Chapitre

11
Interactions
fondamentales et champs

A. Le programme

B. Les activités Activité 2 p. 193

1 En calculant le produit de la force et la distance au carré
Activité 1 p. 192 pour chaque mesure, on obtient une valeur quasi-constante :
1
F × d2 = Cte, soit F = Cte × . Donc la force est proportion-
Réponses aux questions : 1 d 2
nelle à .
1 d2
2 Si F = Cte × (qA + qB) en prenant qqʹʹ == qqAA et qʹ = qB , on
Pendule (P) AA
22 B
2
aurait une force F’ = Cte × (q′A + q′B)
Chargé avec tige (A) Chargé avec tige (B)
qqAqq q
q qq 1
1 1 1 FF ʹʹ
F ʹ
F ʹ
Chargé Cte
CteCte×××× A A++
= Cte A BB B B
++ ====Cte Cte
Cte (q
×××(q
Cte ×(q
AA(q++A+qq+Bq )=
B)q B)=)==.
Pendule (P’)

A B
Se repoussent S’attirent 2222 2222 2222 2222
avec tige (A)
La force serait divisée par deux et non par quatre comme
Chargé l’affirme Coulomb.
S’attirent Se repoussent
avec tige (B) Cette hypothèse est fausse, la force est proportionnelle au
produit des charges :
2 q q 1 Fʹ
Fʹ = Cte × (qAʹ + qBʹ ) = Cte × A × B = Cte × (qA × qB ) = .
Molécule d’eau 2 2 4 4
–– –
–– – 3 La force d’interaction gravitationnelle est proportionnelle
+ – à la masse des deux corps A et B, alors que la force électros-
–––––– –
– – tatique est proportionnelle aux produits des charges A et B.
– – 1
+ Elles sont toutes deux proportionnelles à 2 .
d
4 F = k ×qA ×qB .
3 d2
Doc. 3 : Le morceau de plastique et la barquette possèdent 5 (Cf. tableau en bas de page)
des charges de mêmes signes car ils ont été frottés et sont de

Activité 3 p. 194
même nature, donc ils se repoussent.
Doc. 4 : La bulle de savon est constituée de molécule d’eau.
La molécule d’eau est polaire. Elle possède des charges
­positives et négatives. À l’approche de la baguette chargée Réponses aux questions :
négativement par électrisation, les charges positives de la 1 Le mouvement de la {goutte d’huile} est étudié dans le
­molécule sont attirées et la bulle se rapproche de la tige.
référentiel terrestre, supposé Galiléen. Les cordonnées des
4 Un objet peut léviter s’il est chargé par électrisation d’une vecteurs sont données dans un repère constitué d’un axe
charge de même signe que le support sur lequel il lévite. Il est vertical dirigé vers le haut, ayant pour vecteur unitaire u.
alors soumis à une force électrostatique qui s’oppose à son 
 m×M  
 
Fg = − G × u car Fg est de sens opposé à u.
poids. d 2

5 Deux charges de mêmes signes se repoussent, deux m ×M 1,18 × 10−15 × 5,97 × 1024
Fg = G × 2 = 6,67 × 10−11 ×
charges de signes opposés s’attirent. d (6371 × 103 )2
= 1,16 × 10−4 N.
+ + – – + –
Interaction gravitationnelle Interaction électrostatique
Caractéristique
de l’objet responsable Sa masse Sa charge
de l’interaction
qA et qB de signes opposés qA et qB de même signe
A B
© Belin Éducation / Humensis, 2019.

A B A B
m FB/A FB/A FA/B – FB/A
Schéma u FA/B
M + u + u + FA/B
de l’interaction d
qA qB qA qB
d d
Intensité m×M qA × qB
Fg = G × Fe = k ×
de l’interaction d 2
d2

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 1

 F 3 Le sommet du nuage est chargé positivement comme
= donc le champ gravitationnel possède la même direc-
m 
 l’une des plaques de l’expérience du doc.  3 et la base du
tion et le même sens que la force gravitationnelle Fg . nuage est chargée négativement comme l’autre plaque de
1, 16 × 10−4 l’expérience.
Sa norme vaut = = 9,83 ⋅ Kg−1.
1,18 × 10−5 4 et 5
Remarque : on retrouve la valeur de g = 9,81 N ⋅ kg–1.
12 000 m – – – – - 40 °C
Z – + + + + + + + –
+ + + + + + +
Fe
+ + + + + + +
O

