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Accueil» Série d'exercices : Généralité sur les champs magnétiques - Champs magnétique des courants - Ts
Classe: Terminale
Exercice 1
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COLLÈGE
Sixième
2) On place au point A un capteur de champ magnétique, de sensibilité : 20 mV /mT . Cours Math 6e
Exo Maths 6e
Sciences de la Vie 6e
Celui-ci indique 227 mV .
Cinquième
Sciences de la vie 5e
a) Calculer l'intensité du champ magnétique au point A.
Sciences de la terre 5e
Math 5e
b) Tracer le vecteur champ magnétique en ce point.
Cours Maths 5e
Exo Maths 5e
Exercice 2 Quatrième
Cours Maths 4e
1) Tracer le spectre de l'aimant en U entre les deux pôles. Exo Math 4e
PC 4e
Cours PC 4eme
Exo PC 4e
Histoire 4e
SVT 4e
Science de La Vie 4e
Science de la terre 4e
Exo SVT 4e
Exos Sciences de la Vie 4e
Exos sciences de la terre 4e
Troisième
PC 3e
2) Orienter les lignes de champ.
Cours PC 3e
Cours Physique 3e
3) Identifier les pôles de cet aimant. Cours Chimie 3e
Exo PC 3e
4) Quelle propriété possède le vecteur B dans cette région de l'espace champ magnétique ? Exos Physique 3e
Exos chimie 3e
Comment appelle-t-on un tel champ magnétique ? BFEM PC
Histoire
Maths 3e
Exercice 3
Cours Maths 3e
Exos maths 3e
Soit un solénoïde de longueur L = 50 cm, constitué de 2000 spires et parcouru par un BFEM Maths
courant d'intensité 1.5 A. QCM Maths 3e
SVT 3e
1) Identifier les pôles de ce solénoïde. Science de La Terre 3e
Science de La Vie 3e
2) Calculer la norme du champ magnétique créé au centre de ce solénoïde. Exo SVT 3e
BFEM SVT
3) Représenter le vecteur champ magnétique en ce point.
LYCÉE
Représenter le vecteur champ magnétique en A.
Seconde
Math 2nd
Cours Maths 2nd
Exo maths 2nd
Devoir Maths 2nd
PC 2nd
Cours PC 2nd
Exo PC 2nd
Cours SVT Seconde
Première
Maths 1ere
Cours Maths 1ere
Exos Maths 1ere
Devoir Maths 1ere
PC Première
Cours PC 1ere
Exercice 4
Exo PC Première
Cours SVT Première
Deux aimants droits A1 et A2 sont placés sur l'axe x′ x. Terminale
Maths Terminale
Cours Maths TS
Exos Maths Terminale
Devoir Maths Terminale
PC Terminale
Cours PC Terminale
Exo PC Terminale
SVT Terminale
Exos SVT Terminale
Philosophie
Cours Philo
Savoir-faire Philo
Texte Philo
Exo Philo
Histoire
Géographie
Chacun d'eux crée au point M situé à égale distance des deux sources, un champ magnétique
de 20 mT .
1) Représenter le vecteur champ magnétique en M , lorsque les deux pôles en regard sont de
même nom.
Rechercher
2) Même question lorsque les deux pôles sont de noms différents.
Custom Search
3) On remplace l'aimant A2 par une bobine B2 .
Exercice 5
Un produit
amincissant…
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Cliquer ici
1) Représenter les vecteurs champ magnétique créés en M par chacune des deux sources.
Déterminer sa norme.
Exercice 6
A l'intérieur d'un solénoïde S1 comportant n1 Spires par mètre, parcouru par un courant
d'intensité I1 , on place un solénoïde S2 dont l'axe est orthogonal à celui de S1 , comportant n2
spires par mètre et parcouru par un courant I2 .
3) Une petite aiguille aimantée, placée au centre O des deux solénoïdes prend une direction α
avec l'axe (x′ x).
a) Faire un schéma clair dans lequel sont représentés les vecteurs B1 , B2 et l'aiguille.
On donne α = 63.2∘ ;
I1 = 2A et I2 = 1A.
Exercice 7
La valeur de la composante horizontale du champ géomagnétique étant trop faible pour être
mesurée à l'aide d'un tesla mètre courant, on se propose de la déterminer de la manière
suivante.
On place une aiguille aimantée sur pivot vertical au centre O d'un solénoïde long, à spires non
jointives comportant n = 200 spires par mètre, de manière à pouvoir observer l'orientation de
l'aiguille.
Le solénoïde est alors disposé horizontalement, et orienté pour que son axe soit
perpendiculaire à celui de l'aiguille aimantée.
−→
2) Représenter sans souci d'échelle sur le schéma ci-dessous, le vecteur BS du champ
magnétique crée par le courant électrique i au centre O du solénoïde.
b) Faire un schéma sur lequel on représentera les vecteurs BH et BS (sans souci d'échelle) au
point O.
Exercice 8
On le place de telle sorte que son axe soit horizontal et perpendiculaire au plan du méridien
magnétique.
