans et ma sceur a 18 ans. -7 Lui, il a 20 ans et elle, elle a 18 ans.
- apres une préposition :
Tu viens chez moi ?
Moi, je vais avec eux.
3. Réfléchis
> pages 120, 121, 144
jeme lave
tu te laves Lave-toi!
il 1 elle 1 on se lave
nous nous lavons
vous vous lavez
ils 1 elles se lavent
4. Compléments directs
> pages 59, 72, 98, 144
Il regarde Anne, il aime Anne. -7 Illa regarde, ill'aime.

(regarder quelqu'un, aimer quelqu'un)
Il me regarde, il m'aime. Regar de- moi !
Il te regarde, il t'aime.
Ille regarde, ill'aime. (Paul, le gáteau)
Illa regarde, ill'aime. (Anne, la tarte)
Il nous regarde, il nous aime.
Il vous regarde, il vous aime.
Illes regarde, illes aime. (ses fils, les gáteaux)
Illes regarde, illes aime. (ses filies, les tartes)
5. Compléments d'objet indirect
> pages 98, 144
Elle parle a Pierre et elle offre un cadeau a Pierre. --7 Elle lui parle et elle lui offre un cadeau.
(sourire a quelqu'un, offrir quelque chose a quelqu'un)
Elle me parle et elle m' offre un cadeau. Parle-moi!
Elle te parle et elle t' offre un cadeau.
Elle lui parle et elle lui offre un cadeau. (a Paul)
Elle lui parle et elle lui offre un cadeau. (a Marie)
Elle nous parle et elle nous offre un cadeau.
Elle vous parle et elle vous offre un cadeau.
Elle leur parle et elle leur offre un cadeau. (a ses fils)
Elle leur parle et elle leur offre un cadeau. (a ses filles)
6.En
> pages 93, 123, 144
a) Remplace un nom précédé d'une expression de quantité : b) Remplace des compléments introduits par de :
-Vous voulez du café ? - Tu as parlé de ce probleme avec tes parents ?
-Non merci, je n'en bois pas. - Oui, on en a parlé hier soir.
-Tu as assez d'argent pour le mois? -Vous avez envie d'une bonne glace ?
-Non, je n'en ai jamais assez! - Oh oui, bonne idée, j' en ai tres envie !
- Tu as combien de freres ? - Qu' est -ce que tu penses de cette idée ?
- Je n'en ai pas. Et toi? - Moi? Euh ... Je n'en pense rien.
- Moi, j' en ai deux.
7.Y
> pages 106, 144
Pour exprimer le lieu :
- Il habite a Paris ? - Le professeur est dans la classe ?
-Non, ses parents et sa sceur y habitent encore. -Non, j'ai regardé, il n'y est pas.
Lui, il est a Angers.
8. La place des pronoms compléments

> pages 59, 72, 93, 98, 106, 123, 144
a) Avec un verbe au présent: b) Avec un ver be al' impératif:
- Tu téléphones a Paul ce soir ? - Je peux regarder tes photos ?
- D'accord, je lui téléphone. 1 Non, je ne lui téléphone pas. - Oui, regarde-les ! 1 Non, ne les regarde pas!
e) Avec un verbe au passé compasé: d) Avec plusieurs verbes:
-Vous etes allée au Portugal ? - Il a pu parler du probleme ?
- Oui, j'y suis allée en mai dernier. 1 - Oui, il a pu en parler. 1 Non, il n'a pas pu en parler.
Non, je n'y suis jamais allée.
9. Relatifs
> page 97
qui sujet
--<ilie é_ct ____________________ Tu connais la filie qui parle avec Mathieu ?
_________________________ --c:üilliJiéilleili-J;ü'b}et-críi-_ -- te--firiii--<ilie -} ;a-í _ Vli _ h._íer -esTti--~-s - 'beali.-------- - -----------------------
--üil ___________________________ --c:üilliJiéilleilTJe-iíé_ü_________________________________ ---k -ii;a1ill_é__pas-heaücüüiJ-ie--Ciiiai--üer-üii--ene-lla51ie:-------
162
LA OUANTITÉ
> pages 71, 119, 122, 123
peu de Il a peu de choses a raconter.

un peu de Vous avez un peu d'eau, s'il vous plait?
assez de + no m Je n'ai pas assez d'argent pour partir en vacances.
beaucoup de J'ai beaucoup d'amis en Amérique.
trop de J'ai trop de travail, je suis fatigué.
un paquet de Je voudrais un paquet de café, s'il vous plait.

une bouteille de Une bouteille d'eau, s'il vous plait!
une kilo de + no m Donnez-moi un kilo de tomates.
une tasse de Tu veux une tasse de thé ?
etc.
peu de
un peu de Je dors tres peu en ce moment.
ver be + J' aime beaucoup Maria Cristina.
assez de
etc.
peu
un peu
assez Je suis un peu triste.
+ adjectif Il est tellement sympa !
tres
+ adverbe C' est tres bien.
Sl
tellement
trop
LA PHRASE
l. La phrase négative
> pages 20, 82, 88, 96
ne ... pas Elle ne peut pas venir avec nous.

ne ... plus Je n'ai plus faim, merci.
ne ... jamais Elle n'a jamais visité notre pays.
ne ... nen Je n'ai ríen dit.
ne ... personne Je n'ai vu personne dans le magasin.
2. La phrase interrogative
> pages 22, 61, 62, 124
langue standard (surtout a l'oral) -Tu viens? -Oui.

langue standard - Est-ce que tu viens? -Non.
langue soutenue - Viens-tu?
- "ia"ñiüe - 5ianda-a - (5t;;-¡c;-u·i · a--Pa~ai) -- ---=-- -.:rli -~eli~ - qüüi _ Y __________________________ ----------------------------------------------------------------------------------
zangue standard - Qu'est-ce que tu veux? - Je voudrais un café, s'il te plait.
langue soutenue -Que veux-tu?
-"ia"ñiüe-5"iii11Ciard--(5üriaüi _a_z'aralT---= -tii·-;¡;,--m--<ilii_?_____________________________ ---------------------------------------------------------------------------------
zangue standard - Qui est-ce que tu as vu? - Alex.
langue soutenue - Qui as-tu vu?
l. - Tu pars quand ?
2.- Elle s'appelle comment?
langue standard 3.- Il va ou?
(surtout a l'oral) 4. - Pourquoi tu pleures ?
5. -Vous avez cambien d' euros ?
l. - Quand est -ce que tu pars ? l. - Je pars dimanche.

2.- Comment est-ce qu'elle s'appelle? 2.-Laure.
langue standard 3.- Ou est-ce qu'il va? 3.- A Lyon pour voir sa mere.
4. - Pourquoi est -ce que tu pleures ? 4. - Paree que j' ai des problemes.
5. - Cambien d' euros est-ce que vous avez ? 5.- Euh ... 250 euros.
l . - Quand pars-tu?
2.- Comment s'appelle-t-elle?
langue soutenue 3.- Ou va-t-il?
4.- Pourquoi pleures-tu?
5.- Cambien d'euros avez-vous?
3. Con6tructions impersonnelles
> pages 46, 94, 95, 140
11 y a est toujours a la Je personne du singulier. 11 faut est toujours a la Je personne du singulier.

Il y a du monde dans ce café ! Il faut partir avant 9 heures.
Il n'y a pas de probleme ! Il ne faut pas faire de bruit.
Est-ce qu'il y a des toilettes ici, s'il vous plait? Il faudra attendre un peu.
LES TEMPS
l. Le présent
> pages 14, 23, 30, 32, 34, 36, 47, 49 ...
On l'utilise
-le plus souvent pour parler d'un événement ou d'une action quise déroulent maintenant:
Je suis fran<;ais et j'habite a Marseille.
- pour parler d'une action ou d'un événement futur: Il arrive demain.
Formation: voir les tableaux de conjugaisons, pages 166 a 171.
2. L'impératif
> pages 13,84,85, 120,121,144
On l'utilise pour
- donner un ordre ou un conseil : Tourne a droite, continue tout droit.
- exprimer l'obligation: Taisez-vous, et travaillez!
- interdire : Ne faites pas trop de bruit, s'il vous plait.
Formation : voir les tableaux de conjugaisons, pages 166 a 171.
3. Le futur proche
·> pages 35, 141
On l'utilise pour parler d'une action ou d'un événement qui vont se dérouler dans le futur.
Formation : verbe aller au présent + verbe a l'infinitif
Ce soir, je vais aller au restaurant avec Marion. Nous allons bient6t partir en vacances.
164
4. Le futur simple
> pages 140, 141
On l'utilise pour parler d'une action ou d'un événement qui vont se dérouler dans le futur.
Formation : verbe a l'infinitif + terminaisons du futur (-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont)
Je t' écrirai de jolíes cartes postales.
Verbes aconstruction particuliere :
. . .
etre : je serai... pouvoir: je pourrai .. . sav01r : Je saura1. .. tenir : je tiendrai ...
avoir: j'aurai... vouloir: je voudrai .. . faire : je ferai. .. envoyer : j'enverrai ...
aller : j'irai... devoir : je devrai ... venir : je viendrai ... voir: je verrai ... , etc.
5. Le passé composé
> pages 50, 51, 87, 121, 134
On l'utilise pour parler d'une action ou d'un événement passés.
Formation: verbe avoir ou etre· +participe passé du verbe
Ils ont eu peur. - Ils sont allés chez Antoine. - Ils se sont levés tard ce matin.
*Verbes quise conjuguent avec etre au passé compasé : aller, venir, retourner, entrer, sortir,
arriver, partir, naitre, mourir, monter, descendre, passer, tomber, rester, apparaitre, ainsi
que les verbes de la meme famille (devenir, remonter... ) et tous les verbes pronominaux
(se laver, se lever, etc.).
Attention ! Si le ver be au passé compasé est conjugué avec etre, le participe passé s'accorde
en genre et en nombre avec le sujet : Pierre est parti au Caire. - Sylvie est partie avec son
amie. - Elles sont parties a 9 heures. - Les enfants sont partis a la piscine.
6. L'imparfait
> pages 133, 134
On l'utilise pour
- parler d'une action ou d'un événement quise déroulent dans le passé:
Il faisait froid et le train était en retard.
- exprimer une habitude passée : Quand elle travaillait a París, elle prenait le train a 7 heures
tous les jours. Elle prenait le métro puis un bus et elle arrivait au bureau a 9 heures.
Formation: on supprime -ons du verbe conjugué ala Jre personne pluriel (nous) du présent
puis on ajoute les terminaisons de l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)
(nous finissons -7 finisseHS -7 je finissais, etc.) Sauf etre -7 j'étais, nous étions.
7. Passé composé ou imparfait?

> page 134
Quand deux faits sont simultanés, on peut trouver les deux temps :
Jeme promenais sur les bords de la Loire quand je l'ai rencontré.
On ne sait pas quand la « promenade au bord de la Loire » a commencé, ni cambien de temps
elle a duré, alors que la « rencontre » s'est déroulée a un moment précis de cette « promenade »,
et est achevée. L'imparfait présente des actions ou des états non terminés ou sans limites précises
dans le temps ; le passé compasé présente des actions ou des états terminés ou avec des limites
précises dans le temps.
Autrement dit, l'imparfait décrit le décor; le passé compasé place l'action au premier plan.

_ _conjugaisons______________.
ETRE
présent impératif passé compasé imparfait futur
. .
Je SUlS j'ai été j' étais Je sera1
tu es SOIS tu as été tu étais tu seras
il/ elle/ on est il/elle/on a été il/elle/on était il/elle/on sera
nous sommes soyons nous avons été nous étions nous serons
vous etes soyez vous avez été vous étiez vous serez
ils/elles sont ils/elles ont été ils/ elles étaien t ils/elles seront
AVOIR
., . ., . ., .
)al J a1 eu j'avais J aura1
tu as tu as eu tu avais tu auras
il/ elle/ on a il/elle/on a eu il/elle/on avait il/elle/on aura
nous avons ayons nous avons eu nous av10ns nous aurons
vous avez ayez vous avez eu vous av1ez vous aurez
ils/elles ont ils/ elles ont eu ils/elles avaient ils/elles auront
Verbes en -er
Verbes réguliers en -er: PARLER [aimer, regarder, écouter]
je parle j'ai parlé je parlais je parlerai
tu parles parle tu as parlé tu parlais tu parleras
il/elle/on parle il/elle/on a parlé il/ elle/ on parlait il/elle/on parlera
nous parlons parlons nous avons parlé nous parlions nous parlerons
vous parlez parlez vous avez parlé vous parliez vous parlerez
ils/elles parlent ils/elles ont parlé ils/elles parlaient ils/elles parleront
Verbe irrégulier en -er: ALLER*

.,.
Je vais je suis allé (e) j'allais J 1ra1
tu vas va tu es allé (e) tu allais tu iras
il/elle/on va il/elle/on est allé(e)(s) il/elle/on allait il/elle/on ira
nous allons allons nous sommes allé(e)s nous allions nous 1rons
vous allez allez VOUS etes allé( e) (S) vous alliez vous 1rez
ils/elles vont ils/elles sont allé(e)s ils/ elles allaien t ils/elles iront
Verbes irréguliers en -er: ACHETER (e --7 e) [amener, emmener .. .]

j'achete j'ai acheté j'achetais j' acheterai
tu achetes achete tu as acheté tu achetais tu acheteras
il/elle/on achete il/elle/on a acheté il/ elle/ on achetait il/ elle/ on achetera
nous achetons achetons nous avons acheté nous achetions nous acheterons
vous achetez achetez vous avez acheté vous achetiez vous acheterez
ils/elles achetent ils/elles ont acheté ils/ elles achetaien t ils/elles acheteront
* Tous ces verbes utilisent etre au passé compasé. Dans les formes verbales avec etre, quand on signifie nous,
le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec les personnes représentées.
Ma sceur et moi (féminin), on est parties tót.
166
Verbes irréguliers en -er: PRÉFÉRER (é --7 e)
présent impératif passé composé imparfait futur
je préfere j'ai préféré je préférais je préférerai
tu préferes préfere tu as préféré tu préférais tu préféreras
il/elle/on préfere il/ elle/ on a préféré il/elle/on préférait il/elle/on préférera
nous préférons préférons nous avons préféré nous préférions nous préférerons
vous préférez préférez vous avez préféré vous préfériez vous préférerez
ils/ elles préferent ils/elles ont préféré ils/ elles préféraient ils/elles préféreront
Verbes irréguliers en -er: COMMENCER (e --7 !f)

je commence j' ai commencé je commens;ais je commencerai
tu commences commence tu as commencé tu commens;ais tu commenceras
il/elle/on commence il/elle/on a commencé il/elle/on commens;ait il/elle/on commencera
nous commens;ons commens;ons nous avons commencé nous commencions nous commencerons
vous commencez commencez vous avez commencé vous commenciez vous commencerez
ils/elles commencent ils/elles ont commencé ils/elles commens;aient ils/elles commenceront
Verbes irréguliers en -er: MANGER (g --7 ge) [bouger, changer, voyager]

., . , o o o o
Je mange J a1 mange Je mangea1s Je mangera1

tu manges mange tu as mangé tu mangeais tu mangeras
il/ elle/ on mange il/ elle/ on a mangé il/elle/on mangeait il/elle/on mangera
nous mangeons mangeons nous avons mangé nous mangions nous mangerons
vous mangez mangez vous avez mangé vous mangiez vous mangerez
ils/elles mangent ils/elles ont mangé ils/elles mangeaient ils/elles mangeront
Verbes irréguliers en -er: APPELER (j'appelle, nous appelons) [épeler, rappeler]

j'appelle j'ai appelé j'appelais j'appellerai
tu appelles appelle tu as appelé tu appelais tu appelleras
il/elle/on appelle il/elle/on a appelé il/elle/on appelait il/elle/on appellera
nous appelons appelons nous avons appelé nous appelions nous appellerons
vous appelez appelez vous avez appelé vous appeliez vous appellerez
ils/elles appellent ils/elles ont appelé ils/ elles appelaient ils/elles appelleront
Verbes irréguliers en -er : PAVER [essayer]

je paie/paye j'ai payé je payais je paierai/payerai
tu paies/payes paie 1 paye tu as payé tu payais tu paieras/payeras
il/elle/on paie/paye il/ elle/ on a payé il/elle/on payait il/elle/on paiera/payera
nous payons payons nous avons payé nous payions nous paierons/payerons
vous payez payez vous avez payé vous payiez vous paierez/payerez
ils/elles paient/payent ils/elles ont payé ils/elles payaient ils/elles paieront/payeront
conjugaisons • 167
Verbes irréguliers en -er : EMPLOVER
j'emploie j'ai employé j'employais j' emploierai
tu emploies emploie tu as employé tu employais tu emploieras
il/elle/on emploie il/elle/on a employé il/elle/on employait il/elle/on emploiera
nous employons employons nous avons employé nous employions nous emploierons
vous employez employez vous avez employé vous employiez vous emploierez
ils/elles emploient ils/elles ont employé ils/elles employaient ils/elles emploieront
Verbes en -ir
Verbes réguliers en -ir: FIN IR [choisir, réfléchir, remplir, réussir]
je finis j' ai fini je finissais je finirai
tu finis finis tu as fini tu finissais tu finiras
il/elle/on finit il/elle/on a fini il/elle/on finissait il/elle/on finira
nous finissons finissons nous avons fini nous finissions nous finirons
vous finissez finissez vous avez fini vous finissiez vous finirez
ils/elles finissent ils/elles ont fini ils/ elles finissaient ils/elles finiront
Autres verbes en -ir

OFFRIR [couvrir, découvrir, ouvrir]
j'offre j'ai offert j'offrais j'offrirai
tu offres offre tu as offert tu offrais tu offriras
il/elle/on offre il/elle/on a offert il/ elle/ on offrait il/elle/on offrira
nous offrons offrons nous avons offert nous offrions nous offrirons
vous offrez offrez vous avez offert vous offriez vous offrirez
ils/elles offrent ils/elles ont offert ils/elles offraient ils/elles offriront
PARTIR* [dormir, repartir*, sentir, sortir*]

e pars je suis partí( e) je partais je partirai
t u pars pars tu es partí( e) tu partais tu partiras
'1/elle/on part il/elle/on est parti(e)(s) il/elle/on partait il/elle/on partira
n ous partons partons nous sommes parti(e)s nous partions nous partirons
V ous partez partez vous etes parti(e)(s) vous partiez vous partirez
'ls/elles partent ils/elles sont parti(e)s ils/ elles partaien t ils/ elles partiron t
VENIR* [devenir*, revenir*, tenir]

. .
Je v1ens je suis venu(e) Je venms je viendrai
tu viens v1ens tu es venu(e) tu venais tu viendras
il/elle/on vient il/elle/on est ven u( e)(s) il/elle/on venait il/elle/on viendra
nous venons venons nous sommes venu(e)s nous vemons nous viendrons
vous venez venez vous etes venu(e)(s) vous vemez vous viendrez
ils/elles viennent ils/elles sont venu(e)s ils/elles venaient ils/elles viendront
168
Verbes en -ire
DI RE
je dis j' ai dit je disais je dirai
tu dis dis tu as dit tu disais tu diras
il/elle/on dit il/elle/on a dit il/elle/on disait il/elle/on dira
nous disons disons nous avons dit nous disions nous dirons
vous dites dites vous avez dit vous disiez vous direz
ils/elles disent ils/elles ont dit ils/elles disaient ils/elles diront
ÉCRIRE [décrire, s'inscrire*]