Fg – – – – – – –
6 000 m - 10 °C
– – – – – – – –
– – – – – – – –
– –
2 Énoncé du principe de l’inertie : dans un référentiel Gali- – –
++
léen, si les forces qui s’exercent sur le système assimilé à un 2 000 m +
point matériel se compensent, alors il persévère dans un état
de repos ou de mouvement rectiligne uniforme. 20 °C
– – + + + + + + + –
La goutte se déplace en ligne droite à vitesse constante dans
le référentiel terrestre supposé galiléen. D’après le principe
de l’inertie, elle est donc soumise à des forces qui se com-

    Lorsque le champ électrique devient trop grand, l’air devient
pensent soit : Fg + Fe = O. conducteur et des électrons se mettent en mouvement soit
D’après cette relation les forces sont opposées et ont même du nuage vers la Terre, soit du bas du nuage vers le haut du
norme : Fe = Fg = 1,16 × 10–14 N. 
 nuage.
 F
Le champ électrostatique est défini par E = e . 6
q

 + + + + +
Il a la même direction que le vecteur Fe mais est de sens op-
posé car q < 0.
F 1,16 × 10−14 E
Sa norme E = e = = 1,3 × 104 N ⋅ C−1.
q – 8,98 × 10−19
3 D’après l’échelle, les vecteurs ont pour longueurs 2,4 cm – – – – –
sur le schéma. 
Le vecteur champ électrostatique E est perpendiculaire aux
+Q armatures, il va de l’armature chargée positivement à celle
Fe
chargée négativement. Les lignes de champs sont parallèles
et équidistantes quand le champ est uniforme.

Fg
–Q
C. Réponses aux exercices
4
+Q Les réponses aux exercices qui ne figurent pas
E E ici sont présentes à la fin du manuel, p. 348.
10
G G G G
Les deux électrons sont chargés négativement, ils exercent
E E E donc l’un sur l’autre des forces répulsives.
–Q e1 u e2

Activité 4 p. 195


Fe 2/e 1
F
    e 1/e 2
Réponses aux questions :  e2   e2 
Fe 1/e 2 = – 2 u et Fe 2/e 1 = + 2 u
r r
  e 2
E Fe 1/e 2 = Fe 2/e 1 = k × 2 avec e charge élémentaire.
E
© Belin Éducation / Humensis, 2019.

P r
P
O O E´ 11
Charge E´ Charge P´ Par frottement sur le pull, le ballon se charge en échan-
P´ geant des électrons avec le pull. Ayant une charge opposée
positive négative
au ballon, les cheveux sont attirés par le ballon par la force
Cercle ­électrostatique.