Partie I
La sonde est placée sur l'axe du solénoïde à une distance x de son centre O.
x(cm) 0 4 8 11 14 17 20
BS (mT ) 3.3 3.3 3.3 3.3 3.2 2.8 2.1
Partie II
On fait maintenant diminuer l'intensité du courant dans les spires du solénoïde afin que la
composante horizontale du champ magnétique terrestre ne soit plus négligeable.
On a I = 0.1 A.
Celle-ci s'oriente spontanément dans une direction faisant un angle α = 14.3∘ avec l'axe du
solénoïde.
1) On veut que le champ BS crée par la bobine soit dirigé vers la droite.
Indiquer quel doit être le sens du courant dans les spires pour que ce soit effectivement le cas.
2) Faire un schéma représentant les vecteurs champs créés par le solénoïde BS et par la Terre
BH , ainsi que le champ résultant B.
Exercice 9
→
1) Calculer l'intensité du champ magnétique B créé au point M par les courants I1 et I2 qui
traversent respectivement les fils rectilignes considérés comme infiniment longs.
On donne :
I1 = I2 = I = 6.0 A et d = 12 cm
Deux solénoïdes (S1 ) et (S2 ) comportant respectivement n1 = 400 spires par mètre et
n2 = 80 spires par mètre, sont disposés de manière à avoir le même axe ; cet axe commun
étant perpendiculaire au plan du méridien magnétique terrestre (figure ci-dessous).
On place un l'aiguille aimantée mobile autour d'un axe vertical, à l'intérieur des deux
solénoïdes qu'on branche en série dans un circuit électrique.
Lorsque le courant continu qui parcourt les deux solénoïdes a une intensité I , l'aiguille
aimantée dévie de l'angle α = 45∘ .
On distinguera le cas où la borne (A1 ) est reliée à la borne (B2 ) puis le cas où la borne (A1 )
est reliée à la borne (A2 )
Exercice 10
La bobine comporte 200 spires, est longue de 40.0 cm, et a un diamètre de 5.0 cm.
I. Introduction
On fait varier l'intensité I du courant dans la bobine et, pour chaque valeur de I , on note la
valeur de Br
1. Faire un schéma clair et annoté du montage à réaliser pour obtenir, faire varier, et mesurer
l'intensité du courant I dans le circuit de la bobine.
x(cm) 0 4 8 12 14 16 18 20
B(mT ) 2.45 2.44 2.42 3.70 2.33 2.28 2.08 1.45
Justifier.
3. Pour quelles valeurs de x peut-on conclure que B est constant à 5% sur l'axe de la bobine
?
Données :
Exercice 11
Pour cela, on dispose d'un solénoïde infiniment long de longueur l = 0.5 m, de section
S = 80 cm2 , et comportant N = 50 spires.
Les spires de ce solénoïde ne sont pas jointives, ce qui permet de voir l'intérieur du
solénoïde.
On place en son centre une aiguille aimantée de façon à ce qu'elle soit perpendiculaire à la
direction du champ magnétique BS créé par le solénoïde.
Lorsque le solénoïde est parcouru par un courant d'intensité I , l'aiguille s'écarte de sa position
initiale d'un angle α.
Les angles obtenus pour différentes intensités sont rassemblés dans le tableau ci-dessous :
2.1 De quels instruments de mesure a-t-on besoin pour faire les mesures ci-dessus ?
Justifier.
4.1 Calculer le champ magnétique créé par le solénoïde en son centre, si celui-ci est parcouru
par une intensité I = 10 A.
4.2 Pour quelle raison ne peut-on pas utiliser de telles intensités pour faire les mesures
d'angles ?
Dessiner les vecteurs du champ magnétique terrestre BH et du champ magnétique créé par le
solénoïde BS
α = arctan ( )
µ0 n I
l BH
2.4 Calculer l'erreur absolue et l'erreur relative de votre mesure avec la valeur théorique.
Donnée :
µ0 = 4π ⋅ 10−7 SI.
Exercice 12
On donne :
a) Déterminer les caractéristiques du vecteur champ magnétique créé par le courant au point
O centre du solénoïde S
2) On place au point O une petite aiguille aimantée mobile autour d'un axe vertical.
Le solénoïde est placé de telle manière que son axe soit perpendiculaire au méridien
magnétique.
a) Représenter sur la figure 3 (page 3 à compléter et à remettre avec la copie), les vecteurs
→ →
B H composante horizontale du vecteur champ magnétique terrestre et B C le vecteur champ
magnétique créé par le courant I à l'intérieur du solénoïde en utilisant l'échelle :
1cm → 10−5 T , ainsi que la nouvelle position de l'aiguille aimantée.
b) Déterminer l'angle α que fait l'aiguille aimantée avec l'axe du solénoïde lorsque celle-ci
prend une position d'équilibre stable.
→ → →
3) On superpose avec les champs B C et B H un champ magnétique B a créé par un aimant
droit dont l'axe passe par O et fait un angle θ = 60∘ avec l'axe du solénoïde.
L'axe de l'aiguille aimantée s'oriente alors suivant une direction faisant un angle β = 45∘ avec
→
B H.
Montrer que la valeur du champ magnétique créé par l'aimant s'écrit sous la forme :
BC − BH
Ba =
sin θ − cos θ
Calculer sa valeur
Commentaires
Amira Abdeddine (non vérifié)
jeu, 05/21/2020 - 02k56
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