.,, .,,
j'écris j' ai écrit J ecnva1s J ecnra1
tu écris écris tu as écrit tu écrivais tu écriras
il/elle/on écrit il/elle/on a écrit il/ elle/ on écrivait il/elle/on écrira
nous écrivons écrivons nous avons écrit nous écrivions nous écrirons
vous écrivez écrivez vous avez écrit vous écriviez vous écrirez
ils/elles écrivent ils/elles ont écrit ils/ elles écrivaien t ils/elles écriront
LIRE
je lis j'ai lu je lisais je lirai
tu lis lis tu as lu tu lisais tu liras
il/elle/on lit il/elle/on a lu il/elle/on lisait il/elle/on lira
nous lisons lisons nous avons lu nous lisions nous lirons
vous lisez lisez vous avez lu vous lisiez vous lirez
ils/elles lisent ils/elles ont lu ils/elles lisaient ils/elles liront
Verbes en -oir
DEVOIR
je dois j'ai du je devais je devrai
tu dois tu as du tu devais tu devras
il/elle/on doit n'existe pas il/elle/on a du il/elle/on devait il/elle/on devra
nous devons nous avons du nous devions nous devrons
vous devez vous avez du vous deviez vous devrez
ils/elles doivent ils/elles ont du ils/ elles devaien t ils/elles devront
POUVOIR
., . . .
Je peux J a1 pu je pouvais Je pourrat
tu peux tu as pu tu pouvais tu pourras
il/elle/on peut n'existe pas il/elle/on a pu il/elle/on pouvait il/elle/on pourra
nous pouvons nous avons pu nous pouvions nous pourrons
vous pouvez vous avez pu vous pouv1ez vous pourrez
ils/elles peuvent ils/elles ont pu ils/elles pouvaient ils/elles pourront
SAVOIR
., . . . . .
Je sa1s J al su Je savms Je saura1
tu sais sache tu as su tu savais tu sauras
il!elle/on sait il!elle/on a su il!elle/on savait il/elle/on saura
nous savons sachons nous avons su nous savwns nous saurons
vous savez sachez vous avez su vous sav1ez vous saurez
ils/elles savent ils/elles ont su ils/ elles savaien t ils/elles sauront
VOIR
., .
je vois J a1 vu je voyais je verrai
tu vois VOl S tu as vu tu voyais tu verras
il/elle/on voit il/elle/on a vu il/elle/on voyait il!elle/on verra
nous voyons voyons nous avons vu nous voywns nous verrons
vous voyez voyez vous avez vu vous voy1ez vous verrez
ils/elles voient ils/elles ont vu ils/elles voyaient ils/elles verront
VOULOIR
présent impératif passé composé imparfait 1
futur
Je veux j'ai voulu je voulais 1 je voudrai
tu veux pas utilisé tu as voulu tu voulais tu voudras
il/elle/on veut il/elle/on a voulu il/elle/on voulait il/elle/on voudra
nous voulons pas utilisé nous avons voulu nous voulions nous voudrons
vous voulez veuillez vous avez voulu vous vouliez vous voudrez
ils/elles veulent ils/elles ont voulu ils/elles voulaient ils/elles voudront
FALLO IR
il faut n'existe pas il a fallu il fallait il faudra
Verbes en -oire
BOIRE
je bois j'aibu je buvais je boirai
tu bois bois tu as bu tu buvais tu boiras
il!elle/on boit il!elle/on a bu il/elle/on buvait il/elle/on boira
nous buvons buvons nous avons bu nous buvions nous boirons
vous buvez buvez vous avez bu vous buviez vous boirez
ils/elles boivent ils/elles ont bu ils/elles buvaient ils/elles boiront
170
Verbes en -endre
PRENDRE [apprendre, comprendre]
je prends j'ai pris
. .
Je prena1s je prendrai
tu prends prends tu as pris tu prenais tu prendras
il/elle/on prend il!elle/on a pris il/elle/on prenait il/elle/on prendra
nous prenons prenons nous avons pns nous prenions nous prendrons
vous prenez prenez vous avez pns vous premez vous prendrez
ils/elles prennent ils/elles ont pris ils/elles prenaient ils/elles prendront
Verbes en -tre
CONNAiTRE [reconnaitre]
. .
Je COllllalS j'ai connu je connaissais je connaitrai
tu connais conna1s tu as connu tu connaissais tu connaitras
il! elle/ on connait il/elle/on a connu il/elle/on connaissait il! elle/ on connaitra
nous connaissons connaissons nous avons connu llOUS COllllalSSlOllS nous connaitrons
vous connmssez conna1ssez vous avez connu vous connaissiez vous connaitrez
ils/ elles connaissent ils/elles ont connu ils/elles connaissaient ils/ elles connaitront
METTRE [permettre, promettre]

présent impératif passé composé 1 imparfait futur
., o • 1
je mets ) al miS je mettais je mettrai
tu mets mets tu as mis tu mettais tu mettras
il/elle/on met il!elle/on a mis il/ elle/ on mettait il!elle/on mettra
nous mettons mettons nous avons m1s nous mettions nous mettrons
vous mettez mettez vous avez m1s vous mettiez vous mettrez
ils/elles mettent ils/elles ont mis 1
ils/elles mettaient ils/elles mettront
Autre verbe en -re

FAIRE [refaire]
je fais j' ai fait je faisais je ferai
tu fais fais tu as fait tu faisais tu feras
il/elle/on fait il/elle/on a fait il/ elle/ on faisait il/elle/on fera
nous faisons faisons nous avons fait nous faisions nous ferons
vous faites faites vous avez fait vous faisiez vous ferez
ils/elles font ils/elles ont fait ils/elles faisaient ils/elles feront
Verbes pronominaux*
SE LAVER [se lever*, se coiffer*, se reposer*]
orésent imoératif -oassé comoosé
- imparfait futur
jeme lave je me suis lavé( e) jeme lavais je me laverai
tu te laves lave-toi tu t'es lavé( e) tu te lavais tu te laveras
il! elle/ on se lave il! elle/ on s' est lavé( e) (s) il!elle/on se lavait il! elle/ on se lavera
nous nous lavons lavons-nous nous nous sommes lavé( e)s nous nous lavions nous nous laverons
vous vous lavez lavez-vous vous vous etes lavé(e)(s) VOUS VOUS laviez vous vous laverez
ils/elles se lavent ils/elles se sont lavé(e)s ils/elles se lavaient ils/elles se laveront
•
x1que plurilingue
fram;ais anglais espagnol portugais chinois ara be
A
a bient6t se e you soon hasta pronto ate breve j3}.J;\!. [,.,_) c!ll)
a demain see you tomorrow hasta mañana ate amanha Bjj 7i:.J;\!. .li.ll e))
a droite (de) on the rig ht (of) a la derecha (de) a direita (de) 1± ... á/;] 1:ii11. L;,!A;.)c
agauche (de) on the left (of) a la izquierda (de) a esquerda (de) 1± ... é/;J<!i:i1J. _;\..;.)e
absolument asbsolutely absolutamente absolutamente ~X'.t!!B,%:i:!!B \ó)l.bj
accepter to accept aceptar aceitar ~5lt.*$. J;!
accueillir to welcome recibir receber im~, HH~ J,.i:i....,l
acheter to buy comprar comprar ~~ <.SY..:.I
activité, f. activity actividad actividade )i!ii'J.¡ .bl.!..i
adorer to adore adorar adorar *n.~~ -!~lÁ
adresse électronique, f. e-mail address correo electrónico morada electrónica ~ili~!!B:t.It ~_,..fo.l!c)_,:.c
aéroport, m. airport aeropuerto aeroporto tJU~ _;\h.
affaires, f. pi. business negocios negocios iW.ill!.li!ii'J.J JLoci
affiche, f. noticeboard cartel cartaz ~15- ' )ij1'1X_ u~!
age, m. age edad ida de 1f~.1f~ _;.é
agen ce de voyage, f. travel agency agencia de viajes agencia de viagem ~~'Jt± _j....4.li.S_,
agence matrimoniale, f. marriage bureau agencia matrimonial agencia matrimonial ~91ll1l'~i'JT ¡:l_,j4.li.S_,
agréable pleasant agradable agradavel tft,¡~é/;J.~~é/;J c..i¡.b.l
aimer to like gustar amar ~.~~ ~~
aire de jeux, f. playground área de recreo espa~o de jogos lt#J..lt ¡z: yW'>rl~h
aller to go ir ir :lE,$; ..,.,..~
allumer to switch on encender ligar ,~~, tHf ~

ami, m. friend amigo amigo Jl.ll~ ~.,._,
amour, m. love amor amor ~m y:..

amoureux in love enamorado apaixomados ~~á/;] ~
an, m. - année, f. year año ano 1f.1f~ ~
ancien old antiguo antigo J!i~é/;J,h\filié/;J, ,.,.,.

[il¡ffé/;]
anniversaire, m. birthday cumpleaños aniversario ~1f~~ 13 ' ~ 13 .l~~
annoncer announce anunciar anunciar ~~ . ~;:¡¡ ¡)ki
appartement, m. flat piso apartamento 0;i;,:'6~ ~
apres after después depois 1± ... 2..€ , M.€ _,..,

apres-midi, m. ou f. afternoon tarde tarde -rtt '~
arbre, m. tree árbol árvore m ~~
architecture, f. architecture arquitectura arquitectura }tffi!:,}tffi!:~ r.¿)...u.A~
argent, m. money dinero dinheiro ~ J._.,
arreter to stop parar parar W:.lt w!.Jí
arriver to arrive llegar chegar ~it' *11{!¡ J..,_,
arroser to water regar regar 5%,W§" ~
assez enough bastante bastante JE~ ..,_;I.S _,.,...;.)e
--.
associer to combine asociar associar ~~.g. . ~~.g. ~
attacher to lasten abrocharse apertar _¡;,:;._)·
*_t
attendre to wait esperar aguardar ~ '~11~ _);,.:¡¡1
attention attention atención, cuidado aviso ~1H,, , ~,e,, , 53:~ ol,WI
au bord (de) on the edge aliado (de) a bordo (de) 1± ...é/;JWi11. ¡_ji.,. ._.k
au coin (de) at the corner of en la esquina (de) no canto (de) 1± ... é/;Ji11.~ ,:f.~<)
au milieu (de) in the middle of en medio (de) no meio (de) tE ...é/;JI'j:ll'aJ .h.._,<)
au revoir goodbye adiós adeus j3}.J;\!. .tilll e)!
aussi too, also también tambem tE. , -~ cill~
autour around alrededor a volta de 1±~1E , 1±1l!l~ JP.

autre other otro outro 1'1E.Jé/;J ' ~~á/;] y..l
autrement differently de otra forma de outro modo ~~~ ' :::¡;:-~ <.SY..i ~_)..¡
avancer to move fo rwa rd avanzar avan~ar ~filiJi!: . ~fili tJií
avec with con com ~ ... -~ .'llf ~ . ~~ t"'
avenue, f. avenue avenida avenida ~ . #iili~ t )..:.
avion, m. plan e avión aviao -Hll óyl.b
avoir to have tener ter ~ ' !&1~ ' $.~ ' ~
W:~~Á
avoir besoin (de) to need necesitar precisar (de) ~~ .. . e)! ¡:\.:i.,.l
avoir envie (de) to want tener ganas (de) ter vontade (de) ~!t~ .. . <) ...,.,C_;
avoir horreur (de) to hate detestar ter horror (de) i.-;J-K .. fiS
avoir l'air to look (like) parecer ter arde ~_t$; ~~
avoir peur (de) to fear tener miedo (de) ter medo (de) ~ts ... , ~m ... wli..
avoir raison to be right tener razón ter raza o ~~JI yl_,.., .)e
avoir tort to be wrong estar equivocado estar errado f1l'7 \..h;.._.Jc
172
fran!fais anglais espagnol portugais chinois ara be
B
balade, f. walk paseo passeio l'l'lm . ~$ ;;,.,_;;
banque, f. bank banco banco iLHr ccl.i.¡
bar, m. bar bar bar ~De\ , ~&~ ~
barbe, f. beard barba barba ¡I;JJ-T,¡I;JJ~ ~
baskets, f. pi. trainers zapatillas tenis ~ft ~4.J • I h
batea u, m. boat barco barco Wd , Ri! óft'-!
batiment, m. building edificio edificio .flm . Jtjfi[!W 0_)1...=
be au beautiful bonito be lo ~~ . ~~ J¡..;..
beaucoup
bien
a lot
well
mucho
bien
muito
be m
f&~
iEM' ,~"'*
~ , t;)J~Jt!l ,
1~
1~
ffi1l.±t!! , fR
bienvenue welcome bienvenido bem-vindo ~Jm ~ _, ~i
bijou, m. jewel joya joia ~:3i . tlltlii ü ly\Y.'-'
billet, m. ticket billete bilhete x$-~ _)..... ófiii
bise, f. kiss beso beijo ~.~~ ~
blanc white blanco branco Él , Élts~ ~1
bleu blue azul azul ml , mlts~ c3.J)
blogue, m. blog blog blog ~$ , gjl~ffi. 4_jj~
blond blond rubio lauro ~:&~ y...;,i

boire to drink beber beber ~ . ~ y~
bolte, f. box caja caixa ~ . ~ . [§! :wc
bon good bueno bom ~~ . ~s~ ~
bonheur, m. happiness felicidad felicidade *~ · *m . iWI~ ó.>b
bonjour helio buenos días bom dia ~~ , ~~ , B~ ~1 ( L....
.
bonsoir good evening buenas noches boa noite ~~ . ~_t~ ~l .b
boulanger, m. baker panadero padeiro im'2Jifilife •t.:i.;.
.).
boulevard, m. boulevard bulevar avenida *fl¡~ , l*iiii*~ ~.J t .J~
bouteille, f. bottle botella garrafa Jfi , -JfiWI Ó.JJ.J\3
bracelet, m. bracelet pulsera pulse ira =F~ . ~* _JI _,..,
bras, m. arm brazo braºo -. . ~mili t i.Jj
briller to shine 1sparkle brillar brilhar ;&jf., , ;&~ ~
brioche, f. (ventre, fam.) belly curva de la felicidad ter uma pancinha ll±r , ll±~ J. 'fi _,:,
bruit, m. noise ruido ruido F""* . ~"* . iif~F" ~
brun brown moreno castanho ~ts~ . m<ts~ ...>-'""¡
bureau (salle), m. office oficina , despacho escritorio ¡1} 0 ~ <.,-i&
bureau (table), m. des k escritorio secretaria ¡1} 0~ <.,-i&
bus, m. bus autobús autocarro 0 ;tl; )~$- ~b
e
cadeau present regalo prenda :tL!W , :tL~ ;¡_,.,.,
café (boisson), m. coffee café cate ltlXJ~~ ó~

café (brasserie), m. café cafetería cate ltlXJ ~~i¡¡ ~
canapé, m. so fa sofá so fa * 52>:& ~
candidat, m. candidate candidato candidato 1~~Á ' :1'9:~tf ~y...
carte (bancaire), f. card tarjeta (de crédito) cartao (bancario ) m~-F ~ ~ ...
carte, f. map mapa mapa ±t!!~ :U.) ..i..
carte postale, f. postcard tarjeta postal, postal postal B}j ffi )::'; ;¡_,_,.)! ._.~
casquette, f. cap gorra bone ·~-¡§-~ ~\S

cathédrale, f. cathedral catedral catedral *~~ :i..,¡jl_).>'i\S
CD, m. CD CD CD .b~ u..o_ft
ceinture de sécurité, f. safety belt cinturón de seguridad cinto de seguran º a *ª
~:i:* u L.YI ~l y..
célibataire single soltero, a solteiro 1!t.Et~ . -*!t~ yjc.i
chaise, f. chair silla cadeira fifr <..r"fi
chambre, f. bedroom dormitorio quarto ~~m ...~
chanceuse lucky afortunada sortudo jE~~~r .b_,b...
changer (de l'argent) change cambiar (dinero) cambiar (dinheiro) >tl*(~tt . 9J..lfí) '-'Y""
chapea u, m. hat sombrero chapeu ~r ~
charme, m. charm encanto Charme .tt.f.J .1~ )
chat, m. cat gato gato m .b!
chatain chestnut brown castaño cabelo castanho ~ts~ . ~ts~ ~\..:ú...S
chatea u, m. castle castillo castelo ~~ . '§'~ ~
chemise, f. shirt camisa camisa ~J!l:j<-;jf¿ ~
cheque, m. cheque cheque cheque $:~ ¿...,
cher (mon cher ami) dear querido caro *~~ j;_jc.
cher (ºa coOte cher) expensive caro caro lj!,ffl"~ . ~fft~ ~1 <)""
chercher to search for buscar procurar ~:¡:~ , ~5.1< ~
cheval, m. horse caballo cava lo fl¡ ¡ji......,.,.
chez at somebody's place en casa de em casa 1± .. .*~ .>:.e
lexique plurilingue •173

fran~ais anglais espagnol portugais chinois ara be
choisir to choose escoger escolher :iM~, íl~~ .JW..I
chose,f. thing cosa coisa $~ . *g§ t;.~
cinéma, m. cinema cine cinema Et!J.11!1t ~
clair clear claro claro Bjj :tb(tg ~1_,
cocktail, m. cocktail cóctel cocktail ~~~ J;:íS_,s
coffret, m. casket cofre regalo embalagem :fL~ 4..il.;
coiffeur, m. hairdresser peluquero cabeleireiro Jl~!)iji J)l,.
collegue, m. ou f. colleague colega, compañero colega ¡q¡* J,¡..j
coller to stick pegar colar ~.~ilÍ J...JÍ
cambien how much 1many cuánto quanto ~y ~
commander to arder ordenar, pedir encomendar m~.nAA yl.b
comme as como como Eil 'f , ~o ¡q¡ , Jif1l ~
commencer to begin empezar come~ar 7f~ . ~~ l.l;
comment how cómo Como ~ftiJ.~2'.. '-4
commerce, m. shop comercio comercio ifiH:!i , r.5lifi ~
communication phone cal\ comunicación comunica~ao (telefonica) Jmi! ( Et! i! ) J\_...,:;1
(téléphonique), f. (telefónica)
comparer compare comparar comparar tt~ 'X't~ u)..!
compléter to complete completar completar ~+.fE. ' -lt%~ J..SÍ
comprendre to understand comprender compreender 7M' BJlá ~
concert, m. concert concierto concerto ll.st-~.~~~ ~Y'~
confirmer to confirm confirmar confirmar i.iE~.lii!JV.. .>Si
confortable comfortable confortable, cómodo confortavel !f§(tg (:,!..>""
connaltre to know conocer conhecer ;:¡¡~ , 11~~ , V.. i.H Ú_JC
conseiller to advise aconsejar aconselhar }tiSI.,m*" ~

content
continuer
pleased
to continue
contento
continuar
contente
continuar
~~á3 . ~~(tg
~fUj;
u
yo:¡..l
contraire contrary contrario contrario ~,&(tg c.)&
convenir to suit convenir convir ~;E,¡qj~ t-" c;;¡l
copain, m. Jl.ll~ .tk#
..,_,.~......,
friend amigo companheiro
a
cote cote si de by si de aliado lado a lado tf.~(tg ~-.J! ~
courage, m. courage valor coragem ~~ , DªI :i..c.t.,....:.
courriel, m. e-mail correo electrónico correio electronico Et!ill~ ~.Jfi! .l.;y,
cours, m. course curso curso 7..k5ñt . rrffl . i.l~ (.)"_).:.
courses, f. pi. shopping compras compras AA~ -:;_,..:;

court short corto curto ~(tg ~
coOter to cost costar custar m~YlX . n~ úlS
couvrir to cover cubrir, tapar cobrir -EZ . ll~ ...-he
croire to think creer crer V.. y;¡ ' .1-~ y;¡ .:.i:icl
cuisine (faire la ... ), f. cooking cocina cozinha jj.!~ ~1
cuisine (salle), f. kitchen cocina cozinha mm ~1
cuisiner to cook cocinar cozinhar ~tf . ~-1:& ~
culture\ cultural cultural cultural Jt{t(tg <}~
curieux curious curioso curioso Jif"llJá3 , "i!l'li:á3 J.,..,.
D
d'abord first of all en primer lugar primeiro ¡:¡)t , -7f~ 'i _,i
d'accord allright de acuerdo de acordo jqj~ . ~¡;X Jilyo
d'ailleurs bythe way además alias 1.5Ul , Jlt 9}. uc~
dangereux dangerous peligroso perigoso fB~á3.~~(tg ~
danser to danse bailar dan~ar H;j~- J.a!.J
déchets, m. pi. waiste desperdicios residuos ~~.~~ úl.;l.i;
découvrir discover descubrir descobrir AJI . ~I.l\l ~1
décrire describe describir descrever :ilil"i&,:ilil"~ <...i...,_,
déjeuner to have lunch comer almo~ar ffllf4.lft& .l.:.c

demander to ask preguntar pedir "\R3.!< ' ~¡l:i] YJ..b
déménager to move mudarse mudar de casa ~* LJS.-!1 j;c.
départ, m. departure salida partida tl:J~ . TJ.J!l . ~~ J)lh;l
description, f. description descripción descri~ao :ilii"J&.~J& u...::._,
désolé sorry afligido, lo siento desolado ~íH~.txá3 , 1lM,,á3 ú..,\:i..
dessert, m. dessert postre sobremesa !!L~ ~
dessin, m. drawing dibujo desenho ~@i . ~:ili\" {""'_)
destination, f. destination destino destino ~(tg:!t!; ~j
détester to hate detestar detestar i.-t E~t . 'ttlm ~
devenir to become volverse tornar-se ~,oX , ,oXY-¡ _)\......,
~~
.;; .
deviner to guess adivinar adivinhar u=-
devoir to must deber ter de 5<.* ~J
devoir, m. homework deberes trabalhos de casa J}Ji.l ' fl=.illl. Jy..._,.,.,.l_,
dialogue, m. dialog diálogo dialogo x-ti! ' Wi~J )_,..
174
franc;ais anglais espagnol portugais chinois ara be
différent different diferente diferente 1'1E.lá'il Uh.

difficile difficult difícil dificil ~Xiá'il ~
dimanche, m.
diner
Sunday
to dine
domingo
cenar
domingo
jantar
~Jlll13
llZ 11~:1:& '
~JI , j:'ff
lije. .h.\11
.t.:.c
directeur, m. director director director .):!.lA
discret discreet discreto discreto il1lá'il ' f~i,lijá'i) ~.iÁ

discrétion dicretion discreción discri~ao ii~ ' ft\;i,lij ~
discuter to discuss discutir discutir i.'.ti~ ' i>i~ w~
divorce, m. divorce divorcio divórcio lt!t , 5tlt ¡j)lb
documentaliste, m. ou f. archivist documentalista documentalista ~~m. .~ *'l-m. -·'
<YY'
dommage what a pity pena danos :fjj¡~ ' :fjj¡~ j~
donner to give dar dar ~T- ' 5t1'.1' e)=\
dormir to sleep dormir dormir ~~~~ ~
l..i
douceur, f. softness suavidad suavidad e !t!fi ' Jffi\.~ .....)
douche, f. shower ducha duche m~ J. y
dróle funny gracioso engra~ado '!IT~á'il . ~@á'i) ~
dynamique dynamic dinámico dinamico )¡S~á'iJ . ~)¡S}Já'i) ~
E
écho, m. echo eco eco @lif , @lp! t.S"'""'
école, f. school escuela escala ~~ :i....,.).;..
écouter to listen escuchar ouvir 11fT , J!i';Off ~~