  1               2

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 2

 13 2.
qA × qB 2,0 × 10 −7
× 6,0 × 10 −7 Doc. 1 Canon à électrons
1. F = k 2
= 9,0 × 109 × 2 y
d 0,10 Canon à Plaque positive
++++++++++
= 1,1 × 10−1 N. électrons
2. L’interaction est attractive car les charges ont des signes j F
O E
opposés.
i x
14
mp2
––––––––––
Plaque négative
1. Fg = G × . L
d2 2
1,67 × 10−27 Remarque  : l’électron de charge négative est attiré par la
Fg = 6,67 × 10−11 × = 3,5 × 10−35 N.
2, 32 × 10−15 plaque chargée positivement.
2
2
1,6 × 10−19 19
2. Fe = k × e 2 = 9,0 × 109 × −15
= 43 N. Tout le corps de l’élève se charge positivement, y compris les
d 2,32 × 10
cheveux. Les cheveux chargés positivement se repoussent.
Fe
3. = 1,2 × 10  1. Donc la force électrique est largement
36 Les lignes de champs suivent les cheveux et le champ est
Fg dirigé vers l’extérieur. Finalement, la situation peut être as-
prédominante sur l’interaction électrostatique. similé au champ électrique radial vers l’extérieur créé par la
4. L’interaction électrostatique est une interaction répulsive tête qui serait l’équivalent d’une charge positive ponctuelle.
car les protons ont des charges de même signe. Cette inter­ ++ + +
action ne permet donc pas d’expliquer la cohésion du noyau. ++
+++
Remarque : la cohésion du noyau est assurée par l’interaction
forte. Conducteur
15
MT
1. = G × . 20
RT2 
MT × me −11 5,97 × 1024 × 9,1 × 10−31 1. Champ E  :
Fg = G × = 6,67 × 10 × – direction : perpendiculaire aux deux plaques ;
RT2 (6 400 × 103 )2
– sens : de la plaque chargée positivement vers celle chargée
= 8,9 × 10−3 N. négativement, donc de la gauche vers la droite ;
2. Fg = q × E = – 1,6 × 10−19 × 10 000 = 1,6 × 1015 N. U
– valeur : E = .
d
3. Fg << Fe : la force de gravitation peut donc être négligée 2.
devant la force électrostatique à l’échelle de l’atome.
16 A
MT
1. = G × = 9,81 N/kg.
RT2
Fg = m × = 9,0 × 10– 3 × 9,81 = 8,8 × 10– 2N. + –
2
q2 5,3 × 10−9 B
2. Fe = k × = 9,0 × 109 × = 1,1 × 10−7 N.
d2 1,5
L’interaction électrostatique est répulsive car les ballons
portent des charges de même signe. U
3. L’interaction gravitationnelle est 800 000 fois plus grande, 3. E = est inversement proportionnel à d et proportionnel à U :
d
la force électrostatique est négligeable. – si U est constant et d diminue, alors E augmente ;
17 – si d est constant et U augmente, alors E augmente.
MT × m 22
1. Fg = G × .
RT2 1. Des charges de même signe se repoussent donc pas de
Fg lignes de champ entre les deux, c’est le schéma a.
2. = donc 2.
m
+q E  q 
M 5,97 × 1024 M E +q = + k 2 u
= G × 2T = 6,67 × 10−11 × = 9,72 N ⋅ kg−1 . u d
RT (6 400 × 103 )2   
d
3. g = 9,81 N/kg, valeur qui est quasiment celle affichée –q E M  q 
© Belin Éducation / Humensis, 2019.

par le smartphone. L’application semble bien fonctionner. E– q = – k 2 u

L’écart provient de la valeur du rayon de la Terre qui est peu
u d
précise ici. d      
18 3. La valeur du champ diminue avec la distance car le champ

  
  est inversement proportionnel à la distance au carré. Cela se
1. Fe = – e × E   : les vecteurs Fe et E ont la même direction voit sur la cartographie du champ car les lignes de champ
mais des sens opposés. sont de moins en moins resserrées lorsque l’on s’éloigne de la
charge : ce qui est caractéristique d’un champ moins intense.

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 3

 4. Dans la zone  2, le champ est orienté verticalement vers le
Situation a : haut. En entrant dans la zone  2, la boule entre en contact
avec l’armature positive. Par conséquent, la force électrique
E2 E1 
  
+ + Fe = q × E est orientée dans le sens du champ électrique E
(car q > 0). La force électrique tend donc à faire monter la
boule. Et ainsi de suite dans les zones suivantes.
u 4. La force électrique est donc orientée vers le haut dans
     q  q   chacune des zones et entraîne la boule vers le haut.
E tot = E 1 + E 2 = Eq + × u + Eq + × (– u ) = k 2
u– 2
u=0
d d 25
2 2 1.
avec d = distance entre les deux charges.
Le champ est nul au milieu entre les deux charges identiques. –
+ E
Situation b :
E2
+ –
E1 
 