égal equal igual igual *l'l~á'il."fl~ .JL....
embrasser to kiss besar beijar mm . *~ ~
émouvant moving conmovedor comovente ~~ Á á'il ,;;..
:,.;.,1
emporter
en fa ce (de)
to take
fac ing
llevar(se)
en frente (de )
levar
a frente (de) ** ·**
ü .. .á'i)X'jjj '-14!
en retard late llegar tarde atrasado JlSitl ' Jtttlil C).J\11 w l_,; .A.¡
enchanté delighted encantado encantado ~F~~ ~ á'il .).J.Y""'

encare still, again, more todavía, otra vez ainda ill,:kf, :¡ij l.l,!j.o' Jlj; 'i
endroit, m. place lugar direito ±!!> ,~ ' :r,rop¡¡ u~.S..
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énervé annoyed enfadado enervado 1'3i:é'9 ,1W.* á'il ->'-""

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expliquer to explain explicar explicar M~ , i.JI,a}l é~
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tete, f. party fiesta testa 1113 ' J;ii;tíl.~ ;u;,.
feter to celebrate celebrar festejar }ji;fJI. J;AI

franc;ais anglais espagnol portugais chinois ara be
fiche, f. card ficha ficha -F.It '~1.2-F :;JI~

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filie, f. girl, daughter chica, hija rapariga, filha ~~ . 9>~. ~JL .u;.¡,·~
fin, f. end fin fim ~-* . ~P' ~~
fin ir finish acabar acabar ~-*.~.Lt ~¡
fixer un rendez-vous to arrange a meeting darse cita marcar um encontro .:iEr~Jg~ .k:._JA Jh
fleur, f. flower flor flor ~ óyl> j
flic, m. cop poli bofia 1Ul(fi:t~) ~_;.!.
fois, f. times vez, veces vezes IXJ& ó~
fort strong fuerte forte ~~ . ~üa'il.~-8ta'il tj_,!
frapper (a la porte) to knock llamar (a la puerta) bater (a porta) ~n Jjb
frere, m. brother hermano irmao JL~,fql~ ti
fringue, f. garment ropa roupa 1-X:~& (m~ ) <Y4l
frisé curly rizado frisado ~lllla'il ~
fumer to smoke fumar fumar tilln!l .y...:;
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gagner towin ganar vencer ltf~ , Af~ ~ .)
garder to keep cuidar, ocuparse· cuidar ffl~ . ff~ L¡l~i <.....\_?
gare, f. station estación esta~ao de comboio X$.~ .)u.. :i..b...
garer to park aparcar estacionar ~~$.¡J¡ J.j
gateau, m. cake pastel bolo ~*1. tS_,h
génial great genial genial J¿::fa'iJ . ~::t#<a'il , e;'I.J
f~i*a'il
gentil kind bueno simpatico -l*~a'il . ~lli'iJ*a'il ~
golfe, m. gulf golfo golfo ~~~I;j( ~
goGt, m. taste gusto sabor ~m.~~ ¡jj .:i
gramme, m. gram gramo grama % ~ly.
grand tall grande grande i!i:ka'il ' 1il:ka'il ' _;#.
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gris grey gris cinzento Ek.t3 , Ek.t3a'il tjJL..)
gronder to tell off reñir ralhar orllD,t( , 1JiP':i:lf~ Y..:,)
grossir to get fat engordar engordar :&~ . it* .1.lf
groupe, m. group grupo grupo ill , ¡¡t¡-1* ¡:_,!
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habitant, m. occupant habitante habitante ,®N; LJSL...
habiter to live in vivir morar 1*1.1 :_¡;.;...
handicapé disabled minusválido deficiente ~~A.± ¿j~
haut high alto alto ~ . i!iiea'il <)le.
hébergement, m. accomodation alojamiento aloja mento iim . t&~ . 1_,)
héros, m. he roe héroe herois ~Pl . ~ttt J\.hiÍ
heureux happy feliz feliz $1ia'il ~
histoire, f. story historia historia "l&$ . m~ • \.:j
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hopital, m. hospital hospital hospital ~i!.lt ~
horizons, m. pi. horizons horizontes horizonte :lt!!.lf~ ¡jL;i
horreur, f. horror horror horror 1!1ffi: t .Jl
hotel, m. hotel hotel hotel *~ . :k11:Rr.5 L;.ili
ici he re aquí aqui i!~ u..

idée, f. idea idea ideia ~::k: . m5* ófo
Tle, f. island isla ilha $¡~ 'Y-fi.
illusion, f. illusion ilusión ilusa o ~Jjlt ' }:.]~ r-" ~
imaginer to imagine imaginar imaginar ~- ~. i.9:m ~
immeuble, m. building edificio imovel ~m ~~
incroyable incredible increíble incrivel ~A.X!EPJfi:~a'il ~
indiquer to point out indicar indicar :jj!!¡tfj ' ~Bjj Ü:!i

informaticien, m. computer scientist informático informático E@.D®ImiJili ..,_._,..W4 ~
inoubliable unforgettable inolvidable inesquec ivel XlSa'il ~ 'J
interdit forbidden prohibido proibido ~.Lta'il t _,:.....
intéressant interesting interesante interessante ~@a'il . lU5a'il ~W..)IJ ~
interroger to question interrogar interrogar Üi.JIEJ • m1EJ JL
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intolérance, f. intolerance intolerancia intolerancia 1'~~ . 1'~?.J5ll '-lA.)'
inventer to invent inventar inventar :&aJJ . mm t.fol

inviter to invite invitar convidar la& iR lc. J
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jamais never jamás, nunca nunca -~ . JA* 1-'!Í
._.,.l:>.
jardin, m. garden jardín jardim ~~ . 0~
176
jaune yellow amarillo amarelo -~ . -~(I{J y.....,l

jeter to throw tirar deitar tora m . ~ <s"" _)
jeudi, m. Thursday jueves quinta ~Jijjgg ~1

jeune young joven jovem ~~(I{J . ~~.A ~~
joint enclosed adjunto em anexo llt-L.t(I{J :;;.:;.
joli pretty bonito lindo Jl(~álg . ~fi(¡{J <.<+!
jouer to play jugar, actuar jogar !ñ~:l& . t?t~ .).\t.r;,:;
jour, m. day día di a ;¡¿ , S ~-'<
journaliste, m. ou f. journalist periodista jornalista te~ ~
journée, f. day jornada di a ;¡¿ ' á~ _;4-'
joyeux joyful jovial alegre ~~álg · ~*álg ~
jumeau, m. (jumelle, f.) twin gemelo (gemela) gemeo (gemea) :X.X.Iffi!Há A-"
jupe, f. skirt falda saia m-r ó_;_,.;:i
jusqu'a until hasta ate ~n .. ul .)!
juste just sólo apenas f.íi. , .R .bi;
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kilometre, m. kilometre kilómetro quilometro 0~ Y..#
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lavabo, m. washbasin lavabo lavabo fl:UMt J,¡....ój1 u"'_,.:.
lave-linge, m. washing machine lavadora maquina de lavar roupa 55t1Xtfl. <Y'!)W1'J\...c
laverie, f. laundry lavandería lavandaria ))t:¡l(¡;!¡ :u......
lecture, f. reading lectura leitura IJíl~ •• 1.)
libre free libre livro ~~á/g . ~¡Eálg _?
lieu, m. place lugar lugar ±t!!:tJ , ~?JT u~

lire to read leer ler oo~ . fi1l l.)
lit, m. bed cama cama
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location, f. rental alquiler aluguer *-ªli! ' t:i:H.§. . 1_fi
lo in far lejos longe ~~ . ~~ .l!'-!
loisirs, m. pi. leisure activities ocio, ocios lazeres 5l!íil ~
long long largo long e *(¡{) J,_,b
lumiere, f. light luz luz J't~ _;y
lundi, m. Monday lunes segunda ~JIIl- ,Y:,'¡1
lunettes, f. pi. glasses gafas óculos UtHl ú l)..hi
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madame Mrs, madam señora sen hora :tz:± , 7<:..A , *.*. ó~
mademoiselle miss señorita menina IN.§. 4......;\

magnifique magnificent magnífico magnifico :ji~(¡{) ' ~i'IJ(I{J ~
maigrir to lose weight adelgazar emagrece r ~11 ' 5l!í1l ~
main, f. hand mano mao ~ -':!
maintenant now ahora agora I.l\!1± , §M" uY1
maison, f. ha use casa casa -m-r . ~ Jy..
mala de ill enfermo do ente ~.A . ~~álg ~Y'
maladroit clumsy torpe desajeitado *t.flálg ué.JI
manger to eat comer comer DZ; , DZ;tx ~~
marcher to walk caminar, andar andar a pe 1'JjE ~
mardi, m. Tuesday martes ter~a ~JIIl= .~)W1
mari, m. husband marido marido :st.7<:. ¡:j)

mariage, m. marriage boda casamento ~J.t . J.tj¡j¡¡ ~ 1.Jj
marié married casado noivo BJ.tálg ~ .J_;:;...
marran brown marrón castanho ~T- . ~~(I{J ~
match, m. match partido jogo t~- ' JtJf ~ti.
mauvais bad malo pessimo ±:fálg , fi"~(¡{J · <.r"
médecin, f. ou m. doctor médico med ico ll!S~ ~
médecine, f. medic ine medicina med icina ll!S~ yb11
mélanger to mix mezclar misturar ;m~ ..b.L:..l
meme same mismo mesmo f§IE]álg , 3~ ~
mer, f. sea mar mar )tfi _;:>-!
merci thanks gracias abrigado iMiM 1p.';
mercredi, m. Wednesday miércoles quarta ~m= .~)>'1
mere, f.
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madre
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t±l ~ álg ' ~j.'j) (¡{) ~ l.;
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message, m. message mensaje mensagem ii~ ' ffii4 , 5l!í -~ :iJ\....._;

métissé mixed mestizo mulato Jm.rtnálg ¿,...,)4.
metre, m. metre metro metro 0R , * y..

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mettre to put on ponerse vestir <.S.lJ)
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meuble, m. furniture mueble movel *~
mince thin delgado magro 83~a'il ~
minute, f. minute minuto minuto 5t# ~j
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mode, f. fashion moda moda aq¡l¡j L._,..JI
moderne modern moderno moderno !.Jil{'ta'il <$y-=
moins less menos menos :ll!9> , tR9> J!l
mois, m. month mes mes .F.J{5J ~
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montagne, f. mountain montaña montanha UJ ~
montre, f. watch reloj relogio ~~ ~\ ~ \....,
montrer to show enseñar mostrar .l!t~ . mt±l .ll t±l ~1
mouche, f. fly mosca mosca :tt~ "-!t.,:,
moustache, f. moustache bigote bigode 'h!i!lT- Y.J~
multiplier to multiply multiplicar multiplicar :tr:tm , :tr~ úcl.....;,
mur, m. wall pared pared e ±¡ ) ,..

musicien, m. musician músico musico if-**·*~ ~,..
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nager to swim nadar nadar Jth5* ~
naissance, f. birth nacimiento nasc imento t±l1:. , 111:. óo'I.J
national national nacional nac ional ~~a'il . ~*a'il ~.J
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nationalité, f. nationality nacionalidad nac ionalidade ~
neige, f. snow nieve neve ~ ~
nez, m. nos e nariz nariz .-T ..__;,;1
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no ir black negro espe lho ~~.~~a'il
noisette hazel color avellana cor avela ;~m~ .¿j~
nom, m. na me apellido no me ili;g <.,...il
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nombril, m. belly button ombligo umbigo Jl±M 'Y"
non no no na o 1'~ ' 5.9:1'i' '1
note, f. note nota nota )M~ ~)l.
nouveau new nuevo novo Wfa'il ~~
nul useless nulo, pésimo péssimo ~~a'il •r.?".J 1 ~ :l4

numéro, m. number número numero ~~ ... ,)
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océan, m. ocean océano ocea no )fiJ~ . *~ ~
ceil, m. (yeux, m. pi.) eye (-sl ojo (ojos) olho (olhosl UN~ úJC •u.J!C
ceuf, m. egg huevo ovo :li.~ u"':!!
offrir to offer regalar oferecer l!!lm . mf~ . t±lffl' <.S.lA> Í
oiseau, m. bird pájaro pass aro ~ ,)~
orange orange naranja laranja m~ . m~a'il <)ti:;Y.
ordinateur, m. computer ordenador computador ~HOO ..,.._,....,L..
organiser to organise organizar organizar ffij,q ' Ji:~~ ~
original original original original {tlj*Jfa'i) ' *Jfij¡a'i¡ J,;...oi
oublier to forget olvidarse esquecer Sl.c . ~S <r"
oui yes sí si m ~ ~ ~á'g ~
p
PACS, m. civil partnership pareja de hecho pacto civil de 5!~~-IE.I~~:¡E ~L...;,:¡J\~.l.All .li..ll
solidariedade
page, f. page página pagina :P'r , :P'rcrü ~
pain, m. bread pan pao crü-§ ~
pantalon, m. trousers pantalón caigas *~ . ~-T JI.J.)""
papier, m. paper papel papel ~!Blí: <3.JJ
pare, m. park parque parque 0~ o,.>;k
pardon excuse me perdón desculpas X't1'~ . ~1* Ó.J~
pareil same igual igual *I:JIE.Ia'il ' :iZDJit J,.'t.....
parents, m. pi. parents padres país :)(~* LJ!.>li.J
parfait perfect perfecto perfeito 7E~a'il j l.:i....
parfum, m. perfume perfume perfume if-7.1< .)=
parler total k hablar fa lar 1#1! ' i.il, 1! ~
part, f. pie ce porción fati a !~ "-.;._?!1
passeport, m. passport pasaporte passaporte 1?~ _¡i.. ji,.
passer (du tempsl to spend time pasar (tiempo) passar (tempol ~li ' fi!li ( ma-tlaJ ) ú!,JI ~
passion, f. passion pasión paixao ~ffl . llf~ ,:;,.:.
pauvre (malheureuxl poor pobre pobre j:¡Jtfi'a'iJ , 1'$a'il ~
178
pauvre (pas riche) poor pobre pobre ~A . ~~á'il _;;>;

payer to pay pagar pagar ~1"1. ~~ ti~
penser (a) to think of 1about pensar (en) pensar (em) ;*lt~lj .~~ pS,
penser (de) to think of 1about pensar (de) achar (de) iA~ . J..:;J.~ ""'<~.;l.) ¡S.l;Í
percussions, f. pi. percussion percusiones percussoes i~HT.$~ Jy,b
perdre to lose perder perder ~* . 3!F~.fl~. ji!
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pere, m. father padre pai :SC*
A!l@,fo3t3
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personnage, m. character personaje personagem ~
personne, f. person persona pessoa A ~
personne no one, nobody nadie ninguem 55!:~ A .,.¡
petit small pequeño peque no tJ' á'g ~
pe u a little poco pouco j>á'iJ,1'~ <11!
photo, f. photo foto fotografia m~.JI!~ ó.)Y"'
phrase, f. sentence frase frase 1'iJ-T, ~i! ~
physique, m. physical físico fisico 91-~ . **ll ~~~
1 piece, f. room habitación pe (fa .~HSJ ~\.!
pied, m. foot pie pe »ffJ ;;;

pilote, m. pilot piloto piloto ~~o¡ Gb
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piscine, f. swimming pool piscina piscina Jói~)!B ~

placard, m. cupboard armario armario OO~E: . ~00 ~t.,.;¡_;¡··
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place (lieu). f. place sitio lugar í!B:tJ ~_,..
place( ... du village). f. square plaza pra(fa ~~ 4..,.L..

plage, f. beach playa praia ;ti}~ .~~...:,
pi aire to like gustar agradar ~a~. i-t~ ~~
plaisanter to joke bromear gozar lflñ~ é.Jl..
plaisir, m. pleasure placer prazer ~~, sFJ~ ;:,]
plan, m. map plano plano ílB IIl . tt~J ..hb...

:6..¡c i~ 4..,._,l .
planche a voile, f. . windsurf tabla de windsurf prancha de vela IPJl.RH
plante, f. plant planta planta @!!@ ~
plein (de) full lleno (de) cheio (de) jpJ¡. Jcj~ -!•~
plongée, f. diving submarinismo mergulho 517.1< ~
plus more más mais ~ . ~~ _;si
plus tard later más tarde mais tarde ~~.~)§ \h'}
plusieurs several varios varios ~J1.1' ó~

poli polite educado poli do ~1Hllá'il 1..:-lj~
pont, m. bridge puente ponte m. Efl.f& ~
porte, f. door puerta porta n Y'-!

porter to wear llevar vestir ~ . 514 ú.,J
poser une question to ask hacer una pregunta fazer uma pergunta mt±::-1-IQ)~ '}\_;....e .)o
posséder to possess poseer possuir m~.~~ ~l
possible possible posible possível iiJ~á'g ~
poste, f. post office correos correios ¡!¡~¡¡;¡j .>;_;,JI jSy
pouvoir tocan poder poder ~~ , iiJ J..:;J. • tX.f.J t· ~¡.
préférer to prefer preferir preferir T'iiJ . ~~ ._).j,!
prendre to take coger, tomar apanhar 1U~ . jE_t :,.,;_¡
prénom, m. first na me nombre no me :g~ ,.....!
préparer to prepare preparar preparar *~ ~
pres (de) clase (to) cerca (de) junto (de) Jiili . li{Q JiÍ Y.J!
présenter to introduce presentar apresentar :iH~ , ~!.!\\ . ~t±l t~
prix, m. price precio pre(fO -lil"m ~
prochain next próximo proximo T- -1-á'il . HP~7H!Já'il t.l\.!
professeur, m. teacher profesor professor ~~ . ~~i[i jt:;..Í
profession, f. occupation profesión profissao 1!9-.ill!. ~
programme, m. programme programa programa iH'l . mj.\ \_;
C::OY.
promettre to promise prometer prometer ~$ . fti! ~J
proposer to propase proponer pro por }1\\'(,mt±: c::.fol

puis then después, luego depois :tifl , f?.\.1§ ;.:;
puisque as, sin ce puesto que porque .ll!t??.\ , 1!1~ l.IÍ ~
pull, m. pullover jersey camisola =5:1'< . ~f¿ ~Y"' ófo
n
quand when cuando quando ftiJB;f ' ~ ~
quelqu'un someone alguien alguem ~A l..~
quelque chose
quelques
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so me
algo
algunos
qualquer coisa
alguns
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-~
L..~
~
question, f. question pregunta pergunta IQ)~ Ji y..
queue,f. queue cola fila ~.A ffi. _).J!\.1,
quitter (son travail) lo leave (work) dejar (su trabajo) sair (do trabalho) m( 1!9. l _).ll.O

quitter (la maison) to leave (the home) salir (de casa) sair (da casa) lt(~) u~l
quitter (quelqu'un) to leave (someone) dejar (a alguien) deixar (alguem) ltlf(;lttA.) .).;.Á
R
rafting, m. rafting rafting rafting ~- )J,t~f! U;~\ ~\.;.)
raide (cheveu) straight liso esticado OO:Ifg(m~~l ~
ralentir to slow down frenar abrandar /Ji!tl! ;_...bt,.:;
randonnée, f. hiking caminata passeio m.lE Ji .Ji'-'-
rapide fast rápido rapido 11clfg,illJ!ifg t:!Y""
rapidement quickly rápidamente rapidamente illl!il!! ~..>'""!
rappeler to call back volver a llamar voltar a ligar @]~ JL,:;YI k Í
rarement rarely raramente raramente l.).li.O
1''*
rater (le train) to miss (the train) perder (el tren) perder (o comboio) mli(X$) -! c;,.l; ,J
rayer to cross tachar riscar 00i~ . ~f1¡ ~
recevoir to receive recibir receber tJHU Jii:i..i
recommander to recommend recomendar recomendar :tt# . fl"W <S""'_,i
reconnaltre to recognise reconocer reconhecer v..t:~:: . mv..t±: ..)e'-'..»-'
réfléchir to think reflexionar reflectir .~, ~ . ~~ fo
refuge, m. refuge refugio refugio iiiu.!'J' ~ ~)\.;.
refuser to refuse rechazar recusar 1§.~ ...;:.,;.:,

regarder to loo k at mirar olhar fJ ' )í.1Jl! ' ~.&. jbl
région, f. region, area región reg iao il!! IZ: ;i.ib
regret, m. regret pesar arrepe ndim ento ~~ . 'lliJ'Ia ~:;¡

regretter to regret lamentar arrepe nder-se ~m . 'lliJm . ~iu~~ ~:;¡
remarquer to notice darse cuenta observar *IU . mt±: .b.Y
remplir to fill rellenar encher ±l~ . JC~ ~
rencontrer to meet conocer, encontrar encontrar ~.!A!. . ~.!A!. ~\
rendez-vous, m. appointment cita enco ntro ~'il~ ' .le_,...
rentrer to be on the way home volver entrar @]~ ~J
repas, m. me al comida r e fei ~a o 4 . tx~
...,..,._,
répéter to repeat repetir repetir II .J'fi.
répondre to answer responder responder @l~ . ~x y~Í
reposant relaxing rela jante tranquilizador ~~ffiifg , ¡::-.u-•
~~~itl~Difg
réserver to book reservar reservar -1*\i , fYUE y..,.
résidence, f. residence residencia res idencia tt=6 , ;i;PJT r:f......
responsable, m. manager responsable responsavel ±~ . ff.l.~Á J_,:......
ressembler a to be 1loo k like parecerse a parecer-se com *I:J1t;( ' -9: .. .*1:l~ ~
restaurant, m. restaurant restaurante restaurante tJT.ttB ~
rester to rema in quedarse ficar !ir . *n . ~
-f*~;!¡t~~~
retrouver to find (aga in) encontrar encontrar Í*fi:tHU , fi}.!A!.ifti , ~_ji..\
'!Ek~
revenir to come back volver voltar fl}* ' @litl :,¡¡
ridicule ridiculous ridículo ridículo ~f:iifg , i:iJ~ifg ó~
rien nothing nada nada ft~ tB )9:~ ' ft~ tB1' ·~Y
rire, m. laughter risa riso ~ . ~~ ~
riviere, f. river río rio )iiJ ' )iiJ)J,t ..w
robe, f. dress vestido vestido ~~ , l!!H~ ¡jl:i...!
roman, m. novel novela romance ,J,i.51. '-,¡1_¡.)
rose pink rosa rosa I&~ , ~Hits , Ó~_JJ
líHJ:ts lfg
rouge red rojo vermelho Uts , Utslfg ..>""-¡
rouler to drive rodar rolar ~~M . rrllt .)L.
rue, f. street calle ru a ~~ . m~ c:;;_;b
rythme, m. rhythm ritmo ritmo ;; te , ;;~ ó_¡,¡:i_,
S
s'appeler to be called llamarse chamar-se ~04 , f!J;h! ......\
s'énerver to get worked up enfadarse enervar-se ~X , , t_, ?m~!L Jl!
s'excuser to apologise pedir disculpas desculpar-se ~3f-~X~ . w5.J<l*i..~ .)~ \
s'habiller to dress vestirse vestir-se ~1X tSJj)
s'il te plalt please por favor por favor -m . -m~ illJ....<,; ._:¡...
s'il vous plalt please por favor por favor -m . wf~ ~ ._:¡...
s'informer to inquire informarse informar-se :tJO.IT , ~IPJ , 7M ~\
sac, m. bag bolsa 1bolso mala -§ . ~ ~
salle de bains, f. bathroom cuarto de baño casa de banho m~ ~
~
salan, m. living room salón sala o ~JT . ~~~ ¡j}Lo

salut hi hola ola 3&i!JJ( ' 1~~ \._...y
180
samedi, m. Saturday sábado sabado ~Jtll:R ~\
s'amuser to have fun divertirse divertir-se J.ó15F:,Jft~ ._.L:;
~-
santé, f. health salud saude ~
s'asseoir to sit sentarse sentar-se ~r ú-4
sauf except salvo excepto !!* ...P)9~ l.lc l.
se baigner to have a swim bañarse tomar banho 5.$1; ~ ' VI\ 5fr ~\
se coucher to go to bed acostarse tomar duche ~~ . 11!!~ ü r
se dépecher to hurry darse prisa despachar-se M~ . M~ t .J.....I
selaver to wash lavarse lavar-se 5.$1; ~ ' VI\ 5fr J.:..f
selever to get up levantarse levantar-se }tgt;¿,}tg~ ~
. :..;:;
se maquiller to make up maquillarse maquilhar-se {t.~ u; y
se marier to get married casarse casar-se ~~.m* ¡:j.Y
se présenter to introduce oneself presentarse apresentar-se ¡fi/.i ' ~f}¿:f¡-~~ ' ~r:i!
~ft}t#
se promener to do for a walk pasear passear WlW.~W J'.P.-'-
se ressembler to look alike parecerse juntar-se ~{t' ~{J;l. '-!L.;,
se tromper to make a mistake equivocarse enganar-se ~m . mm lbi
séjour, m. stay estancia estadía ¡gW,IlSft. 4..-li)
semaine, f. week semana semana ~Wl , :fL» t_,....,i
sembler to seem parecer parecer {J;l.'f ' ~{t i.l!
s'en aller to leave irse ir embora ¡±j~ ' i'ttf' )j!í~ u~l
s'ennuyer to be bored aburrirse aborrecer-se ~ítl7C~ ~
sensation, f. feeling sensación sensagao !8lijtt,~i9J U'\....,.)
sentier, m. path sendero caminho ~N~ ¡jl!)
sérieux serious serio serio i.l..Jl~.lE~~ .l~
seul alone solo so lHl!~ , ll!t-~ .l,¡.>.J
si yes sí si m ~ , ~á'9 u-4
simple simple simple simples faj~~ . ~~~ ~
s'installer to settle instalarse instalar-se 3i:~ . JE@ fo \
situer to locate situar situar {3L'f ' 1± .. .~ W_,...lh
société, f. company sociedad sociedade 0ill , :ífilk ;;s.y:.

sreur, f. sister hermana irma PI!~ ..:,;.\
soir, m. evening noche noite ~_t . ~~ ~~
soirée, f. evening, party velada noite ~IBJ ' ~~ , )JjtX'f "-*""
soleil, m. sun sol sol *!lB
~# ,Ofi¡DÍO]
~
sonner to ring llamar al timbre tocar C:.u
sophistiquée sophisticated sofisticada sofisticada ~Á, t!ti!&~:tz::T- .Ji...
souhaiter to wish desear desejar *~ ,tJl.~ ~
souliers, m. pi. shoes zapatos sapatos ft.&:ft . lh
souligner underline subrayar sublinhar ~iJ!I.ffi~ ..:..,.¡l.b.i..~_,
souvenirs, m. pi. memories recuerdos lembrangas @l tz , tc.¡¡g c:.A:!.fi~
souvent often a menudo frequentemente ~*'±!!! 4Jt<:.
spécialité, f. speciality especialidad espec ialidade ~~ . ~F.~~. ~
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sport, m. sport deporte desporto ~i91 . -i*~$19J :i....;,\..,..)
sportif athletic deportivo desportivo ~~~i91~ ~Y.J
station, f. station estación estagao $M , Et!~ 4..6...
studio, m. studio flat estudio estudio ~1B10m . 'Hfm o~~
stylo, m. pen bolígrafo esferografica m~ . ~**~ "-ly...
sucre, m. sugar azúcar agucar ~ _¡;,....
sud, m. south sur sul ~ . ~JJ . ~$ y_,.¡.,.
surprise, f. surprise sorpresa surpresa 'l*il . •m::r:ítl~~ ·~u..
sympa ni ce majo simpatico ~~~ ' i.'.t.A55\!i:~ U;.)o
sympathique friendly simpático simpatico ~Á~!8li~ .lJ.lJ
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table, f. table mesa mesa ~T- "-J_,l.b
tableau (reuvre), m. painting cuadro quadro ~@i . @iff= ~4..,._,]
tableau (noir), m. blackboard pizarra quadro ~1& .l.l_,..., 4..,._,J
talent, m. talent talento talento ~Jüt . ;f~ ~ \y
tant pis never mind qué le vamos a hacer nao faz mal "ijJ'it , lJ7,$~ ~y
tapis, m. carpet alfombra tapete J:t!!ijt , ij¡T- Ó.l~
tard late tarde tarde ~ . JlS iy..\:i..
tarif, m. tariff tarifa tarifa {fl'~ , {fl'§~ ;~
tasse, f. cup taza taga tfT- · t.,._¡;

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tchao cheerio chao tchao MJ:I!. . »» .wn .)!

tee-shirt, m. tee shirt camiseta tee-shirt ~11111il®UH~ ~
téléphone portable, m. mobile phone teléfono móvil telemovel ~fll ' ~i91 El!~ J>=-" .....a.,1A,
téléphoner a to phone llamar (por teléfono) a telefonar a HE!!~~ ... .)! .._¡:;..

tellement so much 1many tan, tanto tanto J!2;.:ltB ' ~DJit:ltB .i¡o.; .b. ¡}!
te tu stubborn cabezota teimoso I~H:i:l.B"J
texte, m. text texto texto i.l3t,3t • . !*3t *
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ti mide shy tímido ti mido ~~B"J , :¡:tBB"J J~

toilettes, f. pi. toilet servicios WC ).$t~l'al ' J9liljilf t.>'>\.., yo
tomber to fall caerse ca ir ~H~ , fflJT- ..,....
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tat early pronto cedo ~ l.ftl.,

toujours
touriste, m. ou f.
always
tourist
siempre
turista
sempre
turista
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jjfj~ .~Jli..Jit~
Wl.l
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touristique tourist turístico turístico *jjf¡B"J '~Jl!.JitB"J c.r-\.:.-
tourner to turn girar rodar ~.h1Ht , IHt , $t icJ ).li
tout de suite straight away enseguida lago :iL~J ' -º_¡ _t ~1<)
tout le monde every one todo el mundo toda a gente PIT~A.,1ij1'A. ~
train, m. train tren comboio X$. .JI..bi
tramway, m. tram tranvía electrico ~$1!.~$. .¿1_,..1_;
tranquille quiet tranquilo tranquilo ~,c_,B"J, >JLDB"J (.S.ltA..~
travailler to work trabajar trabalhar Iff= , ~31 , fflJ}J J,:,é.
traverser to cross atravesar atravessar ~tf:.fl5.ll ~
triste sad triste triste it'*B"l ' iiJJI.f,B"J U:!Y..
trap too much 1many demasiado demasiado 7s:. , tf:~J:tg , ~F:¡; , f-'jlll ¡j_,;
Jj5J-
trap tard too late demasiado tarde demasiado tarde *~ · *)g y.L.
trottoir, m, pavement acera passeio A.rr~ u,...,.)
troublant disturbing inquietante perturbador :f.ULA.'C.' B"J , lfA.B"J ¿,,..}"
·'
trouver to find encontrar encontrar :tH~ , :&!Jl! , ~1~ ~-'
type, m. type tipo tipo ~~.!!!!~ t_,.;
u
université, f. university universidad universidade *~ ~~
V
vacances, f. pi. holidays vacaciones ferias MWJ,-I*M :iJ.l=
vaincre to defeat vencer vencer dltW:E.m9!lt ~
vase, m. vas e jarrón vaso nlfi.]t , til .Li!
vélo, m. bike bicicleta bicicleta I~HJ' $. , 1¡1$. ~I.J.l
vendredi, m. Friday viernes sexta ~WJ:n ~\
venir
vent, m.
to come
wind
venir
viento
vir
vente
*JX\.,~!11
' *i~ ·~
¡:!.)
ventre, m. stomach vientre barriga !1±-T. !IU!l ub;
vérifier to check verificar verificar ~ll: . ~X't c;w
verre, m. glass vaso copo J&:ll,J&:~ff (.)'ls
vert green verde verde ~tg.~tgB"J ~\
vertige, m.
~-.-~
vertigo vértigo vertigem _Jijj
veste, f. jacket chaqueta casaca _t~ , Pl-lf ó~
vetement, m.
vieillir
clothing
to grow old
ropa
envejecer
roupa
envelhecer
~&~ ' ~·
~~ , ~~ , ~lB
..,..,~
t.JÁ
vieux old viejo velho ~B"J . ~~B"l .* it j y.c.
ville, f. city ciudad cidade iltm . ilt~z: ~.lA
visage, m. fa ce rostro rosto ~ . 0011. ~j
visiter to visit visitar visitar itJIIil , :tlitJ , ~~ )j
vite fast rápido rapido ~.n~.mJ! ~..>""!
voisin, m. neighbour vecino vizinho ~~.~]¡S .)~
voiture, f. car coche automovel ~$.,$1F$. ó.J\.:.-
vol (en avían). m. flight vuelo (en avión) voo (de aviao) ""t1J' , liiHJL ul_¡,¡b
vouloir to want querer querer ;*!J,!f: ' Wl~ .li)
voyage, m. journey viaje viagem *rr·*~ y..
vrai true verdadero verdad e m~ ~
vraiment really realmente realmente B"JlA,A~:ltB lb.
vue, f. sight vista vista t:!l!~ ' t:!l!~~ ' .tg _);.;..
w
week-end, m. weekend fin de semana fim -de-semana ffll-* t~"ll"-;~
y
yeux, m. pi. eyes ojos olhos U.&~ u~
z
zut damn ¡vaya! chiu! (1i:t)iiJllt\!-*tmB"l! úl
182
f-----Corrigés des autoévaluations
1
Autoévaluation 1 - page 40 1 Autoévaluation 3- page 112
1 (saffit 1 bonjour)- (Au revoir 1 Bienvenue)- (beftjeur 1 1 a ) Phrases n°l, 4, 5
merci) - (S'il vous plait 1 Je vous en prie) b) l. a droite- 2. prends- 3. jusqu'au bout
2 l. Bonjour ; s'il vous plait- Merci a) l. au cinéma- 2. du bureau- 3. aux toilettes
2. vous allez- et vous h) l. en face de- 2. au coin- 3. dans
3. Bonjour 1 Salut ; tu- et toi 3 a) I1 est interdit de prendre des photos.- Vous devez
3 Elle habite aBruxelles.- Elle s'appelle Linda.- Elle est utiliser votre dictionnaire. - Présentez votre passeport
belge.- Elle a 21 ans.- Elle aime beaucoup le tennis. al'entrée.
4 l. vrai- 2. ? - 3. faux- 4. faux- 5. faux- 6. ? b) l. attends- 2. Mettez- 3. Ne faites pas
5 l. Vous vous appelez comment ? - 2. Quelle est votre 4 a) la- 2a- 3b
adresse électronique?- 3. Vous avez quel age?- b) l. Tu pourrais demander aton prof!- 2. I1 faut faire
4. Vous habitez ou ? - 5. Quelle est votre nationalité ? attention ! - 3. Il ne faut pas prendre l'avion !
- 6. Quel est votre numéro de téléphone ? 5 C'est une petite ville de 5 000 habitants.- I1 y a enviran
6 j'adore, j'aime beaucoup, j'aime bien, je n'aime pas, 3 millions d'habitants. - Elle possede de belles maisons
je n'aime pas du tout, je déteste anciennes. - On peut y faire de nombreuses activités
7 l. (mon 1ma- 1 mes) - 2. (veffe- 1 ton 1-sa)- 3. (ses- 1 sportives.- On trouve beaucoup de chateaux dans la
leur 1-let:trs)- 4. (HW> 1 ma 1 ton) région.
8 - zéro, cinq, dix, quinze, vingt, vingt-cinq 6 a) Phrases no 2, 3, 5
- cinquante, soixante, soixante-dix, quatre-vingts b) l. se trouve- 2. au milieu- 3. au bord
- soixante-deux, soixante-quatre, soixante-six, soixante- 7 l. la premiere fois- 2. jamais- 3. souvent- 4. encare-
huit, soixante-dix 5. plusieurs fois
9 l. vais aller- 2. vas travailler- 3. vont écouter- 4. va ,~
habiter
1 me leve - me lave - se reposent- se couche - me suis
couché - me lever
Autoévaluation 2 - page 76
2 l. Comment t'appelles-tu?- 2. Va-t-il partir avec
1 l. Je voudrais un verre d' ea u. - 2. Tu pourrais m' aider ?-
vous?- 3. Et Siam, ou habite-t-elle?- 4. Pourriez-vous
3. Je pourrais vous demander quelque chose ? -
l'aider?- 5. Pourquoi pleures-tu?- 6. A-t-elle bien
4. Vous pourriez me donner votre numéro de télé-
compris?
phone, s'il vous plait ?
3 Elles ont le meme age et elles se ressemblent beaucoup.
a eu- a feté- n'a pas voulu- a fait- apris-a re¡;:u-
Agathe est juste un peu moins grande que Laura. Pour
a passé
le poids, Laura est un peu plus grosse 1 lourde que sa
3 (Proposer)- ~a te (vous) dit un restaurant chinois? 1
copine. Elles habitent dans la meme ville et leurs adresses
Jete (vous) propase d'aller au restaurant chinois. 1
sont juste un peu différentes.
Tu veux (Vous voulez) aller au restaurant chinois ?...
4 l. « Tu as raison. » - 2. « Bien sur que non ! »
(Accepter)- D'accord! 1 ~a marche! 1 Avec plaisir. ..
5 C'est bizarre, ce matin, jeme suis levé(e) en retard, moi
(Refuser) -Ah! non, je suis désolé(e) mais je ne peux
qui ne suis jamais en retard, puis, jeme suis préparé(e)
pas. 1 Non merci, ¡;:a neme dit ríen ...
tres vite et je suis sorti(e) de la maison en courant.
4 l. le 16 juin 2008- 2. en juillet 1 au mois de juillet-
Malheureusement, ilfaisait tres froid et je n'ai pas vu
3. samedi- 4. en 2012- 5. en septembre 1 au mois de
que la rue était glissante .. . Je suis tombé(e) lourdement
septembre
sur le trottoir. .. Heureusement, je n'ai pas eu mal et j'ai
l. (Oui, sea va. 1 Oui, VOUS etes libre jeudi matin ? 1 Afl.,
pu me relever tout de suite. Quelle mauvaise journée !
mais je ae suis paslibre luadi.)- 2. (Non, je ne peux
6 l. En 2010, j'irai (je vais) au Népal et au Tibet.-
pas, désolé. 1 Euh, aoa, l'apres midi, ce a'est pas possi
2. Jean-Fran¡;:ois va acheter (achetera) une nouvelle voi-
.ele. 1 Otli, ~a •a, le lundi, e' est tres bien.)
ture en avril.- 3. Ils vont acheter une grande maison
Quelle horreur, ce film!- Les lunettes de soleil n'ont pas
pour leur famille.
plu a Fabio. - Quel joli cadeau ! - ~a me plait beaucoup.
1 lb- 2c- 3c
7 C'est cambien? 1 ~a catlte cambien? - C'est cher! 1 ~a
8 l. viendra - 2. darme - 3. comprend - 4. parlions -
CO\Ite cher ! - CO\Ite cambien? 1 COUte cher?
5. parte
a l. pas- 2. trap de- 3. de 1'- 4. peu
~----------------------~ l
corrigés des autoévaluations • 183
Transcriptionslr.---....------~-~
MODULE 1 : PARLER DE SOl Piste 16 Piste 24
Activité D. page 17, a Activité 28, page 26
UNITÉ 1 : SALUT ! page- droite- table - so ir- souris- mouchoir - a
1. Oui, j'ai rendez-vous avec monsieur Rivoli 10 heures.-
couloir - toilettes - journal - pourquoi- Roissy- 2. Non, je ne suis pas beige, moi. - 3. Mais si, c'est le
Piste 6 Moscou- Dakar- Strasbourg- Kourou bureau 21. - 4. Paul n'habite pasen France.- 5. Euh ... Si,
Activité 10, page 13 jete téléphone samedi.- 6. Non, je ne comprends pas.
- Bonjour madame. Vous etes ? • UNITÉ 2 : ENCHANTÉ ! Piste 28
- Je m'appelle lnna Gusinova.
Piste 18 Activité D, page 27
- D'accord. Ca s'écrit comment?
1. dix- 2. tu - 3. numéro- 4. lundi - 5. bureau-
-In na : l. 2 N. A; Gusinova : G.U.S.I.N.O.V.A. Activité 6, page 22
6. libanais - 7. portugais- 8. pilote
-Merci. - Salut, tu t'appelles comment?
- Sophie. Et toi? Piste 29
Piste 8 - Moi, c'est Martín. Et. .. Tu es en médecine. Je le sais! Activité 30, page 29
Activité 18, page 15 - Oui, oui, en premiere année. 1. Moi, c'est Sophia et je viens de Reykjavik.
1. Carlos est brésilien. Amanda est brésilienne. - Mais tu es jeune! Tu as quel age? C'est la ca pita le de l'lslande.
2. Lars est danois. Eva est danoise. - J'ai 18 ans. 2. Esteban, je viens d'Espagne, de Valence.
3. Javier est espagnol. Amalia est espagnole. - Et, euh .. . tu habites .. . euh, tu habites ou? 3. Moi, je m'appelle Carola et je suis bolivienne;
4. Takeshi est japonais. Mitsuko est japonaise. - AParís, oui, oui, j'habite aParís. Bon, salut, abientot! a
j'habite La Paz.
5. Trung Kien est vietnamien. Lan Anh est vietnamienne. 4. Bonjour, mon nom est Stacy et je suis austra-
6. Yazid est marocain. Charifa est marocaine. Piste 19 lienne ... oui, oui, de Sidney.
Activité 14, page 24, b 5. Maria-Cristina, j'ai 36 ans et je viens de Cuba.
Piste 10 Fabio, 6. Alors moi, c'est Johannes et je suis allemand;
Activité 21. page 15 C'est une photo de mon frere. 11 a aussi un prénom japo- je viens de Stuttgart.
a. France lnter, il est huit heures.- b. Deux cafés, nais : il s'appelle Yumé. 11 a 29 ans et il travaille chez Air a
7. Bonjour tous. Je m'appelle Lin-li et je suis
a
s'il VOUS plait.- C. Le train destination de Lyon entrera en France. 11 n'est pas pilote, il est informaticien, dommage ! chinoise. J'ai 18 ans.
gare, voie quatre. -d. Vous avez trois nouveaux 11 y a aussi une photo de mes parents : ma mere s'appelle
messages. - e. Ca vous fait sept euros. Naoko, elle a 52 ans et mon pere, c'est Bernard. 11 a 55 UNITÉ 3 : J'ADORE !
ans. 11 est professeur de japonais aParís. Piste 31
Piste 11
J'adore ma famille ! Et toi, Fabio, tu as des photos de ta Activité 5, page 32
Activité 23, page 16
famille, s'il te pla1t? A
Dialogue 1
CLAIRE BERGER. - Bonjour monsieur.
Abientot, AUGE.- Samedi, je va is voir Christophe.
Aiko MÉLANIE.- Qui ?
XAVIER BOUTIN.- Bonjour. Monsieur Boutin.
CLAIRE BERGER. - Boutin ... Al ex Boutin? AuGE.- Christophe ! Le prof de biologie tres sympa .
Piste 20 MÉLANIE.- Ah oui ! Et. il aime les voyages, lui aussi?
XAVIER BOUTIN.- Non, je suis désolé, Xavier Boutin. Activité 18, page 25 AUGE.- Oui, il voyage beaucoup pour son travail.
CLAIRE BERGER.- Oh, excusez-moi. Oui, Xavier Boutin. C'est Yann Chapion. 11 est éditeur. 11 est jeune: il a 22 ans. MÉLANIE. - 11 fait du sport?