2. Fe = q × E so when the ion is positively charged (q> 0), the
u electric force is in the sense of the electrical field E and the
positively charged ions are attracted in the direction of the ne-
   q  q  q 
E tot = E 1 + E 2 = k u+ u=2k u gatively charged electrode. With the same reasoning, it is pos-
2 2 2 sible to prove that the negatively charged ions are attracted by
d d d
the positively charged electrode.
2 2 2
26
Les caractéristiques du champ total pour deux charges de
signes opposés sont : Correction version élève :
– direction : droite passant par les deux charges ; Exercice 26 p. 206
– orienté de la charge positive vers la charge négative ; Erreur d’unité : les distances ont été écrites en mm sur l’image
– la norme du champ est doublée par rapport au champ créé du doc. 1 → remplacer mm par nm pour chaque flèche !
par une seule charge. 1.
23 Pont hydrogène
 MT   FC/A FD/A FD/B FC/B FB/C FA/C FA/D FB/D
1. g = – G k avec k un vecteur unitaire vertical vers
(RT + h )2 – + – +
le haut. A B C D
Les variations d’altitude dans la salle de classe sont de l’ordre
de quelques mètres, ce qui est largement négligeable devant Molécule 1 Molécule 2
le rayon de la Terre. Par conséquent, il est possible de consi-
(0,35e)2
dérer le champ gravitationnel constant lors de l’expérience. 2. FA/D = FD/A = k = 2,1 × 10−10 N
MT × m 5,97 × 1024 × 5 × 10−3 (0,37 × 10−9 )2
1. Fg = G = 6,67 × 10−11 ×  (0,35e)2
RT 2
(6 400 × 10 )
2
3 FB/C = FC/B = k = 9,8 × 10−10 N
(0,17 × 10−9 )2
= 5 × 10–2 N.
(0,35e)2
U 10 000 FA/C = FC/A = FB/D = FD/B = k = 3,9 × 10−10 N
2. E = = = 200 000 V ⋅ m−1 (0,27 × 10−9 )2
d 0,05
3. L’interaction globale s’obtient sommant les vecteurs force
3. appliqués sur une molécule :
Haut
du plan Fmol1/mol2 = Fmol2/mol1 = Fe = FB/C + FA/D – FA/C – FB/D
incliné = 4,1 × 10−10 N.
4 E
4. Distance entre les deux molécules : 0,27 nm.
3 E Énergie nécessaire pour rompre le pont hydrogène :
Générateur
u E = Fe × d = 1,1 × 10–19 J.
2 10 000 V
E 27
– + 

 
1 E 1. Fg = G MT × m u avec u un vecteur unitaire vertical
(RT + h)
2

Bas du plan incliné ­dirigé vers le bas.

© Belin Éducation / Humensis, 2019.

p MT
Le champ électrique est toujours orienté de l’armature posi- 2. = =G 2
u.
m
tive vers l’armature négative. (RT + h)
Dans la zone  1, le champ est orienté verticalement vers le
3. RT = 6 400 km.
bas. En entrant dans la zone  1, la boule entre en contact
avec Océan : h = 0 et = 9,72 N ⋅ kg–1.
 l’armature
  négative. Par conséquent, la force électrique
Everest : h = 8 848 m et = 9,69 N ⋅ kg–1.
Fe = q × E est orientée dans le sens opposé du champ élec-
 Altitude géostationnaire : h = 36 000 km et G = 0,22 N ⋅ kg–1.
trique E (car q < 0). La force électrique tend donc à faire
monter la boule.

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 4

 4. Échelle : 1 cm <-> 3 N ⋅ kg–1. – Doc 3 : il faut mettre un Q majuscule plutôt que minuscule
Valeur de g Longueur du vecteur sur le schéma dans la formule pour calculer la charge de l’électrode du
condensateur (sinon on risque de confondre avec la charge de
3 N ⋅ kg–1 1 cm
9,72 N ⋅ kg–1 3,24 cm la particule )→ écrire «  Q = C × U » au lieu de «  q = C × U »
9,69 N ⋅ kg–1 3,23 cm Masse d’une particule PM5 :
3
0,22 N ⋅ kg–1 0,07 cm 3 d
m= ρ ×V = ρ × × π × = 1,6 × 10−3 kg.
5. À la surface de la Terre (même pour l’Everest), la varia- 4 2
tion du champ de pesanteur est au plus de 0,3 %, ce qui est Conditions à vérifier :
négligeable. Il est donc possible de considérer le champ de
q
pesanteur uniforme à la surface de la Terre. • rapport charge sur masse : = 10– 3
m
28
donc q = 10−3 × m = 1,6 × 10−16 C
1. La molécule d’eau est schématisée par deux charges par- F
tielles +2δ et –2δ e ∂ séparées d’une distance d : • rapport force sur masse : = 600
m
E donc F = 600 × m = 9,6 × 10−11 N.
Charge que doit avoir l’électrode de collecte :
+2δ La particule passe entre les deux électrodes, la distance
entre la particule et l’électrode de collecte est donc au plus
F+
de 50 mm.
–2δ La force électrique subie par la particule s’exprime sous la
q×Q
F– forme : F = k
   D2
Avec :
F+ = q × E = 2δ × E