Dialogue2 C'est l'assistant de Christian Rigon et c'est mon ami ! AUGE.- Oui, il aime beaucoup le ski mais il déteste
CLAIRE BERGER. - Bonjour monsieur, VOUS etes ... ?
Piste 21 la natation.
SAMBA BARRY. - Samba Barry.
MÉLANIE.- Et il écoute quelle musique?
CLAIRE BERGER.- Pardon ? Activité 22, page 25
AUGE.- 11 aime bien le jazz.
SAMBA BARRY.- Barry. Monsieur Barry. B-A-2R-Y. 1. L:ANPE de Bordeaux recherche cinq informaticiens.
B
Dialogue 3 2. Venez découvrir nos écoles dans toute la France.
CHRISTOPHE. - Samedi, j'ai rendez-vous avec Alice.
VALÉRIE. - Bonjour Sa'id ... Sa'id ! Bonjour! Allolangues, des cours de langues avec des profes- ALEX. - Al ice ? La jeune fe mme de ta soirée
SAlo.- Ah, oh .. . excuse-moi. .. Salut. a
seurs confirmés et votre écoute. de rencontres rapides?
VALÉRIE. - Ca va ? 3. Aujourd'hui, dans notre émission, le journaliste du CHRISTOPHE. - Oui, Alice.
SA'iD. - Euh, oui, oui, et toi? Monde, Jean-Marie Laffont. Bonjour, monsieur Laffont. ALEX.- Elle adore le jazz, G'est ºa?
Dialogue 4 4. Mille-épis, le vrai pain de nos boulangers. Mille-épis, CHRISTOPHE. - Ah non, elle n'aime pas du tout!
SA'iD. - Salut Valérie ! le vrai pain avec de la bonne farine de blé complet. Elle aime les voyages et le cinéma.
VALÉRIE. - Salut Sa'fd, ºa va ? 5. SOS Médecins, bonjour! Toutes nos lignes sont ALEX.- Et l'escalade ?
SAlo. - Ca va ! occupées, veuillez patienter, nous allons donner suite CHRISTOPHE.- Non, mais elle aime bien le ski.
VALÉRIE. - Excuse-moi. .. Allo ! avotre appel.
6. Les éditions Pixma recherchent deux éditeurs juniors Piste 32
Piste 12 a
pour rejoindre l'équipe des sciences. Écrire I'ANPE Activité 6, page 32
Activité 26, page 16 de París Sud . 1. Oui, j'aime beaucoup les films américains.
JUUE BOURGEOIS. - Excusez-moi, VOUS etes Thomas 2. Ah non, je déteste la cuisine épicée !
Rühmann ? Piste 23 3. Super! J'adore le basket-ball !
UN HOMME. - Non, désolé. Activité 24, page 25 4. Bonne idée, j'aime bien les voyages.
JUUE BOURGEOIS. - Oh, pardon. a. Découvrez le nouveau forfait Néo: 1 he ure de com- 5. Non! Je n'aime pas la musique classique.
JuuE BouRGEOIS.- Excusez-moi, Thomas Rühmann? munication, SMS illimités pour 19€ par mois! 6. La natation? Non, je n'aime pas du tout.
THOMAS RüHMANN.- Oui. b. Rugby. Beau match, hier, pour les Néo-zélandais qui Piste 33
JuuE BouRGEOIS. - Ah, bonjour monsieur Rühmann. marquent 47 points. Oui, Thierry, quarante-sept Activité 10, page 33
Julie Bourgeois. Je suis l'assistante de a
points lace la France ! soixante-dix- quatre-vingt-un- quatre-vingt-dix-sept -
madame Cailleau . c. ADSL haut dé bit, appels illimités en France et dans cent trente-deux - deux cent soixante-quatre- huit
THDMAS RüHMANN. - Ah, bonjour madame Bourgeois. 29 pays, télévision haute définition .. . demandez cent quatre-vingt-quinze - mili e deux cent vingt
Enchanté. notre documentation gratuite.
a
JUUE BOURGEOIS. - Bienvenue París ! Vous avez fait
d. Beau temps et soleil demain, avec 32 degrés en
Piste 34
bon voyage? Activité 12, page 33
Corse, le record !
THOMAS RüHMANN.- Oui, merci. Bonjour. Je m'appelle Virginia Ame rinda et je télé-
e. Le passager O'Brien est attendu porte B54 pour phone pour le TCF. Je suis espagnole et j'habite a
Piste 14 embarquement immédiat, passager O'Brien. a
Grenoble. Je vous rappelle demain dix heures trente
Activité B. page 17 f. Le train en provenance de La Rochelle va entrer en pour mes questions sur le TCF. Ah oui, j'ai aussi un
1. Ca va. - 2. Quatre? - 3. D'accord? - 4. Mercredi. - gare, voie 18. Éloignez-vous de la bordure du quai, numéro de téléphone portable, le 06 81 9512 71 .
5. Vous?- 6. Monsieur Lucas? s'il VOUS plait. a
Bonne journée, demain.
184
Piste 35 MATHIEU.- Pas de probleme ! LA BOULANGÉRE.- Tu as perdu ton chat?
Activité 13, page 33 LOUISE.- Super. Bon, on re parle de ºa plus tard ... LA PETITE FILLE.- Oui, hier.
Bonjour madame Amerinda. Je vous téléphone pour D'accord? LA BOULANGÉRE.- Donne. Elle s'appelle Luna ? Oui, oui,
votre inscription au TCF. Alors, l'inscription aux épreuves MATHIEU. - D'accord. d'accord. Je vais mettre ºa .
obligatoires du TCF coOte 45 euros. L.:inscription a LOUISE. - Salut. !
l'expression écrite coOte 25 euros et vous passez aussi MATHIEU. - Salut. Bonne journée ! • UNITÉ 5: ON SE VOIT QUAND ?
l'expression orale,l'inscription coOte 25 euros. LOUISE.- Merci. Toi aussi.
Piste 50
Au total, votre inscription coOte 95 euros et 54 centimes.
Piste 42 Activité 3, page 57
Merci de nous envoyer rapidement un cheque.
Activité 2, page 47 Coucou les amis, eh bah ... merci de votre invitation.
Bonne journée.
1.- Bonjour, mesdames. Vous désirez? Bon ... Samedi 13, ce n'est pas possible, on n'est pas
Piste 36 - Euh ... tu veux un café? libres. Mais le vendredi 12, ºa marche, on peut venir.
Activité 25, page 36 - Oui. Un café. Ca nous dirait bien de vous voir. Euh ... On vient vers
1. - Ou est mon vélo? Je ne le trouve pas! - Bon, deux cafés, s'il vous plait. 20 heures, c'est ºa? Euh ... Bah ... Je vous rappelle
- 11 esta u garage ave e tes skis. - Deux cafés. Julien, deux cafés ! bient6t. Bises et encare merci.
2. - Notre filie arrive en train? 2. - Allo ! Allo ! Quel est votre numéro, s'il vous plait?
- 04 36 59 42 15. Piste 51
- Mais non ! Elle a sa voiture !
- Excusez-moi, vous pouvez répéter? Activité 5, page 58
3.- Et comment vont vos parents ?
3. - Madame Courtel. Bonjour. Je peux entrer? 1. - Céline, ºa te dit qu'on mange au restaurant ce soir?
-Tres bien, ils sont ave e leurs amis dans les Alpes.
- Oui, oui, entrez, entrez ! - Euh ... bah non, je n'ai pas envie de sortir.
4. - On va voir Ala in, tu as son adresse ?
4. - Alors, tes va canees en Tunisie? 2. - On va au ciné samedi a 20 he ures. On va voir
- Oui, il habite dans ma rue.
- Génial ! Tu veux voir les photos? Cceurs. Ca te dit ?
Piste 37 5.- Bonjour, madame. - Oui, merci. C'est d'accord . Rendez-vous au ciné!
Activité B, page 37 - Bonjour, monsieur. 3.- Salut Claire. Je tete mon anniversaire samedi.
1. Elle aime les gateaux?- 2. Non, il ne s'appelle pas - Euh .. . changer .. . euros ... Tu veux venir?
Alexandre. - 3. Vous avez quel age ? - 4. Moi, je -Vous voulez changer de l'argent? Vous voulez -Oh! Je voudrais bien, mais je ne peux pas. C'est
n'aime pas du tout le sport!- 5. C'est !'ami d'lsa.- des euros ? l'anniversaire de ma mere. Désolée .. .
6. 11 va a l'université.- 7. 11 habite a quelle adresse? - - Oui. S'il vous plait. 4. - Vous venez prendre un verre a la maison apres le
8. Elle n'a pas d'ami. concert. D'accord?
Piste 44 -Oh oui, avec plaisir !
Piste 38 Activité 16, page 51 5. - Et si on allait a la piscine ?
Activité C, page 37 1. J'écris un message.- 2. J'ai visité Paris.- 3. J'ai dit -A la pise in e ? Bof... Ca ne me ditrien. 11 fait froid ...
1. beaucoup- 2.lecture- 3. journée - 4. musique - bonjour a Camille. - 4. Je finis mon travail.- 5. J'ai eu 6. - On travaille ensemble jeudi apres-midi? Tu viens
5. étudiante- 6. pour- 7. écoutez- 8. judo un probleme. chez moi?
Piste 39 -Ah ... Jeudi, ce n'est pas possible. Je vais ehez le
Piste 48 médecin.
Activité O, page 37 Activité O, page 53
e·
1. est mon numéro de téléphone. 1. bises- 2. désolé- 3. difficile- 4. message- Piste 52
2. Le nouveau professeur est la ? 5. maga sin- 6. saluer- 7. adresse- 8. télévision Activité 1O, page 59
3. Elle a rendez-vous a 13 heures. 1.- C'est quand l'anniversaire d'Agathe?
4. lis vont tous a la réunion ? Piste 49 - C'est le 17 janvier.
5. Une étudiante suisse va arriver demain. Activité 26, page 55 2. - Vous etes libres pour diner ehez nous mercredi?
6. Aujourd'hui, elle a douze ans. Dialogue 1 -Oh oui, ave e plaisir !
LE MARI. - Bon anniversaire ma chérie ! 3.- Tu travailles le mercredi ?
LA FEMME. - Qu'est-ce que c'est? -Non, mais je travaille le samedi.
MODULE 2 : ÉCHANGER LA SCEUR.- Ouvre. 4. - Vous ne partez pasen voyage ?
LA FEMME.- Oh ! la photo d'un chien ! -Si, nous allons en Égypte en 2010.
LE MARI. - Attends, lis !
UNITÉ 4 : TU VEUX BIEN ? 5.- Ca te dirait un petit voyage en juin ?
LA FEMME. - Bon anniversaire ! Je m'appelle Domino. -Ce n'est pas possible, Léo vient a Paris au mois
Piste 41 Je vous attends au Refuge des animaux, 35 allée des de juin.
Activité 1, page 47 Tilleuls .. . Qu'est-ce que c'est? 6. - C'est samedi l'expo?
MATHIEU. - Ah ! Louise, bonjour, ºa va ? LA SCEUR. - Bah, tu vais ! - Oui, elle commence le samedi 2 décembre.
LOUISE. - Bonjour, Mathieu ! Oui, oui, ºa va, merci et toi ? LA FEMME.- Un chien ? Pour mon anniversaire ?
MATHIEU. - Ca va ! Mais, entre ! Dialogue2 Piste 53
LOUISE. - Non, non, je n'ai pas le temps. Je voudrais MME RENÉE.- C'est pour quoi? Activité 12, page 60
juste te demander une chose. LA JEUNE FILLE.- Bonjour, madame. C'est madame FABIO. - Allo, Aiko ?
MATHIEU. - Oui ? Martin, elle a dit que .. . AIKO. - Ah ! Fabio ! Tu es a Paris?
Lou1sE.- Voila, je vais a Milan, la semaine prochaine. MMERENÉE.- Ah, oui, oui ... C'est pour votre chat? FABIO.- Oui, je suis a la gare du Nord.
MATHIEU. - Ah, oui ? Génial ! LA JEUNE FILLE.- Oui. Vous pourriez ... AIKO.- Tu as fait bon voyage ?
LOUISE. - Oui, ºa va etre super, et Lucas vient ave e moi. MME RENÉE.- Entrez. FABIO.- Oui, excellent. Et toi, tu vas bien ?
MATHIEU. - Ah, c'est bien ! LA JEUNE FILLE.- Vous pourriez garder mon chat? AIKO.- Oui, oui. Et je suis tres contente de te voir bient6t.
LOUISE. - Oui, c'est bien mais .. . MME RENÉE.- Oh, il n'y a pas de probleme. Comment il FABIO.- Alors, oui. Quand est-ce qu'on se voit?
MATHIEU. - Mais, il y a le chal! s'appelle? Cet apres-midi, c'est possible? Moi, je peux apres
LOUISE.- Oui, voila ! Tu pourrais garder mon chat? LA JEUNE FILLE. - Misti. 15 heures. Avant, je vais voir mon copa in Gianni,
MATHIEU. - Garder ton chat. .. Euh, oui, mais il va MME RENÉE. - C'est joli ... tu sais, il habite a République.
rester ehez toi? Dialogue 3 AIKO.- Ah ! oui. D'accord, on se voit cet apres-midi.
LOUISE. - Oui, oui, il reste dans l'appartement. L.:HOMME. - Une baguette, s'il VOUS plait Est-ce que tu as envie de voir une exposition ? Moi,
MATHIEU. - Ah, bon, bah, alors. il n'y a pas de LA BOULANGÉRE.- Quatre-vingts centimes. j'aimerais bien voir l'expo Hiroshi Sugimoto. C'est un
probleme. Paree que, tu sais, Valérie, elle n'aime pas L.:HoMME.- Merci, au revoir. photographe japonais et j'adore ses photos. Ca te dit?
beaucoup les chats. LA BOULANGÉRE. - Au revoir, monsieur. Bonjour. FABIO.- Pourquoi pas, je ne connais pas. C'est ou?
LOUISE. - Non, non, il reste ehez moi. Tu veux bien? LA PETITE FILLE. - Bonjour, madame. Vous pourriez AIKO.- C'est au Centre Pompidou, ce n'est pas loin de
MATHIEU.- Oui, oui, c'est facile. mettre cette feuille sur la porte ? République.
LOUISE.- Et tu pourrais arroser mes plantes aussi? LA BOULANGÉRE. - Qu'est-ce que c'est? FABIO.- Tres bien. Disons 15 h 30, ºa va ?
On ne reste pas longtemps a Milan, mais, mes plantes, LA PETITE FILLE. - C'est paree que ... j'ai perdu mon AIKO. - Parfait, 15 h 30 devant le Café Beaubourg,
une semaine ... chat. tu connais?
transcriptions • 185
FABIO.- Oui. Génial ! Atout a l'heure, Aiko. restaurant Le Train Bleu. Est-ce que tu le connais ? Piste 65
AIKO.- Salut, a plus. FABIO. - Euh, oui, oui, c'est un tres bon restaurant, Activité B, page 73
mais, tu sais, c'est cher! 1. Tu connais Camille? - 2. Ca coOte cambien ? -
Piste 54 FABIO.- Cher? Le menu, c'est cambien?
Activité 14, page 60 . . 3. C'est un médecin franyais.- 4. J'ai rey u cinq eartes
AIKO.- Je ne sais pas, 50 ou 60 euros ... par
- Victoria coiffure, bonjour. Elodie a votre serv1ce. postales de Cuba.
personne ! Et euh, tu veux boire du vin? Une bouteille
- Bonjour. Je voudrais un rendez-vous, s'il vous plait. de vin, c'est 50 euros en plus !
Juste pour un shampoing et une coupe. Piste 66
FABIO. - Ah, oui ? Je ne bois pas de vin, heureuse-
- Oui, vous voulez venir que! jour? Activité C, page 73
ment, mais c'est vrai, c'est cher. Tu connais un autre
- Jeudi ou vendredi, c'est possible? 1. une musique - 2. une bague -3. une earte-
restaurant?
- Vous etes libre le matin ? l:apres-midi ? 4. un gatea u - 5. d'accord- 6. un magasin- 7. je crois -
AIKO.- Bah, il y a beaucoup de restaurants a París ...
- Je préfere venir le matin. 8. une grande maison
il y a L'Échanson, ruede la Gaité. Je l'aime bien, c'est
- Oui, qui vous coiffe ?
bon, c'est moderne.
- C'est Victoria . Piste 67
FABIO. - Bon, d'accord.
- O'accord. Alors, je vous pro pose jeudi 9 he ures olf Activité D, page 73
AIKO.- Ah, euh, Tiphaine va peut-etre nous accompagner.
10 h 30.
FABIO. - Tiphaine? Je l'adore. Génial ! 1. Vous avez un blogue ?
- Euh ...
AIKO.- Hum ... Bon, on se retrouve au resta u? 2. Ca. c'est un de mes ancles.
- Ou vendredi 11 heures.
Oisons, a huit he ures? 3. Écoutez, s'il vous plait !
- Vendredi 11 he ures, c'est tres bien.
FABIO.- O'accord. Je vais téléphoner a L'Échanson. 4. 11 y a un probleme avec deux bagues.
- Votre no m, s'il vous plait.
Je réserve une table pour cambien de personnes,
- Penot. P.E.N.O.T. 5. 11 y a souvent des grues dans la région .
alors ? Oeux ou trois ?
- O'accord, madame Penot. Alors, a vendredi !
AIKO.- Trois. Je pense qu'elle va venir. Super. Bon, Piste 68
- Oui, merci. Au revoir.
bah, a tout a l'heure.
- Au revoir! Activité 24, page 75
FABIO. - Atout a l'heure, Aiko.
Dialogue 1
Piste 55
Piste 61 - Je vous ai apporté un petit cadeau.
Activité 13, page 70 -Oh, c'est gentil, c'est quoi? C'est un gatea u?
1. deux heures quarante- 2. quatre he ures quinze -
Dialogue 1 - Oui, ya s'appelle Kutia, c'est un gatea u d'Ukraine.
3. sept he ures et demie- 4. onze heures moins le quart
AIKO.- Euh, oui, oui, c'est un tres bon restaurant, - Kutia?
5. mi di - 6. deux he ures vingt-cinq- 7. trois he ures et
mais, tu sais, c'est cher!
quart. - 8. minuit - On le mange ehez moi a Noel ...
FABIO.- Cher? Le menu, c'est cambien?
- C'est fait ave e quoi?
Piste 56 AIKO.- Je ne sais pas, 50 ou 60 euros ... par personne !
- Euh .. . C'est un gateau .. . 11 y a des fruits ... Euh ...
Activité 20, page 62 Dialoguel
1. - Vous venez a quelle heure, ce so ir? c'est traditionnel. ..
- Bonjour, monsieur.
- A20 he ures, ya va ? - Bonjour, euh, je voudrais deux baguettes et quatre
-Ah, oui. Oh, on va goOter ya ave e le café, apres le
2. - Pardon, tu as l'heure, s'il te plait? croissants. diner, tout a l'heure. Merci. C'est tres gentil.
-11 est 19 h 10. - Alors ... deux baguettes ... cambien de croissants - Je vous en prie.
3.- Tu as beaucoup travaillé aujourd'hui ? vous m' avez dit ? Dialoguel
-Oh oui, j'ai travaillé de 6 he ures a 17 heures. - Quatre!
4.- Tu viens, on va acheter mon livre ! - Bonjour, Véronica.
- Autre ehose ?
-11 est trop tard, la librairie est ouverte jusqu'a 19 - Bonjour, Vincent.
-Non, merci. Ca fait cambien ?
he ures et il est 20 he ures ! - Entre, entre. Je fen prie.
- Voila ! Alors, 3,20 et 1,50, ya fait 4,70, s'il vous plait.
5.- Je t'attends. Tu es prete? 4,70 et trente qui font cinq. Merci, au revoir monsieur. - Véronica, ma mere, Nathalie. Mon pere n'est pas
-Une minute, j'arrive ! - Merci. Au revoir. arrivé encare.
- Bonjour, Véronica.
Dialogue3
Piste 58 - Bonjour, madame.
- Oh, non, on neva pas prendre le train pour aller a
Activité C, page 63 -N edites pas « madame », dites « Nathalie », c'est plus
Bruxelles, je ne veux pas rester 10 heures dans le
1. En juin ou en juillet.- 2. Oui, ya marche ! - 3. Chez
train, on va prendre l'avion. simple.
toi?- 4. On mange ensemble ? - 5. C'est madame
- l:avion? Mais, euh ... ya coOte cher? - O'accord. Merci. Ah, c'est pour vous.
Rache.- 6. On a joué au foot. - 7. Je vais au vernis-
- Je ne sais pas, 250 ou 300 euros. - Hum ... Merci. Qu'est-ce que c'est ?... Oh, une bou-
sage.- 8. Vous cherchez du travail ?
-Oh la la, c'est cher! Euh ... On va prendre le train! teille de parfum .. . Chame/15 ... Je ne le connais pas!
• UNITÉ 6 : BONNE IDÉE ! Dialogue 4 Oh, c'est gentil ... Merci.
- Euh, maman, pour mon anniversaire, je voudrais - Je vous en prie ...
Piste 59 bien un lecteur de OVO.
Activité 10, page 69 Dialogue 3
- Hein ? Un lecteur de OVO ? C'est cher, non ?
1. 11 est arrivé dans une grosse voiture naire. Cambien ya coOte? - Bonjour!
2. Tu veux quoi? Un café, un thé vert, un jus de fruit. .. ? - Non, non, ce n'est pas cher. - Ah, bonjour, Charlene.
3. Je trouve que la chemise bleue est plus jolie. - Oui, bon, demande a ton pere. - Salut Nadia, comment vas-tu ?
4. Ah, non, je n'aime pas le chocolat blanc ! - Bien, bien, merci.
5. Ah, quelle horreur ! 11 y a une grosse mouche verte Piste 62
- Et, la, c'est la petite .. .
dans mon café ! Activité 15, page 71
- Yuna.
6. Le directeur est un vieux monsieur ave e une barbe Je ne sais pas, 50 ou 60 euros .. . par personne!
blanche. Et euh, tu veux boire du vin ? Une bouteille de vin, - Yuna, c'est joli! Elle est née samedi, c'est ya?
e' est 50 euros en plus ! - Oui, samedi, le 14 juillet! C'a été une vraie tete!
Piste 60 - 11 n'y a pas eu de probleme?
Activité 12, page 70 Piste 63 - Non, non.
FABIO.- Bonjour Aiko, c'est Fabio. Activité 21, page 72
- Tiens, c'est pour toi.
AIKO. - Salut Fabio, ya va ? -Un ami m'a parlé du restaurant Le Train Bleu.
-Oh, c'est gentil ! Hum, des chocolats ! Ah, bah,
FABIO. - Ca va, et toi ? Est-ce que tu le connais?
AIKO. - Bien, bien. Bon, on se voit ce so ir, non ? - 11 y a L'Échanson, ruede la Gaité. Je l'aime bien, c'est bien, ya va me donner de l'énergie !
FABIO. - Oui, oui. c'est bon, c'est moderne. - Et du magnésium !
AIKO. - Ouest-ce qu'on va manger? - Ah, euh, Tiphaine va peut-etre nous accompagner. -Merci!
FABIO. - Euh, je ne sais pas ... Un ami m' a parlé du - Tiphaine ? Je !'adore. Génial ! - Je fen prie.
186
MODULE 3 : AGIR DANS l'ESPACE 3.- Pardon madame, ou se trouve la station de métro - Mais il y a déja plein de tours ...
Rambuteau ? -Ah ! Oui, mais cette tour va etre magnifique,
- Regardez, c'est juste ici ... moderne ... la plus haute, 300 metres, je crois ...
UNITÉ 7 : C'EST OÜ ? 4.- Le boulevard Arago, s'il vous plalt? - Mais c'est pour faire des bureaux?
Piste 1 - Oui, alors vous prenez cette rue et vous tournez - Oui, mais la tour va répondre a des normes écologi-
Activité 1, page 83 a droite au premier fe u. ques. lis vont mettre des éoliennes sur le toit pour
MARION. -Al lo ! 5. - Excusez-moi, la poste centra le, c'est loin d'ici? produire une partie de l'électricité de la tour et puis ...
JÉRÓME.- Allo, Marion, bonjour c'est Jér6me. -Non, c'est tres pres, enfin, c'est a cinq minutes .. . la fa~ade spéciale va permettre de faire des écono-
MARION. - Ah ! Jér6me ! Salut, ~a va ? mies d' énergie.
Piste 4
JÉRÓME. - Oui, oui, ~a va . -Ah ... Et c'est pour quand, ce be au pro jet?
MARIO N. - Alors, tu es ou ? - Pour 2012, je crois .. .
JuuE. - Bon, venez vite, on va rater le train si on
JÉRÓME.- Ca y est! Je suis a srrasbourg mais je ne Dialoguel
continue de discuter sans regarder l'heure ...
trouve pasta rue. Tu m' as dit «ruedes Veaux », c'est ~a? -Ah oui, mais ce n'est pas du tout dans ce quartier ...
PAUL. - Bah oui, allons-y, oh la la, il est déja 5 he ures !
MARION.- Oui, c'est pres de la cathédrale, c'est facile. - Ah? On m' a dit de venir ici .. .
C'est intéressant la politique et on ne voit pas le temps
JÉRÓME. - Oui, mais je n'ai pas de plan, alors ... facile, -Ah ! mais si ! Vous cherchez la Coopérative Vivre en
passer.
euh .. . ville, le biltiment bizarre, ave e de l'herbe sur le toit?
BRUNO.- Oui, mais Julie a raison, il faut qu'on se
MARION.- Bon, tu es ou exactement? Enfin ... il paralt que c'est bien pour l'économie d'énergie,
dépeche ...
JÉRÓME. - Euh ... Attends ... Je suis rue ... ruede ... alors .. .
CORALIE. - Cours si tu veux, moi, je marche, je suis
ruede la Premiere armée. Tu connais? Juste a gau- - Euh ... Oui, et aussi pour le rafralchissement des
fatiguée.
che, il y a la ruedes Bouchers. quartiers. J'ai lu dans un magazine que ces toits végé-
JuuE. - Mais non, on n'a pas le temps! Bon, je paie les
MARIO N. - Oui, oui, oui, je connais. Alors prends vite la taux aident a contr61er les fortes pluies, a réduire le
cafés, pendant ce temps, les hommes, trouvez vite un taxi !
ruedes Bouchers. Tu vas jusqu'au bout et tu arrives bruit, et. .. euh ! ~a fait des plantes en plus dans la
PAUL. - Oui, prenons un taxi, on est vraiment en
sur une place. ville, c'est bien, non? Et puis, c'est joli !
retard ...
JÉRÓME. - Oui, euh ... place du Corbeau. - Joli ? Ah, bah, moi, je ne trouve pas ~a beau, ah,
MARIO N. - Bon, tu vas a droite et tu prends le quai. Piste 5 non, ~a ne me plalt pas du tout, hein !
JÉRóME. - Adroite! Ah zut! Trap tard ... Je suis alié a Activité 18, page 88
gauche ... Bon, attends, attends ... je vais pouvoir faire JÉRÓME.- Dis done, pas mal, ton appart' ! Piste 10
demi-tour ici ... C'est bon, continue .. . MARION. - Oui, c'est petit mais j'aime bien. Activité 24, page 90
MARION.- Va tout droit. Ensuite, tourne a gauche sur JÉRÓME. - C'est un studio mais il est tres joli, moi aussi 1. On esta u centre de Paris mais on a vraiment
le pont. Tu vas traverser 1'111. je l'aime bien. En plus, au 3• étage, tu as beaucoup de l'impression de faire un grand voyage !
JÉRÓME. - Lille? Attends, mais je ne comprends lumiere! 2. J'aimerais habiter dans ces tours ... au vingt-
rien .. . Je suis a Strasbourg, pas a Lille ! MARIO N.- Oui, c'est vrai. Tu vois, je vais mettre ma cinquieme étage !
MARION.- L'lll, c'est le nom de la riviere : l. 2 L. table contre le mur et j'ai la place pour deux chaises 3. Oh! Oui, j'ai trouvé ce mur impressionnant! et puis,
JÉRÓME.- Ah ... Bon, ~a y est. Je vais ou, maintenant? autour. Bon, mon bureau est déja la, tu vois ... Dans la la nature dans les ruede Paris, moi j'aime !
MARION.- La, va doucement. Tu tournes a droite, tu salle de bains ... viens voi r !... je vais mettre un joli miro ir 4. De l'herbe sur le toit! Mais pour quoi faire ?
prends le quai. 11 doit s'appeler le quai au Sable, je erais .. . au-dessus du lavabo. Mes parents m'ont acheté un petit 5. 11 fait chaud l'été en Amérique du Nord ! Ave e ces toits,
JÉRÓME. - Oui, c'est ~a : quai au Sable. lave-linge et je peux le mettre ici, a coté de la douche. on va avoir un peu moins chaud dans le quartier ...
MARION.- La, tu prends la premie re rue a gauche, JÉRÓME.- Oui. Tu peux aussi le mettre la, juste en 6. J'ai vu une photo du projet... oh la la ! cette tour va
e·
puis tout de suite a droite. est ma rue. tace des toilettes? etre impressionnante !. .. et presque aussi haute que
JÉRÓME. - Alors ... agauche ... a droite ... ah! tres MARION.- Oui, je ne sais pas ... Ma grand-mere m'a la tour Eiffel !
bien : rue des Vea ux ! donné un vieux fauteuil et je vais le mettre par la, pas
MARION. - C'est au numéro 8. Maintenant, il faut juste loin de mon lit. • UNITÉ 8 : N'OUBLIEZ PAS !
que tu trouves une place pour ta voiture ... JÉRÓME. - Oh bah, tu es bien installée ! Et puis en
JÉRÓME.- Oui ... et, je n'ai plus d'essence ... enfin, plein centre-ville, c'est super pour sortir le soir. Piste 11
plus beaucoup .. . MARIO N. - Sortir, euh, oui mais pas trop paree que, Activité 1, page 93
MARION.- Oh ... oh ... Bon courage ! Je prépare un he in, je suis la pour étudier ... BERTRAND.- Radio France outre-mer, en direct de nos
café. JÉRÓME. - Ah, ah! Tu veux me di re que tu vas rester studios parisiens. Vous écoutez I:Invité du jour et c'est
JÉRÓME. - D'accord, a tout de suite !.. seule, tranquille, ehez toi tous les soirs ! Tu nevas France Villeneuve qui nous fait le plaisir d'etre la pour
jamais sortir ave e tes amis ? évoquer sa vi e de sportive de haut niveau et aussi, cer-
Piste 2
MARIO N.- Si, un pe u, bien sOr. .. tainement, quelques jo lis souvenirs d'outre-mer.
Bonjour France et merci d'avoir accepté notre invitation.
1. L'avenue de Suffren. Oui, bien sOr, je connais. Ce Piste 6 FRANCE. - Bonjour Bertrand.
n'est pas loin. Vous prenez cette avenue, la, tout droit: Activité 21, page 88 BERTRAND. - Alors, pour vous, un nouveau record
vous voyez, « avenue de la Bourdonnais ». Allez tout 1. Bienvenue au 43• festival du cinéma européen. d'Europe, samedi dernier a Helsinki et bien sOr, votre par-
droit. .. vous allez traverser une place. Continuez tout 2. - Ouel étage ? ticipation aux prochains Jeux olympiques confirmée. Tout
droit et au bout de cette avenue, vous arrivez sur - 14', s'il vous plalt. va tres bien, dites-moi ?
l'avenue de Suffren. C'est tres facile ! 3. Écoute! C'est la 7• symphonie de Beethoven. FRANCE. - Oui, euh ... j'ai pu battre mon propre record a
2. Oui. Non, c'est tres pres d'ici. Prenez l'avenue en J'adore! Helsinki et, euh ... nous sommes arrivées troisiemes par
tace, la, l'avenue de La Motte-Picquet. Vous avez 4. Mon hotel est sur la 24• avenue. équipes. On est tres contentes de cette réussite paree
l'école militaire sur votre gauche, la, et apres vous 5. C'est votre premier enfant? que .. .
arrivez avenue de Suffren. Vous allez a droite ou a 6. Gilles est arrivé 12• asa compétition de ski. BERTRAND.- Oui, c'est un tres be au résultat pour ces
gauche, ~a dépend de l'adresse ou vous voulez aller.
Piste 8 quatre femmes exceptionnelles.
3. Prenez l'avenue de la Bourdonnais, la tout droit,
et ensuite, la deuxieme rue a droite. Apres, c'est la ... Activité C, page 89
FRANCE. - Oh !... lá, vous exagérez un peu ...
attendez ... un ... deux, trois ... quatre. Oui, ~a doit etre 1. bout- 2. prenez - 3. habite - 4. poisson- 5. apres-
BERTRANO. - Mais non, non ! Tout d'abord, on trouve pe u
la cinquieme rue a gauche. 6. bille- 7. sympathique- 8. boisson de fe mmes qui pratiquent le cyclisme et puis ... depuis
2003, vous accumulez les victoires, les records, les
Piste 3 Piste 9 titres .. . il faut en parler! Vous etes trop modeste !
Activité 5, page 84 Activité 23, page 90 FRANCE. - Hum ...
1. - Excusez-moi, je cherche la Banque de France. Dialogue 1 BERTRANO.- Alors ... euh ... France, on a envie de vous
- C'est la premiere rue agauche. - Tu as vu le pro jet de la nouvelle tour a La Défense? demander: mais qu'est-ce qui vous pousse?
2. - Vous connaissez le théiltre du Rond -Point, - Euh .. . non ... C'est ou? FRANCE.- Avrai di re, j'ai de nombreuses motivations.
s'il VOUS plalt ? - Bah ... Dans le quartier de La Défense ! AParis, D'abord j'aime le sport et je pratique le cyclisme depuis
- Ah .. . Euh .. . non, je ne connais pas. bien sOr! l'ilge de 11 ans. C'est ma passion. Et puis, quand je
-~-- • - - '"' - l ~.·-: -~- -_::"z:-_
- _- '
cours, je pense a ma famille qui m'attend a Rouen, oui ... RACHID.- Tu sais quoi? On a trouvé une maison, Piste 22
mon mari, ... et euh, on déménage dans un mois. Activité B, page 109
BERTRAND.- Votre mari, oui ... Oui a été votre entraineur CAROLE. -Ah, oui ? C' est ou ? région- déménager- situé- espere - espérer-
pendant plusieurs années .. . RACHID.- Menthon-Saint-Bernard. C'est a coté d'Annecy. désolé - fete - éleve - préfere - été
FRANCE.- Oui, avant notre mariage et avant la naissance CAROLE. - Annecy? Oans les Alpes? C'est génial ! Et
de nos deux enfants ... queje veux aussi citer dans mes euh, Menthon, c'est comment? Piste 23
motivations, bien sOr. .. Mais je pense aussi a mes RACHID. - Bah. c'est une petite ville, il y a enviran, Activité C, page 109
parents qui sont en Martinique ... a mes amis queje euh, 2000 habitants, je erais. Mais c'est juste a coté 1. cote - 2. studios- 3. pe u - 4. chose- 5. milieu -
n'oublie pas ... d'Annecy, a dix kilometres, quelque chose comme ga. 6. dommage - 7. mieux- 8. heureux
BERTRAND.- Oui, vous etes tres attachée a votre TI e, CAROLE. - Et c'est joli?
n'est-ce pas, France? RACHID. -=-- Ah, ce n'est pas mal, il n'y a pas beaucoup
FRANCE.- Bien sOr, c'est l'endroit ou je suis née, ou j'ai d'immeubles modernes, les maisons sont de style tra- MODULE 4 : SE SITUER
grandi ... J'ai de merveilleux souvenirs de la Martinique ... ditionnel, et il n'y a pas de ...
ah ! le soleil, la chaleur, ces parfums de liberté ... CAROLE. - Et la maison ? DANS LE TEMPS
BERTRAND. - Votre TI e vous manque ? RACHID. - Bon, euh, ce n'est pas tres grand, et un peu
FRANCE.- Parfois, oui ... beaucoup, meme ! Mais je cher, mais tout est cher dans le coin. Mais ... euh ... UNITÉ 10: QUEL BEAU VOVAGE !
garde au fond du cceur les plus belles images, les plus c'est mieux que notre appartement de Oijon.
Piste 27
belles sensations .. . Et puis c'est dans les Alpes.
BERTRAND. - Oh ... vous nous faites rever, France ... CARO LE. - A'issa doit etre contente ! Et VOUS allez faire
HOMME.- Notre voyage en Afrique ? Mais oui,
Ouelles sont ces images et ces sensations, alors ? du ski tous les week-ends en hiver !
merveilleux ! tu peux imaginer ! On a fait un montage
FRANCE. - Ben, par exemple, les regards des enfants RACHID. - Pas tous les week-ends quand me me, mais ...
photo avec son et musique. Tu veux le voir?
métis, c'est inoubliable ... et puis .. . le vent des TI es, le Et l'été, il y a le lac d'Annecy, et une petite plage.
PIERROT.- Oh ! bah oui, ave e plaisir, surtout que
sable chaud, les couleurs, la douceur de vivre ... tous ces CAROLE. - Ca a l'air vraiment bien!
j'ai bien envie de voyager parla-bas aussi .. .
souvenirs qui me font du bien et me donnent le sourire. RACHID. - Oui, je erais qu'on va vraiment etre heureux
HDMME.- Bah, assieds-toi ...
BERTRAND. - En tout eas, vous en parlez tres bien et nous la-bas.
aussi, ga nous fait du bien de vous écouter, France .. . (Commentaire)
Piste 19
Le son d'un djembé, nous sommes arrivés ! Enfin !
Piste 12 Activité 19, page 107
Ouagadougou. Burkina Faso. Nous nous installons pour
Activité 8, page 94, a
Dialogue 1
une nuit dans cette ville étonnante qui bouge comme ses
1. On ne doit pas marcher a coté des chemins. Restons -Oh, quels jolis va ses !
habitants, au rythme des percussions et des balafons.
bien sur les sentiers. -lis viennent de Corée, de Séoul. Julie me les a offerts.
Au petit jour, nous nous levons tot La ville s'anime avec
2. Ne garez pas votre voiture ici, c'est interdit.
- Julie? Elle est allée la-bas? Ouand ga?
les premiers rayons du soleil. Le marché est un festival
- Oui, pendant l'été.
3. Mettez votre no m et votre prénom sur votre sac de de couleurs. lci, on peut tout acheter ala piece comme
voyage. Dialogue2 un sachet de thé, un marcea u de sucre, une cigarette
4. 11 ne faut rien jeter dans la nature ! Mettez vos - Tiens, Émilie, quelle surprise ! ou un bonbon. Ensuite, nous partons en" baché »- c'est
déchets dans vos sacs. - Salut ! Ca va ? Tu vas ou ? le transport local- vers le Mali.
5. 11 ne faut pas mettre d'affiche sur ce mur. - Je ne pars pas. J'arrive. J'arrive d'Aigérie. Plus tard, plus calme, nous arrivons, le soleil couchant,
Dialogue3 a Teli, notre premier village Dogon. Teli ... On en a revé,
Piste 13 nous y sommes enfin ...
- Pour l'aller, c'est bon, mais vous ne pouvez pas
revenir du Vietnam le 3 janvier, je n'ai pas de place. Ou Les chants et le son des djembés nous rappellent alors
1. Tu pourrais parler de ce probleme a ton médecin, non? que nous sommes le 24 décembre au soir ... soirée de
alors a 4 000 euros.
2. Attends un pe u, je vais t'aider. Noill animée par quelques jeunes Dogons. Nous chan-
-De Hanoi ou de Ho-Chi-Minh-Ville, c'est pareil pour
3. Vous pourriez essayer de maigrir un peu. tons avec eux et nous nous amusons tous ensemble
les deux villes?
4. Fais attention, cette route n'est pas tres bonne, ralentis. jusque tard dans la nuit. ..
5. Lisez ce livre, il est tres intéressant. Dialogue 4
- On importe beaucoup d'lndonésie et des Le 26, nous nous arretons a Tombouctou. Le désert est
6. 11 ne faut pas etre triste, ga va aller mieux. tres proche des premie res maisons, c'est impressionnant
Philippines. On a de bons contacts dans ces pays.
Piste 14 - Et les meubles sont de bonne qua lité ? Nous observons d'abord les zones de cultures
Activité A, page 99 - Oui, on a de la bonne qua lité. en terrasse, disposées autour d'un puits ou d'un point
1. regarde - revenir - petit- de - souvenir - devoir- d'eau, puis nous visitons la masqué e de Djingareyber
Piste 20 et quelques musé es. J'ai du mal a croire queje suis a
simplement - vendredi
Activité 22, page 108 Tombouctou ... encare un vieux reve !
2. téléphone - cinéma- télévision- idée - phonétique
Dialogue 1 Ouelques jours plus tard, nous sommes passés par
- été- alié- liberté
FEMME. - Vous connaissez la région ? Nombori, Sangha, Bandiagara, Mopti, et nous courons
3. pe re- tete - tres- cheque - probleme - fete-
HoMME. - Non, c'est la premiere fois queje viens ici. comme des enfants sur la magnifique Dune Rose, qui
premie re - fenetre
Dialogue2 domine le fleuve Niger et ses marais de nénuphars.
Piste 15 HOMME.- Tu as parlé a Sylvie? Ouel souvenir !
Activité B, page 99, b FEMME.- Non ! J'ai essayé de lui téléphoner plusieurs Bien sOr, nous acceptons l'invitation pour aller" ambian-
mere - nationalité - feter- regu - vendredi- demain - fois mais ga ne répond pas. cer »a u Bar des amis, dancing de Gao ou nous appre-
cinquieme - répéter- vous etes - frere- pres - réponse nons le dombolo, danse malienne. Nous nous couchons
Dialogue3
encare tres tard cette nuit-la ... mais tellement heureux!
Piste 17 FEMME.- Est-ce que tu as vu le dernier film de Jean-
FEMME. - Pardon, une minute ... Je ne vous ai rien pro-
Activité E, page 99 Jacques Annaud ?
posé a boire. Euh ... Thé, café? 11 y a aussi du jus de fruits
1. ouvrir - 2. probleme - 3. viens- 4. bus - 5. revenir - HoMME. - Non, je ne suis pas encare alié le voir.
ou de la biere au trigo ... et peut-etre ...
6. habite- 7. ville - 8. dérive Dialogue 4 HoMME. - On va prendre une petite biere, non, Pierrot?
HOMME.- Tu aimes le théatre ? PIERROT.- Oh oui, tiens, bonne idée, merci .
• UNITÉ 9: BELLE VUE SUR LAMER ! FEMME.- Oui, j'aime bien, mais je n'y vais pas souvent.
Dialogue 5
Piste 28
Piste 18 Activité 4, page 119, a
HoMME. - Tu vas souvent a Strasbourg?
Activité 6, page 104 Écoute un pe u ga ... Hier, tout d'abord, jeme leve tot
FEMME.- Oh, non, trois ou quatre fois paran.
CARDLE.- Allo. pour prendre mon avion pour Berlin a 7 heures. Je cours
RACHID.- Salut, Ca role, c'est Rachid. Piste 21 dans la salle de bains ou je prends une do uche en cinq
CAROLE.- Bonjour Rachid, ga va ? Activité A, page 109, a minutes! Je quitte la maison, al'heure ... Tout va bien.
RACHID. - Oui, oui, merci, et toi ? 1. école - 2. idéal- 3. mere- 4. possede - 5. etes- J'arrive ala station de taxi et la, il y a un monde fou !