   D : la distance entre la particule et l’électrode de collecte,
F– = q × E = – 2δ × E q : charge de la particule,
Q : charge de l’électrode.
2. Ces forces ont la même direction et la même valeur mais
On prend D = 50 mm pour se placer dans le cas le plus défa-
sont de sens opposés, elles créent un couple et permettent à
vorable et être certain de collecter toutes les particules.
la molécule d’eau de tourner
 sur elle-même.
F × D 2 9,6 × 10−11 × (50 × 10−3 )2
3. Lorsque le champ E change de sens, la molécule tourne Donc : Q = = = 1,7 × 10−7 C.
dans le sens inverse. La molécule va donc se mettre à tour- k×q 9,0 × 109 × 1,6 × 10−16
ner dans un sens puis dans l’autre, cette agitation thermique
Tension à appliquer :
des molécules va permettre d’élever la température des ali-
ments. Q 1,7 × 10−7
Q = C × U donc U = = = 3,0 × 104 V.
C 5,6 × 10−12
29
Le ballon doit soulever le morceau de papier à l’aide de la 31
force électrique. Lorsque le ballon chargé (avec une charge La tache B correspond à une protéine qui n’a pas migré : c’est
+ Q) est approché du morceau de papier, ce dernier se charge donc une protéine qui n’est pas sensible au champ électrique.
par influence (avec une charge – Q). Elle n’est donc pas chargée. Il s’agit de la protéine GLY+− car
La force électrique s’exerçant entre les deux s’exprime donc elle est globalement neutre, les charges positive et négative
sous la forme : se compensant.
–Q × Q Q2 La protéine LYS++− est globalement chargée positivement
F =k = k . (q > 0). D’après l’expression de la force électrostatique
d2 d2 
 
Si on veut soulever un morceau de papier de 10 mg avec ce Fe = q × E , on en déduit que la force est dirigée dans le même
procédé, il faut fournir une force supérieure au poids du pa- sens que le champ électrique et par conséquent, la protéine
pier qui l’attire vers le bas. Or p = m × g = 0,098 N. se déplace dans le sens du champ, c’est-à-dire vers l’élec-
La charge nécessaire est donc telle que : F > p trode 2. La protéine LYS++− correspond à la tache C.

p × d2 La protéine ASP+−− est globalement chargée négativement

Q2
k > p donc Q > , soit Q > 1,65 × 10−7 C (q < 0). D’après l’expression de la force électrostatique
d 2 k 
 
or Q = N × e, avec N le nombre d’électrons arrachés. Fe = q × E , on en déduit que la force est dirigée dans le sens
opposé de celui du champ électrique et par conséquent, la
Q 1,65 × 10−7 protéine se déplace dans le sens contraire à celui du champ
Donc N = = = 1,0 × 1012 électrons.
e 1,6 × 10−19 électrique, c’est-à-dire vers l’électrode 1. La protéine ASP++−
30 correspond à la tache A.
Correction livre élève : 32
Exercice 30 p. 207
1. Les charges du remorqueur et du débris sont égales en
– Doc 1 : sur le schéma l’électrode bleue (négative) doit être
valeur mais opposées car les électrons perdus par le remor-
© Belin Éducation / Humensis, 2019.

nommée « électrode à décharge » et non « électrode de col-

queur sont transférés au débris.
lecte de polarité »
3 −3 Q(débris) = – Q(remorqueur) = Q
–  Doc 2  : la masse volumique doit être « 2,5 × 10 kg . m  » Par conséquent, la force entre les deux est bien attractive
–3 −3
et non « 2,5 × 10 kg . m  » (même si cela ne change pas le et le remorqueur peut ainsi attirer le débris hors de sa tra-
résultat du calcul jectoire.
– Doc 3 : pour que la valeur finale trouvée soit plus cohérente
avec les appareils existants il faudrait mettre que la capacité
du condensateur vaut 5,6 pF plutôt que 5,6 µF

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 5

 QdQr Q2 Il faudrait donc un débit d’électrons de 7,5 × 1013 électrons en
2. Loi de Coulomb : F = k =k 1 h, soit 3 600 s.
d2 d2
7,5 × 1013
2 D= = 2,1 × 1010 électrons par seconde.
F ×d 3 × 10−3 × 202 3 600
Donc Q = = = 1,2 × 10−5 C.
k 9 × 109 Remarque : on a considéré qu’il n’y avait aucune perte.

Charge Nombre d’électrons

1,6 × 10–19 1
7,5 × 10–5 7,5 × 1013
© Belin Éducation / Humensin, 2019.

Chapitre 11. Interactions fondamentales et champs 6