CAROLE. - Bien. Ouoi de neuf? 6. spécialité - 7. tres - 8. vélo Je décide alors de prendre le métro jusqu'al'aéroport.
188
Zut, je n'ai plus de tickets de métro et il y a la queue pour Piste 35 5. Vous y pensez?- 6. il sable.- 7. J'adore ce chant. -
en acheter. Apres un long moment, j'ai mon carne! de Activité C, page 125 8. Tu vas ou ?
tickets et je peux partir. Maintenant, je suis en retard .. . 1. Je reviens avec le pain et le vin. Bon appétit ! -
Piste 43
J'arrive a l'aéroport, nerveux, et je ne trouve pas mon 2. Chez elle, c'est une petite reine.- 3. Tais-toi, s'il te
Activité D, page 135
billet d'avion dans mon sac ... Ah! si ... Ouf! Je passe plait! - 4. Mais qu'est-ce que tu as fait?- 5. Non, il
n'est pas coréen, il est européen ! - 6. Un pe u de lait? - J'ai mal a une jambe. - Jean adore les animaux. -
les controles ... « Vite, l'avion va partir», me dit l'h6tesse. Mon cadeau ? Une belle lampe. - On va a Nantes
Tu m'imagines dans l'avion: fatigué, énervé ... 7. Tu veux manger, tu as faim?- 8. Joana est argen -
tine et Arturo est chilien. ensemble?- Je passe a la banque avant d'aller au
Heureusement, on me propase tout de suite une bonne cinéma.
coupe de champagne, queje ne refuse pas ...
UNITÉ 11 :OH ! JOLI ! Piste 44
Piste 29 Piste 36 Activité 25, page 137
Activité 7, page 120, a Activité 7, page 130 a. - Moi, j'adore m'habiller a la mode.
1. Pierre dort encare, il déteste se lever t6t le matin! 1. C'est Murielle. Elle a les yeux verts et des petites - D'accord mais il faut pouvoir porter les vetements
2. Vous pouvez vous asseoir la, si vous voulez attendre lunettes. Elle est grande, mince et tres jolie. tous les jours, pouvoir bouger ave e ses vetements,
2. Francis est blond et porte une grande moustache. 11 prendre le bus, aller au bureau ...
madame Richard. Elle va arriver.
a l'air tres dr61e! b.- Moi, je m' en moque de la mode ! J'achete les
3. Tu veux te laver maintenant ou apres le petit-déjeuner?
3. Sophia a les cheveux longs et frisés. Elle porte des vetements qui me plaisent, c'est tout!
4. Moi, je préfere me coucher t6t pour etre en forme - Oui, je sais mais moi, tu sais, je n'ai pas honte de
lunettes et un petit chapea u noir.
demain matin. suivre la mode !
4. Philippe est grand et mine e. 11 est brun et a de
grands yeux bleus. 11 a une petite barbe. c.- Tu as aimé le défilé de mode a la télé hier soir?
Piste 30
5. 11 n'est pas blond, pas brun .. . Euh ... oui, il est cha- -Oh oui, j'aimerais tellement porter ces jolies robes ...
J tain avec des cheveux un peu longs. 11 est petit et un d.- Pour moi, suivre la mode fait partie de ma vi e.
Salut Fabio, c'estAiko. Tu sais quoi? Je vais aller en - Pour moi, ce n'est pas du tout importan!. Je préfere
pe u gros. Et. .. il n'est plus tres jeune.
Belgique, moi aussi ! Figure-toi que j'ai gagné un séjour regarder ce que les personnes font et pensent, pas
6. C'est Colette. Elle est petite. Elle porte une jupe
pour deux a Bruxelles. Un jeu tout bete sur interne! : j'ai verte, un tee-shirt blanc et une veste naire. comment elles s'habillent !
juste répondu a une question, toute bilte aussi, j'ai donné 7. Thomas a l'air tres sympathique. 11 est assez fort, il e. - Mais pourquoi tu suis toujours la mode?
mon numéro de téléphone et voila ! est brun et porte une barbe. C'est pour pi aire aux hommes, c'est 9a, hein?
Amoi la Grand Place, la rue des Bouchers ... avec ma 8. Elle est petite et a de longs cheveux, longs et raide s. - Mais non, j'aime 9a, c'est tout!
eopine Soline ! C'est trap dr61e, j'ai re9u ton message de Elle porte une casquette naire.
Belgique rpardi, et vendredi, les organisateurs du jeu UNITÉ 12: ET APRES ?
Piste 37
m'ont téléphoné pour m'annoncer la bonne nouvelle ! Et Activité 10, page 131 Piste 46
oui, j'ai gagné ! Bon, je suis assez chanceuse, c'est vrai ... Dialogue 1 Activité 7, page 140
et aussi, tellement contente ! Bisous, a bient6t Fabio ! - lis sont jumeaux, tes freres? 1. Mais qu'est-ce que tu fais, Étienne?
- Oui, du 14 avril1986. Mais ils sont tres différents. 2. Je ne sais pas encare mais je erais qu'on ira a la
Piste 31 montagne, l'été prochain.
Dialogue2
Activité 15, page 123 3. Ne vous inquiétez pas, vous allez retrouver votre cié.
-Oh ! C'est dr61e, j'ai exactement le meme pantal on
MARIA. - All6, Jean? Salut, c'est Maria ! que toi ! 4. Vous etes alié ehez Serge et Marie en aout?
JEAN.- Ah ! Salut Maria, 9a va ? - Mais d'une autre couleur, non ? 5. On va au restaurant samedi soir?
MARIA. - Oui, mais excuse moi, je n'ai pas encare eu - Non, non, pareil : rouge . 6. L'année prochaine, il va partir a Rennes pour étudier
le temps de vous appeler pour vous inviter a diner la chimie.
Dialogue 3
samedi prochain. Je travaille tellement! J'oublie tout. .. 7. Vendredi prochain, si j'ai le temps, je ferai un arret a
- Ma smur est comme mon pe re :tres tetue !
JEAN. - Ah! bon? Beaucoup de travail? Lyon pour visiter la ville.
- Et to i, non ?
MARIA. - Oui, tu sais, le livre de Christian Dubois doit 8. Tu viens avec nous dimanche?
-Bah, je ne sais pas .. . je ne erais pas ...
sortir en février, alors, on court, on court ... on court Je ressemble plus a ma mere. Piste 47
beaucoup pour ne pas etre en retard. Piste 38 Activité 10, page 140
JEAN. - Ah bah, c'est bien, tune t'ennuies pas! Activité 15, page 132, a lnfo-Paris, il est 8 he ures. Tout de suite, les litres de
MARIA. - Oui, mais je travaille trap vite et parfois je 1. - Ah ! non, je ne veux pas aller en Espag ne en mai. notre journal :
penseque ce n'est pas tres sérieux. -Tu as tort, c'est un tres beau pays! - Premier voyage officiel du ministre des Affaires
JEAN. - Mais si, ne !'inquiete pas ... Alors ... un diner 2. - On appelle Fran9ois pour diner avec nous? étrangeres aux États-Unis. Son avion dé collera pour
samedi, tu dis? - Fran9ois? ah ! oui, c'est une bonne idée. Washington ce matin a 10 heures.
MARIA.- Oui, j'espere que ce n'est pas trap tard ... 3. - Est-ce que vous pouvez venir vendredi matin, - Discours télévisé du président de la République ce
JEAN. - Ah ! je ne sais pas trap paree que tu sais, a 10 heures? soir a 20 heures. 11 parlera d'économie et expliquera
c'est Sylvie qui a l'agenda de la famille ... - 10 heures ... vendredi ... Oui, c'est parfait! les toutes nouvelles mesures sociales.
4. - Tu penses qu'avec le nouveau président, le pays - Nous entendrons l'interview exclusive de Vanessa
MARIA. - Oh ! Mais ce n'est pas possible! Je ne sais
va changer? Paradis pour la sortie de son nouvel album : Divinidylle.
pas ... C'est ma femme ... Ah ! tu es bien un homme,
-Bien sur que non ! Rien ne va changer, au contraire ! - Sport, et d'abord football : ce soir, I'Oiympique de
he in ! Et nous, les femmes, on est trap gentil les ! Lyon rencontrera le FC BArcelone en ligue des cham-
5. - On travaille un pe u ensemble demain so ir?
JEAN.- Oh, oh ... Tu as l'air un pe u énervée, Maria, non? pions. Et en rugby, les joueurs fran9ais joueront ce soir
- Pas de probleme ; viens ehez moi, je suis seul a
MARIA. - Énervée? Moi qui suis si calme ... Mais non! la maison le jeudi soir. contre l'équipe d'lrlande. Vous pourrez suivre ce
Je suis juste un pe u fatiguée, c'est tout. Bon alors je 6. - On se leve t6t demain matin, il faut aller faire les match en direct sur France 3.
rappelle ce soir pour parlera Sylvie, c'est 9a? courses.
Piste 50
- Bon, d'accord. Vers 9 heures ?
Piste 32 Activité C, page 145
7. - Demain, on se leve a 6 heures et on parta 7 heures.
Activité 22, page 124, a 1. Tu as un tres beau mantea u !
-Tu plaisantes? 6 he ures, c'esttrop t6t! Dn a le temps ..
1. Je n'en sais rien, regarde dans ma veste naire. 2. Elle a les yeux verts, une belle petite bouche
8. - Hier so ir, on a diné au Rive Gauche. Excellent res-
et un petit mentan pointu.
2. Moins de deux heures! C'est rapide . taurant !
3. Quel idiot, ce type !
3. Oui, ils ont trouvé un appartement a Kensington. - Absolument! Tres bonne cuisine, vins extra et
4. Les clés doivent etre sur le bureau.
4. Ah ! non, elle este hez Peugeot depuis janvier 2008. service impeccable.
5. Tu préferes la vi ande ou le poisson?
5. Je ne sai s pas, il est un pe u taché ave e Marco .. . Piste 42 6. Tu connais le chatea u d'Azay-le-Rideau?
6. On va venir mais pour le moment, on a trap de travail. Activité C, page 135 7. Tu l'as acheté ce pantalon marran?
7. Je ne sais pas, vers 10 he ures, je erais. 1. 11 est las. - 2. Elle tente. - 3.1e plan.- 4. la plaque. 8. Bon, c'est l'heure, partons!
ndex des contenu
U = unité A= activité
a a Nice U2 A3, 4 - U9 Al4, 15, 16, 18, 19, 20
a quelle heure ? a 8 heures US Al7, 20, 21
a droite, agauche... U7 Al , 2, 3, 6, 7
penser a U6 A2
---------------------------------------------------- .!~YP.~_q_r:_~!..l!-. ...................................................... --~~-~~g:__?_~!-~~---------- -------------------------------------------------
-~-~~---------------------------------------------- .!!)q_p_q~!~----------------------------------------------------------- --~?.-~~-?:..!~!..~?. ...........................................................
-~~:-~ -~-!:~C~~------·--------··-----------·--- .!.~.Y.~!~.P.~~!.~~:.Q!!.Y.~.!'.~!'.~: ................................. --~~-~~-?:..?~!-~_l_~-~~--~-'Y-~-~-!::_l_~~-~-~------------------·-----·-----
-~-~?-~:-~~-~2.................................... .!!~~!!_~_c!.:c::.g_~!!!.................................................... ..'Y~-~~.?:..!.~?..~?.~-~~------------·--·····--··----------·----···----···--·--
au au cinéma U7 Al3 , 14, 15
auBrésil U9 Al7, 18,19,20
·beaü-cüüi;·(ae);·üi:i·iJ-eü··(ae) _______ · 'b-eaü'Coüp- iFeaü; ·üti .peü ·J;amoü~------ - ·---···------- ·uKA.n;;-i9;·:za;·2i......................................................
:~:~;:~~~,: :~~~~~;:~~~:::::::::::::::::::::::::: :~~~:~~~?.~~~~~:~~:~~kii!'ih~:::::::::::::::::::::::::::::::::: ::º2:?.:::~~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
c'est c'est Paul, c'est la directrice, c'est ma soeur U2 A2, 18, 19, 20
:~?.~~~~~:e:::::::::::::::::::::::::::::::: :f:~i~:~~:~}~~~:~:~~~~~~~:~~"P!:'il~~i~:~;.~:t.::::::::: :g~:f:.~:~:,::!I::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
-~.?.lE.~~~!.!.................................. --~~/~E!i~-~!!!!!.'!!.~.'!-~-~--c;:~~~!:~!.X~?.-.~~J .......... --~-~-~?!..1.~..~-~~A?!.?.:=:.~:?.!::~.?!}?..~.Y~.9.-~9.'.~-~~-~-?..
dans dans la cuisine U7 Al8, 19
dans deux heures Ul2 A3 , 4
·a;;·c:;:·cies)··--··----------------------------- --;¡;-'b ~ii~~- -;;iii~;; · ;t;ad~~a 'bi~~ -bib 'i; ·-----·-------------··· ·u9-"A8' ....................................................................... .
·¿;;··-------------------------·------------------- -¡~- ~i~;;; ·;t~ -R~~;¡~: ·----------------------····--····-----·--···-- ·u2'/\3·, ·4· :.:_·u9' A.i'i,' .l9~· 2a ··--···----··----------·-----------------
pas de pain U6 Al9, 20

beaucoup d'amis U6 Al 7, 18, 19,20
.................................................... ..!1.'!..':!!.~!.~-~!!..Y.!~~-~~-~!!9..~l!.P.q.'!!_'!!_~~------···-·----·--· --~-~Q.!::?:..~......................... . ....................................
de 1' ]e viens de l'aéroport. U7 Al4, 15
Tu veux de l'eau? U6 Al6, 19, 20
.................................................... .!.~fq_~~-~!:}:~~-~~!'?:.4.~: .......................................... -~?..!::.?................................... .. ............................. .
de la fe viens de la bibliotheque. U7 Al3, 14, 15
Tu veux de la salade? U6 Al6, 19, 20
Il vient de la mairie. U7 Al4, 15
.................................................... .I~f~~~-~1!.-~~-~~~~~!~!!: ......................................... --~~-!::?........................................................................ .
des ]'ai des enfants. U4 Al9, 20, 21, 22- U6 Al9, 20
.................................................... .le..Y.Ít;.1:J.~.4~~-tgiktt?.~, ..................... ...................l!Z.!\~.1_,_)_~ -------···--···-------·--·--···-----·---·········----·-········--
du fe viens du Brésil. U9 Al?, 19, 20
fe viens du cinéma. U7 Al3, 14, 15
Tu veux du pain? U6 Al S, 16, 19, 20
.................................................... .!.~fq~t 4~.H!.c?!.f: ............................................... . .."=-!?..!:..?:.........................................................................
-~.l.l~!-~g~-~--------------·········--····--··-·-- .l~.Y.~~~-f~-~~-t:l!.t;: .................................. ..............."=-!~.!:..~_,__~.Q!..U... ,. ............·............................................
en Il habite enChine. U9 Al?, 18, 19,20
j'en veux, j' en ai trois Ul OAl7, 18, 19
il en parle U8 AS, 6
en trois heures Ul2 A3, 4, 5
Prends-en. Ul2 A22, 23
en mai, en 2015 US Al O, 11
:~~!~:~~:s~~;:::~:c::::::::::::::::::::::::::
eux
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
chez eux, avec eux
:X!~:~~},::~~)?.:~:º~:Q:~~Q;:~~:~:?:?:::::.::::::::::::::::::::::::
U4 A9, 10, 11
:~!/~~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :IU~~!.:~~q:~:~~T:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :g~:f:.?:~:$~:?.;:x~::::::::::::::::::::::·::::::::::::::::::::::::::::::::::::
-~!.Y..~............................................ .!~Y.. .~_c!.lf..~C!.r:..4.~.!.. ............................................. --~~-1?:.~~---------····-------------··· .....................................
je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, ]ene sais pas. Vous venez... Ul Al3, 14, 15, 16- U2 Al O, 11, 12 - U3 p. 30, A7,
elles 15, 16, 17, 18- U4 A2, 3, 4
-! ~ ;·q-~'i........................................ ·i;¡~q_~~-a· ¡~ -i~~~ -------·---······----------·---·----·--·········-- ·v7'A.3·:·6·-------------------------- .... ·····-··········---------------------
·-·-····-----·--··------·---··------·-·--····---·--- .i.lf.~fl~:~_!L~~lf.~~~'.i~~q'!;~~'!:.?..!!!~! ...................... --~~-~?.9..................................................................... ..
1' l'université, l'aéroport U4 Al9, 20, 21 , 22 - U6 Al6, 19, 20
]e l'aime. U6 A21, 22- US A2 1, 22
·i~ ----------------·------------------------------· · -¡~- -;;;~¡;~~ ---·------··--··-----------·----------------·--·---------- 'ü:i'A.i.si:-2o-: 2'i:·22··.:.·u6..X'i6;·¡-c¡:·2.-ri···----------····--·-----
Je la connais. U6 A21, 22- US A21 , 22
.................................................... .B.~gq._~~~:!!!.L ..................................................... --~-~~-!::.?.?:..??............................................................... .
le le voyage U4 Al9, 20, 21, 22 - U6 Al6, 19, 20
]e le connais. U6 A21 , 22- US A21, 22
Regarde-le ! Ul2 A22, 23
190
les les amis U4 A19, 20, 21, 22- U6 A19, 20
fe les connais. U6 A21, 22- U8 A21, 22
--------------------------------------------------- . B~K~!.4.~~lt:~L _________________________________________________________ __l,!_~~-!::?_?J. ~?. __________________________________________________________ _
leur, leurs fe leur réponds. U8 A20, 21, 22
Réponds-leur! U12 A22, 23
--------------------------------------------------- . Jl!.'fE!!!~i?.I!_I!!. J.~!f!~__e_¡:zJ~':!t~-------------------------------------- .Y.3..!::?})__~:!~- ~~! .?.9________________________________________________ __
lui fe luí réponds. U8 A21, 22
Réponds-lui ! Ul2 A22, 23
--------------------------------------------------- _j_~-!:~~~-~~~~ -~~!~. ~~-~~)~!.- ----------.----------------.------------ -~~- !:_?_,_-~ -~!--~ -~ -------------------------- -------------------------------
m a, ta, sa U2 A8, 9 - U3 A23, 24, 2S, 26
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
me, m' Tu me vais? Tu m'attends US A8, 9
Tu me téléphones. Tu m'écris. U8 A20, 21, 22
fe me leve. U10 AS, 6, 7, 8
-mes: -ie-s:-ses------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -u2'/\8-;'9' -~ -u 3"1\23:-24: i~;: 26--------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
moi avec moi, chez moi U4 A9, 10, 11
Attends-moi ! U12 A22, 23
--------------------------------------------------- --!~~~p_ ~~13. ~~ ~~!. !.---------------------------------------------------- -~ -~ ~ .!:.?.?!. ~ ~-----------------------------------------------------------
mon, ton, son... U2 AS, 9 - U3 A23, 24, 2S, 26
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_!:.~:_:: _p_~~!..11.~:.::_P~-!!-~. ______ ________ ___.i~- !!_e__P.'!.l!.~P.'!.~~ _~!. !!~~!~'!.P.~~~---______________________________ __{}~.P:.~~ .:-: _~P.E: _?_?!_!::.~-?. ______________________________________ _
-.11.<?.~~~!-~~!!~~ _1_~~!!. ~~~!-~?-~~ _1_~~!-~ -- -------------------------------------------------------------------------------- -_{}~- !::?! . 2.~-_{,!_~- !':-..?}! . .?:!!-~?. ~-~?.-------------------------------
nous Il nous connait. US A8, 9
Tu nous téléphones. U8 A20, 21, 22
--------------------------------------------------- ..N.i!!f?.-~~~~-l!:Yf!.l!.~:-------------------------------------------------- -Y.~º-!::?)..~!. ZL ~ -------------------------------------------------------
_g_rj._ __________________________________ . _____ _____ __ ___ ______ _____ _______ _____ __ ___________ ______ ______ ______ _____ ____ ____ ________ _yJ _AL9)_.1?.,.1 ~ ____________________________________________ ._________ _
ou Tu habites oit ? U2 A6, 7- US A1S, 16, 17- UlO A20, 21,22
la ville oit }'habite U8 A1S, 16, 17, 1S, 19
:P.~~::~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :H~~~:¡;_~~:'i!.~qi!L:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::Q~:~I?~::?~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
. P.~!..~~ 1:!!:.~- ___________________ .__ P: _ _______________________________________________________________ _
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.P.~~--~-~::.: .. --------------------------------- ---------------------.-----------------------------------.---------------------- -_{}~ .!::~.?! . -~ -~!} ~ ~}9.-------------------------------------------------
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qui C'est qui ? U2 p. 2S
la personne qui est sortie U8 A1S, 16, 17, 1S, 19
--i!eü--------·---------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -u s- ¡;:-96-----------------------·-----------------------------------------
··¿e·:-s;·----------------------------------------- ··a;¡ ·.se -~(;ü -Jemai'ñ--?'ji _ 5_é_ ü~é:-------------------------------- ·us- /\8-;'9'~-uio- 'A'X:K:?; · s -------------------------------------
--------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SI si beau UIO A1S, 16
:~{;:?.~!;:~~~::::::::::::::::::::::::::::::::
te, t'
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
fe te vais. fe t'attends.
::Q~:"E?E~z;:~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
US AS, 9
fe te téléphone. fe t'écris. U8 A20, 21, 22
Tu te leves. U10 AS, 6, 7, S
:~~D~~~~c::::::::::::::::::::::::::::::::
toi
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
avec toi, chez toi
::Q:~2:"E~:(I~;:I~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
U4 A9, 10, 11
Leve-toi! U12 A22, 23
· ¡:;;; -~;'{;~ ------------------------------------- --i~- ~¡~;;~; -~~~~- -p~~i~~ ---------------------------------------------- ·u2'A.üi: ·i -i; - ¡2 ·~ -u3·r: ·3·a-:A.?; · i·s· ~--u4- A.2;'3-:4·---
--------------------------------------------------- --~~r:.~.Y~~~!.P.C!.I!!..~~-':1:~---------------------------------------------- __{1~-~?!__!Q!..~-~ ---------------------------------------------------------

-------------------- ------------------------------- --':':~. ~q}:'~g~!- .1!.'!.1!._
f!}_q!.~q_r¡_._ ::--------------------------------------- -_{}~_!::~.?y}Q!} ~-~.?.?. .:-: g_?_!:: ~-?.~ _?_9_---------------------------
un, une U6 A17, 18
:E:~:r~~:~~~:~~~~~:~~;:.:;::::::::::::::: ::t~~i!~}~~~:~~~'P;:¿~:i!~~i~:~:~P.~~-::::::::::::::::::::::: ::Q:iº:Mi:i~;:I~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
un peu, beaucoup, assez Il vous connait. US AS, 9
vous fe vous téléphone. U8 A20, 21, 22
Vous vous levez. UIO AS, 6, 7, S
·-y------------------------------------------------ -1 ;r -~~-i5.- ·¡¡-r·a·;na;;ii--------------------------------------------- ·u9- 'Ai-s·,--i 6-------------------------------------------------------------
index des contenus • 191

Crédits photographiques, illustrations et textes 62 Benno de Wilde/Photolibrary 105 Henry Wilson/Red Cover
63 In "Les Carnets du StudioH 0° 241, Tours, extraits 107 Matthieu Colin/hemis.fr
Brook Trout Studio/Stock lllustration de la grille de programmation 109 bd Henryk T. Kaiser/Age/Eyedea.com
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10 A lmage Source/Photononstop 63 hg Photos12.com-Collection Cinéma 109 hg Philippe Rena uiVhemis.fr
10 B, C, E, F Michel Gaillard/Réa 64 b Eurasia Press/Photononstop 110 b Plus Pix/Age/Eyedea.com
10 o RDB & SAS/Corbis 64 h Musée d'Orsay 110 h Carola Koserpwsky/Age/Eyedea.com
11 Nicolas Tarvernier/Réa 64 h "La pierreuse", Pablo Picasso/S uccession 110 m Site: Unían Européenne Europa, affiche "Ensemble
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12 Janine Wiedel Photolibrary/Aiamy 64 Source: lnsee-Oépenses culturelles et de loisirs 114 Signals
12 e Hamilton/Réa 65 Joos Mind/Stone/Getty lmages 116 Mark Hooper/UpperCut lmages/G etty lmages
13 A Bob KrisVCorbis 65 he Théatre du Rond-Point 118 A Frans lemmens/Lonely Planet lmages
13 B Pascal Sittler/Réa 65 hd UGC Ciné Cité 118 B Franck Guiziou/hemis.fr
13 e Christophe Ena/Réa 65 hg Roe k en Seine/LC Les Filles/Digitick 118 b Ron Chapple/TaxVGetty lmages
l
13 o G. Bowater/Corbis 66 Sylvain Grandad am/Age/Eyedea.com 118 e F ran~ois Perri/Réa
13 E Les Profs, Bamboo Edition/Pica et Erro e, 10 tomes 68 bd Didier Salou/Fotolia.com 118 o lssouf Sanago/AFP
disponibles 68 bg Mauritius/Ph otononstop 119 Franck Guiziou/hemis.fr
13 David R. Frazier Photolibrary/Aiamy 68 hd Trevor Goodwin/Fotolia.com 121 Stephane de Sakutin/AFP
15 Eric Cahan/Corbis 68 hg Charly/Fotolia.com 122 me Bertrand Rieger/hemis.fr
15 g Erik Von Weber/Stone/Getty lmages 70 b Broker/Fotolia.com 122 md Statue de Gastan Lagaffe de And ré Franquin/
16 bd Sylvie Baudet 70 hd Anna Huerta/Johner lmages/Getty lmages Matthieu Colin/hemis.fr
16 hd lmage Source/ Photononstop 70 hg Stéfan Kraus/Accor 125 lan Waldie/Getty lmages
17 Jean-Philippe Ksiazek/Afp 73 Margan Da vid de Lossy/Corbis 126 Collection Christophe L
19 Annie Griffiths BeiVCorbis 74 M. Deutsch/2efa/Corbis 126 Editions Points/Seuil
19 Anne-Marie Oauvilliers 74 Delphine ChaneVAnyone/Amana lmages/Getty 126 Pierre Verdy/AFP
19 Paul Almasy/Corbis 1mages 127 Mauritius/Photononstop
19 John Frumm/hemis.fr 74 m P. Oesgrieux/Photocuisine/Corhl~ 127 Mauritius/Photononstop
19 Yves Talen sac/Photononstop Margan Dav1d de Lossy/Corbis 127 Nations Unies
19 Ken Welsh/Aiamy lmages Bertrand Gardel,"hemis.fr 127 Comité lnternational Olympique
20 Denis Felix/Taxis/Getty lmages Yann Guichaoua/Hoa-qui/Eyedea.com 127 ESA!CNES/ ARIANESPACE-Service/O ptique CSG
22 James McLoughlin/Age/Eyedea.com SuperStock/S ,a Press 127 Claude Hame VIEPF/ DIF
24 hd lndeed{Taxi Japan/Getty lmag..__ em1s.fr
24 hg Michael Cogliantry/Photonica/Getty lmages Miró- Adagp, Pans 2008 127
25 Schlegelmilch/Corbis 78 Stawe de Joan Miró "Girl E<Gapiog" Suocesoi& 128 O¡!> lmages/Phot~p
25 Jean-Ciaude MoschettVRé• Miró - Adagp, Pans 2008 128 Joss Mind1 Photo\]rapher's Choice 1Geny lmages
25 lconos/Photononstop 78 Valery Hache/AFP 128 Fash10n Victim d·lréne Cohen Janca ~ Edftions
25 AGE!Photononstop 79 Avec l'aimable autorisation de la SPA du Rouergu e, 2005
27 Jaume Gua i/Age/Eyedea.com 80 Jim Frazier/Stock lllustration Source/Getty 131 bg Nick Doldin g!TaxwGett) lmages
28 bd Richard Klune/Corbis lmages 131 hg Estelle Kla-Nitter¡Zefa Corb1s
28 bg Juan Manuel Silva/Age/ Eyedea 82 Vois1n/Phanie 131 md P1nto/2efa/Corb1s
29 bg Sime/Ph otononstop 82 LWII¡Stone/Getty lmages 132 Juan Manuel S1lva 'Age Eyedea.com
29 hd Paul Thompson/Photograpner's Choice/Getty 82 m Offlce de Tourisme de Strasbourg et sa Région 133 bd Polydor
lmages 84 Réné Mattes/hemis.fr 133 hd Photos12.com/Collecnc cméma
30 bd Jim Craigmyle/Corbis 87 Régine Mérieux 133 © Paroles o¡;t musique 1- rips1ma Kavuncu
30 h Laurent Zabulon/Abaca Prtss 88 Auris/Fotolia.com 135 Wide Group .;,; rte Ge- lmages
30 hd Laurent Zabulon/Abac a 89 Jamie Griii/Sto ne/Getty lmages 136 Marco CristJfor"Age'E edea.com
31 bd Ana Vasi leva/Fotolia.com 90 A Thom Mayne 136 Eric O'Conne l/Tax G lmages
31 bg Philippe Devanne/Fotolia.cJm 90 B La Vistal, project réalisé par Benoit Jacques et 136 m Jaume Gua Age "Eyeoe!.com
31 hd Piotr Sikora/Fotolia.com la firme Merlik, édifice con~u par la firme Jean- 137 Khayat-Neb nger-Orbart- aamallah/Abaca
31 hg CatPaty13/Fotolia .e om Pierre Bart, architecte/Société Proment Press
31 md Alexandra Galicher 91 Mur végétal Patrie k Blanc, architecte Jean 138 Avec l'a1maole a a -on des Ogres de
31 mg Christophe Schmid/Fotolia.;om NouveVRoland/Halbe/Artur/Artedia/Adagp, Paris 2008 Barback/lrfan Presse
33 b Société Générale 91 o V1vre en Vílle 141 Couverture te e e 'oche/Texte Editions
33 m TCF/CIEP 92 bd Bertrand Gardel/hemis.fr Stock. 2006
37 Denis Felix/Taxi/Getty lmages 92 bg Guy Thouvenin/Explorer/Hoa-qui/Eyedea.com 142 Dorhng Kmdersl et:' mages
38 Laurent Hamels/ Photononstop 92 hd S1mon HoldcrotVAiamy 145 bd José Nicolaslhl!mls
38 Lauren Burke/Photographe-'s/Getty lmages 92
92
hg
md
Norbert Huettermann/2efa/Corbis
Bruno BadeNandystadt.com/Regards du Sport
145
145
bg
hd
Camille MaU"enc
Chnstian Guy/he S
• S
39 Sebastien Désarmaux/Corb-s
42 Burger/Phanie 93 he Bertrand Gardel/hemis.fr 145 hg Bertrand Gardel/l!e S.
42 Brian Milne/Age/Eyedea.com 93 hd Fred Thomas/ Hoa-qui/Eyedea.com 146 b FrancoFolies de Spa
42 Xavier Subias/Age/Eyedea.:om 93 hg Eric Baccega/jacana/Eyedea.com 146 m Grac ieuseté des ka coFo 1es de Montréal
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lmages 94 Bringard Denis/Bios 147 Les Francofohes de la Rochelle
46 bd Gary Smith/Age/Eyedea.co"' 94 Yves loiseau/Régine Mérieux 147 Photo de Jean-Fra n~cns Leblanc, gracieuseté
46 bg Piga & Catalo/Marka 94 Hami~on/Réa des FrancoFohes de Mo'1tréal
46 hd John Frumm/hemis.fr 94 Denis Bringard/Sunset 147 Texte grac1euseté des FrancoFolies de Montréal
46 hg Hola lmages/Getty lmages 96 Rou Philippe/Hoa-qui/Eyedea.com 3e couverture OIF
46 md Juniors Bildarchiv 96 Abdelhak Ouddane
49 Collection Christophe L 99 'ld Couverture du Guide Evasion Ville Barcelone Références sonoras
53 lmage Source/Photononsto ~ copyright 2007 avec l'aimable autorisation pistes 1, 2, 411CO 11 et p1stes 1, 27 jCD 2 Universal Vísion· de Pierre
54 b Jim Graigmyle/Corbis d'Hachette Tourisme Perez-Vergara/Kosinus/Kapa Gama
54 bd Cani -boutique 99 bg Couverture du Guide Bl eu Egypte copyright 2005 piste 40 jCD 1). "Le líen SNCF" COillposé por M1chael Boumendil, édité
54 h Michelle Pedone/Stone/Getty lmages avec l'aimable autorisation d'Hachette Touri sme par Sixiéme Son avec ra able aUlDnSation de SIXiéme Son et de la SNCF
54 m Maurrtius/Photononstop 99 he Texte extrait du Guide Evasion Ville Barcelona p1stes 11, 65 jCD2 .. ews Mar_ e g• de Fred Fenouille!Kosinus/
55 bd Aurélia Galicher copyright 2007 avec l'aimable autorisation Kapa Gama
55 h Stephane Audras/Réa d'Hachette Tourisme p1ste 27 lCD 2) _"Altodi"de Eric B Solo,l<olta Media
55 me Rob Howard/ Corbis 100 2005 Bonne Piache Procuctions/AIIiance de pste 39 fCD 2) · íu t'souv1ens de m01·. Hirl3s1mé, avec l'aimable auto-
55 md Ted Horowitz/Corbis Production Cinématograph1quetNational nsa on de Polydor. un labe d'Unrversal MLISJC France
55 mdg Jade Lee/Asia lmages/Getty lmages GeographiC/Corbis p sre 45(CO 21 . Avec l'amab e autonsaoon des Ogres de Barback
55 mg Colin Hawkins/Stone/Getty lmages 100 Christian Vaisse/Hoa-quVEyedea.com peste 471CD 21 "Oynam ~·de laurent LDmbard/Kosinus/ Kapa Gama
55 mgd Frank Lukasseck/Age/Eyedea 100 mb Stéphane Frances!hemis.fr p1ste 63(CD 21 - "Future News· de Laurent Lombard/Ed. Kosinus/ Kapa
56 B © Thibault Franc 100 mh The travellibrary/Rex features;S1pa Press Gama
56 e © Fran~ois Joly 102 hd, bd Camille Moirenc/hemisJr
-
60 hd Exposition Hiroshi Sugimoto, DR/'Jolke1 llail111arud -lW--m<l- -&:yntt!. s ·av~e en va1n ll~s ·eaneurs ou les ayants droit de cer-
DDP/AFP 102 mg Stéphane Frances/hemis.fr tains textes ou illustrations reproduits dans ce livre.
60 hg lngo Jezierski/Age/Eyedea.com 103 Signals leurs droits sont réservés aux Editions Didier.
Conception et direction artistique de la couverture: Christian Dubuis Santini © Agence Mercure

Principes de maquette pages intérieures (hors réalisation et iconographie): Christian Dubuis Santini © Agence Mercure
Mise en page :Avis de passage - Photogravure : MCP
lllustrations : Cyrille BERGER : pages 15,154,155,156,157- HERVAL : pages 13, 16, 24, 38, 51, 52, 56, 83, 105,114,130, 131,150- Élise REBAA-lAU NAY
pages 14, 23, 34- Olivier THÉVIN : pages 18, 21, 26, 29, 32, 35, 39, 48, 55, 58, 61, 65, 71, 75, 85, 91, 97, 101, 106, 111, 120, 124, 126, 134, 137, 140, 144, 147
Montages photos : SoiEme ÜLLIVIER : pages 46, 56, 66, 82, 92, 96, 102, 109, 118, 128, 142
Enregistrements, montage et mixage : Fréquence Prod
« le photocopillage, c·est l'usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. largement répandu dans les établissements d'enseignement, le photocopillage menace l'avenir du livre,
car il meten danger son équilibre économique. 11 prive les auteurs d'une juste rémunération. En dehors de l'usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. >>. « la loi du 11 mars
a a
1957 n'autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l'article 41 , d'une part, que les copies ou reproductions strictement réservées l'usage privé du copiste et non destinées une utilisation co llective n et, d·autre part, que
les analyses et courtes citations dans un but d'exemple et d'illustrations, ce toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause, est il1i-
cite. n (alinéa 1er de l'article 40) - « Cene représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit, constituerait done une contrefa~on sanctionnée par les articles 425 et suivants du Cede pénal. n
© Les Éditions Didier, París, 2008 - ISBN 978-2-278-06249-2- Dépot léga l 6249/ 11 - Imprim é en ltalie par Ar Grafica Ve neta en janvier 2011
le monde de to Froncophonie
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L'Organlsatlon lnternatlonale de la Francophonle est une lnstltutlon fondée sur le partage d'une langue, le fran~ais, ORGANISATION
et de valeurs communes. Elle compte a ce jour cinquante-cinq États et gouvernements membres et trsize observateurs. INTEANA.TIONAlE DE
Présente sur les clnq continente, elle represente pres du tiara dBB États membres de I'OrganiBBtlon des Nstions unies. lo froncophonie
Organlsallon lntemationale de la Francophonle • 13, qual André-CIIrol)n 75015 Parla (FRANCE) • www.trancophonle.org
-... .llt l'atppreíllllíd* lll.11aJIII'O(:ess·us d'acquisition.
istlructurati4()~•ialet accessible, cette méthode l'amene naturellement
et aréaliser des taches en fran~. L'apprentissage des
savoir-faire langagiers va de pair avec la découverte des réalités socioculturelles
propres ala France et ala francophonie.
Latitudes 1 s'adresse aux grands-adolescents et aux adultes qui débutent
l'apprentissage du fran~ais.
Les composants pour chaque niveau de la méthode :

un livre de l'éleve+ 2 cd-audio
un cahier d'exercices + cd-audio
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unDVD
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.ll~ll~llll~ll~lliJIIUII
ISBN 978-2-278-06249-2

Liatitudes 1: Régine Mérieux Yves Loiseau

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liATITUDES 1

cultures. L' évaluation

A la fin de cet ouvrage est proposé un ensemble

L' ensemble du matériel

va•uation du module 1 page 40- ·ation au DELF A1 page 42

• Demander a quelqu'un Organiser • Comprendre une personne qui

Autoévaluation du module 2 page 76 - Préparation au DELF A1 page 78

• Comprendre le récit • Ilya • La liaison Animaux

• Demander et indiquer une Suivre un itiné- • Comprendre des indications

M • Décrire un lieu. partir d'une • Comprendre la description d'un lieu.

• Se repérer sur un plan de ville. • L'impératif • Tourner ou Architecture

module 1 Parler de soi ... ------) niveau A1

~ M'excuser • excuse-moi, pardon .. .

- Bonjour monsieur Lucas. Vous allez bien ?

- Allo, Éric, e' est Lili. Tu vas bien ?

- Bonjour. Antaine Mouly.

- Salut, le bureau 318, s'il te plait.

> C'est clair?

- Vous allez bien ?

3. - Tiens. Ton CD de Bénabar.

7 Complétez, puis jouez les dialogues.

W 8 Écoutez et répétez l'alphabet.

9 Associez un élément de chacun des trois groupes.

W 1 O -7 Écoutez, complétez le prénom et le nom de la personne puis jouez le meme dialogue

> C'est e la ir?

17 Choisissez le mot qui convient.

W 18 Écoutez et complétez les phrases.

LES NOMBRES DE OA10

19 Écoutez puis répétez.

M 21 Écrivez le nombre que vous entendez.

22 Comptez sur vos doigts.

SlX sept huit neuf dix

M 24 Dans quel dialogue entendez-vous ces expressions? Complétez le tableau.

M 26 Écoutez, complétez puis jouez le dialogue.

Des sons et des lettres

A. Écoutez puis répétez. W C. Écoutez puis répétez.

3. D D'accord? 4. D Mercredi? b) Lisez les mots que vous avez écrits.

28 Regardez les États voisins de la France

> C'est e la ir?

4 Choisissez le verbe qui convient.

(,ij 6 Lisez le tablea u Oemander de se présenter.

MON, TA, SES ...

~on..! l_!la,mes... _____

1 O Complétez avec je, j', tu, i/, elle ou vous.

12 Choisissez un verbe et mettez-le a la forme qui convient.

Etre Avoir Travailler (habite ... ) S'appeler

13 ~ Comme Félix, présentez-vous sur ce blogue.

1i' . •, i® http/lwww.bdblog.com @1!ij2

et je travaille pour Auchan, a Lille.

Adresse email : Titre du commentaire :

> C'est clair?

15 lisez et répondez : vrai, faux ou on ne sait pas.

> Comment on dit ?

1 ~ Choisissez le mot qui convient.

2 Associez chaque profession aune photo.

W 22 Écoutez et retrouvez dans la liste les professions que vous entendez.

M2 Écoutez et écrivez le nombre que vous entendez dans chaque phrase.

26 Lisez les minidialogues puis choisissez la réponse qui convient.

27 Complétez avec oui, non ou si.

-Tu aimes le tennis ?

Des sons et des lettres

Rythme 2. portugais - il est belge - cinquante trois -

' J...~ La m el~ DANEMARK D Copenhag~: 1t ¡que